Skip to main content

Entrepreneurship (5 cr)

Code: KM00ER81-3005

General information


Enrollment
27.11.2023 - 14.01.2024
Registration for the implementation has ended.
Timing
12.01.2024 - 01.03.2024
Implementation has ended.
Number of ECTS credits allocated
5 cr
Local portion
5 cr
Mode of delivery
On-campus
Unit
(2019-2024) School of Media, Design and Conservation
Campus
Hämeentie 135 D
Teaching languages
Finnish
Seats
0 - 40
Degree programmes
Design
Teachers
Päivi Rantala
Teacher in charge
Päivi Rantala
Groups
KXE21S1XR
XR Design
KXE22S1LG
Visual Communication Design - Motion Graphics
Course
KM00ER81

Implementation has 8 reservations. Total duration of reservations is 28 h 0 min.

Time Topic Location
Fri 12.01.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Fri 19.01.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Fri 26.01.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Fri 02.02.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005 ETÄOPETUS
Fri 02.02.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
Etäopetus
Fri 09.02.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Fri 16.02.2024 time 09:00 - 12:00
(3 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Fri 01.03.2024 time 09:00 - 16:00
(7 h 0 min)
Yrittäjyys KM00ER81-3005
AR341 Oppimistila Montaasi
Changes to reservations may be possible.

Objective

Students know the principles of setting up a business.
Students can assess the viability of their business idea.
Students are familiar with client acquisition methods in his/her own industry.
They know the basics of financial management and the taxation practices.
Students know the principles of accounting.
Students can take care of the external communication and marketing of their business in correct Finnish.

Content

- Steps of setting up a business
- Business types and business idea
- Business requirements
- Client relations
- Fundamentals of financial management of a company
- Basics of accounting
- Public relations and marketing

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija osallistuu opetukseen hyväksytysti ja suorittaa tehtävät tyydyttävästi. Opiskelija tuntee oman alansa yrityksen perustamisen periaatteet. Opiskelija osaa muodostaa liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman tyydyttävästi.
Opiskelija tietää oman alansa yrityksen taloudenhallinnan perusteet ja keskeiset verotuskäytännöt tyydyttävästi.
Opiskelija ymmärtää kirjanpidon periaatteet.

Assessment criteria, good (3)

Opiskelija osallistuu opetukseen hyväksytysti ja suorittaa tehtävät hyvin. Opiskelija tuntee oman alansa yrityksen perustamisen periaatteet. Opiskelija osaa muodostaa liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman. Opiskelija tuntee oman alansa asiakashankintaa.
Opiskelija tietää oman alansa yrityksen taloudenhallinnan perusteet ja keskeiset verotuskäytännöt hyvin.
Opiskelija osaa kirjanpidon periaatteet. Opiskelija osaa tiedottaa ja markkinoida yritystään hyvin.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osallistuu opetukseen hyväksytysti ja suorittaa tehtävät kiitettävästi. Opiskelija tuntee oman alansa yrityksen perustamisen periaatteet kiitettävästi. Opiskelija osaa muodostaa liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman kiitettävästi. Opiskelija tuntee oman alansa asiakashankintaa kiitettävästi.
Opiskelija tietää oman alansa yrityksen taloudenhallinnan perusteet ja keskeiset verotuskäytännöt kiitettävästi.
Opiskelija osaa kirjanpidon periaatteet hyvin. Opiskelija osaa tiedottaa ja markkinoida yritystään kiitettävästi.

Assessment criteria, approved/failed

Opiskelija osallistuu opetukseen hyväksytysti ja suorittaa tehtävät tyydyttävästi. Opiskelija tuntee oman alansa yrityksen perustamisen periaatteet. Opiskelija osaa muodostaa liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman tyydyttävästi.
Opiskelija tietää oman alansa yrityksen taloudenhallinnan perusteet ja keskeiset verotuskäytännöt tyydyttävästi.
Opiskelija ymmärtää kirjanpidon periaatteet.

Go back to top of page