Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa kuvata kokonaisvaltaisen lähestymistavan merkityksen ihmisen toimintakyvyn arvioinnissa. Opiskelija tuntee toimintakyvyn ja elämänlaadun yleisimmät mittarit. Opiskelija osaa kuvata asiakkaan kohtaamisen merkityksen, osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ja osaa dialogisen haastattelun periaatteet asiakastilanteessa. Opiskelija osaa pystyasennon säätelyn biomekaniikan. Opiskelija osaa pystyasennon, lihastoiminnan ja liikkuvuuden arvioinnin perusteet.

Sisältö

Toimintakyvyn ja elämänlaadun arvioinnin yleisimmät menetelmät
Asiakkaan kohtaaminen, vuorovaikutus ja dialoginen haastattelu
Pystyasentoon vaikuttava proprioseptiikka ja biomekaniikka
Pystyasennon, lihastoiminnan ja liikkuvuuden arvioinnin perusteet

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. Myllypuron kampus.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan myöhemmin.

Opetusmenetelmät

Oppimispäiväkirja
Ohjatut harjoitukset
Oppimistehtävät
Verkkokurssit (Oppiportti)
Ryhmätyö
Seminaari
Lähiopetus
Ennakkotehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallisten tehtävien palautusajankohdat tarkentuvat opintojakson alkaessa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pystyasennon, lihastoiminnan ja liikkuvuuden arvioinnin perusteet 2 op.
Toimintakyvyn ja elämänlaadun arvioinnin yleisimmät menetelmät 2 op.
Asiakkaan kohtaaminen, vuorovaikutus ja dialoginen haastattelu 1 op.

1 op = 27 h. Työskentelyn kokonaistuntimäärä sisältää opetuksen, ohjauksen, ryhmätyöskentelyn, seminaarityöskentelyn, itsenäisen opiskelun ja kirjalliset tehtävät.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo käytännön lähiopetuksessa pakollinen. Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla.

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Moodle-työtila käytössä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen opetukseen, ryhmätyöskentelyyn ja seminaarityöskentelyyn.
Osoitetut tehtävät hyväksytty / hylätty.

Esitietovaatimukset

-