Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Lähiopetus
N/A
Työelämäharjoittelu
Harjoittelun suorittaminen edellyttää 120 tuntia työskentelyä harjoittelupaikassa ja kirjallisten tehtävien tekemistä.
Suomi
21.10.2019 - 21.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Soile Bergström, Marianne Leppänen, Katarina Groop, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Päivi Eskola, Heli Määttänen, hyvinvointi sosiaaliala, Jouni Piekkari
Opiskelijat voivat esittää toiveensa harjoittelupaikasta 31.8.2019 mennessä: https://docs.google.com/forms/d/1-of3D3_1OgN7vLprwxLW0ZMrRM5aj3qIYcAs7jxfpxE/edit
(Kopioi osoite selaimeen)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
N/A
Harjoittelu 21.10.2019-15.11.2019
N/A
N/A
5 op
Harjoittelun info 3.10. klo 12.45-16.00
Harjoittelu 21.10.-15.11.
Harjoittelun purku 18.11. klo 14.30-16.00
1. harjoittelu sisältää hätäensiavun opetuksen. Seuraavista opetuskerroista valitaan yksi:
ma 14.10. klo 8.30-11.45 ryhmä A
ma 14.10. klo 12.45-16.00 ryhmä B
ke 16.10. klo 8.30-11.45 ryhmä C
ke 16.10. klo 12.45-16.00 ryhmä D
Hätäensiavun opetukseen ilmoittaudutaan lokakuussa 2019.
Anna-Riitta Mäkitalo
Lähiopetus
N/A
Työelämäharjoittelu
Harjoittelun suorittaminen edellyttää 120 tuntia työskentelyä harjoittelupaikassa ja kirjallisten tehtävien tekemistä.
Suomi
21.10.2019 - 21.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Soile Bergström, Katarina Groop, Marianne Leppänen, Maria Kouvalainen, Päivi Eskola, Heli Määttänen, Taina Konttinen
Opiskelijat voivat esittää toiveensa harjoittelupaikasta 31.8.2019 mennessä: https://docs.google.com/forms/d/1-of3D3_1OgN7vLprwxLW0ZMrRM5aj3qIYcAs7jxfpxE/edit
(Kopioi osoite selaimeen)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
N/A
N/A
N/A
N/A
5 op
Harjoittelun info 3.10. klo 12.45-16.00
Harjoittelu 21.10.-15.11.
Harjoittelun purku 18.11. klo 14.30-16.00
1. harjoittelu sisältää hätäensiavun opetuksen. Seuraavista ajankohdista valitaan toinen (Huom! Muuttunut aika):
28.11. klo 8.30-11.45 M3219
28.11. klo 12.30-15.45 M3219
Hätäensiavun opetukseen ilmoittaudutaan lokakuussa 2019.
Soile Bergström
Lähiopetus
N/A
Työelämäharjoittelu
Opiskelija tekee harjoittelun lopussa itsearvioinnin suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.
Harjoittelun ohjaaja arvioi opiskelijaa koko jakson ajan. Arviointi perustuu yhdessä laadittuihin tavoitteisiin. Arviointi kohdistuu myös seuraaviin ammatilliseen kasvuun liittyviin asioihin:
- opiskelijan johdonmukainen ja aktiivinen oman oppimisen eteenpäin vieminen
- teorian perusteltu yhdistäminen käytännön toimintaan
- oman lahjakkuuden ja voimavarojen käyttö
- dialogi suhteessa tilanteeseen, asiakkaaseen ja työyhteisöön
- kyky luovaan ongelmanratkaisuun
- eettisyys.
Harjoittelun ohjaaja täyttää arviointilomakkeen ja arvioi opiskelijaa seuraavien asioiden suhteen:
- opiskelijan osaaminen tuen ja ohjauksen antamiseen arjessa
- opiskelijan toiminta työyhteisön jäsenenä.
Opettaja arvioi harjoittelun ohjaajan antaman palautteen, ohjauskeskustelujen ja opiskelijan tekemien kirjallisten tehtävien perusteella.
Suomi
16.03.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Soile Bergström, Saila Nevanen, Päivi Eskola, hyvinvointi sosiaaliala, Päivi Eskelinen-Roos
Vaadittavat edeltävät suoritukset: Johdanto sosiaalipedagogiikkaan, 5 op.
Opiskelijan on mahdollisuus esittää toive, missä työelämän alueilla 1. harjoittelun haluaisi suorittaa (esim. päiväkoti, leikkipuisto, vanhustyö, kehitysvammaisten työtoiminta ja ryhmäkodit, koulu...). Kerro myös aikaisempi työkokemuksesi ja koulutuksesi. Harjoittelupaikat ovat pääosin eri puolella Helsinkiä, joitakin paikkoja saattaa olla myös Espoossa ja Vantaalla. Voit esittää toiveesi myös harjoittelupaikkasi sijainnista. Toiveet otetaan huomioon mahdollisuuksien mukaan. Esitä toiveesi 15.12.2019 mennessä lomakkeella: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Harjoittelu tapahtuu oppilaitoksen järjestämässä paikassa.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
N/A
1. Harjoittelu opintojakson laajuus on 5 op eli kokonaisuudessaan 135 tuntia opiskelijan työtä. Työ jakaantuu seuraavasti:
* 1. harjoittelun orientaatio ja tavoitteiden asettaminen 4 t ma 24.2.2020 klo 12.45 - 16.00
* hätäensiapu 4 t (vaihtoehtoiset päivät: 26.2.2020 08.30 - 11.45, 26.2.2020 12.45 - 16.00, 2.3.2020 8.30 - 11.45 ja 11.3.2020 12.45 - 16.00 - tila on MPB5003.3 - ilmoittautuminen kevään 2020 alussa)
* työskentely harjoittelupaikassa (16.3. - 9.4.2020) yhteensä 120 tuntia
* harjoittelun reflektointi 2 t (14.4.2020 klo 14.30 - 16.00)
* kirjallinen tuotos 5 t
Toiveet harjoittelupaikasta 15.12.2019 mennessä: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbE6Q7tg3J0ixMIbowX3ktiIze8UZVwjjpkfhTxeAkLzFlzQ/viewform
Harjoittelun orientaatio, tavoitteiden asettaminen ja tiedot harjoittelupaikasta: 24.2.2020 klo 12.45 - 16.00
Hätäensiapu: 26.2. ap, 26.2. ip, 2.3. ap tai 11.3. ip. Opiskelija valitsee yhden ryhmän, johon ilmoittautuu etukäteen. Ilmoittautumisesta lähetetään lisätietoja opintojaksolle ilmoittautuneille tammikuussa 2020. Huom! Jos ensiapukoulutus on suoritettu alle kolme vuotta sitten, niin laita todistus siitä OMA:n työtilaan. Tällöin ensiapuopetukseen ei tarvitse osallistua.
Työelämäharjoittelu ajalla 16.3. - 9.4.2020
Harjoittelun reflektointi ja raportin palautus: 14.4.2020 klo 14.30 - 16.00
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa.
Harjoittelun 1 hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija
- työskentelee harjoittelussa yhteensä n. 120 tuntia
- tekee harjoitteluun kuuluvat kirjalliset tehtävät ohjeistuksen mukaan
- osallistuu ohjaustapaamisiin
- ymmärtää asemansa opiskelijaharjoittelijana ja toimii vastuullisesti työyhteisön jä-senenä. Toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmu-kaisesti ja turvallisesti
- osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen sekä soveltaa sosiaalipedagogiikan teoreettista viitekehystä oppimistehtävissään
- käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen
- hallitsee asiakkaan ohjauksen perusteita
- tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia
- osaa kuvata, perustella ja arvioida toimintaansa
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
30.09.2019 - 31.10.2019
Soile Bergström, Katriina Rantala-Nenonen, Katja Ihamäki, Tuija Strandén-Mahlamäki, Päivi Eskelinen-Roos, Kirsi Lautala
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus
Suomi
07.10.2019 - 13.12.2019
11.03.2019 - 24.04.2019
Marianne Leppänen, Katarina Groop, Katja Ihamäki, Niina Manninen, Annakaisa Oksava, Tuija Strandén-Mahlamäki, Heli Määttänen, Ulla Saukkonen, Päivi Eskelinen-Roos
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
30.09.2019 - 31.10.2019
Soile Bergström, Katriina Rantala-Nenonen, Katja Ihamäki, Tuija Strandén-Mahlamäki, Päivi Eskelinen-Roos, Kirsi Lautala
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus
Suomi
07.10.2019 - 13.12.2019
11.03.2019 - 24.04.2019
Soile Bergström, Marianne Leppänen, Katarina Groop, Katja Ihamäki, Niina Manninen, Tuija Strandén-Mahlamäki, Annakaisa Oksava, Heli Määttänen, hyvinvointi sosiaaliala, Päivi Eskelinen-Roos
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Alaan liittyvä teoreettinen kirjallisuus
Työelämäharjoittelu, ohjauskeskustelut harjoittelun ohjaajan kanssa, oppimispäiväkirja, seminaarit 1-2 (ohjaava opettaja ilmoittaa seminaariryhmiensä ajat), päättökeskustelu ohjaavan opettajan kanssa
ARVIOINNIN KOHTEET:
ASIAKASTYÖOSAAMINEN:
• osaa perustella, dokumentoida ja arvioida asiakastyötä ja sen vaikutusta tarkoituksenmukaisella tavalla
• osaa käyttää erilaisia asiakastyön työorientaatiota ja menetelmiä tarkoituksenmukaisesti
• osaa suunnitella ja järjestää toimintaa sosiaalipedagogisesti yksilöä ja yhteisöä vahvistaen
EETTINEN OSAAMINEN
• osaa soveltaa ammattieettisiä periaatteita sosiaalipedagogisessa työssä (henkilökohtaiset tavoitteet)
• kykenee sosiaalialan etiikan mukaiseen oman toimintansa kriittiseen reflektioon (tulisi toteutua arjessa, ohjausteot koululla)
KEHITTÄMISOSAAMINEN
• osaa soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamista työssään
Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
18.11.2019 - 15.12.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Katarina Groop, Elina Savolainen, Minna Lanne-Eriksson, Anna Junnikkala, Seija Mäenpää, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Päivi Eskelinen-Roos
Tämä toteutus on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmien SXH17K1 ja SXH17K2 opiskelijoille.
Harjoittelun laajuus on 20 op kesto 13 viikkoa. (Harjoittelua kentällä 19 op ja englannin opintoja 1op).
Harjoittelu 3 -opintojakso on loppuvaiheen opintoja, jossa sovelletaan tavoitteellisesti ja ohjatusti ammatillisten opintojen (teoreettisia) sisältöjä työelämässä. Harjoittelu 3 - opintojakson voi suorittaa, kun opinnoista on suoritettuna n. 165 opintopistettä.
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Harjoittelun on vastattava sosionomin työtä.
Opiskelijalla on harjoittelupaikassa nimetty harjoittelun ohjaaja. Ohjaajalla tulee olla sosionomin tai vastaava koulutus. Harjoittelu on päätoimista ja yhtäjaksoista.
Opiskelija voi suorittaa harjoittelun myös palkallisessa työsuhteessa.
Harjoitteluun liittyvät tiedot löytyvät Moodle -työtilasta /ei tarvita avainta; Harjoittelu 3 - Sosionomin ammatillisuuden vahvistuminen kevät 2020.
Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija;
• toimittaa opintojakson Moodle-työtilaan kirjoittamansa motivaatiokirjeen (A4), jossa opiskelija kuvaa tämänhetkistä ammatillista osaamistaan, määrittelee oppimistavoitteita harjoittelulle ja esittelee lyhyesti ehdotuksen/ehdotuksia mahdollisista harjoittelupaikoista sekä suunnitellun harjoittelun alkamisajankohdan. Motivaatiokirje palautetaan Moodleen
• palauttaa harjoittelupaikan tietolomakkeen Moodlesta löytyvän linkin kautta saatuaan tiedon motivaatiokirjeen / harjoittelupaikan hyväksymisestä
Lisätietoja minna.lanne-eriksson@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
3. Harjoittelu ei ole ahotoitavissa. Englannin osuus (1op) voidaan ahotoida.
Harjoittelu toimintaympäristössä, jossa opiskelija voi vahvistaa ammatillista kasvuaan sosionomiksi ja joka tukee valittujen opintojen tavoitteita. Harjoittelu voidaan suorittaa kansainvälisessä vaihdossa tai tutkinnon hankkeissa, silloin kun se on tarkoituksenmukaista ja siitä sovitaan aina erikseen.
-
-
Harjoittelun laajuus on 20 op, kesto 13 viikkoa (sisältää 1op englannin opintoja).
-
Opiskelija ei saavuta harjoittelulle asetettuja asiakastyön osaamisen, eettisen osaamisen ja kehittämisosaamisen tavoitteita.
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suun-nassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimin-taansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suun-nassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitou-tuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kans-sa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriitti-sesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
ARVIOINNIN KOHTEET:
ASIAKASTYÖOSAAMINEN:
• osaa perustella, dokumentoida ja arvioida asiakastyötä ja sen vaikutusta tarkoituksenmukaisella tavalla
• osaa käyttää erilaisia asiakastyön työorientaatiota ja menetelmiä tarkoituksenmukaisesti
• osaa suunnitella ja järjestää toimintaa sosiaalipedagogisesti yksilöä ja yhteisöä vahvistaen
EETTINEN OSAAMINEN
• osaa soveltaa ammattieettisiä periaatteita sosiaalipedagogisessa työssä (henkilökohtaiset tavoitteet)
• kykenee sosiaalialan etiikan mukaiseen oman toimintansa kriittiseen reflektioon (tulisi toteutua arjessa, ohjausteot koululla)
KEHITTÄMISOSAAMINEN
• osaa soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamista työssään
Lähiopetus
-
Työelämäharjoittelu, ohjauskeskustelut harjoittelun ohjaajan kanssa, opettajan ohjauskäynti, oppimispäiväkirja, seminaarit 1 ja 2 (ohjaava opettaja ilmoittaa seminaariryhmiensä ajat), loppukeskustelu
ARVIOINNIN KOHTEET:
ASIAKASTYÖOSAAMINEN:
• osaa perustella, dokumentoida ja arvioida asiakastyötä ja sen vaikutusta tarkoituksenmukaisella tavalla
• osaa käyttää erilaisia asiakastyön työorientaatiota ja menetelmiä tarkoituksenmukaisesti
• osaa suunnitella ja järjestää toimintaa sosiaalipedagogisesti yksilöä ja yhteisöä vahvistaen
EETTINEN OSAAMINEN
• osaa soveltaa ammattieettisiä periaatteita sosiaalipedagogisessa työssä (henkilökohtaiset tavoitteet)
• kykenee sosiaalialan etiikan mukaiseen oman toimintansa kriittiseen reflektioon (tulisi toteutua arjessa, ohjausteot koululla)
KEHITTÄMISOSAAMINEN
• osaa soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamista työssään
Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
Suomi
25.05.2020 - 31.12.2020
10.03.2020 - 17.05.2020
Soile Bergström, Elina Savolainen, Minna Lanne-Eriksson, Katja Ihamäki, Anna Junnikkala, Seija Mäenpää, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki
Tämä toteutus on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmän SXH17S1 opiskelijoille.
INFOTILAISUUS; 10.3. klo 10.15-11.45 MPA4011
Harjoittelun laajuus on 20 op, kesto 13 viikkoa. (Harjoittelua kentällä 19 op ja englannin opintoja 1op).
Harjoittelu 3 -opintojakso on loppuvaiheen opintoja, jossa sovelletaan tavoitteellisesti ja ohjatusti ammatillisten opintojen (teoreettisia) sisältöjä työelämässä. Harjoittelu 3 - opintojakson voi suorittaa, kun opinnoista on suoritettuna n. 165 opintopistettä.
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Harjoittelun on vastattava sosionomin työtä.
Opiskelijalla on harjoittelupaikassa nimetty harjoittelun ohjaaja. Ohjaajalla tulee olla sosionomin tai vastaava koulutus. Harjoittelu on päätoimista ja yhtäjaksoista.
Opiskelija voi suorittaa harjoittelun myös palkallisessa työsuhteessa.
Harjoitteluun liittyvät tiedot löytyvät Moodle -työtilasta: nimellä (ei tarvita avainta)
Harjoittelu 3 - Sosionomin ammatillisuuden vahvistuminen kesä / syksy 2020.
Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija;
• toimittaa opintojakson Moodle-työtilaan kirjoittamansa motivaatiokirjeen (A4), jossa opiskelija kuvaa tämänhetkistä ammatillista osaamistaan, määrittelee oppimistavoitteita harjoittelulle ja esittelee lyhyesti ehdotuksen/ehdotuksia mahdollisista harjoittelupaikoista sekä suunnitellun harjoittelun alkamisajankohdan
Motivaatiokirje palautetaan Moodleen 15.5.2020 mennessä
• palauttaa harjoittelupaikan tietolomakkeen Moodlesta löytyvän linkin kautta saatuaan tiedon ennakkotehtävän / harjoittelupaikan hyväksymisestä
Lisätietoja minna.lanne-eriksson@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Harjoittelu sosiaalialan toimintaympäristössä
-
-
Harjoittelun kesto 13 viikkoa. Harjoittelu on päätoimista ja yhtäjaksoista.
-
Opiskelija ei saavuta harjoittelulle asetettuja asiakastyön osaamisen, eettisen osaamisen ja kehittämisosaamisen tavoitteita.
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suun-nassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimin-taansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suun-nassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitou-tuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kans-sa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriitti-sesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
ARVIOINNIN KOHTEET:
ASIAKASTYÖOSAAMINEN:
• osaa perustella, dokumentoida ja arvioida asiakastyötä ja sen vaikutusta tarkoituksenmukaisella tavalla
• osaa käyttää erilaisia asiakastyön työorientaatiota ja menetelmiä tarkoituksenmukaisesti
• osaa suunnitella ja järjestää toimintaa sosiaalipedagogisesti yksilöä ja yhteisöä vahvistaen
EETTINEN OSAAMINEN
• osaa soveltaa ammattieettisiä periaatteita sosiaalipedagogisessa työssä (henkilökohtaiset tavoitteet)
• kykenee sosiaalialan etiikan mukaiseen oman toimintansa kriittiseen reflektioon (tulisi toteutua arjessa, ohjausteot koululla)
KEHITTÄMISOSAAMINEN
• osaa soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamista työssään
Lähiopetus
Kirjallisuus:
-Tarja Juvonen 2015. Sosiaalisesti kontrolloitu, hauraasti autonominen.Akateeminen väitöskirja, Hgin yliopisto
- Huono-osaisten hyvinvointi Suomessa. 2013. Toim. Mikko Niemelä ja Juho Saari. Kela.
- Sosiaalityö aikuisten parissa. Toim. Kirsi Juhila ym. 2008
- Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö.Visio vahvasta aikuissosiaalityöstä -henkkeen loppuraportti.2009 Toim. Päivi Jouttimäki
- Kaiken keskellä yksin. Yksinäisyyden syyt, seuraukset ja hallintakeinot. 2011. Toim. Tarja Heiskanen ja Liisa Saaristo. PS-kustannus.
- Kivipelto-Blomgren-Karjalainen-Saikkonen (toim.)2013 Vaikuttavaa aikuissosiaalityötä -arviointimalleista mittareihin. Tutkimus- ja kehittämishankkeen loppuraportti.THL. Helsinki
- Lehtonen, Leena ja Salonen, Jari (2008): Asunnottomuuden monet kasvot. Suomen ympäristö 3/2008. Ympäristöministeriö.
- Pohjola, Anneli - Kemppainen Tarja - Väyrynen Sanna 2012. Sosiaalityön vaikuttavuus.Lapin yliopistokustannus.Rovaniemi
- Kuivalainen, Susan(toim.)2013 Toimeentulotuki 2010 -luvulla.Tutkimus toimeentulotuen asiakkuudesta ja myöntämiskäytännöistä. THL. Helsinki
- Nummela, Tuija 2011. Asiakkaan asema ja oikeuksien toteutuminen aikuissosiaalityössä.Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Social Sciences adn Business Studies N:o 17. Kuopio: Itä-Suomen yliopisto, Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta.
- Terveys ja sosiaalipolitiikka. 2014. Toim. Anna Metteri, Heli Valokivi ja Satu Ylinen. Jyväskylä: PS-kustannus
- Trotter, Chris 1999 Working with involuntary clients.London etc Sage Publications
- Peavy R. Vance 1997SocioDynamic Counselling. A Constructivist Perspective.Trafford. Victoria BC. Canada
- Keskitalo, Elsa (2008): Balancing Social Citizenship and New Paternalism. Finnish activation policy and street-level practice in a comparative perspective. Stakes.
- Metteri, Anna (2012): Hyvinvointivaltion lupaukset, kohtuuttomat tapaukset ja sosiaalityö. Tampere.
http://www.aikuissosiaalityo.fi/aikuissosiaalityo
- Rakenteellinen sosiaalityö. Toim. Anneli Pohjola, Merja Laitinen ja Marjaana Seppänen. Sosiaalityön tutkimuksen vuosikirja 2014.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. toim Sakari Hänninen & Paula Saikkonen.2017.THL
- Saari, Juho (2010): Yksinäisten yhteiskunta. SanomaPro.
- Saari, Juho (2015)Huono-osaisuus. Elämän edellytykset yhteiskunnan pohjalla.Gaudeamus.
- Vastavuoroinen sosiaalityö. 2016. Toim. Maritta Törrönen jne. Gaudeamus.
- Yksilöksi ryhmässä. Toim. Heidi Lindroos ja Ulrika Segergrantz. 2009. Palmenia.
Seuraavien aikakausjulkaisujen ajankohtaiset, aiheeseen ja omaan ammatilliseen kiinnostukseen liittyvät artikkelit: Janus, YP, European Journal of Social Work yms.
Lähiopetus
Oppimispäiväkirja
Ryhmänohjausprosessi
Läsnäolo 80 %
Oppimispäiväkirja 60 %
Ryhmäraportti 40 %
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 28
Katja Ihamäki, Niina Pietilä
Opintojaksolle otetaan enintään 28 opiskelijaa.
opettajat: Katja Ihamäki (KI) ja Niina Pietilä (NP)
HUOM: *-merkityt: pakollinen läsnäolo
20.03.2020 12.45 - 16.00 (Oppimistila MPA6012) Orientaatio* (KI + NP)
07.04.2020 08.30 - 11.45 (Opetustila MPB5010) (NP)
16.04.2020 12.45 - 16.00 (Oppimistila MPA6012) (KI) asumisneuvoja Sanna Mainosen vierailu, Perhe- ja sosiaalipalvelut, Pohjoinen aikuissosiaalityö
28.04.2020 12.45 - 16.00 (Oppimistila MPA6012) Välireflektio ja yhteisohjaus* (KI + NP)
06.05.2020 12.45 - 16.00 (Opetustila MPA2019) (NP)
12.05.2020 12.45 - 16.00 (Oppimistila MPA6012) (KI) Kansainvälinen viikko - venäläisten lehtoreiden vierailu Pietarin Hertsenin yliopistosta
13.5.2020 8.45-12. Kansainvälinen viikko-ohjelma - vapaaehtoinen osallistuminen
18.05.2020 12.45 - 16.00 (Oppimistila MPA6012) Prosessien vapaamuotoiset esitykset ja jakson päätösarviointi* (KI + NP)
Kirjallisten raporttien (ryhmätehtävä ja henkilökohtainen oppimispäiväkirja) palautus 25.5.2020 mennessä tai kun projekti on päättynyt.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
Ryhmäprosessit yhdessä työelämätahojen kanssa.
-
Osallistuminen kansainväliselle viikolle
Aikuissosiaaliohjaus 5 op
Yhteensä 135 h
Luennot 27 h
Luentopäiväkirja 65 h
Ryhmätyö 43 h
- jos ryhmässä 3 henkilöä, on käytössä 129 h
- jos ryhmässä on 4 henkilöä on käytössä 172 h
Lähiopetus kuten aikataulussa.
Ryhmien ohjaus kevätlukukauden ajalla
Minna Lanne-Eriksson
Lähiopetus
Itsenäiset luennot/seminaarit, koulutustapahtumat
Arvioidaan raportin perusteella
Suomi
01.08.2019 - 31.07.2020
01.08.2019 - 01.05.2020
0 - 20
Minna Lanne-Eriksson, Leigh Rauhala
Opintojakso on tarkoitettu sosaalilalan tutkinto-ohjelman päättövaiheen opiskelijoille. Opintojakso kuuluu vapaasti valittaviin opintoihin.
Ilmoittautumisen jälkeen ota yhteys sähköpostitse:
minna.lanne-eriksson@metropolia.fi (fi)
leigh.rauhala@metropolia.fi (en)
Opintojakson suoritustavan tarkemmat ohjeet ja tehtävät löytyvät Omasta opintojakson työtilasta.
1op = 10t luentoja +17t kirjalliseen tehtävään
2op = 20t luentoja +34t kirjalliseen tehtävään
3op = 30t luentoja +51t kirjalliseen tehtävään
Opiskelija laajentaa ja syventää osaamistaan osallistumalla sosiaalipedagogiikan ajankohtaisiin ja/tai kansainvälisiin luentoihin, koulutuksiin, seminaareihin, väitöstilaisuuksiin tai tapahtumiin ja raportoi syventyneen/laajentuneen osaamisensa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
1op = 10t luentoja +17t kirjalliseen tehtävään
2op = 20t luentoja +34t kirjalliseen tehtävään
3op = 30t luentoja +51t kirjalliseen tehtävään
Opiskelija hyödyntää itsenäisesti pääkaupungin monipuolista koulutustarjontaa (luennot, väitöstilaisuudet, seminaarit, koulutukset, tapahtumat) sovitulla tavalla ja raportoi syventyneen/laajentuneen osaamisensa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta.
Lähiopetus
Suomi
20.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 30
Soile Bergström, Anu Luoma, Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Asiantuntijaviestintä:
Eveliina Korpelan blogi: kielikuraattori.wordpress.com
Kielitoimiston sanakirja 2018. Verkkosanakirja. Helsinki: Kotimaisten kielten keskus. Päivitetty 6.6.2018. Saatavana osoitteessa:
Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2017. Helsingin yliopiston kielikeskus.
Kirjallisen työn ohjeet 2018. Hyvinvointialojen tutkinto-ohjelmat. Päivitetty 20.4.2018. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Materiaali Moodlessa.
Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Verkkodokumentti. Suomen virtuaalikielikeskus.
Kotimaisten kielten keskus. Virkakieli-sivusto.
Niemi, Terttu & Nietosvuori, Leena & Virikko, Helena 2006. Hyvinvointialan viestintä. Helsinki: Edita.
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
Tarkoma, Elise & Vuorijärvi, Aino 2010. Ammattisuomen käsikirja. Helsinki: WSOY. 11., uudistettu painos.
Andersson, Sari & Kylänpää, Esa 2004. Käytännön puheviestintä. Tampere: MacLaser. (Suunnattu erityisesti kaupallisen alan opiskelijoille, mutta hyviä vinkkejä myös sosiaalialan opiskelijoille!)
Tietotekniikan osuus täydentyy myöhemmin.
aktivoiva luento, harjoitukset, ohjattu keskustelu, suulliset esitykset, ryhmätyöt
aktiivinen läsnäolo, oppimistehtävät, suullinen esitys, kirjallinen työ
Suomi
09.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Eveliina Korpela, Jukka Törnroos
Tämä toteutus on tarkoitettu pääsääntöisesti ryhmän SXH20K1 opiskelijoille.
Opetus koostuu asiantuntijaviestinnän ( 3 op) ja tietotekniikan (2 op) osuuksista.
Asiantuntijaviestinnän lähiopetus
Opettaja: Eveliina Korpela
SXH20K1A (aakkosten alkupään opiskelijat)
Alussa otsikolla ”oppimisen valmiudet”
pe 10.1. klo 8.30 - 11.45 (MPA3009) Opiskelustrategiat, minä kirjoittajana
ti 14.1. klo 12.45 - 16.00 (MPA4011) Tenttiin vastaaminen, opiskelukirjoittaminen
**************
ti 21.1. klo 12.45 - 16.00 (MPA6017) Aloitus, viitetekniikka, lähdeluettelo
to 30.1. klo 8.30 - 11.45 Kielenhuolto, sotealan tekstit ETÄLUENTO
ma 3.2. klo 8.45 - 12.15 (MPA4009) Viestijäkuva, näkökulmia palautteenantoon, esityksen kohdentaminen ja jäsentäminen
ke 5.2. klo 8.30 - 11.45 (MPA4015) Viitetekniikka jatkuu, verkkotekstit
pe 7.2. klo 8.30 - 11.45 (MPA2019) Suullinen viestintä
ti 11.2. klo 8.30 - 11.45 SUULLISET ESITYKSET (MPA6012)
ma 24.2. klo 8.30 - 11.45 Viestinnän työpaja, OMA KONE MUKAAN (MPA 6012)
Viestinnän rästipaja
ke 26.2. klo 8.30 - 11.45 (MPA3010)
SXH20K1B (aakkosten loppupään opiskelijat)
Alussa otsikolla ”oppimisen valmiudet”
pe 10.1. klo 8.30 - 11.45 (MPA3009) Opiskelustrategiat, minä kirjoittajana
ti 14.1. klo 12.45 - 16.00 (MPA4011) Tenttiin vastaaminen, opiskelukirjoittaminen
*********
pe 24.1. klo 12.45 - 16.00 (MPA6012) Aloitus, viitetekniikka, lähdeluettelo
to 30.1. klo 8.30 - 11.45 Kielenhuolto, sotealan tekstit ETÄLUENTO
ma 3.2. klo 8.45 - 12.15 (MPA4009) Viestijäkuva, näkökulmia palautteenantoon, esityksen kohdentaminen ja jäsentäminen
ke 5.2. klo 8.30 - 11.45 (MPA4015) Viitetekniikka jatkuu, verkkotekstit
pe 7.2. klo 12.45 - 16.00 (MPA2019) Suullinen viestintä
ti 11.2. klo 12.45 - 15.45 SUULLISET ESITYKSET (MPA6012)
ma 24.2. klo 12.45 - 16.00 Viestinnän työpaja OMA KONE MUKAAN (MPA 6012)
Viestinnän rästipaja
ke 26.2. klo 8.30 - 11.45 (MPA3010)
Tietotekniikan lähiopetuskerrat:
A-ryhmä:
pe 24.01.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
ma 27.01.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
pe 07.02.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
to 13.02.2020 08.30 - 11.45 MPA3010
pe 28.02.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
B-ryhmä:
ti 21.01.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
ma 27.01.2020 08.30 - 11.45 MPA3010
pe 07.02.2020 08.30 - 11.45 MPA3010
to 13.02.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
pe 28.02.2020 08.30 - 11.45 MPA3010
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei tenttiä
Arvioitu työmäärä (asiantuntijaviestintä, 3 op, yhden op:n kuormittavuus 27 h)
Lähiopetus 28 h (+ 4 h)
Laaja kirjallinen työ (kielenhuolto, lähdeviitteiden tarkistus) 6 h
Verkkosivuston analyysi 8 h
Lähdeluettelotehtävä (ryhmätehtävä) 3 h
Suullinen esitys 10 h
Palaute toisen opiskelijan työstä 6 h
Kotitehtävät, materiaaliin perehtyminen 20 h
YHT. 81 tuntia
Tietotekniikan osuus täydentyy myöhemmin.
Eveliina Korpela
Lähiopetus
Eveliina Korpelan blogi: kielikuraattori.wordpress.com
Kielitoimiston sanakirja 2018. Verkkosanakirja. Helsinki: Kotimaisten kielten keskus. Päivitetty 6.6.2018. Saatavana osoitteessa:
Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2017. Helsingin yliopiston kielikeskus.
Kirjallisen työn ohjeet 2018. Hyvinvointialojen tutkinto-ohjelmat. Päivitetty 20.4.2018. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Materiaali Moodlessa.
Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Verkkodokumentti. Suomen virtuaalikielikeskus.
Kotimaisten kielten keskus. Virkakieli-sivusto.
Niemi, Terttu & Nietosvuori, Leena & Virikko, Helena 2006. Hyvinvointialan viestintä. Helsinki: Edita.
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
Tarkoma, Elise & Vuorijärvi, Aino 2010. Ammattisuomen käsikirja. Helsinki: WSOY. 11., uudistettu painos.
Andersson, Sari & Kylänpää, Esa 2004. Käytännön puheviestintä. Tampere: MacLaser. (Suunnattu erityisesti kaupallisen alan opiskelijoille, mutta hyviä vinkkejä myös sosiaalialan opiskelijoille!)
aktivoiva luento, harjoitukset, ohjattu keskustelu, suulliset esitykset, ryhmätyöt
aktiivinen läsnäolo, oppimistehtävät, suullinen esitys, kirjallinen työ
Suomi
21.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Soile Bergström, Eveliina Korpela
Tämä toteutus on tarkoitettu pääsääntöisesti ryhmän SXH20K2 opiskelijoille.
Opetus koostuu asiantuntijaviestinnän ( 3 op) ja tietotekniikan (2 op) osuuksista.
Asiantuntijaviestintä: opettaja Eveliina Korpela
Alussa nimellä ”Oppimisen valmiudet”:
ke 8.1. klo 12.45 - 14.15 (puolet ryhmästä, MPA3007): Opiskelutaidot, tekstilajit
ke 8.1. klo 14.30 - 16.00 (puolet ryhmästä, MPA3007): Opiskelutaidot, tekstilajit
to 9.1. klo 8.30 - 10.00 (puolet ryhmästä, MPA 4008): Vinkit kielenhuoltoon
to 9.1. klo 10.15 - 11.45 (puolet ryhmästä, MPA 4008): Vinkit kielenhuoltoon
pe 10.1. klo 12.45 - 16.00 (MPA4008) Lähdeviitteet
ma 3.2. klo 12.45 - 16.00 (MPA6018) Referointi, viitteet
ke 4.3. klo 8.30 - 11.45 (MPA6019) Verkkokirjoittaminen, suullinen viestintä
*****
Tietotekniikka: opettaja Soile Bergström
21.01.2020 08.30 - 11.45 MPA3010; Word-perusteet
04.02.2020 14.30 - 16.00 MPA3010; Word, pdf, jne
05.02.2020 12.45 - 16.00 MPA3010; Tilastoaineistot + Excel -taulukkolaskenta;
16.03.2020 12.45 - 16.00 MPA3010; Excel + muut ohjelmistot;
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei tenttiä
Arvioitu työmäärä (asiantuntijaviestintä, 3 op)
Lähiopetus 14 h
Laaja kirjallinen työ (kielenhuolto, lähdeviitteiden tarkistus) 20 h
Verkkosivuston analyysi 10 h
Lähdeluettelotehtävä (ryhmätehtävä) 6 h
Kotitehtävät, materiaaliin perehtyminen 28 h
YHT. 78 tuntia
Arvioitu työmäärä (tietotekniikka, 2 op)
Lähiopetus 14 tuntia
Ohjelmistojen itsenäinen harjoittelu 22 tuntia
Tehtävät 18 tuntia
Yhteensä: n. 110 tuntia (5 x 27 tuntia)
Niina Manninen
Lähiopetus
Englanti
30.11.2019 - 31.07.2020
01.11.2018 - 16.11.2018
Katarina Groop, Leigh Rauhala
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma (YAMK), Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Lähiopetus, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia toteutustapoja.
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
-
10 op eli 270 tuntia.
Elämänkulku ja moninaisuus
Kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunta elämänkulun tukena.
Työelämän englanti.
Projekti.
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Lähiopetus, tehtäväohjattu opetus, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Suomi
21.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
-
10 op, 270 tuntia.
Elämänkulku ja moninaisuus
Kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunta elämänkulun tukena.
Työelämän englanti.
Projekti.
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa
Lähiopetus, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei valinnaisia toteutustapoja.
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
10 op eli 270 tuntia.
Elämänkulku ja moninaisuus
Kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunta elämänkulun tukena.
Työelämän englanti.
Projekti.
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Lähiopetus, työpajat, projekti.
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%, oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Suomi
16.03.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 60
Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala, Jouni Piekkari
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen polun valinneille.
Opettajat:
Satu Hakanen / vastuuopettaja
Katriina Rantala-Nenonen / sos.ped. luennot
Seija Mäenpää / kuvataide
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus
Musiikki: Resonaari
Kevin Collet / liikunta
Englanti: Liisa Jaakkonen
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Työelämälähtöinen projekti.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
-
10 op eli 270 tuntia.
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Elämänkulku ja moninaisuus
Kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunta elämänkulun tukena.
Työelämän englanti.
Projekti.
Ks. opetussuunnitelman liite: http://opinto-opas-ops.metropolia.fi/index.php/fi/88094/fi/70322/SXH18S1/1998/year/2018
Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
ilmoitetaan myöhemmin
aktivoiva luento
work shopit
projektioppiminen
ohjatut harjoitukset
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
Lähiopetukseen osallistuminen vähintään 80%,
oppimistehtävien ja projektin hyväksytty suorittaminen.
Opetuksen arviointi kts. opetussuunnitelman liitteessä Arviointikriteerit
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
16.03.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala, Jouni Piekkari
Opintojakso sisältää 3 op englannin kielen opintoja.
Opintojakso on tarkoitettu varhaiskasvatuksen polun valinneille.
Opettajat:
Satu Hakanen / vastuuopettaja (varhaiskasvatus),
Satu Hakanen /varhaiskasvatus, projektin ohjaus
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus
Englanti: Liisa Jaakkonen
Musiikki: Resonaari
Katriina Rantala-Nenonen, sos.ped. luennot
Kevin Collet / liikunta
Seija Mäenpää / kuvataide
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Työelämälähtöinen projekti
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
-
10 x 27 t = 270 t
lähiopetus
itsenäinen työskentely
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Elämänkulku ja moninaisuus
Kirjallisuus, kuvataide, musiikki ja liikunta elämänkulun tukena.
Työelämän englanti.
Projekti
Hylätty:
Opiskelija
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- kehittymätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei tunne ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan liittyviä ohjeita
- vetäytyy yhteistyöstä
Hyväksytty:
Opiskelija osaa
- osoittaa perehtyneisyyden opintojakson ydinainekseen (vrt. oj:n tavoitteet)
- käyttää oikein yksittäisiä sosiaali- ja kasvatusalan käsitteitä
- etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- noudattaa turvallisuusohjeita
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- toimia opiskelijaryhmän jäsenenä
Satu Hakanen
Lähiopetus
ilmoitetaan myöhemmin
aktivoiva luento
work shopit
projektioppiminen
ohjatut harjoitukset
opetuskeskustelut
vertaisoppiminen
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
- 80 % läsnäolo lähiopetuksessa
- oppimistehtävän hyväksyttävä suoritus
Opetuksen arviointi kts. opetussuunnitelman liitteessä Arviointikriteerit
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 35
Anna-Riitta Mäkitalo, Kevin Collet, Katriina Rantala-Nenonen, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Liisa Jaakkonen, hyvinvointi sosiaaliala
Opettajat::
Satu Hakanen / vastuuopettaja (varhaiskasvatus),
Satu Hakanen /varhaiskasvatus, projektin ohjaus
Eveliina Korpela / Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus
Englanti:
Musiikki:
Katriina Rantala-Nenonen, sos.ped. vastuuopettaja, luennot
Kevin Collet / liikunta
Seija Mäenpää / kuvataide
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Satu Hakaseen.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajilla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
opintojaksoon sisältyy projktitehtävä, joka suoritetaan työelämään linkitettynä.
-
-
10 x 27 t = 270 t
lähiopetus
itsenäinen työskentely
Opintojakso koostuu
1. Luennoista - perustietous erilaisia kulttuureista, elämäntavoista ja elämänkulusta sekä niiden merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä
2. workshopeista - erilaisia menetelmänäkökulmia ihmisen elämänkulun tukemiseen
3. projektitehtävästä, jossa sovelletaan luentojen ja workshopien sisältöjä
4. englannin opetuksesta
5. itsenäisestä työskentelystä
Hylätty:
Opiskelija
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- kehittymätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei tunne ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan liittyviä ohjeita
- vetäytyy yhteistyöstä
Hyväksytty:
Opiskelija osaa
- osoittaa perehtyneisyyden opintojakson ydinainekseen (vrt. oj:n tavoitteet)
- käyttää oikein yksittäisiä sosiaali- ja kasvatusalan käsitteitä
- etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- noudattaa turvallisuusohjeita
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- toimia opiskelijaryhmän jäsenenä
Lähiopetus
Tuntiopettajan ja opintojakson tarkemmat tiedot julkaistaan mahdollisimman pian.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Anna-Riitta Mäkitalo, Marianne Leppänen, Annakaisa Oksava, Satu Hakanen, hyvinvointi sosiaaliala
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot
Pienryhmätyöskentely
Tehtäviä
Opintokäynti
Tentti
Tehtävät ja tentti
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Satu Hakanen
Orientaatioluennolle tulee osallistua.
Läsnäolo luennoista 50%. Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
-
27 h/ opintopiste = 135h
Etäopetus
Tenttimateriaali:
- Numminen, H ja Sokka L. 2009: Lapsellani on oppimisvaikeuksia. Edita Publishing Oy
Muu materiaali ilmoitetaan verkkokurssin alettua moodle-työtilassa.
Verkkokurssi moodle-oppimisalustalla (suomenkielinen)
- verkkotentti (monivalintakysymyksiä)
- kirjallisia yksilötehtäviä, jotka opiskelija voi suorittaa haluamassaan aikataulussa
tentti ja oppimistehtävät
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Ulla Saukkonen
Opintojakson moodle-työtila avataan helmikuun alussa ja opintojakson tehtävät tulee suorittaa huhtikuun loppuun mennessä.
Tarkemmat OHJEET MOODLE TYÖTILAAN KIRJAUTUMISEEN saatte sähköpostilla opintojaksolle ilmoittautumisajan jälkeen tammikuun loppuun mennessä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Etäopetus
Tenttimateriaali:
1) Salakari A. ja Virta M. (2018): ADHD-aikuisen selviytymisopas 2.0 Tutkittua tietoa ja käytännön vinkkejä. Tammi (täysin uudistettu painos) sivut 1-91 (osa 1)
2) YLE Tiedeykkönen Extra (2017): Oppimisvaikeudet (löytyy https://areena.yle.fi/audio)
• Osa 1: Lukivaikeus voi haitata vielä työelämässäkin
• Osa 2: Dyskalkulia vaikeuttaa muttei estä laskemaan oppimista
• Osa 3. Hahmotushäiriö voi vaikuttaa kellon tuntemiseen ja kartanlukutaitoon
• Osa 4: Huono työmuisti hankaloittaa päässälaskua ja muita arkisia toimia
3) YLE Tiedeykkönen (2019): Tätä on autismin kirjo - monimuotoisia häiriöitä, kehityksellisiä ongelmia, mutta myös erityislahjakkuutta (löytyy https://areena.yle.fi/audio)
Muu opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson Moodle-työtilassa, verkkokurssin alkaessa.
Verkkokurssi moodle-oppimisalustalla (suomenkielinen)
- verkkotentti (monivalintakysymyksiä)
- kirjallisia yksilötehtäviä, jotka opiskelija voi suorittaa haluamassaan aikataulussa
tentti ja oppimistehtävät
Suomi
01.06.2020 - 15.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Ulla Saukkonen
KESÄTOTEUTUS
Opintojakson voi halutessaan suorittaa kesän aikana. Opintojakson moodle-työtila avataan kesäkuun alussa ja tehtävät tulee suorittaa elokuu loppuun mennessä. Opintojakson suorituspäiväksi merkitään päivä, jolloin viimeinen tehtävä on palautettu.
SYKSYN TOTEUTUS
Opintojakson moodle-työtila avataan syyskuun alussa ja opintojakson tehtävät tulee suorittaa marraskuun loppuun mennessä.
Tarkemmat OHJEET MOODLE TYÖTILAAN KIRJAUTUMISEEN saatte sähköpostilla opintojaksolle ilmoittautumisajan jälkeen toukokuun loppuun mennessä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Etäopetus
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Marianne Leppänen, Satu Hakanen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Heli Määttänen
Etäopetus
Asiakaslähtöisen työskentelyn ja henkilökohtaisen budjetoinnin sähköisesti saatavilla olevat julkaisut: täsmennetään myöhemmin.
Moodle-oppimisalustalla: Itsenäinen opiskelu, ryhmäkeskustelut verkossa, oppimistehtävä.
--------------
Oppimistehtävän ohjeet ja kuvaus
Ohjeet
Laadi tehtävä käyttäen otsikointia, sisällysluetteloa, viitteitä ja loppuun lähdeluettelo.Kirjoita tehtävän loppuun pohdintaluku, jossa arvioit oppimistasi. Voit myös antaa opintojaksosta palautetta. Käytä laajan kirjallisen työn mallia, tehtävän minimilaajuus on kuusi sivua.
Tehtävä palautetaan Moodleen 17.8.2020.
Tehtävä on laadittu asiakastyöntekijän näkökulmasta käsin. Ota siis itsellesi työntekijän roolihattu ja pysyttäydy tehtävää tehdessäsi työntekijän roolissa.
Tehtävä
Laadi henkilökohtaisen budjetoinnin valinneen fiktiivisen asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa yksilöllinen asiakassuunnitelma. Fiktiivisen casen opintojakson opiskelija rakentaa itse.
- Kerro kuka on asiakkaasi, millainen hänen elämäntilanteensa on ja miksi hän on nyt asiakkaana. Kuvaa myös asiakkaan lähipiirin mukanaolo ja merkitys hänen tukenaan.
Kuvaa aluksi asiakkaasi aiempia kokemuksia palveluiden järjestämisestä ja toimivuudesta. Millaisia pulmia mahdollisesti on ollut, mikä on toiminut asiakkaan näkökulmasta hyvin, millaisia toiveita ja tarpeita asiakkaalla on ollut?
- Kerro miten autat asiakasta jäsentämään hänen omia tarpeitaan ja tavoitteitaan.
Kuvaa miten hankitte asiakkaan kanssa tietoa hänelle mahdollisesti soveltuvista palveluista, palveluntuottajista ja lähituesta, tai tietoa muusta hänen hyvinvointiaan ja toimintakykyään tukevasta toiminnasta - huomaa, että henkilökohtaisella budjetilla voidaan järjestää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä ylläpitävää ja edistävää toimintaa myös esim. liikunnan, kulttuurin ja vapaa-ajan aloilta, ei vain ns. sote-palvelualoilta. Pohtikaa vaihtoehtoja.
- Olethan muistanut pyytää asiakasta kertomaan oma ehdotuksensa hänelle tärkeistä tavoitteista ja tukikeinoista. Huomioi palveluiden ja järjestettävän toiminnan vaikuttavuus, eli miten suunnitellulla toiminnalla, tuella ja palveluilla pystytään edistämään ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä (hyvinvointihyöty) asiakkaana olevan ihmisen kannalta sekä kustannusten kannalta.
- Kirjatkaa suunnitelmaan asiakkaan kanssa sovitut tavoitteet ja asiakkaan tarpeisiin vastaavat valitut tukikeinot.
- Laatikaa yhdessä budjetti, joka vastaa asiakkaan olevan ihmisen tarpeisiin ja yhdessä sovittuihin tavoitteisiin ja tukikeinoihin.
- Kerro miten asiakas voi käyttää käytännössä budjettiaan ja miten hän voi seurata budjetin käyttöä.
- Kerro miten asiakas ja työntekijä ovat yhteistyössä ja miten budjetin toteutumista ja sopivuutta arvioidaan. Arvioinnissa on tärkeää pohtia miten budjetilla on voitu edistää ja ylläpitää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä.
Pohdi ja kuvaa lisäksi, miten asiakkaasi valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus laaditun suunnitelman mukaan toteutuu, miten henkilökohtainen budjetointi mahdollisesti tukee ihmisen arkielämää ja hyvinvointia ja kokonaisvaltaista toimintakykyä kansalaisena ja yhteisön jäsenenä.
Pohdi ja kuvaa myös työntekijän roolien ja asiantuntijavallan muutostarpeita sote-alan käytännöissä.
Hyödynnä opintojakson materiaalia ja valitsemasi casen näkökulmasta tarvitsemaasi muuta kirjallisuutta. Osoita tämä tehtävässäsi lähdeviittein.
-----------------------------------
Kolme verkkokeskustelun aihetta alla olevista teemoista
1. Asiakkaan asema ja valta nykyisessä palvelujärjestelmässä? Miten kehittäisit?
2. Työntekijän asema ja valta nykyisessä asiakastyössä? Miten kehittäisit?Työntekijän ja asiakkaan roolikartat
3. Palvelumarkkinoiden nykytilanne? (palveluntuottajina mm. kunnat, järjestöt, yhteisöt, yritykset jne.) Miten tarjolla olevat palvelut vastaavat ihmisten tarpeisiin?
- opiskelijat jaetaan 5-7 opiskelijan keskusteluryhmiin, kukin ryhmä keskustelee kaikista kolmesta aiheesta
- keskustelut ovat avoinna koko opintojakson toteutuksen 17.8.2020 asti
- verkkokeskusteluissa hyödynnetään opintojakson moodle-työtilassa julkaistua materiaalia
- opiskelija hyödyntää keskustelussa myös harjoittelujaan tai aiempaa työkokemusta
-----------------------------------
Verkkokeskustelut sekä oppimistehtävä: Hyväksytty/ täydennettävä (hylätty).
Opintojakson arviointikriteerit: edistynyt osaaja (2.-3. opintovuosi taulukon määritelmän mukaan).
Suomi
25.05.2020 - 17.08.2020
16.03.2020 - 08.05.2020
0 - 80
Sirkka Rousu, Heli Määttänen
Mikä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.
Haluatko oppia asiakasohjautuvasta työskentelytavasta ja uudesta henkilökohtaisen budjetoinnin toimintamallista?
Henkilökohtaisesta budjetoinnista (HB) on hyviä kokemuksia kansainvälisesti ja myös Suomen kokeiluista. HB-toimintamalli on jo asiakkaiden valittavissa kokeiluissa mukana olleissa kaupungeissa ja kuntayhtymissä.
HB-toimintamallin edelleen kehittämistä jatketaan parhaillaan. Sosiaali- ja terveysministeriö on parhaillaan käynnistämässä hallitusohjelman mukaan valtakunnallista kehittämisprosessia, johon kunnat ja kuntayhtymät voivat hakea mukaan.
HB on uudenlainen tapa asiakkaan palvelujen järjestämiseen jo nykyisen sote-lainsäädännön mukaan. HB-toimintamallin voi siis ottaa käyttöön jo nyt.
Näin opintojakson suorittaneen oma osaaminen on ajantasalla, ja jopa aikaansa edellä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaali- ja terveysalan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kuntoutuksen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma (YAMK), Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK)
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Oppimistehtävä.
Opintojakson suorittamisen uusintatavoista voidaan sopia tarpeen mukaan.
5 op x 27 h = 135 h itsenäistä verkko-opiskelua.
Soile Bergström
Lähiopetus
hyrrat.metropolia.fi -sivusto
Lisäksi:
Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)
Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.
Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.
Suomi
19.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä. 3AMK-yhteistyön kautta tuleville opiskelijoille on varattu 5 paikkaa.
-
Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
Viimeisen oppimistehtävän (yksilö) palautus lokakuussa 20.10.2019.
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on jaettu neljään osaan.
Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella.
Soile Bergström
Etäopetus
hyrrat.metropolia.fi -sivusto
Lisäksi:
Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)
Opintojakso toteutetaan pääasiallisesti verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksoon kuuluu orientaatioluento/-info, joka on 20.1.2020 klo 9.00 - 11.30 Myllypurossa tilassa MPA3015. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annettuna ajankohtana.
Opintojakso vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä (liikeidea/liiketoimintasuunnitelma). Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.
AHOT -ohje
Ahot-hakemus tälle toteutukselle on tehtävä viimeistään 2.1.2020.
Tästä opintojaksosta on mahdollisuus hakea hyväksilukua, jos sinulla on aikaisempia yrittäjyysopintoja ja/tai kokemusta hyvinvointialan yrittäjyydestä.
Kokonaisen ahotin voi saada, jos on sekä teoriaopintoja yrittäjyyteen liittyen ja toimii tällä hetkellä hyvinvointialan yrittäjänä (eli sinulla on voimassa oleva y-tunnus) tai suoritettuna täysin vastaavat opinnot jossakin muualla.
Osittaisen ahotin voi saada, jos on tehnyt joidenkin muiden opintojen ohella yrittäjyysopintoja tai on toiminut/toimii jonkin muun kuin hyvinvointialan yrittäjänä. Osittaisen ahotin saaneet osallistuvat opintojakson kolmeen ensimmäiseen osaan (verkkokeskusteluun yrittäjyydestä, yhden hyvinvointipalvelun ideointiin ja muotoiluun sekä hyvinvointialan yrittäjän haastattelun). Näiden ensimmäisen kolmen tehtävän kautta saa päivitettyä hyvinvointialan ja oman tulevan alan yrittäjyyteen liittyvät keskeisimmät asiat. Vapautuksen opiskelija saa kirjallisesta oppimistehtävästä. Opintojakso kerryttää opintopisteitä (5 op) ja suoritusmerkinnäksi tulee H (hyväksytty). Mikäli opiskelija saa osa-ahotin, niin vaadittavat suoritukset on tehtävä tällä kyseisellä toteutuksella.
Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.
Suomi
07.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 100
Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Lauri Narinen, Anna Puustelli-Pitkänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
-
Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
AHOT -ohje
Ahot-hakemus tälle toteutukselle on tehtävä viimeistään 2.1.2020.
Tästä opintojaksosta on mahdollisuus hakea hyväksilukua, jos sinulla on aikaisempia yrittäjyysopintoja ja/tai kokemusta hyvinvointialan yrittäjyydestä.
Kokonaisen ahotin voi saada, jos on sekä teoriaopintoja yrittäjyyteen liittyen ja toimii tällä hetkellä hyvinvointialan yrittäjänä (eli sinulla on voimassa oleva y-tunnus) tai suoritettuna täysin vastaavat opinnot jossakin muualla.
Osittaisen ahotin voi saada, jos on tehnyt joidenkin muiden opintojen ohella yrittäjyysopintoja tai on toiminut/toimii jonkin muun kuin hyvinvointialan yrittäjänä. Osittaisen ahotin saaneet osallistuvat opintojakson kolmeen ensimmäiseen osaan (verkkokeskusteluun yrittäjyydestä, yhden hyvinvointipalvelun ideointiin ja muotoiluun sekä hyvinvointialan yrittäjän haastattelun). Näiden ensimmäisen kolmen tehtävän kautta saa päivitettyä hyvinvointialan ja oman tulevan alan yrittäjyyteen liittyvät keskeisimmät asiat. Vapautuksen opiskelija saa kirjallisesta oppimistehtävästä. Opintojakso kerryttää opintopisteitä (5 op) ja suoritusmerkinnäksi tulee H (hyväksytty). Mikäli opiskelija saa osa-ahotin, niin vaadittavat suoritukset on tehtävä tällä kyseisellä toteutuksella.
Oppimistehtävien (yksilö) palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on jaettu neljään osaan.
Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella (palautusaikataulu määritelty).
Soile Bergström
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan kesälukukaudella 2020 ja opiskelijalla tulee olla vähintään 90 op suoritettuna. Ilmoittautuminen on maaliskuussa 2020.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
0 - 90
Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2012 tai myöhempi: Taloustieteen oppikirja
Aktivoiva luento, kirjallisuus. Tentti.
Osallistuminen lähiopetukseen minimissään 80 %.
Tenttimateriaali:
- lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2014: Taloustieteen oppikirja.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017. Sivut 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. Sivut 1-22.
VAIHTOEHTOINEN SUORITUS ILMAN LÄHIOPETUSTA
Ilmoittaudu sähköpostilla sekä Katja Ihamäelle että Lauri Nariselle, jos olet valinnut vaihtoehtoisen suoritustavan ennen kurssin alkua.
- Matti Pohjola, Sanomapro 2014: Taloustieteen oppikirja + kontaktin diat.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017.
S. 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. S. 1-22.
- Anneli Anttonen ja Jorma Sipilä: Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. Vastapaino. 2009.
- Raija Julkunen (2017): Muuttuvat hyvinvointivaltiot Eurooppalaiset hyvinvointivaltiot reformoitavina. EU ja eurooppalaistuminen. S. 125-130. Paradoksaalinen hyvinvointivaltio
Menetetty ja lujasti paikoillaan. Hyvinvointivaltion saartaminen. S. 356-363. Jyväskylän yliopisto.
- Mikko Mäntysaari: Hyvinvointiliberalismi ja uusliberalismi sosiaalityön
toimintaympäristöinä. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym. S. 75-86.
Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti: Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro, 1999.
Julkunen, Raija: Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes, 2006. ISBN 951-33-1858-3.
Tammilehto, O. (2003) Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.): Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
- George Ritzer (2008): The McDonaldization of Society. Pine Forge Press.
- Towards a social investement welfare state? Ideas. policies and challenges. 2012. Eds. Nathalie Morel, Bruno Palier and Joakim Palme. Policy Press.
Opetukseen osallistuminen, tentti 0 - 5.
Suomi
21.10.2019 - 28.11.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 30
Katja Ihamäki, Lauri Narinen
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
TENTTI: Pe 15.11. klo 12:45 - 15:30 MP4015
Uusinnat:
- Ma 27.1 klo 16.30 – 20.00
SU202001, ilmoittautuminen 27.12. – 11.1.
- Ti 25.2. klo 16.30 – 20.00
SU202002, ilmoittautuminen 22.1. – 9.2.
Lähiopetus + tentti 42 t.
Itsenäinen työskentely 93 t.
Kontaktiopetuksen ajat:
Lauri Narinen:
Ma 21/10 klo 8:30 - 11:45 MPA 4015
Ke 23/10 klo 8:30 - 11:45 MPA 4015
To 24/10 klo 8:30 - 11:45 MPA 4011
Ma 28/10 klo 8:30 - 11:45 MPA 4015
Ke 30/10 klo 12:45 - 16:00 MPA2007 RYHMÄ A
To 31/10 klo 8:30 - 11:45 MPA 2028 RYHMÄ B
Katja Ihamäki:
Ma 21.10. klo 12.45-16. MP3021
Pe 8.11. klo 12.45-16. MP4009. Lähiopetus ja klo 14.30-16. museokäynti Hakasalmen huvila Mannerheimintie 13b Helsinki (ryhmä jaetaan kahteen osaan 1. ryhmä klo 14-15 ja 2. ryhmä klo 15-16.
Ma 11.11. klo 12.45-16. MP4009
Ke 13.11. klo 11.15-13.30 MP5018
To 14.11. klo 12.45-16. MP4009
TENTTI: Pe 15.11. klo 12:45 - 15:30 MP4011
Lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2012 tai myöhempi: Taloustieteen oppikirja
Aktivoiva luento, kirjallisuus. Tentti.
Osallistuminen lähiopetukseen minimissään 80 %.
Tenttimateriaali Narinen:
- lähiopetus
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019 (myös 2014 käy): Taloustieteen oppikirja.
Tenttimateriaali Ihamäki:
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017. Sivut 1-128. Se tarkoittaa Johdanto-luvusta Arvottomat? Köyhien naisten ja miesten kokemuksia arvokkuudesta suomalaisessa hyvinvointivaltiossa -lukuun asti, siis Arvottomat? -artikkeli tulee vielä tenttiin. Luvut ovat siis Johdanto-6. luku.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. Sivut 1-22.
VAIHTOEHTOINEN SUORITUS ILMAN LÄHIOPETUSTA
Ilmoittaudu sähköpostilla sekä Katja Ihamäelle että Lauri Nariselle, jos olet valinnut vaihtoehtoisen suoritustavan ennen kurssin alkua.
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019: Taloustieteen oppikirja + kontaktin diat.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017.
S. 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. S. 1-22.
- Anneli Anttonen ja Jorma Sipilä: Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. Vastapaino. 2009.
- Raija Julkunen (2017): Muuttuvat hyvinvointivaltiot Eurooppalaiset hyvinvointivaltiot reformoitavina.
Mikä kumman hyvinvointivaltio? S. 30-35.
Seuraavat luvut ja niiden välinen osuus: Globalisaatio syytettynä...Entä Pohjoismaissa. Sivut 116-161.
Paradoksaalinen hyvinvointivaltio. Menetetty ja lujasti paikoillaan. S. 355-362.
Jyväskylän yliopisto.
- Mikko Mäntysaari: Hyvinvointiliberalismi ja uusliberalismi sosiaalityön
toimintaympäristöinä. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym. S. 75-86.
Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti: Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro, 1999.
Julkunen, Raija: Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes, 2006. ISBN 951-33-1858-3.
Tammilehto, O. (2003) Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.): Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
- George Ritzer (2008): The McDonaldization of Society. Pine Forge Press.
- Towards a social investement welfare state? Ideas. policies and challenges. 2012. Eds. Nathalie Morel, Bruno Palier and Joakim Palme. Policy Press.
Opetukseen osallistuminen,
tentti 0 - 5.
TAI kirjatentti
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Katja Ihamäki, Lauri Narinen
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti
Pe 24.4.2020 klo 9.-12. (MPA4015)
Uusintatentti Ti 9.6. klo 16.30 –20.
Syksyn ensimmäinnen yleinen tenttipäivä
Lähiopetus + tentti 42 t.
Itsenäinen työskentely 93 t.
Kontaktiopetuksen ajat:
Lauri Narinen:
Ma 23.03. 12.45 - 16.00 MPA4015
Ma 30.03. 12.45 - 16.00 MPA5019
To 02.04. 08.30 - 11.45 MPA5019
RYHMÄ A: Ke 08.04. 08.30 - 11.45 MPB6008
RYHMÄ B: To 09.04. 08.30 - 11.45 MPB6008
Ke 15.04. 08.30 - 11.45 MPA4011
Pe 17.04. 08.30 - 11.45 MPA4015
Katja Ihamäki:
e 18.3. klo 12.45-16. MP4015
To 19.3. klo 12.45-16. MP5018
To 26.3. klo 12.45-16. MP5019
Ma 6.4. klo 12.45-16. MPB2031
Ke 8.4. klo 12.45-14.15 MPA5015 (A ja B-ryhmä) A-ryhmä klo 12.45-13.30 JA B-ryhmä 13.30-14.15 HUOM! Luokka on muuttunut.
TENTTI: Pe 24.4.2020 klo 9.-12. (MPA 4015)
Lähiopetus
Kurssin tentti- ja muu tieto tarkentuu alkukeväällä.
Tenttimateriaali:
- Lähiopetus
- Pohjola Matti: Taloustieteen oppikirja 2019, Sanoma Pro
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017. Sivut 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. Sivut 1-22.
- Raija Julkunen (2017): Muuttuvat hyvinvointivaltiot Eurooppalaiset hyvinvointivaltiot reformoitavina. Seuraavat luvut ja niiden välinen osuus: Globalisaatio syytettynä...Entä Pohjoismaissa. Sivut 116-161.
VAIHTOEHTOINEN SUORITUS ILMAN LÄHIOPETUSTA
Ilmoittaudu sähköpostilla sekä Katja Ihamäelle että Lauri Nariselle, jos olet valinnut vaihtoehtoisen suoritustavan ennen kurssin alkua.
- Matti Pohjola, Sanomapro 2014: Taloustieteen oppikirja + kontaktin diat.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017.
S. 1-128.
- Suomalainen sosiaaliturva. Heikki Niemelä ja Kari Salminen. Helsinki 2006. S. 1-22.
- Anneli Anttonen ja Jorma Sipilä: Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. Vastapaino. 2009.
- Raija Julkunen (2017): Muuttuvat hyvinvointivaltiot Eurooppalaiset hyvinvointivaltiot reformoitavina.
Mikä kumman hyvinvointivaltio? S. 30-35.
Seuraavat luvut ja niiden välinen osuus: Globalisaatio syytettynä...Entä Pohjoismaissa. Sivut 116-161.
Paradoksaalinen hyvinvointivaltio. Menetetty ja lujasti paikoillaan. S. 355-362.
Jyväskylän yliopisto.
- Mikko Mäntysaari: Hyvinvointiliberalismi ja uusliberalismi sosiaalityön
toimintaympäristöinä. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym. S. 75-86.
Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti: Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro, 1999.
Julkunen, Raija: Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes, 2006. ISBN 951-33-1858-3.
Tammilehto, O. (2003) Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.): Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
- George Ritzer (2008): The McDonaldization of Society. Pine Forge Press.
- Towards a social investement welfare state? Ideas. policies and challenges. 2012. Eds. Nathalie Morel, Bruno Palier and Joakim Palme. Policy Press.
Lisämateriaali, yllä olevan kirjallisuuden ohella, vaihtoehtoisessa suoritustavassa (jossa ei lähiopetusmateriaalia, mutta siihen kuuluu oppimistehtävä + tentti): Anttonen, A. & Sipilä, J. 2009. Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. - Jos osallistut vaihtoehtoiseen suoritukseen, ilmoittaudu siihen ennen opintojakson alkua sekä Katja Ihamäelle että Niina Manniselle.
Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti: Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro, 1999.
Julkunen, Raija: Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes, 2006. ISBN 951-33-1858-3.
Tammilehto, O. (2003) Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.): Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
Lähiopetus -toteutukselle osalllistuminen:
Osallistuminen lähiopetukseen 80 %, oppimistehtävä ja tentti
Vaihtoehtoinen suoritus:
Oppimistehtävä ja kirjatentti
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Katja Ihamäki, Lauri Narinen
Opettajat: Lauri Narinen & Katja Ihamäki
Ke 4.3. klo 12.45-16 (MPA5015, KI)
Ti 17.3. klo 12.45-16 (MPA6017, KI)
Ti 14.4. klo 12.45-16 (MPA6012, LN)
Ma 27.4. klo 12.45-16 (MPA6012, LN)
Ma 11.5. klo 12.45-15.30 Tentti (MPA6012 LN)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti 11.5. klo 12.45-15.30 (MPA6012 KI&LN)
Uusintatentit:
Syyslukukaudella kaksi ensimmäistä yleistä uusintatenttiä
Lähiopetus 20 tuntia
Oppimistehtävä 18 tuntia
Tentti 97 tuntia
Lähiopetus
Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 50
Marianne Leppänen, Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Huom! Luennot ovat yhdessä Lapsen kasvu ja kehitys -ryhmän kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua. Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Opintojakson aikataulu:
21.08.2019 08.30 - 11.45 MPA3015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet)
23.08.2019 13.00 - 16.15 MPA4011 (Aivojen toiminta)
26.08.2019 12.45 - 16.00 MPA4015 (Kognitiivinen kehitys)
27.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
28.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
29.08.2019 12.45 - 16.00 LUENNON KORVAA OPPIMISTEHTÄVÄN TEKEMINEN (Aikuisuus)
02.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus)
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA 4015 Havainnoinnin esittely
12.09.2019 14.15 - 17.30 MPA4011 TENTTI
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
12.09.2019 TENTTI 14.15-17.30
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatentti ma 18.11.2019 klo 16.00-19.15 MPA4011
Uusintatentti ma 9.12.2019 klo 16.00-19.15 MPA4009
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys
Lisäksi luentomateriaalit.
Tenttiin lukeminen on aloitettava jo ennen opintojakson alkua, koska opetus ajoittuu lyhyelle ajalle.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 40
Marianne Leppänen, Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetus pidetään yhdessä Lapsen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Luennoille voi osallistua omien mahdollisuuksien mukaan muulloinkin kuin monimuodon lähiopetuspäivinä.
21.08.2019 08.30 - 11.45 MPA3015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet) Monimuoto
23.08.2019 13.00 - 16.15 MPA4011(Aivojen toiminta) Monimuoto
26.08.2019 12.45 - 16.00 MPA4015(Kognitiivinen kehitys)
27.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
28.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015(Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
29.08.2019 12.45 - 16.00 LUENNON KORVAA OPPIMISTEHTÄVÄN TEKEMINEN, monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen (Aikuisuus)
02.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus) Monimuoto
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 Havainnoinnin esittely
12.09.2019 14.15 - 17.30 MPA4011 TENTTI
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
12.09.2019 TENTTI 14.15-17.30
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatentti ma 18.11.2019 klo 16.00-19.15 MPA4011
Uusintatentti ma 9.12.2019 klo 16.00-19.15 MPA4009
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Lähiopetus
Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys
Lisäksi luentomateriaalit.
Tenttiin lukeminen on aloitettava jo ennen opintojakson alkua, koska opetus ajoittuu lyhyelle ajalle.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 50
Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetus pidetään yhdessä Lapsen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Monimuotoopiskelijat voivat osallistua luennoille omien mahdollisuuksien mukaan muulloinkin kuin monimuodon lähiopetuspäivinä.
08.01.2020 12.45 - 16.00 MPA4015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet) SN
09.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5019 (Kognitiivinen kehitys) MR
10.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4009 (Aivojen toiminta) SH
14.01.2020 12.45 - 16.00 MPC3001 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)MR
15.01.2020 08.30 - 11.45 Itsenäistä työskentelyä
16.01.2020 12.45 - 16.00 MPC3001 (Aikuisuus) EH
17.01.2020 08.30 - 11.45 Itsenäistä työskentelyä
20.01.2020 12.45 - 16.00 MPA6009 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys) MR
23.01.2020 08.30 - 11.45 MPA6009 (Havainnoinnin esittely)
23.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5019 (Vanhuus) EH
31.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 Tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
Tentti 31.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4011
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Lähiopetus
Lisätietoja tulossa.
Jakson päätyttyä opiskelija kykenee suunnittelemaan toteuttamaan itsenäisen Sosiokulttuurisen innostamisen projektin.
Ymmärtää sosiokulttuurisen innostamisen filosofiaa ja osaa soveltaa sen periaatteita käytäntöön.
Jaksolla toteutetaan pienryhmissä projektit, joissa kohtautetaan eri ryhmiä ja tehdään yhteistyötä Helsingin kaupungin ja kolmannen sektorin toimijoiden kanssa.
Lisätietoja opintojaksosta tulossa myöhemmin.
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Tiina Lehto-Lundén, Jouni Piekkari
Opettajana toimivat Jouni Piekkari ja Tiina Lehto-Lundén.
Lisätietoja toteutuksesta tulossa myöhemmin.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kurssilla toteutetaan sosiokulttuurisen innostamisen projektityö ryhmittäin yhdessä työelämäkumppaneiden kanssa. Lisätietoja tulossa myöhemmin.
5 op = 135 tuntia
Lähiopetus
Literature and resource materials, changes may occour:
Animateurs, animation, learning and change
Kalcheva, A (2016) Theoretical And Historical Aspects Of Socio-cultural Animation. Trakia Journal of Sciences, No 3
Kotilainen Sirkku (2004) Civic web as learning community. In: Esa Sirkkunen & Kotilainen Sirkku (eds.) Towards Active citizenship on the net. Possibilities of citizen oriented communication: case studies from Finland. Tampere: University of Tampere, p.279-299.
Marrengula, Miguel L (2010) Addressing socio-cultural animation as community based social work with street children in Maputo, Mozambique. Tampere: University Press.
Sredovska, E. (2015) Application Of ? French Model Of Sociocultural Animation At Adolescents’ Leisure Time. Trakia Journal of Sciences, Vol. 13, Suppl 1.
Tadeu, Pedro & Lopes, Ana (2015) The game and sociocultural animation – A strategy of inclusion and prevention.
Contact lectures, group/project work, workshop
(Changes may occour)
Passed / failed
Participation in contact lessons 80 %.
Active participation in planning and implementing the project (active participation in the facilitation and reporting 80%).
Participation in the project reporting.
Participation in the final seminar and presentation.
Englanti
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Heli Määttänen, Jouni Piekkari
Description:
The student will learn to plan and implement a project based on the principles of Socio-cultural animation. Goal-oriented and inclusive participation of the chosen communities through the activating socio-cultural animation methods.
The methods and aims are selected in a dialogue with the communities and its individual members to adapt the specific cultural characteristics and individual needs of the chosen target communities.
Theory and Methods:
The module and contact lessons are practical in nature, and we learn by doing and reflecting.
We will study the nature and guiding principles behind socio-cultural animation (dialogue, participatory approach, facilitation, identifying the needs and aims of different actors).
In a team, the student will implement a community animation project with a chosen target group / or combination of target groups (e.g. children and elderly).
The student herself will also experience a dynamic group process of socio-cultural animation. The contact learning is organised as a participatory group process.
Learning outcomes:
In this study unit the student will be able to plan and implement a project that follows the principles of community animation.
Understand the importance of the action and inspiration that raises from the human it-self (down-top planning).
Encourage and support the client groups in these outgoing activities.
Understand communities as part of larger social and cultural environment. Purpose is to understand the needs, ideas and concerns of the community. The project should be endorsed by the community itself.
Adapt and use different art based and participatory methods of community animation in her work and she can support the subjectivity of a person.
Capable of analysing the changes in the community within the project.
Learn and rehearse different question based facilitation and group leading methods.
Familiarize with the history and philosophy of community animation.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
The projects are implemented in cooperation with Work Life partners / communities e.g.
International literature and articles
5 credits, 27 hours per credit = 135hrs
48 hrs contact lessons, 87 hrs project work
This course is intended for SXG17S1, SXH18K1, SXH17S1 students
Tentative schedule (changes may occur)
19.03.2020 12.45 - 16.00 (Cancelled)
Etäopetus:
24.03.2020 08.30 - 16.00
30.03.2020 08.30 - 16.00
02.04.2020 08.30 - 11.45
14.04.2020 12.45 - 16.00
21.04.2020 08.30 - 11.45
30.04.2020 08.30 - 11.45
05.05.2020 08.30 - 11.45
14.05.2020 08.30 - 16.00
Soile Bergström
Lähiopetus
Vehkaperä & al. 2013. Innostu ja innovoi. Käsikirja innovaatioprojektiopintoihin.
Suora osoite julkaisun pdf-versioon on:
http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Oivallus loppuraportti:
http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
Teoriaopetus verkko-opetuksena
Projektityöskentely pienryhmissä
-
Opintojen infosivut, tutustu etukäteen: ilmoitetaan myöhemmin
Perusteet 2 op (hyväksytty/hylätty)
Projektityöskentely 8 op (arvioidaan 1-5)
Suomi
19.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Soile Bergström, Katja Ihamäki, Tiina Lehto-Lundén, Lauri Narinen, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos
* Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Tämä toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman ryhmien SXH17S1 opiskelijoille. Tässä alustavaa infoa - lisää infoa tulee myöhemmin toukokuussa 2019.
Opinnot toteutetaan ajalla 26.8. - 10.10.2019. Tätä ennen on kuitenkin ennakkotehtävä!
Opintojakson yhteinen orientaatio on 26.8.2019 klo 9.00 - 14.00 tilassa MPA5018.
Opinnot koostuvat kahdesta osasta:
1) Teoriaosuus, 2 op: Teoriaosuuden suorittaminen tapahtuu pääosin verkko-opiskeluna Moodlessa, mutta siihen sisältyy kaksi "lähiopetuskertaa"
- yhteinen orientaatio on 26.8.2019 klo 9.00 - 14.00 tilassa MPA5018.
- chat-keskustelu Moodlessa 27.8. klo 12.00-13.30 (opiskelija voi päättää itse missä osallistuu keskusteluun)
opettajat: soile Bergström ja Ulla Saukkonen
2) Projektityöskentely, 8 op
Projektiosuuden opettaja: Projektia ohjaava opettaja(t)
Projektityöskentely aloitetaan ke 28.8.2019 projektia ohjaavan opettajan ilmoittamassa paikassa ja ajalla (voi olla joku muukin yksikkö kuin Myllypuro).
Projektityöskentely tapahtuu pienryhmissä. Opiskelijat valitsevat annetuista projektiaiheista itselleen kiinnostavimmat. Opiskelijoiden valinnan jälkeen muodostetaan monialaiset ryhmät, joilla on projektia ohjaavat opettajat. Projektiaiheiden valinta-aikataulu ilmoitetaan myöhemmin.
Projektin työskentely toteutetaan projektissa sovittavan aikataulun mukaisesti ma - to 10.10.2019 saakka eli opiskelijoilla ei (pääsääntöisesti) ole muita opintoja ko. aikavälillä maanantaista - torstaihin.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Projektityön osuus tapahtuu työelämäyhteydessä.
Hannele Hokkanen
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 21.10. - 5.12.2019
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Teoria hyväksytty/hylätty
Projekti numeroarviointi
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
20 - 100
Tiina Järvinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen
Opintojakso on ensisijaisesti valmistuville opiskelijoille, toissijaisena poikkeavassa aikataulussa etenevät opiskelijat. Opiskelijalla tulee olla kuitenkin vähintään 60 op suoritettuna.
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
intensive courses; Attendance is required throughout the course
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika ilmoitetaan projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus täsmentyy opintojakson aikana
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa.
AHOT: Tälle toteutukselle ei oteta AHOT opiskelijoita. Heidän tulee hakeutua syksyn ensimmäiselle toteutukselle
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
10 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua
Orientaatio 21.10.
Teoriaopinnot pääosin verkkopohjaisina
Projektikohtainen työskentely:
Muut päivät (ma-to) Projektikohtaista työskentelyä
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti torstaisin tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavana päivänä
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Satu Vahaluoto
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1.-12.3.2019
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
07.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Soile Bergström, Anne Talvenheimo-Pesu, Katja Ihamäki, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen, Elisa Pennanen, Ulla Saukkonen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 11.3
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 27.1)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 13.01.2020 ja päättyy 19.01.2020.
27.1 Orientaatio
28.1 Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
29.1-11.3 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
11.3 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
12.3 Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1-12.3.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
16.03.2020 - 30.04.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
30 - 100
Eero Kokko, Merja Lahdenperä, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 29.4.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus )
16.3. Orientaatio
17.3. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
18.3.-30.4 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
29.4. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
30.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Lähiopetus
Englanti
11.05.2020 - 15.05.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Tiina Järvinen, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
6 op
0-5
Anita Ahlstrand
Etäopetus
Käyttettävää materiaalia:
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
2. MINNO työkalupakki (tulee OMA työtilaan opintojakson alussa)
Hyödyllistä tutustua /user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
projektiohjaus
verkko- ohjaus
Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opintojakson orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi voi osallistua orientaatioon, hän vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella lähettämällä vastuuopettajalle vahvistusviestin.
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teoriaosuus on integroitu projektityöskentelyyn= innovaatioprojekti 10 op
Jos kaikki tehtävät palutettu hyväksytysti, viimeistään 31.7 on arvosana Omassa 15.9.2020
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 08.04.2020
30 - 100
Tiina Järvinen, Hanna Rantavuori, Ulla Marjosola, Panu Karhinen, Anna Sundblom, Hannele Hokkanen, Helena Stedt, Marita Saros, Hannu Puhakka, Teija Rautiola, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Jukka Törnroos
KURSSI ON INTENSIIVIKURSSI; Aktiivista osallistumista edellytetään koko opintojakson ajan. Ohjaukset toteutetaan edellä mainitun aikataulun mukaisesti. Opintojakso edellyttää läsnäoloa lähipaivinä.
Kesto 25.5 - 31.7.2020 + palautekeskustelu elokuussa.
Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projekti- ja työsuunnitelman mukaisesti pitäen työaikaseurantaa.
HUOM.
Ennen tämän opintojakson suorittamista opiskelijalla pitää olla suoritettuna opintoja vähintään 60 op.
Kursille hyväksytään ilmoittautumisjärjestyksessä jos op täyttyvät.
HUOM! Aikataulu muutokset mahdollisia
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
10 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä aiheet tulevat Metropolia AMK
Projektiaihiot ja ilmoittautumisohje tulee toteutuksen OMA työtilaan ennen opintojakson alkua.
Ohjaajat jakavat projektiryhmät mahdollisemman monialaiseksi tilaajan tarpeet huomioiden.
Projektijako ilmoitetaan Oma työtilassa orientaatiotilaisuuden jälkeen 25.5.2020 klo 11 jälkeen.
,
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Kurssin kesto 25.5 - 31.7.2020 + alustavasti varattu palautekeskustelu 19.8.2020.
Opettajat: Marita Saros, Tiina Järvinen, Teija Rautiola, Helena Stedt, Hanna Rantavuori, Anna Sundblom, Ulla Marjosola, Hannu Puhakka, Jukka Törnroos, Panu Karhinen.
Perusteet eli teoria koostuu lähipäivistä ja tehtävistä ja se sisällytetään projektityöhön.
Kurssi on intensiivitoteutus ja vaatii aktiivista panosta. Lähipäiviin edellytetään osallistumista.
Kurssi sisältää kasvotusten tapahtuvaa yhteisohjausta, verkko-ohjausta ja itsenäistä projektityöskentelyä oman projektiryhmän toteutussuunnitelman mukaisesti.
Alustava ohjelma. Muutokset mahdollisia. Ohjelma tarkentuu kurssin kuluessa.
OHJELMA
Ma 25.5 8.30-11.30 Orientaatio: Info ja orientaatioperusta, projektikohtainen työskentely alkaa - osallistuminen pakollista
Ti 26.5 8.30-16.00 Ensimmäinen projektitapaaminen: Projektien ideointi ja projektiaihioiden muodostaminen, roolien muodostaminen ja esittäminen (esim. projektipäällikkö), ryhmäytyminen - osallistuminen pakollinen
Ke 27.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 28.5 8.30-16.00 Tilaajatapaamiset, projektiohjaus pienryhmissä: osallistuminen pakollinen
Pe 29.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 1.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ti 2.6 - Ke 3.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 4.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 5.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 8.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ti 9.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ke 10.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 11.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 12.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 15.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ti 16.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ke 17.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
To 18.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 22.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ti 23.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ke 24.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 25.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 26.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 29.6-31.7 Itsenäistä projektityöskentelyä
Pe 31.7 8.30-16.00 Kaikkien tehtävien viimeinen palautuspäivämäärä
19.8.2020 8.30-11.30 Arviointi ja palautekeskustelu
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Lähiopetus
Englanti
07.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
30 - 60
Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Lauri Narinen, Hannele Hokkanen
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
4 op
0-5
Lähiopetus
Tenttikirjallisuus: Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Tallinna: Gaudeamus.
Sivut: s. 13-82, s.185-231, s.341-342
Muuta suositeltavaa oheiskirjallisuutta löytyy mm. sivustolta: http://www.sosiaalipedagogiikka.fi/kirjallisuus/
Lähiopetus ja aktiivinen osallistuminen
Itsenäinen ja halutessa lukupiireittäin tenttikirjallisuuden lukeminen
Itsenäinen kirjallinen oppimistehtävä ja sen reflektointi ryhmässä
Yksilötentti
Kirjallinen tehtävä (arviointi hyväksytty/täydennettävä), läsnäolo pakollisilla (tähtimerkityillä) opetuskerroilla ja tentti (arviointi 0-5)
Suomi
20.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 56
Elina Savolainen, Seija Mäenpää
Opettajat Elina Savolainen (ES) ja Seija Mäenpää (SM).
Ajat: * tähdellä merkityillä lähiopetustunneilla läsnäolo pakollista.
28.8* klo 8.30-11.45 A ja B, Orientaatio ES ja SM, 4009
30.8. klo 12.45-16.00 B-ryhmä, SM 2022
3.9. klo 8.30-11.45 A-ryhmä, SM 2022 ja B-ryhmä, ES
5.9. klo 12.45-16.00 A-ryhmä, ES
6.9. klo 8.30-11.45 B-ryhmä, SM 2022
11.9 klo 8.30-11.45 B-ryhmä, ES
11.9. klo 12.45-16.00 A-ryhmä, SM 2022
12.9. klo 8.30-11.45 A-ryhmä, ES
12.9. klo 12.45-16.00 B-ryhmä, SM 2022
16.9. klo 8.30-11.45 A-ryhmä, SM 2022
30.9.* klo 10.00 mennessä kirjallisen oppimistehtävän palauttaminen Omaan
3.10* klo 8.30-11.45 A-ryhmä, Kirjallisen tehtävän purku ES ja SM, 2022
3.10* klo 12.45-16.00 B-ryhmä, Kirjallisen tehtävän purku ES ja SM, 2022
9.10.* klo 12.45-16.00 A ja B-ryhmät, TENTTI, 4015
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentissä suoritetaan luennot ja tenttikirjallisuus
Tentti 9.10. 12.45 -16.00 A ja B, TENTTI, MPA4015
Uusintakokeet:
I uusintakoe: 2.12.2019 Koodi: SU201911, Ilmoittautuminen 1.11-17.11.2020 välillä (Huom: järjestelmä ei ota ilmoittautumisia viimeisen päivän jälkeen)
II uusintakoe: 25.2.2020 Koodi: SU202002, Ilmoittautuminen 22.1-19.2.2020 välillä
Katso tarkemmat ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla"
5op = 135h
Lähiopetus
Tenttimateriaalina luennot ja tenttikirjallisuus
Tenttikirjallisuus: Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
Sivut: s. 13-82, s.185-231, s.341-342
Muuta suositeltavaa oheiskirjallisuutta löytyy mm. sivustolta: http://www.sosiaalipedagogiikka.fi/kirjallisuus/
Lähiopetus ja aktiivinen osallistuminen
Itsenäinen ja halutessa lukupiireittäin tenttikirjallisuuden lukeminen
Itsenäinen kirjallinen oppimistehtävä ja sen reflektointi ryhmässä
Yksilötentti
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet kuvataan opintojakson orientaatiokerralla
Suomi
14.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Elina Savolainen, Seija Mäenpää
Opintojakson opettajat Elina Savolainen (ES) ja Seija Mäenpää (SM)
Lähiopetus, *-merkityillä tunneilla pakollinen läsnäolo:
*16.1. klo 10.15-11.45 Yhteinen orientaatio MPC4012 ES ja SM
23.1.klo 8.45-12.00 A ryhmä ES mpa6019 (HUOM klo 8.45 alk)
23.1.klo 12.45-16.00 A ryhmä SM mpa2022
24.1.klo 8.30-11.45 B ryhmä SM mpa2022
29.1.klo 8.30-11.45 A ryhmä SM mpa2022
29.1.klo 8.45-12.00 B ryhmä ES mpa6019 (HUOM klo 8.45 alk)
30.1.klo 12.45-16.00 B ryhmä SM mpa2022
6.2.klo 8.30-11.45 A ryhmä SM mpa2022
6.2.klo 12.45-16.00 B ryhmä SM mpa2022
11.2.klo 8.45-12.00 B ryhmä ES mpa6019 (HUOM klo 8.45 alk)
11.2.klo 12.45-16.00 A ryhmä ES mpa6019
19.2.klo 8.45-12.00 A ryhmä ES mpa2028 (HUOM klo 8.45 alk)
19.2.klo 12.45-16.00 B ryhmä ES mpa2028
26.2. klo 16.00 mennessä Sos.ped silmälasit tehtävän palautus omaan*
*2.3.klo 8.45-12.00 A ryhmä ES Sos ped silmälasit purku (HUOM klo 8.45 alk)
*4.3.klo 12.45-16.00 B ryhmä SM Sos ped silmälasit purku mpa 6020
*10.3. klo 12.45-16.00 A ja B TENTTI mpa4015
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti 10.3.2020 klo 12.45 -16.00 A ja B-ryhmät, Tila: B6023
Uusintakokeet:
I uusintakoe: 4.5.2020 klo 16.30-20.00 Johdanto sosiaalipedagogiikkaan SX00BR65-3026, Ilmoittautuminen 02.04.2020 - 14.04.2020 välillä (Huom: järjestelmä ei ota ilmoittautumisia viimeisen päivän jälkeen)
II uusintakoe: Ma 24.8. klo 16.30 – 20.00 Koodi: SU202007 Ilmoittauminen: 20.7. – 8.8. välillä
Huom: tiedotamme, mikäli uusintatentin järjestäminen muuttuukin eri muotoon. Mutta päivämäärä pysyy jokatapauksessa samana.
Katso tarkemmat ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla" ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla"
5op = 135h
P3
Lähiopetus
Tenttimateriaalina luennot ja tenttikirjallisuus
Tenttikirjallisuus: Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
Sivut: s. 13-82, s.185-231, s.341-342
Muuta suositeltavaa oheiskirjallisuutta löytyy mm. sivustolta: http://www.sosiaalipedagogiikka.fi/kirjallisuus/
Lähiopetus ja aktiivinen osallistuminen
Itsenäinen ja halutessa lukupiireittäin tenttikirjallisuuden lukeminen
Itsenäinen kirjallinen oppimistehtävä ja sen reflektointi ryhmässä
Yksilötentti
Kirjallinen oppimistehtävä suoritettu hyväksytysti (hyväksytty/täydennettävä arviointiasteikko) ja osallistuminen tehtävän purkuun.
Tentti suoritettu hyväksytysti (0-5 arviointiasteikko).
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tenttiarvosanan perusteella.
Suomi
09.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Elina Savolainen, Seija Mäenpää
Opettajat: Elina Savolainen ja Seija Mäenpää
09.01.2020 14.30 - 16.00 MPA2022 Orientaatioluento (pakollinen läsnäolo)
10.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4008 Elina Savolainen
21.01.2020 12.45 - 16.00 MPA6019 Elina Savolainen
04.02.2020 08.30 - 11.45 MPA2022 Seija Mäenpää
05.02.2020 08.30 - 11.45 MPA2022 Seija Mäenpää
Kirjallisten tehtävien palautus opintojakson tehtävät -osioon 26.2. mennessä.
02.03.2020 12.45 - 16.00 MPA2022 Kirjallisten tehtävien purku (pakollinen läsnäolo)
03.03.2020 12.45 - 16.00 MPA6019 Tentti (pakollinen läsnäolo)
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti 3.3.2020 klo 12.45-16.00
Uusintakokeet:
I uusintakoe: 4.5.2020 klo 16.30-20.00 Johdanto sosiaalipedagogiikkaan SX00BR65-3026, Ilmoittautuminen 02.04.2020 - 14.04.2020 välillä (Huom: järjestelmä ei ota ilmoittautumisia viimeisen päivän jälkeen)
II uusintakoe: II uusintakoe: Ma 24.8. klo 16.30 – 20.00 Koodi: SU202007 Ilmoittauminen: 20.7. – 8.8. välillä
Huom: tiedotamme, mikäli uusintatentin järjestäminen muuttuukin eri muotoon. Mutta päivämäärä pysyy jokatapauksessa samana.
Katso tarkemmat ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla" ohjeet uusintakokeisiin ilmoittautumisista työtilasta: "Uusintakokeet sosiaali- ja terveysalalla"
5op = 135h
Etäopetus
Opiskelu toteuteaan verkkoopiskeluna.moodle-alustalla
Opiskelu jakautuu 4 eri osioon
1) Johntaminen ja yrittäjyys, ryhmäkeskustelu.
2) Palveluiden tuotteistaminen ryhmätehtävä
3) Yrityksen/ organisaation johtaminen, paritehtävä
4) Yritysidean / julkisen palvelun uudenlainen tuotantotapa, paritehtävä
tehtävät 1-3 hyväksytty / hylätty
tehtävä 4, hylätty, 1-5 arvosana
Suomi
25.05.2020 - 30.06.2020
01.04.2020 - 08.04.2020
0 - 150
Eero Kokko, Mikko Harju, Carita Kokkala
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lähiopetus
Ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Luennot, vierailijat, pienryhmätyöskentely, lukupiiri
Oppimispäiväkirja 100% (H-5)
Suomi
20.08.2019 - 28.11.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Katarina Groop
Huom: Alustava aikataulu. Toteutus on kaksikielinen. Aikatauluun tulee joitakin muutoksia, koska ryhmä jakautuu suomen -ja englanninkielisiin opetusryhmiin.
20.08.2019 12.45 - 14.15 MPA4015 Orientaatio suomeksi
30.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015
06.09.2019 08.30 - 11.45 MPA5019
13.09.2019 12.45 - 16.00 MPA4015
20.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4015
04.10.2019 08.30 - 11.45 MPA4015
21.10.2019 12.45 - 16.00 MPA4015
24.10.2019 16.00 - 18.00 MPA4015
29.10.2019 12.45 - 16.00 MPA4015
07.11.2019 12.45 - 16.00 MPA4015
12.11.2019 12.45 - 16.00 MPA4015
18.11.2019 16.00 - 18.00 MPA4015
26.11.2019 08.30 - 11.45 MPA4015
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ei tenttiä
5x27h = 135h
Lähiopetus
Ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Luennot, lukupiiri ja vierailevat asiantuntijat
Oppimispäiväkirja (0-5), lukupiirityöskentely (hyväksytty-hylätty)
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 50
Katarina Groop
Orientaatioluennolla jakaudutaan lukupiiriryhmiin, joten paikalla olo on suotavaa.
Opintojakso on lähtökohtaisesti suunnattu toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Katarina Groop).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Vierailijat työelämästä.
Ei tenttiä
5x27h = 135h
Lähiopetus
Kurssi arvioidaan tentin avulla. Kurssin hyväksytty suoritus vaatii tentin lisäksi kahden kurssitehtävän hyväksyttyä palauttamista.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Miia Ojanen, Jukka Törnroos
Kurssin aikataulu: (ap=8.30-11.45, ip= 12.45-16.00)
1. 29.8. ip
2. 10.9. ap
3. Tentti: 1.10. ap
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kurssilla jaettuun materiaaliin pohjautuva tentti 1.10. 8.30-11.45.
Lähiopetus
Opintojaksolla opiskeltavaan verkkomateriaaliin sekä tentittävään materiaaliin perehdytetään opintojakson orientaation yhteydessä.
Opintojaksolla hyödynnettävää kirjallisuutta ja oppimateriaalia:
-Aaltola, J. & Valli, R. (vuoden 2007 tai 2010 painos) Ikkunoita tutkimusmetodeihin II: Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin.
-Baillargeon, N. (2011) Älyllisen itsepuolustuksen pikakurssi. Tampere: Niin & Näin.
-Hurtig, J., Laitinen, M. & Uljas-Rautio, K. (2010) Ajattele itse! Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet.
-Kotila H. & Mutanen A. (2004) Tutkiva ja kehittävä ammattikorkeakoulu. Helsinki: Edita.
-Kotila H. & Mutanen A. (2012) Käytäntöä tutkimassa. Vantaa: Haaga-Helia.
-Vilkka, H. (2015 painos tai aiemmat painokset) Tutki ja kehitä.
-Tutkimusetiikasta:
Stakes - Laadullisen sosiaalitutkimuksen eettiset kysymykset http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/75146/Tp4-2005.pdf
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausepäilyjen käsitteleminen Suomessa: Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohje 2012 http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf
Ammattikorkeakoulujen opinnäytetöiden eettiset suositukset http://www.arene.fi/wp-content/uploads/Raportit/2018/arene_ammattikorkeakoulujen-opinnaytetoiden-eettiset-suositukset.pdf?_t=1526903222
Ammattikorkeakoulujen opinnäytetöiden eettiset suositukset - muistilista opiskelijoille ja opettajille
http://www.arene.fi/wp-content/uploads/Raportit/2018/arene-opinnaytetyoprosessin-eettiset-suositukset_muistilistat-opiskelijalle-ja-ohjaajalle.pdf?_t=1526903222
Pakollinen orientaatioluento (2 h), jossa annetaan ohjeet opintojakson tehtäviin sekä itsenäiseen verkko-opiskeluun.
Itsenäinen työskentely, jossa hyödynnetään verkkomateriaalia sekä kirjallisuutta.
Opintojakson tehtävät sekä tentti
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Miia Ojanen
Pakollinen opintojakson orientaatio: Ke 28.8.2019 klo 10-11.45, MPA6020
Tentti (lähitentti): Ti 1.10 klo 9.00-11.45, MPA6018
Uusintatentit: 1. uusintatentti: Ti 19.11. 2019 klo 16.30 – 20.00 (SU201910, ilm.aika 17.10.2019 – 3.11.2019) JA 2. uusintatentti: Ma 27.1.2020 klo 16.30 – 20.00 (SU202001, ilm. aika 27.12.2019 – 11.1.2020)
Etätoteutuksen osallistujamäärä on rajoitettu. Etätoteutukseen valitaan maksimissaan 25 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän, noudatetaan valinnassa seuraavia perusteita järjestyksessä:
1. Opintojen ajoitussuunnitelman mukainen pakollinen opintojakso
2. Ilmoittautumisjärjestys, mikäli 1. kohdan ehdon täyttäviä ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen miia.ojanen@metropolia.fi
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
opintojakson tentti Ti 1.10 klo 9.00-11.45, MPA6018
Uusintatentit yleisinä uusintatenttipäivinä: Ti 19.11. 2019 klo 16.30 – 20.00 Myllypuro (SU201910, ilm.aika 17.10.2019 – 3.11.2019) JA Ma 27.1.2020 klo 16.30 – 20.00 Myllypuro (SU202001, ilm. aika 27.12.2019 – 11.1.2020)
Pakollinen orientaatioluento, verkkomateriaalin opiskelu, tehtävien työstäminen, kirjallisuuteen perehtyminen, tentti, yhteensä 135 h (5 op)
Miia Ojanen
Lähiopetus
Oppimateriaali sekä suositeltava kirjallisuus moodle -työtilassa
Itsenäinen työskentely
Oppimistehtävät
Tentti
Koko opintojakso arvioidaan 0-5.
Opintojakson oppimistehtävät: 0-5 tai hyväksytty/hylätty
Tentti: 0-5
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Miia Ojanen
Toteutuksen osallistujamäärä on rajoitettu. Etätoteutukseen valitaan maksimissaan 30 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän, noudatetaan valinnassa seuraavia perusteita järjestyksessä:
1. Opintojen ajoitussuunnitelman mukainen pakollinen opintojakso
2. Ilmoittautumisjärjestys, mikäli 1. kohdan ehdon täyttäviä ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen miia.ojanen@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson tentti to 5.3 klo 12.45-16.
Uusintatenttien ajankohdat: ilmoitetaan myöhemmin. Ensimmäinen uusintatentti on samalla opintojakson korotustentti, jossa tenttiarvosanaa voi yrittää korottaa.
5op=135h
Jukka Törnroos
Lähiopetus
Kurssi arvioidaan tentin pohjalta. Kurssin hyväksytty suorittaminen vaatii tentin lisäksi kahden kurssitehtävän hyväksyttyä palautusta.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Miia Ojanen, Jukka Törnroos
Kurssin aikataulu: (ap = 8.30 -11.45 ja ip = 12.45 -16.00)
1. 28.8. ap
2. 6.9. ap
3. 12.9. ip, atk-luokka
4. 20,9. 2h, 12-14.
5. 25.9. ip
6. 27.9. ap, atk-luokka
7. 30,9. ap
8. 3.10.ip TENTTI
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kurssin lähiopetusmateriaaleihin pohjautuva tentti 3.10. 12.45-16.00
Jukka Törnroos
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Opintojaksolla hyödynnettävä kirjallisuus/muu materiaali:
Clarkeburn, Henriikka & Mustajoki, Arto 2007. Tutkijan arkipäivän etiikka. Tampere: Vastapaino.
-Hallamaa, Jaana, Launis, Veikko, Lötjönen, Salla & Sorvali, Irma 2006. Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
-Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2010. Tutki ja kirjoita. 16. painos. Helsinki: Tammi.
-Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi 2009. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen 2002. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvärinen,Matti, Nikander, Pirjo ja Ruusuvuori, Johanna 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
-Kananen, Jorma (2008): Kvali - Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2011) Kvantti - Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2015) Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2008. Helsingin yliopiston kielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Suomen virtuaalikielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kniivilä, Sonja, Lindblom-Ylänne, Sari & Mäntynen, Anne 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. 3., uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
-KOPPA, Menetelmäpolkuja humanisteille n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Aineiston hankinta, käyttö ja säilytys. Tampere: Vastapaino.
-Kyrö, Paula Tieteellinen tutkimusprosessi. https://metodix.fi/2014/05/17/kyro-paula-tieteellinen-tutkimusprosessi/
-Lagström, Hanna, Pösö, Tarja, Rutanen, Niina & Vehkalahti, Kaisa (toim. ) 2010. Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Julkaisuja 101. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura.
-Menetelmäopetuksen tietovaranto: https://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html
-Menetelmäpolkuja humanisteille, KOPPA n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Metsämuuronen, Jari 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet. 3. uudistettu painos. Helsinki: International Methelp.
-Metsämuuronen, Jari 2009. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä : tutkijalaitos. Helsinki: International Methelp.
-Metodix, metoditietämystä kaikille n.d. Saatavana osoitteessa: https://metodix.fi/sivukartta/
-Opinnäytetyöpakki, Kajaanin ammattikorkeakoulu n.d. Saatavana osoitteessa: http://193.167.122.14/Opari/ontTukiOngTehtHyp.aspx
-Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
-Ruusuvuori, Johanna & Tiitula, Liisa 2005, Haastattelu: Tuktimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapainoa.
-Vilkka, Hanna (2015 tai vanhempi painos): Tutki ja kehitä
-Vilkka, Hanna (2007): Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet.
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Kehittämistehtävän työstäminen, esityksen valmistelu sekä esittäminen seminaarissa. Seminaariin (13.5) osallistuminen on pakollista.
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Miia Ojanen, Tiina Lehto-Lundén
Lähiopetusajankohdat:
Ma 30.3 12.45-16 MPA4010
Ke 1.4 8.30-16 MPA6017 (ap) ja MPA3010 (ip)
Ke 13.5 12.45-16 Seminaari, MPA6021, MPA6018 (pakollinen läsnäolo)
Opintojakson ennakkotehtävä tehdään ennen ensimmäistä lähiopetuskertaa
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
Lähiopetus
TK -oppimateriaali ja itsenäisessä työskentelyssä käytettävä kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson moodle -työskentelyalustalla. Ohjeistus oppimateriaalin käyttöön annetaan opintojakson orientaatiotilaisuudessa.
Tentittävä kirjallisuus: 1. Saaranen-Kauppinen & Puusniekka: Menetelmäopetuksen tietovaranto - KvaliMOTV - kvalitatiivisten menetelmien verkko-oppikirja (kappaleet 1-7).
2. Vilkka: Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet
Toteutus on itsenäisen työskentelyn etätoteutus ja sisältää työskentelyn ohjeistuksen opintojakson orientaatiotilaisuudessa 20.09.2019 12.45 - 15.00, Digitila MPA5011. Orientaatio on kaikille pakollinen.
Opintojakson suoritus koostuu orientaation lisäksi seuraavista osista:
1. Annetun oppimateriaalin opiskelusta moodle -alustalla
2. Oppimistehtävistä
3. Vapaaehtoisesta tilastotyöpajasta, joka järjestetään lähiopetuksena 25.10.2019 10.00 - 14.30, Digitila MPA5008,Digitila MPA5010. Vaihtoehtoisesti tilastotyöpajan asiat voi käydä läpi ja siihen liittyvät tehtävät suorittaa itsenäisesti ohjeistuksen mukaisesti.
4. Tentistä, joka järjestetään 11.11.2019 10.00 - 12.45, tilassa MPA6020
Oppimistehtävät (hyväksytty-hylätty/täydennettävä)
Oppimistehtävä: Tutkimus/kehittämissuunnitelma (0-5) 50% arvosanan muodostumisesta
Tentti (0-5) 50% arvosanan muodostumisesta
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Miia Ojanen
Itsenäisen työskentelyn etätoteutus.
Opiskelu tapahtuu orientaatiokertaa sekä tenttiä lukuun ottamatta itsenäisesti orientaatiossa annetun ohjeistuksen mukaisesti. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua lähiopetuksena toteutettavaan tilastopajaan 25.10 klo 10-14.30. Opiskelussa käytetään moodle -alustaa. Osallistuminen edellyttää tutkimus- ja kehittämistyön perusteiden hallintaa sekä kykyä ja sitoutumista itsenäiseen työskentelyyn, ongelmanratkaisuun, oppimateriaalin käyttöön sekä tiedonhakuun.
Opintojaksolle otetaan maksimissaan 25 opiskelijaa. Jos opintojaksolle ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa, noudatetaan seuraavia valintaperusteita järjestyksessä:
1. Opintosuunnitelman ajoituksen mukainen pakollinen opintojakso
2. Edellisen lisäksi suoritusmerkintä edeltävistä tk -opinnoista (kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet)
3. Ilmoittautumisjärjestys
- Opintojaksolla on rinnakkaistoteutus, joka toteutetaan lähiopetuksena
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan: miia.ojanen@metropolia.fi.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen
miia.ojanen@metropolia.fi
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson tentti 11.11.2019 10.00 - 12.45, tilassa MPA6020
Uusintatentit Myllypurossa seuraavina yleisinä uusintatenttiajankohtina:
Ma 27.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202001, ilm. aika 27.12.2019 – 11.1.2020)
Ma 23.3. klo 16.30 – 20.00 (SU202003, ilm. aika 19.2.2020 – 8.3.2020)
Itsenäinen työskentely (Moodle -alustalla), orientaatio, oppimistehtävät, tentti, yhteensä 135h
Miia Ojanen
Lähiopetus
Opintojaksolla käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan opintojakson moodle -työskentelyalustalla.
Suositeltavaa kirjallisuutta/materiaalia:
Oppimateriaali: lähiopetuksessa annettava materiaali + kehittämistehtävän materiaali, muu suositeltu kirjallisuus
Opiskelussa hyödynnettävää kirjallisuutta/materiaalia:
-Clarkeburn, Henriikka & Mustajoki, Arto 2007. Tutkijan arkipäivän etiikka. Tampere: Vastapaino.
-Hallamaa, Jaana, Launis, Veikko, Lötjönen, Salla & Sorvali, Irma 2006. Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
-Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2010. Tutki ja kirjoita. 16. painos. Helsinki: Tammi.
-Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi 2009. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen 2002. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvärinen,Matti, Nikander, Pirjo ja Ruusuvuori, Johanna 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
-Kananen, Jorma (2008): Kvali - Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2011) Kvantti - Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2015) Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2008. Helsingin yliopiston kielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Suomen virtuaalikielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kniivilä, Sonja, Lindblom-Ylänne, Sari & Mäntynen, Anne 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. 3., uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
-KOPPA, Menetelmäpolkuja humanisteille n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Aineiston hankinta, käyttö ja säilytys. Tampere: Vastapaino.
-Kyrö, Paula Tieteellinen tutkimusprosessi. https://metodix.fi/2014/05/17/kyro-paula-tieteellinen-tutkimusprosessi/
-Lagström, Hanna, Pösö, Tarja, Rutanen, Niina & Vehkalahti, Kaisa (toim. ) 2010. Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Julkaisuja 101. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura.
-Menetelmäopetuksen tietovaranto: https://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html
-Menetelmäpolkuja humanisteille, KOPPA n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Metsämuuronen, Jari 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet. 3. uudistettu painos. Helsinki: International Methelp.
-Metsämuuronen, Jari 2009. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä : tutkijalaitos. Helsinki: International Methelp.
-Metodix, metoditietämystä kaikille n.d. Saatavana osoitteessa: https://metodix.fi/sivukartta/
-Opinnäytetyöpakki, Kajaanin ammattikorkeakoulu n.d. Saatavana osoitteessa: http://193.167.122.14/Opari/ontTukiOngTehtHyp.aspx
-Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
-Ruusuvuori, Johanna & Tiitula, Liisa 2005, Haastattelu: Tuktimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapainoa.
-Vilkka, Hanna (2015 tai vanhempi painos): Tutki ja kehitä
-Vilkka, Hanna (2007): Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet
Toteutus on itsenäisen työskentelyn etätoteutus. Opintojakso alkaa 7.2 klo 12.45 lähiorientaatiolla tilassa MPA5024, jolloin opintojakson Moodle -työtila viimeistään aukeaa. Opiskelijoille tiedotetaan ennen opintojakson alkua kurssiavaimesta, jolla työtilaan pääsee kirjautumaan.
Opintojakson suoritus koostuu seuraavista osista, joiden aikataulut ja tarkemmat ohjeet ovat löydettävissä Moodlesta.
1. Annetun oppimateriaalin opiskelusta moodle -alustalla
2. Oppimistehtävistä sekä niiden palauttamisesta annetussa aikataulussa
4. Keskustelusta Moodle -alustalla
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Miia Ojanen
Itsenäisen työskentelyn etätoteutus.
Opiskelu tapahtuu itsenäisesti orientaatiossa annetun ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelussa käytetään moodle -alustaa. Osallistuminen edellyttää tutkimus- ja kehittämistyön perusteiden hallintaa sekä kykyä ja sitoutumista itsenäiseen työskentelyyn, ongelmanratkaisuun, oppimateriaalin käyttöön sekä tiedonhakuun.
Opintojaksolle otetaan maksimissaan 30 opiskelijaa. Jos opintojaksolle ilmoittautuneita on enemmän kuin mitä maksimimäärä osoittaa, noudatetaan seuraavia valintaperusteita järjestyksessä:
1. Opintosuunnitelman ajoituksen mukainen pakollinen opintojakso (tk -perusteet suoritettu)
2. Opintosuunnitelman ajoituksen mukainen pakollinen opintojakso (tk -perusteita suoritetaan samanaikaisesti)
3. Ilmoittautumisjärjestys
- Opintojaksolla on rinnakkaistoteutus, joka toteutetaan lähiopetuksena
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan: miia.ojanen@metropolia.fi.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakson opettaja: Miia Ojanen
miia.ojanen@metropolia.fi
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson suoritus koostuu annetuista oppimistehtävistä sekä niiden palauttamisesta ohjeiden mukaisesti, tehtävät arvioidaan joko 0-5 tai hyväksytty/hylätty(täydennettävä).
Lähiopetus
Oppimateriaali: lähiopetuksessa annettava materiaali + kehittämistehtävän materiaali, muu suositeltu kirjallisuus
Opiskelussa hyödynnettävää kirjallisuutta/materiaalia:
-Clarkeburn, Henriikka & Mustajoki, Arto 2007. Tutkijan arkipäivän etiikka. Tampere: Vastapaino.
-Hallamaa, Jaana, Launis, Veikko, Lötjönen, Salla & Sorvali, Irma 2006. Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
-Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2010. Tutki ja kirjoita. 16. painos. Helsinki: Tammi.
-Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi 2009. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen 2002. Helsinki: Tutkimuseettinen neuvottelukunta.
-Hyvärinen,Matti, Nikander, Pirjo ja Ruusuvuori, Johanna 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
-Kananen, Jorma (2008): Kvali - Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2011) Kvantti - Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kananen, Jorma (2015) Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas: Miten kirjoitan kehittämistutkimuksen vaihe vaiheelta. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
-Kielijelppi – jelppiä akateemiseen viestintään 2008. Helsingin yliopiston kielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kirjoittajan ABC-kortti 2006. Suomen virtuaalikielikeskus. Saatavana osoitteessa:
-Kniivilä, Sonja, Lindblom-Ylänne, Sari & Mäntynen, Anne 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. 3., uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
-KOPPA, Menetelmäpolkuja humanisteille n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Aineiston hankinta, käyttö ja säilytys. Tampere: Vastapaino.
-Kyrö, Paula Tieteellinen tutkimusprosessi. https://metodix.fi/2014/05/17/kyro-paula-tieteellinen-tutkimusprosessi/
-Lagström, Hanna, Pösö, Tarja, Rutanen, Niina & Vehkalahti, Kaisa (toim. ) 2010. Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Julkaisuja 101. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura.
-Menetelmäopetuksen tietovaranto: https://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html
-Menetelmäpolkuja humanisteille, KOPPA n.d. Jyväskylän yliopisto. Saatavana osoitteessa: https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
-Metsämuuronen, Jari 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet. 3. uudistettu painos. Helsinki: International Methelp.
-Metsämuuronen, Jari 2009. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä : tutkijalaitos. Helsinki: International Methelp.
-Metodix, metoditietämystä kaikille n.d. Saatavana osoitteessa: https://metodix.fi/sivukartta/
-Opinnäytetyöpakki, Kajaanin ammattikorkeakoulu n.d. Saatavana osoitteessa: http://193.167.122.14/Opari/ontTukiOngTehtHyp.aspx
-Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013. Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
-Ruusuvuori, Johanna & Tiitula, Liisa 2005, Haastattelu: Tuktimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapainoa.
-Vilkka, Hanna (2015 tai vanhempi painos): Tutki ja kehitä
-Vilkka, Hanna (2007): Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet.
Lähiopetus ja tilastotyöpajat (pakollinen ja/tai korvattava osallistuminen)
Kehittämistehtävä (tutkimus/kehittämistoiminnan suunnitelma) + esityksen valmistelu
Kehittämistehtävän esittäminen 2.12 seminaarissa (pakollinen osallistuminen)
Opintojaksolla on käytössä:
Arviointi: 0-5
Arviointi: hyväksytty - hylätty/täydennettävä
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Miia Ojanen
Ennakkotehtävän aloitus 11.10.2019 08.30 - 11.45 (itsenäinen työskentely)
Lähiopetuksen ajankohdat (muutokset mahdollisia):
Ke 23.10.2019 08.30 - 11.45 MPA6020 (orientaatio ja ohjeistus opintojakson tehtäviin)
Pe 01.11.2019 08.30 - 11.45 MPA2019
Ma 04.11.2019 12.45 - 16.00 Digitila MPA5008,Digitila MPA5010 (Tilastopaja)
Ke 06.11.2019 12.45 - 16.00 Digitila MPA5008,Digitila MPA5010 (Tilastopaja)
Ke 13.11.2019 12.45 - 16.00 Digitila MPA5011 (Tilastopaja)
Pe 22.11.2019 08.30 - 11.45 Digitila MPA5008,Digitila MPA5010 (Tilastopaja)
To 28.11.2019 12.45 - 16.00 MPA6018
Ma 02.12.2019 10.00 - 15.00 MPA6020 (seminaari, pakollinen osallistuminen)
Opintojakso aloitetaan ennakkotehtävällä, joka lähetetään opintojakson työtilaan 11.10 klo 8.30 mennessä.
Opintojakson ensimmäisellä lähiopetuskerralla (orientaatio) annetaan suoritusohjeet opintojakson tehtäviin sekä käydään läpi ennakkotehtävä. Osallistumalla orientaatioon varmistat paikkasi opintojaksolla.
Opintojaksolla on sekä pakollisia että korvattavia opetuskertoja. Orientaatiossa annetaan tarkempi ohjeistus korvattavista ja pakollisista opetuskerroista.
Opintojaksolla on rinnakkaistoteutuksena etätoteutus (ks. tarkemmin toteutus kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät SX00BU38-3052)
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus, tilastotyöpajat (pakollinen/korvattava osallistuminen), itsenäinen työskentely + ryhmä/parityöskentely, seminaari (pakollinen osallistuminen), yhteensä 135h
Jukka Törnroos
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Jukka Törnroos
Kurssin alustava aikataulu on seuraava:
17.03.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
pe 27.03.2020 12.45 - 16.00 MPA5020
pe 03.04.2020 12.45 - 16.00 MPA6017
ti 07.04.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
pe 17.04.2020 12.45 - 16.00 MPA6019
pe 24.04.2020 12.45 - 16.00 MPA3010
ma 27.04.2020 08.30 - 11.45 MPA3010
to 07.05.2020 08.30 - 16.00 MPA6012
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Mai Salmenkangas
Etäopetus
Opintojakson ohjeet lähetetään ilmoittautuneille 20.5. mennessä Muu materiaali jaetaan viimeistään opintojakson yhteydessä (opiskelijat jakavat pienryhmänsä kesken lukuvastuun jokaisen luennon isohkoon lukupakettiin).
Metropolia Ammattikorkeakoulu ja Veto-verkoston jäsenjärjestöt toteuttavat yhteistyössä opintojakson, jolla tutustutaan monikulttuurisen työn sisältöihin. Opintojakso koostuu järjestöjen asiantuntijavierailuista, itsenäisestä paneutumisesta virikemateriaaliin, opintopiiristä pienryhmässä ja työskentelystä sähköisillä alustoilla.
Kolme kertaa viikossa opintopiirit kokoontuvat aamupäivisin ja samana iltapäivänä järjestetään asiantuntijatapaamiset. Suorituksen saaminen edellyttää intensiivistä työskentelyä kuutena opetuspäivänä, yksi päivä on vapaaehtoinen.
-
Vastuuopettaja Mai Salmenkangas
Arviointi perustuu seuraaviin:
- asiantuntijaluennoille, opintopiireihin ja oppimisen yhteenveto -kerralle osallistuminen
- Moodle-työskentely
- omaa oppimista käsittelevän itsereflektiotehtävän laatiminen
Aktiivista työskentelyä edellytetään kuuden asiantuntijavierailun yhteydestä. Arviointi: hyväksytty-täydennettävä-hylätty.
Suomi
25.05.2020 - 31.08.2020
16.03.2020 - 08.05.2020
0 - 80
Mai Salmenkangas
Opintojakso soveltuu vapaasti valittavaksi opinnoksi esimerkiksi sosiaali-, terveys- ja kultturialan opiskelijoille sekä kenelle tahansa maahanmuuttajien parissa työskentelystä kiinnostuneille. Opintojakson asiantuntijoina toimivat maahanmuuttajien omat tai maahanmuuttajien parissa työskentelevät järjestöt pääkaupunkiseudulta.
-
Opintojakso on pääosin suomenkielinen. Pieni osa virikemateriaalista saattaa olla englanninkielistä, mutta pienryhmät voivat jakaa lukuvastuun haluamallaan tavalla. Myös kuusi asiantuntijavierailua sekä orientoiva ja yhteenveto oppimisesta tapaamiset ovat suomeksi. Opiskelijat voivat tehdä opintojakson kirjalliset työt suomeksi tai englanniksi.
-
Kurssipaikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
-
Työelämäkumppanit ovat vastuussa asiantuntijavierailujen sisällöistä.
-
-
Opintojakson toteutus on hyvin intensiivinen. Se sisältää vuoropäivin itsenäistä aineistoon paneutumista tai opintopiiriin ja asiantuntijaluennolle osallistumisen. Suorituksen saadakseen opiskelijan tulee työskentellä kuuden asiantuntijaluennon yhteydessä (materiaaliin perehtyminen, työskentely Moodlessa, opintopiiri, luento). Yhdelle asiantuntijaluennolle osallistuminen on vapaaehtoista eikä edellytä suoritteita. Ennen yhteistä opittujen asioiden yhteenvetoa 12.6. opiskelija palauttaa itsereflektion oppimistaan asioista. Osallistuminen viimeiselle kokoontumiskerralle on välttämätöntä.
Opetuspäivät:
25.5. klo 10-14 Orientoituminen opintojaksolle ja pienryhmien organisoituminen
27.5. klo 10-15 Vertaistuen voima maahanmuuttajien kotoutumisessa ja maahanmuuttajaperheiden psykososiaalinen hyvinvointi. Suomen Pakolaisapu ja Väestöliitto
29.5. klo 10-15 Elämä Hiv-positiivisena Suomessa ja tyttöjen ympärileikkaus. Hivpoint ja Ihmisoikeusliitto
1.6. klo 10-15 Maahanmuuttajat ja vammaisuus. Tukikeskus Hilma
3.6. klo 10-15 Ikääntyminen uudessa kotimaassa. Eläkeläiset ja Suomen Muistiasiantuntijat
5.6. klo 10-15 (Teema ja asiantuntijaorganisaatio tarkentuvat myöhemmin)
8.6. klo 10-15 Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöt pakolaisina. Helsingin Pride -yhteisö
10.6. klo 10-15 Kulttuurisensitiivisyys väkivaltatyössä. Miehen Linja
12.6. klo 9-12 Arviointi ja yhteenveto oppimisesta. HUOM! Osallistuminen välttämätöntä
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 25
Marianne Leppänen, Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, Saila Nevanen, hyvinvointi sosiaaliala
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Luennoille voi osallistua omien mahdollisuuksien mukaan muulloinkin kuin monimuodon lähiopetuspäivinä.
21.08.2019 08.30 - 11.45 MPA3015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet) Monimuoto
23.08.2019 13.00 - 16.15 MPA4011 (Aivojen toiminta) Monimuoto
26.08.2019 12.45 - 16.00 MPA4015 (Kognitiivinen kehitys)
27.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
28.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
29.08.2019 12.45 - 16.00 LUENNON KORVAA OPPIMISTEHTÄVÄN TEKEMINEN, monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen(Aikuisuus)
02.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4011 (Vanhuus) Monimuoto
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4015 Havainnoinnin esittely
12.09. 2019 14.15 - 17.30 MPA4011 TENTTI
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
12.09.2019 TENTTI 14.15-17.30
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatentti ma 18.11.2019 klo 16.00-19.15 MPA4011
Uusintatentti ma 9.12.2019 klo 16.00-19.15 MPA4009
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 25
Marianne Leppänen, Eveliina Holmgren, Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa. Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
21.08.2019 08.30 - 11.45 MPA3015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet)
23.08.2019 13.00 - 16.15 MPA4011(Aivojen toiminta)
26.08.2019 12.45 - 16.00 MPA4015(Kognitiivinen kehitys)
27.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015(Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)
28.08.2019 08.30 - 11.45 MPA4015(Sosiaalinen ja kielellinen kehitys)
29.08.2019 12.45 - 16.00 LUENNON KORVAA OPPIMISTEHTÄVÄN TEKEMINEN(Aikuisuus)
02.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4011(Vanhuus) Monimuoto
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4015Havainnoinnin esittely
12.09.2019 14.15 - 17.30 MPA4011 TENTTI
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
12.09.2019 TENTTI 14.15-17.30
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatentti ma 18.11.2019 klo 16.00-19.15 MPA4011
Uusintatentti ma 9.12.2019 klo 16.00-19.15 MPA4009
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Kirjasta Nurmi,J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ja Ruoppila, I. Ihmisen psykologinen kehitys -> ennen vuotta 2014 ilmestyneistä painoksista sivut 10-123 (sisällöllisesti varhaislapsuus ja keskilapsuus). Uusimmasta vuonna 2014 ilmestyneestä painoksesta s.14-112 JA 115-129. JA 139-141.
Santrock, John W.(2009). Child development. McGraw Hill. Sections 2 and 4, pages 51-178 and 303-412.
Lisäksi luentomateriaalit.
Aktivoiva luento, ryhmätyö, vierailukäynti, havainnointitehtävä.
Tentti + oppimistehtävä = 100%
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Satu Hakanen, Saila Nevanen, hyvinvointi sosiaaliala
Lähiopetus pidetään yhdessä Ihmisen kasvu ja kehitys -opintojakson kanssa.
Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Opintojaksoon kuuluu oppimistehtävän tekeminen. Ohjeistus tehtävään löytyy Omasta opintojakson tehtävistä ja sen voi aloittaa tekemään ennen lähiopetuksen alkua.
Monimuoto-opiskelijat voivat osallistua luennoille omien mahdollisuuksien mukaan muulloinkin kuin monimuodon lähiopetuspäivinä.
08.01.2020 12.45 - 16.00 MPA4015 Opintojakson orientaatio, pakollinen (Kiintymyssuhteet) SN
09.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5019 (Kognitiivinen kehitys) MR
10.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4009 (Aivojen toiminta) SH
14.01.2020 12.45 - 16.00 MPC3001 (Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen)MR
15.01.2020 08.30 - 11.45 Itsenäistä työskentelyä
16.01.2020 12.45 - 16.00 MPC3001 (Aikuisuus) EH
17.01.2020 08.30 - 11.45 Itsenäistä työskentelyä
20.01.2020 12.45 - 16.00 MPA6009 (Sosiaalinen ja kielellinen kehitys) MR
23.01.2020 08.30 - 11.45 MPA6009 (Havainnoinnin esittely)
23.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5019 (Vanhuus) EH
31.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 Tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei
Vierailukäynti
31.01.2020 08.30 - 11.45 MPA4011 TENTTI
HUOM! Opintojakson luennot ajoittuvat lyhyelle ajalle, joten tenttiin valmistautuminen on aloitettava ennen opintojakson alkua.
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla satu.hakanen@metropolia.fi
Ei
27 h/ opintopiste = 135h
ks. Lisätietoa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English Törrönen, Maritta, 2014; Everyday happiness : the everyday life and well-being of families with children) ja/and
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Lisätehtävän materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Material for the additional assignment will be announced later.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
Lisätehtävä ryhmälle SXH19K2 ja niille avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille, jotka eivät osallistu opintojakson lähitoteutukseen
HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon ja ryhmätenttiin
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 40
Niina Manninen, Satu Hakanen
Lasten ja lapsiperheiden arki suomalaisessa yhteiskunnassa (SXH19K1 ja SXH19K2)
Everyday Life of Families and Children in Finnish Society
Fall term 2019/Syyslukukausi 2019
Tälle opintojaksolle voivat osallistua myös avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat
Opintojakso on kaksikielinen
Please note that this course is bilingual with instruction both in Finnish and in English
Ajoitus:
22.8. klo. 8.30-11.45 Orientaatio/Lapset ja Lapsuus Suomessa/Lasten ja perheiden hyvinvoinnin osatekijät/Niina ja Satu
30.8. klo. 8.30-11.45 Sosiaalinen osallisuus, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio (lasten ja perheiden näkökulma)/Niina
5.9. klo. 8.30-11.45 Erilaiset perheet varhaiskasvatuksessa/Satu
Vko 36 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
Vko 37 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
18.9. klo. 12.45-16 Esitykset ja keskustelua oppimistehtävistä/Niina & Satu
25.9. klo. 8.30-11.45 Varhainen tuki, voimavaralähtöisyys ja positiivinen pedagogiikka/Satu
3.10. klo. 8.30-11.45 MPA5018 Ryhmätentti/Niina
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
5x27 h =135 h
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English Törrönen, Maritta, 2014; Everyday happiness : the everyday life and well-being of families with children) ja/and
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Lisätehtävän materiaali ilmoitetaan myöhemmin.
Material for the additional assignment will be announced later.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä
HUOM! Tämä on ryhmän SXH19K1 aikataulu. SXH19K2 ryhmän edellytetään osallistuvan tämän aikataulun mukaiseen kurssin orientaatioon sekä ryhmätenttiin. Ko. ryhmälle on muun opetuksen korvaava lisätehtävä, joka esitellään kurssin orientaatiossa. Lisätehtävä on tarkoitettu myös niille avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille, jotka eivät osallistu opintojakson lähitoteutukseen kurssin orientaatiota ja ryhmätenttiä lukuunottamatta.
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 20
Niina Manninen, Satu Hakanen
Lasten ja lapsiperheiden arki suomalaisessa yhteiskunnassa (SXH19K1 ja SXH19K2)
Everyday Life of Families and Children in Finnish Society
Fall term 2019/Syyslukukausi 2019
Tälle opintojaksolle voivat osallistua myös avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat
Opintojakso on kaksikielinen
Please note that this course is bilingual with instruction both in Finnish and in English
Ajoitus:
22.8. klo. 8.30-11.45 Orientaatio/Lapset ja Lapsuus Suomessa/Lasten ja perheiden hyvinvoinnin osatekijät/Niina ja Satu
30.8. klo. 8.30-11.45 Sosiaalinen osallisuus, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio (lasten ja perheiden näkökulma)/Niina
5.9. klo. 8.30-11.45 Erilaiset perheet varhaiskasvatuksessa/Satu
Vko 36 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
Vko 37 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
18.9. klo. 12.45-16 Esitykset ja keskustelua oppimistehtävistä/Niina & Satu
25.9. klo. 8.30-11.45 Varhainen tuki, voimavaralähtöisyys ja positiivinen pedagogiikka/Satu
3.10. klo. 8.30-11.45 Ryhmätentti/Niina
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
5x27 h =135 h
Lähiopetus
Tenttimateriaali/Exam material:
Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English Törrönen, Maritta, 2014; Everyday happiness : the everyday life and well-being of families with children) ja/and
Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.
Aktivoivat luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä/oppimistehtävä
HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon, oppimistehtävien esittely -luennolle ja ryhmätenttiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%.
Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 40
Katarina Groop, Satu Hakanen
Lasten ja lapsiperheiden arki suomalaisessa yhteiskunnassa
Everyday Life of Families and Children in Finnish Society
Spring term 2020/Kevät lukukausi 2020
Opintojakso on kaksikielinen (suomi ja englanti)
Ajoitus (Muutokset ovat mahdollisia!):
27.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5023 Orientaatioluento
29.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5023 Sosiaalinen osallisuus, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio (lasten ja perheiden näkökulma)
30.01.2020 12.45 - 16.00 MPA5025 Erilaiset perheet varhaiskasvatuksessa
03.02.2020 08.30 - 16.00 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
04.02.2020 08.30 - 16.00 Itsenäinen työskentely/haastattelutehtävä
05.02.2020 08.30 - 11.45 MPA5025 Varhainen tuki, voimavaralähtöisyys ja positiivinen pedagogiikka
07.02.2020 08.30 - 11.45 MPA5023
11.02.2020 12.45 - 16.00 MPC4010 Esitykset ja keskustelua oppimistehtävistä
13.02.2020 08.30 - 11.45 MPA6020 Ryhmätentti
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ahot
Ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Opiskelijoita Gentistä osallistuu opintojaksoon
5x27 h =135 h
Lähiopetus
Tenttimateriaali julkaistaan myöhemmin.
Luennot, oppimistehtävät ja Moodletentti
Moodle-tentti (0-5) ja oppimistehtävät (Hyväksytty-hylätty)
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Katarina Groop
Opintojakson alussa on ennakkotehtävä, joka ilmoitetaan opiskelijoille helmikuun alussa.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Vieraileva luennoitsija työelämästä.
Opintojakson Moodletentti 8.5.2020 klo12-18 (kesto 2 h)
Uusinmahdollisuus yleisessä tentissä Ti 9.6. klo 16.30 – 20.00.
Toinen uusintamahdollisuus syksyllä yleisessä tentissä (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin).
27h/op
Lähiopetus
1.Ajankohtainen Lastensuojelulaki (417/2007) ja Laki lastensuojelulain muuttamisesta 542/2019
2. Lastensuojelun laatusuositus. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2014:4.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/70275/URN_ISBN_978-952-00-3488-7.pdf?sequence=1&isAllowed=y
3. THL, Lastensuojelun tilasto 2018
http://www.julkari.fi/handle/10024/138211
4. YK, Lapsen oikeuksien sopimus
https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/sopimus-kokonaisuudessaan/
Orientoiva tehtävä ennen opintojakson alkua
Lähiopetus: aktivoivat luennot
Pienryhmissä tehtävät oppimistehtävät (2)
Suullinen ryhmätentti
Orientaatiotehtävä hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävä 1: 30 % arvosanasta
Oppimistehtävä 2: 30 % arvosanasta
Tentti: 40 % arvosanasta
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Mira Schroderus, Elina Savolainen, Niina Pietilä
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti SXH18S1 A-ryhmän opiskelijoille.
Opintojakson opettajina toimivat Elina Savolainen ja Niina Pietilä. Osa opintojaksosta on yhteisiä SXH18S1 B-ryhmän kanssa.
Alustava suunnitelma: Sisältää ennakkotehtävän (ilmoitetaan OMAssa opintojakson työtilassa ennen opintojaksoa).
(E.S. = Elina Savolainen ja N.P. = Niina Pietilä)
22.10.18 klo 12.45 – 15.30 MPA5019 Opintojakson käytännöt ja orientaatioluento / E.S. ja N.P.
28.10. klo 8.30 – 11.45 MPA4009 Lastensuojeluasian vireilletulo, palvelutarpeen arviointi lastensuojeluasiakkuuden alkaminen / N.P.
1.11. klo 8.30 – 11.45 MPA4009 Lastensuojeluasiakkuus avohuollossa / N.P.
5.11. klo 8.30 – 11.45 MPA5018 Eri sijoitusmuodot ja sijaishuoltomuodot/ E.S.
7.11. klo 8.30 - 11.45. MPA5018 Arki sijaishuollossa, rajoitustoimenpiteet sijaishuollon aikana /E.S.
13.11. klo 8.30 - 11.45 MPA4009 Lastensuojelun arvot, periaatteet ja eettiset kysymykset/ E.S.
14.11. klo 8.30 - 11.45 MPA4009 Ammatillinen kasvu / N.P.
19.11. klo 8.30 - 11.45 MPA2007 Ryhmätyö 1 purku: ryhmä A, palautus OMAan viimeistään 17.11.
3.12. klo 12.45 - 15.30 MPA4010 Ryhmätyö 2 purku: ryhmä A, palautus OMAan viimeistään 1.12.
10.12. klo 8.30 - 11.45 MPA4009 Ryhmätentti: ryhmä A
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Suullinen ryhmätentti 10.12. 2019
Uusintakoemahdollisuudet:
Ti 26.2. klo 16:30 – 20:00 (SU201903)
Ti 16.4. klo 16:30 – 20:00 (SU201904)
5 x 27 h = 135 h
Lähiopetus 27 h
Ryhmätehtävät ja itsenäinen työskentely 68 h
Tentti 40 h
Lähiopetus
1.Ajankohtainen Lastensuojelulaki (417/2007) ja Laki lastensuojelulain muuttamisesta 542/2019
2. Bardy, Marjatta (toim.) 2009. 4.uudistettu painos.
Lastensuojelun ytimissä. Sivut 13-132 ja 149-164.
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-853-7
3. THL, Lastensuojelun tilasto 2018
http://www.julkari.fi/handle/10024/138211
4. YK, Lapsen oikeuksien sopimus
https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/sopimus-kokonaisuudessaan/
Orientoiva tehtävä ennen opintojakson alkua
Lähiopetus: aktivoivat luennot
Pienryhmissä tehtävät oppimistehtävät (2)
Suullinen ryhmätentti
Orientaatiotehtävä hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävä 1: 30 % arvosanasta
Oppimistehtävä 2: 30 % arvosanasta
Tentti: 40 % arvosanasta
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Mira Schroderus, Elina Savolainen, Niina Pietilä
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti SXH18S1 B-ryhmän opiskelijoille.
Opintojakson opettajina toimivat Elina Savolainen ja Niina Pietilä. Osa opintojaksosta on yhteisiä SXH18S1 A-ryhmän kanssa.
Alustava suunnitelma: Sisältää ennakkotehtävän (ilmoitetaan OMAssa opintojakson työtilassa ennen opintojaksoa).
(E.S. = Elina Savolainen ja N.P. = Niina Pietilä)
22.10.18 klo 12.45 – 15.30 MPA5019 Opintojakson käytännöt ja orientaatioluento / E.S. ja N.P.
28.10. klo 8.30 – 11.45 MPA4009 Lastensuojeluasian vireilletulo, palvelutarpeen arviointi lastensuojeluasiakkuuden alkaminen / N.P.
1.11. klo 8.30 – 11.45 MPA4009 Lastensuojeluasiakkuus avohuollossa / N.P.
5.11. klo 8.30 – 11.45 MPA5018 Eri sijoitusmuodot ja sijaishuoltomuodot/ E.S.
7.11. klo 8.30 - 11.45. MPA5018 Arki sijaishuollossa, rajoitustoimenpiteet sijaishuollon aikana /E.S.
13.11. klo 8.30 - 11.45 MPA4009 Lastensuojelun arvot, periaatteet ja eettiset kysymykset/ E.S.
14.11. klo 8.30 - 11.45 MPA4009 Ammatillinen kasvu / N.P.
19.11. klo 12.45 - 15.30 MPA2029 Ryhmätyö 1 purku: ryhmä B, palautus OMAan viimeistään 17.11.
3.12. klo 8.30 - 11.45 MPA4010 Ryhmätyö 2 purku: ryhmä B, palautus OMAan viimeistään 1.12.
10.12. klo 12.45 - 15.30 MPA4009 Ryhmätentti: ryhmä B
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Suullinen ryhmätentti 10.12. 2019
Uusintakoemahdollisuudet:
Ti 26.2. klo 16:30 – 20:00 (SU201903)
Ti 16.4. klo 16:30 – 20:00 (SU201904)
5 x 27 h = 135 h
Lähiopetus 27 h
Ryhmätehtävät ja itsenäinen työskentely 68 h
Tentti 40 h
Etäopetus
Materiaali täsmentyy ja on löydettävissä myöhemmin Moodlesta.
Verkko-opiskelua, itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä
Opintojakso sisältää:
yksilötehtäviä
ryhmätehtäviä
kokoavan esseen
tentin Moodlessa
Opintojakson arvosana koostuu:
tehtävä 1 30 %
tentti 20 %
kokoava essee 50 %
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 25
Niina Pietilä
Lastensuojelun opintojakso voidaan suorittaa myös lähiopetuksena toteutuksella SX00BO49-3026 Lastensuojelu (lähitoteutus), jolle otetaan enintään 40 opiskelijaa. Etätoteutukselle otetaan 25 opiskelijaa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakos on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmän SXH19K1 opiskelijoille. Opintojakson opettajana toimivat Taina Konttinen ja Niina Pietilä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lastensuojelun opintojakso voidaan suorittaa myös lähiopetuksena toteutuksella SX00BO49-3026 Lastensuojelu (lähitoteutus), jolle opintojaksolle otetaan enintään 40 opiskelijaa. Etätoteutukselle otetaan 25 opiskelijaa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakos on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmän SXH19K1 opiskelijoille. Opintojakson opettajana toimivat Taina Konttinen ja Niina Pietilä.
-
Tentti on Moodlessa 14.5. klo 16.00 - 18.00.
--
5 op = 135 tuntia verkossa tehtävää
Opintojakso on jaettu teemoihin:
1) 9.3. – 23.3.
2) 23.3. - 5.4.
3) 6.4. – 19.4.
4) 20.4. – 3.5.
4.5. – 17.5. välisenä aikana opiskelija viimeistelee opintojakson kokoavaa tehtäväänsä, joka edellyttää opintojakson aikana läpikäydyn aineiston soveltamista sekä lastensuojelupalveluiden selvittelyä.
Opintojakso suoritetaan verkossa 9.3. - 17.5. välisenä aikana. Opintojakson aikana on yksi pakollinen verkkoläsnäolo 12.3. klo 12.45 - 16. Tällöin käydään läpi opintojakson käytännöt ja orientaatio opintojakson teemoihin. Tentti on Moodlessa 14.5. klo 16.00 - 18.00.
Lähiopetus
1. Luentomateriaalit
2. Ajankohtainen Lastensuojelulaki(417/2007) ja Laki lastensuojelulain muuttamisesta 542/2019
3. Lastensuojelun laatusuositus. Sosiaali-ja terveysministeriön julkaisuja 2019:8. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161862/STM_2019_8_J_Lastensuojelun_laatusuositus.pdf?sequence=1&isAllowed=y
4. THL, Lastensuojelun tilasto 2018 http://www.julkari.fi/handle/10024/138211
5. YK, Lapsen oikeuksien sopimus https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/sopimus-kokonaisuudessaan/
6. Onnistumisia lastensuojelussa (Aino Ritala-Koskisen artikkeli teoksessa Sosiaalityö ja vaikuttaminen (2003), sivut 103-123).
Orientoiva tehtävä ennen opintojakson alkua
Lähiopetus: aktivoivat luennot (80 % pakollinen läsnäolo)
Pienryhmissä tehtävät oppimistehtävät (2)
Suullinen ryhmätentti
Orientaatiotehtävä hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävä 1: 30 % arvosanasta
Oppimistehtävä 2: 30 % arvosanasta
Tentti: 40 % arvosanasta
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 40
Katarina Groop, Niina Pietilä
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lastensuojelu-opintojakson on mahdollista suorittaa myös etätoteutuksella SX00BO49-3027 Lastensuojelu. Etätoteutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkossa. Mikäli tiedät, että et pääse osallistumaan lähiopetuskerroille, valitse etätoteutus. Lähiopetustoteutukselle voidaan ottaa 40 opiskelijaa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
14.05.2020 08.30 - 16.00 Oppimistila MPA6019 Suullinen ryhmätentti (KG ja NP)
5 x 27 h = 135 h
Lähiopetus 27 h
Ryhmätehtävät ja itsenäinen työskentely 68 h
Tentti 40 h
Huom. aikatauluissa voi tulla vielä muutoksia
27.02.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA5023 Orientaatio (KG ja NP)
05.03.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA5023 (NP)
12.03.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA6012 (NP)
19.03.2020 08.30 - 11.45 itsenäinen opiskelu (tehtävä OMAssa)
24.03.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA6019 (KG)
06.04.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA5025 (KG)
16.04.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA6012 (NP)
04.05.2020 08.30 - 16.00 Tapahtumasali MPB1005 Oppimistehtävä 1 esitykset (KG ja NP)
11.05.2020 08.30 - 16.00 Tapahtumasali MPB1005 Oppimistehtävä 2 esitykset (KG ja NP)
14.05.2020 08.30 - 16.00 Oppimistila MPA6019 Suullinen ryhmätentti (TK ja NP)
Lähiopetus
Suositeltava materiaali ilmoitetaan myöhemmin ja käydään läpi orientaatioluennolla.
Aktivoivat luennot
Itsenäinen työskentely
Kehittämistehtävä työelämässä
Kehittämistehtävän esittäminen
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin
sekä
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 25
Anna-Riitta Mäkitalo, Satu Hakanen
-
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Kehittämistehtävä tehdään varhaiskasvatusta antavassa paikassa (opiskelija hankkii itse).
-
-
10 x 27 t = 270 tuntia opiskelutyötä
-
Lähiopetus
Taide sosiaalityön teoriassa ja käytännössä, e-kirja:
https://www.crcpress.com/Art-in-Social-Work-Practice-Theory-and-Practice-International-Perspectives/Huss-Bos/p/book/9781138501249#googlePreviewContainer
Sanna Ryynänen, Elina Nivala. 2019: Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa.
Tuula Heinonen. Deana Halonen. Elizabeth Krahn. 2019
https://metropolia.finna.fi/Record/3amk.92550
Expressive arts for Social Work and social Change.
Piekkari, Jouni (ed:): Drama - A Way to Social inclusion:
http://www.slideshare.net/mrq/drama-a-way-to-social-inclusion
Owens, Allan & Barber, Keith: Drama works.
Työpajat
Luennot
Oppimistehtävät
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
Reflektointi
Oppimistehtävien tekeminen
Esitys
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
16 - 25
Seija Mäenpää, hyvinvointi sosiaaliala, Jouni Piekkari
Tavoitteet:
Opintojakson päätyttyä opiskelija:
* Osaa soveltaa luovia menetelmiä osana sosiaalipedagogista työtä
* On kehittänyt osallistavaa, luovaa ohjausosaamistaan ja osaa kehittää työtä reflektion pohjalta
* Oivaltaa luovien menetelmien merkityksen omalle ammatilliselle ja henkilökohtaiselle kasvulleen
* Osaa suunnitella ja toteuttaa asiakasryhmän tarpeisiin tai odotuksiin pohjautuvan teemallisen, ilmaisullisen ohjauskokonaisuuden.
Opettajat Jouni Piekkari draamamenetelmät, Seija Mäenpää kuvataide, Markku Kaikkonen ja Kaarlo Uusitalo musiikki.
Itsenäiset tehtävät: Luovien menetelmien ohjaamista asiakasryhmälle ja oman opiskelumuistion tekemistä.
Lähiopetus: Etäversio:
*16.3. Tiedotteet oman kautta
18.3. Kotiryhmien muodostaminen,
23.3. klo 12.45 -16.00 ZOOM työskentely livenä Jouni
25.3. klo 8.30 -11.45 Kotiryhmien itsenäistä työskentelyä annettujen tehtävien parissa
26.3. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
31.3. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
1.4 klo 8.30 -16.00 Musiikin tehtävien itsenäistä tekemistä
3.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM KUVIS tehtäväien anto livenä, Seija
8.4. klo 10.30 -16.00 Musiikin tehtävien itsenäistä tekemistä
9.4. klo 8.30 -11.45 Kuviksen tehtäväien itsenäistä tekemistä
16.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
16.4. klo 12.45 -16.00 ZOOM KUVIS, työskentely livenä, Seija
28.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM KUVIS, työskentely livenä, Seija
*19.5. klo 10.00 -16.00 Luovien työkalupakkien esittely ja koonti livenä JP ja SM
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Special Music Centre Resonaari (Helsinki, Finland)
http://www.helsinkimissio.fi/resonaari/international
Vallilan työ- ja valmennuskus
ym.
ei tenttiä
Lähiopetus 64 t, Itsenäinen työskentely 71 t
Jaksolla oppiminen perustuu vuorovaikutteiseen, ilmaisulliseen toimintaan, joten läsnäolo opetuksessa on välttämätöntä. Suorituksen saadakseen opiskelijan läsnäoloa tulee olla vähintään 80% lähiopetuskerroista. Yllättävän poissaolon sattuessa korvaavista tehtävistä neuvotellaan tapauskohtaisesti.
P3-4
Lähiopetus
Kurssi- ja tenttimateriaali tarkentuu myöhemmin.
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
Numeraalinen 0-5
ARVIOINTIKRITEERIT
Opiskelija osaa:
kiitettävä (5)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Hyvä (4-3)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Tyydyttävä (2-1)
tai hyväksytty
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
hylätty (0)
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Taina Valkeapää, Heli Määttänen
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
AHOT
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
Opintojakso suoritetaan oppimistehtävillä.
Uusintatenttipäivät:
Ti 9.6. klo 16.30 – 20.00, tunnus SU202006, ilmoittautuminen 29.4 - 16.5.
Ma 24.8. klo 16.30 – 20.00, tunnus SU202007, ilmoittautuminen 20.7.- 8.8.
5 op = 135 h (27h /op)
6.3.-24.5.2020
Lähiopetus
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
Sosiaali ja terveysministeriö: Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma vuosille 2020-2030
Kuhanen, Oittinen, Kanerva, Seuri, Schubert 2013: Mielenterveyshoitotyö s. 16-34, 93-103
Materiaali opintojakson sisällön mukaisin osin:
Takala, Ilva 2012: Mikä suojaa nuorta aikuisten alkoholinkäytön aiheuttamilta haitoilta? http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/102927/takala.pdf?sequence=1&isAllowed=y Yhteiskuntapolitiikka-YP 77 (2012): 2
Päihdelinkki.fi
mieli.fi
Mielenterveystalo.fi
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: https://thl.fi/fi/web/alkoholi-tupakka-ja-riippuvuudet
Sosiaali- ja terveysministeriö: https://stm.fi/mielenterveyspalvelut
Sosiaali- ja terveysministeriö: https://stm.fi/paihdepalvelut
Itsenäinen opiskelu: Ennakkotehtävä ja tentti
Numeraalinen 0-5
ARVIOINTIKRITEERIT
Opiskelija osaa:
kiitettävä (5)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Hyvä (4-3)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Tyydyttävä (2-1)
tai hyväksytty
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
hylätty (0)
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Heli Määttänen
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
AHOT
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
08.05.2020 9-12 MPA5018: Tentti (HM)
Uusintatentit:
Ti 9.6. klo 16.30 – 20.00, tunnus SU202006, ilmoittautuminen 29.4 - 16.5.
Ma 24.8. klo 16.30 – 20.00, tunnus SU202007, ilmoittautuminen 20.7.- 8.8.
5 op = 135h
Ennakkotehtävä 1op
Tentti 4op
Lähiopetus
Suomeksi
Mielenterveysosio:
Vuorilehto-Larri-Kurki-Hätönen: Uudistuva mielenterveystyö, 2014
Hietaharju-Nuuttila: Käytännön mielenterveystyö, 2010
Päihdeosio:
Warpenius ym. Ehkäisevä päihdetyö Suomessa 2025. 2015
THL. Päihdetilastollinen vuosikirja. (uusin julkaisu)
Koskijännes ym. Kohti muutosta. Tammi 2008
https://www.hel.fi/helsinki/fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/mielenterveys-ja-paihdepalvelut/toiminta/
https://tiedostot.a-klinikkasaatio.fi/Tietopuu_Katsauksia_4_2017.pdf
https://www.krits.fi/2018/03/paihteet-mielenterveys-ja-vankeus/
Rikosseuraamuskeskus; Tilastollinen vuosikirja file:///C:/Users/m0800866/Desktop/RISE_YLEISESITE_WEB_181017.pdf
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
Materiaali opintojakson tavoitteiden mukaisilta osilta.
Itsenäinen opiskelu
Tentti
Tentti 100% (H-5)
Ks. arviointitaulukko dokumenti- osiossa
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Heli Määttänen, Kirsi Lautala
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Yleinen uusintakoetilaisuus 19.11. klo 16.30-20.00
HUOM!!! Ilmoittautuminen OMAn kautta 17.10. – 3.11.2019
Tentti ke 20.11. klo 8.30-10.00 MPA 4009
Uusintamahdollisuudet:
Yleiset uusintakoetilaisuudet keväällä 2020
5op = 135 tuntia
Lähiopetus
Mielenterveysosio:
Vuorilehto-Larri-Kurki-Hätönen: Uudistuva mielenterveystyö (2014) s.51-64 ja 71-94
Hietaharju-Nuuttila: Käytännön mielenterveystyö (2016) s. 151-167
Päihdeosio:
Warpenius ym. Ehkäisevä päihdetyö Suomessa 2025. 2015
THL. Päihdetilastollinen vuosikirja. (uusin julkaisu)
Koskijännes ym. Kohti muutosta. Tammi (2008) s.41-64
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Ryhmätyöskentely
tentti
Reflektiotehtävä
Tentti (H-5)
Reflektointitehtävä (hyväksytty/täydennettävä)
Ks. arviointitaulukko dokumentti osiosta
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Heli Määttänen, Kirsi Lautala
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
---
Vierailijat:
Tietopuu (A-klinikka)
Naapurituottajat -hanke (Kalliolan setlementti)
Rikosseuraamuskeskus
Tentti ke 20.11. klo 8.30-10.00
Uusintatentti: Yleiset uusintakoetilaisuudet keväällä 2020, ellei opettaja muuta ilmoita.
5op = 135 tuntia
Lähiopetus
Sosiaalihuoltolaki (1301/2014)
Terveydenhuoltolaki (1326/2010)
Mielenterveyslaki (1116/1990)
Päihdehuoltolaki (17.1.1986/41)
Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (3.4.1987/380)
Asetus vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista (18.9.1987/759)
Sosiaali ja terveysministeriö: Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma vuosille 2020-2030
Koski-Jännes, Riittinen, Saarnio (toim.) 2008: Kohti muutosta
Kuhanen, Oittinen, Kanerva, Seuri, Schubert 2013: Mielenterveyshoitotyö s. 16-34, 93-103
Materiaali opintojakson sisällön mukaisin osin:
Päihdelinkki.fi
mieli.fi
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: https://thl.fi/fi/web/mielenterveys
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: https://thl.fi/fi/web/alkoholi-tupakka-ja-riippuvuudet
Sosiaali- ja terveysministeriö: https://stm.fi/mielenterveyspalvelut
Sosiaali- ja terveysministeriö: https://stm.fi/paihdepalvelut
Moodlessa jaettava materiaali
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Parityöskentely
Numeraalinen 0-5
ARVIOINTIKRITEERIT
Opiskelija osaa:
kiitettävä (5)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Hyvä (4-3)
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Tyydyttävä (2-1)
tai hyväksytty
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
hylätty (0)
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Taina Valkeapää, Heli Määttänen
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
AHOT
-
Uusintatenttipäivien aikataulu on kevään 2020 osalta muuttunut koronavirus epidemian takia, tiedot päivitetään OMAssa sekä kurssin tiedoissa myöhemmin
5 op = 135h
4. periodi, 16.3.-24.5.2020
Lähiopetus
Ilmoitetaan myöhemmin
Itsenäinen työskentely Moodle -alustalla
Oppimistehtäviä
Oppimistehtävien arviointi
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin.
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen, Jenni Ryynänen
Kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
-
-
5x 27h = 135 h
-
Annakaisa Oksava
Lähiopetus
Ilmoitetaan elokuussa 2019.
Monialainen yhteistyö
Nuoren toimijuuden tukeminen toimintaterapian ja sosiaaliohjauksen keinoin
Jatkuva reflektointi
Itseohjautuva työskentely
Kirjallinen tehtävä
Teemaan liittyvän teorian ja tutkimusten hyödyntäminen
Kirjallinen paritehtävä, tarkemmat tiedot ensimmäisellä tapaamisella
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
1 - 10
Sanna Piikki, Annakaisa Oksava, Toini Harra, Jouni Piekkari
Opiskelijoita otetaan opintojaksolle enintään 10 eli 5 sosiaalialan ja 5 toimintaterapian opiskelijaa.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Novak-hanke
60h nuorten yksilöllisten toimintamallien kehittäminen moniammatillisessa yhteistyössä asiakasrajapinnassa
5h ennakkomateriaaleihin tutustumista
30h oman toiminnan ja moniammatillisen yhteistyön reflektointia ja yhteistyö opettajien kanssa
40h kirjallinen tehtävä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
ks. Opintojakson kuvaus KS. alla ja oman dokumenteissa
Työpajat ja toiminnalliset menetelmät
Ohjausdemonstraatiot
Aktivoivat luennot
Ohjausharjoittelu
Työelämäyhteistyö
Reflektoivat pien- ja suurryhmäkeskustelut
Mobiilisovellukset ja etäohjaus
Kirjallinen raportti
Kirjallisuustehtävät (ks. Oma)
ks. Opintojakson kuvaus Oman työtilan dokumenteissa
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
3 - 12
Annakaisa Oksava, Jouni Piekkari
Opintojakson kuvaus:
NUORUUS ELÄMÄNVAIHEENA (Peili-hanketoteutus) 5 op
Hanketta tukee Euroopan sosiaalirahasto
Ryhmät: Ryhmät: SXG17S1, SXH18K1, SXH17S1, SXH18K2; toimintaterapian ryhmät. Toteutukseen otetaan max. 12 opiskelijaa.
Opettajat: Jouni Piekkari, lehtori (FM, sosiaalinen hyvinvointi); vierailevia opettajia.
Hanketoteutuksen kuvaus:
Opintojakso toteutetaan osana Peili - löydä vahvuutesi tekoälyn avulla -hanketta. Jaksolla perehdytään Metropolian Peili - löydä vahvuutesi tekoälyllä - hankkeessa kehitettävänä olevaan malliin ja sovelluksiin, joiden tavoitteena on tunnistaa nuorten “jumeja” ja “kipinöitä” (haasteita ja vahvuuksia) sekä ohjata nuoren tulevaisuuspolkua. Työskentelyssä hyödynnetään vertaisryhmää peilinä.
Opintojaksolle testataan myös kehitteillä olevaa tekoälyä hyödyntävää mobiilisovellusta, jonka tavoitteena on tukea nuoren omien vahvuuksien ja haasteiden tunnistamista ja ohjata nuorta erilaisiin ohjaus- ja harrastuspalveluihin, opintoihin sekä ammattiin. Sovellus ja ohjausmalli pureutuvat myös hyvinvoinnin ja terveyden kysymyksiin.
Kontaktiopetuksessa opiskelija käy läpi oman elämän tulevaisuussuunnittelun ryhmäprosessin toiminnallisia menetelmiä ja mobiilisovellusta hyödyntäen. Samalla hän perehtyy omakohtaisesti Peili-hankkeen nelivaihemalliin ja sen menetelmiin. Tavoitteena on testata Peili-toimintamallia opiskelijahuollon välineenä.
Opintojaksolla opiskelija soveltaa kehitettyjä malleja syrjäytymisvaarassa olevien nuorten miesten (16-29v) ryhmissä yhteistyössä eri ohjauspalveluita tarjoavien organisaatioiden kanssa (ilmoitetaan myöhemmin). Opiskelija ohjaa parityönä nuorten pienryhmää kevään ajan viikottaisissa tapaamisissa.
Opintojakson yleiset tavoitteet:
* Opiskelija tuntee nuoruusiän kehityksen erityispiirteet.
* Hän ymmärtää nuorten kulttuuristen yhteisöjen merkityksen yksilöllisen kasvun tukena.
* Opiskelija tunnistaa yhteiskunnallisten ja kulttuuristen muutosten vaikutuksia nuorten elämään.
* Hän tuntee nuoren kannalta keskeisen palvelujärjestelmän ja kykenee tukemaan nuoria voimavarojen löytämisessä ja toimintakykyisyydessä erilaisissa ympäristöissä ja erilaisin keinoin.
* Opiskelija osaa toimia nuorten aseman parantamiseksi ja syrjäytymisen ehkäisemiseksi ja
* tuntee nuorisoa koskevan lainsäädännön.
Sisällöt:
Nuoret muuttuvassa yhteiskunnassa. Nuoruus kulttuurisena ilmiönä, nuorisokulttuurit. Nuoruusiän erityishaasteet ja nuorten kanssa tehtävä työ. Nuorten hyvinvointi. Nuorisotyön muodot, sosiaalinen nuorisotyö, etsivä nuorisotyö, nuorisotiedotus. Toiminnallisia / ilmaisullisia menetelmiä nuorten kanssa tehtävässä työssä. Nuoria koskeva lainsäädäntö soveltuvin osin, nuorisolaki, laki nuorista rikoksen tekijöistä.
Ajankohta: 12.1. - 25.5.2020
LÄHIOPETUS:
17.1. klo 9:00 - 12:00 MPA 2030
24.1. klo 9:00 - 12:00 MPA 2030
31.1. klo 13:00 - 16:00 MPA 2030
7.2. klo 9:00 - 12:00 MPA 2030
14.2. klo 13:00 - 16:00 MPA 2030
28.2. klo 13:00 - 16:00 MPA 2030
13.3. klo 13:00 - 16:00 MPA 2030
15.4. klo 13:00 - 16:00 MPA 2030
17.4. klo 9:00 - 12:00 MPA 2030
26.5 klo 9:00 - 12:00 MPA 2030
OHJAUSHARJOITTELU: Nuorten ohjaustoiminta 3h x 8 kertaa yhdessä sovittavana ajankohtana (Aloitus helmikuussa, ilmoitetaan myöhemmin). Opintojaksolle osallistuvien opiskelijoiden määrästä riippuen opettaja tekee vähintään yhden vierailukäynnin kuhunkin ohjattavaan ryhmään.
Oppimistehtävät :
(ks. tarkemmat kuvaukset Oma/ tehtävät)
Ennakkotehtävä: Peili- ja Motiivi-materaaleihin perehtyminen.
Paritehtävä: Perehtyminen nuorisoa koskevaan lainsäädäntöön.
Paritehtävä: Nuorten pienryhmän ohjaus ja arviointi Peili-mallin mukaisesti. 8 x 3h; etä- ja yksilöohjaus sekä sovelluksen testaus 20h
Paritehtävä: Hankeraportti. Hankkeen tavoitteita tukeva raportointi. Vertaa muihin Metropolian nuorten ohjauksen hankkeisiin.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus:
30h Kontaktiopetus (malleihin perehtyminen käytännöllisissä työpajoissa; työskentelyn reflektointia; oma tulevaisuussuunnittelun prosessi)
32h nuorten ryhmämuotoista ohjausta
16h nuorten etä- ja yksilöohjausta (sovellus; verkko; etätehtävät)
30h Suunnittelu ja raportointi
30h Kirjallisuuteen ja materiaaleihin perehtyminen
Yhteensä 138h
Työelämäyhteistyö:
Nuorten ohjauspalveluita tarjoavat organisaatiot, työelämäpartnerit ilmoitetaan opetuksen alussa.
Arviointi:
0-5
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite (Metropolian yleiset arviointikriteerit)
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arvioinnin kohteet:
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen (min. 80%)
Aktiivinen osallistuminen ohjausharjoitteluun (min. 80% parityönä); parin itsearvio.
Hankeraportti
Materiaalit:
Peili-hankkeen materiaalit ja harjoitteet (jaetaan opetuksen yhteydessä ja Omassa)
Motiivi -nuorten tulevaisuusohjauksen menetelmät:
Nuorten tulevaisuusohjaus - monta tietä tulevaan (ks. kirjallisuus)
Tulevaisuuden urapolut. Motiivi-ohjauksen harjoitekuvaus: http://kepeli.metropolia.fi/harjoitteet_post/tulevaisuuden-urapolut/
NäytönPaikka - nuoren digitaalinen portfolio: NäytönPaikka - Oma elämä näkyväksi
Ahvenainen, M. &Heikkilä, K. & Jokinen, L. & Miettinen, S. & Ollila, J. & Pietikäinen, N. & Vuorisalo, K. (2017) Tulevaisuus – paljon mahdollista! Tulevaisuusohjauksen työkirja. Turku: Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto. Saatavilla osoitteessa https://tulevaisuusohjaus.fi/tyokalut/tyokirja/
Verkkosivut:
Metropolian nuorten ohjauksen hankkeita:
PEILI-hanke: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/peili-loydavahvuutesi/
MOTIIVI-hanke: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/motiivi/
NOVAK-hanke: https://blogit.metropolia.fi/tikissa/2019/05/07/otetta-elamaan-miten-kuulla-nuorta/
www.kela.fi/novak-nuorten-kehittamishanke
MATTI-hanke: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/matti-miesten-matkat-tyohon/
MIESTEN VUORO-hanke: http://miestenvuoro.metropolia.fi/
TÄMÄ ELÄMÄ -hanke: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/tama-elama/
Muita hankkeita:
www.Tulevaisuusohjaus.fi
Kirjallisuutta:
Burnett, B & Evans, D. (2018). Designing Your Life. How to Build a Well-Lived, Joyful Life. New York: Alfred A. Knopf.
Alanen, O. & Kotkavuori, A (vuosi tuntematon). Välittämisen ammattilaiset. Vamoksen käsikirja etsivään nuorisotyöhön. Helsinki: Helsingin Diakonissalaitos. Osoitteessa https://www.hdl.fi/wp-content/uploads/2018/01/Helsingin-Diakonissalaitos-julkaisu-v%C3%A4litt%C3%A4misen-ammattilaiset-vamos.pdf
Hämäläinen A., Ipatti A., Raatikainen E. (Eds.)., (2019). Nuorten tulevaisuusohjaus - monta tietä tulevaan. , In: Metropolia Ammattikorkeakoulun julkaisuja. TAITO-sarja., Metropolia Ammattikorkeakoulu.
Nuorisoa koskeva lainsäädäntö:
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
Nuoret ja kasvu:
Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Nuorisobarometri: https://tietoanuorista.fi/nuorisobarometri/
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
1 op
0-5
(PEILI-hanke)
ks, opintojaksokuvaus
Opintojakso toteutetaan osana Peili - löydä vahvuutesi tekoälyn avulla -hanketta.
Opintojakso hyödyntää myös MOTIIVI - Nuorten tulevaisuusohjauksen uudet menetelmät -hankkeessa kehitettyjä materiaaleja ja työtapoja
Opintojaksolla opiskelija soveltaa kehitettyjä malleja syrjäytymisvaarassa olevien nuorten miesten (16-29v) ryhmissä yhteistyössä eri ohjauspalveluita tarjoavien organisaatioiden kanssa (ilmoitetaan myöhemmin).
Opiskelija tutustuu malliin samalla omakohtaisesti ja oman tulevaisuuden suunnitteluun pureutuen Peili-hankkeessa kehitettävän nelivaihemallin mukaisesti.
Opintojaksolle testataan myös kehitteillä olevaa tekoälyä hyödyntävää mobiilisovellusta, jonka tavoitteena on tukea nuoren omien vahvuuksien ja haasteiden tunnistamista ja ohjata nuorta erilaisiin ohjaus- ja harrastuspalveluihin, opintoihin sekä ammattiin. Sovellus ja ohjausmalli pureutuvat myös hyvinvoinnin ja terveyden kysymyksiin.
VERKKOSIVUT:
PEILI: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/peili-loydavahvuutesi/
MOTIIVI: https://www.metropolia.fi/tutkimus-kehittaminen-ja-innovaatiot/hankkeet/motiivi/
NÄYTÖNPAIKKA: http://naytonpaikka.fi
30h Kontaktiopetus (malleihin perehtyminen käytännöllisissä työpajoissa; työskentelyn reflektointia; oma tulevaisuussuunnittelun prosessi)
32h nuorten ryhmämuotoista ohjausta
16h nuorten etä- ja yksilöohjausta (sovellus; verkko; etätehtävät)
30h Suunnittelu ja raportointi
30h Kirjallisuuteen ja materiaaleihin perehtyminen
Yhteensä 138h
Ulla Saukkonen
Etäopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan etätenttinä Moodle-työtilassa ma 8.6. klo 15.00-17.30
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Ulla Saukkonen
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Moodle-työtilassa ma 8.6. klo 15.00-17.30
5op (135h)
Lähiopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, johon ilmoittaudutaan erikseen. Uusintatenttikerrat ovat 26.8. klo 16:30 - 20:00 (SU201907), 21.10.2019 klo 16.30 - 20.00 (SU201909), 19.11. klo 16:30 - 20:00 (SU201910) ja 2.12. klo 16:30 - 20:00 (SU201911).
Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille ensiksi arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
HUOM! Jos olet valmistumassa joulukuussa 2019, tulee tentti tehdä viimeistään 19.11.
Tentti
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
1 - 40
Annakaisa Oksava
HUOM.! Voidakseen suorittaa tentin, on opiskelijan muistettava ilmoittautua tälle opintojaksolle ja erikseen uusintatenttiin!
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, jotka ovat 26.8. klo 16:30 - 20:00 (SU201907), 19.11. klo 16:30 - 20:00 (SU201910) ja 2.12. klo 16:30 - 20:00 (SU201911). Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
5op (135h)
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, johon ilmoittaudutaan erikseen. Uusintatenttikerrat ovat ma 27.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202001), ma 23.3. klo 16.30 – 20.00 (SU202003) ja ma 4.5. klo 16.30 – 20.00 (SU202005).
Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille ensiksi arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
Tentti
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Ulla Saukkonen
HUOM.! Voidakseen suorittaa tentin, on opiskelijan muistettava ilmoittautua tälle opintojaksolle ja erikseen uusintatenttiin!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä. Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
5op (135h)
Lähiopetus
Opinnäytetyön viimeistelyseminaari
Valmiin opinnäytetyön palauttaminen
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala
Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jotka aloittivat opinnäytetyöprosessin syksyllä 2019 ja ovat suorittaneet opintojaksot
- Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40
- Opinnäytetyön toteutus SX00BU42
OPINNÄYTETYÖN VIIMEISTELYSEMINAARI
25.2. ja 26.2. viimeistelyseminaari (opinnäytetyötä ohjaava opettaja ilmoittaa tarkemman aikataulun)
OPINNÄYTETYÖN PALAUTUSAIKATAULU KEVÄÄLLÄ 2020
löytyy Sosiaalialan tutkinto-ohjelman työtilan dokumenteista, opinnäytetyö kansiosta kohdasta aikataulut
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Opinnäytetyön viimeistelyseminaari
Valmiin opinnäytetyön palauttaminen
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Jyrki Konkka, Katja Ihamäki, Seija Mäenpää, Satu Hakanen, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos
Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jotka aloittivat opinnäytetyöprosessin syksyllä 2019 ja ovat suorittaneet opintojaksot
- Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40
- Opinnäytetyön toteutus SX00BU42
OPINNÄYTETYÖN VIIMEISTELYSEMINAARI
25.2. ja 26.2. viimeistelyseminaari (opinnäytetyötä ohjaava opettaja ilmoittaa tarkemman aikataulun)
OPINNÄYTETYÖN PALAUTUSAIKATAULU KEVÄÄLLÄ 2020
löytyy Sosiaalialan tutkinto-ohjelman työtilan dokumenteista, opinnäytetyö kansiosta kohdasta aikataulut
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
Opinnäytetyön viimeistelyseminaari
Valmiin opinnäytetyön palauttaminen
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala
Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jotka aloittivat opinnäytetyöprosessin keväällä 2019 ja ovat suorittaneet opintojaksot
- Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40
- Opinnäytetyön toteutus SX00BU42
OPINNÄYTETYÖN VIIMEISTELYSEMINAARI
23.9. tai ti 24.9. viimeistelyseminaari (opinnäytetyötä ohjaava opettaja ilmoittaa tarkemman aikataulun)
OPINNÄYTETYÖN PALAUTUSAIKATAULU SYKSYLLÄ 2019
löytyy Sosiaalialan tutkinto-ohjelman työtilan dokumenteista, opinnäytetyö kansiosta kohdasta aikataulut
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
Opinnäytetyön viimeistelyseminaari
Valmiin opinnäytetyön palauttaminen
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Minna Paananen-Porkka, Seija Mäenpää, Niina Pietilä, Miia Ojanen, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos, Kirsi Lautala
Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu sosiaalialan tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jotka aloittivat opinnäytetyöprosessin keväällä 2019 ja ovat suorittaneet opintojaksot
- Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40
- Opinnäytetyön toteutus SX00BU42
OPINNÄYTETYÖN VIIMEISTELYSEMINAARI
23.9. tai ti 24.9. viimeistelyseminaari (opinnäytetyötä ohjaava opettaja ilmoittaa tarkemman aikataulun)
OPINNÄYTETYÖN PALAUTUSAIKATAULU SYKSYLLÄ 2019
löytyy Sosiaalialan tutkinto-ohjelman työtilan dokumenteista, opinnäytetyö kansiosta kohdasta aikataulut
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
Seminaarityöskentely
opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- kirjallisuuskatsaus opinnäytetyön aiheesta
- seminaarityöskentely
- englannin kontaktituntien läsnäolo ja opintoihin liittyvät tehtävät (summary in English + presentation of the article)
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Eveliina Korpela, Satu Hakanen, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Jukka Törnroos, Ulla Saukkonen
HUOM! mikäli haluat alkaa opinnäytetyösi työstämisen jo kesällä, tule infotilaisuuteen 23.5. klo 10.00-11.30 tila MPA5024
Ohjeistamme, miten voitte aloittaa ennakkoon kirjallisuuskatsauksen kirjottamista opinnäytetyönnne teemasta, taustasta ja kohderyhmästä.
Opintojaksototeutus on tarkoitettu ensisjaisesti SXH17K1 ryhmän opiskelijoille, jotka aloittavat opinnäytetyöprosessin (opinnäytetyön kirjoittamisen).
26.8. klo 14.15-16.00 info, opintojakson aloitus, opinnäytetyöprosessi, (pakollinen läsnäolo)
9.9. klo 8.30-11.45 hanke-esittelyt, tehtävien ohjeistus, opinnäytetyöprosessi (pakollinen läsnäolo)
12.9. 12.45-14.15 Kirjallisuuskatsauksen ohjeet (pakollinen läsnäolo)
TIEDONHAKUPAJAT/ kirjasto (opiskelija osallistuu yhteen pajaan)
16.9. klo 13.00-14.30 Myllypuro
18.9. klo 15.00-16.30 (verkossa)
30.9. klo 13.00-14.30 (verkossa)
2.10. klo 16.15-17.45 Vanha Viertotie
lisäksi kirjaston yleiset tiedonhaukupajat
OHJAUSPAJOJA / Ulla, Jyrki ja Miia (opiskelija osallistuu vähintään yhteen pajaan)
11.9. klo 14.30-16.00 Ulla ja Jyrki
16.9. klo 10.15-11.45 Ulla ja Jyrki
26.9. klo 10.15-11.45 Ulla ja Jyrki
26.9. klo 12.45-14.15 Mia
30.9. klo 14.30-16.00 Ulla ja Jyrki
LÄHTEIDEN KÄYTTÖ -PAJA / Eveliina Korpela (pakollinen läsnäolo)
25.9. klo 12.45-14.15 A-ryhmä
25.9. klo 14.30-16.00 B-ryhmä
TEKSTINOHJAUKSEN PAJA / Eveliina Korpela (pakollinen läsnäolo)
4.12. klo 8.30-10.00 A-ryhmä
4.12. klo 10.15-12.45 B-ryhmä
Huom. myös muut kaikille avoimet tekstinohjauksen pajat
ENGLANTI (Liisa Jaakkonen) opintojakso sisältää 2 op englannin opiskelua
25.9. klo 10.15-11.45
23.10. klo 8.30-12.30 esitykset pienryhmissä (ryhmäjako sovitaan myöhemmin)
24.10. klo 8.30-14.00 esitykset pienryhmissä
25.10. klo 8.30-11.45 esitykset pienryhmissä
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo):
10.10. tai 11.10. suunnitteluseminaari
12.12. tai 13.12. työskentelyseminaari ( kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3057 Opinnäytetyön toteutus)
SEMINAARITYÖSKENTELYN INTENSIIVITOTEUTUS / opinnäytetyö valmiiksi syksyn aikana
Opinnäytetyön seminaarityöskentely on mahdollista suorittaa kokonaan kevään aikana, niin että opinnäytetyö on mahdollista palauttaa 7.11. Tähän ryhmään on mahdollista ottaa mukaan 8 opinnäytetyön tekijät. Tarkemmat ohjeet intensiiviryhmään hakemisesta ilmoitetaan myöhemmin)
- suunnitteluseminaari pe 23.8.
- työskentelyseminaari to 26.9.
- viimeistelyseminaari to 24.10.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
Seminaarityöskentely
opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- kirjallisuuskatsaus opinnäytetyön aiheesta
- seminaarityöskentely
- englannin tuntien läsnäolo ja opiskeluun liittyvät tehtävät (summary in English + presentation of the article)
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Eveliina Korpela, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala
HUOM! mikäli haluat alkaa opinnäytetyösi työstämisen jo kesällä, tule infotilaisuuteen 23.5. klo 10.00-11.30 tila MPA5024
Opintojaksototeutus on tarkoitettu ensisjaisesti SXH17K2 ryhmän opiskelijoille, jotka aloittavat opinnäytetyöprosessin (opinnäytetyön kirjoittamisen).
HUOM! muuttunut aika 27.8. klo 14.00-16.00 (connect pro -etäyhteys) info, opintojakson aloitus, opinnäytetyöprosessi, (pakollinen läsnäolo)
9.9. klo 8.30-11.45 hanke-esittelyt, tehtävien ohjeistus, opinnäytetyöprosessi (pakollinen läsnäolo)
12.9. 12.45-14.15 Kirjallisuuskatsauksen ohjeet
TIEDONHAKUPAJAT/ kirjasto (opiskelija osallistuu yhteen pajaan)
16.9. klo 13.00-14.30 Myllypuro
18.9. klo 15.00-16.30 (verkossa)
30.9. klo 13.00-14.30 (verkossa)
2.10. klo 16.15-17.45 Vanha Viertotie
lisäksi kirjaston yleiset tiedonhaukupajat
OHJAUSPAJOJA / Ulla, Jyrki ja Miia (opiskelija osallistuu vähintään yhteen pajaan)
11.9. klo 14.30-16.00 Ulla ja Jyrki
16.9. klo 10.15-11.45 Ulla ja Jyrki
26.9. klo 10.15-11.45 Ulla ja Jyrki
26.9. klo 12.45-14.15 Mia
30.9. klo 14.30-16.00 Ulla ja Jyrki
TEKSTIOHJAUKSEN PAJA / Eveliina Korpela (pakollinen läsnäolo)
25.10. 14.30-16.00 tekstiohjauksen ja lähteiden käyttö -paja
Huom. myös muut kaikille avoimet tekstinohjauksen pajat
ENGLANTI (Liisa Jaakkonen) opintojakso sisältää 2 op englannin opiskelua
25.10. klo 12.45-14.15
19.12. 2019 koko päivä , esitykset pienryhmissä (ryhmäjako ilmoitetaan myöhemmin)
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo):
10.10. (tai 11.10.) suunnitteluseminaari
12.12. (tai 13.12.) työskentelyseminaari ( kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3058 Opinnäytetyön toteutus)
SEMINAARITYÖSKENTELYN INTENSIIVITOTEUTUS / opinnäytetyö valmiiksi syksyn aikana
Opinnäytetyön seminaarityöskentely on mahdollista suorittaa kokonaan kevään aikana, niin että opinnäytetyö on mahdollista palauttaa 7.11. Tähän ryhmään on mahdollista ottaa mukaan 8 opinnäytetyön tekijät. Tarkemmat ohjeet intensiiviryhmään hakemisesta ilmoitetaan myöhemmin.
- suunnitteluseminaari pe 23.8.
- työskentelyseminaari to 26.9.
- viimeistelyseminaari to 24.10.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
Seminaarityöskentely
opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- kirjallisuuskatsaus opinnäytetyön aiheesta
- seminaarityöskentely
- englannin kontaktituntien läsnäolo ja opintoihin liittyvät tehtävät (summary in English + presentation of the article)
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Eveliina Korpela, Saila Nevanen, Miia Ojanen, Liisa Jaakkonen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos
Opintojaksototeutus on tarkoitettu ensisjaisesti SXH17S1 ryhmän opiskelijoille, jotka aloittavat opinnäytetyöprosessin (opinnäytetyön kirjoittamisen). Aikataulumuutokset ovat mahdollisia!
Suomenkielinen toteutus.
14.1. klo 9-11 info, opintojakson aloitus, opinnäytetyöprosessi, (pakollinen läsnäolo)
16.1. klo 13-16 hanke-esittelyt, tehtävien ohjeistus, opinnäytetyöprosessi, kirjastoinfo (pakollinen läsnäolo)
20.1. klo 13-14.30 Kirjallisuuskatsauksen ohjeet (pakollinen läsnäolo)
OHJAUSPAJOJA (opiskelija osallistuu vähintään yhteen pajaan)
22.1. klo 12.30-14 (Jyrki)
28.1. klo 9-10.30 (Tiina)
4.2. klo 13-14.30 (Tiina)
10.2. klo 13-14.30 (Miia)
25.2. klo 9-10.30 (Jyrki)
TIEDONHAKUPAJAT/ kirjasto
Pajat (paikka: Myllypuron kirjaston digitila):
suomeksi: ti 28.1. klo 12-13.30 ja to 30.1. klo 10-11.30
in English Library search workshop: Tuesday 28.1. klo 10-11.30 (Myllypuron campus library, digitalroom)
näiden lisäksi opiskelijat voivat halutessaan osallistua avoimiin (suomenkielisiin) ont-työpajoihin, joiden kevään aikataulu päivitetään piakkoin tälle sivulle: http://libguides.metropolia.fi/sotealat/tyopajat
TEKSTINOHJAUSPAJAT / Eveliina
Kahteen ensimmäiseen pajaan osallistuminen on pakollista, kolmanteen pajaan osallistuminen on vapaaehtoista. Opiskelija ottaa pajoihin mukaan omaa tekstiään.
ke 12.2. klo 12.30–14, kertaus lähdeviitteistä
ke 25.3. klo 12.30–14, tekstin rakentuminen, otsikointi, aineistokatkelmat osana tekstiä jne. ke 15.4. klo 12.00–13.30, kirjoittamisen esteet ja niiden purkaminen, opetus verkossa, linkki ilmoitetaan myöhemmin (Osallistuminen edellyttää tietokoneen, verkkoyhteyden, mikrofonin ja kuulokkeet)
Huom. myös muut kaikille avoimet tekstinohjauksen pajat
ENGLANTI/Liisa Jaakkonen opintojakso sisältää 2 op englannin opiskelua
1 yhteinen kontaktisessio koko ryhmälle ja sen lisäksi pienryhmissä pidettävät esitelmät tieteellisestä artikkelista.
ti 25.2. klo 10.15-12.45 Koko ryhmä
ti 24.3. klo 8.30-16.00 Esitelmät pienryhmissä
ke 25.3. klo 10.15-16.00 Esitelmät pienryhmissä
SEMINAARITYÖSKENTELY (pakollinen läsnäolo) (muutokset mahdollisia)
9.3. ja 10.3. suunnitteluseminaari
ma 11.5. ja pe 15.5. työskentelyseminaari (kuuluu opintojaksoon SX00BU42-3057 Opinnäytetyön toteutus)
SEMINAARITYÖSKENTELYN INTENSIIVITOTEUTUS / opinnäytetyö valmiiksi syksyn aikana
Intensiivitoteutukseen osallistuminen vaatii myös osallistumista muihin yllämainittuihin opetuskertoihin.
Opinnäytetyön seminaarityöskentely on mahdollista suorittaa kokonaan kevään aikana, niin että opinnäytetyö on mahdollista palauttaa 20.4.2020.
Tähän ryhmään on mahdollista ottaa mukaan 8 opinnäytetyön tekijät.
Alustava aikataulu:
suunnitteluseminaari pe 31.1.
työskentelyseminaari pe 6.3.
viimeistelyseminaari ma 6.4.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
itsenäistä työskentelyä
seminaarityöskentelyä
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opinnäytetyötä on kirjoitettu eteenpäin ja se on esitelty työskentelyseminaarissa.
Suomi
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Jyrki Konkka, Katarina Groop, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Saila Nevanen, Miia Ojanen, Tiina Lehto-Lundén, Ulla Saukkonen, Jukka Törnroos, Kirsi Lautala
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että opintojakso opinntäytetyön suunnittelu on hyväksytysti suoritettu.
9.3. ja 10.3. suunnitteluseminaari (kuuluu SX00BU40-3073 Opinnäytetyön suunnittelu -opintojaksototeutukseen)
ma 11.5. ja pe 15.5. työskentelyseminaari
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
itsenäistä työskentelyä
seminaarityöskentelyä
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opinnäytetyötä on kirjoitettu eteenpäin ja se on esitelty työskentelyseminaarissa.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Katja Ihamäki, Seija Mäenpää, Satu Hakanen, Miia Ojanen, Jukka Törnroos, Ulla Saukkonen
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että opintojakso opinntäytetyön suunnittelu on hyväksytysti suoritettu.
10.10. tai 11.10. suunnitteluseminaari (kuuluu SX00BU40-3063 Opinnäytetyön suunnittelu -opintojaksototeutukseen)
12.12. tai 13.12. työskentelyseminaari
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Ulla Saukkonen
Lähiopetus
itsenäistä työskentelyä
seminaarityöskentelyä
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opinnäytetyötä on kirjoitettu eteenpäin ja se on esitelty työskentelyseminaarissa.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Jyrki Konkka, Seija Mäenpää, Katja Ihamäki, Miia Ojanen, Ulla Saukkonen, Kirsi Lautala
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että opintojakso opinntäytetyön suunnittelu on hyväksytysti suoritettu.
10.10. (tai 11.10.) suunnitteluseminaari (kuuluu SX00BU40-3064 Opinnäytetyön suunnittelu -opintojaksototeutukseen)
12.12. (tai 13.12.) työskentelyseminaari
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Helenius - Lummelahti 2013 Leikin käsikirja. PS-kustannus. Sivut 13 - 161.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Tarinasta leikiksi -tarinallisen leikin käsikirja
.https://www.edu.fi/download/187568_tarinasta_leikiksi_kasikirja_2017.pdf
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
In English
Dowling M. (2010). Young children's personal, socilat & emotional development. Sage.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Hakkarainen, P., Bredikyte. M. & al. Narrative environments for play and learning (NEPL)" guidelines for kindergarten and school teachers working with 3-8 years-old-children. 2017.
English additional material will be announced before study unit begins.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%
Suomi
19.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 35
Marianne Leppänen, Satu Hakanen, Saila Nevanen
06.09.2019 08.30 - 11.45 MPA2019 Orientaatioluento (yhdessä Varhaiskasvatuksen perusteet -kurssin kanssa
09.09.2019 12.45 - 16.00 MPA1010 Luento
12.09.2019 9.00-10.30 MPA6021Luento
19.09.2019 08.30-11.45 MPA5018Luento, peruutettu!
27.09.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Luento
07.10.2019 12.30 - 15.45 MPA1010 Luento
24.10.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Luento
05.11.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Itsenäistä työskentelyä / Opintokäynti
06.11.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Itsenäistä työskentelyä / Opintokäynti
15.11.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Luento / Opintokäynti
19.11.2019 12.45 - 16.00 MPA4010 Oppimistehtävän esittely (pakollinen osallituminen)
25.11.2019 08.30 - 11.45 MPA4010 Tentti
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 25.11.2019 08.30 - 11.45 MPA 4010
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ilmoitetaan myöhemmin
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Helenius - Lummelahti 2013 Leikin käsikirja. PS-kustannus. Sivut 13 - 161.
Elena Bodrova (2008) Make believe play versus academic skills: a Vygotskian approach to today’s dilemma of early childhood education, European Early Childhood Education. Research Journal, 16:3, 357-369.
Tarinasta leikiksi -tarinallisen leikin käsikirja
.https://www.edu.fi/download/187568_tarinasta_leikiksi_kasikirja_2017.pdf
Lisämateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
tentti 70%, oppimistehtävä 30%.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen edellytetään vähintään 50%
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 24
Saila Nevanen
13.01.2020 12.45 - 16.00 MPA2027 Orientaatioluento (yhdessä Varhaiskasvatuksen perusteet -kurssin kanssa )
21.01.2020 12.45 - 16.00 MPA2027 Luento
22.01.2020 08.30 - 11.45 MPA2027 Luento
23.01.2020 12.45 - 16.00 MPA2029 Luento
05.02.2020 12.30 - 16.00 MPA4011 Luento
07.02.2020 8.30 -11.45 MPA 2028 Tehtävän esittelyt
14.02.2020 08.30 - 11.45 MPA4010 Tentti
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti 14.02.2020 08.30 - 11.45 MPA4010
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
Ilmoitetaan myöhemmin
5x 27h = 135 h
-
Lähiopetus
Lähiopetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät, HOPS-keskustelu, tentti
Suomi
20.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 30
Soile Bergström, Eveliina Korpela, Annakaisa Oksava, Tuija Strandén-Mahlamäki, Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
09.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Soile Bergström, Eveliina Korpela, Jukka Törnroos, Taina Konttinen, Ulla Saukkonen
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Lähiopetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät, HOPS-keskustelu
Suomi
08.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Soile Bergström, Eveliina Korpela, Tuija Strandén-Mahlamäki, Kirsi Lautala
Opiskelu ja oppiminen -osuus / Lähiopetusajat ja alustavia teemoja/asioita (muutokset mahdollisia!)
Opettajat: Kirsi Lautala ja Tuija Strandén-Mahlamäki
8.1. klo 9.00-11.45
- tutkintovastaava Annakaisa Oksavan tervehdys
- orientaatio opintojaksolle ja opintoihin
9.1. klo 12.45 - 14.15
- OPS / HOPS, AHOT-periaatteet
- Varhaiskasvatuksen polku (opinnot): varhaiskasvatuksen yliopettaja Saila Nevanen
20.1. klo 12.45-16
- Tutkintosääntö ja opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet; erityisjärjestelyt ja niiden hakeminen: opinto-ohjaaja Paula Lindqvist
- tutoropettajan rooli ja tutorointi, sovitaan HOPS-ajat
- tutorvastaavien tapaaminen
4.2. klo 12.45 - 14.00
- Harjoittelut (pääperiaatteet), tarkemmin 1. harjoittelu: 1. harjoittelua koordinoiva opettaja Soile Bergström
- muut asiat, tehtävänanto etäjaksolle
3.3. klo 10.15-11.45
- Vapaaehtoistoiminnan harjoittelu; harjoittelua koordinoiva opettaja Seija Mäenpää
- Aikuinen oppijana ja opiskelijana
28.4. klo 12.45-14.15 ns. tutortunti
- Syksyn opinnot yms.
Tietotekniikka ja viestintä, opettajat Soile Bergström ja Eveliina Korpela
Lähiopetusajat:
ke 8.1. klo 12.45 - 16.00 (puolet ryhmästä Eveliinalla, puolet Soilella): Opiskelutaidot, tekstilajit, opinnoissa tarvittavat tietotekniset taidot
to 9.1. klo 8.30 - 11.45 (puolet ryhmästä Eveliinalla, puolet Soilella): Vinkit kielenhuoltoon, tietotekniikka jatkuu. HUOM. Kirjaston info klo 10.15 - 10.45 koko ryhmälle tilassa 3007.
pe 10.1. klo 12.45 - 16.00 (EK, MPA4008) Lähteistä asiaa, lähdeluettelotehtävä -> kotitehtävänä opiskella viitetekniikkaa ja tutustua laajan kirjallisen työn ohjeisiin
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Ilmoitetaan myöhemmin.
Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, vierailukäynti, tenttiin lukeminen
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin. Active participation is required 60% minimum.
Metropolian yleiset arviointikriteerit
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 25
Satu Hakanen, Saila Nevanen
Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ilmoitetaan myöhemmin
Tentti
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.
Huom. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla saila.nevanen@metropolia.fi
-
5x 27h = 135 h
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin.
Lähiopetus, ohjatut harjoitukset, seminaarit
Aktiivinen osallistuminen, tehtäväohjattu opetus,seminaarit, referaatti, paritentti
Suomi
22.08.2019 - 23.10.2019
02.05.2019 - 23.10.2019
0 - 25
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus:
22.8.2019 12.45 - 16.00
29.8.2019 12.45-16.00
5.9.2019 12.45-16.00
12.9.2019 8.30 - 11.45
19.9.2019 8.30 - 11.45
3.10.2019 12.45-16.00
7.10.2019 12.30-15.45
23.10.2019 8.30 - 11.45 paritentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
seminaarit
Uusintatentit:
kevät 2020
-
5 op= 135 h opiskelijan työtä
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin.
Lähiopetus, ohjatut harjoitukset,vierailijat, seminaari
Aktiivinen osallistuminen, tehtäväohjattu opetus,vierailut, seminaari, referaatti, paritentti
Suomi
26.02.2020 - 15.04.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 25
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus:
26.2. 8.30-11.45
5.3. 12.45-16.00
12.3.12.45-16.00
26.3. 9.00-16.00 seminaari
2.4. 9.00-16.00
9.4. 8.30-11.45
15.4.8.30-11.45 paritentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
vierailijat, seminaari
Uusintatentit:
kevät/syksy 2020
-
5 op= 135 h opiskelijan työtä
Päivi Eskelinen-Roos
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin.
Lähiopetus, ohjatut harjoitukset, vierailijat
Vastuuopettaja Päivi Eskelinen-Roos
Aktiivinen osallistuminen, tehtäväohjattu opetus, oppimistehtävät
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
0 - 25
Päivi Eskelinen-Roos
Opintojakso on ensisijaisesti tarkoitettu sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille vapaasti valittavaksi opinnoksi.
Opintojaksolle otetaan 25 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti Myllypuron toimipisteessä.
Lähiopetus:
27.5. klo 9-15
3.6. klo 9-15
4.6. klo 9-15
9.6. klo 9-15
10.6. klo 9-15
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
vierailijat
-
5 op= 135 h opiskelijan työtä
Lähiopetus
Suositeltavaa luettavaa;
1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
2) Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2016. Nuoret luukulla. Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä. Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura /Verkkojulkaisuja 84
http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf (s. 128-133)
Aktivoiva luento, Opintokäynti, Osallistavat/ toiminnalliset menetelmät, vierailijat
Vaadittavat suoritukset;
Matalat kynnykset ; käynti ja kirjallinen tehtävä (hyväksytty-täydennettävä)
Oppimistehtävä: 5-kuvaa teoreettinen osuus (T1-K5)
Oppimispäiväkirja (T1-K5).
Suomi
30.09.2019 - 18.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Katarina Groop, Minna Lanne-Eriksson, Päivi Eskelinen-Roos
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Matalat kynnykset -kenttätyöskentely
5 op (135t opiskelijan työtä)
Kirjallinen oppimispäiväkirja: Laajan kirjallisen työn ohjeiden mukainen
Tyydyttävä (1-2)
- työssä on käsitelty joitakin tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion ja teoreettisen aineksien osuus on ohut tai/ja ne ovat epätasapainossa
- työ on koottu osista
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa (esim. rakenne, lähdeviitevirheitä)
Hyvä (3-4)
- työssä on käsitelty osittain tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion tai teorian osuus painottuu
- työssä on joitain irrallisia osia/ punainen lanka saattaa katketa
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen melko virheetöntä (esim. rakenne, pieniä lähdeviitevirheitä)
Kiitettävä: (5)
- työssä on käsitelty useita keskeisiä tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektio ja teoreettisuus käyvät tyylikästä vuoropuhelua
- työ muodostaa eheä kokonaisuuden /punainen lanka
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen kiitettävää (esim. rakenne ja rajaaminen, lähdeviitteet)
Lähiopetus
Tenttimateriaali julkaistaan myöhemmin.
Suositeltavaa kirjallisuutta:
1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
2) Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2016. Nuoret luukulla. Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä. Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura /Verkkojulkaisuja 84
http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf (s. 128-133)
Aktivoivat luennot, itsenäiset oppimistehtävät, vierailijat, Moodle-tentti
Itsenäiset oppimistehtävät (Hyväksytty-Hylätty)
Moodle-tentti (100%, 0-5)
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Katarina Groop, Minna Lanne-Eriksson
Aikataulu:
21.08.2019 12.45 - 16.00 MPA5023 Orientaatio. Hyvinvoinnin osatekijät.
22.08.2019 12.45 - 16.00 MPA6010 Sosiaalinen integraatio, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio.
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA2029 Sosiaaliset riskit ja ongelmat elämän eri vaiheissa.
02.10.2019 12.45 - 14.45 MPA6020 Sosiaalipedagogiset keinot osallisuuden tukemisessa.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Moodle-tentin ajankohta 07.10 klo 10-19.00. Tenttiaika 3 h.
135 h
Lähiopetus
Suositeltavaa luettavaa;
1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
Aktivoiva luento, Opintokäynti, Osallistavat/ toiminnalliset menetelmät, vierailijat
Vaadittavat suoritukset;
Matalat kynnykset ; käynti ja kirjallinen tehtävä
Oppimistehtävä: 5-kuvaa teoreettinen osuus
Oppimispäiväkirja (T1-K5).
Oppimispäiväkirjan arvioinnin tasot:
Tyydyttävä (1-2)
• työssä on käsitelty vain joitakin opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektion ja teoreettisen aineksien osuus on ohut tai/ja ne ovat epätasapainossa
• työ on koottu osista/ punainen lanka on ohut
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa (esim. rakenne, lähdeviitevirheitä)
Hyvä (3-4)
• työssä on käsitelty opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektion tai teorian osuus painottuu
• työssä on joitain irrallisia osia/ punainen lanka saattaa katketa
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen melko virheetöntä (esim. rakenne, pieniä lähdeviitevirheitä)
Kiitettävä: (5)
• työssä on käsitelty keskeisiä opintojakson teemoja ja sisältöjä
• työssä reflektio ja teoreettisuus käyvät tyylikästä vuoropuhelua
• työ muodostaa eheä kokonaisuuden /punainen lanka
• kirjallisten ohjeiden noudattaminen kiitettävää (esim. rakenne ja rajaaminen, lähdeviitteet)
Suomi
24.02.2020 - 13.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Minna Lanne-Eriksson, Päivi Eskelinen-Roos
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan. (Minna Lanne-Eriksson)
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opetus on tarkoitettu SXH19S1 opiskelijoille. Opettajat; Minna Lanne-Eriksson ja Päivi Eskelinen-Roos
Opintojakson aikataulu: Opiskelijat jaetaan kahteen ryhmään 24.2. yhteisessä aloituksessa
MInnan ryhmä:
24.2. klo 9-11.45
25.2. klo 9-11.45
27.2. klo 9-15.00
28.2. klo 9-15.00
2.3. klo 12.45-15.00
4.3. klo 9-15.00
5-6.3. klo 8-16 Matalat kynnykset
9.3. klo 12.45-15.00
10.3. klo 12.45-15.00
11.3. klo 9-11.45
12.3. klo 9-11.45
Päivin ryhmä:
24.2. klo 9-11.45
25.2. klo 12.45-15.00
27.2. klo 9-15.00
28.2. klo 9-15.00
2.3. klo 12.45-15.00
4.3. klo 9-15.00
5-6.3. klo 8-16 Matalat kynnykset
9.3. klo 12.45-15.00
10.3. klo 12.45-15.00
11.3. klo 9-11.45
12.3. klo 9-11.45
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Matalat kynnykset -kenttätyöskentely
5 op (135t opiskelijan työtä)
Kirjallinen oppimispäiväkirja: Laajan kirjallisen työn ohjeiden mukainen
Tyydyttävä (1-2)
- työssä on käsitelty joitakin tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion ja teoreettisen aineksien osuus on ohut tai/ja ne ovat epätasapainossa
- työ on koottu osista
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen heikkoa (esim. rakenne, lähdeviitevirheitä)
Hyvä (3-4)
- työssä on käsitelty osittain tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektion tai teorian osuus painottuu
- työssä on joitain irrallisia osia/ punainen lanka saattaa katketa
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen melko virheetöntä (esim. rakenne, pieniä lähdeviitevirheitä)
Kiitettävä: (5)
- työssä on käsitelty useita keskeisiä tehtävässä olevia teemoja ja sisältöjä
- työssä reflektio ja teoreettisuus käyvät tyylikästä vuoropuhelua
- työ muodostaa eheä kokonaisuuden /punainen lanka
- Kirjallisten ohjeiden noudattaminen kiitettävää (esim. rakenne ja rajaaminen, lähdeviitteet)
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen. Saatavana verkossa.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus (saatavana verkkokirjastossa) 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352
Palveluohjaus ja lainsäädäntö: Lähiopetus, opiskelu Moodlessa, oppimistehtävät.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa -osuus opiskellaan pääsääntöisesti Moodlessa.
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%): Arvosana muodostuu tentin ja yksilötyönä tehtävän kirjallisen tehtävän yhteisestä tuloksesta.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opettajat Niina Pietilä ja Katriina Rantala-Nenonen sekä Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Opintojakso on tarkoitettu SXH18K2-ryhmän opiskelijoille.
Opintojakson suorittaminen edellyttää verkkotyöskentelyä Moodle-oppimisalustalla ja tentin/oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opiskelijan tulee varata kalenteristaan seuraavat ajat, jolloin työskennellään joko oppilaitoksessa tai verkossa. Lainsäädäntö ja Palveluohjaus -osiossa on 80% läsnäolovelvoite.
Aikataulu
Palveluohjaus & Lainsäädäntö
29.8. klo 8.30-11.45
30.8. klo 8.30-11.45
30.8. klo 12.45-16.00 (yhdessä päivätoteutuksen kanssa)
11.9. klo 8.30-16.00
1.10. klo 12.45-16.00 (yhdessä päivätoteutuksen kanssa)
2.10 klo 8.30-11.45 (yhdessä päivätoteutuksen kanssa)
2.10. klo 12.45-16.00 TENTTI
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Verkko-ohjauksen aikataulu:
19.8.- 23.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
19.8.- 26.8. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
26.8. klo 8.30-10.30. lähiopetus (connect pro - etäyhteydellä), pakollinen läsnäolo
27.8. klo 8.30-10.00 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Verkkokeskustelu 27.8 - 30.8., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 5.9.2019
10.9. klo 12.45 -16.00 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
18.9. klo 8.30 -10.30 reaaliaikainen pari-chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Oppimistehtäviä verkossa; itsearviointitehtävän palautus 24.9.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
6 op
0-5
Vierailijat työelämästä
TENTTI 2.10. klo 12.45-16.00
Uusintakokeet:
Ti 19.11. klo 16.30 – 20.00 (SU201910). Ilmoittautumisaika 17.10. – 3.11.
Ma 27.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202001). Ilmoittautumisaika 27.12. – 11.1.
-
10 opintopistettä = 270 tuntia
Ks. lisätietoja opiskelijoille.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen. Saatavana verkossa.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus. 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352 (saatavana verkkokirjastossa)
Lähiopetus
Verkko-opetus
Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Oppimistehtävä
Tentti
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%)
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti aloitusryhmän SXH18S1 opiskelijoille
Toteutukselle otetaan korkeintaan 35 opiskelijaa.
Lainsäädäntöä ja palveluohjausta opiskellaan seuraavina ajankohtina:
9.1. klo 14.30-16.00 Orientaatio
Lainsäädäntötehtävä 9.1.-19.1.
Toimeentuloturvatehtävä 20.1.-30.1.
30.1. klo 8.30-16.00 Lähiopetus Myllypuro: Palveluohjausseminaari yhdessä geronomiopiskelijoiden kanssa
Palvelusuunnitelmatehtävä 3.-16.2.
26.2. klo 8.30-11.45 Lähiopetus Myllypuro
3.3. klo 12.45-16.00 Tentti Myllypuro
______________________________________________________________
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Verkko-ohjauksen aikataulu:
20.1.- 27.1. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
20.1.- 4.2. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
29.1. klo 14.30-16.00 lähiopetus, (connect pro - etäyhteydellä) pakollinen läsnäolo
4.2. klo 14.30-16.00 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Verkkokeskustelu 5 - 7.2., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 13.2.
18.2. klo 8.30-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 25.2.
28.2. klo 9.00 -11.00 reaaliaikainen pari-chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Oppimistehtävä verkossa; itsearviointitehtävän palautus 3.3.2020
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Sosiaalipalvelutyö (lähitoteutus) SX00DL76-3002
Palveluohjauksen ja lainsäädännön tentti 03.03.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA4009
Uusintakokeet:
Ma 4.5. klo 16.30 – 20.00 (SU202005), ilmoittautumisaika 2.4. – 14.4.
Ma 24.8. klo 16.30 - 20.00 (SU202007), ilmoittautumisaika 20.7. - 8.8.
10 opintopistettä
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen. Saatavana verkossa.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus. 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352
(saatavana verkkokirjastossa)
Lähiopetus
Verkko-opetus
Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Oppimistehtävä
Tentti
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%)
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
Katriina Rantala-Nenonen, Sirkka Rousu, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti aloitusryhmän SXH18S1 opiskelijoille
Toteutukselle otetaan korkeintaan 35 opiskelijaa.
Lainsäädäntöä ja palveluohjausta opiskellaan seuraavina ajankohtina:
09.01.2020 12.45 - 14.15 Oppimistila MPA4010 Orientaatio (K.R-N. & N.P.)
14.01.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA6012 (N.P.)
16.01.2020 12.30 - 16.00 Oppimistila MPA5020 (K.R.-N.)
23.01.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA4010 (K.R.-N.)
30.1.2020 klo 8.30 - 16.00 Palveluohjausseminaari yhdessä geronomiopiskelijoiden kanssa (N.P.)
20.02.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA6009 (N.P.)
26.02.2020 08.30 - 11.45 Oppimistila MPA5019 (K.R-N. & N.P.)
03.03.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA4009 Tentti (K.R-N.)
______________________________________________________________
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Verkko-ohjauksen aikataulu:
20.1.- 27.1. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
20.1.- 4.2. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
29.1. klo 8.30-11.45 lähiopetus, pakollinen läsnäolo
4.2. klo 14.30-16.00 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Verkkokeskustelu 5 - 7.2., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 13.2.
18.2. klo 8.30-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävästä)
oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 25.2.
28.2. klo 9.00 -11.00 reaaliaikainen pari-chat -harjoitus (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu harjoitukseen)
Oppimistehtävä verkossa (itsearviointi), tehtävän palautus viim. 3.3.2020
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
SX00DL76-3005 Sosiaalipalvelutyö (itsenäisen työskentelyn toteutus)
Palveluohjauksen ja lainsäädännön tentti 03.03.2020 12.45 - 16.00 Oppimistila MPA4009
Uusintakokeet
Ma 4.5. klo 16.30 – 20.00 (SU202005), ilmoittautumisaika 2.4. – 14.4.
Ma 24.8. klo 16.30 - 20.00 (SU202007), ilmoittautumisaika 20.7. - 8.8.
10 opintopistettä
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen. Saatavana verkossa.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus (saatavana verkkokirjastossa) 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352
Palveluohjaus ja lainsäädäntö: Lähiopetus, opiskelu Moodlessa, oppimistehtävät.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa -osuus opiskellaan pääsääntöisesti Moodlessa.
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%): Arvosana muodostuu tentin ja yksilötyönä tehtävän kirjallisen tehtävän yhteisestä tuloksesta.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Sirkka Rousu, Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opettajat Niina Pietilä ja Katriina Rantala-Nenonen sekä Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Opintojakso on tarkoitettu SXH18K1 A-ryhmän opiskelijoille. Opiskelu edellyttää ensimmäisen lukuvuoden opintojen osaamistavoitteiden hallintaa.
Opintojakson suorittaminen edellyttää verkkotyöskentelyä Moodle-oppimisalustalla ja tentin/oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opiskelijan tulee varata kalenteristaan seuraavat ajat, jolloin työskennellään joko oppilaitoksessa tai verkossa. Lainsäädäntö ja Palveluohjaus -osiossa on 80% läsnäolovelvoite.
Aikataulu
Palveluohjaus & Lainsäädäntö
27.8. klo 8.30-10.00 Orientaatio, pakollinen läsnäolo
30.8. klo 12.45-16.00 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
5.9. klo 10.15-14.15
10.9. klo 8.30-11.45
16.9. klo 8.30-11.45
17.9. klo 12.45-16.00
1.10. klo 12.45-16.00 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
2.10. klo 8.30-11.45 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
4.10. klo 9.00-11.45 TENTTI
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Verkko-ohjauksen aikataulu:
19.8.- 23.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
19.8.- 1.9. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
29.8. klo 8.30-11.45 lähiopetus, pakollinen läsnäolo
2.9. klo 9.00-10.30 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Verkkokeskustelu 3.-5.9., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 10.9.
13.9. klo 8.30-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
19.9. klo 9.00 -11.00 reaaliaikainen pari-chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Oppimistehtäviä verkossa; itsearviointitehtävän palautus 24.9.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
4 op
0-5
Vierailijat työelämästä
TENTTI 4.10. klo 9.00-11.45
Uusintakokeet:
Ti 19.11. klo 16.30 – 20.00 (SU201910). Ilmoittautumisaika 17.10. – 3.11.
Ma 27.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202001). Ilmoittautumisaika 27.12. – 11.1.
-
10 opintopistettä = 270 tuntia
Ks. lisätietoja opiskelijoille.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolaki & Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
Asiakaslaki
Laki sosiaalihuollon asiakirjoista
Laaksonen ym. 2011. Asiakastyön dokumentointi sosiaalihuollossa. Opastusta asiakastiedon käyttöön ja kirjaamiseen. Saatavana verkossa.
Tuori, K. & Kotkas, T. 2016. Sosiaalioikeus (saatavana verkkokirjastossa) 6.4: Tavalliseen lainsäädäntöön perustuvat sosiaaliset oikeudet s. 294-352
Palveluohjaus ja lainsäädäntö: Lähiopetus, opiskelu Moodlessa, oppimistehtävät.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa -osuus opiskellaan pääsääntöisesti Moodlessa.
Palveluohjaus ja lainsäädäntö (60%): Arvosana muodostuu tentin ja yksilötyönä tehtävän kirjallisen tehtävän yhteisestä tuloksesta.
Kohtaaminen ja ohjaus verkossa (40%): Arvosana muodostuu oppimistehtävistä.
Arviointikriteerit. ks. opetussuunnitelman liite.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
Katriina Rantala-Nenonen, Niina Pietilä, Tuija Strandén-Mahlamäki, Ulla Saukkonen
Opettajat Niina Pietilä ja Katriina Rantala-Nenonen sekä Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Opintojakso on tarkoitettu SXH18K1 B-ryhmän opiskelijoille. Opiskelu edellyttää ensimmäisen lukuvuoden opintojen osaamistavoitteiden hallintaa.
Opintojakson suorittaminen edellyttää verkkotyöskentelyä Moodle-oppimisalustalla ja tentin/oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opiskelijan tulee varata kalenteristaan seuraavat ajat, jolloin työskennellään joko oppilaitoksessa tai verkossa. Lainsäädäntö ja Palveluohjaus -osiossa on 80% läsnäolovelvoite.
Aikataulu
Palveluohjaus & Lainsäädäntö
27.8. klo 10.15-11.45 Orientaatio, pakollinen läsnäolo
30.8. klo 12.45-16.00 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
5.9. klo 12.45-16.00
12.9. klo 8.30-11.45
16.9. klo 8.30-11.45
17.9. klo 12.45-16.00
1.10. klo 12.45-16.00 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
2.10. klo 8.30-11.45 (yhdessä monimuotoryhmän kanssa)
4.10. klo 9.00-11.45 TENTTI
KOHTAAMISTA JA OHJAUSTA VERKOSSA OPISKELLAAN PÄÄSÄÄNTÖISESTI MOODLESSA / Ulla Saukkonen ja Tuija Strandén-Mahlamäki
Verkko-ohjauksen aikataulu:
19.8.- 23.8. orientoiva verkkotehtävä ja omat tavoitteet
19.8.- 1.9. chat-tehtävän materiaaliin perehtymistä
29.8. klo 12.45-16.00 lähiopetus, pakollinen läsnäolo
2.9. klo 9.00-10.30 reaaliaikainen verkkokeskustelu/chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Verkkokeskustelu 3.-5.9., edellyttää päivittäistä aktiivista osallistumista, ei reaaliaikainen
Oppimistehtävä verkossa, tehtävän palautus 10.9.
13.9. klo 8.30-11.45 lähiopetus oppilaitoksessa (vierailija ja palaute oppimistehtävistä)
19.9. klo 9.00 -11.00 reaaliaikainen pari-chat (opiskelija voi valita itse mistä osallistuu keskusteluun)
Oppimistehtäviä verkossa; itsearviointitehtävän palautus 24.9.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
4 op
0-5
Vierailijat työelämästä
TENTTI 4.10. klo 9.00-11.45
Uusintakokeet:
Ti 19.11. klo 16.30 – 20.00 (SU201910). Ilmoittautumisaika 17.10. – 3.11.
Ma 27.1 klo 16.30 – 20.00 (SU202001). Ilmoittautumisaika 27.12. – 11.1.
-
10 opintopistettä = 270 tuntia
Ks. lisätietoja opiskelijoille.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Ks. opetussuunitelman liite. Opettaja tarkentaa opintojakson arvioinnin opintojakson alussa.
Lähiopetus
Oppi- ja tenttimateriaali ilmoitetaan myöhemmin.
Luennot
Ryhmätyö
Vierailija
Opintojakson arvosana muodostuu opetukseen ja työskentelyyn osallistumisen ja tentin perusteella.
Suomi
24.10.2019 - 12.12.2019
02.05.2019 - 15.05.2019
0 - 20
Päivi Eskelinen-Roos
Opintojakson opettaja toimii Päivi Eskelinen-Roos.
Läsnäolo opintojakson opetuksessa ja työskentelyssä on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Opetus tapahtuu pääosin Arabian kampuksella ja työskentelemme Annalan Huvilalla.
Lisätietoja syksyllä 2019.
Lähiopetus:
24.10 klo 9-15
7.11. klo 9-16
14.11, klo 9-16
27.11. klo 12.45-16
5.12. klo 9-16
12.12. klo 9-11.30 tentti
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti ke 12.12. klo 9-11.30
Tenttimateriaali ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojakson laajuus on 5 op, 135 h.
Lähiopetus
na
na
na
Englanti
16.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 15.12.2019
0 - 30
Leigh Rauhala, Jouni Piekkari
na
Hyvinvointi
Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
na
na
na
na
na
na
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
- Sosiaalibarometri. Ajankohtainen arvio kansalaisten hyvinvoinnista, palveluista ja palvelujärjestelmän muutoksesta. Soste ry. Helsinki.
- Kelan etuudet pähkinänkuoressa. Opas asiantuntijoille. Kela 2014.
- Koskiaho, Briitta (2008): Hyvinvointipalvelujen tavaratalossa.
- Kuntoutus-lehti. Kuntoutussäätiö.
- Oivaltava kohtaaminen. Menetelmiä ihmissuhdetyöhön. Toim. Tuija Stranden-Mahlamäki ja Merja Reijonen. WSOYpro.
- Rakenteellinen sosiaalityö. Toim. Anneli Pohjola, Merja Laitinen ja Marjaana Seppänen. Sosiaalityön tutkimuksen vuosikirja 2014.
- Sosiaali- ja terveydenhuollon lakisääteiset palvelut - Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä 2005:7
- Sosiaalipolitiikka. Hukassa vai uuden jäljillä? Toim. Elina Palola ja Vappu Karjalainen. 2011.
- Sosiaalisen vaihtuvat vastuut. Toim. Merja Laitinen ja Anneli Pohjola. 2003. PS-Kustannus.
- Sosiaalityön haasteet. Tukea ammattilaisen arkeen. Toim. Minna Strömberg-Jakka ja Teija Karttunen. 2012.
- SOTE- sosiaali- ja terveydenhuollon reformi. STM.
- Suomalaisten hyvinvointi. Toim. Marja Vaarama, Pasi Moisio ja Sakari Karvonen. Helsinki: THL.
- Terveys ja sosiaalityö. Toim. Anna Metteri, Heli Valokivi ja Satu Ylinen. Jyväskylä: PS-kustannus
- Kuntoutus muutoksessa. 2011.Toim. Järvikoski A. ym. Lapin yliopistokustannus. Rovaniemi.
- Sosiaaliturvaopas pitkäaikaissairaille ja vammaisille henkilöille 2018. http://mtkl.fi/wp-content/uploads/2015/04/Sosiaaliturvaopas-2018.pdf
- Kooste henkilökohtaisesta budjetoinnin julkaisuista: http://henkilokohtainenbudjetointi.fi/wp-content/uploads/2017/12/Henkil%C3%B6kohtaisen-budjetoinnin-kehitt%C3%A4miseen-liittyvi%C3%A4-julkaisuja-lyhyt-kooste-marraskuu-2017.pdf
- Vastavuoroinen sosiaalityö. 2016. Gaudeamus. Toim. Marjatta Törrönen ym.
- Socca on pääkaupunkiseudun kuntien ja korkeakoulujen yhteinen sosiaalialan kehittämis- ja tutkimusorganisaatio. http://www.socca.fi/
Lähiopetus sekä verkko-opinnot moodlessa.
Osallistuminen 80 % lähiopetukseen.
Oppimistehtävät: sosiaaliturvaan liittyviä tehtäviä moodlessa. Lisäksi yksi tehtävä toteutetaan työelämän kanssa (tehtävän palautus moodleen).
Tentti
Lähiopetus, opetusmateriaalia moodlessa, oppimistehtävät, tentti.
Tentti sisältää lähiopetuksen, verkkosisällöt (mutta ei tehtäviä 1-5 asiakkaan etuuksia ja vahvuuksia) sekä kirjallisuuden.
Tenttikirjallisuus
Arviointi: Tehtävät A ja B ja 1-5: Hyväksytty/täydennettävä. C -tehtävä, arviointi 1-5. Tentti 1-5. Tenttiin kuuluvat sekä lähiopetus että verkko-osio sekä kirjallisuus, mutta ei tehtävien 1-5 sisältöä etuuksien ja vahvuuksista. Tenttikirjallisuus:
- Arviointi: Tehtävät A ja B ja 1-5: Hyväksytty/täydennettävä. C -tehtävä, arviointi 1-5. Tentti 1-5. Tenttiin kuuluvat sekä lähiopetus että verkko-osio sekä kirjallisuus, mutta ei tehtävien 1-5 sisältöä etuuksien ja vahvuuksista. Tenttikirjallisuus:
- Elsa Keskitalo & Päivi Vuokila-Oikkonen (2018): Voimavaralähtöisyys sosiaalisen kuntoutuksen viitekehyksenä 84-96.
- Päivi Vuokila-Oikkonen & Elsa Keskitalo (2018): Sosiaalisen kuntoutuksen voimavara- ja ratkaisukeskeiset menetelmät.164-176. Sosiaalisen kuntoutuksen näkökulmia ja mahdollisuuksiaHarri Kostilainen & Ari Nieminen (toim.). Diak. Työelämä 13.
Saatavilla myös verkossa: https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/141721/Diak_Tyoelama_13_verkko.pdf?sequence=4&isAllowed=y
- Anna Metteri, Pekka Karjalainen ja Minna Strömberg-Jakka: Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys (STM:n raportteja ja muistioita 2019:41). http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161612
Arviointi:
Aktiivinen osallistuminen opintojaksolle
Oppimistehtävät moodlessa hyv/hyl. Kehittämistehtävä työelämän kanssa (30 %)
Tentti: 70 %
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 31.05.2019
Katja Ihamäki
Moodlen avain Arki2019
Opetusmateriaalia ja tehtäviä moodlessa sekä haastattelutehtävä.
Lähiopetus: Lehtori Katja Ihamäki
- Pe 23.8. klo 12.45-16 MP5027
- Pe 30.8. klo 12.45-16. MP2019.
- Ke 18.9. klo 12.45-15. Tentti MP5027
(2016-2018) Sosiaalinen hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
Uusintatenttipäivinä.
Lähiopetus 12 t
Verkko-opinnot (opetusmateriaali moodlessa) ja oppimistehtävät 70 t
Tentti 55 t
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin
Aktivoivat luennot, osallistavat / toiminnalliset menetelmät, tiimityöskentely, vierailijat, esitykset
Oppimistehtävät 40 %
Tentti 60 %
Suomi
18.11.2019 - 13.12.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 30
Katarina Groop, Päivi Eskelinen-Roos
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakso on tarkoitettu SXH19S1 opiskelijoille. Opettajina; Päivi Eskelinen-Roos ja Katarina Pursi
Lähiopetusaikataulu:
Päivin ryhmä A:
18.11. klo 8.30-11.45 MPA5018
19.11. klo 12.45-16 MPA5027
22.11. klo 9-11.45 MPA5018
25.11. klo 12.45-16 MPA2029
28.11. klo 12.45-16 MPA2022/MPA5025
29.11. klo 9-11.45 MPA4009
2.12.klo 12.45-16 MPA2029
3.12 klo 12.45-16 MPA5025
9.12. klo 12.45-16 MPA2029
11.12. klo 8.30-11.45 MPA2030
13.12. klo 10-12 Moodle-tentti
Katarinan ryhmä B:
18.11. klo 8.30-11.45 MPA5018
19.11.klo 8.30-11.45 MPA2019
22.11 klo 9-11.45 MPA5018
25.11. klo 12.45-16 MPA6020
28.11. klo 12.45-16 MPA2022/MPA6020
29.11. klo 9-11.45 MPA4009
2.12.klo 12.45-16 MPA5020
3.12. klo 8.30-11.45 MPA5020
9.12. klo 12.45-16 MPA5025
11.12. klo 8.30-11.45 MPA6020
13.12. klo 10-12 Moodle-tentti
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
Moodletentti 13.12. klo 10-12 (2t tenttiaikaa)
Uusinnat; keväällä 2020
-
5op (= 135t)
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin
Aktivoivat luennot, osallistavat / toiminnalliset menetelmät, tiimityöskentely.
Oppimistehtävät
Suomi
21.04.2020 - 18.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Minna Lanne-Eriksson, Jouni Piekkari, Päivi Eskelinen-Roos
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Päivi Eskelinen-Roos).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Opintojakso on tarkoitettu SXH20K1 opiskelijoille. Opettajina; Päivi Eskelinen-Roos ja Minna Lanne-Eriksson
AIKATAULUT MUUTTUVAT - informoimme lisää viikolla 16!
Minnan A-ryhmä
21.4. klo 9-11.45
22.4. klo 12.45-15.00
27.4. klo 12.45-15.00
28.4. klo 12.45-15.00
4.5. klo 12.45-15.00
6.5. klo 9-11.45
7.5. klo 9-11.45
11.5. klo 12.45-15.00
12.5. klo 12.45-16.00 Jouni Piekkari
13.5. klo 10.30-15.00
15.5. klo 9-11.00
18.5. 12.45-15.00
Päivin B-ryhmä:
21.4. klo 12.45-15.00
22.4. klo 10.30-15.00
27.4. klo 12.45-15.00
29.4. klo 9-11.45
4.5. klo 12.45-15.00
6.5. klo 9-11.45
7.5. klo 9-11.45
11.5. klo 12.45-15.00
12.5. klo 8.30-11.45 Jouni Piekkari
13.5. klo 10.30-15.00
15.5. klo 9-11.00
18.5. 12.45-15.00
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
-
5op (= 135t)
Lähiopetus
Julkaistaan myöhemmin
Luennot, osallistavat / toiminnalliset menetelmät, tiimityöskentely, vierailijat, esitykset.
Muutokset mahdollisia, tarkentuu alkuvuodesta.
Aktiivinen osallistuminen, tehtäväohjattu opetus, vierailut, seminaari, referaatti, tentti.
Tarkentuu 3.periodin aikana.
Suomi
17.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Heli Määttänen, Jouni Piekkari
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
AHOT
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
-
- Yleinen uusintatentti 9.6. klo 16.30 – 20.00 (tunnus SU202006, ilmoittautuminen 29.4 - 16.5.2020)
- Ensimmäinen yleinen uusintatentti syksyllä 2020
5 op = 135 tuntia
30.03.2020 klo 12.45-16.00 (HM)
14.04.2020 klo 8.30 - 11.45 (JP)
28.04.2020 klo 8.30 - 11.45 (HM)
11.05.2020 klo 9.00 - 11.45 (HM)
12.05.2020 klo 9.00 - 15.00 (HM)
15.5.2020 klo 9.00-12.00 Moodletentti (1,5h)
Eveliina Korpela
Lähiopetus
Kurssialustalla esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, verkkokeskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
01.01.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
0 - 30
Eveliina Korpela, Marianne Roivas
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti Hyvinvoinnin tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö). Kurssille otetaan 35 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Vastuuopettaja Eveliina Korpela.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus.
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Opintojakso sopii valinnaiseksi opinnoksi osaksi AMK-opintoja. Jos haluat sisällyttää opintojakson osaksi YAMK-opintoja, varmista tilanne etukäteen omasta tutkinto-ohjelmastasi.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa 23.3. ja sulkeutuu 25.5. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan tuona aikana sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Lähiopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
30.01.2020 - 31.01.2020
0 - 30
Eveliina Korpela
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa 25.5. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 12.6. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 31.7. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
20.01.2020 - 27.04.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Gunilla Blom
Lähiopetuksen aikataulu:
20.1. 8.30 - 11.45 luokka MPA 6017
3.2. 8.30 - 11.45 luokka MPA 6017
2.3 8.30 - 11.45 luokka MPA 6017
16.3. 8.30 -11.45 luokka MPA 6017
30.3. 8.30 - 11.45 luokka MPA 6017
27.4. 8.30 - 11.45 tentti, luokka MPA 6021
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Suullinen tarkistus toiseksi viimeisellä tunnilla, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi uusintaa mahdollista
lähiopetuksessa 80% läsnäolo, sen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
0 - 30
Gunilla Blom
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Suullinen tarkistus toiseksi viimeisellä tunnilla, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi uusintaa mahdollista
lähiopetuksessa 80% läsnäolo, sen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
21.10.2019 - 31.12.2019
02.05.2019 - 30.09.2019
Gunilla Blom
Hyvinvointi
Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Suullinen tarkistus toiseksi viimeisellä tunnilla, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi uusintaa mahdollista
lähiopetuksessa 80% läsnäolo, sen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla
Lähiopetus
Opettajan materaali, saatavilla ennen kurssin alkua, arviointi asteikolla 1-5,
aktivoivia harjoituksia, kuullun ja luetun ymmärtäminen, puheen aktivointia pari- ja ryhmätyössä
jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus ja kirjallinen lopputentti
Suomi
17.03.2020 - 24.05.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
0 - 30
Gunilla Blom
Lähiopetuksen aikataulu A-ryhmä:
17.3. 8.30-11.45 luokka MPA 5015
24.3. 12.45 - 15.45 luokka MPA 6021
7.4. 12.45 - 15.45 luokka MPA 6021
14.4. 8.30 - 11.45 luokka MPA 6021
21.4. 12.45 - 15.45 luokka MPA 6021
28.4. 8.30-11.45 luokka MPA 6021
5.5. 12.45 - 15.45 luokka MPA 5015
12.5. 8.30 - 11.45 luokka MPA 6021
19.5. 8.30 - 11.45 suullinen tarkistus luokka MPA 5015 + kirjallinen tentti 13.00 - 15.00 luokka MPA 4009
Hyvinvointi