Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 23.05.2021
0 - 70
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa.
Harjoittelun 1 hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmu-kaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa
Lähiopetus
N/A
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K1 opiskelijat!
Työelämäharjoittelu
Opiskelija tekee harjoittelun lopussa itsearvioinnin suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.
Harjoittelun ohjaaja arvioi opiskelijaa koko jakson ajan. Arviointi perustuu yhdessä laadittuihin tavoitteisiin. Arviointi kohdistuu myös seuraaviin ammatilliseen kasvuun liittyviin asioihin:
- opiskelijan johdonmukainen ja aktiivinen oman oppimisen eteenpäin vieminen
- teorian perusteltu yhdistäminen käytännön toimintaan
- oman lahjakkuuden ja voimavarojen käyttö
- dialogi suhteessa tilanteeseen, asiakkaaseen ja työyhteisöön
- kyky luovaan ongelmanratkaisuun
- eettisyys.
Harjoittelun ohjaaja täyttää arviointilomakkeen ja arvioi opiskelijaa seuraavien asioiden suhteen:
- opiskelijan osaaminen tuen ja ohjauksen antamiseen arjessa
- opiskelijan toiminta työyhteisön jäsenenä.
Opettaja arvioi harjoittelun ohjaajan antaman palautteen, ohjauskeskustelujen ja opiskelijan tekemien kirjallisten tehtävien perusteella.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Soile Bergström, Elina Savolainen, Seija Mäenpää, hyvinvointi sosiaaliala, Sairaanhoitotyö1 Virtuaali
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K1 opiskelijat!
Vaadittavat edeltävät suoritukset: Johdanto sosiaalipedagogiikkaan, 5 op.
Opiskelijan on mahdollisuus esittää toive, missä työelämän alueilla 1. harjoittelun haluaisi suorittaa (esim. päiväkoti, leikkipuisto, vanhustyö, kehitysvammaisten työtoiminta ja ryhmäkodit, koulu...). Kerro myös aikaisempi työkokemuksesi ja koulutuksesi. Harjoittelupaikat ovat pääosin eri puolella Helsinkiä, joitakin paikkoja saattaa olla myös Espoossa ja Vantaalla. Voit esittää toiveesi myös harjoittelupaikkasi sijainnista. Toiveet otetaan huomioon mahdollisuuksien mukaan.
Toiveet harjoittelupaikasta esitettävä 20.8.2020 mennessä lomakkeella: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Harjoittelu tapahtuu oppilaitoksen järjestämässä paikassa.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
N/A
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K1 opiskelijat!
1. Harjoittelu opintojakson laajuus on 5 op eli kokonaisuudessaan 135 tuntia opiskelijan työtä. Työ jakaantuu seuraavasti:
* 1. harjoittelun orientaatio ja tavoitteiden asettaminen 4 t ma 1.10.2020 klo 12.45 - 16.00
* hätäensiapu 4 t (vaihtoehtoiset päivät?????: ilmoittautuminen syksyn 2020 alussa)
* työskentely harjoittelupaikassa (19.10. - 13.11.2020) yhteensä 120 tuntia
* harjoittelun reflektointi 2 t (16.11.2020 klo 14.30 - 16.00)
* kirjallinen tuotos 5 t
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K1 opiskelijat!
Toiveet harjoittelupaikasta esitettävä 20.8.2020 mennessä lomakkeella: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Harjoittelun orientaatio, tavoitteiden asettaminen ja tiedot harjoittelupaikasta: 1.10.2020 klo 12.45 - 16.00
Hätäensiapu: ????? Opiskelija valitsee yhden ryhmän, johon ilmoittautuu etukäteen. Ilmoittautumisesta lähetetään lisätietoja opintojaksolle ilmoittautuneille elo-/syyskuussa 2020. Huom! Jos ensiapukoulutus on suoritettu alle kolme vuotta sitten, niin laita todistus siitä OMA:n työtilaan. Tällöin ensiapuopetukseen ei tarvitse osallistua.
Työelämäharjoittelu ajalla 19.10. - 13.11.2020
Harjoittelun reflektointi ja raportin palautus: 16.11.2020 klo 14.30 - 16.00
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa.
Harjoittelun 1 hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmu-kaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa
Lähiopetus
N/A
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K2 opiskelijat!
Työelämäharjoittelu
Opiskelija tekee harjoittelun lopussa itsearvioinnin suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.
Harjoittelun ohjaaja arvioi opiskelijaa koko jakson ajan. Arviointi perustuu yhdessä laadittuihin tavoitteisiin. Arviointi kohdistuu myös seuraaviin ammatilliseen kasvuun liittyviin asioihin:
- opiskelijan johdonmukainen ja aktiivinen oman oppimisen eteenpäin vieminen
- teorian perusteltu yhdistäminen käytännön toimintaan
- oman lahjakkuuden ja voimavarojen käyttö
- dialogi suhteessa tilanteeseen, asiakkaaseen ja työyhteisöön
- kyky luovaan ongelmanratkaisuun
- eettisyys.
Harjoittelun ohjaaja täyttää arviointilomakkeen ja arvioi opiskelijaa seuraavien asioiden suhteen:
- opiskelijan osaaminen tuen ja ohjauksen antamiseen arjessa
- opiskelijan toiminta työyhteisön jäsenenä.
Opettaja arvioi harjoittelun ohjaajan antaman palautteen, ohjauskeskustelujen ja opiskelijan tekemien kirjallisten tehtävien perusteella.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Soile Bergström, Katriina Rantala-Nenonen, Päivi Eskelinen-Roos, Sairaanhoitotyö1 Virtuaali
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K2 opiskelijat!
Vaadittavat edeltävät suoritukset: Johdanto sosiaalipedagogiikkaan, 5 op.
Opiskelijan on mahdollisuus esittää toive, missä työelämän alueilla 1. harjoittelun haluaisi suorittaa (esim. päiväkoti, leikkipuisto, vanhustyö, kehitysvammaisten työtoiminta ja ryhmäkodit, koulu...). Kerro myös aikaisempi työkokemuksesi ja koulutuksesi. Harjoittelupaikat ovat pääosin eri puolella Helsinkiä, joitakin paikkoja saattaa olla myös Espoossa ja Vantaalla. Voit esittää toiveesi myös harjoittelupaikkasi sijainnista. Toiveet otetaan huomioon mahdollisuuksien mukaan.
Toiveet harjoittelupaikasta esitettävä 20.8.2020 mennessä lomakkeella: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Harjoittelu tapahtuu oppilaitoksen järjestämässä paikassa.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
N/A
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K2 opiskelijat!
1. Harjoittelu opintojakson laajuus on 5 op eli kokonaisuudessaan 135 tuntia opiskelijan työtä. Työ jakaantuu seuraavasti:
* 1. harjoittelun orientaatio ja tavoitteiden asettaminen 4 t ma 1.10.2020 klo 12.45 - 16.00
* hätäensiapu 4 t (vaihtoehtoiset päivät?????: ilmoittautuminen syksyn 2020 alussa)
* työskentely harjoittelupaikassa (19.10. - 13.11.2020) yhteensä 120 tuntia
* harjoittelun reflektointi 2 t (16.11.2020 klo 14.30 - 16.00)
* kirjallinen tuotos 5 t
Tälle toteutukselle ilmoittautuvat ryhmän SXH20K2 opiskelijat!
Toiveet harjoittelupaikasta esitettävä 20.8.2020 mennessä lomakkeella: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Harjoittelun orientaatio, tavoitteiden asettaminen ja tiedot harjoittelupaikasta: 1.10.2020 klo 12.45 - 16.00
Hätäensiapu: ????? Opiskelija valitsee yhden ryhmän, johon ilmoittautuu etukäteen. Ilmoittautumisesta lähetetään lisätietoja opintojaksolle ilmoittautuneille elo-/syyskuussa 2020. Huom! Jos ensiapukoulutus on suoritettu alle kolme vuotta sitten, niin laita todistus siitä OMA:n työtilaan. Tällöin ensiapuopetukseen ei tarvitse osallistua.
Työelämäharjoittelu ajalla 19.10. - 13.11.2020
Harjoittelun reflektointi ja raportin palautus: 16.11.2020 klo 14.30 - 16.00
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa.
Harjoittelun 1 hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmu-kaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa
Lähiopetus
Suomi
05.10.2020 - 11.12.2020
04.03.2020 - 31.03.2020
Soile Bergström, Katja Ihamäki, Tuija Strandén-Mahlamäki, Annakaisa Oksava, Päivi Eskelinen-Roos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
05.10.2020 - 11.12.2020
04.03.2020 - 31.03.2020
Elina Savolainen, Ulla Saukkonen, Päivi Eskelinen-Roos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Itsenäiset luennot/seminaarit, koulutustapahtumat
Arvioidaan raportin perusteella
Suomi
01.08.2020 - 31.07.2021
18.05.2020 - 30.04.2021
Minna Lanne-Eriksson, Leigh Rauhala
Opintojakso on tarkoitettu sosaalilalan tutkinto-ohjelman päättövaiheen opiskelijoille. Opintojakso kuuluu vapaasti valittaviin opintoihin.
Ilmoittautumisen jälkeen ota yhteys sähköpostitse:
minna.lanne-eriksson@metropolia.fi (fi)
leigh.rauhala@metropolia.fi (en)
Opintojakson suoritustavan tarkemmat ohjeet ja tehtävät löytyvät Omasta opintojakson työtilasta.
1op = 10t luentoja +17t kirjalliseen tehtävään
2op = 20t luentoja +34t kirjalliseen tehtävään
3op = 30t luentoja +51t kirjalliseen tehtävään
Opiskelija laajentaa ja syventää osaamistaan osallistumalla sosiaalipedagogiikan ajankohtaisiin ja/tai kansainvälisiin luentoihin, koulutuksiin, seminaareihin, väitöstilaisuuksiin tai tapahtumiin ja raportoi syventyneen/laajentuneen osaamisensa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta.
Hyvinvointi
Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
1op = 10t luentoja +17t kirjalliseen tehtävään
2op = 20t luentoja +34t kirjalliseen tehtävään
3op = 30t luentoja +51t kirjalliseen tehtävään
Opiskelija hyödyntää itsenäisesti pääkaupungin monipuolista koulutustarjontaa (luennot, väitöstilaisuudet, seminaarit, koulutukset, tapahtumat) sovitulla tavalla ja raportoi syventyneen/laajentuneen osaamisensa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta.
Eveliina Korpela
Lähiopetus
Asiantuntijaviestintä
Lisälähteitä
Kielikuraattori-blogi. Eveliina Korpelan blogi kirjoitusviestinnästä. Metropolia AMK.
Kielitoimiston sanakirja 2018. Verkkosanakirja. Helsinki: Kotimaisten kielten keskus. Päivitetty 6.6.2018. Saatavana osoitteessa:
Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2017. Helsingin yliopiston kielikeskus.
Kirjallisen työn ohjeet 2018. Hyvinvointialojen tutkinto-ohjelmat. Päivitetty 20.4.2018. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Materiaali Moodlessa.
Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Verkkodokumentti. Suomen virtuaalikielikeskus.
Kotimaisten kielten keskus. Virkakieli-sivusto.
Niemi, Terttu & Nietosvuori, Leena & Virikko, Helena 2006. Hyvinvointialan viestintä. Helsinki: Edita.
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
Tarkoma, Elise & Vuorijärvi, Aino 2010. Ammattisuomen käsikirja. Helsinki: WSOY. 11., uudistettu painos.
Andersson, Sari & Kylänpää, Esa 2004. Käytännön puheviestintä. Tampere: MacLaser. (Suunnattu erityisesti kaupallisen alan opiskelijoille, mutta hyviä vinkkejä myös sosiaalialan opiskelijoille!) Kielitoimiston sanakirja 2004.
Verkkosanakirja Metropolian intranetissä
Tietotekniikan osuus arvioidaan portfoliolla, johon opiskelijat kokoavat kurssin sisälsöihin liittyviä tiedostoja.
Suomi
03.09.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Eveliina Korpela, Jukka Törnroos
ASIANTUNTIJAVIESTINNÄN lähiopetus (opettaja: Eveliina Korpela)
SXH20S1A (aakkosten alkupään opiskelijat)
ma 7.9. klo 8.30 – 11.45 (MPA5019)
ti 8.9. klo 8.30 - 11.45 (MPA5018)
ke 16.9. klo 8.30 - 11.45
to 17.9. klo 8.30 – 11.45
ma 21.9. klo 9.00 – 11.00 Verkkoluento kielenhuollosta Zoomissa
ti 22.9. klo 8.30 - 11.45
pe 25.9. klo 12.30 - 15.45 Kirjoitustyöpaja, OMA KONE JA SOSIAALIPEDAGOGISET SILMÄLASIT -TEKSTI MUKAAN
to 1.10. klo 8.30 - 11.45 SUULLISET ESITYKSET
SXH20S1B (aakkosten loppupään opiskelijat)
*********
ma 7.9. klo 8.30 – 11.45
pe 11.9. klo 8.30 - 11.45
ke 16.9. klo 8.30 - 11.45
to 17.9. klo 8.30 – 11.45
ma 21.9. klo 9.00 – 11.00 Verkkoluento kielenhuollosta Zoomissa
to 24.9. klo 8.30 – 11.45
ma 28.9. klo 8.30 – 11.45 Kirjoitustyöpaja, OMA KONE JA SOSIAALIPEDAGOGISET SILMÄLASIT -TEKSTI MUKAAN
to 1.10. klo 12.30 - 15.45 SUULLISET ESITYKSET
Kirjoituksen rästipaja (A + B -ryhmät)
ma 28.9. klo 12.30 - 15.45 OMA KONE JA SOSIAALIPEDAGOGISET SILMÄLASIT
-TEKSTI MUKAAN
Tietotekniikan opetustuntien alustava aikataulu on seuraava:
A-Ryhmä:
1. 4.9. ap
2. 16.9. ip
3. 21.9. ip
4. 24.9. ip
5. 7.10. ip
B-Ryhmä:
1. 3.9. ap
2. 18.9. ip
3. 22.9. ap
4. 23.9. ip
5. 7.10. 08.45 - 12.00
Kaikki tietotekniikkatunnit ovat luokassa MPA3010 ja ap tarkoittaa aikaa 8.30-11.45 ja ip aikaa 12.45-16.00. Näistä poikkeavat ajat on merkitty aikatauluun.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Tietotekniikan osuudesta ei ole tenttejä. Katso arviointitiedot!
Arvioitu työmäärä (asiantuntijaviestintä, 3 op, yhden op:n kuormittavuus 27 h)
Lähiopetus 31 h
Laaja kirjallinen työ (kielenhuolto, lähdeviitteiden tarkistus) 10 h
Verkkosivuston analyysi 7 h
Lähdeluettelotehtävä (ryhmätehtävä) 4 h
Suullinen esitys 10 h
Palaute toisen opiskelijan työstä 6 h
Kotitehtävät, materiaaliin perehtyminen 12 h
YHT. 80 tuntia
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Lähiopetus, tehtävät, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 60
Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
Opettajat:
Satu Hakanen / vastuuopettaja (varhaiskasvatus & sosiaaliohjaus), projektin ohjaus
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, proketinohjaus
Seija Mäenpää / kuvataide, projektinohjaus
Englanti: Liisa Jaakkonen
Musiikki: Musiikkikoulu Resonaari
Katriina Rantala-Nenonen,Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus -opetus
Kevin Collet / liikunta
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia toteutustapoja.
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
-
10 op eli 270 tuntia.
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Orientatio16.11.2020, pakollinen osallistuminen
Opintojakson aihepiirit:
- Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus
- Elämänkulun tukemisen menetelmät:
Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunnan ilo elämänkulun tukena.
- Työelämän englanti.
Projektityöskentelyä (suunnittelu, toteutus ja arviointi) viikkojen 48-51 aikana,
Projektiesitykset 17.12.2020
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Lähiopetus, tehtävät, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 20
Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
pettajat:
Satu Hakanen / vastuuopettaja (varhaiskasvatus & sosiaaliohjaus), projektin ohjaus
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, proketinohjaus
Seija Mäenpää / kuvataide, projektinohjaus
Englanti: Liisa Jaakkonen
Musiikki: Musiikkikoulu Resonaari
Katriina Rantala-Nenonen,Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus -opetus
Kevin Collet / liikunta
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
-
10 op, 270 tuntia.
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Orientatio16.11.2020, pakollinen osallistuminen
Opintojakson aihepiirit:
- Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus
- Elämänkulun tukemisen menetelmät:
Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunnan ilo elämänkulun tukena.
- Työelämän englanti.
Projektityöskentelyä (suunnittelu, toteutus ja arviointi) viikkojen 48-51 aikana,
Projektiesitykset 17.12.2020
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 23.05.2021
0 - 30
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
Hylätty:
Opiskelija
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- kehittymätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei tunne ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan liittyviä ohjeita
- vetäytyy yhteistyöstä
Hyväksytty:
Opiskelija osaa
- osoittaa perehtyneisyyden opintojakson ydinainekseen (vrt. oj:n tavoitteet)
- käyttää oikein yksittäisiä sosiaali- ja kasvatusalan käsitteitä
- etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- noudattaa turvallisuusohjeita
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- toimia opiskelijaryhmän jäsenenä
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
aktivoiva luento
work shopit
projektioppiminen
ohjatut harjoitukset
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
oppimistehtävät
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
- 80 % läsnäolo lähiopetuksessa
- oppimistehtävän hyväksyttävä suoritus
Opetuksen arviointi kts. opetussuunnitelman liitteessä Arviointikriteerit
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso on tarkoitettu varhaiskasvatuspolun valinneille.
Opettajat:
Satu Hakanen / vastuuopettaja (varhaiskasvatus & sosiaaliohjaus), varhaiskasvatuksen opetus, projektin ohjaus
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, proketinohjaus
Englanti: Liisa Jaakkonen
Musiikki: Musiikkikoulu Resonaari
Katriina Rantala-Nenonen,Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus -opetus
Kevin Collet / liikunta
Seija Mäenpää / kuvataide, projektinohjaus
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Opintojaksoon sisältyy projektitehtävä, joka suoritetaan työelämään linkitettynä.
-
-
10 x 27 t = 270 t
lähiopetus
itsenäinen työskentely
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Orientatio16.11.2020, pakollinen osallistuminen
Opintojakson aihepiirit:
- Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus
- Elämänkulun tukemisen menetelmät:
Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunnan ilo elämänkulun tukena.
- Työelämän englanti.
Projektityöskentelyä (suunnittelu, toteutus ja arviointi) viikkojen 48-51 aikana,
Projektiesitykset 17.12.2020
Hylätty:
Opiskelija
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- kehittymätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei tunne ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan liittyviä ohjeita
- vetäytyy yhteistyöstä
Hyväksytty:
Opiskelija osaa
- osoittaa perehtyneisyyden opintojakson ydinainekseen (vrt. oj:n tavoitteet)
- käyttää oikein yksittäisiä sosiaali- ja kasvatusalan käsitteitä
- etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- noudattaa turvallisuusohjeita
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- toimia opiskelijaryhmän jäsenenä
Lähiopetus
1. Lähiopetuksen materiaali tulee oj:n työtilaan.
2. Oppimistehtävien materiaali ilmoitetaan orientaatioluennolla.
3. Tenttikirjallisuus:
Pihlaja, P., Viitala, R., Paakkolanvaara, J. & Hiltunen, J. 2019. Varhaiserityiskasvatus. 2., päivitetty painos. Jyväskylä: PS-Kustannus.
JA
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, luku 5
aktivoiva luento
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
itsenäinen oppiminen
tentti
oppimistehtävät
arviointi asteikolla 0-5
arviointiin vaikuttaa tentti ja oppimistehtävät
Tarkemmat ohjeet ja arviointikriteerit käydään läpi oj:n alussa..
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 25
Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Opetus on opintojaksolla sekä suomeksi että englanniksi. Luennot ovat pääosin suomeksi, Materiaalit (luento- ja tenttimateriaalit) ovat kahdella kielellä. Opiskeijat saavat käyttää suomea tai englantia.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
-
15.12.2020 08.30 - 11.45 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttimahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiossa. Ilmoittaudu uusintatenttiin satu.hakanen@metropolia.fi
-
5 x 27 t yht. 135 t
Luentoja sekä oppimistehtäviä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä. Mahdollisesti opintovierailu.
Opintojakso päättyy tenttiin.
Opintojakson arviointikriteeri, hylätty (0)
Opiskelija:
- ei riittävästi hallitse tai arvosta opintojaksoon liittyvää alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää erityisen tuen toteuttamiseen liittyviä käsitteitä
- riittämätön ammatillinen tieto
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden erityisen tuen toteuttamisen tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- osoittaa saavuttaneensa oj:n ydinosaamisen tavoitteet
- osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella toimintaa lapsilähtöisesti
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- perustella ryhmän ja oppimisprojektin toimintaan liittyvää organisointi- ja ohjausvalintoja
Lähiopetus
1. Lähiopetuksen materiaali tulee oj:n työtilaan.
2. Oppimistehtävien materiaali ilmoitetaan orientaatioluennolla.
3. Tenttikirjallisuus:
Pihlaja, P., Viitala, R., Paakkolanvaara, J. & Hiltunen, J. 2019. Varhaiserityiskasvatus. 2., päivitetty painos. Jyväskylä: PS-Kustannus.
JA
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, luku 5
aktivoiva luento
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
itsenäinen oppiminen
tentti
oppimistehtävät
arviointi asteikolla 0-5
arviointiin vaikuttaa tentti ja oppimistehtävät
Tarkemmat ohjeet ja arviointikriteerit käydään läpi oj:n alussa..
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomeksi että englanniksi. Luennot ovat pääosin suomeksi, Materiaalit (luento- ja tenttimateriaalit) ovat kahdella kielellä. Opiskeijat saavat käyttää suomea tai englantia.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
-
15.12.2020 08.30 - 11.45 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttimahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiossa. Ilmoittaudu uusintatenttiin satu.hakanen@metropolia.fi
-
5 x 27 t yht. 135 t
Luentoja sekä oppimistehtäviä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä. Mahdollisesti opintovierailu.
Opintojakso päättyy tenttiin.
Opintojakson arviointikriteeri, hylätty (0)
Opiskelija:
- ei riittävästi hallitse tai arvosta opintojaksoon liittyvää alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää erityisen tuen toteuttamiseen liittyviä käsitteitä
- riittämätön ammatillinen tieto
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden erityisen tuen toteuttamisen tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- osoittaa saavuttaneensa oj:n ydinosaamisen tavoitteet
- osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella toimintaa lapsilähtöisesti
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- perustella ryhmän ja oppimisprojektin toimintaan liittyvää organisointi- ja ohjausvalintoja
Lähiopetus
1. Lähiopetuksen materiaali tulee oj:n työtilaan.
2. Oppimistehtävien materiaali ilmoitetaan orientaatioluennolla.
3. Tenttikirjallisuus:
Pihlaja, P., Viitala, R., Paakkolanvaara, J. & Hiltunen, J. 2019. Varhaiserityiskasvatus. 2., päivitetty painos. Jyväskylä: PS-Kustannus.
JA
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, luku 5
aktivoiva luento
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
itsenäinen oppiminen
tentti
oppimistehtävät
arviointi asteikolla 0-5
arviointiin vaikuttaa tentti ja oppimistehtävät
Tarkemmat ohjeet ja arviointikriteerit käydään läpi oj:n alussa..
Suomi
22.10.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomeksi että englanniksi. Luennot ovat pääosin suomeksi, Materiaalit (luento- ja tenttimateriaalit) ovat kahdella kielellä. Opiskeijat saavat käyttää suomea tai englantia.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
-
15.12.2020 08.30 - 11.45 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttimahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiossa. Ilmoittaudu uusintatenttiin satu.hakanen@metropolia.fi
-
5 x 27 t yht. 135 t
Luentoja sekä oppimistehtäviä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä. Mahdollisesti opintovierailu.
Opintojakso päättyy tenttiin.
Opintojakson arviointikriteeri, hylätty (0)
Opiskelija:
- ei riittävästi hallitse tai arvosta opintojaksoon liittyvää alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää erityisen tuen toteuttamiseen liittyviä käsitteitä
- riittämätön ammatillinen tieto
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden erityisen tuen toteuttamisen tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- osoittaa saavuttaneensa oj:n ydinosaamisen tavoitteet
- osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Opiskelija osaa:
- käyttää kasvatusalan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla erityisen tuen toteuttamisen näkökulmasta
- perustella toimintaa lapsilähtöisesti
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- perustella ryhmän ja oppimisprojektin toimintaan liittyvää organisointi- ja ohjausvalintoja
Soile Bergström
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Aktiivinen osallistuminen.
Pari/Ryhmätehtävät
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Oppimistehtävien palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019 (myös 2014 käy): Taloustieteen oppikirja
Aktivoiva luento, kirjallisuus. Tentti.
Osallistuminen lähiopetukseen minimissään 80 %.
Tenttimateriaali Narinen:
- lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019 (myös 2014 käy): Taloustieteen oppikirja.
Tenttimateriaali Ihamäki:
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017. Sivut 1-128. Se tarkoittaa Johdanto-luvusta Arvottomat? Köyhien naisten ja miesten kokemuksia arvokkuudesta suomalaisessa hyvinvointivaltiossa -lukuun asti, siis Arvottomat? -artikkeli tulee vielä tenttiin. Luvut ovat siis Johdanto-6. luku.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. Sivut 1-22.
VAIHTOEHTOINEN SUORITUS ILMAN LÄHIOPETUSTA
Ilmoittaudu sähköpostilla sekä Katja Ihamäelle että Lauri Nariselle, jos olet valinnut vaihtoehtoisen suoritustavan ennen kurssin alkua.
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019: Taloustieteen oppikirja + kontaktin diat.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017.
S. 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. S. 1-22.
- Anneli Anttonen ja Jorma Sipilä: Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. Vastapaino. 2009.
- Raija Julkunen (2017): Muuttuvat hyvinvointivaltiot Eurooppalaiset hyvinvointivaltiot reformoitavina.
Mikä kumman hyvinvointivaltio? S. 30-35.
Seuraavat luvut ja niiden välinen osuus: Globalisaatio syytettynä...Entä Pohjoismaissa. Sivut 116-161.
Paradoksaalinen hyvinvointivaltio. Menetetty ja lujasti paikoillaan. S. 355-362.
Jyväskylän yliopisto.
- Mikko Mäntysaari: Hyvinvointiliberalismi ja uusliberalismi sosiaalityön
toimintaympäristöinä. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym. S. 75-86.
Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti: Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro, 1999.
Julkunen, Raija: Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes, 2006. ISBN 951-33-1858-3.
Tammilehto, O. (2003) Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.): Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
- George Ritzer (2008): The McDonaldization of Society. Pine Forge Press.
- Towards a social investement welfare state? Ideas. policies and challenges. 2012. Eds. Nathalie Morel, Bruno Palier and Joakim Palme. Policy Press.
Opetukseen osallistuminen ja kirjallisuus,
tentti 0 - 5.
TAI kirjatentti
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Katja Ihamäki, Lauri Narinen
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti
Lähiopetus + tentti 42 t.
Itsenäinen työskentely 93 t.
Kontaktiopetuksen ajat:
Lauri Narinen:
Katja Ihamäki:
Ma 19.10. klo 12.45-16. A4015
Ma 26.10. klo 12.45-16 A4015
Ma 2.11. klo 12.45-16. A4015
To 5.11. klo 12.45-16 A4015
TENTTI 11.11. klo 13-15. KI & LN B1005
Lähiopetus
Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, oppimistehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 60
Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Huom! Luennot ovat yhdessä Lapsen kasvu ja kehitys -ryhmän kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua. Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä (elokuussa) ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Opintojakson aikataulu (muutokset mahdollisia!):
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Aivojen toiminta)
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet)
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys)
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus)
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus)
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, pakollinen läsnäolo
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua!
Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan orientaatiossa.
Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, oppimistehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Huom! Luennot ovat yhdessä Lapsen kasvu ja kehitys -ryhmän kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua. Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä (elokuussa) ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Opintojakson aikataulu: (muutokset mahdollisia!)
MONIMUOTO opetukset lisätty luennon aiheen perään. Mahdollisuuksien mukaan kaikille lueonnoille on mahdollista osallistua.
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Aivojen toiminta) MONIMUOTO
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet) EI MONIMUOTO
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys) MONIMUOTO
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen) EI MONIMUOTO
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys) EI MONIMUOTO
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus) EI MONIMUOTO
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus) MONIMUOTO
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI MONIMUOTO
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, EI MONIMUOTO, Monimuoto opiskelijat palauttavat oppimistehtävänsä OMAan 8.9.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua!
Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan orientaatiossa.
Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Anita Ahlstrand
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 24.8.-8.10.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
24.08.2020 - 08.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Anu Leppänen, Petra Heino, Marita Räsänen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Härkönen, Helena Stedt, Jenny West, Marita Saros, Teija Rautiola, Jukka Väisänen, Katja Ihamäki, Anne Talvenheimo-Pesu, Eero Kokko, Maarit Vallinkoski, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Elisa Pennanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 7.10.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus xx)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2020 ja päättyy xx.2020.
24.8. Orientaatio
25.8.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
26.8.-7.10. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
7.10. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
8.10. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Anita Ahlstrand
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 19.10-3.12.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
19.10.2020 - 04.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
30 - 210
Marita Saros, Teija Rautiola, Marika Lähdetniemi, Satu Vahaluoto, Pasi Miettinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 2.12.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Terveys
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 4.10.2020)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 5.10.2020 ja päättyy 6.10.2020.
19.10. Orientaatio
20.10.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
22.10-3.12. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
2.12. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
3.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Lähiopetus
Tenttimateriaalina luennot ja luentomateriaali (opintojakson työtilassa Oma:ssa) sekä tenttikirjallisuus
Tenttikirjallisuus: Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
Sivut: s. 13-82, s.185-231, s.341-342. Teos on saatavissa kirjastoista sekä e-kirjana.
Muuta suositeltavaa oheiskirjallisuutta löytyy mm. sivustolta: http://www.sosiaalipedagogiikka.fi/kirjallisuus/
Lähiopetus ja aktiivinen osallistuminen
Itsenäinen ja halutessa lukupiireittäin tenttikirjallisuuden lukeminen
Itsenäinen kirjallinen oppimistehtävä ja sen reflektointi ryhmässä
Yksilötentti
Kirjallinen oppimistehtävä suoritettu hyväksytysti (hyväksytty/täydennettävä arviointiasteikko) ja osallistuminen tehtävän purkuun.
Tentti suoritettu hyväksytysti (0-5 arviointiasteikko).
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tenttiarvosanan perusteella.
Suomi
28.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Elina Savolainen, Seija Mäenpää
Tämä toteutus on tarkoitettu sekä A-ja B-ryhmien opiskelijoille. Tarkista aikataulusta ajankohdat ryhmittäin.
AIKATAULU:
Pe 28.8.2020 8.45-10.00 A- ja B-ryhmä Orientaatioluento (pakollinen läsnäolo), Seija Mäenpää ja Elina Savolainen tila A5018
Pe 28.8.2020 10.00-11.45 A- ja B-ryhmä Elina Savolainen tila A5018
Ke 2.9.2020 8.45-11.45 A-ryhmä Elina S. tila A5018
Ke 2.9.2020 12.45-15.45 B-ryhmä Elina S. tila A5018
Ke 2.9.2020 12.45-16.00 A-ryhmä Seija M. tila A2022
Pe 4.9.2020 8.30-11.45 B-ryhmä Seija M. tila A2022
To 10.9.2020 8.45-14.00 A- ja B-ryhmä Elina S. tila A5018
Ke 16.9.2020 12.45-16.00 B-ryhmä Seija M. tila A2022
Pe 18.9.2020 12.45-16.00 A-ryhmä Seija M. tila A2022
Ke 23.9.2020 12.45-16.00 A-ryhmä Seija M. tila A2022
To 24.9.2020 12.45-16.00 B-ryhmä Seija M. tila A2022
Ke 7.10 8.45-11.45 A-ryhmä, Kirjallisten tehtävien purku (pakollinen läsnäolo), tila A2022
Ke 7.10 12.45-15.45 B-ryhmä, Kirjallisten tehtävien purku (pakollinen läsnäolo), tila A2022
To 8.10. klo 12.45-16.00 Tentti (pakollinen läsnäolo), tila A4011
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
Tentti to 8.10.2020 klo 12.45-15.30
Uusintakokeet:
I uusintakoe: 7.12.2020 klo 16.30-20.00 Uusintakokeen tunnus: SU202011. Opintojakso: Johdanto sosiaalipedagogiikkaan SX00BR65-3027, Ilmoittautuminen 30.10-15.11.2020 välillä (Huom: järjestelmä ei ota ilmoittautumisia viimeisen päivän jälkeen)
II uusintakoe: 23.2.2021, klo 16.30-20.00 Uusintakokeen tunnus: SU202102. Opintojakso: Johdanto sosiaalipedagogiikkaan SX00BR65-3027, Ilmoittautuminen 20.1-7.2.2021 välillä (Huom: järjestelmä ei ota ilmoittautumisia viimeisen päivän jälkeen)
Katso tarkemmat ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla" tai Oma:n ohjeista.
-
5 op= 135h
Lähiopetus
Oppimateriaali jaetaan opintojakson alussa.
Luennot, vierailevat asiantuntijat, ryhmämuotoinen lukupiirityöskentely, oppimispäiväkirja
Lukupiirityöskentely (hyväksytty-hylätty)
Oppimispäiväkirja (0-5). Oppimispäiväkirjan arviointimatriisi käydään läpi orientaatiokerralla.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 50
Katarina Groop
Opintojakso sisältää lähiopetusta, vierailevia luennoitsijoita väkivaltatyön palvelukentältä ja ryhmämuotoista lukupiirityöskentelyä. Orientaatiokerran yhteydessä muodostetaan lukupiiriryhmät, joiden kokoontumisaikataulusta (yhteensä 3krt) ryhmäläiset päättävät itsenäisesti keskenään.
Opintojaksolle otetaan 50 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän kuin opintojaksolle voidaan hyväksyä, ovat ensisijalla ryhmien SXH18S1, SXG18S1, SXH18K1 ja SXH18K2 opiskelijat. Myös muita opiskelijoita voidaan hyväksyä, jos opintojaksolla on tilaa.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Vierailijat työelämästä.
Ei tenttiä.
27 h / op
Jukka Törnroos
Lähiopetus
Kurssin arvosana määräytyy tenttiarvosanan mukaan. Tentin lisäksi opiskelijan täytyy palauttaa 2 kurssilla annettua tehtävää hyväksytysti läpäistäkseen kurssin.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Varsinainen tentti 1.10. 2020 klo 12.45-16.00
Uusintatentit 7.12.2020 klo 16.30-20.00 ja 25.1.2021 klo 16.30-20.00
Miia Ojanen
Lähiopetus
Oppimateriaali sekä suositeltava kirjallisuus moodle -työtilassa. Lisäksi erillinen tentin yhteydessä jaettava materiaali.
Itsenäinen työskentely
Oppimistehtävät
Tentti (Moodlessa)
Koko opintojakso arvioidaan 0-5.
Opintojakson oppimistehtävät: 0-5 tai hyväksytty/hylätty
Tentti: 0-5
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Miia Ojanen
Opintojakson aikataulu:
Orientaatio: to 20.8 klo 12.45-14.15 (etäorientaatio, Zoom linkki jaetaan myöhemmin)
Tentti: to 1.10 klo 12.45-16 (Moodle tentti)
Uusintatentit 27.10 ja 1.12.
Toteutuksen osallistujamäärä on rajoitettu. Etätoteutukseen valitaan maksimissaan 30 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän, noudatetaan valinnassa seuraavia perusteita järjestyksessä:
1. Opintojen ajoitussuunnitelman mukainen pakollinen opintojakso
2. Ilmoittautumisjärjestys, mikäli 1. kohdan ehdon täyttäviä ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen miia.ojanen@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson TENTTI to 1.10.2020 klo 12.45-16 Moodle -tentti.
Uusintatenttien ajankohdat:
1. uusintatentti 27.10 klo 12.45-16
2. uusintatentti 1.12 klo 12.45-16
Ensimmäinen uusintatentti on samalla opintojakson korotustentti, jossa tenttiarvosanaa voi yrittää korottaa. Uusintatentit tehdään moodletenttinä ja niihin ilmoittaudutaan opettajan opintojakson orientaatiossa antaman ohjeistuksen mukaisesti viimeistään 5 päivää ennen tenttiajankohtaa (1. uusintatenttiin viimeinen ilmott. päivä 22.10 ja 2. uusintatenttiin viimeinen ilmott. päivä 26.11) Uusintatenttien yhteydessä jaetaan lisämateriaali.
5op=135h
Jukka Törnroos
Lähiopetus
Kurssin arvosana määräytyy tenttiarvosanan mukaan. Tentin lisäksi opiskelijan täytyy palauttaa 2 kurssilla annettua tehtävää hyväksytysti läpäistäkseen kurssin.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Varsinainen tentti 24.9. 2020 klo 8.45-11.45
Uusintatentit 17.11.2020 klo 16.30-20.00 ja 7.12.2020 klo 16.30-20.00
Lähiopetus
Opintojaksolla käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan opintojakson moodle -työskentelyalustalla.
Suositeltavaa kirjallisuutta/materiaalia:
Oppimateriaali: lähiopetuksessa annettava materiaali + kehittämistehtävän materiaali, muu suositeltu kirjallisuus
Opiskelussa hyödynnettävää kirjallisuutta/materiaalia:
-Clarkeburn, Henriikka & Mustajoki, Arto 2007. Tutkijan arkipäivän etiikka. Tampere: Vastapaino.
-Hallamaa, Jaana, Launis, Veikko, Lötjönen, Salla & Sorvali, Irma 2006. Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
-Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2010. Tutki ja kirjoita. 16. painos. Helsinki: Tammi.
-Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi 2009. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen 2002. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvärinen,Matti, Nikander, Pirjo ja Ruusuvuori, Johanna 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
-Kananen, Jorma (2008): Kvali - Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2011) Kvantti - Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2015) Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2008. Helsingin yliopiston kielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Suomen virtuaalikielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kniivilä, Sonja, Lindblom-Ylänne, Sari & Mäntynen, Anne 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. 3., uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
-KOPPA, Menetelmäpolkuja humanisteille n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Aineiston hankinta, käyttö ja säilytys. Tampere: Vastapaino.
-Kyrö, Paula Tieteellinen tutkimusprosessi. https://metodix.fi/2014/05/17/kyro-paula-tieteellinen-tutkimusprosessi/
-Lagström, Hanna, Pösö, Tarja, Rutanen, Niina & Vehkalahti, Kaisa (toim. ) 2010. Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Julkaisuja 101. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura.
-Menetelmäopetuksen tietovaranto: https://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html
-Menetelmäpolkuja humanisteille, KOPPA n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Metsämuuronen, Jari 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet. 3. uudistettu painos. Helsinki: International Methelp.
-Metsämuuronen, Jari 2009. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä : tutkijalaitos. Helsinki: International Methelp.
-Metodix, metoditietämystä kaikille n.d. Saatavana osoitteessa: https://metodix.fi/sivukartta/
-Opinnäytetyöpakki, Kajaanin ammattikorkeakoulu n.d. Saatavana osoitteessa: http://193.167.122.14/Opari/ontTukiOngTehtHyp.aspx
-Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
-Ruusuvuori, Johanna & Tiitula, Liisa 2005, Haastattelu: Tuktimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapainoa.
-Vilkka, Hanna (2015 tai vanhempi painos): Tutki ja kehitä
-Vilkka, Hanna (2007): Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet
Toteutus on itsenäisen työskentelyn etätoteutus. Opintojakso alkaa pe 28.8.2020 klo 12.45-14.15 orientaatiolla, joka järjestetään Zoom -etäyhteydellä. Zoom -linkki ilmoitetaan työtilan kautta ennen orientaation alkamisajankohtaa. Opintojakson oppimisalustana toimii Moodle -työtila, joka aukeaa (kirjautumaan pääsee) orientaation yhteydessä 28.8.
Kurssiavain kirjautumiseen: TKSS20
Opintojakson suoritus koostuu seuraavista osista, joiden aikataulut ja tarkemmat ohjeet ovat löydettävissä Moodlesta.
1. Annetun oppimateriaalin itseopiskelusta Moodle -alustalla
2. Oppimistehtävistä sekä niiden palauttamisesta annetussa aikataulussa
3. Opponoinnista Moodle -alustalla
Tehtävät 0-5 tai hyväksytty - täydennettävä - hylätty
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Miia Ojanen
Aikataulu:
Opintojakson orientaatio: pe 28.8.2020 klo 12.45-14.15. Orientaatio järjestetään etäorientaationa Zoomilla (linkki lähetetään työtilan kautta ennen alkamisajankohtaa)
Vapaaehtoinen, kaikille yhteinen etäohjaustunti (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin)
Toteutus on itsenäisen työskentelyn etätoteutus.
Opiskelu tapahtuu itsenäisesti orientaatiossa annetun ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelussa käytetään moodle -alustaa. Osallistuminen edellyttää tutkimus- ja kehittämistyön perusteiden hallintaa sekä kykyä ja sitoutumista itsenäiseen työskentelyyn, ongelmanratkaisuun, oppimateriaalin käyttöön sekä tiedonhakuun.
Opintojaksolle otetaan maksimissaan 35 opiskelijaa. Jos opintojaksolle ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa, noudatetaan seuraavia valintaperusteita järjestyksessä:
1. Opintosuunnitelman ajoituksen mukainen pakollinen opintojakso (tk -perusteet suoritettu)
2. Opintosuunnitelman ajoituksen mukainen pakollinen opintojakso (tk -perusteita suoritetaan samanaikaisesti)
3. Ilmoittautumisjärjestys
- Opintojaksolla on rinnakkaistoteutus, joka toteutetaan lähiopetuksena
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan: miia.ojanen@metropolia.fi.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen
miia.ojanen@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson suoritus koostuu annetuista oppimistehtävistä sekä niiden palauttamisesta ohjeiden mukaisesti, tehtävät arvioidaan joko 0-5 tai hyväksytty/hylätty(täydennettävä).
Miia Ojanen
Lähiopetus
Oppimateriaali: lähiopetuksessa annettava materiaali + kehittämistehtävän materiaali, muu suositeltu kirjallisuus
Opiskelussa hyödynnettävää kirjallisuutta/materiaalia:
-Clarkeburn, Henriikka & Mustajoki, Arto 2007. Tutkijan arkipäivän etiikka. Tampere: Vastapaino.
-Hallamaa, Jaana, Launis, Veikko, Lötjönen, Salla & Sorvali, Irma 2006. Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
-Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2010. Tutki ja kirjoita. 16. painos. Helsinki: Tammi.
-Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi 2009. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen 2002. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvärinen,Matti, Nikander, Pirjo ja Ruusuvuori, Johanna 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
-Kananen, Jorma (2008): Kvali - Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2011) Kvantti - Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2015) Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2008. Helsingin yliopiston kielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Suomen virtuaalikielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kniivilä, Sonja, Lindblom-Ylänne, Sari & Mäntynen, Anne 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. 3., uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
-KOPPA, Menetelmäpolkuja humanisteille n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Aineiston hankinta, käyttö ja säilytys. Tampere: Vastapaino.
-Kyrö, Paula Tieteellinen tutkimusprosessi. https://metodix.fi/2014/05/17/kyro-paula-tieteellinen-tutkimusprosessi/
-Lagström, Hanna, Pösö, Tarja, Rutanen, Niina & Vehkalahti, Kaisa (toim. ) 2010. Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Julkaisuja 101. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura.
-Menetelmäopetuksen tietovaranto: https://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html
-Menetelmäpolkuja humanisteille, KOPPA n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Metsämuuronen, Jari 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet. 3. uudistettu painos. Helsinki: International Methelp.
-Metsämuuronen, Jari 2009. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä : tutkijalaitos. Helsinki: International Methelp.
-Metodix, metoditietämystä kaikille n.d. Saatavana osoitteessa: https://metodix.fi/sivukartta/
-Opinnäytetyöpakki, Kajaanin ammattikorkeakoulu n.d. Saatavana osoitteessa: http://193.167.122.14/Opari/ontTukiOngTehtHyp.aspx
-Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
-Ruusuvuori, Johanna & Tiitula, Liisa 2005, Haastattelu: Tuktimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapainoa.
-Vilkka, Hanna (2015 tai vanhempi painos): Tutki ja kehitä
-Vilkka, Hanna (2007): Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet.
Lähiopetus (pakollinen ja/tai korvattava osallistuminen - ilmoitetaan aloituksen yhteydessä)
Kehittämistehtävä (tutkimus/kehittämistoiminnan suunnitelma)
Esityksen valmistelu
Kehittämistehtävän esittäminen seminaarissa 12.11 + opponointi (pakollinen osallistuminen)
Opintojaksolla on käytössä:
Arviointi: 0-5
Arviointi: hyväksytty - hylätty/täydennettävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Miia Ojanen
Opintojakson aikataulu:
Pe 25.9.2020 klo 8.30-11.45 MPA 5015 Aloitus + ennakkotehtävän purku
Pe 2.10.2020 klo 12.45-16 MPA 5015 Luento-opetus
Pe 9.10.2020 klo 8.30-11.45 MPA5015 Luento-opetus
To 22.10.2020 klo 8.30-11.45 MPA3010 (Digiluokka) Luento-opetus + harjoitukset
Ke 28.10.2020 klo 12.45-16 MPA 3010 (Digiluokka) Luento-opetus + harjoitukset
To 12.11.2019 8.30- 16 Seminaariesitykset, pakollinen osallistuminen
Opintojakso aloitetaan ennakkotehtävällä, joka lähetetään opintojakson työtilaan noin 1,5 vkoa ennen opintojakson aloitusta.
Opintojakson ensimmäisellä lähiopetuskerralla (orientaatio) annetaan suoritusohjeet opintojakson tehtäviin sekä käydään läpi ennakkotehtävä. Osallistumalla orientaatioon varmistat paikkasi opintojaksolla.
Opintojaksolla on sekä pakollisia että korvattavia opetuskertoja. Orientaatiossa annetaan tarkempi ohjeistus korvattavista ja pakollisista opetuskerroista.
Opintojaksolla on rinnakkaistoteutuksena etätoteutus (ks. tarkemmin toteutus kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät SX00BU38-3052)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus (pakollinen/korvattava osallistuminen), itsenäinen työskentely + ryhmätyöskentely, Seminaari (pakollinen osallistuminen), yhteensä 135h
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 23.05.2021
0 - 30
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa. Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua!
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Opintojakson aikataulu (muutokset mahdollisia!):
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Aivojen toiminta)
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet)
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys)
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus)
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus)
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, pakollinen läsnäolo
Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden aikataulu tarkentuu ja ilmoitetaan viimeistään elokuussa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttiajat ilmoitetaan opintojakson orientaatiossa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 10
Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa. Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua!
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Opintojakson aikataulu (muutokset mahdollisia!):
MONIMUODON opetukset lisätty luennon aiheen perään. Mahdollisuuksien mukaan kaikille lueonnoille on mahdollista osallistua.
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Aivojen toiminta) MONIMUOTO
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet) EI MONIMUOTO
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys) MONIMUOTO
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen) EI MONIMUOTO
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys) EI MONIMUOTO
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus) EI MONIMUOTO
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus) MONIMUOTO
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI MONIMUOTO
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, EI MONIMUOTO, Monimuoto opiskelijat palauttavat oppimistehtävänsä OMAan 8.9.
Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden aikataulu tarkentuu ja ilmoitetaan viimeistään elokuussa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttiajat ilmoitetaan opintojakson orientaatiossa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Oppimistehtävässä käytettävä materiaali (valitse näistä):
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112, 115-129, 139-141.
https://www.mll.fi/vanhemmille/lapsen-kasvu-ja-kehitys/
Sajaniemi, N., Suhonen, E., Nislin, M. & Mäkelä, J. E. 2015. Stressin säätely: Kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin. Jyväskylä: PS-kustannus, sivut 9-148.
Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M. 2016. Kasvatuspsykologia. 3., uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Koivunen, P. & Lehtinen, T. 2015. Kasvu kiikarissa: Havainnoinnin käsikirja varhaiskasvattajille. Jyväskylä: PS-kustannus.
(Opintojakson luentomateriaali)
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
0 - 25
Eveliina Holmgren, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Metropolia avoimen amk aikataulu sosionomeille:
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen läsnäolo(Aivojen toiminta)
Seuraaviin luentoihin saa osallistua:
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet)
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys)
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus)
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus)
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, pakollinen läsnäolo
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Me
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Valmiit sosionomit tekevät opintojaksolla tehtävän. Tentti ei kuulu heille.
Vierailukäynti
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
JA
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
TAI
Sajaniemi, N., Suhonen, E., Nislin, M. & Mäkelä, J. E. 2015. Stressin säätely: Kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin. Jyväskylä: PS-kustannus, sivut 9-148.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 25
Eveliina Holmgren, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa. Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua!
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden aikataulu:
Pakolliset osallistumiset merkitty tähdellä *
Jos et pääse näihin, ota yhteys joko satu.hakanen@metropolia.fi tai saila.nevanen@metropolia.fi
Opinnoissa edistymisen kannalta on suotavaa osallistua myös muihin aikataulussa merkittyihin luentoihin (mutta vapaaehtoista).
Lapsen kasvu ja kehitys
Lähiopetus:
19.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Aivojen toiminta) *
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Kiintymyssuhteet)
21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 (Kognitiivinen kehitys) *
24.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
25.08.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA4011 (Aikuisuus)
03.09.2020 08.45 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus)
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI *
08.09.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Oppimistehtävien käsittely, pakollinen läsnäolo *
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
04.09.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 TENTTI
Uusintatenttiajat ilmoitetaan opintojakson orientaatiossa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 23.05.2021
0 - 30
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English ja
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Kenttätehtävään liittyvä materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon, oppimistehtävien purku -luennolle ja ryhmätenttiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 75%.
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Satu Hakanen, Jenni Ryynänen
Opintojakson opetus on suomenkielellä, luentomateriaaleina käytetään myös englantia. Tehtävä ja tentti on mahdollista tehdä englanniksi.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
01.10.2020 08.30 - 11.45 MPA5018 RYHMÄTENTTI
Uusintamahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiokerralla.
5x27 h =135 h
Luentoja sekä kenttätehtävä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä.
Opintojakso päättyy ryhmätenttiin.
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English
JA
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Kenttätehtävään liittyvä materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
HUOM! Tämä on ryhmän SXH20K1 aikataulu. SXH20K2 ryhmän edellytetään osallistuvan tämän aikataulun mukaiseen kurssin orientaatioon, luennolle 4.9. sekä ryhmätenttiin. Myös muille opetuskerroille voi osallistua.
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakson opetus on suomenkielellä, luentomateriaaleina käytetään myös englantia. Tehtävä ja tentti on mahdollista tehdä englanniksi.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
01.10.2020 08.30 - 11.45 MPA5018 RYHMÄTENTTI
Uusintamahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiossa.
5x27 h =135 h
Luentoja sekä kenttätehtävä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana.
Opintojakso päättyy ryhmätenttiin.
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English ja
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Kenttätehtävään liittyvä materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon ja ryhmätenttiin
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opintojakson opetus on suomenkielellä, luentomateriaaleina käytetään myös englantia. Tehtävä ja tentti on mahdollista tehdä englanniksi.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
01.10.2020 08.30 - 11.45 MPA5018 RYHMÄTENTTI
Uusintamahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiokerralla.
5x27 h =135 h
Luentoja sekä kenttätehtävä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä.
Opintojakso päättyy ryhmätenttiin.
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English ja
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Kenttätehtävään liittyvä materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon ja ryhmätenttiin
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
21.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opintojakson opetus on suomenkielellä, luentomateriaaleina käytetään myös englantia. Tehtävä ja tentti on mahdollista tehdä englanniksi.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
01.10.2020 08.30 - 11.45 MPA5018 RYHMÄTENTTI
Uusintamahdollisuudet ilmoitetaan orientaatiokerralla.
5x27 h =135 h
Luentoja sekä kenttätehtävä, joka tehdään itsenäisesti opintojakson aikana. Tehtävät käydään läpi yhdessä.
Opintojakso päättyy ryhmätenttiin.
Lähiopetus
Oppimateriaali jaetaan opintojakson alussa.
Itsenäinen työskentely, luentotallenteet, lukupiirityöskentely, oppimistehtävät, Moodletentti
Oppimistehtävät, lukupiirityöskentely ja Moodletentti. Arvioinnin perusteet käydään tarkemmin läpi opintojakson alussa.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 28
Katarina Groop
Kyseessä on itsenäisen työskentelyn toteutus. Opintojaksolle otetaan max. 28 opiskelijaa. Itsenäisen työskentelyn toteutuksen lisäksi on tarjolla lähiopetukseen keskittyvä toteutus SX00BO49-3023. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän kuin opintojaksolle voidaan hyväksyä, ovat ensisijalla ryhmän SXH19S1 opiskelijat. Mikäli tästä ryhmästä ilmoittautuneita on enemmän kuin opintojaksolle voidaan hyväksyä, valitaan opiskelijat ilmoittautumisjärjestyksessä.
Opintojakson alussa on orientoiva ennakkotehtävä, joka ilmoitetaan opiskelijoille ennen opintojakson alkua.
Lähiopetuskerralla 13.11 käsitellään asiakasnäkökulmaa lastensuojelussa. Vierailijoina on kokemusasiantuntijoita.
Moodletentti 11.12.2020 klo 12-16. Tenttiaika 2h.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Moodletentti 11.12.2020 klo 12-16 (tenttiaika 2h).
Uusintamahdollisuus yleisessä tentissä 2021 (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin).
27 h / op
Lähiopetus
Täydentyy
Orientoiva tehtävä ennen opintojakson alkua
Lähiopetus: aktivoivat luennot
Pienryhmissä tehtävät oppimistehtävät (2)
Suullinen ryhmätentti
Orientaatiotehtävä hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävä 1: 30 % arvosanasta
Oppimistehtävä 2: 30 % arvosanasta
Tentti: 40 % arvosanasta
Oppimistehtävät ja tentti suoritetaan pienryhmissä
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 28
Elina Savolainen, Niina Pietilä
HUOM. Opintojaksolle otetaan max. 28 opiskelijaa. Lähiopetukseen keskittyvän toteutuksen lisäksi on itsenäisen työskentelyn toteutus SX00BO49-3024. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän kuin opintojaksolle voidaan hyväksyä, ovat ensisijalla ryhmän SXH19S1 opiskelijat. Mikäli tästä ryhmästä ilmoittautuneita on enemmän kuin opintojaksolle voidaan hyväksyä, valitaan opiskelijat ilmoittautumisjärjestyksessä.
Opintojakson opettajina toimivat Elina Savolainen ja Niina Pietilä.
Opintojakson sisältää ennakkotehtävän (ilmoitetaan OMAssa opintojakson työtilassa ennen opintojaksoa).
(E.S. = Elina Savolainen ja N.P. = Niina Pietilä)
Ke 21.10. 8.30-11.45 Opintojakson käytännöt ja orientaatioluento / E.S. ja N.P. Tila A6018
Ma 26.10. 12.45 - 16 Lastensuojeluasian vireilletulo, palvelutarpeen arviointi lastensuojeluasiakkuuden alkaminen / N.P. (MPB4006)
To 29.10. 8.30 - 11.45 Lastensuojeluasiakkuus avohuollossa / N.P. (MPA6010)
To 5.11. 8.45-11.45 Eri sijoitusmuodot ja sijaishuoltomuodot/ E.S. Tila MPA6019
Ti 10.11. 8.45-11.45 Arki sijaishuollossa, rajoitustoimenpiteet sijaishuollon aikana /E.S. Tila MPA6018
Pe 13.11. 8.30 - 11.45 Ammatillinen kasvu / N.P. (MPA6019)
Ke 18.11 8.45-11.45 Lastensuojelun arvot, periaatteet ja eettiset kysymykset/ E.S. Tila MPA5010
Pe 20.11 9-12 Ryhmätyö 1 purku: verkossa. Palautus Moodleen viimeistään 19.11. klo 12 mennessä
To 3.12. 8.45-11.45 Ryhmätyö 2 purku. Tila MPA6018. Palautus Moodleen viimeistään 2.12. klo 12 mennessä.
To 10.12. 8.45-11.45 Ryhmätentti Tila MPA6017/6018
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Suullinen ryhmätentti to 10.12.2020 klo 8.45-11.45 Tila: MPA6017/6018
5 x 27 h = 135 h
Lähiopetus 27 h
Ryhmätehtävät ja itsenäinen työskentely 68 h
Tentti 40 h
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin.
Workshops
Lectures
Learning assignments
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet kirjoitusohje tähän.
Englanti
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
20 - 26
Seija Mäenpää, hyvinvointi sosiaaliala, Jouni Piekkari
Opintojakso soveltuu hyvin myös opiskelijoille, jotka haluavat harjoitella englannin kielen käyttöään vuorovaikutustilanteissa. Halutessaan voi tukeutua tarvittaessa myös suomen kieleen.
Aikataulu, tähtimerkityt* tunnit ovat pakollisisa.Muutoin läsnäolo opetuksesssa vähintään 80% kussakin opetusalueessa (musikki, draama, kuvataide).
*Mon 19.10. at 12.45-16.00, MPA2022, Orientation Jouni P. and Seija M.
Tue 20.10. at 8.30-11.45 ———Jouni P.
Thu 22.10. at 12.45-16.00, MPA2022 Seija M.
Mon 26.10. at 12.45-16.00 ———Jouni P.
Tue 27.10. at 12.45-16.00, MPA2030 - Markku K.
Wed 28.10. at 8.30-11.45 ———Jouni P.
Wed 28.10. at 12.45-16.00, MPA2022 Seija M.
Thu 29.10. at 12.45-16.00, MPA2022 Seija M.
Mon 2.11.at 12.45-16.00 ———Jouni P.
Tue 3.11. at 12.45-16.00, MPA2030 -Markku K.
Wed 4.11. at 8.30-11.45 MPA2022 Seija M.
Mon 9.11. at 12.45-16.00, MPA2030- Kaarlo U.
Tue 10.11. at 8.30-11.45 MPA2022 Seija M.
ja Wed 11.11. at 10.30-16.00 Resonaari visit- Kaarlo U.
Thu 26.11. at 9.00-10.00 Dance performance MPA4011http://www.sivuun.net/vain-rakkaudesta-2--kiertueteos.html
*Mon 7.12. at 10.00-15.30 MPA 2022, Final presentations, Seija M. and Jouni P.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Special Music Centre Resonaari (Helsinki, Finland)
http://www.helsinkimissio.fi/resonaari/international
Ei kirjallista tenttiä
Kansainväliset yhteydet: Jakos on avoin myös vaihto-opiskelijoille.
5 op, 135 t
Sisällön jaksotus syksy 2020
Lähiopetus
(Tarkentuu myöhemmin)
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
(Työmuodot tarkentuvat myöhemmin)
Lähiopetus
ryhmätyöskentely
oppimistehtävät
vierailut
tentti
ARVIOINTIKRITEERIT
(Keskivaihe tai edistyneet opinnot, 2.-3.vuosi. Edistynyt osaaja)
Opiskelija osaa:
kiitettävä (5)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Hyvä (4-3)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Tyydyttävä (2-1)
tai hyväksytty
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
hylätty (0)
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
15 - 54
Taina Valkeapää, Heli Määttänen
Opintojaksoon liittyvät kysymykset osoitetaan opintojaksosta vastaavalle opettajalle (Heli Määttänen).
Opiskelija valitsee opintojakson toteutusmuodon ilmoittautumisen yhteydessä, valintaa ei voi muuttaa ilmoittautumisen jälkeen.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
AHOT
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä
19.11.2020 klo 8.30-11-45
Uusintatentti:
ma 7.12.2020 klo 16.30-20.00
2021 kevätlukukauden kaksi ensimmäistä uusintatenttipäivää
5op = 135h
2. periodi
19.10.-31.12.2020
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, johon ilmoittaudutaan erikseen. Uusintatenttikerrat ovat ma 22.9. klo 16.30 – 20.00 (SU202008) ja ma 17.11. klo 16.30 – 20.00 (SU202010)
Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille ensiksi arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
Tentti
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Ulla Saukkonen
HUOM.! Voidakseen suorittaa tentin, on opiskelijan muistettava ilmoittautua tälle opintojaksolle ja erikseen uusintatenttiin!
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä. Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
5op (135h)
Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetus
Opinnäytetyön viimeistelyseminaari
Valmiin opinnäytetyön palauttaminen
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Katarina Groop, Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Miia Ojanen, Saila Nevanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Jukka Törnroos, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala
Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jotka aloittivat opinnäytetyöprosessin keväällä 2019 ja ovat suorittaneet opintojaksot:
- Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40
- Opinnäytetyön toteutus SX00BU42
OPINNÄYTETYÖN VIIMEISTELYSEMINAARI
Viimeistelyseminaari
MA 14.9. JA TI 15.9. (9-16) (opinnäytetyötä ohjaavat opettajat ilmoittavat tarkemman aikataulun). Aikataulumuutokset mahdollisia!
OPINNÄYTETYÖN PALAUTUSAIKATAULU JA OHJEET SYKSYLLÄ 2020
löytyy Sosiaalialan tutkinto-ohjelman Oman työtilan dokumenteista, Opinnäytetyö-kansiosta kohdasta Aikataulut.
Valmiin opinnäytetyön palautus tehdään Moodleen, jossa tehdään myös Turnit tarkastus. Moodlen työtila-avain löytyy myös aikatauludokumentista Omasta.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
Seminaarityöskentely
opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- kirjallisuuskatsaus opinnäytetyön aiheesta
- seminaarityöskentely
- englannin kontaktituntien läsnäolo ja opintoihin liittyvät tehtävät (summary in English + presentation of the article)
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jyrki Konkka, Eveliina Korpela, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen
Opintojaksototeutus on tarkoitettu ensisijaisesti ja SXH18K1 (päivätoteutus) SXH18K2 (monimuoto) ryhmän opiskelijoille, jotka aloittavat opinnäytetyöprosessin (opinnäytetyön kirjoittamisen)
Opinnäytetyön suunnittelu (SX00BU40-3075 JA SX00BU40-3076)
Opinnäytetyön toteutus (SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071)
Aikataulumuutokset ovat mahdollisia!
Suomenkielinen toteutus.
KURSSIN ALOITUS:
17.8.2020
KLO 12.30-14.30 Info, opintojakson aloitus, opinnäytetyöprosessi (pakollinen läsnäolo) / Tiina Lehto-Lundén, Eveliina Korpela ja Liisa Jaakkonen
19.8.2020
KLO 10.15-11.30 Kirjallisuuskatsauksen ohjeet (pakollinen läsnäolo) / Miia Ojanen
KLO 12.30-16 Hanke-esittelyt (pakollinen läsnäolo) / Tiina Lehto-Lundén
OHJAUSPAJOJA / Tiina, Jyrki ja Miia (opiskelija osallistuu vähintään yhteen pajaan)
• 5 pajaa (1,5h)
2.9. klo 12.30-14 (Jyrki Konkka)
10.9. klo 12.30-14 (Tiina Lehto-Lundén)
16.9. klo 12.30-14 (Miia Ojanen)
18.9. klo 9.00-10.30 (Tiina Lehto-Lundén)
21.9. klo 9.00-10.30 (Jyrki Konkka)
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo) (kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071 Opinnäytetyön toteutus) (opettajat: Elina Savolainen, Jukka Törnroos, Jyrki Konkka, Miia Ojanen, Seija Mäenpää, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala, Katja Ihamäki)
• ma 5.10. ja ti 6.10. (klo 9-16) suunnitteluseminaari
• ma 14.12. ja ti 15.12 (klo 9-16) työskentelyseminaari
TIEDONHAKUPAJAT/ kirjasto
Tarjolla on useita kirjaston järjestämiä tiedonhauntyöpajoja. Suositeltava osallistua ainakin yhteen. Aikataulut: http://libguides.metropolia.fi/sotealat/tyopajat.
TEKSTINOHJAUSPAJAT / Eveliina Korpela
Opiskelija osallistuu vähintään kolmeen tekstinohjauksen pajaan. Seuraavat pajat on tarkoitettu erityisesti sosiaalialan opiskelijoille, mutta opiskelija saa valita pajoja myös avoimista tekstinohjauksen pajoista (pajalista Omassa):
8.9. klo 12.30–14.00 Lähteiden hyödyntäminen ja viittaustekniikka
27.10. klo 12.30–14.00 Aineiston kuljettaminen osana tekstiä, opinnäytetyön rakenne
4.11. klo 12.30 – 14.00 Kirjoittamisen blokit ja niiden purkaminen, etäluento osoitteessa
https://metropolia.zoom.us/j/62109511323
Ks. muut kaikille avoimet tekstinohjauksen pajat, lista pajoista on Omassa.
ENGLANTI, opintojakso sisältää 2 op englannin opiskelua / Liisa Jaakkonen
Englannin osuus sisältää alan ammattisanastoon tutustumista ja tieteelliseen tekstin lukemista sekä tiivistelmän kirjoittamista. Lopputehtävänä on kirjoittaa tiivistelmä tieteellisestä artikkelista, joka jotenkin liittyy ONT aiheeseen. Lisäksi opiskelijat pitävät esitelmän tuosta samaisesta artikkelista.
•RYHMÄ SXH18K1 TOTEUTUS SX00BU40-3075
Yhteinen sessio ma 24.8. klo 10.00-11.45 (pakollinen läsnäolo)
Kirjallisen lopputehtävän ja esitelmien ohjeistus
Suulliset esitelmät pienryhmissä Zoom sessioina, 60 min./sessio
opiskelijat jaetaan ma 24.8. pienryhmiin joissa esitelmät pidetään - ole siis paikalla tuolloin!
Esitelmien etäsessiot pidetään ma 28.9. ti 29.9. ja ke 30.9. klo 9.00-14.00 välisenä aikana
opiskelijan tulee siis varata vain tuo yksi sessio eli 60 minuuttia omalle esitelmälle
SEMINAARITYÖSKENTELYN INTENSIIVITOTEUTUS / opinnäytetyö valmiiksi syksyn aikana / Ulla Saukkonen & Kirsi Lautala
HAKUOHJEET TULEVAT MYÖHEMMIN!
Opinnäytetyön seminaarityöskentely on mahdollista suorittaa kokonaan syksyn aikana, niin että opinnäytetyö on mahdollista palauttaa 9.11.2020.
Tähän ryhmään on mahdollista ottaa mukaan 8 opinnäytetyön tekijät.
Tarkemmat ohjeet intensiiviryhmään hakemisesta ilmoitetaan myöhemmin.
Alustava aikataulu:
pe 28.8. suunnitteluseminaari
ma 28.9. työskentelyseminaari
ma 2.11.viimeistelyseminaari
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
Seminaarityöskentely
opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- kirjallisuuskatsaus opinnäytetyön aiheesta
- seminaarityöskentely
- englannin kontaktituntien läsnäolo ja opintoihin liittyvät tehtävät (summary in English + presentation of the article)
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jyrki Konkka, Eveliina Korpela, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen
Opintojaksototeutus on tarkoitettu ensisijaisesti ja SXH18K1 (päivätoteutus) SXH18K2 (monimuoto) ryhmän opiskelijoille, jotka aloittavat opinnäytetyöprosessin (opinnäytetyön kirjoittamisen)
Opinnäytetyön suunnittelu (SX00BU40-3075 JA SX00BU40-3076)
Opinnäytetyön toteutus (SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071)
Aikataulumuutokset ovat mahdollisia!
Suomenkielinen toteutus.
KURSSIN ALOITUS:
17.8.2020
KLO 12.30-14.30 Info, opintojakson aloitus, opinnäytetyöprosessi (pakollinen läsnäolo) / Tiina Lehto-Lundén, Eveliina Korpela ja Liisa Jaakkonen
19.8.2020
KLO 10.15-11.30 Kirjallisuuskatsauksen ohjeet (pakollinen läsnäolo) / Miia Ojanen
KLO 12.30-16 Hanke-esittelyt (pakollinen läsnäolo) / Tiina Lehto-Lundén
OHJAUSPAJOJA / Tiina, Jyrki ja Miia (opiskelija osallistuu vähintään yhteen pajaan)
• 5 pajaa (1,5h)
2.9. klo 12.30-14 (Jyrki Konkka)
10.9. klo 12.30-14 (Tiina Lehto-Lundén)
16.9. klo 12.30-14 (Miia Ojanen)
18.9. klo 9.00-10.30 (Tiina Lehto-Lundén)
21.9. klo 9.00-10.30 (Jyrki Konkka)
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo) (kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071 Opinnäytetyön toteutus) (opettajat: Elina Savolainen, Jukka Törnroos, Jyrki Konkka, Miia Ojanen, Seija Mäenpää, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala, Katja Ihamäki)
• ma 5.10. ja ti 6.10. (klo 9-16) suunnitteluseminaari
• ma 14.12. ja ti 15.12 (klo 9-16) työskentelyseminaari
TIEDONHAKUPAJAT/ kirjasto
Tarjolla on useita kirjaston järjestämiä tiedonhauntyöpajoja. Suositeltava osallistua ainakin yhteen. Aikataulut: http://libguides.metropolia.fi/sotealat/tyopajat.
TEKSTINOHJAUSPAJAT / Eveliina Korpela
Opiskelija osallistuu vähintään kolmeen tekstinohjauksen pajaan. Seuraavat pajat on tarkoitettu erityisesti sosiaalialan opiskelijoille, mutta opiskelija saa valita pajoja myös avoimista tekstinohjauksen pajoista (pajalista Omassa):
8.9. klo 12.30–14.00 Lähteiden hyödyntäminen ja viittaustekniikka
27.10. klo 12.30–14.00 Aineiston kuljettaminen osana tekstiä, opinnäytetyön rakenne
4.11. klo 12.30 – 14.00 Kirjoittamisen blokit ja niiden purkaminen, etäluento osoitteessa
https://metropolia.zoom.us/j/62109511323
Ks. muut kaikille avoimet tekstinohjauksen pajat, lista pajoista on Omassa.
ENGLANTI, opintojakso sisältää 2 op englannin opiskelua / Liisa Jaakkonen
Englannin osuus sisältää alan ammattisanastoon tutustumista ja tieteelliseen tekstin lukemista sekä tiivistelmän kirjoittamista. Lopputehtävänä on kirjoittaa tiivistelmä tieteellisestä artikkelista, joka jotenkin liittyy ONT aiheeseen. Lisäksi opiskelijat pitävät esitelmän tuosta samaisesta artikkelista.
RYHMÄ SXH18K2 TOTEUTUS SXOOBU40- 3076
yhteinen koko ryhmän sessio ke 19.8. klo 8.30-10.00
esitelmät myös koko ryhmälle ma 21.9. klo 8.30-11.45
SEMINAARITYÖSKENTELYN INTENSIIVITOTEUTUS / opinnäytetyö valmiiksi syksyn aikana / Ulla Saukkonen & Kirsi Lautala
ILMOITTAUTUMISOHJEET TULEVAT MYÖHEMMIN!
Opinnäytetyön seminaarityöskentely on mahdollista suorittaa kokonaan syksyn aikana, niin että opinnäytetyö on mahdollista palauttaa 9.11.2020.
Tähän ryhmään on mahdollista ottaa mukaan 8 opinnäytetyön tekijät.
Tarkemmat ohjeet intensiiviryhmään hakemisesta ilmoitetaan myöhemmin.
Alustava aikataulu:
pe 28.8. suunnitteluseminaari
ma 28.9. työskentelyseminaari
ma 2.11.viimeistelyseminaari
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetus
itsenäistä työskentelyä
seminaarityöskentelyä
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opinnäytetyötä on kirjoitettu eteenpäin ja se on esitelty työskentelyseminaarissa.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jyrki Konkka, Elina Savolainen, Seija Mäenpää, Miia Ojanen, Tiina Lehto-Lundén, hyvinvointi sosiaaliala, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos, Kirsi Lautala
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että opintojakso opinnäytetyön suunnittelu on hyväksytysti suoritettu.
Aikataulumuutokset mahdollisia.
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo) (kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071 Opinnäytetyön toteutus) (opettajat: Elina Savolainen, Jukka Törnroos, Jyrki Konkka, Miia Ojanen, Seija Mäenpää, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala, Katja Ihamäki)
• ma 5.10. ja ti 6.10. (klo 9-16) suunnitteluseminaari
• ma 14.12. ja ti 15.12 (klo 9-16) työskentelyseminaari
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetus
itsenäistä työskentelyä
seminaarityöskentelyä
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opinnäytetyötä on kirjoitettu eteenpäin ja se on esitelty työskentelyseminaarissa.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Katja Ihamäki, Tiina Lehto-Lundén, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että opintojakso opinnäytetyön suunnittelu on hyväksytysti suoritettu.
Aikataulumuutokset mahdollisia.
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo) (kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3070 ja SX00BU42-3071 Opinnäytetyön toteutus)
• ma 5.10. ja ti 6.10. (klo 9-16) suunnitteluseminaari
• ma 14.12. ja ti 15.12 (klo 9-16) työskentelyseminaari
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Helenius - Lummelahti 2013 Leikin käsikirja. PS-kustannus. Sivut 13 - 161.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Tarinasta leikiksi -tarinallisen leikin käsikirja
.https://www.edu.fi/download/187568_tarinasta_leikiksi_kasikirja_2017.pdf
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Dowling M. (2010). Young children's personal, socilat & emotional development. Sage.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Hakkarainen, P., Bredikyte. M. & al. Narrative environments for play and learning (NEPL)" guidelines for kindergarten and school teachers working with 3-8 years-old-children. 2017.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 35
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomeksi että englanniksi. Luennot ovat pääosin suomeksi, Materiaalit (luento- ja tenttimateriaalit) ovat kahdella kielellä. Opiskeijat saavat käyttää suomea tai englantia.
22.09.2020 12.45 - 16.00 MPB6023 Orientaatioluento (yhdessä Varhaiskasvatuksen perusteet -kurssin kanssa)
02.10.2020 08.30 - 11.45 MPA4009 Luento
08.10.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 Luento
21.10.2020 12.45 - 16.00 MPA6009 Luento
22.10.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Luento
04.11.2020 12.45 - 16.00 MPA5015 ja MPA6012 Oppimistehtävän esittely (pakollinen osallituminen)
09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Tentti
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Exam
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ilmoitetaan myöhemmin
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Merja Koivula, Anna Siippainen & Paula Eerola-Pennanen (Ed.) (2017) Valloittava varhaiskasvatus,
Jonna Kangas ja Elina Fonsén (toim.) 2018 Leikin ammattilaiset. Leikki ilmiönä ja varhaiskasvatuksen toimintamuotona
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/232536/Leikin_ammattilaiset.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Tarinasta leikiksi -tarinallisen leikin käsikirja
.https://www.edu.fi/download/187568_tarinasta_leikiksi_kasikirja_2017.pdf
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Dowling M. (2010). Young children's personal, socilat & emotional development. Sage.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Hakkarainen, P., Bredikyte. M. & al. Narrative environments for play and learning (NEPL)" guidelines for kindergarten and school teachers working with 3-8 years-old-children. 2017.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Metropolia avoimen amk:n opiskelijoiden aikataulu:
Pakolliset osallistumiset merkitty tähdellä. Jos et pääse näihin, ota yhteys joko satu.hakanen@metropolia.fi tai saila.nevanen@metropolia.fi
Opinnoissa edistymisen kannalta on suotavaa osallistua myös muihin aikataulussa merkittyihin luentoihin (mutta vapaaehtoista).
22.09.2020 12.45 - 16.00 MPB6023 Orientaatioluento (yhdessä Varhaiskasvatuksen perusteet -kurssin kanssa) *
02.10.2020 08.30 - 11.45 MPA4009 Luento
08.10.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 Luento
21.10.2020 12.45 - 16.00 MPA6009 Luento
22.10.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Luento *
04.11.2020 12.45 - 16.00 MPA5015 ja MPA6012 Oppimistehtävän esittely (pakollinen osallistuminen) *
09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Tentti *
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Exam
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ilmoitetaan myöhemmin
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Merja Koivula, Anna Siippainen & Paula Eerola-Pennanen (Ed.) (2017) Valloittava varhaiskasvatus,
Jonna Kangas ja Elina Fonsén (toim.) 2018 Leikin ammattilaiset. Leikki ilmiönä ja varhaiskasvatuksen toimintamuotona
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/232536/Leikin_ammattilaiset.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Tarinasta leikiksi -tarinallisen leikin käsikirja
.https://www.edu.fi/download/187568_tarinasta_leikiksi_kasikirja_2017.pdf
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Dowling M. (2010). Young children's personal, socilat & emotional development. Sage.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Hakkarainen, P., Bredikyte. M. & al. Narrative environments for play and learning (NEPL)" guidelines for kindergarten and school teachers working with 3-8 years-old-children. 2017.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%
Suomi
22.09.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Metropolia avoimen amk:n opiskelijoiden aikataulu:
Pakolliset osallistumiset merkitty tähdellä. Jos et pääse näihin, ota yhteys joko satu.hakanen@metropolia.fi tai saila.nevanen@metropolia.fi
Opinnoissa edistymisen kannalta on suotavaa osallistua myös muihin aikataulussa merkittyihin luentoihin (mutta vapaaehtoista).
22.09.2020 12.45 - 16.00 MPB6023 Orientaatioluento (yhdessä Varhaiskasvatuksen perusteet -kurssin kanssa) *
02.10.2020 08.30 - 11.45 MPA4009 Luento
08.10.2020 12.45 - 16.00 MPD1002 Luento
21.10.2020 12.45 - 16.00 MPA6009 Luento
22.10.2020 12.45 - 16.00 MPA4009 Luento *
04.11.2020 12.45 - 16.00 MPA5015 ja MPA6012 Oppimistehtävän esittely (pakollinen osallistuminen) *
09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Tentti *
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 09.11.2020 12.45 - 16.00 MPB1005 Exam
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ilmoitetaan myöhemmin
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Projektioppiminen
Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään:
Lähiopetukseen osallistuminen
Projektitehtävä
HOPS-keskustelu tutoropettajan kanssa
Suomi
20.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Soile Bergström, Katriina Rantala-Nenonen, Eveliina Korpela, Heli Määttänen
Opintojakson opettajat: Katriina Rantala-Nenonen, Heli Määttänen, Soile Bergstöm, Eveliina Korpela
Opintojakso on tarkoitettu aloitusryhmän SXH20S1-ryhmän opiskelijoille.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja
5 op
Lähiopetuksen ajankohdat. HUOM! Muutokset mahdollisia.
20.8. klo 9.00-16.00
21.8. klo 8.30-16.00
24.8. klo 10.45-16.00
25.8. klo 8.30-16.00
26.8. klo 8.30-11.45
27.8. klo 12.45-16.00
28.8. klo 12.45-13.30
31.8. klo 12.45-16.00
1.9. klo 8.30-14.00
2.9. klo 8.20-11.45
4.9. klo 12.45-16.00
7.9. klo 12.30-14.00
10.9. klo 14.15-16.00
18.9. klo 8.30-11.45
2.10. klo 10-14
27.11. klo 10.15-11.45
Lähiopetus
Kristiina Kumpulainen, Sara Sintonen, Jenni Vartiainen, Heidi Sairanen, Alexandra Nordström, Jenny
Byman & Jenny Renlund (2018): Playful Parts:The Joy of Learning Multiliteracies / Kurittomat
Palaset: Monilukutaitoa opitaan ilolla.
Lydia Plowman & Joanna McPake (2013): Seven myths about young children and technology
Daniel Kardefelt-Winther (2017) How does the time children spend using digital technology impact
their mental well-being, social relationships and physical activity?
Kristiina Kumpulainen & Julian Sefton-Green (Ed.), (2019): Multiliteracies and early years innovation.
TAI Merja Koivula, Anna Siippainen & Paula Eerola-Pennanen (Ed.) (2017) Valloittava varhaiskasvatus,
luku 4 Oppimisympäristöt, sivut 283-315 ja Kronqvist, E. & Kumpulainen, K. 2011. Lapsuuden
oppimisympäristöt: Eheä polku varhaiskasvatuksesta kouluun. Helsinki: WSOYpro.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Active participation is required 60% minimum.
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 35
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 02.12.2020 12.45 - 16.00 MPA2028
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
-
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Kristiina Kumpulainen, Sara Sintonen, Jenni Vartiainen, Heidi Sairanen, Alexandra Nordström, Jenny
Byman & Jenny Renlund (2018): Playful Parts:The Joy of Learning Multiliteracies / Kurittomat
Palaset: Monilukutaitoa opitaan ilolla.
Lydia Plowman & Joanna McPake (2013): Seven myths about young children and technology
Daniel Kardefelt-Winther (2017) How does the time children spend using digital technology impact
their mental well-being, social relationships and physical activity?
Kristiina Kumpulainen & Julian Sefton-Green (Ed.), (2019): Multiliteracies and early years innovation.
TAI Merja Koivula, Anna Siippainen & Paula Eerola-Pennanen (Ed.) (2017) Valloittava varhaiskasvatus,
luku 4 Oppimisympäristöt, sivut 283-315 ja Kronqvist, E. & Kumpulainen, K. 2011. Lapsuuden
oppimisympäristöt: Eheä polku varhaiskasvatuksesta kouluun. Helsinki: WSOYpro.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Active participation is required 60% minimum.
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
22.09.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 02.12.2020 12.45 - 16.00 MPA2028
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
-
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
materiaalit ilmoitetaan myöhemmin
aktivoivat luennot
harjoitukset
työpajat
itsenäinen opiskelu
oppimistehtäviä
projekti lasten kanssa
-palaute opettajilta luentojen, harjoitusten ja workshopien aikana
-palaute vertaisryhmältä (sekä suullisesti että kirjallisesti) ja päiväkotien työntekijöiltä
-itsearviointi
-hyväksyttävään suoritukseen vaaditaan läsnäoloa 3/4 lähiopetukseen-
-projektitehtävän arviointi (0-5, opettaja arvioi numeerisesti, opiskelijat antavat palautetta sanallisesti ja krijallisesti)
Arviointikriteerit käydään läpi orietaatiokerralla. (ks. alla)
Hylätty / täydennettävä:
Opiskelija ei ole osallistunut riittävästi lähiopetukseen (min. 75 %) eikä tehnyt oj:n liittyviä tehtäviä annettujen ohjeiden mukaan.
Opiskelija ei ole oppimistehtävissään
- huomioinut eikä perustellut lasten perustarpeita eikä kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen keinoja
- ei ole perustellut valitsemiaan tavoitteita ja menetelmiä, ja niiden linkittäminen käytännön toimintaan ja teoreettiseen materiaaliin jää vähäiseksi
- osoittanut lasten kulttuurin ja yhteisön elementtien tunnistamista eikä niitä esiinny hänen oppimistehtävissään.
- osoittanut oppimistehtävässään suunnittelemansa pedagogisen toiminnan liittymistä lasten lähiympäristöön ja kestäviin elämäntapoihin.
- reflektoinut valitsemiaan tavoitteita, pedagogisia menetelmiä ja toiminnan toteutuksesta tullutta kokemustietoa.
arvosanat 1-2:
Opiskelija on osallistunut vähintään 75 % lähiopetukseen ja tehnyt oj:n liittyvät tehtävät.
Opiskelija on oppimistehtävissään
- perustellut valitsemalleen toiminnalle asetettuja tavoitteita, pedagogia menetelmä ja sisältöjä sekä niiden tarkoituksenmukaisuutta jonkin verran sekä käytännön tilanteiden näkökulmasta että teoreettisesti
- huomioinut ja perustellut lasten perustarpeita sekä kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen keinoja
- osoittanut tunnistavansa lasten kulttuurin ja yhteisön elementtien ja käyttää näitä elementtejä suunnitellessaan toimintaa lapsille ja heidän oppimisympäristöään.
- on liittänyt oppimistehtävässään suunnittelemansa pedagogisen toiminnan lasten lähiympäristöön ja kestäviin elämäntapoihin, mutta ei ole perustellut sitä teoreettisesti
- reflektoinut valitsemiaan tavoitteita, pedagogisia menetelmiä ja toiminnan toteutuksesta tullutta kokemustietoa
- osoittanut tarjoavansa lapsille myönteisiä oppimiskokemuksia
- osoittaa osaavansa esitellä pedagogista toimintaansa sekä kirjallisesti että suullisesti (oj:lla annettujen ohjeiden mukaisesti
Arvosanat 3-4
Opiskelija on osallistunut vähintään 75 % lähiopetukseen ja tehnyt oj:n liittyvät tehtävät.
Opiskelija on oppimistehtävissään
- perustellut huolellisesti kuvaamalleen lapsiryhmälle valitsemiaan toiminnalle asetettuja tavoitteita, pedagogia menetelmä ja sisältöjä ja niiden tarkoituksenmukaisuutta sekä käytännön tilanteiden näkökulmasta että teoreettisesti
- huomioinut sekä perustellut lasten perustarpeita ja kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen keinoja ja liittänyt perusteluihinsa teoreettista lähdekirjallisuutta.
- osoittanut tunnistavansa lasten kulttuurin ja yhteisön elementtien ja käyttää näitä elementtejä suunnitellessaan toimintaa lapsille ja heidän oppimisympäristöään perustellen niitä sekä käytännön näkökulmasta että teoreettisesti.
- liittänyt oppimistehtävissään suunnittelemansa pedagogisen toiminnan lasten lähiympäristöön ja kestäviin elämäntapoihin, mutta sen teoreettiset perustelut ovat suppeat.
- reflektoinut valitsemiaan tavoitteita, pedagogisia menetelmiä ja toiminnan toteutuksesta tullutta kokemustietoa ja linkittää niitä jonkin verran teoreettisiin lähteisiin.
- osoittaa osaavansa esitellä pedagogista toimintaansa sekä kirjallisesti että suullisesti (oj:lla annettujen ohjeiden mukaisesti)
- lasten projektien esittelyistä ilmenee taito toteuttaa toimintaa, jossa näkyy monia oppimisen näkökulmia ja tarjoaa lapsille myönteisiä oppimiskokemuksia.
Arvosana 5:
Opiskelija on osallistunut vähintään 75 % lähiopetukseen ja tehnyt oj:n liittyvät tehtävät.
Opiskelija on oppimistehtävissään
- perustellut valitsemalleen toiminnalle asetettuja tavoitteita, pedagogia menetelmä ja sisältöjä ja niiden tarkoituksenmukaisuutta syvällisesti sekä käytännön tilanteiden näkökulmasta että monipuolisesti teoreettisiin lähteisiin viitaten
- huomioinut sekä perustellut lasten perustarpeita ja kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen keinoja ja liittänyt perusteluihinsa teoreettista lähdekirjallisuutta.
- osoittanut tunnistavansa lasten kulttuurin ja yhteisön elementtien ja käyttää näitä elementtejä monipuolisesti suunnitellessaan toimintaa lapsille ja heidän oppimisympäristöään perustellen niitä sekä käytännön näkökulmasta, että laajasti teoreettisin lähtein
- on liittänyt oppimistehtävässään suunnittelemansa pedagogisen toiminnan lasten lähiympäristöön ja kestäviin elämäntapoihin ja on perustellut valitsemansa tavat huolellisesti teoreettisesti sekä arjen näkökulmista.
- reflektoi valintojaan, pedagogisia menetelmiä ja toiminnan toteutuksesta tullutta kokemustietoa suhteessa asettamiinsa tavoitteisiin, ja linkittää pohtimisensa monipuolisesti teoreettisiin lähteisiin.
- osoittaa osaavansa esitellä pedagogista toimintaansa sekä kirjallisesti että suullisesti (oj:lla annettujen ohjeiden mukaisesti).
- lasten projektien esittelyistä ilmenee taito toteuttaa toimintaa, jossa näkyy yhdessä leikkiminen, liikkuminen, taiteisiin ja kulttuuriperintöön perustuva monipuolinen pedagoginen toiminta, joka tarjoaa lapsille myönteisiä oppimiskokemuksia.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 35
Seija Mäenpää, Satu Hakanen, Saila Nevanen, Jouni Piekkari
Opettajat opintojaksolla:
Satu Hakanen
Seija Mäenpää
Saila Nevanen
Jouni Piekkari
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Oppimistehtävä, projekti lasten kanssa, toteutuetaan työelämässä, varhaiskasvatuksessa.
ei tenttiä
10 x 27 t = 270 t, josta 80 t lähiopetusta ja 190 t itsenäistä ja parin kanssa tehtävää työskentelyä
Opiskelijoilta vaadiaan hyvöksyttävään suoritukseen 75% läsnäoloa lähiopetuksessa. Monimuoto opiskelijoilla kalenteriin merkityt päivät (saa osallistua kaikkeen opetukseen, jos mahdollista).
Opintojakso toteutetaan alkaen viikolta 35 ja päättyy viikolla 43.
Opintojakson orientaatioluento viikolla 35.
viikoilla 35 - 41 luentoja, workshopeja ja harjoituksia
viikot 36 -41 lasten projektin (suunnittelu, toteutus ja arviointi) tekeminen päiväkodissa / varaa aikaa projektin toteuttamiseen
viikko 41 lasten projektien esittely ja palautteiden antaminen (vertaispalaute)
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 20
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin.
Lähiopetus, ohjatut harjoitukset,vierailijat
Aktiivinen osallistuminen, tehtäväohjattu opetus,vierailut, referaatti, paritentti
Suomi
26.08.2020 - 09.11.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 25
Päivi Eskelinen-Roos
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti SXH18K2 opiskelijoille.
Lähiopetus:
26.8. 10.15-12.00
27.8. 12.45-16.00
16.9. 12.45-16.00
7.10 8.30-16.00
9.11. 12.45-16.00 paritentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan. Vastuuopettaja Päivi Eskelinen-Roos.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
vierailijat
Uusintatentit:
kevät 2021
-
5 op= 135 h opiskelijan työtä
Lähiopetus
Suositeltavaa luettavaa;
1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
Aktivoiva luento, Opintokäynti, Osallistavat/ toiminnalliset menetelmät, vierailijat
Vaadittavat suoritukset;
Matalat kynnykset ; käynti ja kirjallinen tehtävä
Oppimistehtävä: 5-kuvaa teoreettinen osuus
Oppimispäiväkirja (T1-K5).
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
Oppimispäiväkirjan arvioinnin tasot:
Tyydyttävä (1-2)
• työssä on käsitelty vain joitakin opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektion ja teoreettisen aineksien osuus on ohut tai/ja ne ovat epätasapainossa
• työ on koottu osista/ punainen lanka on ohut
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa (esim. rakenne, lähdeviitevirheitä)
Hyvä (3-4)
• työssä on käsitelty opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektion tai teorian osuus painottuu
• työssä on joitain irrallisia osia/ punainen lanka saattaa katketa
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen melko virheetöntä (esim. rakenne, pieniä lähdeviitevirheitä)
Kiitettävä: (5)
• työssä on käsitelty keskeisiä opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektio ja teoreettisuus käyvät tyylikästä vuoropuhelua
• työ muodostaa eheä kokonaisuuden /punainen lanka
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen kiitettävää (esim. rakenne ja rajaaminen, lähdeviitteet)
Suomi
28.09.2020 - 16.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Heli Määttänen, Päivi Eskelinen-Roos
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan. (Minna Lanne-Eriksson)
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Matalat kynnykset -kenttätyöskentely
5 op (135t opiskelijan työtä)
Kirjallinen oppimispäiväkirja: Laajan kirjallisen työn ohjeiden mukainen
Tyydyttävä (1-2)
- työssä on käsitelty joitakin tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion ja teoreettisen aineksien osuus on ohut tai/ja ne ovat epätasapainossa
- työ on koottu osista
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa (esim. rakenne, lähdeviitevirheitä)
Hyvä (3-4)
- työssä on käsitelty osittain tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion tai teorian osuus painottuu
- työssä on joitain irrallisia osia/ punainen lanka saattaa katketa
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen melko virheetöntä (esim. rakenne, pieniä lähdeviitevirheitä)
Kiitettävä: (5)
- työssä on käsitelty useita keskeisiä tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektio ja teoreettisuus käyvät tyylikästä vuoropuhelua
- työ muodostaa eheä kokonaisuuden /punainen lanka
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen kiitettävää (esim. rakenne ja rajaaminen, lähdeviitteet)
Lähiopetus
Annetaan opintojakson alussa
Aktivoivat luennot, oppimistehtävät, ryhmätyö, oppimispäiväkirja
Oppimistehtävät 1 ja 3: hyväksytty-hylätty
Ryhmätyö: 0-5 (40%)
Oppimispäiväkirja: 0-5 (60%)
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Katarina Groop, hyvinvointi sosiaaliala
Opettajat: Katarina Groop ja Laura Holmi
Lähiopetus:
Orientaatiotallenne 17.8.2020 (KG)
20.08.2020 08.30 - 11.45 Sosiaaliset riskit ja hyvinvoinnin uhat elämänkaarella (KG)
04.09.2020 08.30 - 11.45 Köyhyys, asunnottomuus, marginalisaatio, segregaatio ja syrjäytyminen (KG)
01.10.2020 08.30 - 11.45 Sosiaalinen tuki, integraatio, inkluusio ja syrjäytymisen ehkäisy, sosiaalipedagogiikan näkökulma (LH)
02.10.2020 12.45 - 16.00 Ryhmien esitykset, vertaisarviointi ja loppureflektio (LH)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei tenttiä.
27 h / op
Lähiopetus
Tenttimateriaali (kaikki tenttimateriaali on saatavana verkossa):
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus. 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352 (saatavana verkkokirjastossa)
Lähiopetus
Verkko-opetus
Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Oppimistehtävät
Tentti
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%)
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Katriina Rantala-Nenonen, Tuija Strandén-Mahlamäki, hyvinvointi sosiaaliala, Ulla Saukkonen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti aloitusryhmän SXH19K2 opiskelijoille
Toteutukselle otetaan korkeintaan 35 opiskelijaa.
Lainsäädäntöä ja palveluohjausta opiskellaan lähiopetuksena seuraavina ajankohtina / Katriina Rantala-Nenonen ja Laura Holmi (päivitetty 19.5.):
24.8. klo 8.30-11.45 Orientaatio
25.8. klo 8.30-11.45
10.9. klo 8.30-11.45
11.9. klo 12.45-16.00
30.9. klo 12.45-16.00 TENTTI
______________________________________________________________
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki (päivitetty 23.4.2020)
Verkko-ohjauksen aikataulu:
13.8. - 21.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
13.8. - 27.8. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
25.8. klo 12.45 -16.00 lähiopetus, pakollinen läsnäolo
27.8. klo 14.30-16.00 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat, pakollinen osallistuminen
Verkkokeskustelu 31.8. - 2.9., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 7.9.
11.9. klo 9.00-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 15.9.
17.9. klo 14.00 -16.00 reaaliaikainen pari-chat, pakollinen osallistuminen
Oppimistehtävä verkossa; itsearviointitehtävän palautus 23.9.2020
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Palveluohjauksen ja lainsäädännön tentti 30.09.2020 klo 12.45 - 16.00.
Uusintakokeet
Ti 17.11. klo 16.30 – 20.00 (SU202010), ilmoittautumisaika 15.10. – 1.11.
Ma 25.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202101), ilmoittautumisaika 25.12. – 9.1.
10 opintopistettä
Lähiopetus
Tenttimateriaali (kaikki tenttimateriaali on saatavana verkossa):
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus. 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352 (saatavana verkkokirjastossa)
Lisäksi opettajien antamat orientoivat materiaalit ja tehtävät lähiopetuskerroille.
Lähiopetus
Verkko-opetus
Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Oppimistehtävä
Tentti
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%)
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti aloitusryhmän SXH19K1 opiskelijoille
Toteutukselle otetaan korkeintaan 35 opiskelijaa.
Lainsäädäntöä ja palveluohjausta opiskellaan seuraavina ajankohtina / Katriina Rantala-Nenonen ja Niina Pietilä (päivitetty 28.4.):
25.8.2020 12.45 - 14.15 Orientaatio (K.R-N. & N.P.) Lähiopetus Myllypuro
3.9.2020 09.00 - 16 Palveluohjausseminaari yhdessä geronomi- ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa (N.P.) Lähiopetus Myllypuro.
Lainsäädäntötehtävä
Toimeentuloturvatehtävä
Palvelusuunnitelmatehtävä
24.09.2020 08.30 - 11.45 (K.R-N. & N.P.) Lähiopetus Myllypuro
30.09.2020 12.45 - 16.00 Tentti (K.R-N.) Myllypuro
______________________________________________________________
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki (päivitetty 27.4.2020)
Verkko-ohjauksen aikataulu:
13.8. - 19.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet, palautus viim. 19.8.
13.8. - 27.8. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
21.8. klo 13.00-15.30 lähiopetus etäyhteydellä, pakollinen läsnäolo (tarkemmat ohjeet elokuussa)
27.8. klo 13.00-14.30 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat, pakollinen osallistuminen
Verkkokeskustelu 31.8. ja 1.9. klo 12.45-16 välisenä aikana, edellyttää aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus viim. 7.9.
11.9. klo 9.00-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus viim. 15.9.
16.9. klo 13.00 -15.00 reaaliaikainen pari-chat (ohjausharjoitus), pakollinen osallistuminen
Oppimistehtävä verkossa: itsearviointitehtävän palautus viim. 23.9.2020.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Sosiaalipalvelutyö (lähitoteutus) SX00DL76-3001
Palveluohjauksen ja lainsäädännön tentti 30.09.2020 klo 12.45 - 16.00.
Uusintakokeet
Ti 17.11. klo 16.30 – 20.00 (SU202010), ilmoittautumisaika 15.10. – 1.11.
Ma 25.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202101), ilmoittautumisaika 25.12. – 9.1.
10 opintopistettä
Lähiopetus
Tenttimateriaali (kaikki tenttimateriaali on saatavana verkossa):
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus. 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352
(saatavana verkkokirjastossa)
Lisäksi opettajien antamat orientoivat materiaalit ja tehtävät lähiopetuskerroille.
Lähiopetus
Verkko-opetus
Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Oppimistehtävä
Tentti
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%)
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 35
Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti aloitusryhmän SXH19K1 opiskelijoille
Toteutukselle otetaan korkeintaan 35 opiskelijaa.
Lainsäädäntöä ja palveluohjausta opiskellaan seuraavina ajankohtina / (Katriina Rantala-Nenonen ja Niina Pietilä (päivitetty 28.4.):
25.8.2020 12.45 - 14.15 Orientaatio (K.R-N. & N.P.)
3.9.2020 09.00 - 16 Palveluohjausseminaari yhdessä geronomi- ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa (N.P.)
7.9.2020 klo 12.45 - 16.00 (N.P.)
08.09.2020 12.45 - 16.00 (K.R-N.)
15.09.2020 12.45 - 16.00 (K.R-N.)
17.09.2020 12.45 - 16.00 (K.R-N.)
22.09.2020 08.30 - 11.45 (N.P.)
24.09.2020 08.30 - 11.45 (K.R-N. & N.P.)
30.09.2020 12.45 - 16.00 Tentti (K.R-N.)
______________________________________________________________
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki (päivitetty 27.4.2020)
Verkko-ohjauksen aikataulu:
13.8. - 19.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet, palautus viim. 19.8.
13.8. - 27.8. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
21.8. klo 8.30-11.45 lähiopetus,pakollinen läsnäolo
27.8. klo 13.00-14.30 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat, pakollinen osallistuminen
Verkkokeskustelu 31.8. ja 1.9. klo 12.45-16 välisenä aikana, edellyttää aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus viim. 7.9.
11.9. klo 9.00-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus viim. 15.9.
16.9. klo 13.00 -15.00 reaaliaikainen pari-chat (ohjausharjoitus), pakollinen osallistuminen
Oppimistehtävä verkossa: itsearviointitehtävän palautus viim. 23.9.2020.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
SX00DL76-3006 Sosiaalipalvelutyö (itsenäisen työskentelyn toteutus)
Palveluohjauksen ja lainsäädännön tentti 30.09.2020 klo 12.45 - 16.00.
Uusintakokeet
Ti 17.11. klo 16.30 – 20.00 (SU202010), ilmoittautumisaika 15.10. – 1.11.
Ma 25.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202101), ilmoittautumisaika 25.12. – 9.1.
10 opintopistettä
Lähiopetus
Oppi- ja tenttimateriaali ilmoitetaan myöhemmin.
Luennot
Ryhmätyö
Vierailija
Opintojakson arvosana muodostuu opetukseen ja työskentelyyn osallistumisen ja tentin perusteella.
Suomi
18.08.2020 - 23.09.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 25
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus:
18.8. 8.30-16.00
28.8. 8.30-11.45
viikolla 36 itsenäistä/ryhmätyöskentelyä
7.9. 12.45-16.00
17.9. 8.30-16.00
23.9. 10.15-12.00 tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan. Vastuuopettaja Päivi Eskelinen-Roos.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti 23.9. 10.15-12.00
Uusintatentti syksyllä 2020, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Tenttimateriaali ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojakson laajuus on 5 op, 135 h.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
- Sosiaalibarometri. Ajankohtainen arvio kansalaisten hyvinvoinnista, palveluista ja palvelujärjestelmän muutoksesta. Soste ry. Helsinki.
- Kelan etuudet pähkinänkuoressa. Opas asiantuntijoille. Kela 2014.
- Koskiaho, Briitta (2008): Hyvinvointipalvelujen tavaratalossa.
- Kuntoutus-lehti. Kuntoutussäätiö.
- Oivaltava kohtaaminen. Menetelmiä ihmissuhdetyöhön. Toim. Tuija Stranden-Mahlamäki ja Merja Reijonen. WSOYpro.
- Rakenteellinen sosiaalityö. Toim. Anneli Pohjola, Merja Laitinen ja Marjaana Seppänen. Sosiaalityön tutkimuksen vuosikirja 2014.
- Sosiaali- ja terveydenhuollon lakisääteiset palvelut - Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä 2005:7
- Sosiaalipolitiikka. Hukassa vai uuden jäljillä? Toim. Elina Palola ja Vappu Karjalainen. 2011.
- Sosiaalisen vaihtuvat vastuut. Toim. Merja Laitinen ja Anneli Pohjola. 2003. PS-Kustannus.
- Sosiaalityön haasteet. Tukea ammattilaisen arkeen. Toim. Minna Strömberg-Jakka ja Teija Karttunen. 2012.
- SOTE- sosiaali- ja terveydenhuollon reformi. STM.
- Suomalaisten hyvinvointi. Toim. Marja Vaarama, Pasi Moisio ja Sakari Karvonen. Helsinki: THL.
- Terveys ja sosiaalityö. Toim. Anna Metteri, Heli Valokivi ja Satu Ylinen. Jyväskylä: PS-kustannus
- Kuntoutus muutoksessa. 2011.Toim. Järvikoski A. ym. Lapin yliopistokustannus. Rovaniemi.
- Sosiaaliturvaopas pitkäaikaissairaille ja vammaisille henkilöille 2018. http://mtkl.fi/wp-content/uploads/2015/04/Sosiaaliturvaopas-2018.pdf
- Kooste henkilökohtaisesta budjetoinnin julkaisuista: http://henkilokohtainenbudjetointi.fi/wp-content/uploads/2017/12/Henkil%C3%B6kohtaisen-budjetoinnin-kehitt%C3%A4miseen-liittyvi%C3%A4-julkaisuja-lyhyt-kooste-marraskuu-2017.pdf
- Vastavuoroinen sosiaalityö. 2016. Gaudeamus. Toim. Marjatta Törrönen ym.
- Socca on pääkaupunkiseudun kuntien ja korkeakoulujen yhteinen sosiaalialan kehittämis- ja tutkimusorganisaatio. http://www.socca.fi/
Opintojakso on tarkoitettu monimuodon ja päiväopetuksen opiskelijoille. Jos ilmoittautuneiden opiskelijoiden määrä ylittyy 32, silloin opintopistemäärä ratkaisee eli he, joilla on eniten opintopisteitä (eli loppuvaiheen opiskelijat) ovat etusijalla.
Lähiopetus sekä verkko-opinnot moodlessa.
Osallistuminen 80 % lähiopetukseen.
Oppimistehtävät: sosiaaliturvaan liittyviä tehtäviä moodlessa. Lisäksi yksi tehtävä toteutetaan työelämän kanssa (tehtävän palautus moodleen).
Tentti
Ahot-vastuuopettaja tällä opintojaksolla on Katja Ihamäki.
Lähiopetus, opetusmateriaalia moodlessa, oppimistehtävät, tentti.
Tentti sisältää lähiopetuksen, verkkosisällöt (mutta ei tehtäviä 1-5 asiakkaan etuuksia ja vahvuuksia) sekä kirjallisuuden.
Arviointi: Tehtävät A ja B ja 1-5: Hyväksytty/täydennettävä. C -tehtävä, arviointi 1-5. Tentti 1-5. Tenttiin kuuluvat sekä lähiopetus että verkko-osio sekä kirjallisuus, mutta ei tehtävien 1-5 sisältöä etuuksien ja vahvuuksista. Tenttikirjallisuus:
- Arviointi: Tehtävät A ja B ja 1-5: Hyväksytty/täydennettävä. C -tehtävä, arviointi 1-5. Tentti 1-5. Tenttiin kuuluvat lähiopetus, verkko-osio ja kirjallisuus (siis ei moodletehtävien 1-5 sisältöä etuuksista ja vahvuuksista).
Tenttikirjallisuus:
- Elsa Keskitalo & Päivi Vuokila-Oikkonen (2018): Voimavaralähtöisyys sosiaalisen kuntoutuksen viitekehyksenä 84-96.
- Päivi Vuokila-Oikkonen & Elsa Keskitalo (2018): Sosiaalisen kuntoutuksen voimavara- ja ratkaisukeskeiset menetelmät.164-176. Sosiaalisen kuntoutuksen näkökulmia ja mahdollisuuksiaHarri Kostilainen & Ari Nieminen (toim.). Diak. Työelämä 13.
Saatavilla myös verkossa: https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/141721/Diak_Tyoelama_13_verkko.pdf?sequence=4&isAllowed=y
- Anna Metteri, Pekka Karjalainen ja Minna Strömberg-Jakka: Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys (STM:n raportteja ja muistioita 2019:41). http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161612
Arviointi:
Aktiivinen osallistuminen opintojaksolle
Oppimistehtävät moodlessa hyv/hyl. Kehittämistehtävä työelämän kanssa (30 %)
Tentti: 70 %
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
30 - 32
Katja Ihamäki
Moodlen avain
Opetusmateriaalia ja tehtäviä moodlessa sekä haastattelutehtävä.
Lähiopetus: Lehtori Katja Ihamäki
- Ke 26.8. klo 12.45-16 MPA2019
- To 8.10. klo 12.45-16. MPA2019.
- Ti 10.11. klo 12.45-15. Tentti MPA2019
-To 12.11. klo 14-16. Muuttuva sosiaali- ja terveysala -seminaari Myllypurossa
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
2 op
0-5
Uusintatenttipäivinä.
Lähiopetus 14 t
Verkko-opinnot (opetusmateriaali moodlessa) ja oppimistehtävät 68 t
Tentti 55 t
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin
Aktivoivat luennot, osallistavat / toiminnalliset menetelmät, tiimityöskentely.
Aktiivinen läsnäolo, oppimistehtävät, tentti
Suomi
16.11.2020 - 15.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Heli Määttänen, Jouni Piekkari, Päivi Eskelinen-Roos
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Päivi Eskelinen-Roos).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakso on tarkoitettu SXH20S1 opiskelijoille. Opettajina; Päivi Eskelinen-Roos, Heli Määttänen ja Jouni Piekkari
Lähiopetus 16.11.-15.12.2020
Tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
Uusintatentit kevät 2021
-
5op (= 135t)
Eveliina Korpela
Lähiopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 31.08.2020
0 - 30
Eveliina Korpela
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa torstaina 22.10. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 15.11. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 14.12. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Gunilla Blom
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Gunilla Blom
Lähiopetuksen aikataulu:
20.10: 8.30 - 11.30, MPB 6005
27.10: 12.45 - 15.45, MPB 6008
3.11: 8.30 - 11.30, MPB 6005
10.11: 12.45 - 15.45, MPB 6005
17.11. 8.30 - 11.30, MPB 6008
24.11: 12.45 - 15.45, MPB 6008
1.12: 8.30 - 11.30, MPB 6008
8.12: 12.45 - 15.45, MPB 6008
15.12: 8.30 - 11.30, MPB 6008 (suullinen tentti)
17.12: 9.00 - 11.00, MPB 6023 (kirjallinen tentti, A-+B-ryhmät yhdessä)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Suullinen tarkistus toiseksi viimeisellä tunnilla, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi uusintaa mahdollista
lähiopetuksessa 80% läsnäolo, sen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla
Opetus kerran viikossa, toisessa periodissa.
Gunilla Blom
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Gunilla Blom
Lähiopetuksen aikataulu:
20.10: 12.45 - 15,45, MPB 6005
27:10: 8.30 - 11.30, MPB 6008
3.11: 12.45 - 15.45, MPB 6005
10.11: 8.30 - 11.30, MPB 6005
17.11: 12.45 - 15.45, MPB 6008
24.11: 8.30 - 11.30, MPB 6008
1.12: 12.45 - 15.45, MPB 6008
8.12: 8.30 - 11.30, MPB 6008
15.12: 12.45 - 15.45, MPB 6008 (suullinen tentti)
17.12: 9.00 - 11.00, MPB 6023 (kirjallinen tentti, A- ja B-ryhmät yhdessä)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Suullinen tarkistus toiseksi viimeisellä tunnilla, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi uusintaa mahdollista
lähiopetuksessa 80% läsnäolo, sen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla
Opetus kerran viikossa, toisessa periodissa.
Lähiopetus
Ilmoitetaan myöhemmin.
Kontaktiopetusta, itsenäistä kirjallisuuteen tutustumista, itsenäisiä tehtäviä ja ryhmätyö.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Lauri Narinen
Ma 17/8 klo 8:30 - 11:45 luokka 6011
To 27/8 klo 8:30 - 11:45 luokka 6011
Ke 16/9 klo 8:30 - 11:45 luokka 2028
To 8/10 klo 8:30 - 11:45 luokka 6011
TENTTI: Ma 9/11 klo 9:45 - 11:45 luokka 5015
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
TENTTI: Ma 9/11 klo 9:45 - 11:45 luokka 5015
Sirkka Rousu
Lähiopetus
Moodlessa
Aktivoiva luento, opetuskeskustelut, työskentely Moodlealustalla, yksilö ja pari/ryhmätyöskentelyä
Oppimispäiväkirja
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 24
Sirkka Rousu, Minna Lanne-Eriksson
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Minna Lanne-Eriksson).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen opettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettaja: Sirkka Rousu
Opintojakso on tarkoitettu SXH18K1 opiskelijoille. Toteutukselle otetaan max. 24 päättövaiheen (opintopisteiden mukaisesti, 1. ja 2. harjoittelu suoritettu) opiskelijaa .
Lähiopetusajat;
to 3.9. klo 8.30-11:45, MPA2019
to 10.9. klo 8.30-11:45, MPA4010
ke 16.9. klo 12.45-16, MPA2019
pe 25.9. klo 8.30-11:45, MPA4010
to 1.10. klo 8.30-11:45, MPA4010
pe 9.10. klo 8.30-11:45, MPA4010
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
SX00BO76-3030 Verkkototeutus
SX00BO76-3029 Tenttitoteutus
-
-
5op (135t)
Kirjallisten tehtävien arvointikohteet:
1. Rakenteen jäsentely ja selkeys
2. Teoreettiset perustelut ja käsitteiden määrittely; oikeellisuus, perehtyneisyys, syvällisyys
3. Omat johtopäätökset ja pohdinta
4. Kieli ja tekstin ymmärrettävyys
Tyydyttävä (1-2) osaaminen
Opiskelija kuvailee ohuesti tai vain muutamia/osia valitun teeman/ilmiön piirteitä. Teoreettiset perustelut ovat puutteellisia ja/tai lähdemateriaali ei ole luotettavaa tai se on puutteellista. Työssä kuvailluissa tiedoissa saattaa olla virheitä tai väärinkäsityksiä. Työn jäsentely ja havainnollistaminen ovat jääneet puolitiehen. Kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa.
Hyvä (3-4) osaaminen
Opiskelija osaa perustella valitusta teemasta/ilmiöstä esille nostamiaan keskeisiä piirteitä ja näkökulmia. Lähteet ovat asianmukaiset. Työ muodostaa selkeän kokonaisuuden, painopisteissä saattaa olla vähäistä epätasapainoa. Taustaa tai havainnollistavia esimerkkejä osataan kytkeä valittuun teemaan/ilmiöön. Kirjallisten ohjeiden noudattaminen hyvää.
Kiitettävä (5) osaaminen
Opiskelija osaa perustella ja analysoida valittua teemaa/ilmiötä monipuolisesti niin taustan kuin käytännön esimerkkienkin suhteen. Siitä ilmenee monipuolinen luotettavien lähteiden käyttö. Esitetyt tiedot ovat ajantasaisia ja virheettömiä. Työssä on pohtivaa, analyyttistä ja kriittistä otetta. Esitystapa on jäsennelty rikkaasti ja on mielenkiintoinen. Työ muodostaa erittäin selkeän kokonaisuuden. Työhön sisältyy teemasta/ilmiöstä käytävää ajankohtaista keskustelua useista eri näkökulmista. Kirjallisten ohjeiden noudattaminen moitteetonta.
Minna Lanne-Eriksson
Lähiopetus
Tentittävä materiaali;
Rissanen Sari, Lammintakanen Johanna, Hujala Anneli 2017. Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Sanoma Pro Oy 3., uudistettu painos
Tentti
Tentin arvioinnin kriteerit; Minna Lanne-Eriksson 2020
• käsitteiden avaaminen / määrittely
• olennaisten asioiden käsittely
• vastauksen loogisuus ja selkeys
• pohdinta ja analyysi
Arviointitasot;
(0) Hylätty
Vastauksesta ei käy ilmi, että tenttimateriaalia on luettu ja ymmärretty, vaan vastaus pohjautuu arkiajattelun. Vastaus saattaa sisältää runsaasti olennaisia asiavirheitä ja merkittäviä väärinkäsityksiä tai painottua pelkästään epäolennaisiin asioihin.
(1-2) Tyydyttävä
Vastaus, joka sisältää joitakin oikein ymmärrettyjä, tenttimateriaalissa mainittuja asioita. Vastaus saattaa painottua epäolennaisiin asioihin tai sisältää joitakin asiavirheitä ja väärinkäsityksiä, mutta osoittaa kuitenkin opiskelijan hallitsevan opittavan aineiston vähimmäistasolla. Suppea tai liian laaja.
(3-4) Hyvä
Asiallinen tenttimateriaaliin ymmärrykseen perustuva vastaus, joka kuitenkin voi sisältää myös jonkun yksittäisen asiavirheen, väärinkäsityksen tai epäolennaisen asian. Opittavan aineiston perussisältö on pääosin hyvin ymmärretty ja rakenne on selkeä. Vastaus sisältää myös joitakin tärkeitä yksityiskohtia ja/tai olennaista analyysia tai pohdintaa.
(5) Kiitettävä
Erinomainen, tenttimateriaaliin perustuva vastaus, joka ei sisällä asiavirheitä, väärinkäsityksiä tai epäolennaisia asioita. Opittavan aineiston sisältö ja rakenne on erittäin hyvin ymmärretty ja esitetty ja vastaus sisältää paljon tärkeitä yksityiskohtia ja olennaista analyysia tai pohdintaa
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Sirkka Rousu, Minna Lanne-Eriksson
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakso on tarkoitettu päättövaiheen SXH18K1 opiskelijoille (edellyttää että vähint. 1. ja 2. harjoittelu on suoritettu). Opettajat: Minna Lanne-Eriksson ja Sirkka Rousu
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
SX00BO76-3023 Lähiopetusversio
SX00BO76-3030 Verkkoversio
Kirjatentti; 7.9. klo 8.30-11.45 (luokassa MPA5018)
Uusinnat; Yleiset tenttipäivät; Ma 19.10. klo 16.30 – 20.00 (SU202009) ja Ti 17.11. klo 16.30 – 20.00
(SU202010)
5 op (135t)
(0) Hylätty
Vastauksesta ei käy ilmi, että tenttimateriaalia on luettu ja ymmärretty, vaan vastaus pohjautuu arkiajattelun. Vastaus saattaa sisältää runsaasti olennaisia asiavirheitä ja merkittäviä väärinkäsityksiä tai painottua pelkästään epäolennaisiin asioihin.
(1-2) Tyydyttävä
Vastaus, joka sisältää joitakin oikein ymmärrettyjä, tenttimateriaalissa mainittuja asioita. Vastaus saattaa painottua epäolennaisiin asioihin tai sisältää joitakin asiavirheitä ja väärinkäsityksiä, mutta osoittaa kuitenkin opiskelijan hallitsevan opittavan aineiston vähimmäistasolla. Suppea tai liian laaja.
(3-4) Hyvä
Asiallinen tenttimateriaaliin ymmärrykseen perustuva vastaus, joka kuitenkin voi sisältää myös jonkun yksittäisen asiavirheen, väärinkäsityksen tai epäolennaisen asian. Opittavan aineiston perussisältö on pääosin hyvin ymmärretty ja rakenne on selkeä. Vastaus sisältää myös joitakin tärkeitä yksityiskohtia ja/tai olennaista analyysia tai pohdintaa.
(5) Kiitettävä
Erinomainen, tenttimateriaaliin perustuva vastaus, joka ei sisällä asiavirheitä, väärinkäsityksiä tai epäolennaisia asioita. Opittavan aineiston sisältö ja rakenne on erittäin hyvin ymmärretty ja esitetty ja vastaus sisältää paljon tärkeitä yksityiskohtia ja olennaista analyysia tai pohdintaa.
Etäopetus
Materiaali Moodlessa
Verkko-opiskelu, ohjattu ja itsenäinen opiskelu.
Parikeskustelu ja koonti (T-H-K)
Haastattelutehtävä (T-H-K)
Monivalintakoe, Moodlessa (T-H-K)
Kehittämissuunnitelma (T-H-K)
Osaamisen jakaminen (suorite)
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 24
Minna Lanne-Eriksson
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Minna Lanne-Eriksson.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakos on tarkoitettu SXH18K1 opiskelijoille. Opintojakson opettajana toimii Minna Lanne-Eriksson
Opintojaksolle hyväksytään max 24 päättövaiheen opiskelijaa (opintopisteiden mukaisesti, edellyttää että vähint. 1. ja 2. harjoittelu on suoritettu).
Opintojakso suoritetaan verkossa 20.8.-30.10. välisenä aikana. Jakso sisältää 5 teemaa (avautuvat ja sulkeutuvat noin 2 viikon välein), joissa suoritetaan pari- ja yksilötehtäviä.
EHDOTON läsnäolo;
20.8. klo 8.30-11.45 Orientaatio opintojaksoon ja ryhmiin jako (luokassa MPA6017)
30.10. klo 12.45-16.00 Osaamisen osoitus akvaariokeskustelulla ja palaute (luokassa MPA6011)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
katso:
SX00BO76-3023 Lähiopetustoteutus
SX00BO76-3029 Tenttitoteutus
Moodletentti 7.10. klo 15-19 (tenttiaika 30min)
5 op = 135 tuntia
1.Teema 20.8.-2.9. Tulevaisuuden ennakointi (30t) Parikeskustelu ja koonti (T-H-K)
2.Teema 3.9.- 23.9. Osaamisen johtaminen (30t) Haastattelutehtävä (T-H-K)
3.Teema 24.9.- 7.10. Strateginen johtaminen ja muutoksen johtaminen (30t) Monivalintakoe Moodlessa 7.10. klo 15-19 (tenttiaika 30 min) (T-H-K)
4.Teema 8.10- 21.10. Työyhteisön kehittäminen ja innostaminen (30t) Kehittämissuunnitelma (T-H-K)
5.Teema 22.10. -30.10. (15t) Osaamisen jakaminen (suorite)
Tyydyttävä 1-2
Ilmennät tehtävässä melko ohutta perehtyneisyyttä teoriaan ja esität näkemyksiäsi teoreettisesti perustelematta. Tarkastelu etenee epäloogisesti tai epäjohdonmukaisesti, työssä on irrallisia osioita.Aiheen käsittely on niukkaa. Analyysi, pohdinta ja johtopäätökset ovat niukkoja/puuttuvat. Kielellisesti heikkoa. Lähdeaineisto on vähäistä ja/tai ei vastaa tehtävää. Raportointi noudattaa annettuja ohjeita puutteellisesti tai virheellisesti.
Hyvä 3-4
Ilmennät tehtävässä perehtyneisyyttä teoriaan ja kykenet perustelemaan näkemyksiäsi teoreettisesti. Työssä on hyvä jäsentely ja rakenne. Aiheen käsittely on monipuolista (etenee osittain lähdeaineiston tai kokemuksen ehdoilla). Analyysiä on pyritty tekemään jonkin verran. Johtopäätökset / pohdinta ovat realistisia ja sovellettavissa. Kielellisesti vahvaa hyvää. Lähdeaineisto on relevanttia, mutta ei kovin monipuolista. Raportointi noudattaa pääosin annettuja ohjeita.
Kiitettävä 5
Ilmennät tehtävässä erinomaista perehtyneisyyttä teoriaan ja kykenet perustelemaan tyylikkäästi näkemyksiäsi teoreettisesti, Työn jäsentäminen tukee työn ideaa hyvin ja on johdonmukaista. Aiheen käsittely on perusteellisista ja kriittistä. Osoitat itsenäistä ja innovatiivista ajattelua. Johtopäätökset/pohdinta on käsitelty tyylikkäästi. Kielellisesti kiitettävää. Lähdeaineisto on tyylikästä ja olet käyttänyt sitä erinomaisesti. Raportointi noudattaa annettua ohjeita.
Lähiopetus
MEDIAKASVATUS-osion tenttikirjallisuus
Baillargeon, Normand 2011. Älyllisen itsepuolustuksen pikakurssi. Suom. Tapani Kilpeläinen. Tampere: Niin & näin. Luku 5. Tiedotusvälineet (suomennoksessa s. 233–279).
Pekkala, Leo, Salomaa, Saara & Spisak Sanna (toim.) 2016. Monimuotoinen mediakasvatus. Helsinki: Kansallinen audiovisuaalinen instituutti. Saatavana osoitteessa https://www.mediataitokoulu.fi/monimuotoinen_mediakasvatus.pdf
Pelikasvattajan käsikirja 2. Helsinki: Kavi ym. Saatavana osoitteessa https://pelikasvatus.fi/pelikasvattajankasikirja2.pdf.
Mulari, Heta (toim.) 2016. Solmukohtia. Näkökulmia lasten mediakulttuurien tutkimusmenetelmiin ja mediakasvatukseen. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto & Nuorisotutkimusseura. Saatavana sähköisesti osoitteessa https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/solmukohtia.pdf
VAHVISTAMINEN/EMPOWERMENT:
Luttrell, C. , Quiroz, S., Scrutton, C. & Bird, K. 2009. Understanding and Operationalising Empowerment. ODI Working Paper 308.
Linkki julkaisuun: https://www.odi.org/sites/odi.org.uk/files/odi-assets/publications-opinion-files/5500.pdf
Hokkanen, L. 2009. Empowerment valtaistumisen ja voimaantumisen dialogina. Teoksessa Mäntysaari ym. Sosiaalityö ja teoria. Jyväskylä: PS-kustannus. 315 - 337.
Linkki artikkeliin: https://lauda.ulapland.fi/bitstream/handle/10024/61787/Hokkanen_ActaE%20145pdfA.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Jouttimäki, P. 2011. Voimavaraistavaa sosiaalityötä ryhmässä. Teoksessa Jouttimäki, Päivi - Kangas, Saija - Saurama, Erja. Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö. Visio vahvasta aikuissosiaalityöstä- hankkeen loppuraportti. Helsinki: Soccan työpapereita 2011:1. 93 – 143.
Linkki artikkeliin: http://www.aikuissosiaalityo.fi/files/2694/ote_raportista_Uudistuva_ja_voimaannuttava_aikuissosiaalityo.pdf
Ryynänen, S. & Nivala, E. 2017. Empowerment or emancipation? Interpretations from Finland and beyond. Journal of research in social pedagogy. 30. 33-46. Linkki artikkeliin: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/55785
DalMaso, R. & Kuosmanen, V. 2008. Subjektiuden ja emansipaation edistäminen on 2000-luvun sosionomin sosiaalipedagogisen ammatin ja työn ydintä. Teoksessa Viinamäki, L. (toim.) 14 puheenvuoroa sosionomien (AMK) asemasta Suomen hyvinvointiasiantuntijajärjestelmässä. Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun julkaisuja. Sarja A: Raportteja ja tutkimuksia 2/2008, 35–48.
Linkki artikkeliin: http://www3.tokem.fi/kirjasto/tiedostot/Viinamaki_A_2_2008.pdf
EETTISYYS SOSIAALIALAN TYÖSSÄ
Ethics in Social Work - An Ethical Code For Social Work Professionals. Akademiker förbundet SSR
Shafer-Landau, Russ 2010. The Fundamentals of Ethics. Oxford: Oxford UP. Luvut: Introduction, 19: Ethical Relativism, 20: Moral Nihilism, 21: Ten Arguments against Moral Objectivity
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Value Theory
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Consequentialism
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Deontological Ethics
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Virtue Ethics
Arki, arvot, elämä, etiikka - Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet. Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia ry. Ammattieettinen lautakunta. Helsinki 2013
T. Edward Damer: Attacking Faulty Reasoning - A Practical Guide to Fallacy-Free Arguments, ss. 1 - 64 (luvut: Introduction, 1 - 4) (PDF)
Yksi seuraavista teksteistä:
A) Michael Huemer: America's Unjust Drug War
B) Hugh LaFollette: Licencing Parents
C) Bonnie Steinbock: Adultery
D) Judith Jarvis Thomson: A Defense of Abortion
-Oppimispäiväkirja ja opintopiiri
-Kolme tenttiä (yksi kustakin opintojakson pääteemasta: mediakasvatus, etiikka ja vahvistaminen/empowerment)
-Ammatillinen kasvu ja työn haasteet- osuus ti 8.9.2020 klo 8.45-12.00 ja kirjallinen tehtävä osaksi oppimispäiväkirjaa (Tehtäväksianto ja oheismateriaali annetaan luennolla ja löytyy Moodlesta)
-Moodlessa opiskelua ja verkkokeskusteluun osallistuminen (vähintään yksi keskustelunaloitus tai kommentti ennen tenttiä per sisältö. Eli osallistut sekä etiikan, vahvistamiseen ja mediakasvatukseen keskusteluihin)
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jyrki Konkka, Elina Savolainen, Eveliina Korpela
Orientaatio ti 18.8.2020 klo 9-12 (ES, EK, JK) Tila:xx Aloitamme yhdessä, sen jälkeen siirrymme klo 10.00 omaan tilaan: xx
3 X 4h lähitentti Myllypurossa
Ammatillinen kasvu ja työn haasteet- osuus ti 8.9.2020 klo 8.45-12.00 ja kirjallinen tehtävä osaksi oppimispäiväkirjaa (Tehtäväksianto ja oheismateriaali annetaan luennolla ja löytyy Moodlesta)
Oppimispäiväkirjan palautus viimeistään pe 16.10. 2020 Moodleen
HUOM: Toteutussuunnitelma täydentyy vielä mm. tilojen osalta
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojaksosta tarjolla myös lähiopetukseen ja ryhmämuotoiseen projektityöskentelyyn painottuva toteutus
3 X 4h lähitentti Myllypurossa.
Tenttimahdollisuudet:
3.9.2020 klo 9–12, Vahvistaminen (ES)
22.9. klo 9–12, Etiikka (JK)
9.10. klo 9–12, Mediakasvatus (EK)
Uusintatentit:
1. Yleinen uusintakoetilaisuus Ti 17.11. klo 16.30 – 20.00 SU202010 Ilmoittautumisaika: 15.10. – 1.11.
2.Yleinen uusintakoetilaisuus Ma 25.1 klo 16.30 – 20.00 SU202101 Ilmoittautumisaika: 25.12. – 9.1.
Lähiopetus
MEDIAKASVATUS-osion tenttikirjallisuus
Baillargeon, Normand 2011. Älyllisen itsepuolustuksen pikakurssi. Suom. Tapani Kilpeläinen. Tampere: Niin & näin. Luku 5. Tiedotusvälineet (suomennoksessa s. 233–279).
Mulari, Heta (toim.) 2016. Solmukohtia. Näkökulmia lasten mediakulttuurien tutkimusmenetelmiin ja mediakasvatukseen. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto & Nuorisotutkimusseura. Saatavana osoitteessa:
Pelikasvattajan käsikirja 2. 2018. Helsinki: Pelikasvattajien verkosto. Saatavana osoitteessa:
Takala, Anna & Takala, Sara 2019. Medianuoruus – Opas aikuisille. Mediakasvatusseuran julkaisuja 1/2019. Helsinki: Mediakasvatusseura ry. Saatavana osoitteessa:
VAHVISTAMINEN/EMPOWERMENT-osion tenttikirjallisuus:
Luttrell, C. , Quiroz, S., Scrutton, C. & Bird, K. 2009. Understanding and Operationalising Empowerment. ODI Working Paper 308.
Linkki julkaisuun: https://www.odi.org/sites/odi.org.uk/files/odi-assets/publications-opinion-files/5500.pdf
Hokkanen, L. 2009. Empowerment valtaistumisen ja voimaantumisen dialogina. Teoksessa Mäntysaari ym. Sosiaalityö ja teoria. Jyväskylä: PS-kustannus. 315 - 337.
Linkki artikkeliin: https://lauda.ulapland.fi/bitstream/handle/10024/61787/Hokkanen_ActaE%20145pdfA.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Jouttimäki, P. 2011. Voimavaraistavaa sosiaalityötä ryhmässä. Teoksessa Jouttimäki, Päivi - Kangas, Saija - Saurama, Erja. Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö. Visio vahvasta aikuissosiaalityöstä- hankkeen loppuraportti. Helsinki: Soccan työpapereita 2011:1. 93 – 143.
Linkki artikkeliin: http://www.aikuissosiaalityo.fi/files/2694/ote_raportista_Uudistuva_ja_voimaannuttava_aikuissosiaalityo.pdf
EETTISYYS SOSIAALIALAN TYÖSSÄ
Ethics in Social Work - An Ethical Code For Social Work Professionals. Akademiker förbundet SSR
Seuraavat eettiset teoriat: (Joko Stanford Encyclopediasta tai muusta lähteestä!)
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Value Theory
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Consequentialism
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Deontological Ethics
Stanford Encyclopedia of Philosophy: Virtue Ethics
Arki, arvot, elämä, etiikka - Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet. Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia ry. Ammattieettinen lautakunta. Helsinki 2013
Yksi seuraavista teksteistä:
A) Michael Huemer: America's Unjust Drug War
B) Hugh LaFollette: Licencing Parents
C) Bonnie Steinbock: Adultery
D) Judith Jarvis Thomson: A Defense of Abortion
Lähiopetus
Projektityöskentely ryhmissä (projektin suunnittelu, ohjaukseen osallistuminen, käytännön toteutus, posteriesitys ja kirjallinen raportointi)
Itsenäinen ja lukupiireissä tenttikirjallisuuden opiskelu
Yksilötentti (Moodlessa)
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Jyrki Konkka, Elina Savolainen, Eveliina Korpela
ES=Elina Savolainen, JK=Jyrki Konkka, EK=Eveliina Korpela
Ti 18.8. klo 9–12 (ES, JK, EK) Aloitus
Ti 18.8 klo 12.30–15.45 (ES)
19.8. klo 12.30–15.45 (JK)
20.8. klo 12.30–15.45 (EK)
21.8. klo 8.30–11.45 (EK)
24.8. klo 12.30–15.45 (JK)
26.8. klo 12.30 –15.45 (JK)
To 27.8 klo 8.45–11.45 (ES)
tI 8.9 KLO 8.45–11.45 (ES)
18.9. klo 8.30–11.30
Lisäksi ohjaajan kanssa sovitaan projektinohjaus tapaamisia
Elina projektiohjaukset: ti 8.9 klo 12.45–15.30, ke 23.9 klo 12.45–15.30
Eveliinan projektiohjaukset: 11.9. klo 12.30–15.45, 25.9. klo 9.00 –11.45
Jyrkin projektiohjaukset: 2.9. klo 9.00–11.45, 17.9. klo 9.00–11.45
Tentti
Moodletentti pe 4.9 klo 9–12
Projektiseminaari pe 2.10 klo 9–15
HUOM: Toteutussuunnitelma täydentyy vielä mm. tilojen osalta
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojaksosta tarjolla myös itsenäiseen opiskeluun painottuva toteutus
TENTTI pe 4.9 klo 9 - 12 yksilötentti Moodlessa
1.Uusinta 30.9. klo 9 - 12 yksilötentti Moodlessa
2.Uusinta 26.10. klo 9 - 12 yksilötentti Moodlessa
- Tentin laajuus: 4 op
- Tenttiä varten tarvitset tietokoneen ja nettiyhteyden
- Tenttimateriaali saa olla mukana tentissä
- Max 3000 merkkiä (sis. välilyönnit) per vastaus
- Kolmeen kysymykseen vastattava esseemuotoisesti (vahvistaminen, etiikka, mediakasvatus)
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 45
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Tenttimateriaalilistat löytyvät opintojakson työtilan dokumenteista syyskuun alkupuolella.
suoritusvaihtoehto 1: lähiopetus, lukupiirityöskentely ja suullinen ryhmätentti
suoritusvaihtoehto 2: kirjallisuustentti (yksilötentti)
Arviointikriteerit:
Metropolia AMK:n osaamisen arviointikehikon (amk-tutkinto) mukaisesti, keskivaihe tai edistyneet opinnot / edistynyt osaaja
Arviointimenetelmät:
suoritusvaihtoehto 1: tentti, lukupiirityöskentely ja osallistuminen lähiopetukseen
suoritusvaihtoehto 2: kirjallisuustentti
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 36
Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Toteutus on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalialan tutkinto-ohjelman ryhmälle SXH19S1. Opiskelijalla tulee olla suoritettuna n. ensimmäisen lukuvuoden opinnot.
SXH19S1-ryhmän opiskelijat voivat suorittaa opintojakson joko suoritusvaihtoehdon 1 tai suoritusvaihtoehdon 2 mukaisesti. Opintojaksolle hyväksytyille SXH19S1 ryhmän opiskelijoille lähetetään kysely valinnasta syyskuun alkupuolella. Opintojaksolle (suoritusvaihtoehdot 1 ja 2) voidaan ottaa enintään 36 opiskelijaa. Ensisijaisesti toteutukselle otetaan SXH19S1 ryhmän opiskelijat. Mikäli em. ryhmän opiskelijoita ilmoittautuu enemmän kuin 36, valinta tehdään suoritettujen opintopisteiden perusteella. Mikäli opintojaksolle voidaan valita muiden saapumisryhmien opiskelijoita, valinta tehdään suoritettujen opintopisteiden perusteella. Muiden saapumisryhmien opiskelijat suorittavat opintojakson suoritusvaihtoehto 2 mukaan.
Lähiopetusajat (suoritusvaihtoehto 1):
19.10. klo 8.30 - 11.45 aloitus, pakollinen läsnäolo
20.10. klo 8.30-11.45 lähiopetus (TSM)
22.10. klo 8.30 -11.45 lähiopetus (US)
23.10. klo 8.30 - 16.00 lukupiirityöskentely, itsenäinen työskentely
28.10. klo 8.30-16.00 lukupiirityöskentely, itsenäinen työskentely
4.11. klo 8.30-11.45 lukupiirityöskentelyä, pakollinen läsnäolo
6.11. klo 8.30-11.45 lukupiirityöskentelyä, pakollinen läsnäolo
11.11. klo 8.30-11.45 lähiopetus, vierailija, pakollinen läsnäolo
2.12. klo 8.30-16.00 suullinen ryhmätentti, (joko aamu- tai iltapäivä, ryhmäjako ilmoitetaan myöhemmin)
suoritusvaihtoehto 2:
2.12. klo 16.30-19.00 yksilötentti
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
suoritusvaihtoehto 1: lähiopetus, lukupiirityöskentely ja suullinen ryhmätentti
suoritusvaihtoehto 2: kirjallisuustentti (yksilötentti)
vierailija työelämästä
suoritusvaihtoehto 1: 2.12. klo 8.30-16.00 suullinen ryhmätentti (joko aamu- tai iltapäivä, ryhmäjako ilmoitetaan myöhemmin)
suoritusvaihtoehto 2: 2.12. klo 16.30-19.00 (yksilötentti)
uusintatentit: 25.1.2021 (SU202101) ja 22.3.2021 (SU202103)
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 17.03.2021
03.08.2021 - 05.08.2021
0 - 100
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Erikseen nimetty materiaali Moodle -työtilassa.
(Ennen opintojaksolle ilmoittautumista lisätietoja osoitteessa: https://wiki.metropolia.fi/display/sosiaalialanharjoittelu/Vapaaehtoistoiminnan+harjoittelu)
Opintojakso koostuu seuraavista:
- Harjoittelun infotilaisuus
- Itsenäinen orientaatiotehtävä
- Vapaaehtoistoiminnan harjoittelupaikan etsiminen + harjoittelun toteutus
- Itsearviointi
Orientaatiotehtävä (hyväksytty/täydennettävä/hylätty)
Toteutussuunnitelman/-suunnitelmien laatiminen vapaaehtoistoimintaan
Vapaaehtoistoimintaan osallistuminen (väh. 100 tuntia)
Oppimisen loppuarviointi (kyselylomakkeen täyttäminen)
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 100
Seija Mäenpää, Heli Määttänen
Opintojakson infotilaisuuteen on osallistuttava jakson alussa.
INFO on 7.9.2020 klo 12.45-16.00. Kutsu infoon lähetetään oman kautta jaksolle hyväksytyille.
Opintojakso on pakollinen sosiaalialan opiskelijoille, mutta tarjolla vapaasti valittavana opintojaksona kaikille Metropolian opiskelijoille.
Opintojakson tehtävät ja ohjeet löytyvät Moodlesta, sen jälkeen, kun opiskelija on hyväksytty jaksolle. Moodleen kirjaudutaan omilla Metropolian tunnuksilla. Kurssiavain on VEH2020. Opintojakso on mahdollista suorittaa myös englanniksi. Soveltuu myös avoimen amk opiskelijoille ja 3AMK opiskelijoille.
(Ennen opintojaksolle ilmoittautumista lisätietoja osoitteessa: https://wiki.metropolia.fi/display/sosiaalialanharjoittelu/Vapaaehtoistoiminnan+harjoittelu)
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso toteutetaan työelämäyhteistyönä vapaaehtoistoiminnan organisaatioiden ja muiden työelämäkumppaneiden kanssa
Ei tenttiä
Kirjalliset tehtävät (orientaatiotehtävät, loppureflektio jne. 35 tuntia)
Vapaaehtoistoiminta (100 tuntia)
HUOM! Opintojakso on mahdollista suorittaa joustavasti opintojen aikana (ei ole sidottu tiettyyn periodiin).
Lähiopetus
Hujala, E. & Turja L- (toim.)(2017). Varhaiskasvatuksen käsikirja. PS-Kustannus: Juva.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018. Opetushallitus.
Varhaiskasvatuksen laatuindikaattorit. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Tiivistelmät 13:2019.
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Miller L. Cable C. Goodliff, G. (2010). Supprting Children´s Learning in the Early Years. Routledge.
Singer, E. & De Haan, D. (2007).The social lives of young children. Play, conflict and moral learning in day-care groups. Amsterdam:SWP.
Early childhood education curriculum. Finnish National Agency of Education.
Quality indicators for early childhood education and care.Finnish education and evalauation centre. Summaries 16:2019.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoiva luento, vierailukäynti, oppimistehtävä ja tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 35
Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomeksi että englanniksi. Luento on pääosin suomeksi, Materiaalit (luento- ja tenttimateriaalit) ovat kahdella kielellä. Opiskleijat saavat käyttää suomea tai englantia.
22.09.2020 klo 12.30-15.45 MPB 6023 Orientaatioluento (Yhteinen aloitus Oppiminen varhaislapsuudessa -kurssin kanssa)
19.10.2020 klo 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
19.10.2020 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Uusintatenttien ajankohdat:ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ei
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Hujala, E. & Turja L- (toim.)(2017). Varhaiskasvatuksen käsikirja. PS-Kustannus: Juva.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018. Opetushallitus.
Varhaiskasvatuksen laatuindikaattorit. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Tiivistelmät 13:2019.
Materiaaleihin voi tulla muutoksia. Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Miller L. Cable C. Goodliff, G. (2010). Supprting Children´s Learning in the Early Years. Routledge.
Singer, E. & De Haan, D. (2007).The social lives of young children. Play, conflict and moral learning in day-care groups. Amsterdam:SWP.
Early childhood education curriculum. Finnish National Agency of Education.
Quality indicators for early childhood education and care.Finnish education and evalauation centre. Summaries 16:2019.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoiva luento, vierailukäynti, oppimistehtävä ja tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
13.08.2020 - 31.12.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 30
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomensi että englanniksi. Luento on pääosin suomeksi, Materiaalit ovat kahdella kielellä. Opiskleijat saavat käyttää suomea tai englantia.
22.09.2020 klo 12.30-15.45 MPB 6023 Orientaatioluento (Yhteinen aloitus Oppiminen varhaislapsuudessa -kurssin kanssa)
19.10.2020 klo 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
19.10.2020 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Uusintatenttien ajankohdat:ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ei
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Hujala, E. & Turja L- (toim.)(2017). Varhaiskasvatuksen käsikirja. PS-Kustannus: Juva.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018. Opetushallitus.
Varhaiskasvatuksen laatuindikaattorit. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Tiivistelmät 13:2019.
Materiaaleihin voi tulla muutoksia. Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Miller L. Cable C. Goodliff, G. (2010). Supprting Children´s Learning in the Early Years. Routledge.
Singer, E. & De Haan, D. (2007).The social lives of young children. Play, conflict and moral learning in day-care groups. Amsterdam:SWP.
Early childhood education curriculum. Finnish National Agency of Education.
Quality indicators for early childhood education and care.Finnish education and evalauation centre. Summaries 16:2019.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoiva luento, vierailukäynti, oppimistehtävä ja tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin.
Suomi
22.09.2020 - 31.12.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Opetus on opintojaksolla sekä suomensi että englanniksi. Luento on pääosin suomeksi, Materiaalit ovat kahdella kielellä. Opiskleijat saavat käyttää suomea tai englantia.
22.09.2020 klo 12.30-15.45 MPB 6023 Orientaatioluento (Yhteinen aloitus Oppiminen varhaislapsuudessa -kurssin kanssa)
19.10.2020 klo 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
19.10.2020 8.30 - 11.30 MPA5018 Tentti
Uusintatenttien ajankohdat:ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ei
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 23.05.2021
03.08.2020 - 17.05.2020
0 - 35
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Lähiopetus
Materiaali ilmoitetaan viimeistään elokuussa 2020
Ennakkotehtävä, aktivoiva luento, oppimistehtävät, ohjausharjoitukset, tentti
Oppimistehtävät, tentti
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 30
Soile Bergström, Tuija Strandén-Mahlamäki, Päivi Eskelinen-Roos
Tätä toteutus on tarkoitettu pääsääntöisesti ryhmän SXH20K2 opiskelijoille.
Lähiopetus:
19.08.2020 10.15 - 11.45 MPA2027
20.08.2020 12.45 - 16.00 MPA2027
03.09.2020 12.45 - 16.00 MPA2029
02.10.2020 08.30 - 11.45 MPA2027
Ennakkotehtävän palautus 17.8.2020.
Opiskelijan tulee varata lähiopetuksen lisäksi aikaa ohjaamisharjoituksille opintojakson aikana.
Moodle-tentti 8.10.2020 - aika ilmoitetaan myöhemmin.
-------------------------------------------------------------------------------------
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä mielellään ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Tuija Strandén-Mahlamäkeen).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Moodle-tentti 8.10.2020 - aika ilmoitetaan myöhemmin.
Uusinnoista sovitaan erikseen ryhmän kanssa.
5op (135h)
Lähiopetus
Tenttikirjallisuus:
Kaikki tenttivät seuraavat teokset/materiaalit:
1. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu (https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus ).
2. Ryhmäilmiö - ryhmän ohjaajan käsikirja. 2015. http://www.ehyt.fi/sites/default/files/Ryhmailmio_verkko.pdf (86s.)
3. Vehviläinen S. 2014. Ohjaustyön opas: yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus. (239 s.)
Lisäksi tentitään kaksi seuraavista, opiskelija tekee valinnan itse, valintaa ei tarvitse ilmoittaa etukäteen.
4. Kalliola, Kurki, Salmi, Tamminen-Vesterbacka. 2010. Matkalla ohjaajuuteen. Kirjapaja. (164 s.)
5. Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus. (236 s.)
6. Onnismaa. 2011. 3. painos. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota ja kunnioitusta. (213 s.)
yksilötentti
Tentti T1-K5.
Arviointikriteerit:
Metropolia AMK:n osaamisen arviointikehikon (amk-tutkinto) mukaisesti, alkuvaihe tai perusopinnot (esim. 1.vuosi) / aloittelija
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 25
Tuija Strandén-Mahlamäki, Kirsi Lautala
Tämä toteutus (kirjallisuustentti) on tarkoitettu VAIN ryhmän SXH20K1 opiskelijoille. Toteutukselle voidaan ottaa enintään 25 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita opiskelijoita (ryhmä SXH20K1) on enemmän kuin 25, valitaan opiskelijat ilmoittautumisjärjestyksessä. Ryhmän SXH20K1 opiskelijat voivat ilmoittautua vaihtoehtoisesti toteutukselle 3027.
Tenttikirjallisuus:
Kaikki tenttivät seuraavat teokset/materiaalit:
1. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu (https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus ).
2. Ryhmäilmiö - ryhmän ohjaajan käsikirja. 2015. http://www.ehyt.fi/sites/default/files/Ryhmailmio_verkko.pdf (86s.)
3. Vehviläinen S. 2014. Ohjaustyön opas: yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus. (239 s.)
Lisäksi tentitään kaksi seuraavista, opiskelija tekee valinnan itse, valintaa ei tarvitse ilmoittaa etukäteen.
4. Kalliola, Kurki, Salmi, Tamminen-Vesterbacka. 2010. Matkalla ohjaajuuteen. Kirjapaja. (164 s.)
5. Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus. (236 s.)
6. Onnismaa. 2011. 3. painos. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota ja kunnioitusta. (213 s.)
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista Tuija Strandén-Mahlamäelle. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan tuija.stranden-mahlamaki@metropolia.fi.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojaksosta on myös vaihtoehtoinen toteutus (tot. SX00BO16-3027).
-
Tentti 24.9. klo 8.30-11.45
Uusintatentit yleisinä tenttipäivinä 17.11 2020 ja 25.1 2021
5 op = 135t
-
Lähiopetus
Tenttikirjallisuus:
1. Orientoivat luennot
2. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu (https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus ).
3. Onnismaa. 2011. 3. painos. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota ja kunnioitusta. (213 s.) TAI Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus. (236 s.)
4. Ryhmäilmiö - ryhmän ohjaajan käsikirja. 2015. http://www.ehyt.fi/sites/default/files/Ryhmailmio_verkko.pdf
orientoivat luennot, opintopiiri, oppimistehtävät, yksilötentti
Arviointi: Oppimispäiväkirja T1-K5 (50%), tentti T1-K5 (50%)
Arviointikriteerit:
Metropolia AMK:n osaamisen arviointikehikon (amk-tutkinto) mukaisesti, alkuvaihe tai perusopinnot (esim. 1.vuosi) / aloittelija
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
0 - 35
Tuija Strandén-Mahlamäki, Kirsi Lautala
Tämä toteutus on tarkoitettu VAIN opiskelijaryhmälle SXH20K1.
Toteutukselle voidaan ottaa enintään 35 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita opiskelijoita (ryhmä SXH20K1) on enemmän kuin 35, valitaan opiskelijat ilmoittautumisjärjestyksessä.
Em. ryhmän opiskelijat voivat ilmoittautua vaihtoehtoisesti myös toteutukselle SX00BO16-3028 (kirjallisuustentti).
Opintojaksoon kuuluu orientoivien luentojen lisäksi itsenäistä työskentelyä, mikä tarkoittaa oppimistehtävien tekemistä (kootaan oppimispäiväkirjaksi), opintopiiriin ja tenttiin osallistumista. Opiskelija suunnittelee itse ajankäyttönsä.
Aikataulutus (muutokset ovat mahdollisia):
28.8. klo 12.45-16 Etukäteen suoritettava oppimistehtävä, joka liitetään osaksi oppimispäiväkirjaa. Oppimistehtävä aukeaa 21.8. Tehtävän voi tehdä myös muulloin, kuitenkin ennen ensimmäistä lähiopetuskertaa.
1.9. klo 8.30-11.45 Lähiopetus, orientoiva luento
2.9. klo 8.30 - 11.45 Lähiopetus, orientoiva luento (mahdollisesti vierailukäynti, silloin ei lähiopetusta oppilaitoksessa)
8.9. klo 8.30-11.45 Lähiopetus, orientoiva luento
10.9. klo 8.30- 11.45 Lähiopetus, orientoiva luento
16.9. klo 12.45-16.00 Yksilöohjausharjoituksia
17.9. 10.00-11.45 Lähiopetus, orientoiva luento
21.9. klo 8.30 -11.45 Opintopiirityöskentely
24.9. klo 8.30-11.45 Tentti
Oppimispäiväkirjan palautus viimeistään 25.9.2020.
Uusintatentit 17.11.2020 ja 25.1 2021.
Tenttikirjallisuus:
1. Orientoivat luennot
2. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu (https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus ).
3. Onnismaa. 2011. 3. painos. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota ja kunnioitusta. (213 s.) TAI Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus. (236 s.)
4. Ryhmäilmiö - ryhmän ohjaajan käsikirja. 2015. http://www.ehyt.fi/sites/default/files/Ryhmailmio_verkko.pdf
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista Tuija Strandén-Mahlamäelle. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan tuija.stranden-mahlamaki@metropolia.fi.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojaksosta on myös vaihtoehtoinen toteutus, kirjallisuustentti (tot. SX00BO16-3028).
vierailija työelämästä, vierailukäynti
Tentti 24.9. klo 8.30-11.45
Uusintatentit 17.11.2020 ja 25.1 2021.
5 op = 135t
-
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset.
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan. Katso Metropolian yleiset AHOT-ohjeet.
Katso Ammattikorkeakoulujen yleinen tutkintosääntö: >>
Koulutamme laaja-alaisia ja vastuullisia sosiaalisen hyvinvoinnin asiantuntijoita toimimaan rohkeasti ihmisoikeuksien ja kestävän tulevaisuuden hyväksi.
Katso lisätietoja tutkinnosta:
päivätoteutus >>
monimuotototeutus >>
Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma perustuu sosionomin osaamisalueisiin, jotka ovat:
1. Sosiaalialan eettinen osaaminen
2. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
3. Ohjauksellinen osaaminen
4. Osallistava ja kriittinen yhteiskuntaosaaminen
5. Tutkimuksellinen kehittämisosaaminen
6. Työyhteisö- ja johtamisosaaminen
Katso lisätietoja opetussuunnitelmasta.
Sosionomin (AMK) ammattitaidon perusta on sosiaalipedagoginen työote. Sosionomi osaa analysoida yhteiskunnallisia ilmiöitä ja ymmärtää niiden vaikutukset ihmisten elämään ja hyvinvointiin. Sosiaalipedagogiikassa korostuu pedagogisen (kasvatuksellinen, oppimiseen liittyvä) ja sosiaalisen (yhteiskunnallinen) näkökulman yhdistäminen työssä. Työtä tehdään eri-ikäisten ihmisten arjessa ja omissa elinympäristöissä. Sosionomi osaa toimia kehittämisen ja johtamisen tehtävissä sekä edistää sosiaalista näkökulmaa verkostoituvissa ja moniasiantuntijuutta edellyttävissä hyvinvointipalveluissa myös sosiaalihuollon rajapinnoilla.
Sosionomi toimii sosiaalialan asiantuntijana sosiaalipalvelujen suunnittelu-, ohjaus- ja kehittämistehtävissä. Sosionomi työskentelee varhaiskasvatuksen, lastensuojelun, perhetyön sekä nuorisotyön ohjaus- ja kasvatustehtävissä sekä vanhus-, vammais-, päihde- tai mielenterveystyössä. Sosionomi voi toimia myös itsenäisenä ammatinharjoittajana ja palvelujen tuottajana. Sosionomi-tutkinto voi antaa pätevyyden varhaiskasvatuksen sosionomin tehtäviin.
Mahdollisuus ylemmän korkeakoulututkinnon suorittamiseen (ylempi ammattikorkoeakoulututkinto ja yliopisto-opinnot). Myös erikoistumisopinnot.
Opintojen suorittaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa (210 op).
Päivätoteutus: Opintojaksot toteutetaan pääasiassa kokopäiväisenä lähiopetuksena.
Monimuotototeutus: päivisin pidettävä lähiopetus ja itsenäinen työskentely vuorottelevat. Lukukaudessa on keskimäärin 5-6 lähiopetusviikkoa (teoriaopintoja). Lisäksi koulutus sisältää eri lukukausina yhteensä 4 harjoittelua.
Ammattikorkeakoulututkinto
Opintoihin sisältyy yhteensä noin 30 viikkoa ohjattua harjoittelua. Harjoittelut alkavat ensimmäisenä lukuvuonna ja niiden ajankohta ja toteutustapa vaihtelevat. Harjoittelun kesto vaihtelee muutamista viikoista kuukausiin.
Opintojen aikana on mahdollista lähteä 3-6 kuukauden opiskelijavaihtoon, suorittaa työharjoittelu ulkomailla tai osallistua intensiivikursseille. Opiskelijavaihtoon on mahdollista lähteä 2. tai 3. lukuvuonna.