Strateginen johtaminen ja tulevaisuuden johtajuus (5 op)
Toteutuksen tunnus: S000DJ89-3007
Toteutuksen perustiedot
Ilmoittautumisaika
02.05.2023 - 08.09.2023
Ajoitus
20.09.2023 - 31.12.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Terveys
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 80
Koulutus
- Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK)
- Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK)
- Kätilötyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK)
- Mielenterveystyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK)
Opettaja
- Jaana Seitovirta
- Heidi Stenberg
Vastuuopettaja
Jaana Seitovirta
Ryhmät
-
S2223S6Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma, yamk
-
S1823S6Ensihoidon kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma ylempi
-
S2623S6Kätilötyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma, ylempi amk
-
S2823S6Mielenterveystyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma
Tavoitteet
Opiskelija osaa arvioida monipuolisesti omaa aiempaa kehittymistään ja osaamistaan sekä rakentaa näiden pohjalta strategisen toimintansa urasuunnitelmaa tukevaksi. Opiskelija on omaksunut itsensä johtamisen työvälineitä jatkuvaan johtajana kehittymiseen. Opiskelija hallitsee strategisen johtamisen periaatteet sekä ennakoinnin ja kykenee ottamaan vastuuta strategian toteuttamisesta ja uudistamisesta lähijohtajan roolissa. Opiskelija osaa luoda yhdessä asiantuntijaorganisaation henkilöstön kanssa työyhteisön työntekoa ja moninaisuutta tukevan työilmapiirin. Hän tukee henkilöstöä kehittämään osaamistaan tulevaisuuden tarpeisiin ja strategian mukaiseen toimintaan. Opiskelija osaa arvioida toimintastrategian mukaisen toiminnan tuloksia suhteessa asetettuihin tavoitteisiin.
Sisältö
- itsensä ja henkilöstön johtaminen muutoksessa
- strategisen johtamisen periaatteet
- asiantuntijaorganisaatio
- toimiva työyhteisö
- moninaisuus työyhteisöissä
- strategisen toiminnan arviointi ja sen mittarit
Aika ja paikka
Verkkoluento 1. 3 h (ke 20.9. klo 13-16) zoom-linkki toimitetaan toteutukselle hyväksytyille opiskelijoille
- Orientoituminen opintojaksolla opiskeluun; Heidi Stenberg
- Uudistunut sote toimintaympäristö (hyvinvointialueet, uudistukset lainsäädännössä); Jaana Seitovirta
- Yksityisten palvelutuottajien rooli sote- toimintajärjestelmässä; Petri Bono, Johtava ylilääkäri Terveystalo
Verkkoluento 2. 2h (to 21.9. klo 14-16) Heidi Stenberg
- Strategisen johtamisen periaatteet (ennakointi, tiedolla johtaminen, käsitteet) yms.
- Strategiset linjaukset sosiaali- ja terveysalalla (STM, pelastustoimen kansalliset linjaukset)
- Strategisen toiminnan arviointi ja mittarit
Verkkoluento 3. 3h (ke 27.9. klo 13-16) Heidi Stenberg
- Lähijohtaminen, itsensä johtaminen, muutosjohtaminen, esihenkilönä asiantuntijaorganisaatiossa
- Moninainen, toimiva työyhteisö
- Oppimistehtävän ohjeistus
Oppimateriaalit
Opintojakson kaikki materiaalit ja kirjallisuus on löydettävissä Moodlessa.
Opetusmenetelmät
Ohjattu opiskelu verkossa moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso sisältää verkkoluentoja (ZOOM) sekä yksilötyönä tehtävän kirjallisen oppimistehtävän.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Oppimistehtävän palautus: 25.10 klo 23.55. (moodlen palautuslaatikko)
1. uusinta 29.11. klo 23.55 moodlen palautuslaatikko
2. uusinta 29.12. klo 23.55 moodlen palautuslaatikko
Kansainvälisyys
-
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ei vaihtoehtoa
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2,5 op Luennot, oppimateriaaleihin perehtyminen
2,5 op Oppimistehtävän suunnittelu ja kirjoittaminen
Sisällön jaksotus
Verkkoluennot syyskuussa ( 20.9., 21.9., 27.9.).
Opiskelu moodlessa, tutustuminen oppimateriaaleihin ja tehtävän kirjoittaminen
Tehtävän palautus 25.10. klo 23.55
Lisätietoja opiskelijoille
Zoom- linkki luennoille: https://metropolia.zoom.us/my/stenberg.heidi
Opintojaksoa ei voi kokonaan hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella. Tutustu Metropolian AHOT-ohjeisiin OMAssa: https://opiskelija.oma.metropolia.fi/group/pakki/opiskelijan-opas/opinnot/opintojen-suunnittelu-ja-opinto-ohjaus/ahot
Ahot hakemukset eAHOT-järjestelmässä ohjataan tutkintosi ohjeistuksen mukaisesti tutoropettajalle/uraohjaajalle. Toimita saamasi AHOT-päätös ennen opintojakson alkua vastuuopettajalle.
Opintojaksolla ei ole korotusmahdollisuutta. Hylätyt suoritukset voi uusia sovittuina uusintapäivinä.
Toteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Arviointikriteerit, hyvä (3)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.
Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Kirjallinen oppimistehtävä 100 % opintojakson kokonaisarvosanasta
Tarkemmat numeeriset arviointikriteerit kirjallisille oppimistehtäville
Tyydyttävä (1-2) - Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Hyvä (3-4) - Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.
Kiitettävä (5) - Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.
Hyväksytty: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Lisätiedot
Opintojaksoa ei voi kokonaan hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella.