Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ohjauksen eettiset, pedagogiset ja menetelmälliset lähtökohdat
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta perhelähtöisesti yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
- ymmärtää sairauden ja hoitotyön eri toimintaympäristöjen merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen sekä osaa tukea ja edistää lapsiperheiden terveyttä ja hyvinvointia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasten ja nuorten hoitotyötä ottaen huomioon lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset kysymykset

Sisältö

- ohjauksen eettiset, pedagogiset ja menetelmälliset lähtökohdat
- hoitotyön periaatteet ja eettisyys lasten ja nuorten hoitotyössä
- lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys
- lapsen, nuoren ja perheen tukeminen ja ohjausprosessi hoitotyössä
- keskeiset lasten ja nuorten hoitotyön auttamismenetelmät
- äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi
- lasten ja nuorten hoitotyön erityiskysymykset sekä keskeiset lasten ja nuorten sairaudet

Aika ja paikka

Viikot 47-51

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodle-alustalla

Storvik-Sydänmaa S ym. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. SanomaPro.

Muu opettajan osoittama materiaali, mm. Käypä hoito –suositukset (astma, allergia, epilepsia, Kehityksellinen kielihäriö, DM, Alahengitystieinfektiot (lapset), Elvytys (lapset), reuma: Lastentalo.fi

Lapsen tutkiminen ABCDE- luokituksen mukaan: https://www.potilaanlaakarilehti.fi/site/assets/files/0/21/99/796/sll362017-1933.pdf

PEWS-pisteet: https://fioca.fi/pews-lasten-aikaisen-varoituksen-pisteytysjarjestelma/

Hotus-hoitosuositus: Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa (2015)
Hotus-hoitosuositus: Perheessä tapahtuvan lapsen kaltoinkohtelun riskiolojen tunnistaminen (2022).

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen
Kontaktiopetus
Aktivoiva luento
Tehtäväohjattu opetus
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen opiskelu
Verkko-opiskelu
Laboraatio-opetus
Simulaatio

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lääkelaskukoe tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentin ja lääkelaskukokeiden aikataulu löytyy lukujärjestyksestä. Opintojakson aikana on mahdollista suorittaa kolme kertaa lääkelaskuja. Mikäli näistä ei saa hyväksyttyä suoritusta, tulee lääkelaskut suorittaa lääkelaskupajassa.

Toteutuksen tentin uusinta-ajankohdat Examissa ilmoitetaan orientaatiossa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t

Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, joka sisältää opetuksen, ohjauksen, itsenäisen opiskelun sekä tenttiajankohdat.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla. Laboraatioiden pienryhmät muodostetaan orientaatiossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Ennen opintojaksoa tulee olla suoritettuna Lääkehoito 1, Sisätautipotilaan ht, Kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan ht, iv-lääkehoidon osuus Lääkehoito 2-opintojaksosta.

Läsnäolo opintojaksolla:
Orientaatio ja ohjaus hoitotyössä (pakollinen läsnäolo)
Opintojakson teoriaopetuksessa suositellaan läsnäoloa
Laboraatiot (pakollinen läsnäolo)
Simulaatio (pakollinen läsnäolo)
Pienryhmätöiden esitys (pakollinen läsnäolo)

AHOT: vastaavien aikaisempien korkeakouluopintojen perusteella ohjauksen, lasten ja nuorten hoitotyön osaamisen osalta. Päätös on toimitettava kuukausi ennen opetuksen aloitusta opintojakson vastuuopettajalle.

Mikäli opiskelijalla on oikeus pidennettyyn tenttiaikaan, tulee hänen ilmoittaa asiasta opintojakson vastuuopettajalle

Opintojakson opettajat: Ulpu Valkonen, ulpu.valkonen@metropolia.fi (vastuuopettaja),
Anne Tammivuori, anne.tammivuori@metropolia.fi,
psykologia: Jaana Meriläinen, jaana.merilainen2@metropolia.fi

Opintojaksopalaute:
oteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkelaskukoe hyväksytty/ hylätty
Lapsen hätätilat ja elvytys -verkkokurssi hyväksytty/hylätty
Ohjauksen verkkokurssit hyväksytty/hylätty
Pienryhmätehtävät ja seminaarit hyväksytty/ hylätty
Laboraatiot 1 ja 2 hyväksytty/ hylätty
Simulaatio hyväksytty/ hylätty
Opintojakson tentti 0-5

Esitietovaatimukset

Sisätautipotilaan hoitotyön osaaminen
Kirurgisen hoitotyön osaaminen.