Suomen kieli 2 (5 op)

Tavoitteet

Tunnistat puhutun kielen piirteitä ja ymmärrät selkeää puhetta. Osaat kertoa sinulle tärkeistä asioista, kuten harrastuksista tai mieltymyksistä, kuvata lähiympäristöäsi sekä jakaa ajatuksiasi ja tietojasi tutuissa tilanteissa. Opit muodostamaan erilaisia lauseita ja antamaan yksinkertaisia käskyjä. Osaat päätellä merkityksiä kontekstista sekä opit ymmärtämään ja kirjoittamaan lyhyitä tekstejä tutuista aiheista. Pystyt seuraamaan puhetta, ymmärtämään pääkohdat ja reagoimaan loogisesti. Tunnistat suomalaiseen elämäntapaan liittyviä ilmiöitä (esim. juhlaperinteet). Osaat käyttää erilaisia työkaluja kielen oppimiseen sekä kasvattaa sanavarastoasi ja kulttuurista osaamistasi myös itsenäisesti.

Sisältö

Syvennät suomen kielen taitoasi aihepiireissä kuten vapaa-aika, ruoat ja juomat, juhlat, terveys sekä asioimistilanteet esim. ostoksilla ja julkisessa liikenteessä. Opit myös kertomaan ammateista, työpaikoista ja työtehtävistä. Kurssilla harjoitellaan yleisiä verbejä ja niiden taivutusta, ajan ilmauksia, paikallissijoja, objektin perusteita ja perusasioita menneestä aikamuodosta. Lisäksi harjoitellaan erilaisia lausetyyppejä lauseita (omistus, käsky-, eksistentiaali-, tila- ja nesessiivilauseet).

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelijan osaamista arvioidaan monipuolisesti eri arviointimenetelmien ja -kriteerien avulla. Arviointi on jatkuvaa ja oppimista tukevaa eikä se painotu ainoastaan opintojaksojen loppuun.

Arvioinnissa hyödynnetään opettaja-, vertais- ja itsearviointia. Arviointi on osa opiskelijan ohjaamista, ja arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tiedostaa ja osaa arvioida omaa osaamistaan sekä tietää, miten kehittää sitä edelleen.
Kaikki opintojaksot arvioidaan numeerisesti asteikolla 0–5, ja opintojaksoilla käytetään yhteisiä arviointikriteerejä (ks. alla). Arvioinnissa voidaan hyödyntää hyväksytty-hylätty -asteikkoa vain, jos opintojaksolle ei ole mahdollista määrittää kaikille opiskelijoille yhteisiä oppimistavoitteita. Tarkemmat arviointiperusteet kuvataan opintojaksojen toteutussuunnitelmissa.
Yhteiset arviointikriteerit:

HYL
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa.

1–2
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset.

* Pilottitoteutuksessa 2023–2024 hakijoilta ei vaadita korkeakoulukelpoisuutta. Hakija on korkeakoulukelpoinen, jos hänellä on
• suomalainen ylioppilastutkinto,
• suomalainen toisen asteen ammatillinen tutkinto,
• ulkomainen tutkinto, joka asianomaisessa maassa antaa hakukelpoisuuden korkeakouluopintoihin tai
• ulkomainen korkeakoulututkinto.
Jos hakija ei voi todistaa hakukelpoisuuttaan todistuksella, hänellä täytyy olla viranomaispäätös pakolaisstatuksesta (turvapaikkapäätös tai oleskelulupa suojelun perusteella).
** Pilottitoteutus 2023–2024 järjestetään monimuotototeutuksena, joka toteutuu pääasiassa verkko-opiskeluna. Lisäksi järjestetään tapaamisia ja vierailukäyntejä koulutusta järjestävien korkeakoulujen kampuksilla.
*** Pilottitoteutuksessa 2023–2024 opiskelijoiden on mahdollista saada ohjausta ja tukea opiskeluun myös ukrainan ja venäjän kielellä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3–4
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä.