Lukuvuosi 2019 - 2020

•     Akuutti hoitotyö SX00BN35-3089 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan asiakaslähtöistä hoitotyötä
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan anestesia- ja leikkaushoitotyötä asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeet ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmiä käyttäen itsenäisesti ja moniammatillisen hoitoryhmän jäsenenä
  - ymmärtää akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  - osaa tukea kiireellistä hoitoa tarvitsevaa potilasta ja hänen läheisiään.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöinen hoitotyön prosessi kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
  Kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevan potilaan hoitopolku
  Kiireellistä hoitoa tarvitsevien potilaiden tarkkailu, toimenpiteet ja hoitotyön auttamismenetelmät
  Kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevan potilaan voimavarojen ja päätöksenteon tukeminen sairauden ja hoidon eri vaiheissa
  Anestesiologia ja kirurgia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Koealue:
  Koealue kirurgisen potilaan hoitotyö ja perioperatiivisen potilaan hoitotyö sekä kirurgia ja anestesiologia:
  1. Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski-Tallqvist T. (2012). 1.-3 painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy.
  TAI
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola S., Partamies, S., Sulosaari, V. (2019). 8. uudistettu painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy.
  Kappale 4 Kirurgisia sairauksia sairastava hoitotyö
  Kappale 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 10.1 Ruoansulatuselimistö
  - 10.2 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
  - 10.3 Äkillistä vatsakipua sairastavan hoitotyö
  - 10.9 Kolonrektaalisyöpää sairastavan hoitotyö
  - 10.11 Äkillistä umpilisäketulehdusta sairastavan hoitotyö
  Kappale 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 12.1 Virtsanerityselimistö
  - 12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
  - 12.9 Eturauhasen hyvänlaatuista liikakasvua sairastavan hoitotyö
  - 12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö
  Kappale 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 13.1 Luusto ja sen tehtävät
  - 13.2 Trauma- ja luunmurtumapotilaan hoitotyö
  - 13.3 Lonkkamurtumaa sairastavan hoitotyö
  - 13.5 Nivelrikkoa sairastavan hoitotyö
  - sekä Moodlen työtilassa oleva materiaali.
  2. Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön tutkimussäätiö. Hoito suositus. Verkko-osoitteessa http://www.hotus.fi/hotus-fi/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoitotyo
  3. Perioperatiivisen hoitotyön tenttimateriaalina ovat luentomateriaalit, Moodle-materiaalit, Karma ym. Perioperatiivinen hoitotyö-kirja (poislukien sivut 64-68, 72-73, 80-102).
  4. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö. Verkko-osoitteessa
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitosuositukset
  5. Lääketieteelliset: kirurgian ja anestesiologian tentti/tehtävä -materiaali oppikirjoissa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -aktivoiva luento
  -tehtäväohjattu opetus
  -verkko-opiskelu
  -laboraatio
  -tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi. Tentti 0-5. Tentti 2 tuntia (sisältää kirurgisen hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kysymyksiä). Kirurgia: tietotesti verkossa. Anestesiologia: tehtävä. Lääkelaskut hyväksytty. Aktiivinen osallistuminen opetukseen, laboraatiot 100%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Elina Kettunen, Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Akuutti hoitoyön opintojakso sisältää osiot: kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoitotyön teoria ja laboraatio, lääkelaskut ja verensiirrot. Lääketieteen osa-alueet kirurgia ja anestesiologia. Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa ja opiskelua verkossa. Laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys). Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.
  Pienryhmät muodostetaan orientaatiossa.
  Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.
  Aika- ja luokkamuutokset mahdollisia, tarkasta lukujärjestyksestä, tarkasta opetuspaikka

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Akuutti hoitotyö opintojakson lopputentti 6.11.19.
  Uusintatentit: SU201911 ja SU202001
  Lääkelaskujen koe 11.9., 1. uusinta 18.9. ja 2. uusinta 6.11. Tämän jälkeen uusintamahdollisuus vain lääkelaskupajassa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä 27 tuntia/opintopiste

  Sisällön jaksotus

  -

•     Akuutti hoitotyö SX00BN35-3097 01.01.2020-30.09.2020  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan asiakaslähtöistä hoitotyötä
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan anestesia- ja leikkaushoitotyötä asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeet ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmiä käyttäen itsenäisesti ja moniammatillisen hoitoryhmän jäsenenä
  - ymmärtää akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  - osaa tukea kiireellistä hoitoa tarvitsevaa potilasta ja hänen läheisiään.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöinen hoitotyön prosessi kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
  Kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevan potilaan hoitopolku
  Kiireellistä hoitoa tarvitsevien potilaiden tarkkailu, toimenpiteet ja hoitotyön auttamismenetelmät
  Kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevan potilaan voimavarojen ja päätöksenteon tukeminen sairauden ja hoidon eri vaiheissa
  Anestesiologia ja kirurgia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Koealue:
  Koealue kirurgisen potilaan hoitotyö ja perioperatiivisen potilaan hoitotyö sekä kirurgia ja anestesiologia:
  1. Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski-Tallqvist T. (2012). 1.-3 painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy.
  TAI
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola S., Partamies, S., Sulosaari, V. (2019). 8. uudistettu painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy.
  Kappale 4 Kirurgisia sairauksia sairastava hoitotyö
  Kappale 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 10.1 Ruoansulatuselimistö
  - 10.2 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
  - 10.3 Äkillistä vatsakipua sairastavan hoitotyö
  - 10.9 Kolonrektaalisyöpää sairastavan hoitotyö
  - 10.11 Äkillistä umpilisäketulehdusta sairastavan hoitotyö
  Kappale 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 12.1 Virtsanerityselimistö
  - 12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
  - 12.9 Eturauhasen hyvänlaatuista liikakasvua sairastavan hoitotyö
  - 12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö
  Kappale 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  - 13.1 Luusto ja sen tehtävät
  - 13.2 Trauma- ja luunmurtumapotilaan hoitotyö
  - 13.3 Lonkkamurtumaa sairastavan hoitotyö
  - 13.5 Nivelrikkoa sairastavan hoitotyö
  - sekä Moodlen työtilassa oleva materiaali.
  2. Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön tutkimussäätiö. Hoito suositus. Verkko-osoitteessa http://www.hotus.fi/hotus-fi/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoitotyo
  3. Perioperatiivisen hoitotyön tenttimateriaalina ovat luentomateriaalit, Moodle-materiaalit, Karma ym. Perioperatiivinen hoitotyö-kirja (poislukien sivut 64-68, 72-73, 80-102).
  4. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö. Verkko-osoitteessa
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitosuositukset
  5. Lääketieteelliset: kirurgian ja anestesiologian tentti/tehtävä -materiaali oppikirjoissa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -aktivoiva luento
  -tehtäväohjattu opetus
  -verkko-opiskelu
  -laboraatio
  -tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi. Tentti 0-5. Tentti 2 tuntia (sisältää kirurgisen hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kysymyksiä). Kirurgia: tietotesti verkossa. Anestesiologia: tehtävä. Lääkelaskut hyväksytty. Aktiivinen osallistuminen opetukseen, laboraatiot 100%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 30.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  10 - 30

  Opettaja

  Elina Kettunen, Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Akuutti hoitoyön opintojakso sisältää osiot: kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoitotyön teoriat, laboraatiot ja simulaatiot sekä lääkelaskut. Lääketieteen osa-alueet kirurgia ja anestesiologia. Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa ja opiskelua verkossa. Orientaatio, laboraatiotunnit ja simulaatiot ovat pakollisia. Laboraatioihin ja simulaatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys). Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.
  Pienryhmät muodostetaan orientaatiossa.
  Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.
  Aika- ja luokkamuutokset mahdollisia, tarkasta lukujärjestyksestä, tarkasta opetuspaikka

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Akuutti hoitotyö -opintojakson tentti: Moodle-tentti 31.3.2020
  Uusintatentit: 1. uusinta SU202006 ja 2. uusinta SU202007
  Lääkelaskujen koe 22.1., 1. uusinta 4.2. ja 2. uusinta: ilmoitetaan myöhemmin

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä 27 tuntia/opintopiste

  Sisällön jaksotus

  -

•     Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla SX00BN69-3136 28.04.2020-22.05.2020  5 op  (SXQ20K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee ammatilliseksi asiantuntijaksi kehittymisen prosessin.
  - osaa työskennellä oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuntee työelämäläheisen kehittämistyön perusteet
  - ymmärtää näyttöön perustuvan terveydenhuollon osa-alueet ja ammatillisen roolinsa näyttöön perustuvassa toiminnassa
  - osaa työskennellä englanniksi vieraskielisen asiakkaan kanssa
  - osaa tuottaa tietoa ja viestiä projektissa.

  Opintojakson sisältö

  Ammatin tietoperusta ja eettiset periaatteet
  Ammatillinen asiantuntijuus
  Tutkimus- ja kehittämisprosessit
  Ammatillinen päätöksentekoprosessi
  Englannin kielen käyttö opiskelussa ja asiakkaan ohjauksessa
  Tietotekniset välineet ja projektissa viestiminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  Lisätiedot

  Orientoivat opinnot muodostuvat opintojaksoista SX00BN65 Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja SX00BN69 Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op. Orientoivat opinnot suoritetaan ensimmäisellä lukukaudella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Asta Lassila

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kaikki materiaali Moodle - alustalla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjaus
  Verkko-opiskelu, ohjattu
  Verkkoluento
  Yhteistoiminnallinen oppiminen
  
  Projektiraportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Vertaisarviointi
  Yhteisarviointi
  Projektiraportti
  Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.04.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Anna Junnikkala, Heli Thomander, Marita Räsänen, Asta Lassila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Myllypuron kampus suljettuna 13.5.2020 saakka. Siihen saakka opinnot Moodlessa ja mm. ZOOMissa.
  Toukokuun lopun toteutustapa tarkentuu toukokuun alussa

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Mahdollisuus aikaisemman osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen, osittainen Ahot

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Toteutuu myöhemmissä opinnoissa hoitotyön eri toimintaympäristöissä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika 135 tuntia (lähiopetus ja itsenäinen opiskelu)

  Sisällön jaksotus

  Opinnot ajoittuvat neljännen periodin loppuun

•     Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla SX00BN69-3125 11.11.2019-13.12.2019  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee ammatilliseksi asiantuntijaksi kehittymisen prosessin.
  - osaa työskennellä oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuntee työelämäläheisen kehittämistyön perusteet
  - ymmärtää näyttöön perustuvan terveydenhuollon osa-alueet ja ammatillisen roolinsa näyttöön perustuvassa toiminnassa
  - osaa työskennellä englanniksi vieraskielisen asiakkaan kanssa
  - osaa tuottaa tietoa ja viestiä projektissa.

  Opintojakson sisältö

  Ammatin tietoperusta ja eettiset periaatteet
  Ammatillinen asiantuntijuus
  Tutkimus- ja kehittämisprosessit
  Ammatillinen päätöksentekoprosessi
  Englannin kielen käyttö opiskelussa ja asiakkaan ohjauksessa
  Tietotekniset välineet ja projektissa viestiminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  Lisätiedot

  Orientoivat opinnot muodostuvat opintojaksoista SX00BN65 Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja SX00BN69 Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op. Orientoivat opinnot suoritetaan ensimmäisellä lukukaudella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Oili-Katriina Mellin

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kaikki materiaali Moodle - alustalla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjaus
  Verkko-opiskelu, ohjattu
  Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Aktivoiva luento
  Projektiraportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Vertaisarviointi
  Yhteisarviointi
  Projektiraportti
  Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 13.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Väinö Niskanen, Oili-Katriina Mellin, Kaija Ahola, Marita Räsänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  -

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Mahdollisuus aikaisemman osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Toteutuu myöhemmissä opinnoissa hoitotyön eri toimintaympäristöissä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika 135 tuntia (lähiopetus ja itsenäinen opiskelu)

  Sisällön jaksotus

  Opinnot ajoittuvat toisen periodin loppuun

•     Anatomia, fysiologia ja patofysiologia SX00BN85-3115 03.02.2020-13.03.2020  5 op  (SXL20K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää kudosten perustyypit
  - tunnistaa elimistön keskeiset tieteelliset termit
  - hallitsee ihmiselimistön perusrakenteen ja toiminnan
  - ymmärtää elimistön säätelytekijöiden periaatteet
  - ymmärtää solutasolla sairauksien keskeistä etiologiaa sekä sairauksiin liittyviä muutoksia
  - ymmärtää solutasolla paranemisen lainalaisuuksia.

  Opintojakson sisältö

  Elimistön rakenne ja toiminta
  Elimistön keskeiset säätelyjärjestelmät
  Solutason stressimuutokset ja paranemistyypit
  Tulehdus ja immunologian perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Niina Suni

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.02.2020 - 13.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXL20K1
  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Niina Suni

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Anatomia, fysiologia ja patofysiologia SX00BN85-3108 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXL19S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää kudosten perustyypit
  - tunnistaa elimistön keskeiset tieteelliset termit
  - hallitsee ihmiselimistön perusrakenteen ja toiminnan
  - ymmärtää elimistön säätelytekijöiden periaatteet
  - ymmärtää solutasolla sairauksien keskeistä etiologiaa sekä sairauksiin liittyviä muutoksia
  - ymmärtää solutasolla paranemisen lainalaisuuksia.

  Opintojakson sisältö

  Elimistön rakenne ja toiminta
  Elimistön keskeiset säätelyjärjestelmät
  Solutason stressimuutokset ja paranemistyypit
  Tulehdus ja immunologian perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Niina Suni

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Katso toteutuksen Moodlen työtilasta
  Nienstedt ja Kallio. Luut ja ytimet, ihmiselimistö lyhyesti. SanomaPro tai muu vastaava
  TAI sand. et al. Ihminen, anatomia ja fysiologia. SanomaPro. tai muu vastaava
  Lehtonen ja Karttunen: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelu Moodlessa: opettajan äänitteet, pakolliset anatomian tehtävät ja muu materiaali, oppikirjat. Opettajan AC luennot ja laboraatiot lukassa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pakolliset anatomian tehtävät pitää olla suoritettu.
  Tenteistä pitää saada minimi 50% pisteistä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXL19S1
  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Niina Suni

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodlen työtila : Anatomia, fysiologia ja patofysiologia 5 op (SX00BN85, SXL19S1, SXQ19S1)

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kirjatentti

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei

  Tenttien ajankohdat

  Modletentit
  patofysiologia 1/5 19.9. - 22.9.2019
  anatomia ja fysiologia 4/5 24.10 - 30.10.2019
  Pakolliset anatomian tehtävät pitää olla suoritettu.
  Uusinnat yleiset uusintatilaisuudet joulukuu 2019 (myös korotustentti) ja tammikuu 2020.

  KV-yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  AC opetus ja laboraatiot noin 27 h, opiskelijan oma työ (mm. opettajan äänitteet, anatomian moonisteet, oppikirjat ja muu materiaali) 108 h.

  Sisällön jaksotus

  Ei

•     Apua – Osaan toimia! - Ensiapu ja yleinen turvallisuus työpaikalla XX00CH58-3008 21.10.2019-31.12.2019  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää vastuunsa ja velvollisuutensa työturvallisuuden edistäjänä
  - perehtyy työpaikkansa turvallisuussuunnitelmaan ja osaa kuvata toimintatapoja vaara- ja uhkatilanteiden ennaltaehkäisemiseksi
  - tunnistaa työturvallisuuteen liittyviä tekijöitä ja osaa toimia asiakas- ja työturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa sekä arjen häiriötilanteissa
  - osaa edistää henkilöturvallisuutta työpaikalla
  - tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta ja aloittaa oireiden mukaisen hätäensiavun
  - osaa auttaa ja ohjata eri-ikäistä ja eri tavoin loukkaantunutta tai sairaskohtauksen saanutta henkilöä ensiaputilanteissa sekä motivoituu kehittämään ja ylläpitämään ensiaputaitojaan
  - tietää paloturvallisuuteen vaikuttavat keskeiset tekijät ja osaat edistää työpaikkansa paloturvallisuutta sekä osaa käyttää alkusammutusvälineitä oikein.

  Opintojakson sisältö

  Työturvallisuuskulttuuri ja työympäristön turvallisuuden edistäminen
  Työpaikan ensiapuvalmius
  Hätäensiapu ja ensiavun perusteet (EA I)
  Haasteelliset asiakkaat ja heidän kohtaaminen
  Työpaikan paloturvallisuus ja sen edistäminen
  Turvallisuus Metropolia Ammattikorkeakoulussa
  Työturvallisuussuunnitelman laatiminen vaihtoehtoisesti ensiaputoiminnasta/ paloturvallisuudesta/ henkilöturvallisuudesta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  wwww.spr.fi
  Käypä hoito -suositus / Elvytys soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Työsuojeluhallinto 2013, työsuojeluoppaita ja ohjeita 33
  http://tyosuojelujulkaisut.wshop.fi/documents/2013/11/Ensiapuvalmius_TSO_33.pdf
  Muu opettajan osoittama ja opiskelijan hankkima opiskelumateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Verkko-opiskelu
  Työpaja /Laboraatio-opiskelu
  Lähiopetus
  Pienryhmätyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät
  EA1 lähiopetus (pakollinen läsnäolo kaikilla tunneilla)
  Itsearviointi
  Vertaisarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  30 - 60

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Ulpu Valkonen, Päivi Eskola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ei hyväksilukumahdollisuutta.
  Toteutuksen opiskelijat jaetaan kahteen tasakokoiseen ryhmään ja EA1 opiskelu toteutuu em. ryhmissä; ryhmä 1: Ulpu Valkonen (Mannerheimintie 172 luokka M3222b) ja ryhmä 2: Päivi Eskola (Mannerheimintie 172 luokka M3219). Lähiopetuksen tunnit: orientaatio kaikille 24.10.,
  EA1 ryhmät 1 ja 2 -> 2.12. ja 4.12. (yht. 16 t)
  Ensiapuopiskelun laboraatioryhmät (á max. 15 opiskelijaa) R1 sekä R2 vahvistetaan instruktiopäivänä.
  Vastuuopettajat:
  R1 ulpu.valkonen@metropolia.fi
  R2 paivi.eskola@metropolia.fi
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoista suoritustapaa

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  ---

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien palautus ilmoitetaan myöhemmin.

  KV-yhteydet

  ---

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä;
  josta 116 tuntia verkko-opiskelua ja EA1 = 16 tuntia lähiopetusta

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa kaikille opiskelijoille yhteisillä lähiopetustunneilla (orientaatio) 24.10.19 ja Moodlessa. Moodle-työtilan avain annetaan ko. instruktiossa. Opintojakson tehtävät käydään läpi orientaatiossa. Opiskelija on velvollinen itse selvittämään orientaatiossa läpikäydyt asiat, jos ei ole ollut läsnä.

•     Apua – Osaan toimia! - Ensiapu ja yleinen turvallisuus työpaikalla XX00CH58-3009 07.04.2020-25.05.2020  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää vastuunsa ja velvollisuutensa työturvallisuuden edistäjänä
  - perehtyy työpaikkansa turvallisuussuunnitelmaan ja osaa kuvata toimintatapoja vaara- ja uhkatilanteiden ennaltaehkäisemiseksi
  - tunnistaa työturvallisuuteen liittyviä tekijöitä ja osaa toimia asiakas- ja työturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa sekä arjen häiriötilanteissa
  - osaa edistää henkilöturvallisuutta työpaikalla
  - tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta ja aloittaa oireiden mukaisen hätäensiavun
  - osaa auttaa ja ohjata eri-ikäistä ja eri tavoin loukkaantunutta tai sairaskohtauksen saanutta henkilöä ensiaputilanteissa sekä motivoituu kehittämään ja ylläpitämään ensiaputaitojaan
  - tietää paloturvallisuuteen vaikuttavat keskeiset tekijät ja osaat edistää työpaikkansa paloturvallisuutta sekä osaa käyttää alkusammutusvälineitä oikein.

  Opintojakson sisältö

  Työturvallisuuskulttuuri ja työympäristön turvallisuuden edistäminen
  Työpaikan ensiapuvalmius
  Hätäensiapu ja ensiavun perusteet (EA I)
  Haasteelliset asiakkaat ja heidän kohtaaminen
  Työpaikan paloturvallisuus ja sen edistäminen
  Turvallisuus Metropolia Ammattikorkeakoulussa
  Työturvallisuussuunnitelman laatiminen vaihtoehtoisesti ensiaputoiminnasta/ paloturvallisuudesta/ henkilöturvallisuudesta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Eskola

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  wwww.spr.fi
  Käypä hoito -suositus / Elvytys soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Työsuojeluhallinto 2013, työsuojeluoppaita ja ohjeita 33
  http://tyosuojelujulkaisut.wshop.fi/documents/2013/11/Ensiapuvalmius_TSO_33.pdf
  Muu opettajan osoittama ja opiskelijan hankkima opiskelumateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Verkko-opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät
  Ensiavun perusteet
  Itsearviointi
  Vertaisarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.04.2020 - 25.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 29.02.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  30 - 60

  Opettaja

  Ulpu Valkonen, Päivi Eskola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ei hyväksilukumahdollisuutta.
  Toteutuksen opiskelijat jaetaan kahteen ryhmään ja ensiavun opiskelu toteutuu em. ryhmissä; ryhmät 1: Ulpu Valkonen (Myllypurontie 1) ja ryhmä 2 Päivi Eskola (Myllypurontie 1). Ensiavun opetus 30.9.20 klo 8.30 - 15.45 (läsnäolopakko).
  
  Vastuuopettajat:
  R1a ja R1b ulpu.valkonen@metropolia.fi
  R2a ja R2b paivi.eskola@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoista suoritustapaa

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  ---

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien palautusajankohdat ovat Moodlessa.

  KV-yhteydet

  ---

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä;
  josta 127 tuntia verkko-opiskelua ja lähiopetus 8 t ensiavun perusteet

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa opiskelijoille Moodlessa. Moodle-työtilan avain ilmoitetaan info-tiedotteessa. Opintojakson tehtäviin ohjeistus löytyy Moodlen työtilasta.

•     Asiakaslähtöinen hoitotyö -harjoittelu SX00BN37-3104 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajien osoittama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu kirurgisessa tai perioperatiivisessa toimintaympäristössä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja

  Elina Kettunen, Ulpu Valkonen, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Asiakaslähtöistä harjoittelua ennen:
  Lääkehoito 1 suoritettu.
  Lääkehoito 2 suoritettu mikäli uusintatentit tämän mahdollistavat; kuitenkin aina niin, että opiskelija on osallistunut teoriaopetukseen sekä laboraatioihin.
  Kliininen hoitotyö suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
  Kliinisen hoitoyön taidot 1, 2 ja 3 suoritettu hyväksytysti.
  Pitkäaikaisesti sairastuneiden hoitotyö teorian lähiopetukseen osallistuttu.
  Kirurgian tai perioepratiivisen yksikössä tapahtuvaa harjoittelua ennen: akuutti hoitotyön teoriatunteihin osallistuttu, laboraatiot ja lääkelaskut hyväksytty.
  Harjoittelupaikkojen koordinointi: Katja Åker, katja.aker@metropolia.fi
  Harjoittelun ohjaaja: Elina Kettunen, elina.kettunen@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kirurgisen tai perioepratiivisen hoitotyön toimintaympäristöt. Jos harjoittelu on ensimmäinen tulee harjoittelun toteutua kirurgisessa toimintaympäristössä.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskut suoritetaan teorian yhteydessä.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ohjattu harjoittelu 6 viikkoa (40 h / viikko).
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Harjoittelu 9 op = 6 viikkoa = 240 tuntia.
  Itsenäinen työskentely / valmistautuminen harjoitteluun / oppimistehtävä = 1 op.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu kevät -20, viikot 16-21.
  Lisätietoa opintojakson Moodle työtilassa, joka avautuu ennen harjoittelua.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty / hylätty.

•     Asiakaslähtöinen hoitotyö -harjoittelu SX00BN37-3088 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elina Kettunen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajien osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu kirurgisessa tai perioperatiivisessa toimintaympäristössä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi 25%
  Oppimistehtävä 10%
  Työelämäpalaute 65%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Elina Kettunen, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Asiakaslähtöistä harjoittelua ennen:
  Lääkehoito 1 suoritettu.
  Lääkehoito 2 suoritettu mikäli uusintatentit tämän mahdollistavat; kuitenkin aina niin, että opiskelija on osallistunut teoriaopetukseen sekä laboraatioihin.
  Kliininen hoitotyö suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
  Kliinisen hoitoyön taidot 1, 2 ja 3 suoritettu hyväksytysti.
  Pitkäaikaisesti sairastuneiden hoitotyö teorian lähiopetukseen osallistuttu.
  Kirurgian tai perioepratiivisen yksikössä tapahtuvaa harjoittelua ennen: akuutti hoitotyön teoriatunteihin osallistuttu, laboraatiot ja lääkelaskut hyväksytty.
  Harjoittelupaikat jobiili/koordinointi: Katri Kuoppala, katri.kuoppala@metropolia.fi, Katja Åker, katja.aker@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kirurgisen tai perioepratiivisen hoitotyön toimintaympäristöt. Jos harjoittelu on ensimmäinen tulee harjoittelun toteutua kirurgisessa toimintaympäristössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ohjattu harjoittelu 6 viikkoa (40 h / viikko).
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Harjoittelu 9 op = 6 viikkoa = 240 tuntia.
  Itsenäinen työskentely / valmistautuminen harjoitteluun = 1 op.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu syksy 2019.
  Lisätietoa opintojakson Moodle työtilassa, joka avautuu ennen harjoittelua.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty / hylätty.

•     Asiakaspalvelu ja ohjaus SX00BN75-3133 01.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXL19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - hallitsee asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen ammattiinsa kuuluvana työmenetelmänä eri konteksteissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti suomen ja ruotsin kielellä yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää asiakaslähtöisesti olemassa olevaa, ja tuottaa uutta suomen- ja ruotsinkielistä opetus- ja ohjausmateriaalia
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet
  Asiakaspalvelu sekä asiakkaan/potilaan ohjaus ja opetus suomen ja ruotsin kielellä
  Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  Suomen- ja ruotsinkielisen asiakaspalvelu-, ohjaus- ja opetusmateriaalin hyödyntäminen asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti
  Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Huomattavaa: Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän Työelämän ruotsi -osuuden (Svenska - Kundbetjäning och handledning) Suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalit: Opintojakson alussa tulee suorittaa DUODECIM oppiportissa: Asiakaspalvelu ja ohjaus -verkkokurssi: https://www.oppiportti.fi/op/okk00009 ja
  Motivoivan keskustelun verkkokurssi: https://www.oppiportti.fi/op/dvk00017
  Muut materiaalit ilmoitetaan Moodlessa ja itsenäinen tiedonhaku. Tehtäväpalautukset Moodlessa.
  
  ruotsi, opettajan materiaali OMAssa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  verkko-opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  ruotsi: suulliset ja kirjalliset tehtävät ja tentit
  - suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erikseen asteikolla 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXL19K1
  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 55

  Opettaja

  Mirja Järvinen, Sanna-Mari Manninen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ruotsin tunnit ja tentit 8.1.-24.1.2020 Myllypurossa
  Asiakaspalvelu ja ohjaus osuus arvioidaan hyväksytty/täydennettävä asteikolla

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  ruotsi: 24.1. suullinen ja kirjallinen tentti; uusinnat ilmoitetaan myöhemmin
  Asiakaspalvelu ja ohjaus: kirjallisen tehtävän palautus ja ryhmätyön esitys.

•     Asiakaspalvelu ja ohjaus SX00BN75-3134 20.04.2020-30.06.2020  5 op  (SXK19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - hallitsee asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen ammattiinsa kuuluvana työmenetelmänä eri konteksteissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti suomen ja ruotsin kielellä yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää asiakaslähtöisesti olemassa olevaa, ja tuottaa uutta suomen- ja ruotsinkielistä opetus- ja ohjausmateriaalia
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet
  Asiakaspalvelu sekä asiakkaan/potilaan ohjaus ja opetus suomen ja ruotsin kielellä
  Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  Suomen- ja ruotsinkielisen asiakaspalvelu-, ohjaus- ja opetusmateriaalin hyödyntäminen asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti
  Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Huomattavaa: Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän Työelämän ruotsi -osuuden (Svenska - Kundbetjäning och handledning) Suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teija Rautiola

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Matkaopas asiakaslähtöiseen sosiaali- ja terveyspalvelujen kehittämiseen https://www.businessfinland.fi/globalassets/julkaisut/matkaopas.pdf
  Muut annetaan Moodle-alustalle
  Materiaalit: Ennen opintojakson alkua tulee suorittaa DUODECIM oppiportissa: Asiakaspalvelu ja ohjaus -verkkokurssi: https://www.oppiportti.fi/op/okk00009 ja
  Motivoivan keskustelun verkkokurssi: https://www.oppiportti.fi/op/dvk00017
  
  Ruotsi: OMAssa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-orientaatio ma 20.4 klo 12.30-16.00
  ZOOMISSA https://zoom.us/j/438410629?pwd=NWNLV2VBM3pBVjRxTkJqa1UvVXRmUT09
  verkko-ohjaus ja -opiskelu
  Ohjausharjoite oppimistehtävä
  
  Ruotsi: verkko-opetus ja -opiskelu, itsenäinen opiskelu, parityöskentely
  
  Jos opiskelijan koulusivistyskieli on ruotsi, suoritetaan suomen opiskelu
  Jos opiskelija ei ole aiemmin opiskellut ruotsia, suorietetaan suomen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kirjallinen tehtävä
  Ohjaussuunnitelma ja ohjausharjoite
  'Ruotsi: suulliset ja kirjalliset tehtävät OMAssa ja etäyhteydessä opettajan kanssa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.04.2020 - 30.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 03.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXK19K1
  • SXL19S1
  • SXO19S1A
  • SXO19S2B
  • SXQ19S1
  • SXO19S1B
  • SXO19S2A
  • SXO19S1C

  Paikkoja

  20 - 80

  Opettaja

  Teija Rautiola, Mirja Järvinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Asiakaspalvelu ja ohjaus osuus arvioidaan hyväksytty/täydennettävä asteikolla
  Ruotsi: arvioidaan 1-5 suullinen ja kirjallinen kielitaito

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Asiakaspalvelu ja ohjaus: kirjallisen tehtävän palautus sovitaan jakson alussa.
  Ruotsin kirjallisten ja suullisten tehtävien palautus sovitaan jakson aikana.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Asiakaspalvelu ja ohjaus: orientaatio 4 h, ohjausharjoite 4 h, verkko-opiskelu 46 h.
  Ruotsi yht. 81h

  Sisällön jaksotus

  -

•     Asiakaspalvelu ja ohjaus SX00BN75-3118 01.08.2019-25.11.2019  5 op  (SXQ18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - hallitsee asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen ammattiinsa kuuluvana työmenetelmänä eri konteksteissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti suomen ja ruotsin kielellä yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää asiakaslähtöisesti olemassa olevaa, ja tuottaa uutta suomen- ja ruotsinkielistä opetus- ja ohjausmateriaalia
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet
  Asiakaspalvelu sekä asiakkaan/potilaan ohjaus ja opetus suomen ja ruotsin kielellä
  Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  Suomen- ja ruotsinkielisen asiakaspalvelu-, ohjaus- ja opetusmateriaalin hyödyntäminen asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti
  Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Huomattavaa: Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän Työelämän ruotsi -osuuden (Svenska - Kundbetjäning och handledning) Suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teija Rautiola

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Annetaan Moodle-alustalle
  ruotsi OMAssa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus (orientaatio)
  verkko-opetus ja -opiskelu
  ohjausharjoite

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kirjallinen tehtävä
  Ohjaussuunnitelma ja ohjausharjoite

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 25.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1
  • SXL18S1

  Paikkoja

  20 - 75

  Opettaja

  Mirja Järvinen, Marja Hult

  Lisätietoja opiskelijoille

  Asiakaspalvelu ja ohjaus osuus arvioidaan hyväksytty/täydennettävä asteikolla
  Ruotsi: arvioidaan suullinen ja kirjallinen kielitaito

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Asiakaspalvelu ja ohjaus: kirjallisen tehtävän palautus toteutuksen lopussa
  Ruotsin tehtävien palautus sovitaan kurssin aikana, suullinen ja kirjallinen tentti

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Asiakaspalvelu ja ohjaus: orientaatio 4 h, ohjausharjoite 4 h, verkko-opiskelu 46 h.
  Ruotsi, pääasiassa verkossa

  Sisällön jaksotus

  -

•     Asiakaspalvelu ja ohjaus (suomi toisena kielenä) SX00CT30-3005 04.08.2019-06.11.2019  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - hallitsee asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen ammattiinsa kuuluvana työmenetelmänä eri konteksteissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti suomen kielellä yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää asiakaslähtöisesti olemassa olevaa, ja tuottaa uutta suomenkielistä opetus- ja ohjausmateriaalia
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet
  Asiakaspalvelu sekä asiakkaan/potilaan ohjaus ja opetus suomen kielellä
  Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  Suomenkielisen asiakaspalvelu-, ohjaus- ja opetusmateriaalin hyödyntäminen asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti
  Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opintojakso on tarkoitettu opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on muu kuin suomi.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Aira Korkeamäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  S2:
  Opettajan materiaalit
  Kela, M., Korpela, E. & Lehtinen, P. 2011. Sairaan hyvää suomea. Helsinki: Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  S2:
  Oppimistehtävät, henkilökohtainen ohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  S2:
  3 x osallistuminen opetukseen 17 %
  6 x oppimistehtävä 33 %
  1 x tentti 50 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.08.2019 - 06.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 09.08.2019

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Aira Korkeamäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  S2-osio on tarkoitettu niille suomenkielisten tutkinto-ohjelmien opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on muu kuin suomi. Osio toteutetaan osittain virtuaaliopintoina.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  S2:
  Ilmoitetaan myöhemmin.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  133 t

  Sisällön jaksotus

  -

•     Asiakaspalvelu ja ohjaus (suomi toisena kielenä) SX00CT30-3006 07.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXL19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - hallitsee asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen ammattiinsa kuuluvana työmenetelmänä eri konteksteissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti suomen kielellä yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää asiakaslähtöisesti olemassa olevaa, ja tuottaa uutta suomenkielistä opetus- ja ohjausmateriaalia
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet
  Asiakaspalvelu sekä asiakkaan/potilaan ohjaus ja opetus suomen kielellä
  Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  Suomenkielisen asiakaspalvelu-, ohjaus- ja opetusmateriaalin hyödyntäminen asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti
  Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opintojakso on tarkoitettu opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on muu kuin suomi.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Aira Korkeamäki

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään oppikirjaa Sairaan hyvää suomea. Terveysalan suomea maahanmuuttajille.
  Kela, Maria – Korpela, Eveliina – Lehtinen, Päivi 2010. Sairaan hyvää suomea. Helsinki: Edita.
  
  Oppikirjaa on saatavana runsaasti pääkaupunkiseudulla eri ammattikorkeakoulujen kirjastoissa sekä Helmet-kirjastoissa. Kirja on olemassa myös lainattavana e-kirjana. Hanki oppikirja käyttöösi hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua!
  
  
  Muuta suositeltavaa kirjallisuutta
  Kielijelppi - Språkhjälpen. Jelppiä akateemiseen viestintään 2017. Helsingin yliopiston kielikeskus. . Luettu 25.11.2019.
  Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Verkkodokumentti. Suomen virtuaalikielikeskus. . Luettu 25.11.2019.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot, verkkoluennot, ryhmätehtävät, pienryhmäopiskelu, suulliset esitykset, kirjalliset harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXL19K1
  • SXJ19S1
  • SXO19K1C
  • SXQ19K1
  • SXO19K1B
  • SXO19K1A
  • SXP19S1
  • SXO19K2
  • SXM19S1

  Paikkoja

  10 - 30

  Opettaja

  Eveliina Korpela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tämä opintojakso on tarkoitettu henkilöille, jotka opiskelevat suomea toisena kielenä tai suomea toisena kotimaisena kielenä. Opintojaksoon sisältyy myös 2 opintopisteen laajuinen asiakaspalvelu ja ohjaus -kokonaisuus, joka suoritetaan oman tutkinto-ohjelman järjestämässä opintojaksossa. HUOM. Suomen kielen opetuksen ajat näkyvät tässä. Koska opiskelijat tulevat monista eri tutkinto-ohjelmista, opetus järjestetään iltaisin ja osittain myös verkko-opetuksena.
  
  Lähiopetus
  
  Ke 18.3. klo 16.15 - 18.30 Aloitus, tutustuminen, ryhmät, kurssin tehtävät ja teemat.
  *******
  Pienryhmät tapaavat verkossa, suositeltu tapaamisaika ma 23.3. klo 16 – 18 (ryhmä saa valita myös jonkun muun ajan ennen yhteistä tapaamiskertaa).
  ******
  Ke 25.3. klo 16.15 - 18.30. Epikriisien sanelu ja kirjoittaminen, dokumentoinnin haasteet.
  ******
  Pienryhmät tapaavat verkossa, suositeltu tapaamisaika ma 23.3. klo 16 – 18.
  ******
  Ke 1.4. klo 16.00 – 17.30. Potilaan ohjeistaminen. Skype-tapaaminen.
  ******
  Pienryhmät tapaavat verkossa, suositeltu tapaamisaika ma 6.4. klo 16 – 18.
  ******
  Ke 8.4. klo 16.15 - 18.30. Suulliseen esitykseen ja ryhmäkeskusteluun valmistautuminen.
  *****
  Pienryhmät tapaavat verkossa, suositeltu tapaamisaika ti 14.4. klo 16 – 18.
  *****
  Ke 15.4. klo 16.00 - 17.30. Arkaluonteiset aiheet ja niistä keskustelu. Skype-tapaaminen.
  *****
  Pienryhmät tapaavat verkossa, suositeltu tapaamisaika ma 20.4. klo 16 – 18.
  *****
  Ke 22.4. klo 16.15 - 19.30. HUOM. aika! Neuvottelu. Lisäksi suulliset esitykset.
  *****
  Ke 6.5. klo 16.15 – 18.30 Kirjallinen ja suullinen tentti
  *****
  UUSINTATENTTI (kirjallinen ja suullinen) ke 20.5. klo 14—16

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ke 6.5. klo 16.15 – 18.30 Kirjallinen ja suullinen tentti
  UUSINTATENTTI (kirjallinen ja suullinen) ke 20.5. klo 14—16

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ajankäyttö ja kuormitus:
  3 op = 81 h opiskelijan työtä
  Lähiopetus: 16 h
  Skype-opetus: 4 h
  Pienryhmätapaamiset, tapaamisten raportointi: 5 x 2 h = 10 h
  Materiaaliin perehtyminen, kotitehtävien tekeminen: 13 h
  Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen (yksilötehtävä): 18 h
  Suullisen esityksen valmistelu 10 h
  Tenttiin valmistautuminen: 10 h
  YHT. 81 h

•     Breastfeeding and Early Interaction SX00DC81-3005 01.01.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää imetysohjauksen ja varhaisen vuorovaikutuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat ja niiden merkityksen työskentelyssään
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida imetysohjausta ja opetusta asiakaslähtöisesti yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

  Opintojakson sisältö

  Imetyksen normaali käynnistyminen ja imetyksen tarkkailu
  Varhainen vuorovaikutus ja imetysohjaajan taidot
  Äidin auttaminen imetysongelmissa
  Erityistarkkailua vaativa vastasyntynyt ja imetys
  Imetysohjauksen ja opetuksen käsitteet sekä eettiset ja filosofiset periaatteet, imetysohjauksen
  Ohjaus- ja opetusprosessi: tarpeen arviointi, suunnittelu, toteutus (menetelmät, muodot ja sisällöt), arviointi ja kirjaaminen
  
  Erilaisten kliinisen imetysohjauksen menetelmien, teorian integroiminen käytännön imetysohjauksen toteuttamiseen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointi on Metropolian arviointitaulukon mukainen.

  Lisätiedot

  Opetus järjestetään yhteistyössä Metropolia AMK ja Tallinn Health Care College, Viro.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Aino Ezeonodo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 5 op

  Opettaja

  Leena Hannula, Aino Ezeonodo

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Gerontologinen ja vaikeasti sairaiden hoitotyö SX00BP54-3034 17.03.2020-30.09.2020  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää ikääntymisen merkityksen.
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä
  - arvioi ikääntyneen terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
  - osaa toimia yhteistyössä ikääntyneen ja hänen omaistensa/läheistensä kanssa ja tehdä päätöksiä ikääntyneen terveyden edistämiseksi sekä arvokkaan elämän turvaamiseksi
  - osaa toteuttaa terveyden- ja sairaanhoitoa kotona
  - osaa toteuttaa parantumattomasti sairaan ja pitkäaikaissairaan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea hänen läheisiään.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntyminen yhteiskunnallisena ilmiönä ja vanhustenhoidon eettiset kysymykset
  Ihmisen ikääntymiseen liittyvät muutokset
  Ikääntyvän potilaan hoitotyön erityispiirteet akuutissa ja pitkäaikaishoidossa
  Ikääntyvän potilaan lääkehoito
  Kuntouttava työote, toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi ja tukeminen
  Terveystarkastukset, ennaltaehkäisevät kotikäynnit ja terveysneuvonnan erityispiirteet; mm. ravitsemus, liikunta, uni, päihteet, seksuaalisuus, mieliala
  Hyvinvointiteknologian mahdollisuudet
  Monitoimijainen yhteistyö, perheen ja läheisten osallisuus ja hoito- ja palvelusuunnitelma
  Syöpäpotilaan hoitotyö
  Palliatiivinen hoitotyö
  Geriatria ja syöpätaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija, edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Gerontologinen hoitotyö:
  1. Kelo,S.ym. (toim.) 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki. Materiaali sovitaan jakson gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla.
  2. Lisäksi Geriatrian verkkotenttiin materiaali: Tilvis, R., ym. (toim.) 2010. Geriatria. 2. uudistettu painos. Kustannus Oy Duodecim. WS Bookwell Oy Porvoo. Saatavilla verkkokirjana. Materiaali sovitaan jakson gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla.
  Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V, Uski-Tallqvist T. 2012 tai uudempi painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. SanomaPro.
  Joensuu H, Roberts PJ, Kellokumpu-Lehtinen P-L,Jyrkkiö S, Kouri M, Teppo L. Syöpätaudit. Duodecim. (löytyy sähköisenä versiona Oppiportista)
  Duodecim Oppiportti verkkokurssit
  Syöpäkivun diat saatavilla ainakin Oman toteutuksen työtilassa
  Muu opettajan suosittelema materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pienryhmätyöskentely
  Workshop- työskentely
  Laboraatio
  Verkkotyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1.Gerontologinen hoitotyö:
  Jatkuva arviointi, kirjallinen koe arviointi 0-K5, lääkelaskukoe (hyväksytty/hylätty)
  2. Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Jatkuva arviointi, Kirjallinen työ (tiivistelmä) 0-K5, kirjallinen koe 0-K5, laboraatio 100% suoritettu

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.03.2020 - 30.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Opettaja

  Suvi Hoffman, Niina Suni, Maarit Sinisaari-Eskelinen, Merja Lahdenperä, Katja Åker, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Vaikeasti sairaiden hoitotyö (2,5 op) orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytyksenä totetukselle osallistumiselle. Lähiopetuksessa on läsnäolovelvoite, laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Lisätiedot Moodlessa opintojakson työtilassa.
  Läsnäolopakko syöpäkivun lähiopetuksessa
  Gerontologinen hoitotyö: Orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus. Opetuksen erityistukipäätökset tulee näyttää opettajalle orientaatioluennolla.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Gerontologinen hoitotyö:
  Gerontologisen hoitotyön soveltava verkkotentti suoritettava Moodlen työtilassa 18.10-27.10.2019 aikavälillä itselle sopivassa ajankohdassa (henkilökohtainen tentti). Oppimateriaalit sallittu tentin aikana. Tenttikysymykset arvotaan kysymyspankista. Tenttiaika max 3 tuntia.
  HUOMIO: Koevastauksen voidaan käsitellä plagiointiohjelma Turnitin avulla.
  1. uusinta: soveltava verkkotentti suoritettava Moodlen työtilassa XXXXXX
  2. uusinta: yleinen uusintapäivä kevät 2020
  Lääkelaskukoe: XXXX
  1. uusinta XXXX
  2. uusinta XXXX
  Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Moodle tentti, tarkempi ajankohta lukujärjestyksessä.
  Uusintatentit Uusintatentit syksy 2020 1. ja 3. uusintakerta

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Gerontologinen ja vaikeasti sairaan hoitotyö 5 op = 5 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
  1.Gerontologinen hoitotyö (2,5 op):
  Lähiopetus 12t
  Itsenäinen opiskelu, verkkoluennot, verkko-opiskelu ja tentit 55t (oppiportin verkkokurssi, itsenäiset tehtävät)
  2. Vaikeasti sairaiden hoitotyö (2,5 op)
  Lähiopetus 24 t
  Itsenäinen opiskelu, suullisen esityksen valmistelu, kirjallinen työ, verkko-opiskelu ja tentti 43 t (oppiportin verkkokurssi, itsenäiset tehtävät)

  Sisällön jaksotus

  Lisätiedot ja materiaali toteutuksen Vaikeasti sairaiden hoitotyö osuudesta (2,5 op) Moodlessa, joka esitellään orientaatiotunnilla.
  Lisätiedot ja materiaali toteutuksen Gerontologisen hoitotyön osuudesta (2,5 op) Moodlessa, joka esitellään Gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla

•     Gerontologinen ja vaikeasti sairaiden hoitotyö SX00BP54-3029 30.09.2019-04.11.2019  5 op  (SXQ18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää ikääntymisen merkityksen.
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä
  - arvioi ikääntyneen terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
  - osaa toimia yhteistyössä ikääntyneen ja hänen omaistensa/läheistensä kanssa ja tehdä päätöksiä ikääntyneen terveyden edistämiseksi sekä arvokkaan elämän turvaamiseksi
  - osaa toteuttaa terveyden- ja sairaanhoitoa kotona
  - osaa toteuttaa parantumattomasti sairaan ja pitkäaikaissairaan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea hänen läheisiään.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntyminen yhteiskunnallisena ilmiönä ja vanhustenhoidon eettiset kysymykset
  Ihmisen ikääntymiseen liittyvät muutokset
  Ikääntyvän potilaan hoitotyön erityispiirteet akuutissa ja pitkäaikaishoidossa
  Ikääntyvän potilaan lääkehoito
  Kuntouttava työote, toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi ja tukeminen
  Terveystarkastukset, ennaltaehkäisevät kotikäynnit ja terveysneuvonnan erityispiirteet; mm. ravitsemus, liikunta, uni, päihteet, seksuaalisuus, mieliala
  Hyvinvointiteknologian mahdollisuudet
  Monitoimijainen yhteistyö, perheen ja läheisten osallisuus ja hoito- ja palvelusuunnitelma
  Syöpäpotilaan hoitotyö
  Palliatiivinen hoitotyö
  Geriatria ja syöpätaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija, edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Gerontologinen hoitotyö:
  1. Kelo,S.ym. (toim.) 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki. Materiaali sovitaan jakson gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla.
  2. Lisäksi Geriatrian verkkotenttiin materiaali: Tilvis, R., ym. (toim.) 2010. Geriatria. 2. uudistettu painos. Kustannus Oy Duodecim. WS Bookwell Oy Porvoo. Saatavilla verkkokirjana. Materiaali sovitaan jakson gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla.
  Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V, Uski-Tallqvist T. 2012 tai uudempi painos. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. SanomaPro.
  Joensuu H, Roberts PJ, Kellokumpu-Lehtinen P-L,Jyrkkiö S, Kouri M, Teppo L. Syöpätaudit. Duodecim. (löytyy sähköisenä versiona Oppiportista)
  Duodecim Oppiportti verkkokurssit
  Syöpäkivun diat saatavilla ainakin Oman toteutuksen työtilassa
  Muu opettajan suosittelema materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pienryhmätyöskentely
  Workshop- työskentely
  Laboraatio
  Verkkotyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1.Gerontologinen hoitotyö:
  Jatkuva arviointi, kirjallinen koe arviointi 0-K5, lääkelaskukoe (hyväksytty/hylätty)
  2. Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Jatkuva arviointi, Kirjallinen työ (tiivistelmä) 0-K5, kirjallinen koe 0-K5, laboraatio 100% suoritettu

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.09.2019 - 04.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Niina Suni, Anna Uunila, Jukka Oksanen, Merja Lahdenperä, Marita Räsänen, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Vaikeasti sairaiden hoitotyö (2,5 op) orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytyksenä totetukselle osallistumiselle. Lähiopetuksessa on läsnäolovelvoite, laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Lisätiedot Moodlessa opintojakson työtilassa.
  Läsnäolopakko syöpäkivun lähiopetuksessa
  Gerontologinen hoitotyö: Orientaatiossa on läsnäolovelvoite. Opetuksen erityistukipäätökset tulee näyttää opettajalle orientaatioluennolla.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla,. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Gerontologinen hoitotyö:
  Gerontologisen hoitotyön soveltava verkkotentti suoritettava Moodlen työtilassa 18.10-27.10.2019 aikavälillä itselle sopivassa ajankohdassa (henkilökohtainen tentti). Oppimateriaalit sallittu tentin aikana. Tenttikysymykset arvotaan kysymyspankista. Tenttiaika max 3 tuntia.
  HUOMIO: Koevastauksen voidaan käsitellä plagiointiohjelma Turnitin avulla.
  1. uusinta: soveltava verkkotentti suoritettava Moodlen työtilassa aikavälillä 2.12-8-12.2020
  2. uusinta: yleinen uusintapäivä kevät 2020
  Lääkelaskukoe: 31.10.2019 klo 9-10.30
  1. uusinta 19.11.2019
  2. uusinta 16.12.2019 klo 16.5-17 MPA6007
  Vaikeasti sairaiden hoitotyö:
  Moodle tentti, tarkempi ajankohta lukujärjestyksessä.
  Uusintatentit XXXXXX

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Gerontologinen ja vaikeasti sairaan hoitotyö 5 op = 5 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
  1.Gerontologinen hoitotyö (2,5 op):
  Lähiopetus 12t
  Itsenäinen opiskelu, verkkoluennot, verkko-opiskelu ja tentit 55t (oppiportin verkkokurssi, itsenäiset tehtävät)
  2. Vaikeasti sairaiden hoitotyö (2,5 op)
  Lähiopetus 24 t
  Itsenäinen opiskelu, suullisen esityksen valmistelu, kirjallinen työ, verkko-opiskelu ja tentti 43 t (oppiportin verkkokurssi, itsenäiset tehtävät)

  Sisällön jaksotus

  Lisätiedot ja materiaali toteutuksen Vaikeasti sairaiden hoitotyö osuudesta (2,5 op) Moodlessa, joka esitellään orientaatiotunnilla.
  Lisätiedot ja materiaali toteutuksen Gerontologisen hoitotyön osuudesta (2,5 op) Moodlessa, joka esitellään Gerontologisen hoitotyön orientaatiotunnilla

•     Henkilökohtainen budjetointi: Uusi toimintatapa sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden ihmislähtöiseen järjestämiseen SX00DW26-3001 25.05.2020-17.08.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija ymmärtää asiakkaana olevan ihmisen vahvistuvan ja kehittyvän roolin merkityksen ja vaikutuksen palveluita järjestettäessä
  - Opiskelija tiedostaa sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämistarpeet ihmislähtöisen asiakastyön näkökulmasta
  - Opiskelija osaa asiakaslähtöisen asiakkuusprosessin ja dokumentaation toimintaperiaatteet
  - Opiskelija osaa soveltaa henkilökohtaisen budjetoinnin järjestämistapaa/toimintatapaa

  Opintojakson sisältö

  1. Valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus ja valta sosiaali- ja terveyspalveluissa, asiakkaan oikeus päätöksenteon tukeen (esimerkiksi oikeus tukihenkilöön)
  2. Asiakkaan aseman ja roolin kehittyminen ja asiakkaan osallisuus, palvelukäsite sote-alalla
  3. Asiakkuusprosessi ja dokumentaatio asiakasohjautuvassa palvelussa
  4. Ihmislähtöisen henkilökohtaisen budjetoinnin lähtökohdat, arvopohja, toimintaperiaatteet, tavoitteet ja lainsäädäntöperusta
  a. Henkilökohtaisen budjetoinnin prosessi asiakkaan, työntekijän ja palveluntuottajan näkökulmasta
  b. Henkilökohtainen budjetointi organisaation prosessissa ja johtamisessa
  c. Henkilökohtaisen budjetoinnin kotimaisia ja kansainvälisiä kokemuksia ja tutkimustietoa
  Kussakin sisällön osiossa huomioidaan ko. lainsäädäntö.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  MIkä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heli Määttänen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Asiakaslähtöisen työskentelyn ja henkilökohtaisen budjetoinnin sähköisesti saatavilla olevat julkaisut: täsmennetään myöhemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Moodle-oppimisalustalla: Itsenäinen opiskelu, ryhmäkeskustelut verkossa, oppimistehtävä.
  --------------
  Oppimistehtävän ohjeet ja kuvaus
  
  Ohjeet
  Laadi tehtävä käyttäen otsikointia, sisällysluetteloa, viitteitä ja loppuun lähdeluettelo.Kirjoita tehtävän loppuun pohdintaluku, jossa arvioit oppimistasi. Voit myös antaa opintojaksosta palautetta. Käytä laajan kirjallisen työn mallia, tehtävän minimilaajuus on kuusi sivua.
  Tehtävä palautetaan Moodleen 17.8.2020.
  
  Tehtävä on laadittu asiakastyöntekijän näkökulmasta käsin. Ota siis itsellesi työntekijän roolihattu ja pysyttäydy tehtävää tehdessäsi työntekijän roolissa.
  
  Tehtävä
  Laadi henkilökohtaisen budjetoinnin valinneen fiktiivisen asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa yksilöllinen asiakassuunnitelma. Fiktiivisen casen opintojakson opiskelija rakentaa itse.
  
  - Kerro kuka on asiakkaasi, millainen hänen elämäntilanteensa on ja miksi hän on nyt asiakkaana. Kuvaa myös asiakkaan lähipiirin mukanaolo ja merkitys hänen tukenaan.
  Kuvaa aluksi asiakkaasi aiempia kokemuksia palveluiden järjestämisestä ja toimivuudesta. Millaisia pulmia mahdollisesti on ollut, mikä on toiminut asiakkaan näkökulmasta hyvin, millaisia toiveita ja tarpeita asiakkaalla on ollut?
  
  - Kerro miten autat asiakasta jäsentämään hänen omia tarpeitaan ja tavoitteitaan.
  Kuvaa miten hankitte asiakkaan kanssa tietoa hänelle mahdollisesti soveltuvista palveluista, palveluntuottajista ja lähituesta, tai tietoa muusta hänen hyvinvointiaan ja toimintakykyään tukevasta toiminnasta - huomaa, että henkilökohtaisella budjetilla voidaan järjestää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä ylläpitävää ja edistävää toimintaa myös esim. liikunnan, kulttuurin ja vapaa-ajan aloilta, ei vain ns. sote-palvelualoilta. Pohtikaa vaihtoehtoja.
  
  - Olethan muistanut pyytää asiakasta kertomaan oma ehdotuksensa hänelle tärkeistä tavoitteista ja tukikeinoista. Huomioi palveluiden ja järjestettävän toiminnan vaikuttavuus, eli miten suunnitellulla toiminnalla, tuella ja palveluilla pystytään edistämään ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä (hyvinvointihyöty) asiakkaana olevan ihmisen kannalta sekä kustannusten kannalta.
  
  - Kirjatkaa suunnitelmaan asiakkaan kanssa sovitut tavoitteet ja asiakkaan tarpeisiin vastaavat valitut tukikeinot.
  
  - Laatikaa yhdessä budjetti, joka vastaa asiakkaan olevan ihmisen tarpeisiin ja yhdessä sovittuihin tavoitteisiin ja tukikeinoihin.
  
  - Kerro miten asiakas voi käyttää käytännössä budjettiaan ja miten hän voi seurata budjetin käyttöä.
  
  - Kerro miten asiakas ja työntekijä ovat yhteistyössä ja miten budjetin toteutumista ja sopivuutta arvioidaan. Arvioinnissa on tärkeää pohtia miten budjetilla on voitu edistää ja ylläpitää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä.
  
  Pohdi ja kuvaa lisäksi, miten asiakkaasi valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus laaditun suunnitelman mukaan toteutuu, miten henkilökohtainen budjetointi mahdollisesti tukee ihmisen arkielämää ja hyvinvointia ja kokonaisvaltaista toimintakykyä kansalaisena ja yhteisön jäsenenä.
  
  Pohdi ja kuvaa myös työntekijän roolien ja asiantuntijavallan muutostarpeita sote-alan käytännöissä.
  
  Hyödynnä opintojakson materiaalia ja valitsemasi casen näkökulmasta tarvitsemaasi muuta kirjallisuutta. Osoita tämä tehtävässäsi lähdeviittein.
  -----------------------------------
  
  Kolme verkkokeskustelun aihetta alla olevista teemoista
  
  1. Asiakkaan asema ja valta nykyisessä palvelujärjestelmässä? Miten kehittäisit?
  2. Työntekijän asema ja valta nykyisessä asiakastyössä? Miten kehittäisit?Työntekijän ja asiakkaan roolikartat
  3. Palvelumarkkinoiden nykytilanne? (palveluntuottajina mm. kunnat, järjestöt, yhteisöt, yritykset jne.) Miten tarjolla olevat palvelut vastaavat ihmisten tarpeisiin?
  
  - opiskelijat jaetaan 5-7 opiskelijan keskusteluryhmiin, kukin ryhmä keskustelee kaikista kolmesta aiheesta
  - keskustelut ovat avoinna koko opintojakson toteutuksen 17.8.2020 asti
  - verkkokeskusteluissa hyödynnetään opintojakson moodle-työtilassa julkaistua materiaalia
  - opiskelija hyödyntää keskustelussa myös harjoittelujaan tai aiempaa työkokemusta
  -----------------------------------

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkokeskustelut sekä oppimistehtävä: Hyväksytty/ täydennettävä (hylätty).
  Opintojakson arviointikriteerit: edistynyt osaaja (2.-3. opintovuosi taulukon määritelmän mukaan).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 17.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 08.05.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 80

  Opettaja

  Sirkka Rousu, Heli Määttänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.
  
  Haluatko oppia asiakasohjautuvasta työskentelytavasta ja uudesta henkilökohtaisen budjetoinnin toimintamallista?
  
  Henkilökohtaisesta budjetoinnista (HB) on hyviä kokemuksia kansainvälisesti ja myös Suomen kokeiluista. HB-toimintamalli on jo asiakkaiden valittavissa kokeiluissa mukana olleissa kaupungeissa ja kuntayhtymissä.
  
  HB-toimintamallin edelleen kehittämistä jatketaan parhaillaan. Sosiaali- ja terveysministeriö on parhaillaan käynnistämässä hallitusohjelman mukaan valtakunnallista kehittämisprosessia, johon kunnat ja kuntayhtymät voivat hakea mukaan.
  
  HB on uudenlainen tapa asiakkaan palvelujen järjestämiseen jo nykyisen sote-lainsäädännön mukaan. HB-toimintamallin voi siis ottaa käyttöön jo nyt.
  
  Näin opintojakson suorittaneen oma osaaminen on ajantasalla, ja jopa aikaansa edellä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaali- ja terveysalan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kuntoutuksen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma (YAMK), Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Oppimistehtävä.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson suorittamisen uusintatavoista voidaan sopia tarpeen mukaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27 h = 135 h itsenäistä verkko-opiskelua.

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3331 21.10.2019-31.12.2019  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannele Hokkanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 21.10. - 5.12.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Teoria hyväksytty/hylätty
  Projekti numeroarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on ensisijaisesti valmistuville opiskelijoille, toissijaisena poikkeavassa aikataulussa etenevät opiskelijat. Opiskelijalla tulee olla kuitenkin vähintään 60 op suoritettuna.
  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  intensive courses; Attendance is required throughout the course
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika ilmoitetaan projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus täsmentyy opintojakson aikana
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa.
  AHOT: Tälle toteutukselle ei oteta AHOT opiskelijoita. Heidän tulee hakeutua syksyn ensimmäiselle toteutukselle

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua
  Orientaatio 21.10.
  Teoriaopinnot pääosin verkkopohjaisina
  Projektikohtainen työskentely:
  Muut päivät (ma-to) Projektikohtaista työskentelyä
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti torstaisin tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavana päivänä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3372 01.01.2020-15.03.2020  10 op  (SXL18K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannele Hokkanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1-12.3.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXL18K1
  • SXO18K1C
  • SXO18K1B
  • SXQ18K1
  • SXO18K1A
  • SXK18K1
  • SXO18K2

  Paikkoja

  30 - 200

  Opettaja

  Marita Saros, Teija Rautiola, Marita Räsänen, Marika Lähdetniemi, Satu Vahaluoto, Pasi Miettinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 11.3
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Osa AHOtoinnin saaneiden tulee ilmoittautua opintojaksolle normaalisti ja toimittaa kopio päätöksestä Hannele Hokkaselle hannele.hokkanen@metropolia.fi.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 27.1)
  Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 13.01.2020 ja päättyy 19.01.2020.
  27.1 Orientaatio
  28.1 Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  29.1-11.3 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  11.3 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  12.3 Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3265 01.08.2019-20.10.2019  10 op  (SXQ17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teija Rautiola

  Toteutustapa

  70% Lähiopetus, 30% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 26.8-10.10.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
  Suomeksi
  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Teoria hyväksytty/hylätty
  Projekti numeroarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1
  • SXL17S1
  • SXP17S1

  Paikkoja

  20 - 110

  Opettaja

  Helena Stedt, Teija Rautiola, Merja Lahdenperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella elokuussa.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Opintojaksoon sisältyy myös projektityöskentelyä tukevia viestinnän ja tietotekniikan työpajoja. Näistä lisätietoa opintojakson alussa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 9.10
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä keväällä 2019. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Osa AHOtoinnin saaneiden tulee ilmoittautua opintojaksolle normaalisti ja toimittaa kopio päätöksestä Teija Rautiolalle teija.rautiola@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua
  Orientaatio + teoria 26.8
  Tietotekniikan ja viestinnän työpajat intensiivijakson aikana, ilmoitetaan kurssin alussa.
  Teoriaopinnot pääosin verkkopohjaisina
  Projektikohtainen työskentely:
  Ajankohta ke 9.10 MINNO Fest. Projektien esittelytapahtuma
  Ajankohta to 10.10 Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa, ellei ajankohtaa
  toisin sovita ohjaajan kanssa
  Muut päivät (ma-to) Projektikohtaista työskentelyä
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti torstaisin tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavana päivänä

•     Innovaatioprojekti (4. periodi, SOTE yhteinen) XX00BH18-3389 16.03.2020-30.04.2020  10 op  (SXA18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1-12.3.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXA18S1
  • SXP18K2B
  • SXP18K2A
  • SXD18S1
  • SXF16S1
  • SXE17S1
  • SXL18K1
  • SXI18K2
  • SXO18K1C
  • SXJ18K1
  • SXH18K1
  • SXO18K1B
  • SXQ18K1
  • SXO18K1A
  • SXH18K2
  • SXK18K1
  • SXO18K2
  • SXM18K1
  • SXC18K2
  • SXB18K1

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Eero Kokko, Merja Lahdenperä, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 29.4.
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus )
  
  16.3. Orientaatio
  17.3. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  18.3.-30.4 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  29.4. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  30.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (International MINNO Week) XX00BH18-3386 11.05.2020-15.05.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  11.05.2020 - 15.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  6 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti (Kesätoteutus SOTE yhteinen) XX00BH18-3388 25.05.2020-31.07.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käyttettävää materiaalia:
  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  2. MINNO työkalupakki (tulee OMA työtilaan opintojakson alussa)
  
  Hyödyllistä tutustua /user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely
  projektiohjaus
  verkko- ohjaus
  
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opintojakson orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi voi osallistua orientaatioon, hän vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella lähettämällä vastuuopettajalle vahvistusviestin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teoriaosuus on integroitu projektityöskentelyyn= innovaatioprojekti 10 op
  Jos kaikki tehtävät palutettu hyväksytysti, viimeistään 31.7 on arvosana Omassa 15.9.2020

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 08.04.2020

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Hanna Rantavuori, Ulla Marjosola, Panu Karhinen, Anna Sundblom, Hannele Hokkanen, Helena Stedt, Marita Saros, Hannu Puhakka, Teija Rautiola, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Jukka Törnroos

  Lisätietoja opiskelijoille

  KURSSI ON INTENSIIVIKURSSI; Aktiivista osallistumista edellytetään koko opintojakson ajan. Ohjaukset toteutetaan edellä mainitun aikataulun mukaisesti. Opintojakso edellyttää läsnäoloa lähipaivinä.
  Kesto 25.5 - 31.7.2020 + palautekeskustelu elokuussa.
  Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projekti- ja työsuunnitelman mukaisesti pitäen työaikaseurantaa.
  HUOM.
  Ennen tämän opintojakson suorittamista opiskelijalla pitää olla suoritettuna opintoja vähintään 60 op.
  Kursille hyväksytään ilmoittautumisjärjestyksessä jos op täyttyvät.
  HUOM! Aikataulu muutokset mahdollisia
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Virtuaaliosuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä aiheet tulevat Metropolia AMK
  Projektiaihiot ja ilmoittautumisohje tulee toteutuksen OMA työtilaan ennen opintojakson alkua.
  Ohjaajat jakavat projektiryhmät mahdollisemman monialaiseksi tilaajan tarpeet huomioiden.
  Projektijako ilmoitetaan Oma työtilassa orientaatiotilaisuuden jälkeen 25.5.2020 klo 11 jälkeen.
  ,

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Kurssin kesto 25.5 - 31.7.2020 + alustavasti varattu palautekeskustelu 19.8.2020.
  Opettajat: Marita Saros, Tiina Järvinen, Teija Rautiola, Helena Stedt, Hanna Rantavuori, Anna Sundblom, Ulla Marjosola, Hannu Puhakka, Jukka Törnroos, Panu Karhinen.
  Perusteet eli teoria koostuu lähipäivistä ja tehtävistä ja se sisällytetään projektityöhön.
  Kurssi on intensiivitoteutus ja vaatii aktiivista panosta. Lähipäiviin edellytetään osallistumista.
  Kurssi sisältää kasvotusten tapahtuvaa yhteisohjausta, verkko-ohjausta ja itsenäistä projektityöskentelyä oman projektiryhmän toteutussuunnitelman mukaisesti.
  Alustava ohjelma. Muutokset mahdollisia. Ohjelma tarkentuu kurssin kuluessa.
  
  OHJELMA
  Ma 25.5 8.30-11.30 Orientaatio: Info ja orientaatioperusta, projektikohtainen työskentely alkaa - osallistuminen pakollista
  Ti 26.5 8.30-16.00 Ensimmäinen projektitapaaminen: Projektien ideointi ja projektiaihioiden muodostaminen, roolien muodostaminen ja esittäminen (esim. projektipäällikkö), ryhmäytyminen - osallistuminen pakollinen
  Ke 27.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 28.5 8.30-16.00 Tilaajatapaamiset, projektiohjaus pienryhmissä: osallistuminen pakollinen
  Pe 29.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 1.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 2.6 - Ke 3.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 4.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 5.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 8.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 9.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 10.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 11.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 12.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 15.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 16.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ke 17.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  To 18.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 22.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 23.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 24.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 25.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 26.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 29.6-31.7 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Pe 31.7 8.30-16.00 Kaikkien tehtävien viimeinen palautuspäivämäärä
  19.8.2020 8.30-11.30 Arviointi ja palautekeskustelu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (Social and Health care) XX00BH18-3387 07.01.2020-15.03.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 60

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Lauri Narinen, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Johtaminen ja yrittäjyys SX00BN80-3080 02.03.2020-20.03.2020  5 op  (SXQ17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Maarit Sinisaari-Eskelinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen, Hannele ja Ollila, Seija. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2019. Johtaminen. Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. Edita.
  Viitala, Riitta ja Jylhä, Eila. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta.Edita.
  Opintojakson työtilan materiaali sekä muu opintojakson aikana annettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu / Lähiopetus
  Opiskelu virtuaaliympäristössä ( Oman työtila)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lähiopetukseen osallistuminen tai tunteihin liittyvä oppimistehtävä
  Kirjatentti: ryhmätentti.( 3 -5 henkilöä) Ryhmän jäsenet arvotaan tenttitilaisuuden aluksi.
  Uusintatentti: yksilötentti
  Vertaisarviointi: Itsensä johtamisen tehtävä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 20.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1
  • SXL17S1

  Opettaja

  Maarit Sinisaari-Eskelinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus koostuu kahdesta kokonaisuudesta: johtaminen ja yrittäjyys.
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään 24.3.2020 jotta opintojakso on suoritettu.
  
  Opintojakso muodostuu 1.viikon lähiopetuksesta, joissa opintojakson teemoja käsitelään yhdessä. Siksi aktiivinen osallistuminen luennoille on tärkeää (pakollista). 2. ja 3. viikko on itsenäistä opiskelua tenttimateriaalin parissa. Opiskelijapalautteen mukaan lähiopetus on koettu tärkeäksi ja se orientoi hyvin itsenäiseen opiskeluun.
  
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  N/A

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson varsinainen tentti ( ryhmätentti) 21.3.2020.
  Uusinta yksilötenttinä.
  SU202005
  SU202006

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus 5 opintopistettä. 5 x 27 t = 135 tuntia opiskelijan työtä
  Kirjatentti 4 opintopistettä 4 x27tuntia = 108 tuntia
  Lähiopetus ja siihen liittyvään materiaaliin perehtyminen 1.0 (27 tuntia, josta lähiopetusta 16t)

•     Johtaminen ja yrittäjyys SX00BN80-3066 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kati Ylikahri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus
  Opintojakson tenttiä varten on luettava ainakin Laaksonen & Ollila Lähijohtamisen perusteista terveydenhuollossa sekä Viitala & Jylhä: Liiketoimintaosaaminen. Lisäksi kannattaa tutustua myös hyvinvointialan yrittäjyyteen (alla).
  ————————-
  Johtaminen terveysalalla:
  
  Laaksonen Hannele & Ollila Seija 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Yrittäjyys hyvinvointialalla
  
  Haapa-aho Marja 2014. HYVINVOINTIALAN YRITTÄJYYS. Näkemyksiä hyvinvointialan yrittäjyyden tulevaisuudesta. Metropolia Ammattikorkeakoulu. http://hyrrat.metropolia.fi/wp-content/uploads/2014/10/Hyvinvointialan-yritt%C3%A4jyys.-N%C3%A4kemyksi%C3%A4-hyvinvointialan-yritt%C3%A4jyyden-tulevaisuudesta..pdf
  
  Hesso Johannes 2013. Hyvä liiketoimintasuunnitelma. Helsinki: Kauppakamari.
  Hesso Johannes 2012. Rakenna hyvinvointialan menestystarina. Helsinki: Kauppakamari.
  
  Hyrrät -reittejä hyvinvointialan yrittäjyyteen. Metropolian TKI-hankkeen sivusto. http://hyrrat.metropolia.fi/?page_id=2443 - kannattaa tutustua
  
  Kainlauri, A. 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. Helsinki: WSOYpro.
  Kansikas, J. 2007. Kasva yrittäjyyteen. Helsinki: Talentum.
  Karjalainen, L. 2013. Yrittäjän talousopas. Helsinki: Gaudeamus.
  
  Saarelainen Esa 2913. Kohti menestyvää liiketoimintamallia. Suomen Liikekirjat. Saarijärven Offset Oy.
  
  Yrityksen perustajan opas. Suomen Uusyrityskeskukset ry. https://www.uusyrityskeskus.fi/tyokalupakki/perustamisopas-alkavalle-yrittajalle/
  
  Tenhunen, L. 2004. Yrittäminen sosiaali- ja terveysalalla. Järvenpää: Yrityssanoma.
  
  Viitala Riitta & Jylhä Eila 2013. Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta. Helsinki: Edita Publishing Oy.
  
  Yritys-Suomi www-sivut. https://yrityssuomi.fi/web/guest/tuotteen-kilpailuetu
  
  Välttämätöntä tietää, kun palveluja myydään julkiselle sektorille tai yhteisöille, jotka saavat enemmän kuin puolet rahoituksestaan julkisen toiminnan kautta
  
  SIKSI TUTUSTU MYÖS NÄIHIN:
  
  Julkisten hankintojen neuvonta: https://www.hankinnat.fi/
  
  EK:n ohjeistus yrityksille: https://ek.fi/mita-teemme/yrityslainsaadanto/hankintalaki/hankintalain-ohjeistus-yrityksille/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajan opetustunnit huomioonottaen lähiopetus toteutuu yhtenä orientaatiokertana (4 h) syyskuussa 9.9.2019 klo 12.45-16, ja suorituksena tentti, joka toteutuu lähiopetustunnilla pe 27.9.2019 klo 9-12. Lisäksi aiheesta toteutetaan verkkokeskustelu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1
  • SXL17K1

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Sirkka Rousu

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Yleisinä tenttipäivinä, normaalit uusintamahdollisuudet.

•     Johtaminen ja yrittäjyys (myös avoin amk) SX00BN80-3071 07.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXJ19S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen, Hannele ja Ollila, Seija. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita
  Pakollinen tenttiin luettava kirja (Sirkka Rousu).
  
  Viitala, Riitta ja Jylhä, Eila. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta.Edita.
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2019. Johtaminen. Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. Edita.
  
  Opintojakson työtilan materiaali sekä muu opintojakson aikana annettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Muodostuu kahdesta osiosta: johtaminen 2,5 op (Sirkka Rousu) ja yrittäjyys 2.5 op. (Juha Havukumpu)
  Itsenäinen opiskelu / Lähiopetus
  Opiskelu virtuaaliympäristössä ( Oman työtila)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lähiopetukseen osallistuminen.
  Johtaminen: kirjatentti toteutetaan ryhmätenttinä (3 -5 henkilöä/ryhmä). Ryhmän jäsenet arvotaan tenttitilaisuuden aluksi. Ryhmätentti toteutuu ma 6.4. klo 16-19. Uusintatentti: yksilötenttinä.
  Yrittäjyys: Lähiopetus & tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXJ19S1
  • SXJ17K1

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja

  Sirkka Rousu, Juha Havukumpu

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus koostuu kahdesta kokonaisuudesta: johtaminen ja yrittäjyys.
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään 19.4.2020 jotta opintojakso on suoritettu.
  
  Opintojakso muodostuu 3.3. - (12.3. -> siirto 16.3.) ajanjaksolla toteutusta lähiopetuksesta, joissa opintojakson teemoja käsitelään yhdessä. Siksi aktiivinen osallistuminen luennoille on tärkeää. 2. ja 3. viikko on itsenäistä opiskelua tentti- ja tehtävämateriaalin parissa. Opiskelijapalautteen mukaan lähiopetus on koettu tärkeäksi ja se orientoi hyvin itsenäiseen opiskeluun.
  
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  N/A

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson varsinainen tentti (ryhmätentti) on ma 6.4.2020 klo 16-19.
  Uusinta yksilötenttinä.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus 5 opintopistettä. 5 x 27 t = 135 tuntia opiskelijan työtä
  Lähiopetus 5 x 3 h = 15 h.
  Kirjatentti (johtaminen-osio) ja tehtävät materiaaleineen (yrittäjyysosio) = 120 tuntia.

•     Johtaminen ja yrittäjyys (verkkototeutus) SX00BN80-3089 25.05.2020-30.06.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelu toteuteaan verkkoopiskeluna.moodle-alustalla
  Opiskelu jakautuu 4 eri osioon
  1) Johntaminen ja yrittäjyys, ryhmäkeskustelu.
  2) Palveluiden tuotteistaminen ryhmätehtävä
  3) Yrityksen/ organisaation johtaminen, paritehtävä
  4) Yritysidean / julkisen palvelun uudenlainen tuotantotapa, paritehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tehtävät 1-3 hyväksytty / hylätty
  tehtävä 4, hylätty, 1-5 arvosana

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 30.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 08.04.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 150

  Opettaja

  Eero Kokko, Mikko Harju, Carita Kokkala

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kehittämistyö SX00BP04-3011 01.01.2020-30.05.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta hyödyntäen kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusosaamistaan
  - osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi
  -osaa toimia yhteistyössä julkisen julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin kanssa
  -osaa osallistua palvelujärjestelmien ja tuotteiden uudistamiseen ja kehittämiseen
  - osaa soveltaa ennakointitietoa kansanterveydestä ja toimia näyttöön perustuvasti terveydenhoitajatyössä ja sen kehittämisessä
  - osaa osallistua asiantuntijana terveydenhoitajatyöhön liittyvään keskusteluun erilaisissa medioissa.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen kehittäminen, tulevaisuuden lukutaito
  Toimintamallien, työmenetelmien ja palvelujen kehittäminen
  Verkostotyö eri ammattiryhmien kanssa
  Julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin toimijat terveyden edistämisessä
  Asiantuntijaviestintä ja ammatillinen näkyvyys
  Yhteistyö median kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson materiaali moodle -työtilassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Pienryhmätehtävän ohjaus
  Itsenäinen työskentely
  Työpajat
  Tehtäväohjattu opetus
  Seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi, opiskelija osallistuu vastuullisesti opetukseen ja opiskeluun
  Vertaisarviointi ja pienryhmäohjaus
  Kirjallinen kehittämistyö 60%
  Tapahtumapäivä 20%
  Pienryhmä- ja seminaarityöskentely 20%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 30.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Helena Vidgren, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen orientaatio opintojaksolle
  Lisätietoa opintojaksosta moodlen työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson orientaatiotunti (läsnäolovelvoite)
  Seminaarit ja tapahtumapäivä, joissa läsnäolovelvoite:
  Ideaseminaari
  Suunnitelmaseminaari
  Kehittämistyön toteuttaminen
  Päätösseminaari

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Aktivoiva luento 36t
  Oppimistehtävät 12t
  Pienryhmäohjaus 6x4t = 24t
  Seminaarit ja tapahtumapäivä 4 x 4t = 16t
  Itsenäinen opiskelu 47t
  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

  Sisällön jaksotus

  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

•     Kehittämistyö SX00BP04-3009 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ16K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta hyödyntäen kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusosaamistaan
  - osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi
  -osaa toimia yhteistyössä julkisen julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin kanssa
  -osaa osallistua palvelujärjestelmien ja tuotteiden uudistamiseen ja kehittämiseen
  - osaa soveltaa ennakointitietoa kansanterveydestä ja toimia näyttöön perustuvasti terveydenhoitajatyössä ja sen kehittämisessä
  - osaa osallistua asiantuntijana terveydenhoitajatyöhön liittyvään keskusteluun erilaisissa medioissa.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen kehittäminen, tulevaisuuden lukutaito
  Toimintamallien, työmenetelmien ja palvelujen kehittäminen
  Verkostotyö eri ammattiryhmien kanssa
  Julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin toimijat terveyden edistämisessä
  Asiantuntijaviestintä ja ammatillinen näkyvyys
  Yhteistyö median kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan myöhemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Pienryhmätehtävän ohjaus
  Itsenäinen työskentely
  Työpajat
  Tehtäväohjattu opetus
  Seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi, opiskelija osallistuu vastuullisesti opetukseen ja opiskeluun
  Vertaisarviointi ja pienryhmäohjaus
  Kirjallinen kehittämistyö 60%
  Tapahtumapäivä 20%
  Pienryhmä- ja seminaarityöskentely 20%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Helena Vidgren, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen orientaatio opintojaksolle
  Lisätietoa opintojaksosta moodlen työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson orientaatiotunti (läsnäolovelvoite)
  Seminaarit ja tapahtumapäivä, joissa läsnäolovelvoite:
  Ideaseminaari
  Suunnitelmaseminaari
  Kehittämistyön toteuttaminen
  Päätösseminaari

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Aktivoiva luento 36t
  Oppimistehtävät 12t
  Pienryhmäohjaus 6x4t = 24t
  Seminaarit ja tapahtumapäivä 4 x 4t = 16t
  Itsenäinen opiskelu 47t
  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

  Sisällön jaksotus

  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

•     Kehittämistyö SX00BP04-3010 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta hyödyntäen kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusosaamistaan
  - osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi
  -osaa toimia yhteistyössä julkisen julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin kanssa
  -osaa osallistua palvelujärjestelmien ja tuotteiden uudistamiseen ja kehittämiseen
  - osaa soveltaa ennakointitietoa kansanterveydestä ja toimia näyttöön perustuvasti terveydenhoitajatyössä ja sen kehittämisessä
  - osaa osallistua asiantuntijana terveydenhoitajatyöhön liittyvään keskusteluun erilaisissa medioissa.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen kehittäminen, tulevaisuuden lukutaito
  Toimintamallien, työmenetelmien ja palvelujen kehittäminen
  Verkostotyö eri ammattiryhmien kanssa
  Julkisen-, yksityisen ja kolmannen sektorin toimijat terveyden edistämisessä
  Asiantuntijaviestintä ja ammatillinen näkyvyys
  Yhteistyö median kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan myöhemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Pienryhmätehtävän ohjaus
  Itsenäinen työskentely
  Työpajat
  Seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi, opiskelija osallistuu vastuullisesti opetukseen ja opiskeluun
  Vertaisarviointi ja pienryhmäohjaus
  Kirjallinen kehittämistyö 75%
  Posterin tekeminen ja esittäminen seminaarissa 25%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K2

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Helena Vidgren, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen orientaatio opintojaksolle 21.3.2019

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Pakolliset seminaarit:
  Orientaatio I 21.3.2019
  Orientaatio II
  Ideaseminaari
  Suunnitelmaseminaari
  Julkistaminen

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Aktivoiva luento 20t
  Oppimistehtävät 20t
  Pienryhmätyöskentely 7x6 = 42t
  Seminaarit 3 x 4t = 12t
  Itsenäinen opiskelu = 41t
  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

  Sisällön jaksotus

  Lisää tietoa Moodlen työtilassa.

•     Kliininen hoitotyö SX00BM33-3101 29.01.2020-13.03.2020  5 op  (SXQ20K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa erilaisia asiakkaan ja potilaan avustamisen menetelmiä päivittäisten toimintojen tukemisessa huomioiden potilasturvallisuuden
  - tunnistaa asiakkaan ja potilaan peruselintoiminnoissa tapahtuvia muutoksia ja osaa peruselintoimintoja tukevat auttamismenetelmät
  - ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen merkityksen hoitotyössä ja ottaa huomioon potilaan psykososiaalisen tuen tarpeen.

  Opintojakson sisältö

  Suomalainen hoidon tarve- ja toimintoluokitus
  Hoitotyön auttamismenetelmät ja periaatteet
  Potilasturvallinen työskentely
  Ammatillisen vuorovaikutuksen merkitys

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttiin tuleva kirjallisuus ja sivut:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.
  Hoitotyön taidot ja toiminnot. 6. painos. SanomaPro. 2019.
  Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
  Kpl 3 Ihmisen ja hoitotyön monimuotoisuus; ei 3.1 Elämänvaiheisiin liittyvät osatekijät, ei 3.5 Monikulttuurinen hoitotyö
  Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
  Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä; ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen, ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
  Kpl 9 Päivittäiset toiminnot; ei Aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
  Kpl 10 Sairaan iho ja haavojen hoito
  Kpl 11 Ravitsemus
  Kpl 12 Erittäminen; ei Virtsa-avanne ja rakkoavanne
  Kpl 13 Nestetasapaino; ei 13.6 Laskimoverinäytteen ottaminen
  Kpl 14 Hengitys; ei 14.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
  Kpl 15 Verenkierto; ei Sydämen rytmin seuranta
  _
  Kirjallisuus vuoden 2015 painoksessa:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.
  Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. 2015.
  Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
  Kpl 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, ei 3.4. Monikulttuurinen hoitotyö
  Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
  Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä
  ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen
  ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
  Kpl 9 Aktiviteetti, ei Esimerkkinä aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
  Kpl 10 Päivittäiset toiminnot
  Kpl 11 Kudoseheys
  Kpl 12 Ravitsemus
  Kpl 13 Erittäminen, ei avannepotilaan hoito
  Kpl 14 Nestetasapaino
  Kpl 15 Hengitys
  ei 15.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
  Kpl 16 Verenkierto, ei sydämen rytmin seuranta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Videoluennot
  Laboraatio /Työpajatyöskentely
  Opettajan palaute ja opiskelija kollegoiden vertaisarviointi
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti
  Jatkuva näyttö: Opiskelija osallistuu vastuullisesti lähiopetukseen.
  Vertaisarviointitaidot.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.01.2020 - 13.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Teija Rautiola, Sanna-Mari Manninen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio: ks. ajankohta lukujärjestyksestä, läsnäolovelvoite.
  Laboraatiotunnilla läsnäolovelvoite.
  Suuhygienisti opetattajan teoriaopetuksessa läsnäolovelvoite.
  Opiskelija tekee itsearvioinnin annettujen ohjeiden mukaisesti jokaisesta opiskelemastaan aihesisällöstä (aseptiikka, puhtaus ja ihon kunto, peruselintoimintojen tarkkailu, ergonomia, eritystoiminta ja ravitsemus)ja toimittaa tiivistelmän näistä itsearvioinneista opettajalle.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua.

  Tenttien ajankohdat

  Yksilötentti. Tentti toteutetaan sähköisesti Moodlessa.
  Mahdollisuus tehdä uudestaan 0=hylätty suoritus tai korottaa arvosanaa. Hylätyn suorituksen voi uusia uusintatenttipäivänä. Tentti on uusinnassa essee-muotoinen (2 kysymystä).
  Uusintatentti: 21.04.2020 16.30 - 20.00

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h
  Läsnäolo-opetus: orientaatio 3h, laboraatio-opetus: n. 20h, seminaarit 4h, shg-luento 2h yht: 33h
  Virtuaaliopetus/opiskelu: n. 40h
  Itsenäinen opiskelu: Sisältää etukäteistehtävät, laboraatioiden koontitehtävän, Moodleen perehtymisen ja tenttiin lukemisen 60h
  Tentti 1t (Verkossa) ja palautteen anto 1h. yht: 2h

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa Moodlen työtilassa.

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelija ei osoita kiinnostusta aiheisiin eikä osallistu läsnäolokorvattaville tunneille.
  Opiskelija ei tee osoitettavia tehtäviä määritellyssä ajassa.
  Opiskelijan osaaminen ei yllä tiedollisesti (tentti alle 50% tehtävistä väärin) ja taidollisesti (laboraatioissa osaaminen hylätyn arvoista) opintojakson tavoitteisiin. (määritelty opintojakson tiedot osassa).

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelijan osaaminen on tyydyttävää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijan osaaminen on hyvää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijan osaaminen on kiitettävää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

•     Kliininen hoitotyö SX00BM33-3094 09.09.2019-30.09.2019  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa erilaisia asiakkaan ja potilaan avustamisen menetelmiä päivittäisten toimintojen tukemisessa huomioiden potilasturvallisuuden
  - tunnistaa asiakkaan ja potilaan peruselintoiminnoissa tapahtuvia muutoksia ja osaa peruselintoimintoja tukevat auttamismenetelmät
  - ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen merkityksen hoitotyössä ja ottaa huomioon potilaan psykososiaalisen tuen tarpeen.

  Opintojakson sisältö

  Suomalainen hoidon tarve- ja toimintoluokitus
  Hoitotyön auttamismenetelmät ja periaatteet
  Potilasturvallinen työskentely
  Ammatillisen vuorovaikutuksen merkitys

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttiin tuleva kirjallisuus ja sivut:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.
  Hoitotyön taidot ja toiminnot. 6. painos. SanomaPro. 2019.
  Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
  Kpl 3 Ihmisen ja hoitotyön monimuotoisuus; ei 3.1 Elämänvaiheisiin liittyvät osatekijät, ei 3.5 Monikulttuurinen hoitotyö
  Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
  Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä; ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen, ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
  Kpl 9 Päivittäiset toiminnot; ei Aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
  Kpl 10 Sairaan iho ja haavojen hoito
  Kpl 11 Ravitsemus
  Kpl 12 Erittäminen; ei Virtsa-avanne ja rakkoavanne
  Kpl 13 Nestetasapaino; ei 13.6 Laskimoverinäytteen ottaminen
  Kpl 14 Hengitys; ei 14.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
  Kpl 15 Verenkierto; ei Sydämen rytmin seuranta
  _
  Kirjallisuus vuoden 2015 painoksessa:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.
  Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. 2015.
  Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
  Kpl 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, ei 3.4. Monikulttuurinen hoitotyö
  Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
  Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä
  ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen
  ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
  Kpl 9 Aktiviteetti, ei Esimerkkinä aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
  Kpl 10 Päivittäiset toiminnot
  Kpl 11 Kudoseheys
  Kpl 12 Ravitsemus
  Kpl 13 Erittäminen, ei avannepotilaan hoito
  Kpl 14 Nestetasapaino
  Kpl 15 Hengitys
  ei 15.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
  Kpl 16 Verenkierto, ei sydämen rytmin seuranta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Videoluennot
  Laboraatio /Työpajatyöskentely
  Opettajan palaute ja opiskelija kollegoiden vertaisarviointi
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti
  Jatkuva näyttö: Opiskelija osallistuu vastuullisesti lähiopetukseen.
  Vertaisarviointitaidot.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.09.2019 - 30.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Saila Pakarinen, Sanna-Mari Manninen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio: ks. ajankohta lukujärjestyksestä, läsnäolovelvoite.
  Laboraatiotunnilla läsnäolovelvoite.
  Suuhygienisti ja jalkaterapeuttiopiskelijoiden teoriaopetuksessa läsnäolovelvoite.
  Opiskelija tekee itsenäisesti itsearvioinnin annettujen ohjeiden mukaisesti jokaisesta opiskelemastaan aihesisällöstä (aseptiikka, puhtaus ja ihon kunto, peruselintoimintojen tarkkailu, ergonomia, eritystoiminta ja ravitsemus)ja toimittaa tiivistelmän näistä itsearvioinneista opettajalle.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua.

  Tenttien ajankohdat

  Yksilötentti. Tentti toteutetaan sähköisesti Moodlessa.
  Kaksi mahdollisuutta tehdä uudestaan 0=hylätty suoritus. Hylätyn suorituksen voi uusia ensimmäisenä tai toisena uusintatenttipäivänä.
  Uusintatenttiajat: marraskuu 2019, joulukuu 2019
  Opintojakson määrällinen arviointi: opintojakson arvosana= tentin arvosana

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h
  Läsnäolo-opetus: orientaatio 3h, laboraatio-opetus: n. 20h, seminaarit 4h, yhteistyö jalkaterapia ja shg-opiskelijoiden kanssa 3h yht: 30h
  Virtuaaliopetus/opiskelu: n. 44h
  Itsenäinen opiskelu: Sisältää etukäteistehtävät, laboraatioiden koontitehtävän ja vertaisarvioinnin, Moodleen perehtymisen ja tenttiin lukemisen 59h
  Tentti 1t (Verkossa) ja palautteen anto 1h

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa Moodlen työtilassa.

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelija ei osoita kiinnostusta aiheisiin eikä osallistu läsnäolokorvattaville tunneille.
  Opiskelija ei tee osoitettavia tehtäviä määritellyssä ajassa.
  Opiskelijan osaaminen ei yllä tiedollisesti (tentti alle 50% tehtävistä väärin) ja taidollisesti (laboraatioissa osaaminen hylätyn arvoista) opintojakson tavoitteisiin. (määritelty opintojakson tiedot osassa).

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelijan osaaminen on tyydyttävää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijan osaaminen on hyvää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijan osaaminen on kiitettävää tiedollisesti (tentti) ja taidollisesti (laboraatiot).

•     Kliinisen hoitotyön taidot SX00DD29-3024 14.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa erilaisissa hoitotyön ympäristöissä tarvittavat kliinisen hoitotyön perustaidot
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
  - tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta, osaa aloittaa hätäensiavun ja antaa oireiden mukaista ensiapua

  Opintojakson sisältö

  - laboraatio- ja /tai simulaatio-opintoja
  - toiminta ensiaputilanteissa
  - kirjallinen harjoitteluun valmistava tehtävä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
  www.punainenristi.fi
  www.punainenristi.fi/opiensiapua
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
  Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
  www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurss/ Elvytys
  ec.europa.eu/112 / www.sos112.info
  Epilepsiakohtauksen ensiapu http://www.kaypahoito.fi
  Ohjeita lievän pään vamman saaneille http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010. http://www.turvatuote-av.fi/images/TSO_33%202010.pdf
  Metropolia OMA / Opiskelijoille / Turvallisuus
  Kliininen hoitotyö:
  Opintojakson Kliininen hoitotyön Moodle työtilan materiaali
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=9451
  Ja muut näyttöön perustuvat sivustot (avataan tarkemmin opintojaksolla)
  Käypähoito, Hotus, JBI, Duodecim.
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V, Uski-Tallqvist T. 2013. 1.-3 painos. Kliininen hoitotyö, sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro Oy.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara M., Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. 1. painos, 2016. Sanoma Pro Oy.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pienryhmätyöskentely
  Projektityöskentely
  Aktivoiva luento
  Opetuskeskustelu
  Ohjatut harjoitukset
  Yksilöohjaus
  Laboraatio-opiskelu pienryhmissä
  Simulaatio-opetus
  Tehtäväohjattu opetus
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva itse- ja vertaisarviointi
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Tehtävien palautus määräaikaan mennessä, opintojakson toteutusaikana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Elina Kettunen, Päivi Eskola, Noora Pusenius, Tuija Buure

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen läsnäolo: Orientaatio, laboraatio- ja simulaatio-opiskelu, kliinisen hoitotyön taidot -projektin suunnittelu ja toteutuspäivät. Opintojaksolla ei vaihtoehtoista suoritustapaa. Lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu aktiivista yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Tutkintoryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
  Ensiavun tunneille valmistaudutaan tekemällä Moodlen dokumenteissa olevat ennakkotehtävät ja lukemalla Käypä hoito: Elvytys soveltuvin osin ja ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
  Ennen opintojakson alkua Kliinisen hoitotyön opinnot tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja ennen kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön taitojen osuutta Akuutti hoitotyön opintojakson teoriat ja laboraatiot tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
  Opintojakson osien ahotointi:
  Ensiavun lähiopetuksen voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti ( HEA 8 t tai EA1-kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana. Muilta osin opiskelija opiskelee itsenäisesti opettajan ohjeiden mukaisesti ensiavun ja suorittaa Oppiportissa Elvytyksen verkkokurssin hyväksytysti.
  Kliinisen hoitotyön taidot projektin voi ahotoida ja ahot hakemus osoitetaan tutor opettajalle ja hyväksytty ahot- päätös toimitetaan opintojakson projektin opettajalle.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei ole.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektityöskentely hoitokodissa.
  Avoimen AMK:n suoritustapa eroaa tutkinto-opiskelijoiden vastaavasta.
  Lisätietoja opintojaksolla.

  Tenttien ajankohdat

  ilmoitetaan opintojaksolla.

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätöitä, laboraatio-opiskelua pienryhmissä, simulaatio-opetusta ja itsenäistä opiskelua.
  Kliiniset taidot projekti 2 op (Noora Pusenius)
  Ensiapu 1,5 op (Päivi Eskola)
  Kir. / perioperatiivinen hoitotyö 1,5 op (Elina Kettunen)

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoja OMAssa ja Moodlessa.
  Opintojakson lähiopetus nähtävissä lukujärjestyksestä.

  Arviointikriteerit

  -

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty / täydennettävä / hylätty

•     Kliinisen hoitotyön taidot SX00DD29-3032 10.01.2020-01.06.2020  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa erilaisissa hoitotyön ympäristöissä tarvittavat kliinisen hoitotyön perustaidot
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
  - tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta, osaa aloittaa hätäensiavun ja antaa oireiden mukaista ensiapua

  Opintojakson sisältö

  - laboraatio- ja /tai simulaatio-opintoja
  - toiminta ensiaputilanteissa
  - kirjallinen harjoitteluun valmistava tehtävä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
  www.punainenristi.fi
  www.punainenristi.fi/opiensiapua
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
  Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
  www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurss/ Elvytys
  ec.europa.eu/112 / www.sos112.info
  Epilepsiakohtauksen ensiapu http://www.kaypahoito.fi
  Ohjeita lievän pään vamman saaneille http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010. http://www.turvatuote-av.fi/images/TSO_33%202010.pdf
  Metropolia OMA / Opiskelijoille / Turvallisuus
  Kliininen hoitotyö:
  Opintojakson Kliininen hoitotyön Moodle työtilan materiaali
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=9451
  Ja muut näyttöön perustuvat sivustot (avataan tarkemmin opintojaksolla)
  Käypähoito, Hotus, JBI, Duodecim.
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V, Uski-Tallqvist T. 2013. 1.-3 painos. Kliininen hoitotyö, sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro Oy.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara M., Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. 1. painos, 2016. Sanoma Pro Oy.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pienryhmätyöskentely
  Projektityöskentely
  Aktivoiva luento
  Opetuskeskustelu
  Ohjatut harjoitukset
  Yksilöohjaus
  Laboraatio-opiskelu pienryhmissä
  Simulaatio-opetus
  Tehtäväohjattu opetus
  Taitokoe
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva itse- ja vertaisarviointi
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Hyväksytysti suoritettu hätäensiavun taitokoe ja tietotesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2020 - 01.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Elina Kettunen, Päivi Eskola, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aikaisemmat opinnot, jotka vaaditaan: Kliininen hoitotyö 5op
  
  Pakollinen läsnäolo: Orientaatio viikolla 2, laboraatio- ja simulaatio-opiskelu, kliinisen hoitotyön taidot -projektin suunnittelu ja toteutuspäivät. Opintojaksolla ei vaihtoehtoista suoritustapaa.
  Lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu aktiivista yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Tutkintoryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
  Ensiapuopiskelun voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti ( EA1 tai HEA 8 t todistus) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana.
  Ensiavun laboraatiotunneille valmistaudutaan tekemällä ennakkotehtävät (ks. Moodle) ja tunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
  Kaikille ensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite.
  
  Ennen opintojakson alkua Kliinisen hoitotyön opinnot tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja ennen kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön taitojen osuutta Akuutti hoitotyön opintojakson teoriat ja laboraatiot tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
  
  Tutkintosääntö: "Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen."
  Tässä toteutuksessa sovelletaan, orientaatiossa paikallaoloa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektityöskentely hoitokodissa.
  Avoimessa korkeakouluopetuksessa olevat opiskelijat suorittavat projektiosan erilaisella toteutustavalla kuin tutkinto-opiskelijat. (heillä ei vielä oikeutta mennä harjoitteluorganisaatioihin, Metropolian sääntöihin perustuva ohje)
  Lisätietoja opintojaksolla.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätöitä, laboraatio-opiskelua pienryhmissä, simulaatio-opetusta, ensiavun taitokoe ja tietotesti sekä itsenäistä opiskelua.
  Kliiniset taidot 2,0 op (Susanna Lepola SXL ja Noora Pusenius SXQ)
  Ensiapu 1,5 op (Päivi Eskola)
  Kir. / perioperatiivinen hoitotyö 1,5 op (Elina Kettunen)

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoja OMAssa ja Moodlessa.
  Opintojakson lähiopetus nähtävissä lukujärjestyksestä.

•     Kliinisten hoitotyön taitojen syventäminen SX00DQ04-3002 21.10.2019-31.12.2019  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  syventää osaamistaan kliinisen hoitotyön taidoissa ja potilasohjauksessa
  - saa valmiuksia toimia erilaisissa hoitotyön tilanteissa

  Opintojakson sisältö

  Hengityksen ja verenkierron tarkkailu ja tutkiminen. Sydänpotilaan hoitotyö, EKG, rytmihäiriöt ja niiden hoito. Infektiopotilaan hoitotyö. Potilaan valmistelu ja ohjaus erilaisissa toimenpiteissä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Vähänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan osoittama oppimateriaali ja artikkelit

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tehtäväohjattu opetus
  Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Simulaatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen orientaatioon, laboraaatioihin, simulaatioihin ja työpajatyöskentelyyn pakollista.
  Jatkuva näyttö, aktiivinen osallistuminen oppitunneille (100%)
  Kotitentti 0-5, oppimistehtävät 0-5 tai hyväksytty / hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Opettaja

  Anne Vähänen, Katri Kiiski

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennen opintojakson aloittamista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna Kliininen hoitotyö, Pitkäaikaisesti sairastuneiden hoitotyö, Akuutti hoitotyö: teoria ja harjoittelu sekä Lääkehoito 1 ja Lääkehoito 2, Gerontologinen hoitotyö - teoria.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaista suoritustapaa

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kotitentti ryhmätyönä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135h opiskelijan työtä

•     Kotihoito -harjoittelu SX00BO68-3007 13.04.2020-24.05.2020  10 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja simulaatio-opintoja 2,5 op.
  Turvallinen, esteetön ja terveyttä edistävä elinympäristö
  Tartuntatautien ehkäisy, hoito ja rokottaminen
  Tapaturmien ehkäisy ja ensiapu kotona
  Terveyden seurantamenetelmät ja hoitotoimenpiteet ja laboratorionäytteiden otto kotona
  Toiminta kotihoitoasiakkaan terveydentilan akuuteissa muutoksissa
  Hoitopolut
  Saattohoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - aiheisiin liittyvä näyttöön perustuva kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työpajaviikko:
  - ennakkotehtävät: (2)
  - simulaatio
  - ryhmätyöskentely
  - itsenäinen opiskelu
  - case oppiminen
  - aktivoiva luento
  -laboraatio
  - lääkelaskut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - simulaatio /työpaja hyv / hyl
  - työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.04.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Opettaja

  Elina Kettunen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennen harjoitteluun menoa tulee olla suoritettuna Sh-vaiheen opinnot eli n. 180 op.
  Työpajaviikolla pakollinen läsnäolo. Tehtävät suoritettava ennen harjoitteluun menemistä.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei ole.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  - harjoittelu kotihoidossa 7,5op = 5 viikkoa
  Ennen harjoitteluun menoa tulee olla suoritettuna Sh-vaiheen opinnot eli n. 180 op.

  Tenttien ajankohdat

  Ei ole tenttiä.

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  - Työpajatyöskentely 2,5op (67,5h): ennakkotehtävä, simulaatio- ja laboraatioharjoitukset, ryhmätyöskentely ja ryhmätöiden esitykset, Kotihoito työkenttänä. Itsenäinen opiskelu ennen harjoittelua: Saattohoito verkkokurssi ja akuutit tilanteet kotihoidossa (tehtävät).
  VARAA AIKAA ETUKÄTEIS-TEHTÄVIEN TEKOON (n. 6-10h)
  Työpajaviikon moodle-alusta tehtävineen avautuu opiskelijoille n.kolmea viikkoa ennen.
  - harjoittelu kotihoidossa 7,5op = 5 viikkoa (200h). Sisältää harjoittelun tehtävän sekä vertaisarvioinnin.
  - Aiheiseen liittyvät lääkelaskut

  Sisällön jaksotus

  ei ole.

•     Kotihoito -harjoittelu SX00BO68-3006 11.11.2019-22.12.2019  10 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja simulaatio-opintoja 2,5 op.
  Turvallinen, esteetön ja terveyttä edistävä elinympäristö
  Tartuntatautien ehkäisy, hoito ja rokottaminen
  Tapaturmien ehkäisy ja ensiapu kotona
  Terveyden seurantamenetelmät ja hoitotoimenpiteet ja laboratorionäytteiden otto kotona
  Toiminta kotihoitoasiakkaan terveydentilan akuuteissa muutoksissa
  Hoitopolut
  Saattohoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  90% Lähiopetus, 10% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - aiheisiin liittyvä näyttöön perustuva kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työpajaviikko:
  - ennakkotehtävä
  http://www.oppiportti.fi/op/dvk00061, Saattohoito verkkokurssi
  - simulaatio
  - ryhmätyöskentely
  - itsenäinen opiskelu
  - case oppiminen
  - aktivoiva luento
  -laboraatio
  - lääkelaskut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - simulaatio /työpaja hyv / hyl
  - työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Räsänen, Maria Kouvalainen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Työpajaviikolla pakollinen läsnäolo. Tehtävät suoritettava ennen harjoitteluun menemistä.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei ole.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  - harjoittelu kotihoidossa 7,5op = 5 viikkoa

  Tenttien ajankohdat

  Ei ole tenttiä.

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  - simulaatio /työpajatyöskentely 2,5op (67,5h): ennakkotehtävä, simulaatio- ja laboraatioharjoitukset, ryhmätyöskentely ja ryhmätöiden esitykset, Kotihoito työkenttänä, itsenäinen opiskelu ennen harjoittelua
  - harjoittelu kotihoidossa 7,5op = 5 viikkoa (200h). Sisältää harjoittelun tehtävän sekä vertaisarvioinnin.
  - Aiheiseen liittyvät lääkelaskut

  Sisällön jaksotus

  ei ole.

•     Kouluikäisten ja nuorten terveydenhoitajatyö SX00BO99-3010 01.01.2020-27.02.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa kouluikäisen ja nuoren terveystarkastuksia ja seulontatutkimuksia nuoren eri ikäkausina
  - osaa tunnistaa yksilöllisen tuen tarpeen ja tukea sekä ohjata tarvittaessa kouluikäisen ja nuoren jatkohoitoon
  - osaa soveltaa terveyttä edistäviä työmenetelmiä asiakaslähtöisesti
  - osaa soveltaa kulttuurista osaamista ja etsivää työtä kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia monitoimijaisessa koulu- ja opiskeluterveydenhuollon toimintaympäristössä
  - osaa toimia koulu- ja opiskeluyhteisön ja ympäristön terveyden edistämiseksi
  - osaa toimia kouluyhteisön kriisitilanteissa
  - osaa toteuttaa tartuntatauteja ehkäisevää työtä koulu- ja opiskeluyhteisöissä
  - osaa tapaturmien ehkäisyn ja ensiavun koulu- ja opiskeluyhteisössä
  - ymmärtää sosiaalisen median merkityksen terveyden edistämisessä ja sen merkityksen voimavaroja vahvistavana ja niitä kuluttavana tekijänä.

  Opintojakson sisältö

  Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon toimintaympäristö
  Kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset ja seulontatutkimukset eri ikäkausina
  Kouluikäisen, nuoren ja perheen voimavarat ja osallisuus terveyden edistämisessä
  Terveyden edistämisen sisällöt ja työmenetelmät koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Terveellisen ravitsemuksen edistäminen koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
  Mielenterveyden edistäminen
  Ehkäisevä päihdetyö
  Tapaturmien ehkäisy, ensiapu ja hoito
  Tartuntatautien ehkäisy ja rokottaminen
  Koulu- ja opiskeluympäristön terveellisyys ja turvallisuus
  Kulttuuritaustaltaan erilaisten koululaisten ja opiskelijoiden terveydenhoitajatyö
  Kriisitilanteiden ehkäisy, tunnistaminen ja toiminta kriisitilanteissa
  Oppilas- ja opiskelijahuolto ja monitoimijainen työskentely
  Etsivä työ koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Sosiaalinen media ja terveys ja hyvinvointi
  Lääketieteelliset opinnot: Tartuntataudit, sukupuolitaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Asta Lassila

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson materiaali:
  - tarkentuu opintojakson alussa
  - Luennot
  - Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta 338/2011
  - Hietanen-Peltola M, Rautava M, Laitinen K, Autio E (toim.)2019: Kohtaaminen keskiössä – Lapsi- ja nuorilähtöisyys opiskeluhuollon palveluissa. Ohjaus 2/2019. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
  - Kunttu, K & Pesonen,T ja Saari,J. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 48. sivut. 30-127.
  - Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi. Kuntainfo 13a/2015. STM.
  Lääkelaskut SXQ16K1

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot,
  moodle,
  laboraatio X1,
  oppimispäiväkirja
  oppimispäiväkirjan yhteenveto (max 4 sivua)
  Ravitsemustieteen luennot , 4 t Merja Lahdenperä
  
  Huom. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1 x oppimispäiväkirjan yhteenveto ( 100 %)
  moodletehtävät x4, hyväksytty,
  Orientaatio ja laboraatio, läsnäolovelvoite
  Osallistuminen luennoille (min 70%). Lisäksi tunnilla käsiteltävistä toiminnallisista menetelmistä poissaolijat tekevät tehtävät moodlessa, sovitaan erikseen
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä.
  Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opintojakson alkaessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 27.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  30 - 30

  Opettaja

  Merja Lahdenperä, Luennoitsija Terveysala, Asta Lassila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan
  kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei
  sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitäopettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Oppimispäiväkirjan yhteenveto toimii tenttinä (max 4 sivua), tarkentuu opintojakson alussa.
  Lääkelaskut; yksilötentti (1t)
  Uusinnat:

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetus:periodi 3
  4 t opintojakson aloitus, läsnäolovelvoite!
  Laboraatio, läsnäolovelvoite
  Lääkelaskukoe SXQ16S1 Laboraatiotunnin yhteydessä
  Oppimispäiväkirjan yhteenvedon palautus Huom! sekä paperisena että moodleen 2020, Myllypurontie 1, PL4
  Ks. tunnit erikseen rytmitys/ toteutus ja lukujärjestys
  Luennot
  Laboraatio mm. ryhdin seulonta ja skolioosi
  Moodletehtävät x 3
  Oppimispäiväkirja
  Oppimispäiväkirjan yhteenveto (max 4 sivua), toimii tenttinä (voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmässä)
  Raskauden ehkäisy-luento, läsnäolovelvoite,

•     Kouluikäisten ja nuorten terveydenhoitajatyö SX00BO99-3008 21.08.2019-15.10.2019  5 op  (SXQ19K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa kouluikäisen ja nuoren terveystarkastuksia ja seulontatutkimuksia nuoren eri ikäkausina
  - osaa tunnistaa yksilöllisen tuen tarpeen ja tukea sekä ohjata tarvittaessa kouluikäisen ja nuoren jatkohoitoon
  - osaa soveltaa terveyttä edistäviä työmenetelmiä asiakaslähtöisesti
  - osaa soveltaa kulttuurista osaamista ja etsivää työtä kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia monitoimijaisessa koulu- ja opiskeluterveydenhuollon toimintaympäristössä
  - osaa toimia koulu- ja opiskeluyhteisön ja ympäristön terveyden edistämiseksi
  - osaa toimia kouluyhteisön kriisitilanteissa
  - osaa toteuttaa tartuntatauteja ehkäisevää työtä koulu- ja opiskeluyhteisöissä
  - osaa tapaturmien ehkäisyn ja ensiavun koulu- ja opiskeluyhteisössä
  - ymmärtää sosiaalisen median merkityksen terveyden edistämisessä ja sen merkityksen voimavaroja vahvistavana ja niitä kuluttavana tekijänä.

  Opintojakson sisältö

  Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon toimintaympäristö
  Kouluikäisen ja nuoren terveystarkastukset ja seulontatutkimukset eri ikäkausina
  Kouluikäisen, nuoren ja perheen voimavarat ja osallisuus terveyden edistämisessä
  Terveyden edistämisen sisällöt ja työmenetelmät koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Terveellisen ravitsemuksen edistäminen koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
  Mielenterveyden edistäminen
  Ehkäisevä päihdetyö
  Tapaturmien ehkäisy, ensiapu ja hoito
  Tartuntatautien ehkäisy ja rokottaminen
  Koulu- ja opiskeluympäristön terveellisyys ja turvallisuus
  Kulttuuritaustaltaan erilaisten koululaisten ja opiskelijoiden terveydenhoitajatyö
  Kriisitilanteiden ehkäisy, tunnistaminen ja toiminta kriisitilanteissa
  Oppilas- ja opiskelijahuolto ja monitoimijainen työskentely
  Etsivä työ koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
  Sosiaalinen media ja terveys ja hyvinvointi
  Lääketieteelliset opinnot: Tartuntataudit, sukupuolitaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Asta Lassila

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson materiaali:
  - tarkentuu opintojakson alussa
  - Luennot
  - Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta 338/2011
  - Hietanen-Peltola M, Rautava M, Laitinen K, Autio E (toim.)2019: Kohtaaminen keskiössä – Lapsi- ja nuorilähtöisyys opiskeluhuollon palveluissa. Ohjaus 2/2019. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
  - Kunttu, K & Pesonen,T ja Saari,J. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 48. sivut. 30-127.
  - Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi. Kuntainfo 13a/2015. STM.
  Lääkelaskut SXQ16K1

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot,
  moodle,
  laboraatio X1,
  oppimispäiväkirja
  oppimispäiväkirjan yhteenveto (max 4 sivua)
  Huom. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan
  kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei
  sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä
  opettajalle etukäteen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1 x oppimispäiväkirjan yhteenveto ( 100 %)
  moodletehtävät x4, hyväksytty,
  Orientaatio ja laboraatio, läsnäolovelvoite
  Osallistuminen luennoille (min 60%). Lisäksi tunnilla käsiteltävistä toiminnallisista menetelmistä poissaolijat tekevät tehtävät moodlessa, sovitaan erikseen
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä.
  Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 15.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K2
  • SXQ16K1

  Paikkoja

  50 - 60

  Opettaja

  Merja Lahdenperä, Asta Lassila

  Lisätietoja opiskelijoille

  -Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan
  kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei
  sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä
  opettajalle etukäteen.
  Students must confirm their attendance for a course implementation by being present when tuition begins or in another
  manner agreed with the lecturer; for example, by returning the first course assignment. Students who are unable to
  attend the first teaching session due to illness may also confirm their attendance by informing the lecturer of this in
  advance.
  Valmistujaisjuhla

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Tiivistelmä oppimispäiväkirjasta (max 4 sivua), tarkentuu opintojakson alussa
  Lääkelaskut; yksilötentti (1t)
  Uusinnat:
  SU201910
  Su201911

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetus:periodi 3
  4 t opintojakson aloitus, läsnäolovelvoite!
  Laboraatio, läsnäolovelvoite
  Lääkelaskukoe SXQ16K1 Laboraatiotunnin yhteydessä
  Oppimispäiväkirjan yhteenvedon palautus paperisena ja moodleen 2019, Mannerheimintie 172, PL4033
  Ks. tunnit erikseen rytmitys/ toteutus ja lukujärjestys
  Luennot
  Laboraatio mm. ryhdin seulonta ja skolioosi
  Moodletehtävät x 3
  Oppimispäiväkirja
  Oppimispäiväkirjan yhteenveto (max 4 sivua), toimii tenttinä (voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmässä)
  Seksitaudit-luento, , läsnäolovelvoite,

•     Kouluikäisten ja nuorten terveydenhoitajatyö -harjoittelu SX00BP00-3010 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti kouluikäisen ja nuoren ja hänen läheistensä terveydenhoitajatyössä
  - osaa noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 0,5 op
  Ensiapu ja tapaturmien ehkäisy ja hoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marita Räsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korte, H & Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Suomen Punainen Risti.
  www.punainenristi.fi/opi ensiapua
  Terveyskirjasto; Ensiapuopas (2012)
  Duodecim; Oppiportti; Elvytyksen verkkokurssi.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa 3 vkoa= 4.5 op
  Oppimistehtävät:
  - koulu- ja opiskeluterveydenhuollon harjoittelutehtävät moodlessa
  - hätäensiavun harjoitustunneille valmistavat ennakkotehtävät (tulevat OMAn dokumentteihin)
  Hätäensiapukurssin kertaus: ohjatut harjoitukset (4 t) ja ennakkotehtävien pohjalta tietopuolinen hätäensiavun tietopuolinen kertaus (4 t) + ohjattu itsenäinen opiskelu (5 t), 0,5 op

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Työelämäpalaute
  Moodle oppimistehtävät
  Ensiaputaitokoe ja -testi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Opettaja

  Marita Räsänen, Päivi Eskola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Hätäensiapu; pakollinen läsnäolo lähitunneilla ellei voimassa olevaa (3 vuoden sisällä suoritettu) ensiaputodistusta.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon harjoittelu 3 viikkoa sijoittuu viikoille 11-13 keväällä 2020

  Tenttien ajankohdat

  Hätäensiavun näyttökoe ja Oppiportin Elvytyksen verkkokurssi

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon harjoittelu 3 viikkoa yhteensä 120 tuntia sisältäen oppimistehtävän
  Hätäensiapukurssin kertaus: 0,5 op = 13 t opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  -

•     Lasta odottavan ja synnyttävän perheen terveydenhoitajatyö SX00BO43-3011 13.01.2020-09.03.2020  5 op  (SXQ17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää normaalin raskauden etenemisen
  - osaa toteuttaa raskaudenaikaiset terveystarkastukset ja seulontatutkimukset sekä arvioida äidin ja sikiön terveyttä
  - osaa arvioida raskauden etenemiseen liittyviä riskitekijöitä ja ohjata tarvittaessa jatkohoitoon
  - osaa soveltaa dialogista terveyskeskustelua perheen terveellisten elämäntapojen edistämiseksi
  - osaa yhdessä perheen kanssa kartoittaa ja tunnistaa perheen tuen tarpeita ja voimavaroja, vahvistaa perhettä terveytensä ja hyvinvointinsa ylläpitämisessä ja edistämisessä, sekä järjestää tarvittaessa lisätukea perheelle
  - osaa suunnitella ja toteuttaa perheen tarpeiden mukaista imetysohjausta raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen
  - osaa selittää synnytyksen etenemisen ja kivunlievityksen
  - osaa toimia äkillisessä synnytyksessä
  - osaa perhelähtöisesti seurata ja tukea äidin, vauvan ja koko perheen terveyttä ja hyvinvointia lapsen syntymän jälkeen
  - osaa soveltaa teoriatietoa säännöllisen synnytyksen jälkeiseen jälkitarkastukseen ja äidin gynekologisen statuksen arviointiin, osaa ohjata tarvittaessa jatkohoitoon ja kirjoittaa jälkitarkastustodistuksen
  - osaa keskeisimmät ehkäisymenetelmät
  - osaa ohjata asiakasta raskauden keskeytykseen liittyen.

  Opintojakson sisältö

  Raskauden seurantaa ja synnytyksen jälkeistä hoitotyötä säätelevät asiakirjat
  Äitiyshuollon palvelujärjestelmä sekä yhteistyö eri tahojen kanssa
  Säännöllisen raskauden kulku ja poikkeavuuksien tunnistaminen
  Suositusten mukaiset lasta odottavan ja synnyttäneen perheen terveystarkastukset
  Äidin terveyden sekä sikiön kasvun ja kehityksen seuranta ja seulontamenetelmät
  Erityisseurantaa tai lisätutkimuksia vaativan raskauden tunnistaminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen
  Terveyden edistämisen työmenetelmät perheen terveyden ja hyvinvoinnin seurannassa ja tukemisessa raskaus- ja lapsivuodeaikana
  Parisuhteen tukeminen raskaus- ja lapsivuodeaikana
  Synnytys ja kivunlievitys
  Äkillinen synnytys
  Gynekologinen tutkimus ja gynekologiset infektiot
  Rintojen terveydentilan tutkiminen
  Säännöllisen synnytyksen jälkitarkastus
  Synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  Raskauden keskeytys
  WHO:n vauvamyönteisyysohjelman mukainen imetysohjaus
  Lääketieteelliset opinnot: Synnytysoppi, naistentaudit ja sikiödiagnostiikka (0,5 op)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -Deufel, Maila & Montonen, Elisabet. Onnistunut imetys. Kustannus Oy Duodecim. 2010 tai E-kirja 2017. Opettajan ohjaamat osiot.
  -THL. 2017. Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022. Opettajan ohjaamat osiot.
  -Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL opas 29. Kansallinen asiantuntijatyöryhmä. Klemetti & Hakulinen-Viitanen (toim.) 2013. Sivut 16-277. http://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  -Paananen & Pietiläinen & Raussi-Lehto & Väyrynen & Äimälä (toim.). Kätilötyö. Edita. 2017 tai 2015. s.216, 221-224 (aik.raskaudet saakka), 233-234(avonainen takar.tarjonta saakka), 237-243, 248-281, 290-303, 385-388 (suunnittelematon sairaalan ulkopuolinen synnytys)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -aktivoiva luento
  -harjoitustehtävät
  -itsenäinen opiskelu Moodle materiaalien avulla
  -laboraatioharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Imetysohjaajakoulutus: läsnäolo lähiopetuksessa ja tentti (arviointi hyväksytty-hylätty)
  Äitiyden hoitotyön tentti arvioidaan 1-5
  Lääkäriluennot: läsnäolo luennoilla ja tentti (arviointi hyväksytty-hylätty)
  Toteutuksen numero määräytyy Äitiyden hoitotyön tenttiarvosanan perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.01.2020 - 09.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1
  • SXQ20K2

  Paikkoja

  0 - 60

  Opettaja

  Susanna Lepola, Luennoitsija Terveysala, Anu Leppänen, Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen tulee olla suoritettu ennen toteutuksen alkamista tai korkeintaan uusintatentti suorittamatta. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan orientaatioon, on siitä ilmoitettava opettajalle erikseen.
  Imetysohjaajakoulutuksen lähiopetuksessa, ulkotutkimuslaboraatiossa sekä lääkäreiden luennoilla on läsnäolovelvoite.
  Äitiyden hoitotyön lähiopetuksesta poissaoloa saa olla korkeintaan kaksi 4t kertaa.
  Imetysohjaajakoulutus suoritettava hyväksytysti ennen Synnyttävän perheen hoitotyön harjoittelua.
  Teoriaopintojen suorittaminen on edellytys neuvolaharjoitteluun menemiselle.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toisella toteutuksella äitiys- ja lastenneuvolassa

  Tenttien ajankohdat

  -Tentti: merkitty lukujärjestykseen
  -Uusintatentit: 23.3.20 ja 21.4.20

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Imetysohjaajakoulutus: WHO:n Vauvamyönteisyysohjelman mukainen koulutus 1op
  Äitiyden hoitotyö: 3op
  Synnytysoppi ja naistentaudit sekä sikiödiagnostiikka lääkäreiden luennot ja Moodle tentti 1op: läsnäolovelvoite

  Sisällön jaksotus

  Imetysohjaustentti tulee olla hyväksytysti suoritettu Synnyttävän perheen hoitotyö harjoitteluun mentäessä.

  Arviointikriteerit

  arvostaa ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  käyttää ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  perustelee toimintaansa riittämättömästi

  Tyydyttävä

  käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
  etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

  Hyvä

  soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa

  Kiitettävä

  osoittaa ammattialan tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti
  etsii itsenäisesti ammattialansa kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti

•     Lasta odottavan ja synnyttävän perheen terveydenhoitajatyö SX00BO43-3010 14.08.2019-07.10.2019  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää normaalin raskauden etenemisen
  - osaa toteuttaa raskaudenaikaiset terveystarkastukset ja seulontatutkimukset sekä arvioida äidin ja sikiön terveyttä
  - osaa arvioida raskauden etenemiseen liittyviä riskitekijöitä ja ohjata tarvittaessa jatkohoitoon
  - osaa soveltaa dialogista terveyskeskustelua perheen terveellisten elämäntapojen edistämiseksi
  - osaa yhdessä perheen kanssa kartoittaa ja tunnistaa perheen tuen tarpeita ja voimavaroja, vahvistaa perhettä terveytensä ja hyvinvointinsa ylläpitämisessä ja edistämisessä, sekä järjestää tarvittaessa lisätukea perheelle
  - osaa suunnitella ja toteuttaa perheen tarpeiden mukaista imetysohjausta raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen
  - osaa selittää synnytyksen etenemisen ja kivunlievityksen
  - osaa toimia äkillisessä synnytyksessä
  - osaa perhelähtöisesti seurata ja tukea äidin, vauvan ja koko perheen terveyttä ja hyvinvointia lapsen syntymän jälkeen
  - osaa soveltaa teoriatietoa säännöllisen synnytyksen jälkeiseen jälkitarkastukseen ja äidin gynekologisen statuksen arviointiin, osaa ohjata tarvittaessa jatkohoitoon ja kirjoittaa jälkitarkastustodistuksen
  - osaa keskeisimmät ehkäisymenetelmät
  - osaa ohjata asiakasta raskauden keskeytykseen liittyen.

  Opintojakson sisältö

  Raskauden seurantaa ja synnytyksen jälkeistä hoitotyötä säätelevät asiakirjat
  Äitiyshuollon palvelujärjestelmä sekä yhteistyö eri tahojen kanssa
  Säännöllisen raskauden kulku ja poikkeavuuksien tunnistaminen
  Suositusten mukaiset lasta odottavan ja synnyttäneen perheen terveystarkastukset
  Äidin terveyden sekä sikiön kasvun ja kehityksen seuranta ja seulontamenetelmät
  Erityisseurantaa tai lisätutkimuksia vaativan raskauden tunnistaminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen
  Terveyden edistämisen työmenetelmät perheen terveyden ja hyvinvoinnin seurannassa ja tukemisessa raskaus- ja lapsivuodeaikana
  Parisuhteen tukeminen raskaus- ja lapsivuodeaikana
  Synnytys ja kivunlievitys
  Äkillinen synnytys
  Gynekologinen tutkimus ja gynekologiset infektiot
  Rintojen terveydentilan tutkiminen
  Säännöllisen synnytyksen jälkitarkastus
  Synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  Raskauden keskeytys
  WHO:n vauvamyönteisyysohjelman mukainen imetysohjaus
  Lääketieteelliset opinnot: Synnytysoppi, naistentaudit ja sikiödiagnostiikka (0,5 op)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -Deufel, Maila & Montonen, Elisabet. Onnistunut imetys. Kustannus Oy Duodecim. 2010 tai E-kirja 2017. Opettajan ohjaamat osiot.
  -THL. 2017. Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022. Opettajan ohjaamat osiot.
  -Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL opas 29. Kansallinen asiantuntijatyöryhmä. Klemetti & Hakulinen-Viitanen (toim.) 2013. Sivut 16-277. http://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  -Paananen & Pietiläinen & Raussi-Lehto & Väyrynen & Äimälä (toim.). Kätilötyö. Edita. 2015. s.216, 221-224 (aik.raskaudet saakka), 233-234(avonainen takar.tarjonta saakka), 237-243, 248-281, 290-303, 385-388 (suunnittelematon sairaalan ulkopuolinen synnytys)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -aktivoiva luento
  -harjoitustehtävät
  -itsenäinen opiskelu Moodle materiaalien avulla
  -laboraatioharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Imetysohjaajakoulutus: läsnäolo lähiopetuksessa ja tentti (arviointi hyväksytty-hylätty)
  Äitiyden hoitotyö arvioidaan 1-5
  Lääkäriluennot: läsnäolo luennoilla ja tentti (arviointi hyväksytty-hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2019 - 07.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Luennoitsija Terveysala, Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen tulee olla suoritettu ennen toteutuksen alkamista. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan orientaatioon, on siitä ilmoitettava opettajalle erikseen.
  Imetysohjaajakoulutuksen lähiopetuksessa sekä ulkotutkimuslaboraatiossa on läsnäolovelvoite.
  Lääkäriluennoilla on läsnäolovelvoite.
  Äitiyden hoitotyön lähiopetuksesta poissaoloa saa olla korkeintaan kaksi 4t kertaa.
  Imetysohjaajakoulutus suoritettava hyväksytysti ennen Synnyttävän perheen hoitotyön harjoittelua.
  Teoriaopintojen suorittaminen on edellytys neuvolaharjoitteluun menemiselle.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toisella toteutuksella äitiys- ja lastenneuvolassa

  Tenttien ajankohdat

  -Tentti: 7.10.2019
  -Uusintatentit: 2.12.2019 ja 27.1.2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Imetysohjaajakoulutus: WHO:n Vauvamyönteisyysohjelman mukainen koulutus 1op
  Äitiyden hoitotyö: 3op
  Synnytysoppi ja naistentaudit sekä sikiödiagnostiikka lääkäreiden luennot ja Moodle tentti 1op: keväällä 2020, läsnäolovelvoite

  Sisällön jaksotus

  Imetysohjaustentti tulee olla hyväksytysti suoritettu Synnyttävän perheen hoitotyö harjoitteluun mentäessä.

  Arviointikriteerit

  arvostaa ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  käyttää ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  perustelee toimintaansa riittämättömästi

  Tyydyttävä

  käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
  etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

  Hyvä

  soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa

  Kiitettävä

  osoittaa ammattialan tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti
  etsii itsenäisesti ammattialansa kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti

•     Lasten ja nuorten hoitotyö SX00BO66-3010 04.04.2020-30.05.2020  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen prosessit
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida äkillisesti ja pitkäaikaisesti
  sairaiden lasten ja nuorten hoitotyötä ja tukea lapsen, nuoren ja
  perheen osallisuutta hoidossa
  - osaa kohdata vammaisuuden ja ymmärtää sen yhteiskunnallisen ja
  eettisen merkityksen
  - osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja
  osallisuutta

  Opintojakson sisältö

  Lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys, seksuaalinen kehitys ja seksuaalikasvatus
  Eri-ikäisen lapsen ja nuoren hoitotyö
  Vastasyntyneen hoito ja keskosen hoitotyö
  Keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet
  Pitkäaikaisesti sairaan lapsen ja perheen tukeminen
  Lapsen elvytys
  Vammaisuus ja moninaisuus yhteiskunnallisena ilmiönä
  Keskeiset kehitysvammat, vammaisen lapsen ja perheen hoitotyö
  Lääketieteelliset opinnot: Lastentaudit, lasten tartuntataudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija, edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjat: Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L. & Hammar, A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö, Sanoma Pro. Helsinki. TAI
  Storvik-Sydänmaa, S.. Talvensaari, H., Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2013. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki.
  Rajantie, J. ym. 2016. Lastentaudit. Duodecim.
  Oheismateriaali: Ivanoff, P.2006. Hoidatko minua? Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyö. WSOY.
  Koistinen, P., Ruuskanen, S. & Surakka, T. (toim.) 2004. Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja. Tammi.
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen, T & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa: Menetelmäkäsikirja.
  Mannerheiminlastensuojeluliiton internet -sivusto lapsen kasvusta ja kehityksestä.
  www.thl.fi
  Luentomateriaali ja muu opettajan osoittama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu
  Verkko-opiskelu
  Oppimistehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentit: H-5
  Lääkelaskukoe: Hyväksytty/hylätty
  Oppimistehtävät: Hyväksytty/hylätty
  Vertaisarviointi
  Osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.04.2020 - 30.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  10 - 35

  Opettaja

  Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.
  Lasten ja nuorten hoitotyö: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Lastentaudit
  Lisätietoa Moodlen/Oma työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: Moodle-tentti 12.5.2020.
  Uusintakokeet: SU202006 ja SU202007.
  Lääkelaskujen koe: 4.5., 1. uusinta 6.5. ja 2. uusinta 11.5.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 t opiskelijan työ
  Itsenäinen työskentely, Moodle, oppimistehtävät, Lastentaudit, tentteihin luku, tentit

  Sisällön jaksotus

  Tarkemmat tiedot Moodlen/Oman opintojakson työtilassa.

•     Lasten ja nuorten hoitotyö SX00BO66-3009 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen prosessit
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida äkillisesti ja pitkäaikaisesti
  sairaiden lasten ja nuorten hoitotyötä ja tukea lapsen, nuoren ja
  perheen osallisuutta hoidossa
  - osaa kohdata vammaisuuden ja ymmärtää sen yhteiskunnallisen ja
  eettisen merkityksen
  - osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja
  osallisuutta

  Opintojakson sisältö

  Lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys, seksuaalinen kehitys ja seksuaalikasvatus
  Eri-ikäisen lapsen ja nuoren hoitotyö
  Vastasyntyneen hoito ja keskosen hoitotyö
  Keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet
  Pitkäaikaisesti sairaan lapsen ja perheen tukeminen
  Lapsen elvytys
  Vammaisuus ja moninaisuus yhteiskunnallisena ilmiönä
  Keskeiset kehitysvammat, vammaisen lapsen ja perheen hoitotyö
  Lääketieteelliset opinnot: Lastentaudit, lasten tartuntataudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija, edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjat: Storvik-Sydänmaa, S.. Talvensaari, H., Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2013. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki. tai
  Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L. & Hammar, A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö, Sanoma Pro. Helsinki.
  Rajantie, J. ym. 2016. Lastentaudit. Duodecim. Sivut ilmoitetaan orientaatiossa. Löytyy e-kirjana.
  Oheismateriaali: Ivanoff, P.2006. Hoidatko minua? Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyö. WSOY.
  Koistinen, P., Ruuskanen, S. & Surakka, T. (toim.) 2004. Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja. Tammi.
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen, T & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa: Menetelmäkäsikirja.
  Wong et. al. 2013. Essentials of Pediatric Nursing.
  Mannerheiminlastensuojeluliiton internet sivusto lapsen kasvusta ja kehityksestä.
  www.thl.fi
  Luentomateriaali ja muu opettajan osoittama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Itsenäinen opiskelu
  Ryhmäohjaus
  Seminaari
  Laboraatio

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentit: H-5
  Lääkelaskukoe: Hyväksytty/hylätty
  Oppimistehtävät: Hyväksytty/hylätty
  Vertaisarviointi
  Osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Lukujärjestys- ja luokkamuutoksia! Tarkasta ennen oj:n alkua! Huomioi opetuspaikka.
  Moodle-työtilan avain annetaan orientaatiossa.
  Orientaatio, elvytys-teoria, laboraatiot, case-esitykset ja terveyshaaste-paneeli: läsnäolopakko.
  Läsnäolo muussa lähiopetuksessa erittäin suotavaa.
  Pienryhmät muodostetaan orientaatiossa.
  Tämä toteutus on tarkoitettu Oppijan polun terveydenhoitaja-opiskelijoille.
  Lasten ja nuorten hoitotyö: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Lastentaudit
  Lisätietoa Moodlen/Oma työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei harjoittelua.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: 9.12.19.
  Uusintakokeet: SU202001 ja SU202002.
  Lääkelaskujen koe: 31.10., 1. uusinta 7.11. ja 2. uusinta 14.11.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 t opiskelijan työ
  Itsenäinen työskentely, Moodle, oppimistehtävät, Lastentaudit, tentteihin luku, tentit, laboraatiot

  Sisällön jaksotus

  Tarkemmat tiedot Moodlen/Oman opintojakson työtilassa.

•     Lasten ja perheiden terveydenhoitajatyö SX00BO45-3011 06.01.2020-01.03.2020  5 op  (SXQ17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää perheen terveyteen yhteydessä olevat tekijät
  - osaa soveltaa perhelähtöisen hoitotyön periaatteita ja menetelmiä
  - osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen kasvun ja kehityksen seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia ja ohjata tarvittaessa jatkotutkimuksiin
  - osaa soveltaa terveyden edistämisen työmenetelmiä lapsen kasvun ja kehityksen, perheen elintapojen, vanhemmuuden ja parisuhteen tukemisessa
  - osaa ohjata voimavaralähtöisesti vanhempia lapsen ja vanhemman välisessä varhaisessa vuorovaikutuksessa
  - osaa tunnistaa mahdollisimman varhain epäsuotuisan kehityksen merkit lapsessa, perheessä ja elinympäristössä sekä osaa puuttua terveyttä vaarantaviin tekijöihin ja ohjata tarvittaessa lisätuen piiriin
  - osaa toteuttaa perhevalmennusta
  - tuntee etsivän työn menetelmiä
  - osaa tehdä monitoimijaista yhteistyötä.

  Opintojakson sisältö

  Perhe ja perheen terveys sekä perhepalveluverkosto
  Lapsen ja perheen terveellisten elämäntapojen edistäminen
  Monimuotoiset perheet terveydenhoitajan asiakkaana
  Terveyden edistämisen työmenetelmät perheiden tuen tarpeiden tunnistamisessa, varhaisessa puuttumisessa ja voimavarojen tukemisessa
  Lapsen kasvun ja kehityksen seurantamenetelmät: terveyskeskustelu, terveystarkastukset ja -seulonnat
  Lene –lapsen neurologisen kehityksen arvio
  Lapsen kasvun ja kehityksen seurannan tulosten arviointi ja poikkeavuuksien varhainen tunnistaminen sekä hoitoonohjaus
  Vanhempien tukeminen lapsen kasvun ja kehityksen erityiskysymyksissä
  Varhainen vuorovaikutus ja sen tukeminen
  Perhevalmennus, parisuhteen tukeminen
  Lapsen ja perheen erityistilanteiden tunnistaminen ja niissä tukeminen
  Etsivä työ palveluja käyttämättömien perheidentilanteen selvittämiseksi
  Lääketieteelliset opinnot: Kasvun ja kehityksen erityiskysymykset (0,5 op)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojaksolla tarvittava kirjallisuus:
  -Luentodiat
  -Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Mäki, P ym. (toim) THL julkaisuja 2016. Seulat (Kasvu 17-32, näkö 51-72, kuulo 75-81, verenpaine 43-49 lisäksi sivut 81-92, 121-123, 181-186)
  -Käypä hoito - Lapsen lihavuus: Tunnistaminen ja raja-arvot, keskeinen sanoma, lasten lihavuuden ehkäisyn periaatteet terveydenhuollossa ja perheissä, lasten ja nuorten lihavuuden hoidon periaatteet.
  -Käypä hoito – Karies(hallinta): Keskeinen sisältö, riskitekijät, Karieksen hallintatoimet, mm. fluorihammastahnan käyttösuositus.
  Lähdemateriaalia:
  -Lastenneuvola lapsiperheiden tukena. Opas työntekijöille. Helsinki, 2004. 318 s. (Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita ISSN 1236-116X; 2004:14) ISBN 952-00-1579-5
  -Valtioneuvoston asetus 338/2011 neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta.
  -Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille. THL, 2019.
  -Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hoitotyön suositus.
  Keskeiset verkkosivut:
  -THL: Lastenneuvolakäsikirja
  https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  -THL:Lapset, nuoret ja perheet,
  www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet
  -Perheentuki.fi- verkkosivut
  http://www.hel.fi/www/sote/perheentuki-fi
  -Väestöliitto, Perheaikaa- verkkosivut
  https://www.perheaikaa.fi/
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itseopiskeltavat luennot ja etukäteistehtävät
  Tutkivan oppimisen metodit ja opettajan palaute
  Laboraatio (Seulat)
  Osaamisentesti
  Duodecim- Oppiportti, verkko-opinnot (Ben Furman, Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen lähestymistapa ja Lapsen lihavuus)
  LENE
  Laaja ryhmätehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojaksolla sovelletaan osaamisen tasoa edistynyt. Jatkuva palautteenanto ja arviointi.
  Määrällisiin ja laadullisiin arviontikriteereihin perustuva arviointi asteikolla T1-K5
  Opintojakso arvioidaan osaamisen testiin (seulat) ja ryhmätehtävään perustuen. (Lisätietoja orientaatiossa).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  06.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1
  • SXQ20K2

  Opettaja

  Luennoitsija Terveysala, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa, seulat- laboraatioissa, sekä opintojakson arviointiin liittyvillä tunneilla läsnäolovelvoite (Arviointiseminaari, kts. lukujärjestys).HUOM! Lukujärjestykseen voi tulla muutoksia! TARKISTA AIKA ENNEN OPETUSPÄIVÄÄ LUKUJÄRJESTYKSESTÄSI!
  Moodlessa oppimista ohjaavia (ei palautettavia) tehtäviä.
  Orientaatiossa kerrotaan aiheet, joihin tulee perehtyä teoriaopintojen aikana (esimerkiksi Oppiportin Ben Furmanin tuottama Lapsen ja nuoren ratkaisukeskeinen lähestymistapa. Huom. Oppiporttiin kirjauduttava ensimmäisellä kerralla koulun koneelta, jotta sitä voi käyttää etänä).
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson arviointi perustuu seulojen osaamisen testiin sekä ryhmässä tehtävään laajaan kirjalliseen tehtävään. Opintojakson arvosana koostuu seulat osaamisen testin ja ryhmässä tehtävän kirjallisen tehtävän keskiarvosta.
  Kirjallinen tehtävä arvioidaan ryhmän omaa arviointia, vertaisarviointia sekä opettajan arviointia hyödyntäen. Arviointiseminaarissa arviointia avataan ja siitä keskustellaan.
  Seulat osaamisen testin hylätty suorite on mahdollista uusia ensimmäisen hylätyn suoritteen jälkeen kaksi kertaa. Hyväksyttyä suoritetta on mahdollista korottaa yhden kerran heti ensimmäisen testin perään (aika yhteensä yhden tai kahden testin tekoon 1 h). Ryhmätehtävässä ei arvosanan korotusmahdollisuutta (perustuu tutkintosääntöön).
  Opintojakson osa, kirjallinen tehtävä, arvioidaan tentillä vain erityistapauksessa. Tällöin opiskelija joko sairastuu tai ei muusta syystä kykene osallistumaan oman ryhmänsä työskentelyyn kirjallisessa tehtävässä ja/tai arviointiseminaariin. Tentti on tällöin esseemuotoinen yksilötentti ja suoritetaan heti seuraavassa uusintatenttitilaisuudessa. Uusintatentissä ei ole korostusmahdollisuutta. Lopullinen numero koostuu seulat-testin ja essee-tentin keskiarvosta. (Uusintatentin päivämäärä ilmoitetaan tarvittaessa kyseiselle opiskelijalle sähköpostilla).

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5X27=135t
  Sisältäen:
  Lähiopetuksen
  Videoluennot
  Etukäteistehtävät
  Moodle- työskentelyn
  Oppimismateriaaliin perehtymisen
  Ryhmätyöskentelyn
  Duodecim- Oppiportin verkkokurssit
  SISÄLTÖ JA OPISKELIJAN TYÖKUORMA (5 op= 135h)
  Läsnäolo-opetus, ac-luennot, Itseopiskeltavat luennot ja etukäteistehtävät (45h)
  Lene- työmenetelmä, teoria omaksuminen ja simulaatio (20h)
  Laboraatio (Seulat) ja osaamisen testi, sisältää lukuaikaa (25h)
  Duodecim- Oppiportti, verkko-opinnot: Ben Furman, Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen lähestymistapa ja Lapsen lihavuus (10h)
  Laaja ryhmätehtävä, ryhmässä tehtävä vertaisarviointi (35h)

  Sisällön jaksotus

  ei ole.

•     Lasten ja perheiden terveydenhoitajatyö SX00BO45-3010 19.08.2019-02.10.2019  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää perheen terveyteen yhteydessä olevat tekijät
  - osaa soveltaa perhelähtöisen hoitotyön periaatteita ja menetelmiä
  - osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen kasvun ja kehityksen seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia ja ohjata tarvittaessa jatkotutkimuksiin
  - osaa soveltaa terveyden edistämisen työmenetelmiä lapsen kasvun ja kehityksen, perheen elintapojen, vanhemmuuden ja parisuhteen tukemisessa
  - osaa ohjata voimavaralähtöisesti vanhempia lapsen ja vanhemman välisessä varhaisessa vuorovaikutuksessa
  - osaa tunnistaa mahdollisimman varhain epäsuotuisan kehityksen merkit lapsessa, perheessä ja elinympäristössä sekä osaa puuttua terveyttä vaarantaviin tekijöihin ja ohjata tarvittaessa lisätuen piiriin
  - osaa toteuttaa perhevalmennusta
  - tuntee etsivän työn menetelmiä
  - osaa tehdä monitoimijaista yhteistyötä.

  Opintojakson sisältö

  Perhe ja perheen terveys sekä perhepalveluverkosto
  Lapsen ja perheen terveellisten elämäntapojen edistäminen
  Monimuotoiset perheet terveydenhoitajan asiakkaana
  Terveyden edistämisen työmenetelmät perheiden tuen tarpeiden tunnistamisessa, varhaisessa puuttumisessa ja voimavarojen tukemisessa
  Lapsen kasvun ja kehityksen seurantamenetelmät: terveyskeskustelu, terveystarkastukset ja -seulonnat
  Lene –lapsen neurologisen kehityksen arvio
  Lapsen kasvun ja kehityksen seurannan tulosten arviointi ja poikkeavuuksien varhainen tunnistaminen sekä hoitoonohjaus
  Vanhempien tukeminen lapsen kasvun ja kehityksen erityiskysymyksissä
  Varhainen vuorovaikutus ja sen tukeminen
  Perhevalmennus, parisuhteen tukeminen
  Lapsen ja perheen erityistilanteiden tunnistaminen ja niissä tukeminen
  Etsivä työ palveluja käyttämättömien perheidentilanteen selvittämiseksi
  Lääketieteelliset opinnot: Kasvun ja kehityksen erityiskysymykset (0,5 op)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojaksolla tarvittava kirjallisuus:
  -Luentodiat
  -Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Mäki, P ym. (toim) THL julkaisuja 2016. Seulat (Kasvu 17-32, näkö 51-72, kuulo 75-81, verenpaine 43-49 lisäksi sivut 81-92, 121-123, 181-186)
  -Käypä hoito - Lapsen lihavuus: Tunnistaminen ja raja-arvot, keskeinen sanoma, lasten lihavuuden ehkäisyn periaatteet terveydenhuollossa ja perheissä, lasten ja nuorten lihavuuden hoidon periaatteet.
  -Käypä hoito – Karies(hallinta): Keskeinen sisältö, riskitekijät, Karieksen hallintatoimet, mm. fluorihammastahnan käyttösuositus.
  Lähdemateriaalia:
  -Lastenneuvola lapsiperheiden tukena. Opas työntekijöille. Helsinki, 2004. 318 s. (Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita ISSN 1236-116X; 2004:14) ISBN 952-00-1579-5
  -Valtioneuvoston asetus 338/2011 neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta.
  -Syödään yhdessä. Ravitsemussuositukset lapsiperheille. THL, VRN 2016.
  -Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hoitotyön suositus.
  Keskeiset verkkosivut:
  -THL: Lastenneuvolakäsikirja
  https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  -THL:Lapset, nuoret ja perheet,
  www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet
  -Perheentuki.fi- verkkosivut
  http://www.hel.fi/www/sote/perheentuki-fi
  -Väestöliitto, Perheaikaa- verkkosivut
  https://www.perheaikaa.fi/
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itseopiskeltavat luennot ja etukäteistehtävät
  Tutkivan oppimisen metodit ja opettajan palaute
  Laboraatio (Seulat)
  Duodecim- Oppiportti, verkko-opinnot (Ben Furman, Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen lähestymistapa ja Lapsen lihavuus)
  Osaamisentesti
  LENE
  Laaja ryhmätehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojaksolla sovelletaan osaamisen tasoa edistynyt. Jatkuva palautteenanto ja arviointi.
  Määrällisiin ja laadullisiin arviontikriteereihin perustuva arviointi asteikolla T1-K5
  Opintojakso arvioidaan osaamisen testiin (seulat) ja ryhmätehtävään perustuen. (Lisätietoja orientaatiossa).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 02.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Luennoitsija Terveysala, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa, Lene- videotunnilla sekä seulat- laboraatioissa, sekä opintojakson arviointiin liittyvillä tunneilla läsnäolovelvoite (Arviointiseminaari, kts. lukujärjestys).HUOM! Lukujärjestykseen voi tulla muutoksia! TARKISTA AIKA JA PAIKKA ENNEN OPETUSPÄIVÄÄ LUKUJÄRJESTYKSESTÄSI!
  Moodlessa oppimista ohjaavia (ei palautettavia) tehtäviä.
  Orientaatiossa kerrotaan aiheet, joihin tulee perehtyä teoriaopintojen aikana (esimerkiksi Oppiportin Ben Furmanin tuottama Lapsen ja nuoren ratkaisukeskeinen lähestymistapa. Huom. Oppiporttiin kirjauduttava ensimmäisellä kerralla koulun koneelta, jotta sitä voi käyttää etänä).
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson arviointi perustuu seulojen osaamisen testiin sekä ryhmässä tehtävään laajaan kirjalliseen tehtävään. Opintojakson arvosana koostuu seulat osaamisen testin ja ryhmässä tehtävän kirjallisen tehtävän keskiarvosta.
  Kirjallinen tehtävä arvioidaan ryhmän omaa arviointia, vertaisarviointia sekä opettajan arviointia hyödyntäen. Arviointiseminaarissa arviointia avataan ja siitä keskustellaan.
  Seulat osaamisen testin hylätty suorite on mahdollista uusia ensimmäisen hylätyn suoritteen jälkeen kaksi kertaa. Hyväksyttyä suoritetta on mahdollista korottaa yhden kerran heti ensimmäisen testin perään (aika yhteensä yhden tai kahden testin tekoon 1 h). Ryhmätehtävässä ei arvosanan korotusmahdollisuutta (perustuu tutkintosääntöön).
  Opintojakso arvioidaan tentillä vain erityistapauksessa, jos opiskelija sairastuu eikä kykene osallistumaan oman ryhmänsä työskentelyyn kirjallisessa tehtävässä ja/tai arviointiseminaariin. Tentti on yksilötentti ja suoritetaan heti seuraavassa uusintatenttitilaisuudessa. (Uusintatentin päivämäärä ilmoitetaan tarvittaessa kyseiselle opiskelijalle sähköpostilla).

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5X27=135t
  Sisältäen:
  Lähiopetuksen
  Videoluennot
  Etukäteistehtävät
  Moodle- työskentelyn
  Oppimismateriaaliin perehtymisen
  Ryhmätyöskentelyn
  Duodecim- Oppiportin verkkokurssit
  SISÄLTÖ JA OPISKELIJAN TYÖKUORMA (5 op= 135h)
  Läsnäolo-opetus, ac-luennot, Itseopiskeltavat luennot ja etukäteistehtävät (45h)
  Lene- työmenetelmä, teoria omaksuminen ja simulaatio (20h)
  Laboraatio (Seulat) ja osaamisen testi, sisältää lukuaikaa (25h)
  Duodecim- Oppiportti, verkko-opinnot: Ben Furman, Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen lähestymistapa ja Lapsen lihavuus (10h)
  Laaja ryhmätehtävä, ryhmässä tehtävä vertaisarviointi (35h)

  Sisällön jaksotus

  ei ole.

•     Lasten ja perheiden terveydenhoitotyö -harjoittelu SX00BO47-3012 02.03.2020-22.05.2020  10 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija     
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista raskaana olevan, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti raskaana olevan, lapsen ja perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 2,5 op
  Perhevalmennus; vanhemmuuteen, äitiyteen ja isyyteen kasvun sekä parisuhteen tukeminen
  Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  Raskaudenajan seuranta
  Suunnittelematon sairaalan ulkopuolinen synnytys
  Leikki-ikäisen lapsen neurologisen kehityksen arvio -LENE -tutkimukset
  Lasten rokottaminen
  Lasten tartuntatautien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
  Lasten terveyden edistämiseen liittyvät erityiskysymykset
  Etsivä terveydenhoitotyö neuvolassa
  Terveydenhoitajatyön kirjaaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Haapio S. & al. 2009. Perhevalmennus. Edita.
  Verkkosivut:
  http://www.hel.fi/www/helsinki/fi/kaupunki-ja-hallinto/hallinto/palvelut/palvelukuvaus?id=4048:
  Perhevalmennus
  Perheentuki- sivusto
  Vauvamatkalla- sivusto
  Perhevalmennuksen käsikirja. Monitoimijainen perhevalmennus.
  Vanhemmaksi -työkirja
  Perhevalmennus- orientaatiossa osoitettu materiaali (sisältäen fasilitoinnin)
  
  Varhainen vuorovaikutus:
  Orientaatiossa osoitettu materiaali
  Jari Sinkkonen & Mirjam Kalland (toim.) WSOYpro 2011.Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen.
  Lastenneuvolakäsikirja - THL www.thl.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työpaja:
  Varhainen vuorovaikutus:aktivoiva luento ja harjoitukset
  Perhevalmennus: Orientaatio ja perhevalmennusten pitäminen palvelutoiminnassa
  Simulaatio /laboraatioharjoittelu: ohjatut harjoitukset
  Tehtäväohjattu opetus
  Työelämäharjoittelu lasten-ja äitisyneuvolassa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / (täydennettävä) / hylätty
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää: hyväksyttyä harjoittelua, läsnäoloa lähiopetuksessa, simulaatioissa/laboraatioissa ja seminaareissa sekä oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  Oppimistehtävät:
  VaVu -haastattelu
  Perhevalmennus
  Itsearviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin, Sari Lahti, Marita Räsänen, Noora Pusenius, Sari Haapio

  Lisätietoja opiskelijoille

  Perhevalmennus:
  Ohjaustilanne suunnitellaan orientaatioluennolla esitetyn viitekehyksen mukaan ja palautetaan opettajan kertomalla tavalla opettajan kommentoitavaksi ennen valmennuksia. Valmennusosion pitäminen suunnitelman mukaan.
  
  Mahdolliset harjoittelun pienryhmätapaamiset koululla tai sähköinen ohjaus verkossa neuvolaharjoittelun aikana opettajan ilmoittamina ajankohtina.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvolassa 5 viikkoa

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Varhainen vuorovaikutus ja perhevalmennus, harjoittelu koululla 2,5 op
  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvola 7,5 op

  Sisällön jaksotus

  Työpajaharjoittelua koululla ennen harjoittelua (katso lukujärjestys). Läsnäolovelvoite.
  Harjoittelu neuvolassa.

•     Lasten ja perheiden terveydenhoitotyö -harjoittelu SX00BO47-3014 02.03.2020-29.05.2020  10 op  (SXQ20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija     
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista raskaana olevan, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti raskaana olevan, lapsen ja perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 2,5 op
  Perhevalmennus; vanhemmuuteen, äitiyteen ja isyyteen kasvun sekä parisuhteen tukeminen
  Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  Raskaudenajan seuranta
  Suunnittelematon sairaalan ulkopuolinen synnytys
  Leikki-ikäisen lapsen neurologisen kehityksen arvio -LENE -tutkimukset
  Lasten rokottaminen
  Lasten tartuntatautien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
  Lasten terveyden edistämiseen liittyvät erityiskysymykset
  Etsivä terveydenhoitotyö neuvolassa
  Terveydenhoitajatyön kirjaaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Haapio S. & al. 2009. Perhevalmennus. Edita.
  Verkkosivut:
  http://www.hel.fi/www/helsinki/fi/kaupunki-ja-hallinto/hallinto/palvelut/palvelukuvaus?id=4048:
  Perhevalmennus
  Perheentuki- sivusto
  Vauvamatkalla- sivusto
  Perhevalmennuksen käsikirja. Monitoimijainen perhevalmennus.
  Vanhemmaksi -työkirja
  Perhevalmennus- orientaatiossa osoitettu materiaali (sisältäen fasilitoinnin)
  Varhainen vuorovaikutus:
  Orientaatiossa osoitettu aineisto
  Jari Sinkkonen & Mirjam Kalland (toim.) WSOYpro 2011.Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen.
  Hilton Davis. SHKS. Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia?
  Lastenneuvolakäsikirja - THL www.thl.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työpaja:
  Varhainen vuorovaikutus ja Perhevalmennus: Aktivoiva luento ja harjoitukset
  Simulaatio /laboraatioharjoittelu: ohjatut harjoitukset
  Tehtäväohjattu opetus
  Työelämäharjoittelu lasten-ja äitisyneuvolassa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / (täydennettävä) / hylätty
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää: hyväksyttyä harjoittelua, läsnäoloa lähiopetuksessa, simulaatioissa/laboraatioissa ja seminaareissa sekä oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  Oppimistehtävät:
  Vavu -haastattelu
  Perhevalmennusseminaariesitys
  Itsearviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 31.01.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin, Sari Lahti, Marita Räsänen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Perhevalmennusseminaari:
  Ohjaustilanne suunnitellaan orientaatioluennolla esitetyn viitekehyksen mukaan ja palautetaan opettajan kertomalla tavalla esityspäivään mennessä.
  
  Mahdolliset harjoittelun pienryhmätapaamiset koululla tai sähköinen ohjaus verkossa neuvolaharjoittelun aikana opettajan ilmoittamina ajankohtina.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvolassa 5 viikkoa

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Varhainen vuorovaikutus ja perhevalmennus, työpaja harjoittelu koululla 2,5 op
  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvola 7,5 op

  Sisällön jaksotus

  Työpajaharjoittelua koululla ennen harjoittelua (katso lukujärjestys). Läsnäolovelvoite.
  Harjoittelu neuvolassa.

•     Lasten ja perheiden terveydenhoitotyö -harjoittelu SX00BO47-3011 14.10.2019-13.12.2019  10 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija     
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista raskaana olevan, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti raskaana olevan, lapsen ja perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 2,5 op
  Perhevalmennus; vanhemmuuteen, äitiyteen ja isyyteen kasvun sekä parisuhteen tukeminen
  Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  Raskaudenajan seuranta
  Suunnittelematon sairaalan ulkopuolinen synnytys
  Leikki-ikäisen lapsen neurologisen kehityksen arvio -LENE -tutkimukset
  Lasten rokottaminen
  Lasten tartuntatautien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
  Lasten terveyden edistämiseen liittyvät erityiskysymykset
  Etsivä terveydenhoitotyö neuvolassa
  Terveydenhoitajatyön kirjaaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Haapio S. & al. 2009. Perhevalmennus. Edita.
  Verkkosivut:
  http://www.hel.fi/www/helsinki/fi/kaupunki-ja-hallinto/hallinto/palvelut/palvelukuvaus?id=4048:
  Perhevalmennus
  Perheentuki- sivusto
  Vauvamatkalla- sivusto
  Perhevalmennuksen käsikirja. Monitoimijainen perhevalmennus.
  Vanhemmaksi -työkirja
  Perhevalmennus- orientaatiossa osoitettu materiaali (sisältäen fasilitoinnin)
  Varhainen vuorovaikutus:
  Jari Sinkkonen & Mirjam Kalland (toim.) WSOYpro 2011.Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen.
  Hilton Davis. SHKS. Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia?
  Lastenneuvolakäsikirja - THL www.thl.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työpaja:
  Varhainen vuorovaikutus ja Perhevalmennus: Aktivoiva luento
  Simulaatio /laboraatioharjoittelu: ohjatut harjoitukset
  Tehtäväohjattu opetus
  Työelämäharjoittelu lasten-ja äitisyneuvolassa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / (täydennettävä) / hylätty
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää: hyväksyttyä harjoittelua, läsnäoloa lähiopetuksessa, simulaatioissa/laboraatioissa ja seminaareissa sekä oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  Oppimistehtävät:
  Vavu -haastattelu
  Perhevalmennusseminaariesitys
  Itsearviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.10.2019 - 13.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin, Marita Räsänen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Perhevalmennusseminaari:
  Ohjaustilanne suunnitellaan orientaatioluennolla esitetyn viitekehyksen mukaan ja palautetaan opettajan kertomalla tavalla esityspäivään mennessä.
  Mahdolliset harjoittelun pienryhmätapaamiset koululla tai chat- ohjaus verkossa neuvolaharjoittelun aikana opettajan ilmoittamina ajankohtina.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvolassa 5 viikkoa

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Varhainen vuorovaikutus ja perhevalmennus, työpaja harjoittelu koululla 2,5 op
  Harjoittelu äitiys- ja lastenneuvola 7,5 op

  Sisällön jaksotus

  Työpajaviikko koululla ennen harjoittelua. Läsnäolovelvoite työpajaviikolla.
  Harjoittelu neuvolassa.

•     Lääkehoito 1 SX00BM56-3100 16.03.2020-30.09.2020  5 op  (SXQ20K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa perustiedot lääkehoidon farmakologiasta, farmakodynamiikasta ja farmakokinetiikasta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tuvallista lääkehoitoa moniammatillisen tiimin jäsenenä
  - hallitsee lääke- ja nestehoidon toteutuksen edellyttämän lääkelaskennan
  - osaa ohjata asiakasta ja potilasta lääkehoidossa, lääkehoitoon sitoutumisessa ja itsehoidossa potilaan terveyttä edistävästi.

  Opintojakson sisältö

  Lääkehuollon organisointi, ohjaus ja valvonta
  Farmakodynamiikka ja -kinetiikka
  Lääkematematiikka
  Turvallinen lääkehoitoprosessi ja ohjaus
  Pharmaca Fennican ja Lääketietokannan käyttö
  Turvallisen parenteraalisen nestehoidon perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2014. Lääkehoidon käsikirja. 2. painos. SanomaPro. tai uudemmat painokset.
  Lääkehoidon luku- ja koealue: Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen, Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet, Lääkehoidon keskeiset käsitteet, Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä, Aseptiikka lääkehoidossa, Lääkkeen anto luonnollista tietä, Lääkkeen anto injektiona, Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana, Lääkehoidon turvallisuuden edistäminen, Turvallisen lääkehoidon kulmakivet. Lukualue n. 215 sivua
  Farmakologian luku- ja koealueet esitetty erikseen Moodle-työtilan Farmakologia -välilehdellä olevassa ohjeistuksessa farmakologian tenttiosuuteen valmistautumista varten: Lukualue 210 sivua.
  Lääkkeiden toimittaminen. Lääkelaitoksen määrays 2/2016. www.fimea.fi
  Sairaala-apteekin ja lääkekeskuksen toiminta. Lääkelaitoksen määräys 6/2012. www.fimea.fi
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2015. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. 14/2015, verkkojulkaisu, osoite: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence
  Opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.
  Lääkelaskenta:
  - Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma pro.
  TAI
  - Ernvall, S. ym. 2009. Lääkelaskenta. WSOY. Porvoo. Helsinki.
  TAI
  - Pussinen A-M., Somerharju L., Hannula J. 2017. Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin. Edita. Helsinki.
  TAI
  - Opettajan materiaali Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Aktivoiva luento
  Tehtäväohjattu opetus; Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Loppukoe 0-5
  Turvallinen lääkehoito verkkokurssi
  Injektionantotehtävä laboraatiotuntia varten
  Lääkematematiikan koe hyväksytty
  1x osallistuminen opetukseen, 2 x tentti ja 5 x laboraatio 100%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 30.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Sanna-Mari Manninen, Luennoitsija Terveysala, Päivi Leskinen, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lääkehoito 1 opintojakso sisältää osiot: lääkehoito teoria ja laboraatio, lääkematematiikka ja farmakologia 1. Farmakologia 1:en liittyy luentoa ja tenttiin ohjaavat kysymykset ja se tentitään yhdessä lääkehoidon kanssa opintojakson loppukokeessa lukujärjestyksessä olevana aikana Moodle tenttinä. Samoin Lh 1 opintojaksoon sisältyy Lääkematematiikka, joka sisältää lääkematematiikan kokeet, jotka tentitään erikseen lääkematematiikan teoriaopetuksen yhteydessä.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Uusintatentin arvosana muodostuu myös uusintatentissä suoritetusta kokonaisuudesta.
  Ensimmäisellä orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksoon osallistumiselle. Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa.
  Laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen, jonka opiskelijat hankkivat ja kustantavat itse. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys).
  Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija on palauttanut laboraatioon vaaditut mahdolliset ennakkotehtävät ja harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelijat, joilla jo aiempaa lääkehoidon koulutusta, lääkehoidon ja lääkematematiikan teoriaosuuden voi suorittaa verkkokurssina. Lääkehoidossa suositellaan kuitenkin kaikille lähiopetukseen osallistumista.
  Farmakologian luentoon voi osallistua joko lähiopetuksessa tai connect pro -yhteydellä.
  HUOM! OSALLISTUMINEN TEORIAN ORIENTAATIOTUNNILLE KAIKILLE PAKOLLINEN! Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Loppukoe 27.4., joka sisältää sekä farmakologia 1:n kysymykset että lääkehoidon kysymykset. Tentti on Moodletentti ja suoritetaan koululla. Lääkematematiikasta erillinen tentti.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Arvioinnssa Lääkehoidon numero painottuu kahdella, farmakologian numero yhdellä. Uusinta- ja korotustentin arvosana muodostuu aina sillä kerralla muodostuneesta kokonaisuudesta, aiempia suorituksia ei lasketa mukaan. Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä tenttikertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran jommassa kummassa määritellyssä uusintatenttikerrassa.
  Uusintatentin voi tehdä joko Moodletenttinä tai kirjallisena tenttinä, uusintakoejärjestelmässä ilmoittaudutaan jompaan kumpaan (ohjeistus orientaatiodioissa).
  Uusintakoeajankohdat: 9.6. ja 24.8. (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: tämän opintojakson vastuuopettaja Sanna-Mari Manninen). Ohjeet uusinatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suomeksi
  Lähiopetus 67 h (2,5 op), sisältää teorian ja laboraatiot.
  Itsenäinen opiskelu 68 h (2,5 op), sisältää tenttiin valmistautumisen, yhteensä 484 sivua Lääkehoito-kirjasta, verkkomateriaalin ja oppimistehtävät (injektionantotehtävä ja turvallinen lääkehoito)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Lääkehoito 1 SX00BM56-3093 03.10.2019-04.12.2019  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa perustiedot lääkehoidon farmakologiasta, farmakodynamiikasta ja farmakokinetiikasta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tuvallista lääkehoitoa moniammatillisen tiimin jäsenenä
  - hallitsee lääke- ja nestehoidon toteutuksen edellyttämän lääkelaskennan
  - osaa ohjata asiakasta ja potilasta lääkehoidossa, lääkehoitoon sitoutumisessa ja itsehoidossa potilaan terveyttä edistävästi.

  Opintojakson sisältö

  Lääkehuollon organisointi, ohjaus ja valvonta
  Farmakodynamiikka ja -kinetiikka
  Lääkematematiikka
  Turvallinen lääkehoitoprosessi ja ohjaus
  Pharmaca Fennican ja Lääketietokannan käyttö
  Turvallisen parenteraalisen nestehoidon perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna-Mari Manninen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2014. Lääkehoidon käsikirja. 2. painos. SanomaPro. tai uudemmat painokset.
  Lääkehoidon luku- ja koealue: Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen, Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet, Lääkehoidon keskeiset käsitteet, Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä, Aseptiikka lääkehoidossa, Lääkkeen anto luonnollista tietä, Lääkkeen anto injektiona, Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana, Lääkehoidon turvallisuuden edistäminen, Turvallisen lääkehoidon kulmakivet. Lukualue n. 215 sivua
  Farmakologian luku- ja koealueet esitetty erikseen Moodle-työtilan Farmakologia -välilehdellä olevassa ohjeistuksessa farmakologian tenttiosuuteen valmistautumista varten: Lukualue 210 sivua.
  Lääkkeiden toimittaminen. Lääkelaitoksen määrays 2/2016. www.fimea.fi
  Sairaala-apteekin ja lääkekeskuksen toiminta. Lääkelaitoksen määräys 6/2012. www.fimea.fi
  E- resepti-verkkokurssi: www.kanta.fi
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2015. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. 14/2015, verkkojulkaisu, osoite: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence
  Opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.
  Lääkelaskenta:
  - Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma pro.
  TAI
  - Ernvall, S. ym. 2009. Lääkelaskenta. WSOY. Porvoo. Helsinki.
  TAI
  - Pussinen A-M., Somerharju L., Hannula J. 2017. Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin. Edita. Helsinki.
  TAI
  - Opettajan materiaali Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Aktivoiva luento
  Tehtäväohjattu opetus; Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Loppukoe 0-5
  e-resepti verkkokurssi
  Turvallinen lääkehoito verkkokurssi
  Injektionantotehtävä laboraatiotuntia varten
  Lääkematematiikan koe hyväksytty
  1x osallistuminen opetukseen, 2 x tentti ja 5 x laboraatio 100%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.10.2019 - 04.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Sanna-Mari Manninen, Luennoitsija Terveysala, Päivi Leskinen, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lääkehoito 1 opintojakso sisältää osiot: lääkehoito teoria ja laboraatio, lääkematematiikka ja farmakologia 1. Farmakologia 1:en liittyy luentoa ja tenttiin ohjaavat kysymykset ja se tentitään yhdessä lääkehoidon kanssa opintojakson loppukokeessa lukujärjestyksessä olevana aikana Moodle tenttinä. Samoin Lh 1 opintojaksoon sisältyy Lääkematematiikka, joka sisältää lääkematematiikan kokeet, jotka tentitään erikseen lääkematematiikan teoriaopetuksen yhteydessä.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Uusintatentin arvosana muodostuu myös uusintatentissä suoritetusta kokonaisuudesta.
  Ensimmäisellä orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksoon osallistumiselle. Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa.
  Laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen, jonka opiskelijat hankkivat ja kustantavat itse. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys).
  Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija on palauttanut laboraatioon vaaditut mahdolliset ennakkotehtävät ja harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelijat, joilla jo aiempaa lääkehoidon koulutusta, lääkehoidon ja lääkematematiikan teoriaosuuden voi suorittaa verkkokurssina. Lääkehoidossa suositellaan kuitenkin kaikille lähiopetukseen osallistumista.
  Farmakologian luentoon voi osallistua joko lähiopetuksessa tai connect pro -yhteydellä.
  HUOM! OSALLISTUMINEN TEORIAN ORIENTAATIOTUNNILLE KAIKILLE PAKOLLINEN! Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Loppukoe xxxx, joka sisältää sekä farmakologia 1:n kysymykset että lääkehoidon kysymykset. Tentti on Moodletentti ja suoritetaan koululla. Lääkematematiikasta erillinen tentti.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Arvioinnssa Lääkehoidon numero painottuu kahdella, farmakologian numero yhdellä. Uusinta- ja korotustentin arvosana muodostuu aina sillä kerralla muodostuneesta kokonaisuudesta, aiempia suorituksia ei lasketa mukaan. Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä tenttikertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran jommassa kummassa määritellyssä uusintatenttikerrassa.
  Uusintatentin voi tehdä joko Moodletenttinä tai kirjallisena tenttinä, uusintakoejärjestelmässä ilmoittaudutaan jompaan kumpaan (ohjeistus orientaatiodioissa).
  Uusintakoeajankohdat: 1. ja 3. uusintakerta kevät 2020 (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan Sanna-Mari Mannisen nimellä). Tarkemmat uusinkoeajankohdat ja ohjeet uusinatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suomeksi
  Lähiopetus 67 h (2,5 op), sisältää teorian ja laboraatiot.
  Itsenäinen opiskelu 68 h (2,5 op), sisältää tenttiin valmistautumisen, yhteensä 484 sivua Lääkehoito-kirjasta, verkkomateriaalin ja oppimistehtävät (e-resepti, injektionantotehtävä ja turvallinen lääkehoito)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Lääkehoito 2 SX00CK23-3066 20.01.2020-04.03.2020  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa aseptisesti moniammatillisen tiimin jäsenenä
  - soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan potilaan äkillisen sekä pitkäkestoisen kivun hoitoa
  - osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja kivunhoidossa.

  Opintojakson sisältö

  Turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus-, lääke- ja kivunhoidon suunnittelu, toteutus, arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
  Lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
  Moniammatillinen yhteistyö, kuntoutusmenetelmät ja ohjaus lääke- ja kivunhoidossa
  Farmakologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lääkehoidon luku- ja koealue: Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2014. Lääkehoidon käsikirja. 2. painos tai uudemmat painokset. SanomaPro. Moodlen työtilassa olevista orientaatiodioista tarkemmat ohjeet koealueen sivuihin.
  Farmakologia 2 luku- ja koealue, edellinen teos. Moodlen työtilassa Farmakologian välilehdellä ohjeistuksissa tarkemmat ohjeet koealueen sivuihin.
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo, Westergård. 2010. Neste-ja ravitsemushoito. 4. painos. SanomaPro. Sivut: 47-131 ja 166-196, 224-233 (123 sivua).
  Terveysportti: CVK- verkkokurssi
  Opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Aktivoiva luento
  Tehtäväohjattu opetus
  Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Simulaatio
  Itsenäisesti suoritettavat verkkokurssit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Tentti 0-5 100%
  Verkkokurssi
  1x osallistuminen opetukseen, 1 x tentti ja 5 x laboraatio ja 1 x simulaatio 100%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.01.2020 - 04.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sanna-Mari Manninen, Luennoitsija Terveysala, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lääkehoito 2 opintojakso sisältää osiot: lääkehoito teoria ja laboraatio sekä farmakologia 2. Farmakologia 2:en liittyy 2 x 3 tunnin luento ja tenttiin ohjaavat kysymykset (ohjeistus Moodlen Farmakologia välilehdellä). Lääkehoidon loppukokeeseen kuuluu sekä lääkehoidon että farmakologia 2:n osuudet. Tentti tehdään Moodle tenttinä koululla.
  ENSIMMÄISELLÄ ORIENTAATIOTUNNILLA LÄSNÄOLO ON EDELLYTYKSENÄ OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUMISELLE.
  Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa.
  Laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys).
  Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija on palauttanut laboraatioon vaaditut mahdolliset ennakkotehtävät ja harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Loppukoe (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin), joka sisältää sekä farmakologia 2 kysymykset että lääkehoidon kysymykset. Tentti on Moodletentti ja suoritetaan koululla.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia 2 muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Arvioinnssa lääkehoidon numero painottuu kahdella, farmakologian numero yhdellä. Uusinta- ja korotustentin arvosana muodostuu aina sillä kerralla muodostuneesta kokonaisuudesta, aiempia suorituksia ei lasketa mukaan.
  Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakoekertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran jommassa kummassa määritellyssä uusintatenttikerrassa. Uusintatentin voi tehdä joko Moodletenttinä tai kirjallisena tenttinä, uusintakoejärjestelmässä ilmoittaudutaan jompaan kumpaan (ohjeistus orientaatiodioissa). Uusintakoeajankohdat kevät 2020: Ma 4.5. klo 16.30 – 20.00 SU202005 ja syksyn 2020 1. uusinta. (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: tämän opintojakson vastuuopettaja Katja Åker). Ohjeet uusinatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135 tuntia, josta
  Lähiopetus 54 h (2 op), sisältää teorian ja laboraatio-opetuksen
  Itsenäinen opiskelu 81 h (3 op) (sisältää lääkehoidon tenttiin valmistautumisen sekä CVK-verkkokurssin tekemisen).

  Sisällön jaksotus

  -

•     Lääkehoito 2 SX00CK23-3058 21.08.2019-07.10.2019  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa aseptisesti moniammatillisen tiimin jäsenenä
  - soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan potilaan äkillisen sekä pitkäkestoisen kivun hoitoa
  - osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja kivunhoidossa.

  Opintojakson sisältö

  Turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus-, lääke- ja kivunhoidon suunnittelu, toteutus, arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
  Lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
  Moniammatillinen yhteistyö, kuntoutusmenetelmät ja ohjaus lääke- ja kivunhoidossa
  Farmakologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Manninen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lääkehoidon luku- ja koealue: Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2014. Lääkehoidon käsikirja. 2. painos tai uudemmat painokset. SanomaPro. Moodlen työtilassa olevista orientaatiodioista tarkemmat ohjeet koealueen sivuihin.
  Farmakologia 2 luku- ja koealue, edellinen teos. Moodlen työtilassa Farmakologian välilehdellä ohjeistuksissa tarkemmat ohjeet koealueen sivuihin.
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo, Westergård. 2010. Neste-ja ravitsemushoito. 4. painos. SanomaPro. Sivut: 47-131 ja 166-196, 224-233 (123 sivua).
  Terveysportti: CVK- verkkokurssi
  Opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus
  Aktivoiva luento
  Tehtäväohjattu opetus
  Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Simulaatio
  Itsenäisesti suoritettavat verkkokurssit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Tentti 0-5 100%
  Verkkokurssi
  1x osallistuminen opetukseen, 1 x tentti ja 5 x laboraatio ja 1 x simulaatio 100%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 07.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Anna Uunila, Luennoitsija Terveysala, Mari Manninen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lääkehoito 2 opintojakso sisältää osiot: lääkehoito teoria ja laboraatio sekä farmakologia 2. Farmakologia 2:en liittyy 2 x 3 tunnin luento ja tenttiin ohjaavat kysymykset (ohjeistus Moodlen Farmakologia välilehdellä). Lääkehoidon loppukokeeseen kuuluu sekä lääkehoidon että farmakologia 2:n osuudet. Tentti tehdään Moodle tenttinä koululla.
  ENSIMMÄISELLÄ ORIENTAATIOTUNNILLA LÄSNÄOLO ON EDELLYTYKSENÄ OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUMISELLE.
  Teoriaosuuksien suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa.
  Laboraatiotunnit ovat pakollisia ja laboraatioihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta (mm. kynnet, korut, hiukset, siisteys).
  Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija on palauttanut laboraatioon vaaditut mahdolliset ennakkotehtävät ja harjoittelee aktiivisesti harjoitustunnin teemoja hyödyntäen ohjausta ja palautetta siten, että suoritus on potilasturvallinen.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Loppukoe (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin), joka sisältää sekä farmakologia 2 kysymykset että lääkehoidon kysymykset. Tentti on Moodletentti ja suoritetaan koululla.
  HUOM! Lääkehoito ja farmakologia 2 muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Arvioinnssa lääkehoidon numero painottuu kahdella, farmakologian numero yhdellä. Uusinta- ja korotustentin arvosana muodostuu aina sillä kerralla muodostuneesta kokonaisuudesta, aiempia suorituksia ei lasketa mukaan.
  Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakoekertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran jommassa kummassa määritellyssä uusintatenttikerrassa. Uusintatentin voi tehdä joko Moodletenttinä tai kirjallisena tenttinä, uusintakoejärjestelmässä ilmoittaudutaan jompaan kumpaan (ohjeistus orientaatiodioissa). Uusintakoeajankohdat: 19.112019 ja 27.1.2020, (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: tämän opintojakson vastuuopettaja Mari Manninen). Ohjeet uusinatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135 tuntia, josta
  Lähiopetus 54 h (2 op), sisältää teorian ja laboraatio-opetuksen
  Itsenäinen opiskelu 81 h (3 op) (sisältää lääkehoidon tenttiin valmistautumisen sekä CVK-verkkokurssin tekemisen).

  Sisällön jaksotus

  -

•     Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SX00BN42-3086 04.05.2020-22.05.2020  5 op  (SXQ18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta yhteistyössä mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheistensä kanssa eri toimintaympäristöissä mielenterveyttä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
  - ymmärtää mielenterveyden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä
  - osaa tukea akuutissa kriisissä olevaa asiakasta
  - osaa toimia monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Perustiedot huumaavista aineista ja päihdeongelmista (alkoholi, tupakka ja huumeet)
  Mielenterveyshoitotyön ja päihdehoitotyön menetelmät
  Akuutti kriisi ja sen hoito
  Perustiedot keskeisimmistä
  mielenterveysongelmista ja psykiatrisista sairauksista
  Työparityöskentely, tiimityötaidot, kumppanuus ja verkostoituminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kari Hyvärinen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert, Sauri (2017). Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Tai vastaava kirja vanhempana versiona (Kuhanen ym. 2013).
  Lönnqvist J, Heikkinen M, Henriksson M, Marttunen M, Partonen T (toim.) Psykiatria. 11. painos. Kustannus Oy Duodecim 2014. Saatavana sähköisesti Oppiportista. Luvut erillisen listan mukaan.
  Partanen, Holmberg, Inkinen, Kurki & Salo-Chydenius (2015). Päihdehoitotyö. SanomaPro.
  Saari, S. (2012, muutkin painokset käyvät). Kuin salama kirkkaalta taivaalta. Kriisit ja niistä selviytyminen. Otava. s. 13-73 (traumaattiset tapahtumat, uhrit ja käsittelyprosessi) ja 142-149 (psyykkinen ensiapu).
  Leiman, M. (2004). Vaikuttavuustutkimuksen pulmallisuus psykoterapiassa. Duodecim, 120, 2645-2653.
  Pesonen, A. (2010). Varhainen vuorovaikutus on suotuisan psyykkisen kehityksen edellytys. Duodecim, 126, 515-20.
  Lista muusta suositellusta oppimateriaalista annetaan orientaatiotunnilla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).
  Opetusmenetelmät:
  Aktivoiva luento
  Nettioppimisympäristö (Moodle) päihdehoitotyön ja psykologian osuudet.
  Dialogitentit
  Kirjallinen oppimistehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Dialogitentit hyväksytty - hylätty.
  Lääkelaskukoe hyväksytty - hylätty.
  Päihdehoitotyön verkko-opinnot täydennettävä / hyväksytty
  Psykologia hyväksytty - hylätty.
  Kirjallinen oppimistehtävä / tentti (0-5)
  Arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.05.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1

  Paikkoja

  0 - 32

  Opettaja

  Suvi Hoffman, Kari Hyvärinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työskentelyyn.
  Mahdolliset poissaolot tulee korvata erikseen sovittavalla tavalla.
  Päihdehoitotyön verkko-opintojen hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivisesta osallistumista ja osatehtävien suorittamista sovitusti.
  Psykologian osuus (1 op) koostuu ennakkotehtävistä Moodlessa ja kahdesta lähitapaamisesta, jotka ovat samalla tenttitilaisuuksia (dialogitenttejä). Psykologian osuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista työskentelyyn Moodlessa ja dialogitenttien hyväksyttyä suorittamista.
  Edeltävät opinnot:
  Yhden vuoden opinnot (noin 55 op) ja Lääkehoito 1.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -
  Opiskelija hakee mahd. ahotia ennen opintojaksolle ilmoittautumista.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 5 op.
  Mielenterveyshoitotyö 2op.
  Päihdehoitotyö 1 op.
  Psykologia 2op.
  1 op vastaa opiskelijalle 27 h työtä (kokonaisuus on 5 x 27 t = 135 t), joka koostuu osin kontaktiopetuksesta, ryhmätyöskentelystä sekä itsenäisestä kirjallisuuteen perehtymisestä (tärkeä!), ongelmanratkaisusta, kirjallisen työn tuottamisesta
  Psykiatria

  Sisällön jaksotus

  -

•     Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SX00BN42-3071 02.12.2019-22.12.2019  5 op  (SXQ18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta yhteistyössä mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheistensä kanssa eri toimintaympäristöissä mielenterveyttä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
  - ymmärtää mielenterveyden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä
  - osaa tukea akuutissa kriisissä olevaa asiakasta
  - osaa toimia monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Perustiedot huumaavista aineista ja päihdeongelmista (alkoholi, tupakka ja huumeet)
  Mielenterveyshoitotyön ja päihdehoitotyön menetelmät
  Akuutti kriisi ja sen hoito
  Perustiedot keskeisimmistä
  mielenterveysongelmista ja psykiatrisista sairauksista
  Työparityöskentely, tiimityötaidot, kumppanuus ja verkostoituminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna O'Sullivan

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert, Sauri (2017). Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Tai vastaava kirja vanhempana versiona (Kuhanen ym. 2013).
  Lönnqvist J, Heikkinen M, Henriksson M, Marttunen M, Partonen T (toim.) Psykiatria. 11. painos. Kustannus Oy Duodecim 2014. Saatavana sähköisesti Oppiportista. Luvut erillisen listan mukaan.
  Partanen, Holmberg, Inkinen, Kurki & Salo-Chydenius (2015). Päihdehoitotyö. SanomaPro.
  Saari, S. (2012, muutkin painokset käyvät). Kuin salama kirkkaalta taivaalta. Kriisit ja niistä selviytyminen. Otava. s. 13-73 (traumaattiset tapahtumat, uhrit ja käsittelyprosessi) ja 142-149 (psyykkinen ensiapu).
  Leiman, M. (2004). Vaikuttavuustutkimuksen pulmallisuus psykoterapiassa. Duodecim, 120, 2645-2653.
  Pesonen, A. (2010). Varhainen vuorovaikutus on suotuisan psyykkisen kehityksen edellytys. Duodecim, 126, 515-20.
  Lista muusta suositellusta oppimateriaalista annetaan orientaatiotunnilla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).
  Opetusmenetelmät:
  Aktivoiva luento
  Nettioppimisympäristö (Moodle) päihdehoitotyön ja psykologian osuudet.
  Dialogitentit
  Lääkelaskukoe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Orientaatioon osallistuminen pakollinen.
  Jatkuva arviointi
  Dialogitentit hyväksytty - hylätty.
  Lääkelaskukoe hyväksytty - hylätty.
  Päihdehoitotyön verkko-opinnot täydennettävä / hyväksytty
  Kirjallinen oppimistehtävä (0-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.12.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Suvi Hoffman, Veera Korpisalo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työskentelyyn.
  Mahdolliset poissaolot tulee korvata erikseen sovittavalla tavalla.
  Päihdehoitotyön verkko-opintojen hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivisesta osallistumista ja osatehtävien suorittamista sovitusti.
  Psykologian osuus (2 op) sisältö ja toteutus ilmoitetaan myöhemmin.
  Edeltävät opinnot:
  Yhden vuoden opinnot (noin 55 op) ja Lääkehoito 1.
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on yhteensä 5 op.
  Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 2op.
  Päihdehoitotyö 1 op.
  Psykologia 2op.
  1 op vastaa opiskelijalle 27 h työtä (kokonaisuus on 5 x 27 t = 135 t), joka koostuu osin kontaktiopetuksesta, ryhmätyöskentelystä sekä itsenäisestä kirjallisuuteen perehtymisestä (tärkeä!), ongelmanratkaisusta, kirjallisen työn tuottamisesta

  Sisällön jaksotus

  -

•     Ohjaus hoitotyössä -harjoittelu SX00BN46-3087 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita.
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajien osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu sisätautien yksikössä / toimintaympäristössä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi 25%
  Oppimistehtävä 10%
  Työelämäpalaute 65%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Opettaja

  Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaus hoitotyössä harjoittelua ennen:
  Lääkehoito 1 suoritettu
  Lääkehoito 2 suoritettu, mikäli uusintatentit tämän mahdollistavat; kuitenkin aina niin, että opiskelija on osallistunut teoriaopetukseen sekä laboraatioihin
  KL 1 ja KL 2 suoritettu.
  Kliininen hoitotyö suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
  Pitkäaikaisesti sairastuneiden teoriaopetukseen osallistuttu ja opintojaksoon liittyvät lääkelaskut ja laboraatiot suoritettu.
  Harjoittelupaikat jobiili/koordinointi: Katja Åker, katja.aker@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Sisätautien toimintaympäristöt

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun kesto 6 viikkoa, 40 h / viikko.
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Harjoittelu 9 op = 6 viikkoa = 240 tuntia.
  Itsenäinen työskentely / valmistautuminen harjoitteluun = 1 op.

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa opintojakson Moodle työtilassa, joka avautuu ennen harjoittelua.

•     Ohjaus hoitotyössä -harjoittelu SX00BN46-3067 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (SXQ18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita.
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajien osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu sisätautien yksikössä / toimintaympäristössä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi 25%
  Oppimistehtävä 25%
  Työelämäpalaute 65%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaus hoitotyössä harjoittelua ennen:
  Lääkehoito 1 suoritettu
  Lääkehoito 2 suoritettu, mikäli uusintatentit tämän mahdollistavat; kuitenkin aina niin, että opiskelija on osallistunut teoriaopetukseen sekä laboraatioihin
  KL 1 ja KL 2 suoritettu.
  Kliininen hoitotyö suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
  Pitkäaikaisesti sairastuneiden teoriaopetukseen osallistuttu ja opintojaksoon liittyvät lääkelaskut ja laboraatiot suoritettu.
  Harjoittelupaikat jobiili/koordinointi: Katri Kuoppala, katri.kuoppala@metropolia.fi, Katja Åker, katja.aker@metropolia.fi

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Sisätautien toimintaympäristöt

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun kesto 6 viikkoa, 40 h / viikko.
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Harjoittelu 9 op = 6 viikkoa = 240 tuntia.
  Itsenäinen työskentely / valmistautuminen harjoitteluun = 1 op.

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa opintojakson Moodle työtilassa, joka avautuu ennen harjoittelua.

•     Opinnäytetyön raportointi, hyödyntäminen ja kypsyysnäyte SX00BN97-3077 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön raportointi
  Työpajat: tekstinohjaus ja englanninkielinen abstrakti
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  Opinnäytetyöprosessin arviointi
  Työn tulosten kirjallinen, suullinen tai visuaalinen julkistaminen asiantuntijayhteisössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Marita Räsänen, Marja Hult, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Opinnäytetyön raportointi, hyödyntäminen ja kypsyysnäyte SX00BN97-3060 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön raportointi
  Työpajat: tekstinohjaus ja englanninkielinen abstrakti
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  Opinnäytetyöprosessin arviointi
  Työn tulosten kirjallinen, suullinen tai visuaalinen julkistaminen asiantuntijayhteisössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  T&K-menetelmien kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjaus
  Seminaari
  Kypsyyskoe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  aktiivinen osallistuminen ohjauksiin
  aktiivinen osallistuminen seminaarissa, oman työn esittäminen ja yhden työn opponointi hyväksytysti
  hyväksytty opinnäytetyö
  hyväksytty kypsyyskoe

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Maija-Riitta Jouhki, Marita Räsänen, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Riippuu hankkeesta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 t

  Sisällön jaksotus

  viikot 42-44

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BN93-3084 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXQ18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
  - käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
  - soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
  Sopimus- ja lupakäytännöt
  Toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
  Kehittämistarpeen tunnistaminen
  Lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
  Työtapojen ja menetelmien valinta
  Aiheen täsmennys
  Kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen
  Työpajat: menetelmät, tekstinohjaus ja tiedonhankinta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18K1

  Opettaja

  Marita Räsänen, Marja Hult, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BN93-3067 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
  - käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
  - soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
  Sopimus- ja lupakäytännöt
  Toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
  Kehittämistarpeen tunnistaminen
  Lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
  Työtapojen ja menetelmien valinta
  Aiheen täsmennys
  Kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen
  Työpajat: menetelmät, tekstinohjaus ja tiedonhankinta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  T&K-menetelmien kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Info
  Ryhmäohjaus
  Pari/yksilöohjaus
  Seminaari
  Vertaisarviointi eli opponointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen infoon
  ohjaukseen osallistuminen
  seminnaariin osallistuminen, oman työn esittäminen ja yhden työn opponinti hyväksytysti
  hyväksytty tutkimussuunnitelma

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Räsänen, Marja Hult, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämän kanssa yhteistyö, jos hanke on työelämästä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27t

  Sisällön jaksotus

  info huhtikuussa 2019
  suunnitelmavaiheen toteutusviikot 33-34 ja 42

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BN94-3080 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
  - viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille.

  Opintojakson sisältö

  Kehittämistyön toteutus suunnitelman mukaisesti
  Yhteistyö kehittämistyöhön osallistuvien kanssa
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  Työpajat: menetelmät, tekstinohjaus ja tiedonhankinta
  Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja esittäminen
  Vertaisohjaus ja -arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Opettaja

  Marita Räsänen, Marja Hult, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BN94-3063 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
  - viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille.

  Opintojakson sisältö

  Kehittämistyön toteutus suunnitelman mukaisesti
  Yhteistyö kehittämistyöhön osallistuvien kanssa
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  Työpajat: menetelmät, tekstinohjaus ja tiedonhankinta
  Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja esittäminen
  Vertaisohjaus ja -arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointikohteet
  Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
  • merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
  • ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
  • ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
  • työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
  Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
  • luotettavuus ja eettisyys
  • tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
  • tulosten käyttökelpoisuus
  • opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
  Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
  • rakenne ja muoto
  • yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
  • ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
  • kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anne Nikula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  T&K-menetelmien kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ryhmäohjaus
  Pari/Yksilöohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  aktiivinen osallistuminen ohjauksiin

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Maija-Riitta Jouhki, Marita Räsänen, Anne Nikula

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Riippuu hankkeesta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 t

  Sisällön jaksotus

  viikot 34-36

•     Oppimisen ja opiskelun valmiudet SX00BN65-3151 14.01.2020-31.01.2020  5 op  (SXQ20K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa oman alansa keskeisen osaamisen ja löytää tapoja kehittyä siinä
  - osaa suunnitella oman opintopolkunsa
  - osaa opiskella ja toimia yhteisöllisessä, työelämäläheisessä projektissa
  - ymmärtää terveysalan monikulttuurisena, moniarvoisena ja muuttuvana toimintaympäristönä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkinnon tuottama osaaminen
  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö
  Opiskelutaidot ja tiedonhankinta
  Metropolian oppimisympäristöt
  Tietotekniset taidot terveysalan oppimisessa ja asiantuntijatehtävissä
  Ammatillisen asiantuntijan suomen kieli ja viestintä
  Projektityöskentely

  Lisätiedot

  Orientoivat opinnot muodostuvat opintojaksoista SX00BN65 Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja SX00BN69 Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op. Orientoivat opinnot suoritetaan ensimmäisellä lukukaudella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Asta Lassila

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2020 - 31.01.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Heli Thomander, Marita Räsänen, Asta Lassila

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Oppimisen ja opiskelun valmiudet SX00BN65-3152 01.01.2020-29.05.2020  5 op  (SXQ20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa oman alansa keskeisen osaamisen ja löytää tapoja kehittyä siinä
  - osaa suunnitella oman opintopolkunsa
  - osaa opiskella ja toimia yhteisöllisessä, työelämäläheisessä projektissa
  - ymmärtää terveysalan monikulttuurisena, moniarvoisena ja muuttuvana toimintaympäristönä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkinnon tuottama osaaminen
  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö
  Opiskelutaidot ja tiedonhankinta
  Metropolian oppimisympäristöt
  Tietotekniset taidot terveysalan oppimisessa ja asiantuntijatehtävissä
  Ammatillisen asiantuntijan suomen kieli ja viestintä
  Projektityöskentely

  Lisätiedot

  Orientoivat opinnot muodostuvat opintojaksoista SX00BN65 Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja SX00BN69 Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op. Orientoivat opinnot suoritetaan ensimmäisellä lukukaudella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kaikki materiaali OMAn työtilassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Aktivoiva luento
  Ohjaus /Tutorointi
  Verkko-opiskelu, ohjattu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Vertaisarviointi
  Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen
  Arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K2

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Helena Vidgren, Heli Thomander, Marita Räsänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  N/A

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Mahdollisuus aikaisemman osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  N/A

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika 135 tuntia (3 op ahot, 2 op = 54t lähiopetus, itsenäinen opiskelu)

  Sisällön jaksotus

  Opintojen orientaatio 14.1.2020 klo 10-16 ja 15.1.2020 klo 9-16 (läsnäolovelvoite)

•     Oppimisen ja opiskelun valmiudet SX00BN65-3139 20.08.2019-04.10.2019  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa oman alansa keskeisen osaamisen ja löytää tapoja kehittyä siinä
  - osaa suunnitella oman opintopolkunsa
  - osaa opiskella ja toimia yhteisöllisessä, työelämäläheisessä projektissa
  - ymmärtää terveysalan monikulttuurisena, moniarvoisena ja muuttuvana toimintaympäristönä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkinnon tuottama osaaminen
  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö
  Opiskelutaidot ja tiedonhankinta
  Metropolian oppimisympäristöt
  Tietotekniset taidot terveysalan oppimisessa ja asiantuntijatehtävissä
  Ammatillisen asiantuntijan suomen kieli ja viestintä
  Projektityöskentely

  Lisätiedot

  Orientoivat opinnot muodostuvat opintojaksoista SX00BN65 Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja SX00BN69 Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op. Orientoivat opinnot suoritetaan ensimmäisellä lukukaudella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Oili-Katriina Mellin

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kaikki materiaali Moodle - alustalla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjaus /tutorointi
  Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Aktivoiva luento
  Verkko-opiskelu, ohjattu
  Työelämäkurkistus
  Asukashaastattelu
  Projektisuunnitelma

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Vertaisarviointi:
  Projektisuunnitelman palautus moodleen 2019
  Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 04.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Väinö Niskanen, Jaana Vanhanen, Oili-Katriina Mellin, Heli Thomander, Marita Räsänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ei

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Mahdollisuus aikaisemman osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäkurkistus
  Asukashaastattelu

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV-yhteydet

  Ei KV -yhteyttä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika 135 tuntia (lähiopetus ja itsenäinen opiskelu)

  Sisällön jaksotus

  Opintostartti
  Opinnot ajoittuvat ensimmäisen periodin alkuun.

•     Pitkäaikaisesti sairastuneiden hoitotyö SX00BN34-3090 02.09.2019-08.11.2019  5 op  (SXQ19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida kansantauteja sairastavan potilaan hoidon tarpeita sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  - osaa arvioida kansantauteja sairastavan potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi- ja mittausmenetelmin ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmillä
  - osaa tukea potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja ottaen huomioon potilaan kulttuuritaustan
  - ymmärtää moniammatillisen saumattoman hoitopolun merkityksen pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden asiakaslähtöisessä hoitotyössä.

  Opintojakson sisältö

  Kansantauteja sairastavan potilaan asiakaslähtöinen, saumaton hoitopolku
  Kansantauteja sairastavan potilaan ja hänen läheistensä voimavarojen vahvistaminen asiakaslähtöisessä hoitotyössä hoitopolun eri vaiheissa
  Verenkierron-, hengityselin- ja aineenvaihdunnan sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö, keskeiset hoitotyön toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  Hoitotyön dokumentoinnin ja raportoinnin perusteet
  Keskeiset kansantaudit ja sisätaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Ahonen, O, Bleck-Vehkaluoto, M, Ekola, S, Partamies, S, Sulosaari, V & Uski-Tallqvist, T. 2012 tai uudemmat painokset. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Dokumentointi hoitotyössä, Sisätauteja sairastavan hoitotyön erityispiirteet, Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, (ei ohitusleikkaus ja ei sydänleikkauspotilaan hoitotyö), Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö (ei päänsärkypotilaan hoitotyö, ei huimauspotilaan hoitotyö, ei kohonnutta kallonsisäistä painetta sairastavan hoitotyö), Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, (ei keuhkosyöpä ja ei ilmarinta), Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavan hoitotyöstä Diabetes, Infektiotauteja sairastavan hoitotyö
  Holmström, P ja Vauhkonen, I: Sisätaudit (2012), luvut 1,3, 4, 5, 7 ja 8.
  Soinila, Kaste, Somer (toim.) Neurologia (2015) Oppiportista: Potilaan neurologinen tutkiminen; neurologinen tutkimus: inspektio ja yleistutkimus, tajunnan taso; Aivoverenkiertohäiriöt; Epilepsia; Muistisairaudet
  Oppiportin eri verkkokurssit
  Potilastiedon arkisto verkkokurssi
  Luentomuistiinpanot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden hoitotyön tentti (arviointi hylätty- K5).
  Lääkelaskukoe (arviointi hylätty/hyväksytty). Hylätyn lääkelaskukokeen voi uusia kahdesti toteutuksen aikana, lääkelaskujen uusintakerrat merkitty lukujärjestykseen.
  Jatkuva arviointi, läsnäoloseuranta (yksilötentti, jos paljon poissaoloja)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 08.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Sanna Mikkola, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden hoitotyö
  Opetuksen sisältö:
  1. Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan ht + laboraatiot (EKG + monitorointi ja Elvytys) Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan ht + laboraatio (halvaantuneen potilaan asentohoito) Keuhkosairauksia sairastavan potilaan ht (sisältää PEF-ohjaus) + Hengitysteiden imeminen laboraatio, Diabetesta sairastavan potilaan ht, Infektiosairauksia sairastavan pt.ht/ Yleistilan lasku + laboraatio (eristyspotilaan hoitotyö), simulaatio, hoitotyön kirjaaminen
  HUOM: OPINTOJAKSOON LIITTYVÄT LÄÄKELASKUT JA LABORAATIOT TULEE OLLA HYVÄKSYTYSTI SUORITETTU ENNEN SISÄTAUTIEN HARJOITTELUA. Aktiivinen osallistuminen luennoille ja laboraatioihin.
  Pakollinen läsnäolo orientaatiossa ja laboraatioissa.
  Sisätaudit (lääketieteellinen)
  2. Sisätaudit sisältö:
  Sydän- ja verenkiertoelimistön sairaudet, neurologia, hengityselimistön sairaudet, Diabetes, kilpirauhanen, lisämunuainen, infektio, suolisto, reumasairaudet
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Sisätauteja sairastavien potilaiden toimintaympäristöt

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 8.11.2019, tentin toteutustapa ja ajankohta varmistetaan orientaatiotunnilla.
  Uusintakokeet: Kevät 2020 1. ja 3. uusintakerta (tarkemmat ajankohdat selviää myöhemmin) Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä tenttikertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: tämän opintojakson vastuuopettaja Katja Åker).

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 50 t
  Itsenäinen opiskelu 85 t sisältäen tunneille valmistavia tehtäviä, verkkokurssit ja tenttiin valmistautuminen.

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

•     Pitkäaikaisesti sairastuneiden hoitotyö SX00BN34-3097 18.03.2020-30.09.2020  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida kansantauteja sairastavan potilaan hoidon tarpeita sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  - osaa arvioida kansantauteja sairastavan potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi- ja mittausmenetelmin ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmillä
  - osaa tukea potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja ottaen huomioon potilaan kulttuuritaustan
  - ymmärtää moniammatillisen saumattoman hoitopolun merkityksen pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden asiakaslähtöisessä hoitotyössä.

  Opintojakson sisältö

  Kansantauteja sairastavan potilaan asiakaslähtöinen, saumaton hoitopolku
  Kansantauteja sairastavan potilaan ja hänen läheistensä voimavarojen vahvistaminen asiakaslähtöisessä hoitotyössä hoitopolun eri vaiheissa
  Verenkierron-, hengityselin- ja aineenvaihdunnan sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö, keskeiset hoitotyön toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  Hoitotyön dokumentoinnin ja raportoinnin perusteet
  Keskeiset kansantaudit ja sisätaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Åker

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Ahonen, O, Bleck-Vehkaluoto, M, Ekola, S, Partamies, S, Sulosaari, V & Uski-Tallqvist, T. 2012 tai uudemmat painokset. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Dokumentointi hoitotyössä, Sisätauteja sairastavan hoitotyön erityispiirteet, Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, (ei ohitusleikkaus ja ei sydänleikkauspotilaan hoitotyö), Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö (ei päänsärkypotilaan hoitotyö, ei huimauspotilaan hoitotyö, ei kohonnutta kallonsisäistä painetta sairastavan hoitotyö), Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, (ei keuhkosyöpä ja ei ilmarinta), Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavan hoitotyöstä Diabetes, Infektiotauteja sairastavan hoitotyö
  Holmström, P ja Vauhkonen, I: Sisätaudit (2012), luvut 1,3, 4, 5, 7 ja 8.
  Soinila, Kaste, Somer (toim.) Neurologia (2015) Oppiportista: Potilaan neurologinen tutkiminen; neurologinen tutkimus: inspektio ja yleistutkimus, tajunnan taso; Aivoverenkiertohäiriöt; Epilepsia; Muistisairaudet
  Oppiportin eri verkkokurssit
  Potilastiedon arkisto verkkokurssi
  Luentomuistiinpanot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pienryhmätyöskentely
  Laboraatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden hoitotyön tentti (arviointi hylätty- K5).
  Lääkelaskukoe (arviointi hylätty/hyväksytty). Hylätyn lääkelaskukokeen voi uusia kahdesti toteutuksen aikana, lääkelaskujen uusintakerrat merkitty lukujärjestykseen.
  Jatkuva arviointi, läsnäoloseuranta (yksilötentti, jos paljon poissaoloja)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2020 - 30.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Janni Koski, Katja Åker

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pitkäaikaisesti sairastuneiden potilaiden hoitotyö
  Opetuksen sisältö:
  1. Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan ht + laboraatiot (EKG + monitorointi ja Elvytys) Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan ht + laboraatio (halvaantuneen potilaan asentohoito) Keuhkosairauksia sairastavan potilaan ht (sisältää PEF-ohjaus) + Hengitysteiden imeminen laboraatio, Diabetesta sairastavan potilaan ht, Infektiosairauksia sairastavan pt.ht/ Yleistilan lasku + laboraatio (eristyspotilaan hoitotyö), simulaatio, hoitotyön kirjaaminen
  HUOM: OPINTOJAKSOON LIITTYVÄT LÄÄKELASKUT JA LABORAATIOT TULEE OLLA HYVÄKSYTYSTI SUORITETTU ENNEN SISÄTAUTIEN HARJOITTELUA. Aktiivinen osallistuminen luennoille ja laboraatioihin.
  Pakollinen läsnäolo orientaatiossa ja laboraatioissa.
  Sisätaudit (lääketieteellinen)
  2. Sisätaudit sisältö:
  Sydän- ja verenkiertoelimistön sairaudet, neurologia, hengityselimistön sairaudet, Diabetes, kilpirauhanen, lisämunuainen, infektio, suolisto, reumasairaudet
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  
  HUOM! Sisältää eri aikataululla tehtävän VR-oppimispelin.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Sisätauteja sairastavien potilaiden toimintaympäristöt

  Tenttien ajankohdat

  Tentin toteutustapa ja ajankohta varmistetaan orientaatiotunnilla.
  Uusintakokeet: Kevät 2020: Ti 9.6. klo 16.30 – 20.00 SU202006 ja syksyn 2020 1. uusinta. Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä tenttikertoina, sen jälkeen joutuu suorittamaan opintojakson uudelleen. (Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: tämän opintojakson vastuuopettaja Katja Åker).

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 50 t
  Itsenäinen opiskelu 85 t sisältäen tunneille valmistavia tehtäviä, verkkokurssit ja tenttiin valmistautuminen.

  Sisällön jaksotus

  Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

•     Päätöksenteko hoitotyössä -harjoittelu SX00BN45-3092 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (SXQ18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  MLL nettisivut lapsen/nuoren kasvusta ja kehityksestä.
  Storvik-Sydänmaa, S.. Talvensaari, H., Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2013. 2019. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki.
  Ivanoff, P.2006. Hoidatko minua? Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyö. WSOY.
  Koistinen, P., Ruuskanen, S. & Surakka, T. (toim.) 2004. Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja. Tammi.
  Opettajan teorian luennot ja muu osoitettu aineisto.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu 10 op: (kl. harjoittelu, oppimistehtävä ja reflektioviikko).
  HUOM!
  1. Kliininen harjoittelu = 7,5 op = 5 viikkoa = 200 tuntia.
  - Harjoittelun info on pakollinen.
  2. Oppimistehtävä = 1 op = 27 tuntia, tehdään harjoitteluyksikössä.
  3. Reflektioviikko = 1,5 op = 40 tuntia, itsenäinen työskentely; reflektio ja oppimistehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Reflektioviikko on pakollinen; itsenäinen työskentely (ohjeet harjoittelun infossa).
  Lääkelaskut tulee olla hyväksytty ennen harjoittelua.
  Harjoittelussa jatkuva arviointi.
  Harjoittelu: Hyväksytty/hylätty
  Oppimistehtävä: Hyväksytty/hylätty
  Reflektioviikko: Hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ18S1

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja

  Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Teoria ja lääkelaskut tulee olla tehtynä ennen harjoittelua.
  Harjoittelupaikkojen koordinaattori: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Reflektioviikko: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Harjoittelun ohjaus: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kliininen harjoittelu 7,5 op.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskut suoritetaan teorian yhteydessä.

  KV-yhteydet

  Lapsen ja nuoren hoitotyön harjoittelun voi tehdä vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 t opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu keväällä -20, viikot 13-17.
  Reflektioviikko harjoittelun jälkeen viikolla 18.

•     Päätöksenteko hoitotyössä -harjoittelu SX00BN45-3074 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (SXQ18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulpu Valkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  MLL nettisivut lapsen/nuoren kasvusta ja kehityksestä.
  Storvik-Sydänmaa, S.. Talvensaari, H., Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2013. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki.
  Ivanoff, P.2006. Hoidatko minua? Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyö. WSOY.
  Koistinen, P., Ruuskanen, S. & Surakka, T. (toim.) 2004. Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja. Tammi.
  Opettajan teorian luennot ja muu osoitettu aineisto.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu 10 op: (kl. harjoittelu, oppimistehtävä ja reflektioviikko).
  HUOM!
  1. Kliininen harjoittelu = 7,5 op = 5 viikkoa = 200 tuntia.
  - Harjoittelun info on pakollinen.
  2. Oppimistehtävä = 1 op = 27 tuntia, tehdään harjoitteluyksikössä.
  3. Reflektioviikko = 1,5 op = 40 tuntia, itsenäinen työskentely; reflektio ja oppimistehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Reflektioviikko on pakollinen; itsenäinen työskentely (ohjeet harjoittelun infossa).
  Lääkelaskut tulee olla hyväksytty ennen harjoittelua.
  Harjoittelussa jatkuva arviointi.
  Harjoittelu: Hyväksytty/hylätty
  Oppimistehtävä: Hyväksytty/hylätty
  Reflektioviikko: Hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ18K1

  Paikkoja

  20 - 30

  Opettaja

  Ulpu Valkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Teoria ja lääkelaskut tulee olla tehtynä ennen harjoittelua.
  Harjoittelupaikkojen koordinaattori: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Reflektioviikko: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Harjoittelun ohjaus: ulpu.valkonen@metropolia.fi
  Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kliininen harjoittelu 7,5 op.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskut suoritetaan teorian yhteydessä.

  KV-yhteydet

  Lapsen ja nuoren hoitotyön harjoittelun voi tehdä vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 t opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu syksyllä -19, viikot 43 - 47.
  Reflektioviikko harjoittelun jälkeen viikolla 48.

•     Synnyttävän perheen hoitotyö -harjoittelu SX00BO44-3011 13.01.2020-01.05.2020  5 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista synnyttävän perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti synnyttävän perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja simulaatio-opintoja 0,5 op
  Naisen seksuaali- ja lisääntymisterveyden tukeminen
  Gynekologinen tutkimus ja gynekologiset infektiot sekä rintojen terveydentilan tutkiminen
  Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja jälkitarkastustodistuksen kirjoittaminen
  Synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  Raskauden keskeytys

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus imetysohjausnäytön tueksi: Deufel & Montonen. 2010 / 2017. Onnistunut imetys. Duodecim.
  Suositeltava kirjallisuus laboraatioharjoittelun tueksi: Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. 2017. Kätilötyö.
  Muu materiaali Moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatio pienryhmissä x2/ opiskelija
  Itsenäinen opiskelu ja tehtävät Moodlessa
  Työelämäharjoittelun ohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Työelämäpalaute
  Hyväksytysti suoritettu harjoittelu, laboraatioharjoittelu ja itsenäiset tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.01.2020 - 01.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Synnyttävän perheen hoitotyö -laboraatioissa on läsnäolovelvoite; Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja Papa-näytteen otto, seksuaaliterveyden edistäminen: Ryhmä A ja Ryhmä B (ajankohdat lukujärjestyksessä).
  IImetysohjaajakoulutus on suoritettava ennen harjoitteluun lähtöä. Imetysohjausnäyttö annetaan harjoittelujakson aikana. Harjoittelua ohjaava opettaja ottaa näytön vastaan pääkaupunkiseudulla. Jos harjoittelu tehdään pääkaupunkiseudun ulkopuolella, sovitaan näytöstä kyseisen sairaalan kanssa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla: yksikössä, jossa hoidetaan juuri lapsen saaneita perheitä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla kolme viikkoa 116h
  Imetysohjaus kirjallinen oppimistehtävä 3h
  Laboraatiotunnit 3 + 4t sekä Moodle opinnot 9t.

  Sisällön jaksotus

  Laboraatiotunnit ja Moodle opiskelu ennen harjoittelua
  Harjoittelu lapsivuode yksikössä 3 viikkoa

  Arviointikriteerit

  arvostaa ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  käyttää ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  perustelee toimintaansa riittämättömästi

  Tyydyttävä

  käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
  
  etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  
  perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

  Hyvä

  soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  
  arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa

  Kiitettävä

  osoittaa ammattialan tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti
  
  etsii itsenäisesti ammattialansa kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti

•     Synnyttävän perheen hoitotyö -harjoittelu SX00BO44-3013 20.01.2020-22.05.2020  5 op  (SXQ20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista synnyttävän perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti synnyttävän perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja simulaatio-opintoja 0,5 op
  Naisen seksuaali- ja lisääntymisterveyden tukeminen
  Gynekologinen tutkimus ja gynekologiset infektiot sekä rintojen terveydentilan tutkiminen
  Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja jälkitarkastustodistuksen kirjoittaminen
  Synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  Raskauden keskeytys

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus näytön tueksi: Deufel & Montonen. 2010. Onnistunut imetys. Duodecim.
  Suositeltava kirjallisuus laboraatioharjoittelun tueksi: Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. 2015. Kätilötyö.
  Moodlen materiaalit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatio
  Itsenäinen opiskelu ja tehtävät Moodlessa
  Työelämäharjoittelun ohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Työelämäpalaute
  Hyväksytysti suoritettu harjoittelu, laboraatioharjoittelu ja Moodle tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.01.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Synnyttävän perheen hoitotyö -laboraatiossa läsnäolovelvoite; Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja Papa-näytteen otto, seksuaaliterveyden edistäminen: Ryhmä A ja Ryhmä B (ajankohdat lukujärjestyksessä).
  Imetysohjausnäyttö harjoittelujakson aikana. Harjoittelua ohjaava opettaja ottaa näytön vastaan pääkaupunkiseudulla. Kauempana olevissa harjoittelupaikoissa sovitaan harjoittelupaikan kanssa: sairaalan imetysohjaajakouluttaja ottaa näytön vastaan.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla kaksi viikkoa 80h
  Kirjallisen oppimistehtävän teko (imetysohjaussuunnitelma) 3h
  Laboraatiotunnit 4t sekä itsenäinen opiskelu Moodlessa 16h.
  32 h ahotoitu aikaisemman koulutuksen perusteella.

  Sisällön jaksotus

  Laboraatiot pienryhmissä (A ja B) 4t /opiskelija ennen harjoittelua.

  Arviointikriteerit

  arvostaa ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  käyttää ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  perustelee toimintaansa riittämättömästi

  Tyydyttävä

  käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
  
  etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  
  perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

  Hyvä

  soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  
  arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa

  Kiitettävä

  osoittaa ammattialan tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti
  
  etsii itsenäisesti ammattialansa kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti

•     Synnyttävän perheen hoitotyö -harjoittelu SX00BO44-3010 27.08.2019-15.12.2019  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista synnyttävän perheen terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti synnyttävän perheen terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja simulaatio-opintoja 0,5 op
  Naisen seksuaali- ja lisääntymisterveyden tukeminen
  Gynekologinen tutkimus ja gynekologiset infektiot sekä rintojen terveydentilan tutkiminen
  Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja jälkitarkastustodistuksen kirjoittaminen
  Synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  Raskauden keskeytys

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus imetysohjausnäytön tueksi: Deufel & Montonen. 2010 / 2017. Onnistunut imetys. Duodecim.
  Suositeltava kirjallisuus laboraatioharjoittelun tueksi: Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. 2017. Kätilötyö.
  Muu materiaali Moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatio pienryhmissä x2/ opiskelija
  FGM seminaari 4.10. illalla
  Itsenäinen opiskelu ja tehtävät Moodlessa
  Työelämäharjoittelun ohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Työelämäpalaute
  Hyväksytysti suoritettu harjoittelu, laboraatioharjoittelu ja itsenäiset tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2019 - 15.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Synnyttävän perheen hoitotyö -laboraatioissa läsnäolovelvoite; Säännöllisen synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus ja Papa-näytteen otto, seksuaaliterveyden edistäminen: Ryhmä A ja Ryhmä B (ajankohdat lukujärjestyksessä).
  IImetysohjaajakoulutus suoritettava syksyllä ennen harjoitteluun lähtöä. Imetysohjausnäyttö annetaan harjoittelujakson aikana. Harjoittelua ohjaava opettaja ottaa näytön vastaan pääkaupunkiseudulla. Jos harjoittelu tehdään pääkaupunkiseudun ulkopuolella, sovitaan näytöstä kyseisen sairaalan kanssa.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla: yksikössä, jossa hoidetaan juuri lapsen saaneita perheitä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu lapsivuodeosastoilla kolme viikkoa 112h
  Imetysohjaus kirjallinen oppimistehtävä 3h
  Laboraatiotunnit 3 + 4t sekä Moodle opinnot 9t.
  FGM seminaari 3h

  Sisällön jaksotus

  Laboraatiotunnit ja Moodle opiskelu ennen harjoittelua
  Harjoittelu lapsivuode yksikössä 3 viikkoa

  Arviointikriteerit

  arvostaa ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  käyttää ammattialan tietoperustaa riittämättömästi
  
  perustelee toimintaansa riittämättömästi

  Tyydyttävä

  käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
  
  etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  
  perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

  Hyvä

  soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  
  arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa

  Kiitettävä

  osoittaa ammattialan tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti
  
  etsii itsenäisesti ammattialansa kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti

•     Syömisen ilo - lapsilähtöinen ruokakasvatus KO00DW59-3001 16.03.2020-17.04.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija ymmärtää, mitä on varhaiskasvatuksen ruokakasvatus ja sen eri ulottuvuudet.
  - Opiskelija ymmärtää suositeltavan ruokakasvatuksen periaatteet ja niiden merkityksen lapsen kokonaisvaltaiselle kasvulle, hyvinvoinnille, terveydelle ja suun terveydelle.
  - Opiskelija ymmärtää ravitsemuksellisesti riittävän ja terveyttä edistävän ravitsemuksen perusperiaatteet.
  - Opiskelija osaa toimia varhaiskasvatuksen ruokakasvatusta koskevan lainsäädännön ja siihen liittyvien määräysten ja suositusten mukaisesti.
  - Opiskelija osaa soveltaa ruokakasvatuksen keskeistä sisältöä ja menetelmiä omassa toiminnassaan.
  - Opiskelija osaa etsiä näyttöön perustuvaa tutkimustietoa valintojensa tueksi.
  - Opiskelija osaa arvioida ruokakasvatusta ja kehittää siihen liittyvää toimintaa.

  Opintojakson sisältö

  - Ruokakasvatus, sen tausta, tavoitteet ja periaatteet.
  - Terveyttä ja iloa tuottavan ruokakasvatuksen vaikutukset ja seuraukset lapsen hyvinvoinnille ja terveydelle.
  - Terveyttä ja iloa tuottava ruokakasvatus ja suun terveys.
  - Monialaisuus ruokakasvatuksessa.
  - Lasta kunnioittavan ruokakasvatuksen menetelmiä ja käytännöllisiä keinoja ruokakasvatuksen toteuttamiseen.
  - Lapsilähtöisyys, kulttuuriset erot, ympäristö ja tuen tarpeen huomiointi ruokakasvatuksessa.
  - Ruokakasvatuksen toteuttaminen moniammatillisessa yhteistyössä ja yhdessä vanhempien kanssa.
  - Ruokakasvatuksen arviointi ja kehittäminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Vastuuhenkilö

  Merja Lahdenperä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Syömisen ilo - varhaiskasvatuksen ruokailusuositus 2018
  Sydänliiton Neuvokas ruokakasvattaja -materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itseohjautuvasti tehtävät verkko-opinnot Moodlessa, johon sisältyy ennakkotehtävä ja erilaisia oppimistehtäviä (yksilö ja/tai ryhmätehtäviä). Tehtävien aikataulutus ohjeellisilla palautuspäivillä. Tarkentuu myöhemmin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 17.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 16.02.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  8 - 30

  Opettaja

  Ulla Marjosola, Merja Lahdenperä, Satu Hakanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kyseessä on Sydänliiton hankkeeseen liittyvä pilottitoteutus. Jotta toteutuksen sisältöä voidaan kehittää eteenpäin, sisältyy siihen opiskelijan itsearviointi omasta oppimisestaan sekä palaute käytetystä materiaalista. Arvosana annetaan palautekyselyyn vastaamisen jälkeen.
  Opettajilla on 4 viikkoa aikaa antaa arvosana toteutuksen päättymisen jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 t (1 op = 27 t)

•     Terveyden edistäminen SX00CK24-3056 16.03.2020-03.04.2020  5 op  (SXQ18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen teoreettiset lähtökohdat ja eettiset periaatteet
  - osaa analysoida väestön terveyskäyttäytymistä ja siihen yhteydessä olevia tekijöitä
  - osaa soveltaa ravitsemushoitoa ja -ohjausta kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyttä ja toimintakykyä edistävää toimintaa yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla yhteistyössä eri asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää näyttöön perustuvia, vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon yhteyden ja kansallisten ja kansainvälisten suositusten merkityksen terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä ja osaa nimetä terveyskäyttäytymisen ja terveyspalvelujen seurantamenetelmiä

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämisen keskeiset käsitteet, eettiset ja filosofiset periaatteet
  Suomalaisen väestön terveyskäyttäytyminen
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio
  Ravitsemushoito, ravitsemustilan arviointi ja sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot osana kokonaishoitoa
  Kansalliset ja kansainväliset kansanterveysohjelmat ja suositukset
  Rokottaminen
  Terveyserojen kaventaminen
  Terveyden ja toimintakyvyn sekä terveystottumusten arviointi
  Voimavaralähtöinen terveyskeskustelu ja varhainen puuttuminen
  Elintapamuutoksen tukeminen, muutosvaihemalli
  Terveyden edistämisen aineistot ja materiaalit
  Ryhmän ja yhteisön terveyden edistäminen
  Terveystulosten ja vaikutusten seurantamenetelmiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali Moodle työtilassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatio 16.3.2019, orientaatiossa läsnäolovelvoite!
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Moodle oppimistehtävät
  Moodle ryhmätentti; terveyden edistäminen ja ravitsemus
  Moodle portfolio rokotusosaaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkko-oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. Verkko-oppimistehtävät arvioidaan hyv./ täyd./hyl. Terveyden edistämisen ja ravitsemuksen tehtävät on palautettava ennen ryhmätentin alkua.
  Hyväksytty terveyden edistämisen ja ravitsemuksen ryhmätentti, arvioidaan T1 - K5.
  Varsinaisessa tentissä yksilötentin mahdollisuutta ei ole.
  Hyväksytty rokotusosaamisen portfolio.
  Rokotusosaamisen osio tulee olla suoritettuna annettuun päivän mennessä.
  Täydennystä vaativat verkko-oppimistehtävät on palautettava viimeistään viikko opettajan antaman palautteen jälkeen.
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden
  määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen
  näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 03.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ18K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Merja Lahdenperä, Sari Lahti, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa läsnäolovelvoite.
  Tällä toteutuksella Rokotusosaamisen opinnot tehdään englanniksi Moodlessa. Tämä rokotusosuus on Eduvac hankkeessa kehitetty web kurssi rokotusosamisesta ja se on tehty yhteistyössä neljän muun maan yliopistojen kanssa.
  Lisätiedot Moodlessa opintojakson työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Joku muu Terveyden edistämisen toteutus

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Terveyden edistämisen harjoittelu hoitotyön eri toimintaympäristöissä

  Tenttien ajankohdat

  Ryhmätentti: terveyden edistämisen ja ravitsemuksen sisällöt, kolmen - neljän hengen ryhmät 3.4.2019
  Tenttimateriaali on jakson Moodlessa oleva materiaali.
  Ryhmätentin arvosanaa ei voi korottaa.
  Uusintatentti on aina yksilötentti. Uusintatentit: 9.6. ja 24.8.2020.
  Uusintatentissä Moodle -materiaalit eivät ole käytössä.
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi ja hyväksytyn opintosuorituksen yksi mahdollisuus uusia opintosuoritus välittömästi seuraavissa uusintatilaisuuksissa. Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa, ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa. Tutkintosääntö 20.10.2018.
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen
  näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  KV-yhteydet

  Eduvac yhteistyössä suunniteltu englannin kielinen rokotusosaamisen osio: Vaccination competence opintojakso sisältyy toteutukseen

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 tuntia = 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Terveyden edistäminen 1 op suomeksi
  Ravitsemus 1op suomeksi
  Rokotusosaaminen 3 op englanniksi!

•     Terveyden edistäminen SX00CK24-3057 27.04.2020-22.05.2020  5 op  (SXO18S2A, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen teoreettiset lähtökohdat ja eettiset periaatteet
  - osaa analysoida väestön terveyskäyttäytymistä ja siihen yhteydessä olevia tekijöitä
  - osaa soveltaa ravitsemushoitoa ja -ohjausta kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyttä ja toimintakykyä edistävää toimintaa yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla yhteistyössä eri asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää näyttöön perustuvia, vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon yhteyden ja kansallisten ja kansainvälisten suositusten merkityksen terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä ja osaa nimetä terveyskäyttäytymisen ja terveyspalvelujen seurantamenetelmiä

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämisen keskeiset käsitteet, eettiset ja filosofiset periaatteet
  Suomalaisen väestön terveyskäyttäytyminen
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio
  Ravitsemushoito, ravitsemustilan arviointi ja sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot osana kokonaishoitoa
  Kansalliset ja kansainväliset kansanterveysohjelmat ja suositukset
  Rokottaminen
  Terveyserojen kaventaminen
  Terveyden ja toimintakyvyn sekä terveystottumusten arviointi
  Voimavaralähtöinen terveyskeskustelu ja varhainen puuttuminen
  Elintapamuutoksen tukeminen, muutosvaihemalli
  Terveyden edistämisen aineistot ja materiaalit
  Ryhmän ja yhteisön terveyden edistäminen
  Terveystulosten ja vaikutusten seurantamenetelmiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali Moodle työtilassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu verkossa:
  Orientaatio 27.4.2020 klo 10-11.30
  Pääosin ryhmissä tehtävät Moodle oppimistehtävät
  Moodle ryhmätentti aiheista: terveyden edistäminen ja ravitsemus
  Tentti toteutuu: 20.05.2020 09.00 - 12.00 sähköisesti.
  
  Rokotusosaamisen perusteet: Portfolion teko ryhmissä sekä rokotusosaamisen varmistaminen yksilötentin avulla.
  Rokotusosio on oltava valmis kokonaisuudessaan 29.5.2020 klo.12.00.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkko-oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. Verkko-oppimistehtävät arvioidaan hyv./ täyd./hyl. Tehtävät on palautettava ennen ryhmätentin alkua.
  Hyväksytty terveyden edistämisen ja ravitsemuksen ryhmätentti, arvioidaan T1 - K5.
  Varsinaisessa tentissä yksilötentin mahdollisuutta ei ole.
  Hyväksytty rokotusosaamisen ryhmäportfolio.
  Hyväksytty rokotusosaamisen yksilötentti.
  Täydennystä vaativat verkko-oppimistehtävät on palautettava viimeistään kaksi viikkoa opettajan antaman palautteen jälkeen.
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden
  määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.04.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 03.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXO18S2A
  • SXK19K1
  • SXO18S2B
  • SXO18S1B
  • SXO18K1B
  • SXO18S1C
  • SXO18K1A
  • SXQ18S1
  • SXO18K2
  • SXL18S1
  • SXO18S1A

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin, Merja Lahdenperä, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosääntö: "Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen."
  Tässä toteutuksessa sovelletaan, ensimmäisen oppimistehtävän palautusta.
  Lisätietoja opintojaksosta Moodlen työtilassa.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Terveyden edistämisen harjoittelu hoitotyön eri toimintaympäristöissä

  Tenttien ajankohdat

  Ryhmätentti: terveyden edistämisen ja ravitsemuksen sisällöt, viiden hengen ryhmät. Ryhmätenttiin sisältyy ryhmän itsearviointi kunkin opiskelijan aktiivisuudesta. (arviointiasteikko: tyydyttävä, hyvä ja kiitettävä)
  Ryhmätentin arvosanaa ei voi korottaa. (Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa, esimerkiksi pari- tai ryhmätentti, ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa. Tutkintosääntö 18.5.2018.)
  Uusintatentti on aina yksilötentti.
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi ja hyväksytyn opintosuorituksen yksi mahdollisuus uusia opintosuoritus välittömästi seuraavissa uusintatilaisuuksissa.
  Uusintatentti toteutuu syksyllä 2020
  Tenttimateriaali on jakson Moodlessa oleva materiaali.
  Uusintatentissä Moodle -materiaalit eivät ole käytössä.
  
  Rokotusosaamisen perusteet: Portfolion teko ryhmissä sekä rokotusosaamisen varmistaminen yksilötentin avulla.
  Rokotusosio on oltava valmis kokonaisuudessaan 29.5.2020 klo.12.00.

  KV-yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 tuntia = 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Terveyden edistäminen 1,5 op
  Ravitsemus 1,5 op
  Rokotusosaaminen 2 op

•     Terveyden edistäminen SX00CK24-3058 12.02.2020-05.03.2020  5 op  (SXQ20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen teoreettiset lähtökohdat ja eettiset periaatteet
  - osaa analysoida väestön terveyskäyttäytymistä ja siihen yhteydessä olevia tekijöitä
  - osaa soveltaa ravitsemushoitoa ja -ohjausta kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyttä ja toimintakykyä edistävää toimintaa yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla yhteistyössä eri asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää näyttöön perustuvia, vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon yhteyden ja kansallisten ja kansainvälisten suositusten merkityksen terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä ja osaa nimetä terveyskäyttäytymisen ja terveyspalvelujen seurantamenetelmiä

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämisen keskeiset käsitteet, eettiset ja filosofiset periaatteet
  Suomalaisen väestön terveyskäyttäytyminen
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio
  Ravitsemushoito, ravitsemustilan arviointi ja sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot osana kokonaishoitoa
  Kansalliset ja kansainväliset kansanterveysohjelmat ja suositukset
  Rokottaminen
  Terveyserojen kaventaminen
  Terveyden ja toimintakyvyn sekä terveystottumusten arviointi
  Voimavaralähtöinen terveyskeskustelu ja varhainen puuttuminen
  Elintapamuutoksen tukeminen, muutosvaihemalli
  Terveyden edistämisen aineistot ja materiaalit
  Ryhmän ja yhteisön terveyden edistäminen
  Terveystulosten ja vaikutusten seurantamenetelmiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Oili-Katriina Mellin

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali:
  Moodle materiaali
  Haarala P, Honkanen H, Mellin O-K, Tervaskanto-Mäentausta T. Terveydenhoitajan osaaminen.2015. Edita. Sivut: 7-61, 107-131.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatio, läsnäolo pakollinen
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Moodle; terveyden edistämisen osaaminen
  Moodle; rokotusosaaminen, Moodle tentti
  Yksilötentti terveyden edistäminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty terveyden edistämisen reflektiopäiväkirja.
  Hyväksytty rokottamisen portfolio
  Hyväksytty rokottamisen tentti
  Hyväksytty terveyden edistämisen tentti
  Uusintatentit: I uusinta II uusinta .
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden
  määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen
  näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.02.2020 - 05.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K2

  Opettaja

  Oili-Katriina Mellin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Jakso on tarkoitettu vain Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelman monimuotototeutuksen opiskelijoille.
  Opiskelijoiden aiemman osaaamisen perusteella jakso on 3 op sovellus 5 op jaksosta.
  Jakso soveltuu ainoastaan Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelman aikuisopiskelijoille.
  Orientaatiossa läsnäolovelvoite.
  Lisätiedot opintojakson työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Terveyden edistämisen harjoittelu hoitotyön eri toimintaympäristöissä

  Tenttien ajankohdat

  Reflektiopäiväkirja Moodle aineistosta
  Yksilötentti, Terveyden edistämien
  Rokotusosaamisen portfolio ja tentti

  KV-yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 x 27 tuntia = 81 tuntia opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Terveyden edistäminen 1 op, (2 op hyväksi lueteen aiemmin hankitulla osaamisella) Moodle
  Rokotusosaaminen 2 op, Moodle

•     Terveyden edistäminen SX00CK24-3050 02.12.2019-20.12.2019  5 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen teoreettiset lähtökohdat ja eettiset periaatteet
  - osaa analysoida väestön terveyskäyttäytymistä ja siihen yhteydessä olevia tekijöitä
  - osaa soveltaa ravitsemushoitoa ja -ohjausta kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyttä ja toimintakykyä edistävää toimintaa yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla yhteistyössä eri asiantuntijoiden kanssa
  - osaa käyttää näyttöön perustuvia, vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon yhteyden ja kansallisten ja kansainvälisten suositusten merkityksen terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä ja osaa nimetä terveyskäyttäytymisen ja terveyspalvelujen seurantamenetelmiä

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämisen keskeiset käsitteet, eettiset ja filosofiset periaatteet
  Suomalaisen väestön terveyskäyttäytyminen
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio
  Ravitsemushoito, ravitsemustilan arviointi ja sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot osana kokonaishoitoa
  Kansalliset ja kansainväliset kansanterveysohjelmat ja suositukset
  Rokottaminen
  Terveyserojen kaventaminen
  Terveyden ja toimintakyvyn sekä terveystottumusten arviointi
  Voimavaralähtöinen terveyskeskustelu ja varhainen puuttuminen
  Elintapamuutoksen tukeminen, muutosvaihemalli
  Terveyden edistämisen aineistot ja materiaalit
  Ryhmän ja yhteisön terveyden edistäminen
  Terveystulosten ja vaikutusten seurantamenetelmiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali Moodle työtilassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatio 2.12., orientaatiossa läsnäolovelvoite!
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Moodle oppimistehtävät
  Moodle ryhmätentti; terveyden edistäminen ja ravitsemus
  Moodle portfolio rokotusosaaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkko-oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. Verkko-oppimistehtävät arvioidaan hyv./ täyd./hyl. Terveyden edistäsen ja ravitsemuksen tehtävät on palautettava ennen ryhmätentin alkua.
  Hyväksytty terveyden edistämisen ja ravitsemuksen ryhmätentti, arvioidaan T1 - K5.
  Varsinaisessa tentissä yksilötentin mahdollisuutta ei ole.
  Hyväksytty rokotusosaamisen portfolio.
  Rokotusosaamisen osio tulee olla suoritettuna annettuun päivän mennessä.
  Täydennystä vaativat verkko-oppimistehtävät on palautettava viimeistään kaksi viikkoa opettajan antaman palautteen jälkeen.
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden
  määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen
  näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.12.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Merja Lahdenperä, Sari Lahti, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa läsnäolovelvoite.
  Tällä toteutuksella Rokotusosaamisen opinnot tehdään englanniksi Moodlessa. Tämä rokotusosuus on Eduvac hankkeessa kehitetty web kurssi rokotusosamisesta ja se on tehty yhteistyössä neljän muun maan yliopistojen kanssa.
  Lisätiedot Moodlessa opintojakson työtilassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kokonaan suomen kielinen totuetus -3047 (ryhmän SXL17S1 totuetus)

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Terveyden edistämisen harjoittelu hoitotyön eri toimintaympäristöissä

  Tenttien ajankohdat

  Ryhmätentti: terveyden edistämisen ja ravitsemuksen sisällöt, kolmen hengen ryhmät. 19.12.2019
  Tenttimateriaali on jakson Moodlessa oleva materiaali.
  Ryhmätentin arvosanaa ei voi korottaa.
  Uusintatentti on aina yksilötentti. Uusintatentit keväällä 2020.
  Uusintatentissä Moodle -materiaalit eivät ole käytössä.
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi ja hyväksytyn opintosuorituksen yksi mahdollisuus uusia opintosuoritus välittömästi seuraavissa uusintatilaisuuksissa. Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa, ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa. Tutkintosääntö 20.10.2018.
  Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen
  osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden
  määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §.
  Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen
  näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 tuntia = 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Terveyden edistäminen 1 op suomeksi
  Ravitsemus 1op suomeksi
  Rokotusosaaminen 3 op englanniksi!

•     Terveyden edistäminen hoitotyössä -harjoittelu SX00BN47-3070 16.03.2020-24.05.2020  10 op  (SXL18K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna O'Sullivan

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus oppimistehtävän tekemiseen:
  - Hämäläinen ym (2017) Mielenterveyshoitotyö
  - Kiviniemi ym. 2007. Minä mielenterveystyöntekijänä. Helsinki, Edita.
  - Holmberg ym.2008. Tämä potilas kuuluu meille. Sairaanhoitajaliitto.
  - Partanen ym. 2017 Päihdehoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista ennen harjoittelun aloittamista. Infon päivämäärä ilmoitetaan myöhemmin.
  Yksilötehtävä (1op)
  Harjoittelu (9op)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä
  Jatkuva arviointi, työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXL18K1
  • SXQ18K1

  Opettaja

  Veera Korpisalo, Anna O'Sullivan, Kari Hyvärinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Vain mielenterveys- ja päihdehoitotyön kentillä harjoitteleville.
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot tulee olla aloitettu ja siihen liittyvä lääkelaskukoe pitää olla tehty ennen harjoitteluun menoa
  Edeltävät opinnot:
  - kaksi kliinistä harjoittelua tulee olla tehty.
  - edeltävistä opinnoista tulee olla arviointimerkintä opiskelijan opintorekisterissä
  - teoriaopintojen alkaessa opiskelija huolehtii siitä, että vaadittavat opinnot on suoritettu ennen opintojakson alkua
  - jos vaadittavia suorituksia puuttuu opiskelijalta, harjoittelu siirtyy myöhempään ajankohtaan (ohjataan tutorin luokse päivittämään HOPS:iaan)
  - mahdolliset sairaspoissaolot ja pyhäpäivät eivät vähennä harjoittelun tunteja. Mahdollisten poissaolotuntien korvaamisesta on sovittava harjoittelun ohjaajan ja opettajan kanssa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kliininen harjoittelu.

  Tenttien ajankohdat

  Opiskelija keskustelee mahdollisuudesta ahotoida harjoittelu tutor opettajan kanssa ennen harjoittelun toteutukselle ilmoittautumista.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika harjoittelussa 240 tuntia
  Lisäksi Harjoittelun tehtävä 1 op.

•     Terveyden edistäminen hoitotyössä -harjoittelu SX00BN47-3055 01.08.2019-31.12.2019  10 op  (SXQ17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna O'Sullivan

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus oppimistehtävän tekemiseen:
  - Hämäläinen ym (2017) Mielenterveyshoitotyö
  - Kiviniemi ym. 2007. Minä mielenterveystyöntekijänä. Helsinki, Edita.
  - Holmberg ym.2008. Tämä potilas kuuluu meille. Sairaanhoitajaliitto.
  - Partanen ym. 2017 Päihdehoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista ennen harjoittelun aloittamista. Infojen päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.
  Harjoittelu (9op)
  Yksilötehtävä (1op)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä
  Jatkuva arviointi, työelämäpalaute
  Arviointikriteerit
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa monipuolisesti oman ammattialan tietolähteistä ja käyttää alan tietoperustaa
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti
  - ratkaisee ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
  - kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1
  • SXO17S2B
  • SXL17S1
  • SXO17S1C

  Paikkoja

  20 - 140

  Opettaja

  Marianne Sipilä, Ritva Väyrynen, Ulla Vaherkoski, Maria Kouvalainen, Veera Korpisalo, Anna O'Sullivan, Kari Hyvärinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Vain mielenterveys- ja päihdehoitotyön kentillä harjoitteleville.
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot tulee olla aloitettu ja siihen liittyvä lääkelaskukoe pitää olla tehty ennen harjoitteluun menoa
  Edeltävät opinnot:
  - kaksi kliinistä harjoittelua tulee olla tehty.
  - edeltävistä opinnoista tulee olla arviointimerkintä opiskelijan opintorekisterissä
  - teoriaopintojen alkaessa opiskelija huolehtii siitä, että vaadittavat opinnot on suoritettu ennen opintojakson alkua
  - jos vaadittavia suorituksia puuttuu opiskelijalta, harjoittelu siirtyy myöhempään ajankohtaan (ohjataan tutorin luokse päivittämään HOPS:iaan)

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kliininen harjoittelu

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisaika harjoittelussa 240 tuntia
  Lisäksi Harjoittelun tehtävä 1 op.

  Sisällön jaksotus

  -

•     Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen SX00BO67-3012 09.01.2020-28.02.2020  5 op  (SXQ17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen lähtökohdat terveydenhoitajatyössä
  - ymmärtää eettisyyteen ja laillisuuteen liittyvät kysymykset terveyden edistämisen työmenetelmien soveltamisessa ja rokottamisessa
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakaslähtöisesti yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  - osaa toteuttaa ja arvioida terveysviestintää ja kehittää terveysviestintäosaamistaan
  - tuntee kansainvälistymisen ja yhteiskunnallisten muutosten yhteydet ympäristöön ja terveyteen ja ottaa toiminnassaan huomioon erilaiset terveyttä vahvistavat sekä uhkaavat tekijät
  - osaa soveltaa työssään tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyviä kansallisia ja kansainvälisiä ohjeita sekä säädöksiä
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisten asiakkaiden, matkailijan ja maahanmuuttajan rokottamisen sekä soveltaa rokotusohjelmaa asiakaslähtöisesti
  - perustaa rokottamisen tutkittuun tietoon ja osaa arvioida ja kehittää rokotusosaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Promootio ja preventio terveydenhoitajan työssä
  Terveydenhoitajan ammatti-identiteetti
  Terveyden edistämisen toimintamalleja ja työmenetelmiä yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  Ajankohtaisiin kansanterveyshaasteisiin liittyvien ryhmien ohjaus
  Tieto- ja viestintäteknologia terveydenhoitajatyössä
  Terveysviestintä ja - markkinointi
  Ympäristöterveydenhuollon lainsäädäntö ja toimintajärjestelmä
  Terveyttä vahvistavat ja uhkaavat globaalit, kansalliset ja paikaliset ympäristötekijät
  Ympäristövastuullisuus, kestävä kehitys ja terveydensuojelu
  Ympäristöterveyden arviointimenetelmät
  Tartuntatautien ehkäisy ja siihen liittyvät lait sekä ohjeet
  Tartuntatautitilanteen seuranta
  Matkailijoiden yleisimmät terveysriskit ja tartuntataudit
  Matkailijoiden rokottaminen ja rokotussuunnitelmat
  Maahanmuuttajien rokottaminen
  Rokottamisen eettiset kysymykset
  Rokotteiden kehittämisprosessi ja valvontakäytänteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  Terveyden edistämisen menetelmät:
  Haarala P, Honkanen H, Mellin O-K ja Tervaskanto-Mäentausta T. 2015. Terveydenhoitajan osaaminen.
  Sivut: 7-24,46-61, 85-218, 392-393.
  Pietilä A-M (toim.) 2010. Terveyden edistäminen. Teorioista toimintaan. WSOYpro. Sivut: . S. 32 – 52, 99-129
  Luentomateriaalit ja artikkelit
  Kulttuurinen terveydenhoitajatyö: tenttiin tulevat kulttuurisuus-artikkelit löytyvät opintojakson moodlen työtilasta.
  Ympäristölähtöinen terveydenhoitajatyö: Moodletehtävät ja moodlekeskustelut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Seminaari
  Verkko opinnot, Moodle
  Itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät: hyv/hyl
  Ryhmätentti: Terveyden edistämisen työmenetelmät T1-K5
  samassa tentissä kysymys Kulttuurisesta terveydenhoitajatyöstä T1 - K5
  Yksiöltentti/moodle: Rokottaminen: Hyv/hyl
  Moodle -tehtävä: Ympäristöterveyden edistäminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 28.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17S1

  Opettaja

  Susanna Lepola, Oili-Katriina Mellin, Sari Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa ja seminaareissa läsnäolovelvoite. Poissaoloja lähiopetuksesta ei saisi tulla enempää kuin korkeintaan yksi 4t opetuskerta. Riippuen opetuskerran sisällöstä, opettaja voi pyytää tästäkin kerrasta korvaavan suorituksen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei

  Tenttien ajankohdat

  Terveyden edistämisen työmenetelmät ryhmätentti.
  Tutkintosääntö 8/2018: Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa (esimerkiksi pari- tai ryhmätentti), ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa.
  Jos opiskelija on poissa ryhmätentistä, niin uusintatentti on yksilötentti.
  Uusintatentti on yksilötentti:

  KV-yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Terveyden edistämisen työmenetelmät: 2,5 op
  Kulttuuri- ja ympäristöterveydenhuolto 1,5 op
  Rokotusosaamisen syventäminen 1 op

•     Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen SX00BO67-3014 09.03.2020-27.03.2020  5 op  (SXQ20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen lähtökohdat terveydenhoitajatyössä
  - ymmärtää eettisyyteen ja laillisuuteen liittyvät kysymykset terveyden edistämisen työmenetelmien soveltamisessa ja rokottamisessa
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakaslähtöisesti yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  - osaa toteuttaa ja arvioida terveysviestintää ja kehittää terveysviestintäosaamistaan
  - tuntee kansainvälistymisen ja yhteiskunnallisten muutosten yhteydet ympäristöön ja terveyteen ja ottaa toiminnassaan huomioon erilaiset terveyttä vahvistavat sekä uhkaavat tekijät
  - osaa soveltaa työssään tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyviä kansallisia ja kansainvälisiä ohjeita sekä säädöksiä
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisten asiakkaiden, matkailijan ja maahanmuuttajan rokottamisen sekä soveltaa rokotusohjelmaa asiakaslähtöisesti
  - perustaa rokottamisen tutkittuun tietoon ja osaa arvioida ja kehittää rokotusosaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Promootio ja preventio terveydenhoitajan työssä
  Terveydenhoitajan ammatti-identiteetti
  Terveyden edistämisen toimintamalleja ja työmenetelmiä yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  Ajankohtaisiin kansanterveyshaasteisiin liittyvien ryhmien ohjaus
  Tieto- ja viestintäteknologia terveydenhoitajatyössä
  Terveysviestintä ja - markkinointi
  Ympäristöterveydenhuollon lainsäädäntö ja toimintajärjestelmä
  Terveyttä vahvistavat ja uhkaavat globaalit, kansalliset ja paikaliset ympäristötekijät
  Ympäristövastuullisuus, kestävä kehitys ja terveydensuojelu
  Ympäristöterveyden arviointimenetelmät
  Tartuntatautien ehkäisy ja siihen liittyvät lait sekä ohjeet
  Tartuntatautitilanteen seuranta
  Matkailijoiden yleisimmät terveysriskit ja tartuntataudit
  Matkailijoiden rokottaminen ja rokotussuunnitelmat
  Maahanmuuttajien rokottaminen
  Rokottamisen eettiset kysymykset
  Rokotteiden kehittämisprosessi ja valvontakäytänteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  Terveyden edistämisen menetelmät:
  Haarala P, Honkanen H, Mellin O-K ja Tervaskanto-Mäentausta T. 2015. Terveydenhoitajan osaaminen.
  Sivut: 7-24,46-61, 85-218, 392-393.
  Pietilä A-M (toim.) 2010. Terveyden edistäminen. Teorioista toimintaan. WSOYpro. Sivut: . S. 32 – 52, 99-129
  Luentomateriaalit ja artikkelit
  Kulttuurinen terveydenhoitajatyö: tenttiin tulevat kulttuurisuus-artikkelit löytyvät opintojakson moodlen työtilasta.
  Ympäristölähtöinen terveydenhoitajatyö: Moodletehtävät ja moodlekeskustelut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Seminaari
  Verkko opinnot, Moodle
  Itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät: hyv/hyl
  Ryhmätentti: Terveyden edistämisen työmenetelmät T1-K5
  samassa tentissä kysymys Kulttuurisesta terveydenhoitajatyöstä T1 - K5
  Yksiöltentti/moodle: Rokottaminen: Hyv/hyl
  Moodle -tehtävä: Ympäristöterveyden edistäminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.03.2020 - 27.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sari Lahti, Anne Nikula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa ja seminaareissa läsnäolovelvoite. Poissaoloja lähiopetuksesta ei saisi tulla enempää kuin korkeintaan yksi 4t opetuskerta. Riippuen opetuskerran sisällöstä, opettaja voi pyytää tästäkin kerrasta korvaavan suorituksen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei

  Tenttien ajankohdat

  Terveyden edistämisen työmenetelmät ryhmätentti. Aika lukujärjestyksessä.
  Tutkintosääntö 8/2018: Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa (esimerkiksi pari- tai ryhmätentti), ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa.
  Jos opiskelija on poissa ryhmätentistä, niin uusintatentti on yksilötentti.
  Uusintatentti on yksilötentti: ajat ilmoitetaan opintojakson alkaessa.

  KV-yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Terveyden edistämisen työmenetelmät: 2,5 op
  Kulttuuri- ja ympäristöterveydenhuolto 1,5 op
  Rokotusosaamisen syventäminen 1 op

•     Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen SX00BO67-3011 12.09.2019-18.10.2019  5 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää terveyden edistämisen lähtökohdat terveydenhoitajatyössä
  - ymmärtää eettisyyteen ja laillisuuteen liittyvät kysymykset terveyden edistämisen työmenetelmien soveltamisessa ja rokottamisessa
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakaslähtöisesti yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  - osaa toteuttaa ja arvioida terveysviestintää ja kehittää terveysviestintäosaamistaan
  - tuntee kansainvälistymisen ja yhteiskunnallisten muutosten yhteydet ympäristöön ja terveyteen ja ottaa toiminnassaan huomioon erilaiset terveyttä vahvistavat sekä uhkaavat tekijät
  - osaa soveltaa työssään tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyviä kansallisia ja kansainvälisiä ohjeita sekä säädöksiä
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisten asiakkaiden, matkailijan ja maahanmuuttajan rokottamisen sekä soveltaa rokotusohjelmaa asiakaslähtöisesti
  - perustaa rokottamisen tutkittuun tietoon ja osaa arvioida ja kehittää rokotusosaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Promootio ja preventio terveydenhoitajan työssä
  Terveydenhoitajan ammatti-identiteetti
  Terveyden edistämisen toimintamalleja ja työmenetelmiä yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveyden edistämisessä
  Ajankohtaisiin kansanterveyshaasteisiin liittyvien ryhmien ohjaus
  Tieto- ja viestintäteknologia terveydenhoitajatyössä
  Terveysviestintä ja - markkinointi
  Ympäristöterveydenhuollon lainsäädäntö ja toimintajärjestelmä
  Terveyttä vahvistavat ja uhkaavat globaalit, kansalliset ja paikaliset ympäristötekijät
  Ympäristövastuullisuus, kestävä kehitys ja terveydensuojelu
  Ympäristöterveyden arviointimenetelmät
  Tartuntatautien ehkäisy ja siihen liittyvät lait sekä ohjeet
  Tartuntatautitilanteen seuranta
  Matkailijoiden yleisimmät terveysriskit ja tartuntataudit
  Matkailijoiden rokottaminen ja rokotussuunnitelmat
  Maahanmuuttajien rokottaminen
  Rokottamisen eettiset kysymykset
  Rokotteiden kehittämisprosessi ja valvontakäytänteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sari Lahti

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  Terveyden edistämisen menetelmät:
  Haarala P, Honkanen H, Mellin O-K ja Tervaskanto-Mäentausta T. 2015. Terveydenhoitajan osaaminen.
  Sivut: 7-24,46-61, 85-218, 392-393.
  Pietilä A-M (toim.) 2010. Terveyden edistäminen. Teorioista toimintaan. WSOYpro. Sivut: . S. 32 – 52, 99-129
  Luentomateriaalit ja artikkelit
  Kulttuurinen terveydenhoitajatyö: tenttiin tulevat artikkelit opintojakson Moodlen työtilassa, vierailijoiden esitykset.
  Ympäristölähtöinen terveydenhoitajatyö: Moodletehtävät ja moodlekeskustelut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatiossa läsnäolovelvoite
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
  Aktivoivat luennot
  Seminaari: läsnäolovelvoite
  Verkko opinnot, Moodle
  Itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät: hyv/hyl
  Ryhmätentti: Terveyden edistämisen työmenetelmät T1-K5
  samassa tentissä kysymys Kulttuurisesta terveydenhoitajatyöstä T1 - K5
  Yksiöltentti/moodle: Rokottaminen: Hyv/hyl
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi mahdollisuutta uusia opintosuoritus välittömästi seuraavissa uusintatilaisuuksissa. Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa (esimerkiksi pari- tai ryhmätentti), ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa. Tutkintosääntö 18.5.2018.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.09.2019 - 18.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Sari Lahti, Marja Hult

  Lisätietoja opiskelijoille

  Terveyden edistäminen -toteutus tulee olla suoritettuna ennen tälle toteutukselle tuloa.
  Tämä toteutus kuuluu terveydenhoitajaopintojen syventävään vaiheeseen, kun lähes kaikki sairaanhoitajavaiheen opinnot on jo suoritettuina (vähintään n 130-150 op)
  Seminaareissa ja vierailijoiden luennoilla on läsnäolovelvoite.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei

  Tenttien ajankohdat

  Terveyden edistämisen työmenetelmät ryhmätentti (mukana myös kulttuurilähtöisen terveydenhoitajatyön osuus) 18.10.19.
  Ryhmätentin arvosanaa ei voi korottaa (tutkintosääntö).
  Uusintatentti on aina yksilötentti. Uusinnat 2.12. ja keväällä 2020.
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi ja hyväksytyn opintosuorituksen yksi mahdollisuus uusia opintosuoritus välittömästi seuraavissa uusintatilaisuuksissa. Mikäli arviointi perustuu suoritustapaan, jonka arviointimenetelmää ei voida toistaa, ei opiskelijalla ole mahdollisuutta korottaa arvosanaa. Tutkintosääntö 20.10.2018.
  Uusintatentit:
  Rokotusosaamisen syventäminen Moodle opinnot (portfolion ja tentin suorittaminen hyväksytysti) sekä tehtävän palautetilaisuus 18.10: läsnäolovelvoite

  KV-yhteydet

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Terveyden edistämisen työmenetelmät: 2,5 op
  Kulttuuri- ja ympäristöterveydenhuolto 1,5 op
  Rokotusosaamisen syventäminen 1 op

•     Terveydenhoitajatyön johtaminen ja kehittäminen SX00BP03-3012 01.05.2020-16.06.2020  5 op  (SXQ17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida ja kehittää ammatillista osaamistaan työelämän haasteiden mukaisesti
  - osaa soveltaa terveyden- ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön toteuttamisessa ja johtamisessa
  - kykenee toimimaan monitoimijaisissa työryhmissä ja verkostoissa sekä johtamaan niiden toimintaa terveydenhoitajatyön asiantuntijana
  - kykenee päätöksentekoon ennakoimattomissa tilanteissa ja erilaisissa toimintaympäristöissä
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyön laatua näyttöön perustuen ja hyödyntää laatusuosituksia työssään
  - osaa seurata kustannuksia ja ehkäisevän työn sekä varhaisen tuen vaikuttavuutta terveydenhoitajatyössä
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - ymmärtää terveydenhoitajatyön yrittäjyyden mahdollisuudet.
  - osaa vahvistaa näyttöön perustuvaa kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusosaamistaan terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään.

  Opintojakson sisältö

  Kehittävä työote, itse- ja vertaisarviointi
  Urakehitys
  Terveyden edistämisen johtaminen
  Hyvinvointistrategiat ja hyvinvointikertomukset
  Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus
  Esimiehen rooli ja työntekijän vastuu, oikeudet ja velvollisuudet
  Oman työn johtaminen ja reflektiivinen työote
  Laatu ja sen kriteerit terveydenhuollossa ja terveydenhoitajatyössä
  Vaikuttavuuden mittaaminen
  Kustannusseuranta ja tehokkuus
  Työyhteisön hyvinvointi ja työnohjaus
  Asiakkuusosaamisen, asiakaspalaute, palveluohjaus
  Muutoksen varhainen tunnistaminen ja siihen reagointi
  Kansainvälisyys terveydenhoitajan työssä
  Palvelumuotoilu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kati Ylikahri

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus kuvattuna opintojakson moodlessa
  Johtaminen ja kehittäminen:
  
  Asiakas- ja palveluohjaus:

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatio 4.5.2020 klo 13.00-15.00
  Moodletehtävät
  Moodletentti, yksilötentti 20.5.2020 klo 9.30-11.30

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen orientaatioon
  Moodletehtävät suoritettu hyväsytysti
  Kirjatentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.05.2020 - 16.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 24.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ17K1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Helena Vidgren, Asta Lassila

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Varsinainen tentti:
  - Moodle yksilötentti 20.5.2020 klo 9.30-11.30, tenttiaika päättyy klo 11.30!.
  Uusintatentti uusintakoetilaisuudessa (ei materiaalia uusinnassa)
  1. uusinta SU202008
  2. uusinta SU202009

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op= 5x27t= 135t opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Orientaatio,

•     Terveydenhoitajatyön johtaminen ja kehittäminen SX00BP03-3010 28.08.2019-25.09.2019  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida ja kehittää ammatillista osaamistaan työelämän haasteiden mukaisesti
  - osaa soveltaa terveyden- ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön toteuttamisessa ja johtamisessa
  - kykenee toimimaan monitoimijaisissa työryhmissä ja verkostoissa sekä johtamaan niiden toimintaa terveydenhoitajatyön asiantuntijana
  - kykenee päätöksentekoon ennakoimattomissa tilanteissa ja erilaisissa toimintaympäristöissä
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyön laatua näyttöön perustuen ja hyödyntää laatusuosituksia työssään
  - osaa seurata kustannuksia ja ehkäisevän työn sekä varhaisen tuen vaikuttavuutta terveydenhoitajatyössä
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - ymmärtää terveydenhoitajatyön yrittäjyyden mahdollisuudet.
  - osaa vahvistaa näyttöön perustuvaa kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusosaamistaan terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään.

  Opintojakson sisältö

  Kehittävä työote, itse- ja vertaisarviointi
  Urakehitys
  Terveyden edistämisen johtaminen
  Hyvinvointistrategiat ja hyvinvointikertomukset
  Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus
  Esimiehen rooli ja työntekijän vastuu, oikeudet ja velvollisuudet
  Oman työn johtaminen ja reflektiivinen työote
  Laatu ja sen kriteerit terveydenhuollossa ja terveydenhoitajatyössä
  Vaikuttavuuden mittaaminen
  Kustannusseuranta ja tehokkuus
  Työyhteisön hyvinvointi ja työnohjaus
  Asiakkuusosaamisen, asiakaspalaute, palveluohjaus
  Muutoksen varhainen tunnistaminen ja siihen reagointi
  Kansainvälisyys terveydenhoitajan työssä
  Palvelumuotoilu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kati Ylikahri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oheiskirjallisuutta:
  1. Laaksonen & Niskanen & Ollila 2012. Lähijohtamisen perusteet. Edita. Helsinki
  2. Haarala etc. 2015. Terveydenhoitajan osaaminen. Edita. Helsinki ss. 354-405
  3. Kantanen & Salin & Suominen & Åstedt-Kurki: Kirjallisuuskatsaus hoitotyön johtajien johtamisosaamisesta. Hoitotiede 2011, 23 (3), 185-196.
  4. Luentomateriaali ja muu tunnilla osoitettu materiaali
  Asiakasvastaava-materiaali Moodle-oppimisympäristössä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktioiva luento
  Seminaari
  Vertaisarviointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä pienryhmissä T1-K5.
  Hyväksytty suoritus edellyttää tavoitteiden mukaista oppimistehtävän toteutusta, vertaisarviointia, perehtymistä yhdessä tuotettuun Moodle-oppimisympäristöön sekä kokonaisuuden kehittävään arviointiin osalllistumista päätösseminaarissa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2019 - 25.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja

  Asta Lassila, Kati Ylikahri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio, prosessin kuvaus ja oppimistehtävien jako
  Asiakasvastaava-kokonaisuuteen perehdytään ensin itsenäisesti Moodle-oppimisympäristössä ja sen jälkeen yhteinen lähiopetus Asta Lassilan johdolla .Huom! Läsnäolo 11.10 klo 9-12 lähitunnilla
  Päätösseminaarissa arvioidaan työskentelyprosessia ja tuotettua materiaalia
  yhteistoiminnallisesti kehittäen.
  Opettaja on konsultoitavissa koko työskentelyprosessin ajan ja tarvittaessa järjestetään työpajoja.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Arvioitava oppimistehtävä T1-K5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op= 5x27t= 135t
  4op= 4x27= 198t

  Sisällön jaksotus

  Orientaatio, prosessin kuvaus ja oppimistehtävien jako 28.8.19 klo 8.30-11.45 I116
  Orientaation jälkeen työstetään omaa oppimistehtävää (pari/ryhmä) oman aikataulun mukaan.
  Päätösseminaarissa tehdään yhteenveto koko prosessista sekä arvioidaan yhteiskehittämällä tuotettua Moodle-verkkoympäristöä.
  Lähiopetuksen ajankohdat lukujärjestyksessä.

•     Terveysalan turvallisuus SX00DD30-3039 03.02.2020-29.05.2020  5 op  (SXQ20K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa terveysalan työturvallisuuteen liittyvät tekijät ja osaa toimia työturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa ja poikkeusolojen terveydenhuollossa
  - ymmärtää säteily- ja sähköturvallisuuden merkityksen terveysalalla
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet sekä osaa perustella niiden merkityksen
  - tuntee keskeiset näyte-, potilas- ja laboratoriotutkimukset sekä niiden luotettavuuteen vaikuttavat tekijät

  Opintojakson sisältö

  Potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Terveysalan työturvallisuuden perusteet
  Tartuntatiet ja infektiotaudit terveysalalla
  Mikrobiologisen näytteenoton perusteet
  Kliininen laboratoriotoiminta osana terveydenhuoltoa
  Laboratoriotyön prosessi ja laadunvarmistus
  Terveysalan yleinen säteilyturvallisuus ja sähköturvallisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marita Saros

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Sähkö- ja säteilyturvallisuuden oppimateriaalit erillisessä Moodle-työtilassa,
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=1112 , avain: terveydenhoitaja
  Työturvallisuus (henkilö- ja paloturvallisuus) terveysalalla opiskelumateriaali:
  Lehestö Mika 2004. Hoitajan turva. Edita. Helsinki. sivut 85-143, 145-166.
  Työturvallisuuslaki 738/2002
  Pelastuslaki (379/2011)
  Metropolia amk: OMA - Opiskelijoille- Turvallisuus
  Virve verkkokurssi
  Muu opettajan osoittama materiaali
  http://www.tehy.fi/
  STM: Riskien hallinta ja turvallisuussuunnittelu. Helsinki 2011.
  Muu opettajien osoittama materiaali.
  Laboratorion turvallisuus:
  Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M.: Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita, 2016 (soveltuvin osin)
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitotyon-suositukset
  TTL verkkokirja – Teravat_instrumentit.pdf
  https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_Ywp9_qFxBo, aseptiikka haavanhoidossa
  Lisäksi oppimateriaalia Omassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Opetuskeskustelu
  Laboraatio / työpajatyöskentely
  Ohjatut harjoitukset
  Yksilöohjaus
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Paritentti laboratoriotyötoiminnan turvallisuudesta arvioidaan (hyväksytty / hylätty). Tentti on hyväksytty, kun 60 % oikein vastauksista.
  Oppimistehtävät hyväksytty/hylätty.
  Työturvallisuuden lähiopetuksesta poissaolo tulee korvata lisätehtävien avulla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.02.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ20K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Saros, Päivi Eskola, Anukatariina Saloheimo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatio ensimm.opetuskerralla
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen mm. opiskelemalla aihepiirin anatomian. Lähiopetukseen osallistutaan. Laboraatio-opiskelussa osallistumisvelvoite.
  Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Sähkö- ja säteilyturvallisuussisällöt arvioidaan virtuaalitehtävien perusteella. Tehtävän dead line sovitaan tunnilla.
  Opintojen sisältämä säteilyturvallisuusosio antaa oikeuden toimia avustavana henkilönä lääketieteellisen säteilyn käytössä.
  Opiskelijan tulee lukea / kerrata Dokumentit - Opiskelijan ohjeet -kansiosta ennen opintojakson alkamista opiskelijan ohjeistukset: Opiskelun säännöt 2018 ja Laboraatio-opiskelu osana opintopolkua - yhteisillä periaatteilla oppimista edistävään, potilasturvalliseen ja työelämää valmentavaan opiskeluun.
  Lisätietoa Omassa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Aikaisemman osaamisen perusteella hakea AHOTointia laiteturvallisuuden, henkilö-, paloturvallisuuden ja laboratoriotyötoiminnan turvallisuuden osuudesta. AHOT -hakemus tehdään tutoropettajalle. Oma osaaminen tulee kuvailla ja perustella. Anomus tehdään hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. AHOT päätöksen kopio toimitetaan opintojakson vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  N/A

  Tenttien ajankohdat

  Laboratoriotyön turvallisuudessa paritentti ensimmäisellä suorituskerralla, joka tarkentuu lukujärjestykseen.
  Uusintatentit yksilösuorituksina, 4.5. SU202005 tai 2.6. SU202006

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätyöskentelyä, laboraatio-opiskelua, työpajatyöskentelyä, itsenäistä opiskelua ja virtuaaliopiskelua.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetuksen aikataulu ilmoitettu lukujärjestyksessä.
  Lisätietoa Omassa.

•     Terveysalan turvallisuus SX00DD30-3031 21.10.2019-31.12.2019  5 op  (SXQ19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa terveysalan työturvallisuuteen liittyvät tekijät ja osaa toimia työturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa ja poikkeusolojen terveydenhuollossa
  - ymmärtää säteily- ja sähköturvallisuuden merkityksen terveysalalla
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet sekä osaa perustella niiden merkityksen
  - tuntee keskeiset näyte-, potilas- ja laboratoriotutkimukset sekä niiden luotettavuuteen vaikuttavat tekijät

  Opintojakson sisältö

  Potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Terveysalan työturvallisuuden perusteet
  Tartuntatiet ja infektiotaudit terveysalalla
  Mikrobiologisen näytteenoton perusteet
  Kliininen laboratoriotoiminta osana terveydenhuoltoa
  Laboratoriotyön prosessi ja laadunvarmistus
  Terveysalan yleinen säteilyturvallisuus ja sähköturvallisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marita Saros

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Sähkö- ja säteilyturvallisuuden oppimateriaalit Moodlessa, erillinen moodle: https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=10316, avain terveydenhoitaja
  Työturvallisuus (henkilö- ja paloturvallisuus) terveysalalla opiskelumateriaali:
  Lehestö Mika 2004. Hoitajan turva. Edita. Helsinki. sivut 85-143, 145-166.
  Työturvallisuuslaki 738/2002
  Pelastuslaki (379/2011)
  Metropolia amk: OMA - Opiskelijoille- Turvallisuus
  Muu opettajan osoittama materiaali
  http://www.tehy.fi/
  STM: Riskien hallinta ja turvallisuussuunnittelu. Helsinki 2011.
  Muu opettajien osoittama materiaali.
  Laboratorion turvallisuus:
  Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M.: Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita, 2016, sivut 11-63, 90-103, 104-181, 197-260
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitotyon-suositukset
  TTL verkkokirja – Teravat_instrumentit.pdf
  https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_Ywp9_qFxBo, aseptiikka haavanhoidossa
  Lisäksi oppimateriaalia Omassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Opetuskeskustelu
  Laboraatio / työpajatyöskentely
  Ohjatut harjoitukset
  Yksilöohjaus
  Tehtäväohjattu opiskelu
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu
  VIRVE viestintäverkkoon tutustuminen, peruskurssin suorittaminen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Laboratoriotyötoiminnan turvallisuuden tentti (paritentti) arvioidaan (hyväksytty / hylätty). Tentti on hyväksytty, kun 60 % oikein vastauksista.
  Oppimistehtävät hyväksytty/hylätty.
  Työturvallisuuden lähiopetuksesta poissaolo tulee korvata lisätehtävien avulla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 31.08.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19S1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Saros, Jenna Kukkonen, Anukatariina Saloheimo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatio ensimm.opetuskerralla
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen mm. opiskelemalla aihepiirin anatomian. Lähiopetukseen osallistutaan. Laboraatio-opiskelussa osallistumisvelvoite.
  Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
  Sähkö- ja säteilyturvallisuussisällöt arvioidaan virtuaalitehtävien perusteella. Tehtävän dead line sovitaan tunnilla.
  Työympäristön turvallisuus arvioidaan oppimistehtävien perusteella. Poissaolo lähiopetuksesta tulee korvata erillistehtävillä. Tehtävien dead line sovitaan tunnilla.
  Opintojen sisältämä säteilyturvallisuusosio antaa oikeuden toimia avustavana henkilönä lääketieteellisen säteilyn käytössä.
  Opiskelijan tulee lukea / kerrata Dokumentit - Opiskelijan ohjeet -kansiosta ennen opintojakson alkamista opiskelijan ohjeistukset: Opiskelun säännöt 2018 ja Laboraatio-opiskelu osana opintopolkua - yhteisillä periaatteilla oppimista edistävään, potilasturvalliseen ja työelämää valmentavaan opiskeluun.
  Säteilyturvallisuusosion suorittaminen oikeuttaa avustavana henkilönä tomimiseen ionisoivaa säteilyä käyttävässä toimenpiteessä.
  Lisätietoa Omassa.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Aikaisemman osaamisen perusteella hakea AHOTointia laiteturvallisuuden, henkilö-, paloturvallisuuden ja laboratoriotyötoiminnan turvallisuuden osuudesta. AHOT -hakemus tehdään tutoropettajalle. Oma osaaminen tulee kuvailla ja perustella. Anomus tehdään hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. AHOT päätöksen kopio toimitetaan opintojakson vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  N/A

  Tenttien ajankohdat

  Laboratoriotyön turvallisuudessa tentti, joka voi olla paritentti ensimmäisellä suorituskerralla (tarkentuu lähempänä) 29.11.2019.
  Uusintatentit yksilösuorituksina. Uusintatentit: SU202002, SU202003

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätyöskentelyä, laboraatio-opiskelua, työpajatyöskentelyä, itsenäistä opiskelua ja virtuaaliopiskelua.

  Sisällön jaksotus

  Lisäinfoa OMAssa

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät SX00BN74-3110 12.08.2019-20.10.2019  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannu Puhakka

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  • Vehviläinen-Julkunen, K. – Kankkunen, P. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: SanomaPro.
  • Ojasalo, K. – Moilanen, T. – Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmät. Helsinki: WSOYpro. (Luvut 2 ja 3.).
  • Englannin kielen tenttimateriaali: Moodlessa oleva materiaali.
  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  • Heikkilä, T. 2001(tai uudempi). Tilastollinen tutkimus. Edita. Sivut 13–89, 149–196.
  • Tuomi, J. – Sarajärvi, A. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Sivut 65–164.
  • Paunonen, M. – Vehviläinen-Julkunen, K. 2006. Hoitotieteen tutkimusmetodiikka. WSOY, Juva. (Soveltuvin osin.)
  • May, E. 2007. Tiedettä englanniksi. Akateemisen kirjoittamisen käsikirja. Jyväskylän yliopisto.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijan tulee osallistua ensimmäiselle kontaktikerralle, koska silloin käydään läpi mm. opintojakson tavoitteet, sisältö, suoritustavat, tentti ja uusintatentit sekä arviointiperusteet.
  Aktivoiva luento
  Kirjatentti
  Työpajat
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Arvioinnissa painottuvat erityisesti tietoperusta, eettisyys ja yhteistyö.
  Opintojakson numeraalinen arvosana (5-1) määräytyy tentin painotetun keskiarvon mukaisesti (tutkimus- ja kehitystyön menetelmät 3 op ja englanti 2 op). Tämän lisäksi opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti tutkintokohtainen työpaja ja määrällisten menetelmien työpaja sekä niihin liittyvät oppimistehtävät (hyväksytty/hylätty). Englanti: tehtävien ja tentin suorittaminen sekä pakollinen osallistuminen oppitunneille.
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Osaamistavoitteiden saavuttamiseksi läsnäoloa edellytetään tutkintokohtaisissa työpajoissa.
  Opintojaksoon liittyvien tehtävien suorittaminen annettuun palautuspäivään mennessä. Myöhästyneet tehtävät otetaan vastaan opintojakson seuraavan toteutuksen aikana.
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmien (menelmäosuus) tentin arviointi:
  Tentin kokonaispistemäärän (%) muuntaminen tentin arvosanaksi (5-0):
  100-90 % -> 5
  80-89 % ->4
  70-79 % -> 3
  60-69 % -> 2
  50-59 % -> 1
  < 50 % -> 0.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 28.08.2019

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 200

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Katja Hämäläinen, Päivi Leskinen, Marja Hult

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajat:
  • Yliopettaja Hannu Puhakka: Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät
  • Lehtori Marja Hult: Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät ja kehittämistyön menetelmät
  - Yliopettaja Hannu Puhakka ja lehtori Marja Hult: Oppimistehtävät
  • Lehtori Päivi Leskinen: Määrällisten menetelmien työpaja
  • Lehtori Katja Hämäläinen: Englanti
  Opinnot toteutetaan seuraavalla tavalla: 5 op
  - 2, 5 op tutkimus- ja kehitystyön menetelmät
  - 1,5 op englanti, menetelmiin sidottu englanti
  - 0,5 op määrällisen tutkimuksen työpaja **
  - Englanti 0,5 op
  **Määrällisten menetelmien työpaja:
  • ymmärtää tutkimuskysymysten, esim. kyselylomakkeen kysymysten ja havaintomatriisin muuttujien yhteyden,
  • osaa luoda havaintomatriisin SPSS-ohjelmalla (ei avoimella)
  • ymmärtää tutkimuskysymysten ja tilastollisten analyysimenetelmien yhteyden
  • osaa kuvailla havaintoaineistoa ja muuttujien välisiä yhteyksiä taulukoiden tunnuslukujen, kuvioiden ja taulukoiden avulla
  • osaa siirtää taulukot ja kuvat tekstinkäsittelyohjelmaan
  • hallitsee tulosten tulkinnan ja kvantitatiivisen raportoinnin perusperiaatteita
  • tuntee määrällisen tutkimuksen luotettavuuden ja eettisyyden arvioinnin perusteet
  Muut esitietovaatimukset
  • Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op suoritettu hyväksytysti
  • Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen siirtymistä Opinnäytetyön suunnitteluun.
  T&K-menetelmien arvosana on valintaperuste opinnäytetyöhankkeeseen valikoitumiselle.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kvantitatiivisten ja kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien sekä kehitystyön menetelmien valinnainen suoritustapa:
  1. Lähiopetuksen korvaava kirjallisuus: Tenttikirjallisuuden suorittaminen
  ja
  2. Oppimistehtäviä korvaava kirjallisuus:
  Elomaa, Leena – Mikkola, Hannele 2010. Näytön jäljillä. Tiedonhaku näyttöön perustuvassa hoitotyössä. Turun ammatikorkeakoulun oppimateriaaleja 12. Viides uudistettu painos. Turku: Turun ammattikorkeakoulu. http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522161611.pdf
  Ammatillinen englanti: -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Tutkintokohtainen työpajatehtävä tulee palauttaa viimeistään 10.10.2019 Tehtävät-kansioon. Tämän jälkeen kansio sulkeutuu.
  Varsinainen tentti tentti pidetään 23.10.2019 klo 16.30-18.00. Mahdollinen lisäaika, joka on etukäteen myönnetty opiskelijalle, on klo 17.45-18.00.
  Uusintatentit voi suorittaa vain seuraavissa uusintatenteissä: SU201911 (2.12.2019) ja SU202002 (25.2.2020). Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tenttiin osallistuja todistaa henkilöllisyytensä opettajalle virallisella henkilöllisyystodistuksella samalla kun hän palauttaa vastauspaperinsa.
  TENTTIOHJE: Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät
  - Istumapaikalle ei saa viedä muuta kuin henkilöllisyystodistuksen ja kirjoitusvälineet. Laukut ja penaalit, ulkovaatteet ja matkapuhelimet on jätettävä luokan seinustalle tai etuosaan. Matkapuhelimet on suljettava.
  - Tenttiin osallistujat eivät saa keskustella keskenään tenttitilaan saapumisen jälkeen. Tenttiin vastaamisen voi aloittaa, kun valvoja antaa luvan.
  - Tentistä voi myöhästyä enintään 30 minuuttia. Myöhästyminen on pois tenttiajasta. Tentistä voi poistua aikaisintaan 30 minuutin kuluttua sen alkamisesta.
  - Kaikki vastauspaperit on palautettava valvojalle tentin lopussa. Varsinaiset vastauspaperit on merkittävä ja eroteltava mahdollisista suttupapereista.
  - Tentin palauttamisen yhteydessä on esitettävä todistus henkilöllisyydestä opiskelijakortilla tai muulla kuvallisella henkilöllisyystodistuksella. Tässä yhteydessä opiskelija kuittaa allekirjoituksellaan osallistujaluetteloon tenttiin osallistumisensa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op menetelmäopintoja (81 h)
  2 op englanti (54 h)

  Sisällön jaksotus

  Tutkintokohtaiset oppimistehtävät integroidaan substanssiopintoihin.
  Tutkintokohtaiset työpajatehtävä tulee palauttaa Oman Tehtävät-työtilaan viimeistään 10.10.2019. Tämän jälkeen työtila sulkeutuu. Myöhästyneitä tehtäviä otetaan vastaan, kun opintojakso toteutuu seuraavan kerran

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät SX00BN74-3111 21.10.2019-19.12.2019  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannu Puhakka

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  • Vehviläinen-Julkunen, K. – Kankkunen, P. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: SanomaPro.
  • Ojasalo, K. – Moilanen, T. – Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmät. Helsinki: WSOYpro. (Luvut 2 ja 3.).
  • Englannin kielen tenttimateriaali: Moodlessa oleva materiaali.
  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  • Heikkilä, T. 2001(tai uudempi). Tilastollinen tutkimus. Edita. Sivut 13–89, 149–196.
  • Tuomi, J. – Sarajärvi, A. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Sivut 65–164.
  • Paunonen, M. – Vehviläinen-Julkunen, K. 2006. Hoitotieteen tutkimusmetodiikka. WSOY, Juva. (Soveltuvin osin.)
  • May, E. 2007. Tiedettä englanniksi. Akateemisen kirjoittamisen käsikirja. Jyväskylän yliopisto.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijan tulee osallistua ensimmäiselle kontaktikerralle, koska silloin käydään läpi mm. opintojakson tavoitteet, sisältö, suoritustavat, tentti ja uusintatentit sekä arviointiperusteet.
  Aktivoiva luento
  Kirjatentti
  Työpajat
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Arvioinnissa painottuvat erityisesti tietoperusta, eettisyys ja yhteistyö.
  Opintojakson numeraalinen arvosana (5-1) määräytyy tentin painotetun keskiarvon mukaisesti (tutkimus- ja kehitystyön menetelmät 3 op ja englanti 2 op). Tämän lisäksi opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti tutkintokohtainen työpaja ja määrällisten menetelmien työpaja sekä niihin liittyvät oppimistehtävät (hyväksytty/hylätty). Englanti: tehtävien ja tentin suorittaminen sekä pakollinen osallistuminen oppitunneille.
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Osaamistavoitteiden saavuttamiseksi läsnäoloa edellytetään tutkintokohtaisissa työpajoissa.
  Opintojaksoon liittyvien tehtävien suorittaminen annettuun palautuspäivään mennessä. Myöhästyneet tehtävät otetaan vastaan opintojakson seuraavan toteutuksen aikana.
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmien (menelmäosuus) tentin arviointi:
  Tentin kokonaispistemäärän (%) muuntaminen tentin arvosanaksi (5-0):
  100-90 % -> 5
  80-89 % ->4
  70-79 % -> 3
  60-69 % -> 2
  50-59 % -> 1
  < 50 % -> 0.
  
  Analyysitehtävä laadullisesta tutkimuksesta tallennetaan opintojakson työtilaan: Oma/ SX00BN74-3111 Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät/Tehtävät/Tutkintokohtainen työpajatehtävä. Tehtävä tulee palauttaa viimeistään 17.11.2019. Tämän jälkeen palautuskansio sulkeutuu ja opiskelijat eivät voi ladata töitään arvioitavaksi. Myöhästyneitä tehtäviä otetaan vastaan, kun opintojakso toteutuu seuraavan kerran.
  
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi uusintamahdollisuutta ja hyväksyttyyn opintosuoritukseen yksi korotusmahdollisuus opintojaksolle määritellyissä uusinta- tai korotustilaisuuksissa. Uusinnassa ja arvosanan korottamisessa noudatetaan samoja arviointikriteereitä ja -periaatteita kuin varsinaisessa opintosuorituksessa. Uusimis- tai korotusmahdollisuus ei koske toteutusten osia. (Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:n tutkintosääntö, 37 § Uusinta ja arvosanan korottaminen.)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 19.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 24.10.2019

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 200

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Kaija Ahola, Päivi Leskinen, Eila-Sisko Korhonen, Marja Hult

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajat:
  • Yliopettaja Hannu Puhakka: Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät
  • Lehtori Marja Hult: Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät ja kehittämistyön menetelmät
  - Yliopettaja Hannu Puhakka ja lehtori Marja Hult: Oppimistehtävät
  • Lehtori Päivi Leskinen: Määrällisten menetelmien työpaja
  • Tuntiopettaja Kaija Ahola: Englanti
  Opinnot toteutetaan seuraavalla tavalla: 5 op
  - 2, 5 op tutkimus- ja kehitystyön menetelmät
  - 1,5 op englanti, menetelmiin sidottu englanti
  - 0,5 op määrällisen tutkimuksen työpaja **
  - Englanti 0,5 op
  **Määrällisten menetelmien työpaja:
  • ymmärtää tutkimuskysymysten, esim. kyselylomakkeen kysymysten ja havaintomatriisin muuttujien yhteyden,
  • osaa luoda havaintomatriisin SPSS-ohjelmalla (ei avoimella)
  • ymmärtää tutkimuskysymysten ja tilastollisten analyysimenetelmien yhteyden
  • osaa kuvailla havaintoaineistoa ja muuttujien välisiä yhteyksiä taulukoiden tunnuslukujen, kuvioiden ja taulukoiden avulla
  • osaa siirtää taulukot ja kuvat tekstinkäsittelyohjelmaan
  • hallitsee tulosten tulkinnan ja kvantitatiivisen raportoinnin perusperiaatteita
  • tuntee määrällisen tutkimuksen luotettavuuden ja eettisyyden arvioinnin perusteet
  Muut esitietovaatimukset
  • Oppimisen ja opiskelun valmiudet 5 op ja Ammattilaisena sosiaali- ja terveysalalla 5 op suoritettu hyväksytysti
  • Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen siirtymistä Opinnäytetyön suunnitteluun.
  T&K-menetelmien arvosana on valintaperuste opinnäytetyöhankkeeseen valikoitumiselle.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kvantitatiivisten ja kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien sekä kehitystyön menetelmien valinnainen suoritustapa:
  1. Lähiopetuksen korvaava kirjallisuus: Tenttikirjallisuuden suorittaminen
  ja
  2. Oppimistehtäviä korvaava kirjallisuus:
  Elomaa, Leena – Mikkola, Hannele 2010. Näytön jäljillä. Tiedonhaku näyttöön perustuvassa hoitotyössä. Turun ammatikorkeakoulun oppimateriaaleja 12. Viides uudistettu painos. Turku: Turun ammattikorkeakoulu. http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522161611.pdf
  Ammatillinen englanti: -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Tutkintokohtainen työpajatehtävä tulee palauttaa viimeistään 17.11.2019 Tehtävät-kansioon. Tämän jälkeen kansio sulkeutuu.
  Varsinainen tentti tentti pidetään 11.12.2019 klo 16.45-18.15. Mahdollinen lisäaika, joka on etukäteen myönnetty opiskelijalle, on klo 18.00-18.15.
  Uusintatentit voi suorittaa vain seuraavissa uusintatenteissä: SU2020 (25.2.202002) ja SU202004 (21.4.2020). Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tenttiin osallistuja todistaa henkilöllisyytensä opettajalle virallisella henkilöllisyystodistuksella samalla kun hän palauttaa vastauspaperinsa.
  TENTTIOHJE: Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät
  - Istumapaikalle ei saa viedä muuta kuin henkilöllisyystodistuksen ja kirjoitusvälineet. Laukut ja penaalit, ulkovaatteet ja matkapuhelimet on jätettävä luokan seinustalle tai etuosaan. Matkapuhelimet on suljettava.
  - Tenttiin osallistujat eivät saa keskustella keskenään tenttitilaan saapumisen jälkeen. Tenttiin vastaamisen voi aloittaa, kun valvoja antaa luvan.
  - Tentistä voi myöhästyä enintään 30 minuuttia. Myöhästyminen on pois tenttiajasta. Tentistä voi poistua aikaisintaan 30 minuutin kuluttua sen alkamisesta.
  - Kaikki vastauspaperit on palautettava valvojalle tentin lopussa. Varsinaiset vastauspaperit on merkittävä ja eroteltava mahdollisista suttupapereista.
  - Tentin palauttamisen yhteydessä on esitettävä todistus henkilöllisyydestä opiskelijakortilla tai muulla kuvallisella henkilöllisyystodistuksella. Tässä yhteydessä opiskelija kuittaa allekirjoituksellaan osallistujaluetteloon tenttiin osallistumisensa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op menetelmäopintoja (81 h)
  2 op englanti (54 h)

  Sisällön jaksotus

  Tutkintokohtaiset oppimistehtävät integroidaan substanssiopintoihin.
  Tutkintokohtaiset työpajatehtävä tulee palauttaa Oman Tehtävät-työtilaan viimeistään 4.12.2019. Tämän jälkeen työtila sulkeutuu. Myöhästyneitä tehtäviä otetaan vastaan, kun opintojakso toteutuu seuraavan kerran

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (kesäopinnot verkko-opiskeluna) SX00BN74-3128 25.05.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TK-osuus, 3 op:
  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja
  ===========================
  Ammatillinen englanti: Moodle-alusta, josta annetaan tarkemmat tiedot orientaatiossa.
  ===========================

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, jonka tutkimus- ja kehittämistyön teoriaosuus (3 op) suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 1.6.2020-31.7.2020
  
  Tähän opintojaksoon kuuluu myös vapaaehtoinen osallistuminen menetelmäpajoihin.
  Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija voi valita omaan aikatauluun parhaiten sopivat. Nämä menetelmäpajat ovat siis vapaaehtoisia.
  
  TK-osuuden vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
  ========================
  
  Ammatillisen englannin osuus (2 op) suoritetaan joko itsenäisesti tai osallistumalla AC-verkko-oppitunneille. Osallistuakseen opetukseen opiskelijalla pitää olla olemassa verkkoyhteys, kuulokemikrofoni ja tietokone, jotta hän voi osallistua opetukseen tehokkaasti. Älykännykkä ei ole suositeltava osallistumisväline.
  Englannin osuudessa on pakollinen orientaatio (ks. lukujärjestys). Englannin osuus päättyy kirjalliseen tenttiin Metropolian kampukselle (ks. lukujärjestys). Aikatauluihin saattaa tulla muutoksia. Tarkista aikataulut lukujärjestyksestä.
  ========================

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  TK-osuus, 3 op:
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Myös verkkotentti on suoritettava hyväksytysti.
  
  =========================
  
  Ammatillinen englanti: Osallistuminen orientaatioon, opetukseen, kotitehtävien tekeminen ja aktiivisuus oppitunneilla sekä lopputentti vaikuttavat arviointiin. Arviointi: 0-5.
  ==========================

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Kaarina Pirilä, Katja Hämäläinen, Anu Leppänen, Päivi Leskinen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  TK-osuuden, 3 op, verkkotentti on Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.
  =====================
  
  Ammatillinen englanti: Ks. lukujärjestys. Uusintatentit ilmoitetaan opintojakson päätyttyä OMA-tiedotteella, ja niiden järjestämisessä hyödynnetään sosiaali- ja terveysalan uusintakokeita. Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5.Suorituksessa huomioidaan aktiivisuus oppitunneilla, kotitehtävät ja osion lopputentti.
  =====================

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  TK-osuus, 3 op:
  Opintojakson TK-teoriaosuuden (3 op) suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.
  
  Menetelmäpajat, vapaaehtoiset, erillisen aikataulun mukaisesti
  ==========================
  Ammatillinen englanti: Kaikille pakollinen orientaatio, valittu suoritustapa ja lopputentti. Kaikki suoritusket pitää olla tehty omaan lopputenttiin mennessä.
  ==========================

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (kirjatentti) SX00BN74-3120 01.01.2020-28.06.2020  5 op  (SXJ19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannu Puhakka

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osion (kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät ja kehittämistyönmenetelmät) tenttikirjallisuus:
  
  OSA 1. Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät:
  Seuraavasta teoksesta tulee kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Kankkunen, Päivi - Vehviläinen-Julkunen, Katri. 2013 (tai myöh.). Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: SanomaPro.
  
  OSA 2. Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät:
  Seuraavasta teoksesta tulee kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Ojasalo, Katri. – Moilanen, Teemu. – Ritalahti, Jarmo. 2014 (tai myöh.). Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOYpro.
  
  OSA 3. Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät:
  Seuraavista teoksista tulee yhteensä kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Salonen, Kari 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Puheenvuoroja 72. Turun ammattikorkeakoulu. . Luettu 18.11.2019.
  
  • Salonen, Kari - Eloranta, Sini - Hautala, Tiina - Kinos, Sirppa 2017. Kehittämistoiminta ja kehittämisen menetelmiä ammatillisessa korkeakoulutuksessa. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 108, Turun ammattikorkeakoulu. . Luettu 18.11.2019.
  
  • Ahtiluoto, Asko - Kaila, Minna - Komulainen, Jorma - Mäkelä, Marjukka - Sipilä Raija 2017. Suomalaisten hoitosuositusten käyttöönoton tutkimusta tarvitaan lisää. Duodecim 133:1647–54. . Luettu 19.11.2019.
  
  Ammatillinen englanti: Moodle-alusta, josta annetaan tarkemmat tiedot orientaatiossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osion kirjallisuustentti (kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät ja kehittämistyönmenetelmät) . Opintojakso toteutuu siten, että opiskelija suorittaa kirjallisuuden opintojakson varsinaisessa tentissä tai uusintatentissä.
  Tämän opintojakson kirjallisuuden suorittavat eivät osallistu erillisiin menetelmäpajoihin.
  
  (Vaihtoehtoinen suoritustapa tälle kirjatenttitoteutukselle on osallistua Moodlessa suoritettavalle verkkokurssitoteutukselle, katso ohjeet toteutuksesta: Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (verkko-opiskelu) SX00BN74-3123).
  
  Valitset siis vain toisen toteutuksen, jolle ilmoittaudut.
  
  ********************************************
  
  Ammatillisen englannin osuus (2 op) suoritetaan itsenäisesti videotehtävän ja tentin avulla, jotka selostetaan orientaatiotunnilla. Orientaatio on kaikille pakollinen tilaisuus (ks. lukujärjestys). Englannin osuus päättyy kirjalliseen tenttiin Metropolian kampukselle (ks. lukujärjestys). Aikatauluihin saattaa tulla muutoksia. Tarkista aikataulut lukujärjestyksestä.
  
  Huom! Englannin osuuden suorittavien on ilmoittauduttava toteutukselle 2.12.-15.12.2019 välisenä aikana!

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osio arvioidaan kirjallisuustentin perusteella.
  
  Ammatillinen englanti -osio arvioidaan videotyön ja tentin perusteella.
  
  Opintojakson numeraalinen arvosana (5-1) määräytyy opintokokonaisuuden osien painotetun keskiarvon mukaisesti (tutkimus- ja kehitystyön menetelmät 3 op ja englanti 2 op).
  
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmien (menetelmäosuus) tentin arviointi:
  Tentin kokonaispistemäärän (%) muuntaminen tentin arvosanaksi (5-0):
  100-90 % -> 5
  80-89 % ->4
  70-79 % -> 3
  60-69 % -> 2
  50-59 % -> 1
  < 50 % -> 0.
  
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi uusintamahdollisuutta ja hyväksyttyyn opintosuoritukseen yksi korotusmahdollisuus opintojaksolle määritellyissä uusinta- tai korotustilaisuuksissa. Uusinnassa ja arvosanan korottamisessa noudatetaan samoja arviointikriteereitä ja -periaatteita kuin varsinaisessa opintosuorituksessa. Uusimis- tai korotusmahdollisuus ei koske toteutusten osia. (Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:n tutkintosääntö, 37 § Uusinta ja arvosanan korottaminen.)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 28.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 30.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXJ19K1
  • SXM19K2
  • SXJ19K2
  • SXL19K1
  • SXO19K1C
  • SXQ19K1
  • SXO19K1B
  • SXP19K2
  • SXO19K1A
  • SXO19K2

  Paikkoja

  20 - 500

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Kaarina Pirilä, Katja Hämäläinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Huom! Englannin osuuden suorittavien on ilmoittauduttava toteutukselle 2.12.-15.12.2019 välisenä aikana!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei.

  Tenttien ajankohdat

  Varsinainen tentti pidetään 6.2.2020 klo 15.00-16.30. Mahdollinen lisäaika, joka on myönnetty kaikille opiskelijoille, on klo 16.30-16.45. Tentissä tulee suorittaa tenttikirjallisuus kokonaisuudessaan. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on, että opiskelija vastaa hyväksytysti kaikkiin tenttikysymyksiin.
  
  Uusintatentit voi suorittaa vain seuraavissa uusintatenteissä: SU202003 (23.3.2020), SU202004 (21.4.2020), SU202005 (4.5.2020) ja SU202006 (2.6.2020). Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  
  Varsinaiseen Tutkimus- ja kehitystyön menetelmien osion tenttiin opiskelijan ei tarvitse ilmoittautua. Uusintatenttiin opiskelija ilmoittautuu Metropolin käytännön mukaisesti.
  
  Ammatillinen englanti: Ks. lukujärjestys. Uusintatentit ilmoitetaan opintojakson päätyttyä OMA-tiedotteella, ja niiden järjestämisessä hyödynnetään sosiaali- ja terveysalan uusintakokeita. Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5. Suoritukseen vaikuttavat ajoissa palautettu videotyö ja osion lopputentti.
  
  Tenttiin osallistuja todistaa henkilöllisyytensä opettajalle virallisella henkilöllisyystodistuksella samalla kun hän palauttaa vastauspaperinsa.
  
  TENTTIOHJE: Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät
  - Istumapaikalle ei saa viedä muuta kuin henkilöllisyystodistuksen ja kirjoitusvälineet. Laukut ja penaalit, ulkovaatteet ja matkapuhelimet on jätettävä luokan seinustalle tai etuosaan. Matkapuhelimet on suljettava.
  - Tenttiin osallistujat eivät saa keskustella keskenään tenttitilaan saapumisen jälkeen. Tenttiin vastaamisen voi aloittaa, kun valvoja antaa luvan.
  - Tentistä voi myöhästyä enintään 30 minuuttia. Myöhästyminen on pois tenttiajasta. Tentistä voi poistua aikaisintaan 30 minuutin kuluttua sen alkamisesta.
  - Kaikki vastauspaperit on palautettava valvojalle tentin lopussa. Varsinaiset vastauspaperit on merkittävä ja eroteltava mahdollisista suttupapereista.
  - Tentin palauttamisen yhteydessä on esitettävä todistus henkilöllisyydestä opiskelijakortilla tai muulla kuvallisella henkilöllisyystodistuksella. Tässä yhteydessä opiskelija kuittaa allekirjoituksellaan osallistujaluetteloon tenttiin osallistumisensa.

  KV-yhteydet

  Ei.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osion opiskelijoiden työmäärä t/op
  • 3 op x 27 tuntia = 81 tuntia
  
  Opintojen kuormittavuus
  • 3 op = 396–498 sivua suomenkielistä tekstiä
  
  Ammatillinen englanti:
  • 2 op x 27 tuntia = 54 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso toteutuu 5.2.2020–9.6.2020. Opiskelija suorittaa tenttikirjallisuuden (kaikki tenttikirjat) opintojakson varsinaisessa tentissä tai kahdessa uusintatentissä. Koko tenttikirjallisuus tulee suorittaa hyväksytysti (1-5) yhdessä tentissä.
  
  Ammatillinen englanti: ks. lukujärjestys

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (verkko-opiskelu) SX00BN74-3123 07.01.2020-31.05.2020  5 op  (SXJ19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TK-osuus, 3 op:
  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
  ===========================
  
  Ammatillinen englanti: Moodle-alusta, josta annetaan tarkemmat tiedot orientaatiossa.
  ===========================

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, jossa tutkimus- ja kehittämistyön teoriaosuus (3 op) suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 24.02.2020-15.5.2020
  
  Tässä opintojaksossa tarjotaan myös erillisiä menetelmäpajoja. Niiden suorittaminen on vapaaehtoista, mutta sitä suositellaan lämpimästi.
  Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana.
  
  TK-osuuden vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
  
  HUOM! Päivi Leskinen tarjoaa erillisiä tilastopajoja ja hänen tilastopajat ovat pakollisia. Niistä kannattaa lukea erillinen Päivin tiedote Omasta.
  
  (Vaihtoehtoinen suoritustapa tälle Moodlessa suoritettavalle verkkokurssiopintojaksolle on suorittaa kirjatenttitoteutus, katso ohjeet toteutuksesta: Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (kirjatentti) SX00BN74-3120. Kirjatenttitoteutukseen ei sisälly menetelmäpajojen suorittamista).
  
  Valitset siis vain toisen toteutuksen, jolle ilmoittaudut.
  ========================
  
  Ammatillisen englannin osuus (2 op) suoritetaan joko itsenäisesti tai osallistumalla AC-verkko-oppitunneille. Osallistuakseen opetukseen opiskelijalla pitää olla olemassa verkkoyhteys, kuulokemikrofoni ja tietokone, jotta hän voi osallistua opetukseen tehokkaasti. Älykännykkä ei ole suositeltava osallistumisväline.
  Englannin osuudessa on pakollinen orientaatio (ks. lukujärjestys). Englannin osuus päättyy kirjalliseen tenttiin Metropolian kampukselle (ks. lukujärjestys). Aikatauluihin saattaa tulla muutoksia. Tarkista aikataulut lukujärjestyksestä.
  
  Huom! Englannin osuuden suorittavien on ilmoittauduttava toteutukselle 2.12.-15.12.2019 välisenä aikana!
  ========================

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  TK-osuus, 3 op:
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Myös verkkotentti on suoritettava hyväksytysti.
  Menetelmäpajat hyväksytty/hylätty
  ====================
  
  Ammatillinen englanti: Osallistuminen orientaatioon, opetukseen, kotitehtävien tekeminen ja aktiivisuus oppitunneilla sekä lopputentti vaikuttavat arviointiin. Arviointi: 0-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 20.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXJ19K1
  • SXM19K2
  • SXJ19K2
  • SXL19K1
  • SXO19K1C
  • SXQ19K1
  • SXO19K1B
  • SXP19K2
  • SXO19K1A
  • SXO19K2

  Paikkoja

  20 - 300

  Opettaja

  Anu Valtonen, Hannu Puhakka, Kaarina Pirilä, Pirjo Koski, Katja Hämäläinen, Päivi Leskinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
  
  Huom! Englannin osuuden suorittavien on ilmoittauduttava toteutukselle 2.12.-15.12.2019 välisenä aikana!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  TK-osuuden, 3 op, verkkotentti on Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.
  =====================
  
  Ammatillinen englanti: Ks. lukujärjestys. Uusintatentit ilmoitetaan opintojakson päätyttyä OMA-tiedotteella, ja niiden järjestämisessä hyödynnetään sosiaali- ja terveysalan uusintakokeita. Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5.Suorituksessa huomioidaan aktiivisuus oppitunneilla, kotitehtävät ja osion lopputentti.
  =====================

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tutkimus- ja kehittämistyön osuus 3 x 27h.

  Sisällön jaksotus

  TK-osuus, 3 op:
  Opintojakson TK-osuuden (3 op) suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.
  
  =============================
  
  Ammatillinen englanti: Kaikille pakollinen orientaatio, valittu suoritustapa ja lopputentti. Kaikki suoritusket pitää olla tehty omaan lopputenttiin mennessä.

•     Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät (verkko-opiskelu) SX00BN74-3131 30.03.2020-15.06.2020  5 op  (SXK19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimusprosessin kulun ja tutkimukseen perustuvan kehittämistyön periaatteet
  - tuntee kehittämistyössä sovellettavia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä sekä työtapoja
  - ymmärtää kehittämistyössä käytettävien menetelmien ja työtapojen perustelut
  - osaa kriittisesti arvioida eri menetelmillä tehtyjä suomen- ja englanninkielisiä tutkimuksia
  - ymmärtää tiivistetyn tutkimustiedon merkityksen yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja toteuttamisessa
  - osaa toimia tutkimus- ja kehitystyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa viestiä englanniksi oman alansa työtehtävissä eri toiminta- ja kehittämisympäristöissä.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimusprosessi ja tutkimukseen perustuva kehittämistyö
  Tutkimustiedon haku ja kriittinen lukeminen
  Laadulliset ja määrälliset tiedonhankinta- ja analyysimenetelmät ja niiden soveltaminen tutkimus- ja kehitystyössä
  Kehittämistyön toiminnalliset työtavat
  Tiivistetty tutkimustieto (esim. suositukset) ja sen käyttö näyttöön perustuvassa toiminnassa
  Tutkimus- ja kehitystyön eettiset periaatteet
  Keskeinen oman alan englanninkielinen käsitteistö ja terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  Lisätiedot

  Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Opintojakson arvioinnissa painottuvat erityisesti osaamisalueet Tietoperusta ja Eettisyys ja yhteistyö.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TK-osuus, 3 op:
  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
  ===========================
  
  Ammatillinen englanti: Moodle-alusta, josta annetaan tarkemmat tiedot orientaatiossa.Orientaatiota tai verkko-oppitunteja ei nauhoiteta.
  ===========================

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, jossa tutkimus- ja kehittämistyön teoriaosuus (3 op) suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 30.3.2020-15.6.2020
  
  Tässä opintojaksossa tarjotaan myös erillisiä menetelmäpajoja. Niiden suorittaminen on vapaaehtoista, mutta sitä suositellaan lämpimästi.
  Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana.
  
  TK-osuuden vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
  
  HUOM! Päivi Leskinen tarjoaa erillisiä tilastopajoja ja hänen tilastopajat ovat pakollisia. Niistä kannattaa lukea erillinen Päivin tiedote Omasta.
  
  ========================
  
  Ammatillisen englannin osuus (2 op) suoritetaan joko itsenäisesti erilaisten tehtävien avulla tai osallistumalla verkko-oppitunneille ja tekemällä annetut kotitehtävät ja olemalla aktiivinen verkko-oppitunneilla. Osallistuakseen opetukseen opiskelijalla pitää olla olemassa verkkoyhteys, kuulokemikrofoni ja tietokone, jotta hän voi osallistua opetukseen tehokkaasti. Älykännykkä ei ole suositeltava osallistumisväline.
  Englannin osuudessa on pakollinen orientaatio (ks. toteutuksen lukujärjestys) kaikille opintojakson englannin osuuden suorittaville osallistujille. Aikatauluihin saattaa tulla muutoksia. Tarkista aikataulut toteutuksen lukujärjestyksestä.
  
  Englannin opettajat: Katja Hämäläinen ja Anna Junnikkala.
  
  ========================

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  TK-osuus, 3 op:
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Myös verkkotentti on suoritettava hyväksytysti.
  Menetelmäpajat hyväksytty/hylätty
  ====================
  
  Ammatillinen englanti: Osallistuminen orientaatioon, valitun suoritustavan mukaiset tehtävät ja suoritukset, kotitehtävien tekeminen ja aktiivisuus vaikuttavat arviointiin. Arviointi: hyväksytty-hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.03.2020 - 15.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  26.03.2020 - 02.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXK19K1
  • SXK18S2B2
  • SXL19S1
  • SXO19S1A
  • SXO19S2B
  • SXK18S2B1
  • SXQ19S1
  • SXP19S1
  • SXO19S1B
  • SXK18S2A
  • SXO19S2A
  • SXO19S1C

  Paikkoja

  20 - 130

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Anna Junnikkala, Kaarina Pirilä, Katja Hämäläinen, Päivi Leskinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  TK-osuuden, 3 op, verkkotentti on Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 15.6., jolloin Moodle sulkeutuu.
  =====================
  
  Ammatillinen englanti (2 op): Osio arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Saadakseen hyväksytyn suoritusmerkinnän opiskelijan pitää tehdä kaikki valitsemansa suoritusvaihtoehdon tehtävät. Suoritusvaihtoehdot selostetaan orientaatiotunnilla. Jos opiskleija ei tee kaikkia suoritukseen vaadittavia tehtäviä, hänen suorituksena on hylätty, ja hän osallistuu uudelle toteutukselle myöhemmin.
  
  =====================

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tutkimus- ja kehittämistyön osuus 3 x 27h.

  Sisällön jaksotus

  TK-osuus, 3 op:
  Opintojakson TK-osuuden (3 op) suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 15.6., jolloin Moodle sulkeutuu.
  
  =============================
  
  Ammatillinen englanti: Kaikille pakollinen orientaatio ja valittu suoritustapa. Kaikki suoritukset pitää olla tehty valitun suoritustavan loppuun mennessä.

•     Työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyö SX00BP01-3012 08.01.2020-21.02.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa työterveyshuollon ydinprosessit ja osaa toteuttaa niitä muuttuvaa työelämää vastaaviksi
  - osaa soveltaa työterveyshuoltoa ohjaavia säädöksiä ja strategiaohjelmia
  - osaa toimia hyvän työterveyshuoltokäytännön ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa arvioida työhön, työolosuhteisiin ja työntekijöihin liittyviä voimavaroja ja epäedullisesti kuormittavia tekijöitä ja tehdä toimenpide-ehdotuksia vaaratekijöiden poistamiseksi sekä työn kehittämiseksi
  - osaa toteuttaa altiste- ja työkykyperusteisia terveystarkastuksia
  - osaa toteuttaa sairaanhoitoa työterveyshuollossa
  - osaa keskeiset työperäiset sairaudet ja ammattitaudit ja osaa arvioida niiden merkitystä työntekijän terveydelle sekä työ- ja toimintakyvylle
  - osaa hyödyntää moniammatillisuutta ja moniasiantuntijuutta toimiessaan työryhmissä ja verkostoissa työterveysyhteistyössä
  - osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvasti ja arvioida yhteistyössä muiden ammattihenkilöiden ja asiantuntijoiden kanssa työterveyshuollon vaikuttavuutta.

  Opintojakson sisältö

  Työterveyshuollon palvelujärjestelmä ja ydinprosessit
  Työterveyshuoltoa ja työturvallisuutta koskeva keskeinen lainsäädäntö, linjaukset, korvauskäytäntö
  Hyvän työterveyshuoltokäytännön ja työterveyshuollon eettiset periaatteet
  Terveydellisten olosuhteiden arviointi työssä; työhyvinvointiin vaikuttavat tekijät, työympäristöjen ja -yhteisöjen hyvinvointia ylläpitävät tekijät, epäedullisesti kuormittavat altisteet, vaaratekijät
  Työympäristön ja -yhteisön terveyden edistäminen ja työhyvinvoinnin seuranta ja arviointi eri toimijoiden yhteistyönä; työpaikkaselvitys,
  riskinarviointi, työterveyshuollon toimintasuunnitelma
  Työikäisen terveystarkastukset työuran eri vaiheissa
  Nuoret työntekijät, työttömät ja osatyökykyiset
  Keskeiset työperäiset sairaudet ja ammattitaudit
  Työkyvyn varhainen tuki; varhaisen tuen toimintamallit; työkykyneuvottelu, kuntoutuspolut
  Tietojen anto, ohjaus ja neuvonta (Tano –toiminta)
  Työterveyspainotteinen avosairaanhoito
  Työpsykologia
  Lääketieteelliset opinnot: Työlääketiede/ammattitaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Martimo, Uitti, Antti-Poika (toim.) 2018. Työstä terveyttä. (Duodecim; verkkokirja) Tenttikirja
  
  Uitti (toim.) 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. Työterveyslaitos. (Duodecim; verkkokirja)
  Altistelähtöinen työterveysseuranta 2019. Työterveyslaitos. (Duodecim; verkkokirja)
  Leino, Laaksonen, Österbacka 2015. Työterveyshuollon laatuavain. (Duodecim; verkkokirja)
  
  Työlääketiede:
  Oksa Panu, Palo Lea, Saalo Anja, Jolanki Riitta, Mäkinen Ilpo, Virtanen Simo. 2014. Ammattitaudit ja ammattitautiepäilyt 2012. Työterveyslaitos
  Uitti Jukka, Taskinen Helena (toim.). 2012. Työperäiset sairaudet. Työterveyslaitos
  Muu tunneilla käsiteltävä/esille tuleva materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Harjoitustehtävät
  Moodletyöskentely
  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  2 x Ennakkotehtävä hyväksytty
  2 x oppimistehtävä hyväksytty
  1 x Oppimispäiväkirja hyväksytty
  1 x yksilö-, paritentti 100%
  Lähitunneilla läsnäolovelvollisuus min 70%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 21.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  1 - 35

  Opettaja

  Mikko Harju, Helena Vidgren, Jukka Oksanen, Luennoitsija Terveysala

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunti 9.1.2020 (pakollinen läsnäolo)
  Opintojaksoon sisältyy:
  1 op Työlääketiede; Työlääketiede + ammattitaudit 6t (toteutunut syksyllä 2019), Työpsykologia 4t, Työergonomia 4t; kaikissa osissa läsnäolovelvollisuus (arviointi:oppimispäiväkirja)
  
  Terveyden edistämisen 5 op ja Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen 5op tulee olla suoritettu ennen toteutuksen alkamista. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan orientaatioon, on siitä ilmoitettava opettajalle erikseen.
  
  Teoriaopintojen suorittaminen on edellytys työterveyshuollon harjoitteluun osallistumiselle.
  Työterveyshuollon (4op) lähiopetustunneilla läsnäolovelvollisuus 70%.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu Työterveyshuollon harjoitteluyksiköissä 3 / 6 vko 30.3. - 8.5.2020.

  Tenttien ajankohdat

  Valinnainen Paritentti / Yksilötentti 21.2.2020
  1. Uusintatentti 23.3.2020
  2. Uusintatentti 4.5.2020
  Uusintatentti on yksilötentti. Paritentin arvosanaa ei ole mahdollista korottaa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135t opiskelijan työtä
  Työterveyshuolto 4 op 108t:
  Oppimistehtävä 4t
  Aktivoiva luento 32t
  Oppimistehtävät 30t
  Tentti + lääkelaskut 4t
  Tehtäväohjattu opetus 38t
  Työlääketiede: 1 op = 27 t (toteutunut syksyllä 2019)
  Ennakkotehtävä 8t
  Lähiopetus 12t
  Oppimispäiväkirja 7t

  Sisällön jaksotus

  1. Hyvään työterveyshuoltotoimintaan orientoituminen (Lakiperusta, toiminnan toteutumista ohjaavat säädökset)
  2. Työn vaikutus terveyteen; Voimavara- ja vaaratekijöiden tunnistaminen ja kuormituksen tasaaminen; Työpaikkaselvitys ja siinä käytettävät menetelmät. Toimintasuunnitelma.
  3. Työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja edistäminen (Terveystarkastukset, Tietojen antaminen, ohjaus ja neuvonta, Työlähtöinen sairaanhoito, Työkyvyn tuki ja varhainen välittäminen)
  4. Työttömyyden vaikutukset terveyteen ja hyvinvointiin
  5. Hyvä työterveyshuoltotoiminta, laatu ja vaikuttavuus
  Työlääketiede (toteutunut syksyllä 2019):
  Riskinarvio, työpaikkaselvitys, määräaikaiset terveystarkastukset moniammatillisena yhteistyönä
  Työperäiset sairaudet ja ammattitaudit
  Sairaanhoitokäytännöt työterveyshuollossa; sairastavuustilastointi ja -raportointi

•     Työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyö SX00BP01-3010 12.08.2019-15.11.2019  5 op  (SXQ19K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa työterveyshuollon ydinprosessit ja osaa toteuttaa niitä muuttuvaa työelämää vastaaviksi
  - osaa soveltaa työterveyshuoltoa ohjaavia säädöksiä ja strategiaohjelmia
  - osaa toimia hyvän työterveyshuoltokäytännön ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa arvioida työhön, työolosuhteisiin ja työntekijöihin liittyviä voimavaroja ja epäedullisesti kuormittavia tekijöitä ja tehdä toimenpide-ehdotuksia vaaratekijöiden poistamiseksi sekä työn kehittämiseksi
  - osaa toteuttaa altiste- ja työkykyperusteisia terveystarkastuksia
  - osaa toteuttaa sairaanhoitoa työterveyshuollossa
  - osaa keskeiset työperäiset sairaudet ja ammattitaudit ja osaa arvioida niiden merkitystä työntekijän terveydelle sekä työ- ja toimintakyvylle
  - osaa hyödyntää moniammatillisuutta ja moniasiantuntijuutta toimiessaan työryhmissä ja verkostoissa työterveysyhteistyössä
  - osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvasti ja arvioida yhteistyössä muiden ammattihenkilöiden ja asiantuntijoiden kanssa työterveyshuollon vaikuttavuutta.

  Opintojakson sisältö

  Työterveyshuollon palvelujärjestelmä ja ydinprosessit
  Työterveyshuoltoa ja työturvallisuutta koskeva keskeinen lainsäädäntö, linjaukset, korvauskäytäntö
  Hyvän työterveyshuoltokäytännön ja työterveyshuollon eettiset periaatteet
  Terveydellisten olosuhteiden arviointi työssä; työhyvinvointiin vaikuttavat tekijät, työympäristöjen ja -yhteisöjen hyvinvointia ylläpitävät tekijät, epäedullisesti kuormittavat altisteet, vaaratekijät
  Työympäristön ja -yhteisön terveyden edistäminen ja työhyvinvoinnin seuranta ja arviointi eri toimijoiden yhteistyönä; työpaikkaselvitys,
  riskinarviointi, työterveyshuollon toimintasuunnitelma
  Työikäisen terveystarkastukset työuran eri vaiheissa
  Nuoret työntekijät, työttömät ja osatyökykyiset
  Keskeiset työperäiset sairaudet ja ammattitaudit
  Työkyvyn varhainen tuki; varhaisen tuen toimintamallit; työkykyneuvottelu, kuntoutuspolut
  Tietojen anto, ohjaus ja neuvonta (Tano –toiminta)
  Työterveyspainotteinen avosairaanhoito
  Työpsykologia
  Lääketieteelliset opinnot: Työlääketiede/ammattitaudit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Uitti (toim.) 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. Työterveyslaitos. (Duodecim; verkkokirja)
  Martimo, Uitti, Antti-Poika (toim.) 2018. Työstä terveyttä. (Duodecim; verkkokirja) Tenttikirja
  Terveystarkastukset työterveyshuollossa 2011. Työterveyslaitos. (Duodecim; verkkokirja)
  Leino, Laaksonen, Österbacka 2015. Työterveyshuollon laatuavain. (Duodecim; verkkokirja)
  Työlääketiede:
  Oksa Panu, Palo Lea, Saalo Anja, Jolanki Riitta, Mäkinen Ilpo, Virtanen Simo. 2014. Ammattitaudit ja ammattitautiepäilyt 2012. Työterveyslaitos
  Uitti Jukka, Taskinen Helena (toim.). 2012. Työperäiset sairaudet. Työterveyslaitos
  Muu tunneilla käsiteltävä/esille tuleva materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  Harjoitustehtävät
  Moodletyöskentely
  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  2 x Ennakkotehtävä hyväksytty
  2 x oppimistehtävä hyväksytty
  1 x Oppimispäiväkirja hyväksytty
  1 x yksilö-, paritentti 100%
  Lähitunneilla läsnäolovelvollisuus min 60%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.08.2019 - 15.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K2
  • SXQ16K1

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja

  Mikko Harju, Helena Vidgren, Jukka Oksanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunti 21.8.2019 (pakollinen läsnäolo)
  Opintojaksoon sisältyy:
  1 op Työlääketiede; Työlääketiede + ammattitaudit 6t, Työpsykologia 4t, Työergonomia 4t; kaikissa osissa läsnäolovelvollisuus (oppimispäiväkirja)
  Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen tulee olla suoritettu ennen toteutuksen alkamista. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan orientaatioon, on siitä ilmoitettava opettajalle erikseen.
  Teoriaopintojen suorittaminen on edellytys työterveyshuollon harjoitteluun menemiselle.
  Työterveyshuollon (4op) lähiopetustunneilla läsnäolovelvollisuus 70%.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toisella toteutuksella Työterveyshuollon harjoitteluyksiköissä

  Tenttien ajankohdat

  Valinnainen Paritentti / Yksilötentti 20.9.2019
  1. Uusintatentti 21.10.2019
  2. Uusintatentti 19.11.2019
  Uusintatentti on yksilötentti.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135t opiskelijan työtä
  Työterveyshuolto 4 op 108t:
  Ennakkotehtävä 4t
  Aktivoiva luento 32t
  Oppimistehtävät 30t
  Tentti + lääkelaskut 4t
  Tehtäväohjattu opetus 38t
  Työlääketiede: 1 op = 27 t
  Ennakkotehtävä 8t
  Lähiopetus 12t
  Oppimispäiväkirja 7t

  Sisällön jaksotus

  1. Hyvään työterveyshuoltotoimintaan orientoituminen (Lakiperusta, toiminnan toteutumista ohjaavat säädökset)
  2. Työn vaikutus terveyteen; Voimavara- ja vaaratekijöiden tunnistaminen ja kuormituksen tasaaminen; Työpaikkaselvitys ja siinä käytettävät menetelmät. Toimintasuunnitelma.
  3. Työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja edistäminen (Terveystarkastukset, Tietojen antaminen, ohjaus ja neuvonta, Työlähtöinen sairaanhoito, Työkyvyn tuki ja varhainen välittäminen)
  4. Työttömyyden vaikutukset terveyteen ja hyvinvointiin
  5. Hyvä työterveyshuoltotoiminta, laatu ja vaikuttavuus
  Työlääketiede:
  Riskinarvio, työpaikkaselvitys, määräaikaiset terveystarkastukset moniammatillisena yhteistyönä
  Työperäiset sairaudet ja ammattitaudit
  Sairaanhoitokäytännöt työterveyshuollossa; sairastavuustilastointi ja -raportointi

•     Työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyö - harjoittelu SX00BP02-3011 01.01.2020-22.05.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 0,5 op
  Työsuojelu, työergonomia, aistitoimintojen seulonnat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Uitti (toim., 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö.Työterveyslaitos
  Martimo, K-P., & Uitti, j., Antti-Poika, M. (toim.) Työstä terveyttä 2018. Duodecim

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu työelämässä
  Oppimistehtävät (harjoittelu, työsuojelun ennakkotehtävä)
  Aktivoiva luento (Työsuojelu)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1 x oppimistehtävä 10% (työsuojelu)
  9 x harjoittelun itsearviointi + ohjaajan arviointi + tehtävä 90%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Helena Vidgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon / avoterveydenhuollon yksiköissä viikoilla 11-19 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun opintoja (läsnäolovelvoite).
  
  Terveyden edistämisen 5 op ja Terveyden edistämisen työmenetelmät ja rokottaminen 5op tulee olla suoritettuna ennen toteutuksen / harjoittelun alkua.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija voi suorittaa työterveyshuollon harjoittelun 4,5 op vaihtoehtoisesti avoterveydenhuollon yksiköissä.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon yksiköissä viikoilla 11-19 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun teoriaopintoja (läsnäolovelvoite).

  Tenttien ajankohdat

  Harjoitteluun liittyvien tehtävien (työterveyshuolto + työsuojelu) ja harjoittelun arviointilomakkeiden palautus moodleen viimeistään viikolla 20 .

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 134t opiskelijan työtä
  Harjoittelu 120 t / 240t (sisältää harjoittelun tehtävän 8t)
  Lähiopetus (Työsuojelu) 8 t
  Ennakkotehtävä (Työsuojelu) 5t

  Sisällön jaksotus

  -

•     Työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyö - harjoittelu SX00BP02-3009 28.10.2019-06.12.2019  5 op  (SXQ16K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 0,5 op
  Työsuojelu, työergonomia, aistitoimintojen seulonnat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Uitti (toim., 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö.Työterveyslaitos
  Martimo, K-P., & Uitti, j., Antti-Poika, M. (toim.) Työstä terveyttä 2018. Duodecim

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu työelämässä
  Oppimistehtävät (harjoittelu, työsuojelun ennakkotehtävä)
  Aktivoiva luento (Työsuojelu)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1 x oppimistehtävä 10% (työsuojelu)
  9 x harjoittelun itsearviointi + ohjaajan arviointi + tehtävä 90%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.10.2019 - 06.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Helena Vidgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon tai avoterveydenhuollon yksiköissä viikoilla 44-49 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun opintoja (läsnäolovelvoite).

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon / avoterveydenhuollon yksiköissä viikoilla 44-49 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun teoriaopintoja (ennakkotehtävä+läsnäolovelvoite).

  Tenttien ajankohdat

  Harjoitteluun liittyvien tehtävien ja harjoittelun arviointilomakkeiden palautus viimeistään viikolla 49.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 134t opiskelijan työtä
  Harjoittelu 120 t (sisältää harjoittelun tehtävän 8t)
  Lähiopetus (Työsuojelu) 8 t
  Ennakkotehtävä (Työsuojelu) 5t

  Sisällön jaksotus

  -

•     Työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyö - harjoittelu SX00BP02-3010 14.10.2019-18.12.2019  5 op  (SXQ19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti työikäisen ja yhteisön terveydenhoitajatyössä
  - noudattaa hoitotyön ja terveydenhoitajatyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
  - osaa toimia työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
  - osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu sisältää laboraatio- ja/tai simulaatio-opintoja 0,5 op
  Työsuojelu, työergonomia, aistitoimintojen seulonnat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Uitti (toim., 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö.Työterveyslaitos
  Martimo, K-P., & Uitti, j., Antti-Poika, M. (toim.) Työstä terveyttä 2018. Duodecim

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu työelämässä
  Oppimistehtävät (harjoittelu, työsuojelun ennakkotehtävä)
  Aktivoiva luento (Työsuojelu)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1 x oppimistehtävä 10% (työsuojelu)
  9 x harjoittelun itsearviointi + ohjaajan arviointi + tehtävä 90%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.10.2019 - 18.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K2

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Helena Vidgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon / avoterveydenhuollon yksiköissä viikoilla 42-50 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun opintoja (läsnäolovelvoite).

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toteutuu työterveyshuollon / avoterveydenhuollon yksiköissä viikoilla 42-50 (3/6 viikkoa)
  Opintojaksoon kuuluu 0.5 op työsuojelun teoriaopintoja (läsnäolovelvoite).

  Tenttien ajankohdat

  Harjoitteluun liittyvien tehtävien ja harjoittelun arviointilomakkeiden palautus viimeistään viikolla 50.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 134t opiskelijan työtä
  Harjoittelu 120 t (sisältää harjoittelun tehtävän 8t)
  Lähiopetus (Työsuojelu) 8 t
  Ennakkotehtävä (Työsuojelu) 5t

  Sisällön jaksotus

  -

•     Työssä hyvin, kaikki hyvin - Työhyvinvointi XX00CH59-3009 25.05.2020-31.07.2020  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida työn, työyhteisön ja oman toimintansa merkitystä työhyvinvoinnille. Hän ymmärtää mistä tekijöistä työpaikan työhyvinvointi muodostuu ja miten toimia työyhteisön jäsenenä. Opiskelija osaa tuottaa uusia ajatuksia, oivalluksia sekä keinoja oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseen.. Opiskelija osaa etsiä ja arvioida näyttöön perustuvaa tutkimustietoa oman ja työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavista asioista. Hän osaa rakentaa oman työhyvinvointisuunnitelmansa.

  Opintojakson sisältö

  Myönteinen tunne- ja motivaatiotila työssä - Työn imu
  Mitä voin tehdä työyhteisön jäsenenä työnimun saavuttamiseksi?
  Millaisissa työoloissa aivot pääsevät kukoistamaan?
  Näin huollat aivojasi.
  Työpaikka terveyden edistämisen areenaksi
  Työkyvyn ja terveellisten elämäntapojen edistäminen työpaikoilla
  Liikettä työpäivään – vähemmän istumista
  Työvälineitä muuttuvaan, monimuotoisen työelämän hallintaan - Etätyö, eTyö, mobiilityö ja monipaikkainen työ
  Lepo ja palautuminen
  Työhyvinvointisuunnitelma
  Työsuojelu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittavat saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Vidgren

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali Moodle työtilassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatio 25.5.2020 tallenne moodlessa.
  Verkkototeutus Moodle oppimisalustalla 25.5. -31.7.2020
  Moodle oppimistehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty oppimistehtävät 1-6 opintojakson 25.5. - 31.7.2020 aikana .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 01.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Helena Vidgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio 25.5.2020.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson aikana (25.5. - 31.7.2020) suoritettavat oppimistehtävät.
  Palauttamalla verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä.
  Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 tuntia = 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  1. Megatrendit työssä ja niiden haasteet työhyvinvoinnille. 1op
  2. Minä työntekijänä. 1 op
  3. Turvallinen ja toimiva työympäristö. 1op
  4. Minä työyhteisössä. 1 op
  5. Oma työhyvinvointisuunnitelma. 1op

•     Väestön terveydenhoitajatyö -harjoittelu SX00BP05-3013 17.02.2020-10.05.2020  5 op  (SXQ16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa edistää väestön terveyttä perusterveydenhuollon vastaanottotoiminnassa
  - osaa arvioida eri-ikäisen väestön terveystarpeita ja -haasteita
  - osaa toteuttaa pitkäaikais- ja monisairaiden aikuisten ja iäkkäiden seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä elintapasairauksia ehkäisevässä työssä yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa ja toteutuksessa
  - osaa toteuttaa monitoimijaista työotetta.

  Opintojakson sisältö

  Aikuisneuvonnan ja avosairaanhoidon vastaanottotoiminta
  Keskeisimpien elintapasairauksien Käypä hoito suositukset
  Terveystarkastukset ja seulontatutkimukset
  Väestön rokotukset ja tartuntatautien tunnistaminen ja hoitoon ohjaus
  Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
  Yksilö- ja ryhmäohjaus elintapamuutosten tukemisessa
  Koti-, ja vapaa-ajan tapaturmien ehkäisy ja ensiapu
  Mielenterveyden edistäminen
  Seksuaaliterveyden ja -lisääntymisterveyden edistäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käypähoitosuositukset (käypähoito.fi)
  Terveysportti, oppiportti.
  http://www.oppiportti.fi/op/dvk00006 (haavojen ABC)
  Thl.fi
  muu opettajan suosittelema materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatioharjoittelua
  Ryhmätehtävä
  Itsenäiset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi
  Vertaisarviointi
  Opettajan palaute
  Työelämä- harjoittelun ohjaajan kokoama palaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.02.2020 - 10.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.10.2019 - 10.11.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16S1

  Opettaja

  Marita Räsänen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aikataulu: Löytyy lukujärjestyksestä
  Ryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu avoterveydenhuollon vastaanotolla (terveysasema), terveyskioskilla tai muissa vastaavissa ympäristöissä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27h= 135h
  Harjoittelussa: 4,5 op = 120h
  Koululla ja itsenäisesti: 0,5 op x 27h= 14h

  Sisällön jaksotus

  Teoria, ryhmätehtävät ja laboraatio yhteensä 0,5 op.
  Harjoittelussa ei ole oppimis-tehtävää lyhyen harjoittelun takia.

•     Väestön terveydenhoitajatyö -harjoittelu SX00BP05-3011 05.09.2019-08.12.2019  5 op  (SXQ16K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa edistää väestön terveyttä perusterveydenhuollon vastaanottotoiminnassa
  - osaa arvioida eri-ikäisen väestön terveystarpeita ja -haasteita
  - osaa toteuttaa pitkäaikais- ja monisairaiden aikuisten ja iäkkäiden seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä elintapasairauksia ehkäisevässä työssä yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa ja toteutuksessa
  - osaa toteuttaa monitoimijaista työotetta.

  Opintojakson sisältö

  Aikuisneuvonnan ja avosairaanhoidon vastaanottotoiminta
  Keskeisimpien elintapasairauksien Käypä hoito suositukset
  Terveystarkastukset ja seulontatutkimukset
  Väestön rokotukset ja tartuntatautien tunnistaminen ja hoitoon ohjaus
  Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
  Yksilö- ja ryhmäohjaus elintapamuutosten tukemisessa
  Koti-, ja vapaa-ajan tapaturmien ehkäisy ja ensiapu
  Mielenterveyden edistäminen
  Seksuaaliterveyden ja -lisääntymisterveyden edistäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käypähoitosuositukset (käypähoito.fi)
  Terveysportti, oppiportti.
  http://www.oppiportti.fi/op/dvk00006 (haavojen ABC)
  Thl.fi
  muu opettajan suosittelema materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatioharjoittelua
  Ryhmätehtävä
  Itsenäiset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi
  Vertaisarviointi
  Opettajan palaute
  Työelämä- harjoittelun ohjaajan kokoama palaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.09.2019 - 08.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ16K1

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Räsänen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aikataulu: Löytyy lukujärjestyksestä
  Ryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Terveyden edistämisen palvelut

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu avoterveydenhuollon vastaanotolla (terveysasema), terveyskioskilla tai muissa vastaavissa ympäristöissä, kuten diabetesvastaanotoilla ja terveysneuvonnassa sekä joissakin tilanteissa terveysasemien päivystysvastaanotoilla.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27h= 135h
  Harjoittelussa: 4,5 op = 120h
  Koululla ja itsenäisesti: 0,5 op x 27h= 14h

  Sisällön jaksotus

  Teoria, ryhmätehtävät ja laboraatio yhteensä 0,5 op.
  Harjoittelussa ei ole oppimis-tehtävää lyhyen harjoittelun takia.

•     Väestön terveydenhoitajatyö -harjoittelu SX00BP05-3012 05.09.2019-08.12.2019  5 op  (SXQ19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa edistää väestön terveyttä perusterveydenhuollon vastaanottotoiminnassa
  - osaa arvioida eri-ikäisen väestön terveystarpeita ja -haasteita
  - osaa toteuttaa pitkäaikais- ja monisairaiden aikuisten ja iäkkäiden seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä elintapasairauksia ehkäisevässä työssä yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa ja toteutuksessa
  - osaa toteuttaa monitoimijaista työotetta.

  Opintojakson sisältö

  Aikuisneuvonnan ja avosairaanhoidon vastaanottotoiminta
  Keskeisimpien elintapasairauksien Käypä hoito suositukset
  Terveystarkastukset ja seulontatutkimukset
  Väestön rokotukset ja tartuntatautien tunnistaminen ja hoitoon ohjaus
  Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
  Yksilö- ja ryhmäohjaus elintapamuutosten tukemisessa
  Koti-, ja vapaa-ajan tapaturmien ehkäisy ja ensiapu
  Mielenterveyden edistäminen
  Seksuaaliterveyden ja -lisääntymisterveyden edistäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt tai asiantuntija.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Noora Pusenius

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hoidon tarpeen arviointi
  Käypähoitosuositukset (käypähoito.fi)
  Terveysportti, oppiportti.
  http://www.oppiportti.fi/op/dvk00006 (haavojen ABC)
  Thl.fi
  muu opettajan suosittelema materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Laboraatioharjoittelua
  Ryhmätehtävä
  Itsenäiset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi
  Vertaisarviointi
  Opettajan palaute
  Työelämä- harjoittelun ohjaajan kokoama palaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.09.2019 - 08.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.03.2019 - 27.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXQ19K2

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja

  Marita Räsänen, Noora Pusenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aikataulu: Löytyy lukujärjestyksestä
  Ryhmätyöskentely
  Laboraatiot
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu avoterveydenhuollon vastaanotolla (terveysasema), terveyskioskilla tai muissa vastaavissa ympäristöissä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV-yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27h= 135h
  Harjoittelussa: 4,5 op = 120h
  Koululla ja itsenäisesti: 0,5 op x 27h= 14h

  Sisällön jaksotus

  Teoria, ryhmätehtävät ja laboraatio yhteensä 0,5 op.
  Harjoittelussa ei ole oppimis-tehtävää lyhyen harjoittelun takia.