Counselling Service for the Older People (10 cr)

Objective

The Students

• apply dialogue- based customer work to strengthen the resources of an older person and the network of their close ones
• are able to define service coordination work approach and the different levels and methods of service coordination.
• evaluate and plan an older customer's individual service path and needs for counselling and support
• know how to use distance connections to counsel customers
• are able to utilise multiprofessional cooperation and networking in service coordination

Content

• dialogue-based client work
• resources and networks of the client and supporting them
• service coordination approach
• models and methods of service coordination
• distance councelling and guidance
• multiprofessional networking
• internship 8 ECTS
• assessing one’s own proficiency and professional growth

Location and time

Luennot
- 20.8.
- 29.8.
- 3.9. (etä)

Työharjoittelu 6 viikkoa aikavälillä 9.9.-18.10. (tai muu erikseen sovittava aika)

Harjoittelun purku 21.10.

Materials

N/A

Teaching methods

Interactive lecture
Distance learning and net learning
Exam
Work Placement
Invidual Feedback

Employer connections

Case Management, work placement 8 ects

Exam schedules

Exam-tentti, joka avoinna 21.10.-3.11.

Hylätyn tentin uusinta-ajat: 2.12.-6.12. sekä 13.1.-17.1.

Hyväksyttyä tenttiä ei ole mahdollista korottaa.

Completion alternatives

N/A

Student workload

Teaching and theory 2 * 27 h = 54 h
Work Placement 8 * 27 h = 216 h (30 working day)

Further information

Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

Metropolian tietosuojaseloste:
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä ja tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle. Oppimistehtävien tekstiä ei siis voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, tulee se kirjata selkeästi esille.

Ohjeistus löytyy: Opiskelijan opas - Ohjeet ja säännöt - Tekoälyn käyttö opetus- ja oppimistoiminnassa sekä opinnäytetyössä - Työohje opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille (pdf file). Tai suora linkki: https://opiskelija.oma.metropolia.fi/delegate/desktop_web_content_attachment/attachment/9890974

Hyväksyttyä tenttiä ei ole mahdollista korottaa.

Läsnäolo opetuksessa ja aktiivinen osallistuminen opetukseen vaikuttaa arviointiin.

Opintojaksolla ei ole käytössä poissaolon korvaavaa tehtävää.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment criteria see the curriculum attachment
The course instructor will specify the criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, good (3)

Assessment criteria see the curriculum attachment
The course instructor will specify the criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, excellent (5)

Assessment criteria see the curriculum attachment
The course instructor will specify the criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, approved/failed

Assessment criteria see the curriculum attachment
The course instructor will specify the criteria in the beginning of the course

Assessment methods and criteria

Assignments
Work placement
Attendance requirement

Further information

The internship within the course Supporting Older People Living at Home needs to be approved before the 4th internship.

Further information

The internship within the course Supporting Older People Living at Home needs to be approved before the 4th internship.