Siirry suoraan sisältöön

Palvelumuotoilu (5 op)

Toteutuksen tunnus: KM00EI71-3006

Toteutuksen perustiedot


Ilmoittautumisaika
27.11.2023 - 14.01.2024
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
Ajoitus
31.01.2024 - 13.03.2024
Toteutus on päättynyt.
Opintopistemäärä
5 op
Lähiosuus
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Toimipiste
Hämeentie 135 D
Opetuskielet
englanti
Paikat
0 - 15
Koulutus
Muotoilun tutkinto-ohjelma
Opettajat
Vitali Gusatinskiy
Vastuuopettaja
Tero Marin
Opintojakso
KM00EI71

Toteutuksella on 15 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 44 t 0 min.

Aika Aihe Tila
Ke 31.01.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
To 01.02.2024 klo 09:00 - 12:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
To 01.02.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 07.02.2024 klo 09:00 - 11:30
(2 t 30 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 07.02.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
To 08.02.2024 klo 09:00 - 11:30
(2 t 30 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
To 08.02.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 14.02.2024 klo 09:00 - 12:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 14.02.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
Ke 28.02.2024 klo 09:00 - 12:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 28.02.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
Ke 06.03.2024 klo 09:00 - 12:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 06.03.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
Ke 13.03.2024 klo 09:00 - 12:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006 INDEPENDENT WORK
Ke 13.03.2024 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Service Design KM00EI71-3006
AR425 Aineopetustila Mänty
Muutokset varauksiin voivat olla mahdollisia.

Tavoitteet

Opiskelija tutustuu palvelumuotoilun käsitteistöön, prosesseihin ja menetelmiin. Hän perehtyy palvelumuotoilun tutkimukselliseen otteeseen ja tyypilliseen palvelumuotoiluprosessin dokumentointitapoihin.

Sisältö

- palvelumuotoilun perusteet
- palvelumuotoilun suunnittelutyökalut
- palvelumuotoilun menetelmät
- palvelumuotoiluprosessi
- tutkimuksellinen toiminta palvelumuotoilussa
- prototyyppien hyödyntäminen palvelumuotoilussa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee palvelumuotoilun käsitteistöä ja perusteita. Hän tuntee palvelumuotoilun keskeiset työkalut ja tekniikat. Opiskelija tunnistaa tutkimuksellisen otteen merkityksen palvelumuotoilussa. Hän osaa tuottaa palvelumuotoiludokumentaatiota ja hahmottaa palvelumuotoilun prosessin. Opiskelija tietää prototyyppien hyödyntämisestä suunnittelun apuvälineenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee palvelumuotoilun käsitteistön ja perusteet. Hän osaa soveltaa palvelumuotoilun työkaluja ja tekniikoita. Opiskelija kykenee arvioimaan palvelumuotoiluun liittyvän tutkimuksellisen otteen merkitystä suunnittelutyön laadulle. Opiskelija ymmärtää palvelumuotoiludokumentaation merkityksen ja osaa tuottaa sitä. Hän hallitsee palvelumuotoilun prosessin. Opiskelija hallitsee prototyyppien hyödyntämisen osana suunnittelutyötä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee laaja-alaisesti palvelumuotoilun käsitteistön ja lähtökohdat. Hän osaa soveltaa luovasti ja perustellusti palvelumuotoilun työkaluja ja tekniikoita. Opiskelija ymmärtää ja osaa arvioida monipuolisesti palvelumuotoiluun liittyvän tutkimuksellisen otteen merkitystä suunnittelutyön laadulle. Opiskelija osaa soveltaa palvelumuotoiludokumentaation menetelmiä ja ymmärtää syvällisesti sen merkityksen suunnittelussa. Hän ymmärtää palvelumuotoilun prosessin ja osaa muokata sitä luovasti ja tarvelähtöisesti. Opiskelija osaa tarkastella laaja-alaisesti prototyyppien hyödyntämistä osana suunnittelutyötä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee palvelumuotoilun käsitteistöä ja perusteita. Hän tuntee palvelumuotoilun keskeiset työkalut ja tekniikat. Opiskelija tunnistaa tutkimuksellisen otteen merkityksen palvelumuotoilussa. Hän osaa tuottaa palvelumuotoiludokumentaatiota ja hahmottaa palvelumuotoilun prosessin. Opiskelija tietää prototyyppien hyödyntämisestä suunnittelun apuvälineenä.

Siirry alkuun