Siirry suoraan sisältöön

Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla (5 op)

Toteutuksen tunnus: KY00EY93-3002

Toteutuksen perustiedot


Ilmoittautumisaika
02.07.2023 - 31.07.2023
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
Ajoitus
01.08.2023 - 31.01.2024
Toteutus on päättynyt.
Opintopistemäärä
5 op
Lähiosuus
3 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
Lähi- ja etäopetus
Yksikkö
(2019-2024) Kulttuuripalvelut ja musiikki
Toimipiste
Hämeentie 135 D
Opetuskielet
suomi
Paikat
15 - 22
Koulutus
Kulttuurituotannon tutkinto-ohjelma (YAMK)
Opettajat
Leena Björkqvist
Vastuuopettaja
Katri Halonen
Ryhmät
K0623S6
Kulttuurituotannon tutkinto-ohjelma ylempiAMK
Opintojakso
KY00EY93

Toteutuksella on 7 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 19 t 0 min.

Aika Aihe Tila
Ke 13.09.2023 klo 09:30 - 12:00
(2 t 30 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Ke 13.09.2023 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Ma 09.10.2023 klo 09:30 - 12:00
(2 t 30 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Ma 09.10.2023 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Ma 13.11.2023 klo 09:30 - 12:00
(2 t 30 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
etänä
Ma 11.12.2023 klo 09:30 - 12:00
(2 t 30 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Ma 11.12.2023 klo 13:00 - 16:00
(3 t 0 min)
Tulevaisuusajattelu ja ennakointi kulttuurialalla KY00EY93-3002
AR302 Digitila Konehuone
Muutokset varauksiin voivat olla mahdollisia.

Tavoitteet

Osaamistavoitteet:
-Opiskelija osaa hankkia ja arvioida nykytilaan ja tulevaisuuteen vaikuttavaa tietoa kriittisesti ja eri
alojen näkökulmista.
-Opiskelija pystyy hyödyntämään muuttuvien toimintaympäristöjen käsittelyyn tarvittavaa tietoa
oman työnsä kehittämisessä.
-Opiskelija kykenee arvioimaan oman työnsä kannalta kulttuurialaan vaikuttavien ilmiöiden
kehityskulkujen merkitystä ja pohtimaan niiden avaamia mahdollisuuksia omalla ammattialallaan

Sisältö

-Tulevaisuusorientaatio - kulttuurituotannon kentän tulevaisuuden piirteet ja konseptit
-Tulevaisuusajattelun perusteet
-Megatrendien jalkautuminen osaksi kulttuurituotannon kentän arkea ja sen kehitystä
-Monialainen ja -ammatillinen tulevaisuustyö
-Digitaalisuus muutosajurina

Aika ja paikka

Hämeentie 135 D, Helsinki sekä muutama etätapaaminen.

Oppimateriaalit

Kazuo Ishiguro: Klara ja aurinko
Tulevaisuudentutkimus tutuksi – Perusteita ja menetelmiä (2022) https://tulevaisuus.fi/oppikirja-2022/tulevaisuudentutkimus-tutuksi/ - valituin osin.
Lisää materiaalia opintojakson Moodle työtilassa.

Opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen tehtävä ja ryhmätyö.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ryhmätehtävän aihe otetaan opiskelijoiden omaa työelämää koskettavasta alueesta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Lähiopetusta
Itsenäinen tehtävä: Luova tulevaisuusajattelu - lukupiiri
Ryhmätyö: Kulttuurialan tulevaisuus 2036 - CASE

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija havainnoi kulttuurialan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta ja osaa käyttää
tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija kykenee hyödyntämään tulevaisuusajattelua käytännössä ja tunnistaa moniammatillisen toiminnan roolin tulevaisuustyössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kykenee analysoimaan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta käyttäen tulevaisuuden
tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija osaa hyödyntää kirjallisuutta ja käyttää sopivia metodeja ja työkaluja kulttuurialaan liittyvän moniammatillisen tulevaisuuden ymmärtämiseksi. Opiskelija osaa hyödyntää tulevaisuuden tutkimusta strategiatyössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee hyödyntämään erilaisia tulevaisuuden tutkimuksen ajattelutapoja osana omaa
ammatillista kehittämistyötä hyödyntäen monialaista ja -ammatillista lähestymistapaa. Opiskelija osaa yhdistellä ja soveltaa erilaisia välineitä ilmiölähtöisen tulevaisuusajattelun tueksi.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija havainnoi kulttuurialan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta ja osaa käyttää
tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija kykenee hyödyntämään tulevaisuusajattelua käytännössä ja tunnistaa moniammatillisen toiminnan roolin tulevaisuustyössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija havainnoi kulttuurialan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta ja osaa käyttää
tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija kykenee hyödyntämään tulevaisuusajattelua käytännössä ja tunnistaa moniammatillisen toiminnan roolin tulevaisuustyössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)
Opiskelija kykenee analysoimaan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta käyttäen tulevaisuuden
tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija osaa hyödyntää kirjallisuutta ja käyttää sopivia metodeja ja työkaluja kulttuurialaan liittyvän moniammatillisen tulevaisuuden ymmärtämiseksi. Opiskelija osaa hyödyntää tulevaisuuden tutkimusta strategiatyössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija kykenee hyödyntämään erilaisia tulevaisuuden tutkimuksen ajattelutapoja osana omaa
ammatillista kehittämistyötä hyödyntäen monialaista ja -ammatillista lähestymistapaa. Opiskelija osaa yhdistellä ja soveltaa erilaisia välineitä ilmiölähtöisen tulevaisuusajattelun tueksi.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty
Opiskelija havainnoi kulttuurialan ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta ja osaa käyttää
tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä. Opiskelija kykenee hyödyntämään tulevaisuusajattelua käytännössä ja tunnistaa moniammatillisen toiminnan roolin tulevaisuustyössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä.

Siirry alkuun