Suomen kieli 1 (5 op)

Tavoitteet

Opit, millaista suomen kieli on, mitä eroja puhutulla ja kirjoitetulla suomen kielellä on ja miten suomen kieltä äännetään. Opit kertomaan suomeksi itsestäsi ja perheestäsi. Opit poimimaan mielenkiintoisia ja tärkeitä sanoja elinympäristöstäsi ja arkisista teksteistä, kuten mainoksista tai kylteistä. Opit myös ymmärtämään lyhyitä tekstejä ja yksinkertaisia viestejä sekä kirjoittamaan lauseita ja lyhyitä tekstejä mallin mukaan. Opit ymmärtämään ja käyttämään jokapäiväisiä sanoja ja lauseita, kuten tervehdyksiä ja puhekielisiä ilmaisuja, sekä kysymään yleisiä kysymyksiä ja vastaamaan niihin. Opit myös käyttämään erilaisia kieltenoppimateriaaleja ja työkaluja, kuten oppikirjoja, sanakirjoja ja sovelluksia.

Sisältö

Kurssilla käsitellään suomen kielen erityispiirteitä, kuten vokaaliharmoniaa ja konsonanttiasteikkoa. Opit käyttämään esim. perustervehdyksiä, lukusanoja (kellonajat, päivämäärät, hinnat), ajanilmauksia (viikonpäivät, kuukaudet, vuodenajat), yleisiä adjektiiveja. Kieliopin opiskelussa keskitytään kysymyssanoihin ja -lauseisiin, verbin preesensmuotoon, ns. t-monikkoon, muutamiin sijamuotoihin (partitiivi ja genetiivi) sekä lauseen muodostamiseen (esim. peruslauseet ja possessiivilauseet).

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelijan osaamista arvioidaan monipuolisesti eri arviointimenetelmien ja -kriteerien avulla. Arviointi on jatkuvaa ja oppimista tukevaa eikä se painotu ainoastaan opintojaksojen loppuun.

Arvioinnissa hyödynnetään opettaja-, vertais- ja itsearviointia. Arviointi on osa opiskelijan ohjaamista, ja arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tiedostaa ja osaa arvioida omaa osaamistaan sekä tietää, miten kehittää sitä edelleen.
Kaikki opintojaksot arvioidaan numeerisesti asteikolla 0–5, ja opintojaksoilla käytetään yhteisiä arviointikriteerejä (ks. alla). Arvioinnissa voidaan hyödyntää hyväksytty-hylätty -asteikkoa vain, jos opintojaksolle ei ole mahdollista määrittää kaikille opiskelijoille yhteisiä oppimistavoitteita. Tarkemmat arviointiperusteet kuvataan opintojaksojen toteutussuunnitelmissa.
Yhteiset arviointikriteerit:

HYL
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa.
1–2
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset.

* Pilottitoteutuksessa 2023–2024 hakijoilta ei vaadita korkeakoulukelpoisuutta. Hakija on korkeakoulukelpoinen, jos hänellä on
• suomalainen ylioppilastutkinto,
• suomalainen toisen asteen ammatillinen tutkinto,
• ulkomainen tutkinto, joka asianomaisessa maassa antaa hakukelpoisuuden korkeakouluopintoihin tai
• ulkomainen korkeakoulututkinto.
Jos hakija ei voi todistaa hakukelpoisuuttaan todistuksella, hänellä täytyy olla viranomaispäätös pakolaisstatuksesta (turvapaikkapäätös tai oleskelulupa suojelun perusteella).
** Pilottitoteutus 2023–2024 järjestetään monimuotototeutuksena, joka toteutuu pääasiassa verkko-opiskeluna. Lisäksi järjestetään tapaamisia ja vierailukäyntejä koulutusta järjestävien korkeakoulujen kampuksilla.
*** Pilottitoteutuksessa 2023–2024 opiskelijoiden on mahdollista saada ohjausta ja tukea opiskeluun myös ukrainan ja venäjän kielellä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3–4
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä.