Study Guide

Objective

The students will be familiar with the theoretical foundations and the basic concepts of social pedagogy as well as different trends in the field. They will be familiar with the typical characteristics of socio-pedagogical work approach. The students are familiar with the value system, ethical concepts and the principles of professional ethics. The students will understand the importance of critical thinking.

Content

Social pedagogy as a field of science and practice. The roots and the development of social pedagogy. Key concepts and operating principles of social pedagogy. Introduction to ethical thinking and professional ethics in the field of social services.

Location and time

Informed in Finnish.

Materials

n/a

Teaching methods

Tuition in Finnish.

Employer connections

n/a

Exam schedules

11.10. klo 12.45-16.00 TENTTI tila A1010
(Erityisen tuen päätöksen Metropoliasta saaneet opiskelijat voivat saada tenttiaikaan tai järjestelyihin sovittuja muutoksia.)

Uusintatentti:
Hylätyn tentin voi uusia kaksi kertaa. Hyväksyttyä tenttiä voi korottaa kerran.
Uusintakoetilaisuuteen täytyy ilmoittautua etukäteen.
1. uusintatentti aika ilmoitetaan myöhemmin
2. uusintatentti aika ilmoitetaan myöhemmin

Completion alternatives

n/a

Student workload

5 op= 135 t

Further information

Lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. (Aiemmalla osaamisella voi osittain Ahotoida lähiopetuksen, jolloin pakollisia = * tähtimerkityt kerrat)

Ma 2.9 klo 8.30-11.45 Orientaatio HM ja SM tila A4009
ja klo 12.45-16.00 HM tila 4009
Ti 3.9. klo 8.30-11.45 SM tila A2022
Ma 16.9.klo 12.45-16.00 HM tila C4001
Ti 17.9. klo 12.45-16.00 SM tila A2022
Ma 30.9. klo 12.45-16.00 Työpaja SM ja HM tila C4001
Pe 11.10. klo 8.30-11.45 Tehtävän purku, yhteinen molemmille ryhmille SM ja HM tmv. tila A 4010 ja A4018
ja klo 12.45-16.00 TENTTI tila A1010, molemmat ryhmät, SM ja HM

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment methods and criteria

n/a