Lukuvuosi 2019 - 2020

•     Ammatillisen kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet SX00BI15-3014 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan yleiset lähtökohdat ja perusteet
  sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa tutkimus- ja kehittämistoiminnassa. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa oman alansa tutkimukseen perustuvaa
  tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan
  etiikkaan.
  Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia
  luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti
  sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Edeltävä osaaminen

  Englannin kielen ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan lähtökohdat, luonne ja prosessi
  Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  Kriittinen ajattelu ja perustelu
  Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  Tiedonkäsitys
  Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka
  Englanninkielen opinnot on integroitu opintojaksoon ja toteutetaan kirjallisina ja suullisina tehtävinä seuraavin sisällöin:
  - Ammattialan keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
  - Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
  - Ammattialan tekstikäytänteet ja asiakirjat
  - Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
  - Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla
  • ymmärtää puhekumppanin viestintää niin että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti
  • ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja kohtalaisen ymmärrettävästi,
  vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy
  • laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti
  • vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset
  • ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti
  • käyttää ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy
  • tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin, että pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen
  • vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat
  • ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti
  • käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu
  • tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Eeva Kallio (toim.) 2016. Ajattelun kehitys aikuisuudessa – Kohti moninäkökulmaisuutta.
  Englannin materiaali (dokumentit, linkit, videot) on opettajan kokoama ja löytyy Moodlen työtilasta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, opetuskeskustelu, ryhmätyö, parityö kansainvälisen kumppanin kanssa
  ENGLANNIN OSALTA: lähiopetus, interaktiiviset tehtävät, pari- ja ryhmätyö, suulliset ja kirjalliset harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä, 100%
  ENGLANNIN OSALTA: Läsnäolo 50%
  Suullinen esitelmä 25%
  Kirjalliset tehtävät 25%
  Englannin osalta arviointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

•     Ammatillisen kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet SX00BI15-3015 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan yleiset lähtökohdat ja perusteet
  sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa tutkimus- ja kehittämistoiminnassa. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa oman alansa tutkimukseen perustuvaa
  tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan
  etiikkaan.
  Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia
  luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti
  sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Edeltävä osaaminen

  Englannin kielen ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan lähtökohdat, luonne ja prosessi
  Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  Kriittinen ajattelu ja perustelu
  Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  Tiedonkäsitys
  Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka
  Englanninkielen opinnot on integroitu opintojaksoon ja toteutetaan kirjallisina ja suullisina tehtävinä seuraavin sisällöin:
  - Ammattialan keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
  - Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
  - Ammattialan tekstikäytänteet ja asiakirjat
  - Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
  - Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla
  • ymmärtää puhekumppanin viestintää niin että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti
  • ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja kohtalaisen ymmärrettävästi,
  vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy
  • laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti
  • vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset
  • ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti
  • käyttää ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy
  • tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin, että pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen
  • vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat
  • ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti
  • käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu
  • tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Krista Lehtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Eeva Kallio (toim.) 2016. Ajattelun kehitys aikuisuudessa – Kohti moninäkökulmaisuutta.
  Englannin materiaali (dokumentit, linkit, videot) on opettajan kokoama ja löytyy Moodlen työtilasta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, opetuskeskustelu, ryhmätyö, parityö kansainvälisen kumppanin kanssa
  ENGLANNIN OSALTA: lähiopetus, interaktiiviset tehtävät, pari- ja ryhmätyö, suulliset ja kirjalliset harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä, 100%
  ENGLANNIN OSALTA: Läsnäolo ja tuntitehtävät 50%
  Suullinen esitelmä 25%
  Kirjalliset tehtävät 25%
  Englannin osalta arviointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  20 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  KV-yhteydet

  Kansainvälinen yhteistyö Skype-project nimetyn kv-kumppanin kanssa.

•     Ammatillisen kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet SX00BI15-3013 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan yleiset lähtökohdat ja perusteet
  sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa tutkimus- ja kehittämistoiminnassa. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa oman alansa tutkimukseen perustuvaa
  tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan
  etiikkaan.
  Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia
  luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti
  sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Edeltävä osaaminen

  Englannin kielen ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan lähtökohdat, luonne ja prosessi
  Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  Kriittinen ajattelu ja perustelu
  Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  Tiedonkäsitys
  Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka
  Englanninkielen opinnot on integroitu opintojaksoon ja toteutetaan kirjallisina ja suullisina tehtävinä seuraavin sisällöin:
  - Ammattialan keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
  - Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
  - Ammattialan tekstikäytänteet ja asiakirjat
  - Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
  - Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla
  • ymmärtää puhekumppanin viestintää niin että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti
  • ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja kohtalaisen ymmärrettävästi,
  vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy
  • laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin että selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti
  • vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset
  • ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti
  • käyttää ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy
  • tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.
  Ammattialaansa liittyvissä englanninkielisissä viestintätilanteissa opiskelija
  • luottaa viestintätaitoonsa niin, että pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen
  • vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa
  • viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat
  • ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti
  • käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti
  • ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu
  • tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Eeva Kallio (toim.) 2016. Ajattelun kehitys aikuisuudessa – Kohti moninäkökulmaisuutta.
  Englannin materiaali (dokumentit, linkit, videot) on opettajan kokoama ja löytyy Moodlen työtilasta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, opetuskeskustelu, ryhmätyö, parityö kansainvälisen kumppanin kanssa
  ENGLANNIN OSALTA: lähiopetus, interaktiiviset tehtävät, pari- ja ryhmätyö, suulliset ja kirjalliset harjoitukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä, 100%
  ENGLANNIN OSALTA: Läsnäolo 50%
  Suullinen esitelmä 25%
  Kirjalliset tehtävät 25%
  Englannin osalta arviointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  KV-yhteydet

  Clinical reasoning tehtävä yhdessä Liettualaisen kumppanikoulun kanssa.

•     Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3085 20.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää 3op asiantuntijaviestinnän opintoja ja 2op tietotekniikkaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Jaana Vanhanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Timo Raatikainen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3101 08.01.2020-29.05.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää 3op asiantuntijaviestinnän opintoja ja 2op tietotekniikkaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Krista Lehtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Heli Thomander, Marianne Roivas

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapeuttinen arviointi eri-ikäisillä SX00BI27-3012 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on selvillä ikäihmisten sairauksien tavallisimmista riskitekijöistä, sairauksien ennaltaehkäisystä ja hoitovaihtoehdoista. Opiskelija tietää vanhenevan väestön sairauksien aiheuttamat, toimintakykyyn vaikuttavat fyysiset ja psyykkiset tekijät ja osaa huomioida ne osana fysioterapian suunnittelua ja toteutusta. Opiskelija tietää ikääntymisen myötä elimistössä tapahtuvista muutoksista ja niiden yhteydestä
  toimintakykyyn. Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnissa hyödyntämään ja soveltamaan toimintakyvyn arvioinnin menetelmiä.
  Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnin perusteella tekemään johtopäätöksiä ja suunnittelemaan fysioterapiaa ikääntyneiden toimintakyvyn edistämiseksi.
  Opiskelija tuntee lapsen psykomotorisen kehityksen vaiheet ja tietää yleisimmät kehityksen häiriöt
  lapsilla ja nuorilla. Opiskelija tuntee perheen ja toimintaympäristön merkityksen eri-ikäisten lasten ja
  nuorten toimintakykyyn. Opiskelija tuntee käytetyimmät lasten ja nuorten toimintakyvyn arvioinnin menetelmät ICF-viitekehyksen eri aihealueilta ja pystyy soveltamaan vähintään yhtä menetelmää käytännössä.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologia ja geriatria tieteenaloina
  Vanhenemisteoriat ja vanhenemisen tutkimus
  Ikääntymismuutokset eri elinjärjestelmissä
  Keskeiset vanhuusiän sairaudet ja niiden hoito
  Ikääntyneiden elämäntilanteen sekä elinympäristön huomioiminen toimintakyvyn arvioinnissa
  Ikääntyneiden toimintakyvyn arvioinnin erityispiirteet
  Psykomotorinen kehitys ja kehityksen teoriat
  Lasten toimintakyky, ICF-CY
  Lapsen arki, toimintaympäristöt ja perhelähtöisyys
  Lasten toimintakyvyn arvioinnin erilaiset menetelmät
  Motorisen kehityksen haasteet, kehitysseuranta, kehitysviiveet
  Motorisen kontrollin erityisvaikeudet
  Lievät tuki- ja liikuntaelimistön toiminnanhäiriöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Nea Vänskä, Anita Ahlstrand, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapeuttinen arviointi eri-ikäisillä SX00BI27-3013 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on selvillä ikäihmisten sairauksien tavallisimmista riskitekijöistä, sairauksien ennaltaehkäisystä ja hoitovaihtoehdoista. Opiskelija tietää vanhenevan väestön sairauksien aiheuttamat, toimintakykyyn vaikuttavat fyysiset ja psyykkiset tekijät ja osaa huomioida ne osana fysioterapian suunnittelua ja toteutusta. Opiskelija tietää ikääntymisen myötä elimistössä tapahtuvista muutoksista ja niiden yhteydestä
  toimintakykyyn. Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnissa hyödyntämään ja soveltamaan toimintakyvyn arvioinnin menetelmiä.
  Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnin perusteella tekemään johtopäätöksiä ja suunnittelemaan fysioterapiaa ikääntyneiden toimintakyvyn edistämiseksi.
  Opiskelija tuntee lapsen psykomotorisen kehityksen vaiheet ja tietää yleisimmät kehityksen häiriöt
  lapsilla ja nuorilla. Opiskelija tuntee perheen ja toimintaympäristön merkityksen eri-ikäisten lasten ja
  nuorten toimintakykyyn. Opiskelija tuntee käytetyimmät lasten ja nuorten toimintakyvyn arvioinnin menetelmät ICF-viitekehyksen eri aihealueilta ja pystyy soveltamaan vähintään yhtä menetelmää käytännössä.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologia ja geriatria tieteenaloina
  Vanhenemisteoriat ja vanhenemisen tutkimus
  Ikääntymismuutokset eri elinjärjestelmissä
  Keskeiset vanhuusiän sairaudet ja niiden hoito
  Ikääntyneiden elämäntilanteen sekä elinympäristön huomioiminen toimintakyvyn arvioinnissa
  Ikääntyneiden toimintakyvyn arvioinnin erityispiirteet
  Psykomotorinen kehitys ja kehityksen teoriat
  Lasten toimintakyky, ICF-CY
  Lapsen arki, toimintaympäristöt ja perhelähtöisyys
  Lasten toimintakyvyn arvioinnin erilaiset menetelmät
  Motorisen kehityksen haasteet, kehitysseuranta, kehitysviiveet
  Motorisen kontrollin erityisvaikeudet
  Lievät tuki- ja liikuntaelimistön toiminnanhäiriöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  oppimistehtävä
  lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Mikko Harju, Krista Lehtonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mahdollisen HJK yhteistyön puitteissa yksi tapaaminen ilta-aikaan, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapeuttinen arviointi eri-ikäisillä SX00BI27-3014 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on selvillä ikäihmisten sairauksien tavallisimmista riskitekijöistä, sairauksien ennaltaehkäisystä ja hoitovaihtoehdoista. Opiskelija tietää vanhenevan väestön sairauksien aiheuttamat, toimintakykyyn vaikuttavat fyysiset ja psyykkiset tekijät ja osaa huomioida ne osana fysioterapian suunnittelua ja toteutusta. Opiskelija tietää ikääntymisen myötä elimistössä tapahtuvista muutoksista ja niiden yhteydestä
  toimintakykyyn. Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnissa hyödyntämään ja soveltamaan toimintakyvyn arvioinnin menetelmiä.
  Opiskelija pystyy toimintakyvyn arvioinnin perusteella tekemään johtopäätöksiä ja suunnittelemaan fysioterapiaa ikääntyneiden toimintakyvyn edistämiseksi.
  Opiskelija tuntee lapsen psykomotorisen kehityksen vaiheet ja tietää yleisimmät kehityksen häiriöt
  lapsilla ja nuorilla. Opiskelija tuntee perheen ja toimintaympäristön merkityksen eri-ikäisten lasten ja
  nuorten toimintakykyyn. Opiskelija tuntee käytetyimmät lasten ja nuorten toimintakyvyn arvioinnin menetelmät ICF-viitekehyksen eri aihealueilta ja pystyy soveltamaan vähintään yhtä menetelmää käytännössä.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologia ja geriatria tieteenaloina
  Vanhenemisteoriat ja vanhenemisen tutkimus
  Ikääntymismuutokset eri elinjärjestelmissä
  Keskeiset vanhuusiän sairaudet ja niiden hoito
  Ikääntyneiden elämäntilanteen sekä elinympäristön huomioiminen toimintakyvyn arvioinnissa
  Ikääntyneiden toimintakyvyn arvioinnin erityispiirteet
  Psykomotorinen kehitys ja kehityksen teoriat
  Lasten toimintakyky, ICF-CY
  Lapsen arki, toimintaympäristöt ja perhelähtöisyys
  Lasten toimintakyvyn arvioinnin erilaiset menetelmät
  Motorisen kehityksen haasteet, kehitysseuranta, kehitysviiveet
  Motorisen kontrollin erityisvaikeudet
  Lievät tuki- ja liikuntaelimistön toiminnanhäiriöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  oppimistehtävä
  lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Mikko Harju, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapia osaamisen syventäminen SX00BI43-3009 20.09.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija syventää ja laajentaa ammatillista osaamistaan työnsä kehittäjänä valitsemallaan fysioterapian erikoisalalla. Kliinisen päättelyn ja näyttöön perustuvan fysioterapian osaaminen kehittyy. Opiskelija syventää tietouttaan valitsemansa alueen fysioterapiatoiminnasta
  kansallisesti ja kansainvälisesti sekä on selvillä erikoistumis- ja jatko-opintomahdollisuuksista.

  Opintojakson sisältö

  Valittuun fysioterapian osaamisalueeseen perhtyminen kirjallisuuden, erilaisten oppimis- ja kehittämistehtävien sekä työpaja työskentelyn kautta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K1

  Opettaja

  Sanna Garam, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapia osaamisen syventäminen SX00BI43-3010 20.09.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija syventää ja laajentaa ammatillista osaamistaan työnsä kehittäjänä valitsemallaan fysioterapian erikoisalalla. Kliinisen päättelyn ja näyttöön perustuvan fysioterapian osaaminen kehittyy. Opiskelija syventää tietouttaan valitsemansa alueen fysioterapiatoiminnasta
  kansallisesti ja kansainvälisesti sekä on selvillä erikoistumis- ja jatko-opintomahdollisuuksista.

  Opintojakson sisältö

  Valittuun fysioterapian osaamisalueeseen perhtyminen kirjallisuuden, erilaisten oppimis- ja kehittämistehtävien sekä työpaja työskentelyn kautta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K2

  Opettaja

  Sanna Garam, Mikko Harju, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapia osaamisen syventäminen SX00BI43-3011 07.01.2020-29.05.2020  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija syventää ja laajentaa ammatillista osaamistaan työnsä kehittäjänä valitsemallaan fysioterapian erikoisalalla. Kliinisen päättelyn ja näyttöön perustuvan fysioterapian osaaminen kehittyy. Opiskelija syventää tietouttaan valitsemansa alueen fysioterapiatoiminnasta
  kansallisesti ja kansainvälisesti sekä on selvillä erikoistumis- ja jatko-opintomahdollisuuksista.

  Opintojakson sisältö

  Valittuun fysioterapian osaamisalueeseen perhtyminen kirjallisuuden, erilaisten oppimis- ja kehittämistehtävien sekä työpaja työskentelyn kautta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Sanna Garam

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapia osaamisen syventäminen SX00BI43-3012 15.05.2020-18.12.2020  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija syventää ja laajentaa ammatillista osaamistaan työnsä kehittäjänä valitsemallaan fysioterapian erikoisalalla. Kliinisen päättelyn ja näyttöön perustuvan fysioterapian osaaminen kehittyy. Opiskelija syventää tietouttaan valitsemansa alueen fysioterapiatoiminnasta
  kansallisesti ja kansainvälisesti sekä on selvillä erikoistumis- ja jatko-opintomahdollisuuksista.

  Opintojakson sisältö

  Valittuun fysioterapian osaamisalueeseen perhtyminen kirjallisuuden, erilaisten oppimis- ja kehittämistehtävien sekä työpaja työskentelyn kautta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojaksolla jaettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko- oppiminen, tehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.05.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Sanna Garam

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 h opiskelijan työtä

•     Fysioterapiaharjoittelu 2 SX00BK57-3011 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua toisen palveluksessa tai yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja
  hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa.
  Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Leena Piironen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•     Fysioterapiaharjoittelu 2 SX00BK57-3012 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua toisen palveluksessa tai yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja
  hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa.
  Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Titta Komssi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 3 SX00BI39-3009 10.10.2019-20.12.2019  10 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmin hankkimaansa osaamista erilaisten tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden tutkimisessa ja terapiassa. Opiskelija osaa ohjata asiakkaalle terapian tavoitteita ja sisältöä tukevan omahoidon ja arvioida valittujen fysioterapiamenetelmien tuloksellisuutta. Opiskelija perehtyy liikkumisen ja liikkeen hallinnan aistimiseen ultraäänen avulla. Opiskelija tunnistaa luuston perusrakenteet röntgenkuvista ja arvioi fysioterapian riskitekijöitä ja hoidon mahdollisuuksia osana potilaan kuntoutumista.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Edeltävä osaaminen

  Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapian opintojaksot 1 ja 2 suoritettu.

  Opintojakson sisältö

  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta
  Kuvantamisen tekniset perusteet; ultraääni, röntgenkuva, dt-kuvaus ja mri
  Kuvantamisen indikaatiot ja kontraindikaatiot. Kuvien tulkinta; antropometria ja topografia.
  Ultraäänen käyttö terapeuttisen harjoittelun kohdentamisessa
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Jouko Heiskanen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 3 SX00BI39-3010 01.02.2020-24.05.2020  10 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmin hankkimaansa osaamista erilaisten tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden tutkimisessa ja terapiassa. Opiskelija osaa ohjata asiakkaalle terapian tavoitteita ja sisältöä tukevan omahoidon ja arvioida valittujen fysioterapiamenetelmien tuloksellisuutta. Opiskelija perehtyy liikkumisen ja liikkeen hallinnan aistimiseen ultraäänen avulla. Opiskelija tunnistaa luuston perusrakenteet röntgenkuvista ja arvioi fysioterapian riskitekijöitä ja hoidon mahdollisuuksia osana potilaan kuntoutumista.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Edeltävä osaaminen

  Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapian opintojaksot 1 ja 2 suoritettu.

  Opintojakson sisältö

  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta
  Kuvantamisen tekniset perusteet; ultraääni, röntgenkuva, dt-kuvaus ja mri
  Kuvantamisen indikaatiot ja kontraindikaatiot. Kuvien tulkinta; antropometria ja topografia.
  Ultraäänen käyttö terapeuttisen harjoittelun kohdentamisessa
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.02.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 4 SX00BI40-3009 21.10.2019-20.12.2019  10 op  (SXB17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen
  etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Potilaan yleistilan tutkiminen fysioterapiaa suunniteltaessa
  Hengitys-, verenkierto-, imusolmuke-, sukuelin- ja suolisto-oireet joihin fysioterapeutin pitää reagoida
  Potilaan yleistilan tilan seuraaminen hoitojakson aikana. Jatkohoitolähetteen tekeminen
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa.
  Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa
  ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä.
  Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB17K1
  • SXB17K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 4 SX00BI40-3010 27.02.2020-24.05.2020  10 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen
  etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Potilaan yleistilan tutkiminen fysioterapiaa suunniteltaessa
  Hengitys-, verenkierto-, imusolmuke-, sukuelin- ja suolisto-oireet joihin fysioterapeutin pitää reagoida
  Potilaan yleistilan tilan seuraaminen hoitojakson aikana. Jatkohoitolähetteen tekeminen
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa.
  Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa
  ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä.
  Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.02.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 5 SX00BI41-3007 21.08.2019-20.12.2019  10 op  (SXB16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen
  etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua toisen palveluksessa tai yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja
  hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa. Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Leena Piironen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB16S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Mikko Harju

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapiaharjoittelu 5 SX00BI41-3011 07.01.2020-24.05.2020  10 op  (SXB17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen
  etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua toisen palveluksessa tai yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja
  hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa. Edellytettään että opiskelun aikana opiskelija harjoittelee työelämän erilaisissa oppimisympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  08.12.2019 - 06.01.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXB17K1
  • SXB17K2

  Opettaja

  Sanna Garam, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Fysioterapian ammatilliset lähtökohdat SX00BI14-3015 20.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää terapiasuhteen rakentamista ja ylläpitämistä edellyttävät vuorovaikutukselliset elementit. Opiskelija tietää, että fysioterapeutin ammatillisena perustehtävänä on tukea ihmisen hyvinvointia ja terveyttä edistämällä hänen toiminta- ja liikuntakykyään erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa toimia fysioterapian kansallisten ja kansainvälisten ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelija osaa selittää miten fysioterapian keskeiset käsitteet ja mallit auttavat jäsentämään fysioterapiatoimintaa, sen dokumentointia ja ammatillista vuoropuhelua.
  Ruotsi:
  Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy myönteinen ja realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan sekä kyky ja motivaatio kehittää kieli- ja viestintätaitojaan.
  Työelämän suomi: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee oman suomen kielen taitonsa tason ja tietää, miten kehittää kielitaitoaan itsenäisesti ammattiopintojen yhteydessä ja niiden jälkeen. Opiskelija tuntee, ymmärtää ja osaa eritellä erityyppisiä oman alansa ja työelämän lähdetekstejä ja referoida niitä. Hän pystyy tuottamaan selkeää, jäsentynyttä ja sidosteista tekstiä koulutusalaansa ja
  työelämään liittyvistä aiheista. Opintojen tavoitteena on saavuttaa sellainen suomen kielen toiminnallinen taito, jonka avulla
  opiskelija kykenee selviytymään opinnoistaan, kirjoittamaan opinnäytetyönsä ja kypsyysnäytteensä suomeksi sekä toimimaan ja kehittymään ammatissaan ja osallistumaan kirjalliseen vuorovaikutukseen suomalaisessa työyhteisössä. Tavoitteena on taso B2.2, ja opintojakso tarjoaa myös ohjausta ja työkaluja kielitaidon C-tason, taitavan kielenkäyttäjän kielitaidon, saavuttamiseen.

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B1.1.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapia-ammatin, koulutuksen ja fysioterapiamenetelmien historia, nykytila ja tulevaisuus
  Fysioterapia erilaisissa toimintaympäristöissä
  Ammatillisuus, ammattietiikka ja lainsäädäntö
  Fysioterapian dokumentointi osana terveydenhuollon kansallista kirjaamiskäytäntöä
  Fysioterapiaprosessi, terapiasuhde, vuorovaikutus ja dialogisuus Fysioterapian keskeiset käsitteet ja teoriat
  Toisen kotimaisen kielen opiskelu integroidaan ammatillisiin teemoihin suullisten ja kirjallisten harjoitusten muodossa seuraavin sisällöin:
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearvionti ja oppimisstrategioiden kehittäminen
  - Koulutus ja ura
  - Alan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -välineet
  - Ammattialan tekstit ja ammattiterminologian kartuttaminen ja aktivoiminen
  - Ammattialan keskeiset vuorovaikutustilanteet
  Työelämän suomi (suoritetaan mikäli opiskelijan koulusivistyskieli on ruotsi): Kieliopin perusrakenteiden kertaaminen. Erityisesti asiatekstille ja referoinnille tyypillisten kirjoitetun kielen rakenteiden harjoittelu. Kielen tilanteisen vaihtelun, erityisesti muodollisen ja epämuodollisen kielimuodon erojen ymmärtäminen. Oman opiskelualan ja työelämän tekstien lukeminen, erittely, selostaminen ja laatiminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Työelämän ruotsi: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • Selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
  • Osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä.
  • Osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta.
  • Hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa; epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin
  virheellisesti.
  • Ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmi on hidas.

  Lisätiedot

  Jos opiskelijan koulusivistyskieli on ruotsi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden sijaan suomi toisena kielenä (Työelämän suomi) -osuuden.
  Esitietovaatimukset kun koulusivistyskieli ei ole suomi: Hyvä suomen kielen taito: vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taso B2.1.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ruotsi: opettajan oma
  Fysioterapia: oppimistehtävään liittyvä kirjallisuus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ruotsi: vuorovaikutteiset harjoitukset
  Fysioterapia: aktivoivat luennot ja oppimistehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ruotsi:jatkuva arviointi, pari/ryhmäesitys, suullinen osio tentissä, kirjallinen lopputentti
  Fysioterapia: aktiivinen osallistuminen, pienryhmän oppimistehtävän työstö, esitys ja reflektointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Paula Lindqvist, Leena Piironen, Gunilla Blom

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ruotsi: arviointi asteikolla 1-5, opetuskieli ruotsi, materiaali saatavilla ennen kurssin alkua e-muodossa
  Fysioterapia: hyväksytty/hylätty

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Fysioterapia: työelämässä toimivan fysioterapeutin haastattelu

  Tenttien ajankohdat

  Ruotsi: viimeisillä tunneilla, kaksi uusintaa mahdolllista
  Suullinen osio sekä kirjallinen osio, molemmat hyväksyttävästi suoritettava

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ruotsi:läsnäolo lähiopetuksessa, itsenäistä opiskelua, kirjoitustehtävät tuntien ulkopuolella
  Fysioterapia: aktiivinen osallisuus, oppimistehtävän työstö pienryhmässä ja reflektoiva keskustelu seminaarissa.

•     Fysioterapian ammatilliset lähtökohdat SX00BI14-3016 08.01.2020-29.05.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää terapiasuhteen rakentamista ja ylläpitämistä edellyttävät vuorovaikutukselliset elementit. Opiskelija tietää, että fysioterapeutin ammatillisena perustehtävänä on tukea ihmisen hyvinvointia ja terveyttä edistämällä hänen toiminta- ja liikuntakykyään erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa toimia fysioterapian kansallisten ja kansainvälisten ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelija osaa selittää miten fysioterapian keskeiset käsitteet ja mallit auttavat jäsentämään fysioterapiatoimintaa, sen dokumentointia ja ammatillista vuoropuhelua.
  Ruotsi:
  Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy myönteinen ja realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan sekä kyky ja motivaatio kehittää kieli- ja viestintätaitojaan.
  Työelämän suomi: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee oman suomen kielen taitonsa tason ja tietää, miten kehittää kielitaitoaan itsenäisesti ammattiopintojen yhteydessä ja niiden jälkeen. Opiskelija tuntee, ymmärtää ja osaa eritellä erityyppisiä oman alansa ja työelämän lähdetekstejä ja referoida niitä. Hän pystyy tuottamaan selkeää, jäsentynyttä ja sidosteista tekstiä koulutusalaansa ja
  työelämään liittyvistä aiheista. Opintojen tavoitteena on saavuttaa sellainen suomen kielen toiminnallinen taito, jonka avulla
  opiskelija kykenee selviytymään opinnoistaan, kirjoittamaan opinnäytetyönsä ja kypsyysnäytteensä suomeksi sekä toimimaan ja kehittymään ammatissaan ja osallistumaan kirjalliseen vuorovaikutukseen suomalaisessa työyhteisössä. Tavoitteena on taso B2.2, ja opintojakso tarjoaa myös ohjausta ja työkaluja kielitaidon C-tason, taitavan kielenkäyttäjän kielitaidon, saavuttamiseen.

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B1.1.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapia-ammatin, koulutuksen ja fysioterapiamenetelmien historia, nykytila ja tulevaisuus
  Fysioterapia erilaisissa toimintaympäristöissä
  Ammatillisuus, ammattietiikka ja lainsäädäntö
  Fysioterapian dokumentointi osana terveydenhuollon kansallista kirjaamiskäytäntöä
  Fysioterapiaprosessi, terapiasuhde, vuorovaikutus ja dialogisuus Fysioterapian keskeiset käsitteet ja teoriat
  Toisen kotimaisen kielen opiskelu integroidaan ammatillisiin teemoihin suullisten ja kirjallisten harjoitusten muodossa seuraavin sisällöin:
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearvionti ja oppimisstrategioiden kehittäminen
  - Koulutus ja ura
  - Alan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -välineet
  - Ammattialan tekstit ja ammattiterminologian kartuttaminen ja aktivoiminen
  - Ammattialan keskeiset vuorovaikutustilanteet
  Työelämän suomi (suoritetaan mikäli opiskelijan koulusivistyskieli on ruotsi): Kieliopin perusrakenteiden kertaaminen. Erityisesti asiatekstille ja referoinnille tyypillisten kirjoitetun kielen rakenteiden harjoittelu. Kielen tilanteisen vaihtelun, erityisesti muodollisen ja epämuodollisen kielimuodon erojen ymmärtäminen. Oman opiskelualan ja työelämän tekstien lukeminen, erittely, selostaminen ja laatiminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Työelämän ruotsi: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • Selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
  • Osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä.
  • Osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta.
  • Hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa; epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin
  virheellisesti.
  • Ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmi on hidas.

  Lisätiedot

  Jos opiskelijan koulusivistyskieli on ruotsi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden sijaan suomi toisena kielenä (Työelämän suomi) -osuuden.
  Esitietovaatimukset kun koulusivistyskieli ei ole suomi: Hyvä suomen kielen taito: vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taso B2.1.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Krista Lehtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ruotsi: opettajan oma
  Fysioterapia: oppimistehtävään liittyvä kirjallisuus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ruotsi: vuorovaikutteiset harjoitukset
  Fysioterapia: aktivoivat luennot ja oppimistehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ruotsi:jatkuva arviointi, suullinen esitelmä, kirjallinen lopputentti
  Fysioterapia: aktiivinen osallistuminen, pienryhmän oppimistehtävän työstö, esitys ja reflektointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Leena Piironen, Gunilla Blom, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ruotsi: arviointi asteikolla 1-5, opetuskieli ruotsi, materiaali saatavilla ennen kurssin alkua e-muodossa
  Fysioterapia: hyväksytty/hylätty

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Fysioterapia: työelämässä toimivan fysioterapeutin haastattelu

  Tenttien ajankohdat

  Ruotsi: viimeisillä tunneilla, kaksi uusintaa mahdolllista

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ruotsi:läsnäolo lähiopetuksessa 80%, itsenäistä opiskelua, kirjoitustehtävät tuntien ulkopuolella
  Fysioterapia: aktiivinen osallisuus, oppimistehtävän työstö pienryhmässä ja reflektoiva keskustelu seminaarissa.

•     Hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapia SX00BI28-3013 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön terveyteen liittyvät riskitekijät ja osaa edistää hengitys- ja sydänpotilaan terveyttä prevention eri tasoilla. Opiskelija osaa analysoida potilaan
  hengitystoiminnanhäiriöitä ja suunnitella ja toteuttaa potilaan hengitystoimintaa tukevanfysioterapian. Opiskelija osaa tulkita sydänpotilaan suorituskykyyn liittyviä tutkimustuloksia ja osaa
  arvioida potilaan fyysistä suorituskykyä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa riskitasoltaan erilaisten potilaiden fysioterapiaa kuntoutumisen eri vaiheissa.

  Opintojakson sisältö

  Hengitystoiminnan fysioterapeuttinen tutkiminen
  Hengitystoimintaa tukevat fysioterapian menetelmät
  Sydän- ja verenkiertosairauksien fysioterapia
  Alaraajaverenkiertohäiriöt, amputaatiot ja protetisointi
  Diabetes ja fysioterapia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttimateriaali: Bäckmand H. (toim) 2010. Hyvä hengitysterveys. Opas hengityssairauksien ehkäisyyn ja hoitoon. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Yliopistopaino. Helsinki.
  Sisältö ja tentittävä materiaali Sepelvaltimotautipotilaan liikunnallinen kuntoutus -hyvä fysioterapiakäytäntö.
  Suomen sydänliitto ry
  Sydän potilaan liikuntasuositukset:
  Helsingin sydäntoipilaat, esim. työikäisten sydänryhmän seuraaminen;
  Sovi opintokäynti, jolloin voitte ryhmänä mennä tutustumaan sydän liiton ja siellä toteutettavien ryhmien toimintaan.
  Annukka Alapappila, liikunta-asiantuntija
  Oltermannintie 8, 00620 Helsinki
  puh. 09 7527 5241
  annukka.alapappila(at)sydanliitto.fi
  www.sydanliitto.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, ohjatut harjoitukset, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen, tentti (numeerinen arviointi) , Hengitys kuntoon- tapahtuman suunnittelu ja toteuttaminen ja kirjallinen raportti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Leena Piironen, Tomi Nurminen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Hengitysliitto Heli ja Helsingin Allergia- ja astmayhdistys
  Sydänliitto ja Helsingin sydäntoipilaat

  Tenttien ajankohdat

  Hengitysosioon liittyvä orientoiva ennakkotehtävä ja asiakastapahtumaan liittyvä kirjallinen tehtävä.
  Tentti II Sydänfysioterapia

•     Hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapia SX00BI28-3014 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön terveyteen liittyvät riskitekijät ja osaa edistää hengitys- ja sydänpotilaan terveyttä prevention eri tasoilla. Opiskelija osaa analysoida potilaan
  hengitystoiminnanhäiriöitä ja suunnitella ja toteuttaa potilaan hengitystoimintaa tukevanfysioterapian. Opiskelija osaa tulkita sydänpotilaan suorituskykyyn liittyviä tutkimustuloksia ja osaa
  arvioida potilaan fyysistä suorituskykyä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa riskitasoltaan erilaisten potilaiden fysioterapiaa kuntoutumisen eri vaiheissa.

  Opintojakson sisältö

  Hengitystoiminnan fysioterapeuttinen tutkiminen
  Hengitystoimintaa tukevat fysioterapian menetelmät
  Sydän- ja verenkiertosairauksien fysioterapia
  Alaraajaverenkiertohäiriöt, amputaatiot ja protetisointi
  Diabetes ja fysioterapia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttimateriaali: Bäckmand H. (toim) 2010. Hyvä hengitysterveys. Opas hengityssairauksien ehkäisyyn ja hoitoon. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Yliopistopaino. Helsinki.
  Sisältö ja tentittävä materiaali Sepelvaltimotautipotilaan liikunnallinen kuntoutus -hyvä fysioterapiakäytäntö.
  Suomen sydänliitto ry
  Sydän potilaan liikuntasuositukset:
  Helsingin sydäntoipilaat, esim. työikäisten sydänryhmän seuraaminen;
  Sovi opintokäynti, jolloin voitte ryhmänä mennä tutustumaan sydän liiton ja siellä toteutettavien ryhmien toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, ohjatut harjoitukset, opintokäynti, Rajaton tapahtuma, tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen, tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Hanna Rantavuori, Leena Piironen, Tomi Nurminen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Hengitysliitto Heli ja Helsingin Allergia- ja astmayhdistys
  Sydänliitto ja Helsingin sydäntoipilaat

  Tenttien ajankohdat

  Hengitysosioon liittyvä tehtävä
  Tentti Sydänfysioterapia

•     Hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapia SX00BI28-3015 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön terveyteen liittyvät riskitekijät ja osaa edistää hengitys- ja sydänpotilaan terveyttä prevention eri tasoilla. Opiskelija osaa analysoida potilaan
  hengitystoiminnanhäiriöitä ja suunnitella ja toteuttaa potilaan hengitystoimintaa tukevanfysioterapian. Opiskelija osaa tulkita sydänpotilaan suorituskykyyn liittyviä tutkimustuloksia ja osaa
  arvioida potilaan fyysistä suorituskykyä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa riskitasoltaan erilaisten potilaiden fysioterapiaa kuntoutumisen eri vaiheissa.

  Opintojakson sisältö

  Hengitystoiminnan fysioterapeuttinen tutkiminen
  Hengitystoimintaa tukevat fysioterapian menetelmät
  Sydän- ja verenkiertosairauksien fysioterapia
  Alaraajaverenkiertohäiriöt, amputaatiot ja protetisointi
  Diabetes ja fysioterapia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttimateriaali: Bäckmand H. (toim) 2010. Hyvä hengitysterveys. Opas hengityssairauksien ehkäisyyn ja hoitoon. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Yliopistopaino. Helsinki.
  Sisältö ja tentittävä materiaali Sepelvaltimotautipotilaan liikunnallinen kuntoutus -hyvä fysioterapiakäytäntö.
  Suomen sydänliitto ry
  Sydän potilaan liikuntasuositukset:
  Helsingin sydäntoipilaat, esim. työikäisten sydänryhmän seuraaminen;
  Sovi opintokäynti, jolloin voitte ryhmänä mennä tutustumaan sydän liiton ja siellä toteutettavien ryhmien toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, ohjatut harjoitukset, opintokäynti, Rajaton tapahtuma, tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen, tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Hanna Rantavuori, Leena Piironen, Tomi Nurminen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Hengitysliitto Heli ja Helsingin Allergia- ja astmayhdistys
  Sydänliitto ja Helsingin sydäntoipilaat

  Tenttien ajankohdat

  Hengitysosioon liittyvä tehtävä
  Tentti Sydänfysioterapia

•     Henkilökohtainen budjetointi: Uusi toimintatapa sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden ihmislähtöiseen järjestämiseen SX00DW26-3001 25.05.2020-17.08.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija ymmärtää asiakkaana olevan ihmisen vahvistuvan ja kehittyvän roolin merkityksen ja vaikutuksen palveluita järjestettäessä
  - Opiskelija tiedostaa sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämistarpeet ihmislähtöisen asiakastyön näkökulmasta
  - Opiskelija osaa asiakaslähtöisen asiakkuusprosessin ja dokumentaation toimintaperiaatteet
  - Opiskelija osaa soveltaa henkilökohtaisen budjetoinnin järjestämistapaa/toimintatapaa

  Opintojakson sisältö

  1. Valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus ja valta sosiaali- ja terveyspalveluissa, asiakkaan oikeus päätöksenteon tukeen (esimerkiksi oikeus tukihenkilöön)
  2. Asiakkaan aseman ja roolin kehittyminen ja asiakkaan osallisuus, palvelukäsite sote-alalla
  3. Asiakkuusprosessi ja dokumentaatio asiakasohjautuvassa palvelussa
  4. Ihmislähtöisen henkilökohtaisen budjetoinnin lähtökohdat, arvopohja, toimintaperiaatteet, tavoitteet ja lainsäädäntöperusta
  a. Henkilökohtaisen budjetoinnin prosessi asiakkaan, työntekijän ja palveluntuottajan näkökulmasta
  b. Henkilökohtainen budjetointi organisaation prosessissa ja johtamisessa
  c. Henkilökohtaisen budjetoinnin kotimaisia ja kansainvälisiä kokemuksia ja tutkimustietoa
  Kussakin sisällön osiossa huomioidaan ko. lainsäädäntö.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  MIkä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heli Määttänen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Asiakaslähtöisen työskentelyn ja henkilökohtaisen budjetoinnin sähköisesti saatavilla olevat julkaisut: täsmennetään myöhemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Moodle-oppimisalustalla: Itsenäinen opiskelu, ryhmäkeskustelut verkossa, oppimistehtävä.
  --------------
  Oppimistehtävän ohjeet ja kuvaus
  
  Ohjeet
  Laadi tehtävä käyttäen otsikointia, sisällysluetteloa, viitteitä ja loppuun lähdeluettelo.Kirjoita tehtävän loppuun pohdintaluku, jossa arvioit oppimistasi. Voit myös antaa opintojaksosta palautetta. Käytä laajan kirjallisen työn mallia, tehtävän minimilaajuus on kuusi sivua.
  Tehtävä palautetaan Moodleen 17.8.2020.
  
  Tehtävä on laadittu asiakastyöntekijän näkökulmasta käsin. Ota siis itsellesi työntekijän roolihattu ja pysyttäydy tehtävää tehdessäsi työntekijän roolissa.
  
  Tehtävä
  Laadi henkilökohtaisen budjetoinnin valinneen fiktiivisen asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa yksilöllinen asiakassuunnitelma. Fiktiivisen casen opintojakson opiskelija rakentaa itse.
  
  - Kerro kuka on asiakkaasi, millainen hänen elämäntilanteensa on ja miksi hän on nyt asiakkaana. Kuvaa myös asiakkaan lähipiirin mukanaolo ja merkitys hänen tukenaan.
  Kuvaa aluksi asiakkaasi aiempia kokemuksia palveluiden järjestämisestä ja toimivuudesta. Millaisia pulmia mahdollisesti on ollut, mikä on toiminut asiakkaan näkökulmasta hyvin, millaisia toiveita ja tarpeita asiakkaalla on ollut?
  
  - Kerro miten autat asiakasta jäsentämään hänen omia tarpeitaan ja tavoitteitaan.
  Kuvaa miten hankitte asiakkaan kanssa tietoa hänelle mahdollisesti soveltuvista palveluista, palveluntuottajista ja lähituesta, tai tietoa muusta hänen hyvinvointiaan ja toimintakykyään tukevasta toiminnasta - huomaa, että henkilökohtaisella budjetilla voidaan järjestää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä ylläpitävää ja edistävää toimintaa myös esim. liikunnan, kulttuurin ja vapaa-ajan aloilta, ei vain ns. sote-palvelualoilta. Pohtikaa vaihtoehtoja.
  
  - Olethan muistanut pyytää asiakasta kertomaan oma ehdotuksensa hänelle tärkeistä tavoitteista ja tukikeinoista. Huomioi palveluiden ja järjestettävän toiminnan vaikuttavuus, eli miten suunnitellulla toiminnalla, tuella ja palveluilla pystytään edistämään ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä (hyvinvointihyöty) asiakkaana olevan ihmisen kannalta sekä kustannusten kannalta.
  
  - Kirjatkaa suunnitelmaan asiakkaan kanssa sovitut tavoitteet ja asiakkaan tarpeisiin vastaavat valitut tukikeinot.
  
  - Laatikaa yhdessä budjetti, joka vastaa asiakkaan olevan ihmisen tarpeisiin ja yhdessä sovittuihin tavoitteisiin ja tukikeinoihin.
  
  - Kerro miten asiakas voi käyttää käytännössä budjettiaan ja miten hän voi seurata budjetin käyttöä.
  
  - Kerro miten asiakas ja työntekijä ovat yhteistyössä ja miten budjetin toteutumista ja sopivuutta arvioidaan. Arvioinnissa on tärkeää pohtia miten budjetilla on voitu edistää ja ylläpitää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä.
  
  Pohdi ja kuvaa lisäksi, miten asiakkaasi valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus laaditun suunnitelman mukaan toteutuu, miten henkilökohtainen budjetointi mahdollisesti tukee ihmisen arkielämää ja hyvinvointia ja kokonaisvaltaista toimintakykyä kansalaisena ja yhteisön jäsenenä.
  
  Pohdi ja kuvaa myös työntekijän roolien ja asiantuntijavallan muutostarpeita sote-alan käytännöissä.
  
  Hyödynnä opintojakson materiaalia ja valitsemasi casen näkökulmasta tarvitsemaasi muuta kirjallisuutta. Osoita tämä tehtävässäsi lähdeviittein.
  -----------------------------------
  
  Kolme verkkokeskustelun aihetta alla olevista teemoista
  
  1. Asiakkaan asema ja valta nykyisessä palvelujärjestelmässä? Miten kehittäisit?
  2. Työntekijän asema ja valta nykyisessä asiakastyössä? Miten kehittäisit?Työntekijän ja asiakkaan roolikartat
  3. Palvelumarkkinoiden nykytilanne? (palveluntuottajina mm. kunnat, järjestöt, yhteisöt, yritykset jne.) Miten tarjolla olevat palvelut vastaavat ihmisten tarpeisiin?
  
  - opiskelijat jaetaan 5-7 opiskelijan keskusteluryhmiin, kukin ryhmä keskustelee kaikista kolmesta aiheesta
  - keskustelut ovat avoinna koko opintojakson toteutuksen 17.8.2020 asti
  - verkkokeskusteluissa hyödynnetään opintojakson moodle-työtilassa julkaistua materiaalia
  - opiskelija hyödyntää keskustelussa myös harjoittelujaan tai aiempaa työkokemusta
  -----------------------------------

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkokeskustelut sekä oppimistehtävä: Hyväksytty/ täydennettävä (hylätty).
  Opintojakson arviointikriteerit: edistynyt osaaja (2.-3. opintovuosi taulukon määritelmän mukaan).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 17.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 08.05.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 80

  Opettaja

  Sirkka Rousu, Heli Määttänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.
  
  Haluatko oppia asiakasohjautuvasta työskentelytavasta ja uudesta henkilökohtaisen budjetoinnin toimintamallista?
  
  Henkilökohtaisesta budjetoinnista (HB) on hyviä kokemuksia kansainvälisesti ja myös Suomen kokeiluista. HB-toimintamalli on jo asiakkaiden valittavissa kokeiluissa mukana olleissa kaupungeissa ja kuntayhtymissä.
  
  HB-toimintamallin edelleen kehittämistä jatketaan parhaillaan. Sosiaali- ja terveysministeriö on parhaillaan käynnistämässä hallitusohjelman mukaan valtakunnallista kehittämisprosessia, johon kunnat ja kuntayhtymät voivat hakea mukaan.
  
  HB on uudenlainen tapa asiakkaan palvelujen järjestämiseen jo nykyisen sote-lainsäädännön mukaan. HB-toimintamallin voi siis ottaa käyttöön jo nyt.
  
  Näin opintojakson suorittaneen oma osaaminen on ajantasalla, ja jopa aikaansa edellä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaali- ja terveysalan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kuntoutuksen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma (YAMK), Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Oppimistehtävä.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson suorittamisen uusintatavoista voidaan sopia tarpeen mukaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27 h = 135 h itsenäistä verkko-opiskelua.

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen SX00BU39-3041 14.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXE17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
  Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXE17K1
  • SXC17S1
  • SXB18K1
  • SXC17S2
  • SXF18S1

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Optometria Virtuaali, Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien (yksilö) palautus joulukuussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella.

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen SX00BU39-3056 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan pääasiallisesti verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksoon kuuluu orientaatioluento/-info, joka on 23.03.2020 14.15 - 16.15 Myllypurossa tilassa MPA4011. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annettuna ajankohtana.
  Opintojakso vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä (liikeidea/liiketoimintasuunnitelma). Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille tammikuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1
  • SXA19S1
  • SXC18K2
  • SXE17S1

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja

  Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Eero Kokko, Lauri Narinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille tammikuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien (yksilö) palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella (palautusaikataulu määritelty).

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3271 21.08.2019-20.10.2019  10 op  (SXA17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXA17S1
  • SXE17K1
  • SXB17S1
  • SXD17S1

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Toni Nisula, Jukka Väisänen, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Elina Wasenius, Mikael Soini

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3331 21.10.2019-31.12.2019  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannele Hokkanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 21.10. - 5.12.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Teoria hyväksytty/hylätty
  Projekti numeroarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on ensisijaisesti valmistuville opiskelijoille, toissijaisena poikkeavassa aikataulussa etenevät opiskelijat. Opiskelijalla tulee olla kuitenkin vähintään 60 op suoritettuna.
  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  intensive courses; Attendance is required throughout the course
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika ilmoitetaan projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus täsmentyy opintojakson aikana
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa.
  AHOT: Tälle toteutukselle ei oteta AHOT opiskelijoita. Heidän tulee hakeutua syksyn ensimmäiselle toteutukselle

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua
  Orientaatio 21.10.
  Teoriaopinnot pääosin verkkopohjaisina
  Projektikohtainen työskentely:
  Muut päivät (ma-to) Projektikohtaista työskentelyä
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti torstaisin tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavana päivänä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3334 07.01.2020-15.03.2020  10 op  (SXJ18K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Juha Havukumpu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXJ18K1
  • SXA18S1
  • SXP18K2B
  • SXP18K2A
  • SXD18S1
  • SXM18K1
  • SXB18K1
  • SXF16S1
  • SXE17S1

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja

  Toni Nisula, Sanna Törnroos, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Nikupaavo, Tomi Nurminen, Jenny West, Helena Stedt, Matti Kantola, Mona Liljegren, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Satu Vahaluoto, Mirka Peththahandi, Anita Ahlstrand

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti (4. periodi, SOTE yhteinen) XX00BH18-3389 16.03.2020-30.04.2020  10 op  (SXA18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1-12.3.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXA18S1
  • SXP18K2B
  • SXP18K2A
  • SXD18S1
  • SXF16S1
  • SXE17S1
  • SXL18K1
  • SXI18K2
  • SXO18K1C
  • SXJ18K1
  • SXH18K1
  • SXO18K1B
  • SXQ18K1
  • SXO18K1A
  • SXH18K2
  • SXK18K1
  • SXO18K2
  • SXM18K1
  • SXC18K2
  • SXB18K1

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Eero Kokko, Merja Lahdenperä, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 29.4.
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus )
  
  16.3. Orientaatio
  17.3. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  18.3.-30.4 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  29.4. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  30.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (International MINNO Week) XX00BH18-3386 11.05.2020-15.05.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  11.05.2020 - 15.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  6 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti (Kesätoteutus SOTE yhteinen) XX00BH18-3388 25.05.2020-31.07.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käyttettävää materiaalia:
  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  2. MINNO työkalupakki (tulee OMA työtilaan opintojakson alussa)
  
  Hyödyllistä tutustua /user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely
  projektiohjaus
  verkko- ohjaus
  
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opintojakson orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi voi osallistua orientaatioon, hän vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella lähettämällä vastuuopettajalle vahvistusviestin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teoriaosuus on integroitu projektityöskentelyyn= innovaatioprojekti 10 op
  Jos kaikki tehtävät palutettu hyväksytysti, viimeistään 31.7 on arvosana Omassa 15.9.2020

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 08.04.2020

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Hanna Rantavuori, Ulla Marjosola, Panu Karhinen, Anna Sundblom, Hannele Hokkanen, Helena Stedt, Marita Saros, Hannu Puhakka, Teija Rautiola, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Jukka Törnroos

  Lisätietoja opiskelijoille

  KURSSI ON INTENSIIVIKURSSI; Aktiivista osallistumista edellytetään koko opintojakson ajan. Ohjaukset toteutetaan edellä mainitun aikataulun mukaisesti. Opintojakso edellyttää läsnäoloa lähipaivinä.
  Kesto 25.5 - 31.7.2020 + palautekeskustelu elokuussa.
  Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projekti- ja työsuunnitelman mukaisesti pitäen työaikaseurantaa.
  HUOM.
  Ennen tämän opintojakson suorittamista opiskelijalla pitää olla suoritettuna opintoja vähintään 60 op.
  Kursille hyväksytään ilmoittautumisjärjestyksessä jos op täyttyvät.
  HUOM! Aikataulu muutokset mahdollisia
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Virtuaaliosuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä aiheet tulevat Metropolia AMK
  Projektiaihiot ja ilmoittautumisohje tulee toteutuksen OMA työtilaan ennen opintojakson alkua.
  Ohjaajat jakavat projektiryhmät mahdollisemman monialaiseksi tilaajan tarpeet huomioiden.
  Projektijako ilmoitetaan Oma työtilassa orientaatiotilaisuuden jälkeen 25.5.2020 klo 11 jälkeen.
  ,

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Kurssin kesto 25.5 - 31.7.2020 + alustavasti varattu palautekeskustelu 19.8.2020.
  Opettajat: Marita Saros, Tiina Järvinen, Teija Rautiola, Helena Stedt, Hanna Rantavuori, Anna Sundblom, Ulla Marjosola, Hannu Puhakka, Jukka Törnroos, Panu Karhinen.
  Perusteet eli teoria koostuu lähipäivistä ja tehtävistä ja se sisällytetään projektityöhön.
  Kurssi on intensiivitoteutus ja vaatii aktiivista panosta. Lähipäiviin edellytetään osallistumista.
  Kurssi sisältää kasvotusten tapahtuvaa yhteisohjausta, verkko-ohjausta ja itsenäistä projektityöskentelyä oman projektiryhmän toteutussuunnitelman mukaisesti.
  Alustava ohjelma. Muutokset mahdollisia. Ohjelma tarkentuu kurssin kuluessa.
  
  OHJELMA
  Ma 25.5 8.30-11.30 Orientaatio: Info ja orientaatioperusta, projektikohtainen työskentely alkaa - osallistuminen pakollista
  Ti 26.5 8.30-16.00 Ensimmäinen projektitapaaminen: Projektien ideointi ja projektiaihioiden muodostaminen, roolien muodostaminen ja esittäminen (esim. projektipäällikkö), ryhmäytyminen - osallistuminen pakollinen
  Ke 27.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 28.5 8.30-16.00 Tilaajatapaamiset, projektiohjaus pienryhmissä: osallistuminen pakollinen
  Pe 29.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 1.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 2.6 - Ke 3.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 4.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 5.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 8.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 9.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 10.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 11.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 12.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 15.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 16.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ke 17.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  To 18.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 22.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 23.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 24.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 25.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 26.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 29.6-31.7 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Pe 31.7 8.30-16.00 Kaikkien tehtävien viimeinen palautuspäivämäärä
  19.8.2020 8.30-11.30 Arviointi ja palautekeskustelu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (Social and Health care) XX00BH18-3387 07.01.2020-15.03.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 60

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Lauri Narinen, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Johtaminen ja yrittäjyys (verkkototeutus) SX00BN80-3089 25.05.2020-30.06.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelu toteuteaan verkkoopiskeluna.moodle-alustalla
  Opiskelu jakautuu 4 eri osioon
  1) Johntaminen ja yrittäjyys, ryhmäkeskustelu.
  2) Palveluiden tuotteistaminen ryhmätehtävä
  3) Yrityksen/ organisaation johtaminen, paritehtävä
  4) Yritysidean / julkisen palvelun uudenlainen tuotantotapa, paritehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tehtävät 1-3 hyväksytty / hylätty
  tehtävä 4, hylätty, 1-5 arvosana

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 30.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 08.04.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 150

  Opettaja

  Eero Kokko, Mikko Harju, Carita Kokkala

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot SX00BU38-3058 09.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 14.1.20.-15.5.20.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 15.5.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1
  • SXI18K2
  • SXC18K2
  • SXE18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Pekka Paalasmaa, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 15.5.20. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot SX00BU38-3059 19.03.2020-18.12.2020  5 op  (SXA18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 5.9.20.-10.12.20.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.03.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXA18S1
  • SXD18S1
  • SXB19K1
  • SXB19K2
  • SXI18S2
  • SXI18S2SA
  • SXE19K1
  • SXC18S2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.20. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot (Kesäopinnot) SX00BU38-3068 25.05.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 31.7.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 op

  Opettaja

  Kaarina Pirilä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot (SXA17S1, SXB18K1, SXC17S1, SXC17S2, SXD17S1, SXE18K1, SXF17S1, SXI17S1) SX00BU38-3048 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXI17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etuäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 3.9.-10.12.19. Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  -
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
  Suoritukset arvioidaan viimeistään tammikuun 2020 alkupuolella (kun opettajat ovat palanneet töihin ja lukeneet tehtävät), mutta merkitään opiskelijan rekisteriin vuoden 2019 suorituksena

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI17S1
  • SXA17S1
  • SXC17S1
  • SXD17S1
  • SXE18K1
  • SXB18K1
  • SXC17S2
  • SXF17S1

  Pienryhmät

  • Avoin AMK: Opintojakso: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Eveliina Holmgren, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kipu ja kivunhoito fysioterapiassa SX00BI32-3012 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata kipua fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä. Opiskelija on selvillä tavallisimmista kipua aiheuttavista vaurioista ja sairauksista ja ymmärtää fysioterapian mahdollisuudet erilaisten kiputilojen hallinnassa ja hoidossa.
  Opiskelija tietää perustiedot kivun epidemiologiasta, eri-ikäisten kivun erityispiirteistä ja kiputilojen luokittelusta.
  Opiskelija tunnistaa erilaisia kiputiloja ja kehittää tiedollisia valmiuksia kivun ennaltaehkäisyyn ja itsenäiseen hoitoon fysioterapiatilanteissa. Opiskelija tietää kivunhoidon moniammatillisen toiminnan.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa.
  Opiskelija pystyy kuvaamaan lämpö- ja sähköhoitolaitteiden perusominaisuudet ja turvallisuusmääräykset. Opiskelija osaa valita oikeat parametrit kudosvaurioon, kivunhoidon eri
  vaikutusmekanismeihin ja lihasten vahvistamiseen.
  Opiskelija osaa suunnitella ja antaa lämpöhoitoa ja elektroterapiaa turvallisesti ja tehokkaasti asiakkaalle. Opiskelija ymmärtää lämpö- ja
  elektroterapian kontraindikaatiot ja huomioi ne hoitoa suunnitellessa.

  Opintojakson sisältö

  Kivun anatomia, fysiologia ja psykososiologia
  Kivun luokitteluperiaatteet. Akuutti ja krooninen kipu
  Nosiseptinen ja neurogeeninen kipu.
  Kivun fysioterapeuttinen tutkiminen ja hoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito
  Pinta- ja syvälämpöhoidot ja -hoitolaitteet.
  Elektroterapia kivun hoidossa ja lihasten vahvistamisessa.
  Elektroterapian vaikutusmekanismit ja virtamuodot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kipu ja kivunhoito fysioterapiassa SX00BI32-3013 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata kipua fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä. Opiskelija on selvillä tavallisimmista kipua aiheuttavista vaurioista ja sairauksista ja ymmärtää fysioterapian mahdollisuudet erilaisten kiputilojen hallinnassa ja hoidossa.
  Opiskelija tietää perustiedot kivun epidemiologiasta, eri-ikäisten kivun erityispiirteistä ja kiputilojen luokittelusta.
  Opiskelija tunnistaa erilaisia kiputiloja ja kehittää tiedollisia valmiuksia kivun ennaltaehkäisyyn ja itsenäiseen hoitoon fysioterapiatilanteissa. Opiskelija tietää kivunhoidon moniammatillisen toiminnan.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa.
  Opiskelija pystyy kuvaamaan lämpö- ja sähköhoitolaitteiden perusominaisuudet ja turvallisuusmääräykset. Opiskelija osaa valita oikeat parametrit kudosvaurioon, kivunhoidon eri
  vaikutusmekanismeihin ja lihasten vahvistamiseen.
  Opiskelija osaa suunnitella ja antaa lämpöhoitoa ja elektroterapiaa turvallisesti ja tehokkaasti asiakkaalle. Opiskelija ymmärtää lämpö- ja
  elektroterapian kontraindikaatiot ja huomioi ne hoitoa suunnitellessa.

  Opintojakson sisältö

  Kivun anatomia, fysiologia ja psykososiologia
  Kivun luokitteluperiaatteet. Akuutti ja krooninen kipu
  Nosiseptinen ja neurogeeninen kipu.
  Kivun fysioterapeuttinen tutkiminen ja hoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito
  Pinta- ja syvälämpöhoidot ja -hoitolaitteet.
  Elektroterapia kivun hoidossa ja lihasten vahvistamisessa.
  Elektroterapian vaikutusmekanismit ja virtamuodot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Titta Komssi

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojaksolla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus (osallistuminen lähiopetukseen), oppimistehtävät, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtäviin, ja tenttiin.
  Teoriakoe arvioidaan numeerisesti 0-5. Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellisiä opintoja:
  Kivun arvioiminen ja hoito 1 op
  Jouko Heiskanen
  
  Lääketieteelliset opinnot ovat laajuudeltaan 1 op. Opinto suoritetaan teemasta riippuen läsnäololla, keskusteluilla, käytännön harjoitteilla ja seminaarilla.
  Viimeinen opetuskerta on kurssin päättöseminaari, joka on pakollinen keskustelutilaisuus. Päättöseminaaria ei voi suorittaa itsenäisenä tehtävänä. Ainoastaan seminaarissa läsnäolo mahdollistaa lääketieteellisen osuuden suorituksen hyväksytysti.
  Osallistuminen kaikille lähiopetustunneille on hyväksytty opintosuoritus (osa opintojakson suoritusta).

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä 5op (5x27h)

•     Kipu ja kivunhoito fysioterapiassa SX00BI32-3014 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata kipua fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä. Opiskelija on selvillä tavallisimmista kipua aiheuttavista vaurioista ja sairauksista ja ymmärtää fysioterapian mahdollisuudet erilaisten kiputilojen hallinnassa ja hoidossa.
  Opiskelija tietää perustiedot kivun epidemiologiasta, eri-ikäisten kivun erityispiirteistä ja kiputilojen luokittelusta.
  Opiskelija tunnistaa erilaisia kiputiloja ja kehittää tiedollisia valmiuksia kivun ennaltaehkäisyyn ja itsenäiseen hoitoon fysioterapiatilanteissa. Opiskelija tietää kivunhoidon moniammatillisen toiminnan.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa.
  Opiskelija pystyy kuvaamaan lämpö- ja sähköhoitolaitteiden perusominaisuudet ja turvallisuusmääräykset. Opiskelija osaa valita oikeat parametrit kudosvaurioon, kivunhoidon eri
  vaikutusmekanismeihin ja lihasten vahvistamiseen.
  Opiskelija osaa suunnitella ja antaa lämpöhoitoa ja elektroterapiaa turvallisesti ja tehokkaasti asiakkaalle. Opiskelija ymmärtää lämpö- ja
  elektroterapian kontraindikaatiot ja huomioi ne hoitoa suunnitellessa.

  Opintojakson sisältö

  Kivun anatomia, fysiologia ja psykososiologia
  Kivun luokitteluperiaatteet. Akuutti ja krooninen kipu
  Nosiseptinen ja neurogeeninen kipu.
  Kivun fysioterapeuttinen tutkiminen ja hoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito
  Pinta- ja syvälämpöhoidot ja -hoitolaitteet.
  Elektroterapia kivun hoidossa ja lihasten vahvistamisessa.
  Elektroterapian vaikutusmekanismit ja virtamuodot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Titta Komssi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojaksolla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus (osallistuminen lähiopetukseen), oppimistehtävät, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtäviin, ja tenttiin.
  Teoriakoe arvioidaan numeerisesti 0-5. Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellisiä opintoja:
  Kivun arvioiminen ja hoito 1 op
  Jouko Heiskanen
  
  Lääketieteelliset opinnot ovat laajuudeltaan 1 op. Opinto suoritetaan teemasta riippuen läsnäololla, keskusteluilla, käytännön harjoitteilla ja seminaarilla.
  Viimeinen opetuskerta on kurssin päättöseminaari, joka on pakollinen keskustelutilaisuus. Päättöseminaaria ei voi suorittaa itsenäisenä tehtävänä. Ainoastaan seminaarissa läsnäolo mahdollistaa lääketieteellisen osuuden suorituksen hyväksytysti.
  Osallistuminen kaikille opetustunneille on hyväksytty opintosuoritus (osa opintojakson suoritusta).

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä 5op (5x27h)

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3032 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa moodleen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
  -
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
  Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 19.8.19 mennessä. tämän jälkeen tulleita hakemuksia ei käsitellä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1
  • SXB19K2
  • SXC19K2
  • SXI19K2

  Paikkoja

  0 - 100

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Katriina Rantala-Nenonen, Mikko Harju, Nea Vänskä, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman, Krista Lehtonen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä
  kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 18.10.19 mennessä.
  Moodle alusta avataan ke 21.8.19 klo 9.00
  Campusonlinen kautta tulevat opiskelijat voivat aloittaa opintojakson joustavasti 2.9.19 jälkeen

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijan oman aikataulun mukaan

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3033 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXI19S2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
  jokaisessa modulissa oma aineisto

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
  -
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
  Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 6.1.2020 mennessä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI19S2
  • SXD19S1
  • SXC19S2
  • SXA19S1
  • SXB19S1
  • SXF19S1

  Paikkoja

  20 - 190

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Kaisa Hartikainen, Mikko Harju, Kaija Kekäläinen, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä
  kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 15.3.2020 mennessä.
  Moodle alusta avataan ke 8.1.2020 klo 9.00

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijan oman aikataulun mukaan

•     Liike, liikkuminen ja terapeuttinen harjoittelu SX00CY78-3004 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää fyysisen inaktiivisuuden sekä kuormittamisen vaikutukset elimistöön sekä ihmisen energiantuottotavat kuormitustilanteessa. Opiskelija osaa selittää kehon liikkeiden fysiikkan, fyysisen kuormituksen ja harjoittelun lyhyt- ja pitkäaikaiset vaikutukset sekä motorisen oppimisen periaatteet. Opiskelija osaa suunnitella turvallisia ja yksilöllisiä terapeuttisia harjoitteita.
  Opiskelija tietää liikuntaneuvonnan perusteet ja osaa toteuttaa eri-ikäisille henkilöille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaneuvontaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä ja terveyttä sekä omaehtoista liikuntakäyttäytymistä.

  Opintojakson sisältö

  Motorinen kontrolli ja oppiminen
  Fyysisen inaktiivisuuden ja kuormituksen vaikutukset elimistöön
  Energianlähteet ja energiantuottotavat fyysisen kuormituksen aikana
  Harjoittamisen periaatteet/lainalaisuudet
  Yleiskestävyyden harjoittaminen
  Liikkeen ja liikkumisen biomekaaniset perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kauranen K. ja Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellinen Seura.
  Shumway-Cook A. & Woollacot M. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 3., 4, tai 5. painos. Lippincot Williams & Wilkins (luvut 1 ja 2)
  Terveyskunnon testaus. 2012, toim. Suni J. ja Taulaniemi A. Sanoma Pro Oy.
  Sandström M. ja Ahonen J. 2011.
  Liikkuva ihminen – aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus Oy.
  + muu kurssilla ilmoitettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Työpajat
  Itsenäinen työskentely Moodlessa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tentti
  oppimistehtävät
  osallistuminen käytännön tunneille ja työpajoihin

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Työtila Moodlessa

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  lähiopetus
  pienryhmätyöskentely
  työpajat ja asiakastilanteet
  itsenäinen työskentely

•     Liike, liikkuminen ja terapeuttinen harjoittelu SX00CY78-3005 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää fyysisen inaktiivisuuden sekä kuormittamisen vaikutukset elimistöön sekä ihmisen energiantuottotavat kuormitustilanteessa. Opiskelija osaa selittää kehon liikkeiden fysiikkan, fyysisen kuormituksen ja harjoittelun lyhyt- ja pitkäaikaiset vaikutukset sekä motorisen oppimisen periaatteet. Opiskelija osaa suunnitella turvallisia ja yksilöllisiä terapeuttisia harjoitteita.
  Opiskelija tietää liikuntaneuvonnan perusteet ja osaa toteuttaa eri-ikäisille henkilöille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaneuvontaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä ja terveyttä sekä omaehtoista liikuntakäyttäytymistä.

  Opintojakson sisältö

  Motorinen kontrolli ja oppiminen
  Fyysisen inaktiivisuuden ja kuormituksen vaikutukset elimistöön
  Energianlähteet ja energiantuottotavat fyysisen kuormituksen aikana
  Harjoittamisen periaatteet/lainalaisuudet
  Yleiskestävyyden harjoittaminen
  Liikkeen ja liikkumisen biomekaaniset perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kauranen K. ja Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellinen Seura.
  Shumway-Cook A. & Woollacot M. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 3., 4, tai 5. painos. Lippincot Williams & Wilkins (luvut 1 ja 2)
  Terveyskunnon testaus. 2012, toim. Suni J. ja Taulaniemi A. Sanoma Pro Oy.
  Sandström M. ja Ahonen J. 2011.
  Liikkuva ihminen – aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus Oy.
  + muu kurssilla ilmoitettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Työpajat
  Itsenäinen työskentely Moodlessa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tentti
  oppimistehtävät
  osallistuminen käytännön tunneille ja työpajoihin

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Työtila Moodlessa

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  lähiopetus
  pienryhmätyöskentely
  työpajat ja asiakastilanteet
  itsenäinen työskentely

•     Liike, liikkuminen ja terapeuttinen harjoittelu SX00CY78-3006 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää fyysisen inaktiivisuuden sekä kuormittamisen vaikutukset elimistöön sekä ihmisen energiantuottotavat kuormitustilanteessa. Opiskelija osaa selittää kehon liikkeiden fysiikkan, fyysisen kuormituksen ja harjoittelun lyhyt- ja pitkäaikaiset vaikutukset sekä motorisen oppimisen periaatteet. Opiskelija osaa suunnitella turvallisia ja yksilöllisiä terapeuttisia harjoitteita.
  Opiskelija tietää liikuntaneuvonnan perusteet ja osaa toteuttaa eri-ikäisille henkilöille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaneuvontaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä ja terveyttä sekä omaehtoista liikuntakäyttäytymistä.

  Opintojakson sisältö

  Motorinen kontrolli ja oppiminen
  Fyysisen inaktiivisuuden ja kuormituksen vaikutukset elimistöön
  Energianlähteet ja energiantuottotavat fyysisen kuormituksen aikana
  Harjoittamisen periaatteet/lainalaisuudet
  Yleiskestävyyden harjoittaminen
  Liikkeen ja liikkumisen biomekaaniset perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Titta Komssi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 1 SX00BI18-3015 20.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan vuorovaikutusta kuvaamalla kudosten ominaisuuksia. Hän käyttää tuki- ja liikuntaelimistöön liittyviä ammatillisia termejä ja käsitteitä. Opiskelija nimeää luurangon luut ja niiden yksityiskohdat. Hän selittää nivelten toiminnan analysoiden rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä. Hän nimeää raajojen lihakset sekä kuvaa niiden sijainnin ja toiminnan. Opiskelija harjaantuu anatomisten rakenteiden tunnistamisessa sekä liikkumisen ja liikkeen hallinnan aistimiseen ultraäänen avulla.

  Opintojakson sisältö

  Kudokset. Iho.
  Anatomiset tasot, suunnat ja liikeakselit.
  Luuliitostyypit.
  Luuston ja nivelten yksityiskohtainen rakenne.
  Yläraajan ja alaraajan lihakset.
  Palpaatio tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisessa.
  Ultraäänen käyttö tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisen tukena.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Pirkko-Leena Kuosa

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. & Ross, L. M. (ed.): Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme. (Tai muu soveltuva tuki- ja liikuntaelimistön anatomian oppimateriaali, jossa latinankielinen terminologia). Oppimateriaalia esitellään jakson alussa.
  2) Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro (Voi lainata; ei tarvita koko aikaa)
  tai muu korkeakoulukäyttöön soveltuva suomenkielinen anatomian ja fysiologian oppikirja.
  3) Luentomateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, harjoitustehtävät, ohjatut harjoitukset, kirjalliset kokeet

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Sonopalpaatio ja palpaatio: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen lähiopetukseen).
  Anatomiassa 2 koetta samalla painotusarvolla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin klo luokassa ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Yläraajatentti: 27.9.2019
  Alaraajatentti: 1.11.2019
  Uusinnat: SU201911 (2.12. 2019) ja SU202002 (25.2.2020)
  Uusinnoissa voi suorittaa kumman tahansa puuttuvan osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos haluaa korottaa, on molemmat osat tentittävä yhdessä uusinnassa uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koko opintojaksossa on opiskelijan työtä 5 x 27 h = 125 h.
  Anatomian kontaktiopetusta on 40 tuntia.
  Palpaatiotunnit

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellinen osuus Sonopalpaatio 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Sonopalpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen.
  Opintojaksoon sisältyy palpaatio. Opettajana Sanna Garam. Palpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen.

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on alle 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää virheellisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija ei osaa nimetä anatomisia rakenteita eikä muista niiden merkitystä.

  Tyydyttävä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää systemaattisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja toistaa niiden merkityksen.

  Hyvä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 75% kysytystä.
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä: hän esim. nimeää lihasten origot ja insertiot ja nivelpinnat latinaksi.
  Opiskelija tunnistaa ja kuvaa anatomiset rakenteet ja löytää rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

  Kiitettävä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 90% kysytystä.
  Opiskelija käyttää laaja-alaisesti ja asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä esimerkiksi essee-kysymyksiin vastatessaan.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja selittää niiden toimintaa analysoimalla rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 1 SX00BI18-3016 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan vuorovaikutusta kuvaamalla kudosten ominaisuuksia. Hän käyttää tuki- ja liikuntaelimistöön liittyviä ammatillisia termejä ja käsitteitä. Opiskelija nimeää luurangon luut ja niiden yksityiskohdat. Hän selittää nivelten toiminnan analysoiden rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä. Hän nimeää raajojen lihakset sekä kuvaa niiden sijainnin ja toiminnan. Opiskelija harjaantuu anatomisten rakenteiden tunnistamisessa sekä liikkumisen ja liikkeen hallinnan aistimiseen ultraäänen avulla.

  Opintojakson sisältö

  Kudokset. Iho.
  Anatomiset tasot, suunnat ja liikeakselit.
  Luuliitostyypit.
  Luuston ja nivelten yksityiskohtainen rakenne.
  Yläraajan ja alaraajan lihakset.
  Palpaatio tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisessa.
  Ultraäänen käyttö tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisen tukena.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Pirkko-Leena Kuosa

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. & Ross, L. M. (ed.): Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme. (Tai muu soveltuva tuki- ja liikuntaelimistön anatomian oppimateriaali, jossa latinankielinen terminologia). Oppimateriaalia esitellään jakson alussa.
  2) Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro (Voi lainata; ei tarvita koko aikaa)
  tai muu korkeakoulukäyttöön soveltuva suomenkielinen anatomian ja fysiologian oppikirja.
  3) Luentomateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, harjoitustehtävät, ohjatut harjoitukset, kirjalliset kokeet

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Sonopalpaatio ja palpaatio: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen lähiopetukseen).
  Anatomiassa 2 koetta samalla painotusarvolla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin tarvittaessa klo 15.45 ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Yläraajatentti: 24.3.2020
  Alaraajatentti: 21.4.2020
  Uusinnat: SU202006 (9.6.2020) ja SU202008 (syksyn 2. uusintatentti)
  
  Tälle opintojaksolle määrätyissä kahdessa uusintatentissä voi suorittaa tämän opintojakson kumman tahansa puuttuvan anatomian osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos suoritukset eivät tule valmiiksi näillä kerroilla, opiskelija siirtyy tekemään suoritukset seuraavan alkavan ryhmän opintojaksototeutukselle. Arvosanaa korotettaessa on molemmat opintojakson anatomian osakokeet suoritettava samassa uusintatilaisuudessa kerrallaan uudestaan. Korotusta saa yrittää vain kerran ja vain tässä toteutuksessa mainituissa kahdessa uusinnassa, ei enää uusien toteutusten uusinnoissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koko opintojaksossa on opiskelijan työtä 5 x 27 h = 125 h.
  Anatomian kontaktiopetusta on 40 tuntia.
  Palpaatiotunnit

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellinen osuus Sonopalpaatio 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Sonopalpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen.
  Opintojaksoon sisältyy palpaatio. Opettajana Sanna Garam. Palpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen.

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on alle 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää virheellisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija ei osaa nimetä anatomisia rakenteita eikä muista niiden merkitystä.

  Tyydyttävä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää systemaattisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja toistaa niiden merkityksen.

  Hyvä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 75% kysytystä.
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä: hän esim. nimeää lihasten origot ja insertiot ja nivelpinnat latinaksi.
  Opiskelija tunnistaa ja kuvaa anatomiset rakenteet ja löytää rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

  Kiitettävä

  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 90% kysytystä.
  Opiskelija käyttää laaja-alaisesti ja asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä esimerkiksi essee-kysymyksiin vastatessaan.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja selittää niiden toimintaa analysoimalla rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 2 SX00BI19-3015 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja nimeää vartalon, kaulan, niskan ja lantionpohjan lihakset sekä puremalihakset. Hän osaa kuvata lihasten toiminnan. Opiskelija osaa kuvata veren koostumuksen ja fysiologisen merkityksen. Hän osaa selittää verenkiertoelimistön, lymfaattisen järjestelmän ja hengityselimistön rakenteen ja toiminnan. Opiskelija osaa käsiensä avulla hahmottaa kehon eri rakenteita ja tunnistaa palpoiden kehon erilaisia kudoksia. Opiskelija osaa suorittaa turvallisesti asiakkaalle soveltuvan hieronnan käyttäen klassisen hieronnan otteita ja tekniikoita.
  Opiskelija tunnistaa tapaturmien, vammojen ja tavallisimpien sairauksien syntyyn ja kehittymiseen vaikuttavat perusasiat. Opiskelija oppii tiedostamaan em. asioiden aiheuttamien rakenteellisten ja toiminnallisten solu- ja kudosmuutosten merkityksen osana fysioterapiapotilaan problematiikka.
  Opiskelija tutustuu paranemisen perustapahtumiin patofysiologian näkökulmasta.

  Opintojakson sisältö

  Syvät selkä- ja niskalihakset.
  Vatsalihakset, kaulan lihakset ja hengityslihakset.
  Lantionpohjan lihakset.
  Veri. Verenkiertoelimistön, lymfaattisen järjestelmän ja hengityselimistön rakenne ja toiminta.
  Palpaatio tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisessa
  Klassisen hieronnan otteet ja tekniikat
  Patofysiologinen prosessi
  Kudosmuutosten keskeiset etiologiset tekijät
  Kudosmuutosten kehittymiseen ja kulkuun vaikuttavat tekijät
  Toiminnalliset ja rakenteelliset solu/kudostason muutokset, vaikutus yksilön toimintakykyyn

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiäja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Klassinen hieronta: Hieronnan käsikirja; Mika Pihlman, Jouko Heiskanen, Tuulia Luomala, Anu Kaaretsalo, Sanoma Pro Oy, 2017
  Anatomia:
  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. & Ross, L. M. (ed.) 2009: Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme. Tai jokin muu sopiva anatomian oppimateriaali.
  2) Luentomateriaali, tehtävä
  Fysiologia:
  Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Klassinen hieronta: Kontaktiopetus, oppimistehtävät/koe, osallistuminen opetukseen
  Palpaatio: kontaktiopetus ja oppimistehtävät, osallistuminen opetukseen
  Fysiologia: luennot sekä itsenäinen opiskelu
  Anatomia: luennot ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Patofysiologia: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja seminaariin)
  Palpaatio: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja oppimistehtäviin)
  Fysiologian tentti arvioidaan asteikolla 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.)
  Klassinen hieronta: Teoriakoe numeerinen arviointi 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.) Klassisen hieronnan suorittaminen hankkimalleen asiakkaalle
  Anatomian koe arvioidaan asteikolla 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Anou Londesborough, Pirkko-Leena Kuosa, Mikko Harju, Fysioterapia Virtuaali

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin klo 15.45-16.45 luokassa I233 ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hieronnan teoriakoe
  Fysiologian tentti: to 10.10.2019 klo 12.30-14.00
  uusinnat:
  SU201910 ti 19.11.2019 klo 16.30-20.00 Myllypuro (ilmoittautumisaika 17.10-3.11.2019)
  ma 9.12.2019 klo 16.30-18.30 Myllypuro (ilmoittautuminen opettajalle sähköpostitse)
  Anatomian tentti: 28.11.2019
  Anatomian tentin uusinnat:
  SU202001 (27.1.2020)
  SU202003 (23.3.2020)
  Ilmoittautumisajat ja -ohjeet näet OMAsta: Opiskelijoille/aikataulut/uusintakoepäivät/sosiaali- ja terveysala.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Fysiologia 1op: lähiopetus 9h + tentti 1,5h, itsenäinen opiskelu 17h
  Anatomia 1,2 op: lähiopetus 12 h, itsenäinen opiskelu 20 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellinen osuus Patofysiologia 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Patofysiologia suoritetaan osallistumalla luennoille ja loppuseminaariin.
  Opintojaksoon sisältyy palpaatio. Palpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja oppimistehtäviin.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 2 SX00BI19-3016 16.03.2020-18.10.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja nimeää vartalon, kaulan, niskan ja lantionpohjan lihakset sekä puremalihakset. Hän osaa kuvata lihasten toiminnan. Opiskelija osaa kuvata veren koostumuksen ja fysiologisen merkityksen. Hän osaa selittää verenkiertoelimistön, lymfaattisen järjestelmän ja hengityselimistön rakenteen ja toiminnan. Opiskelija osaa käsiensä avulla hahmottaa kehon eri rakenteita ja tunnistaa palpoiden kehon erilaisia kudoksia. Opiskelija osaa suorittaa turvallisesti asiakkaalle soveltuvan hieronnan käyttäen klassisen hieronnan otteita ja tekniikoita.
  Opiskelija tunnistaa tapaturmien, vammojen ja tavallisimpien sairauksien syntyyn ja kehittymiseen vaikuttavat perusasiat. Opiskelija oppii tiedostamaan em. asioiden aiheuttamien rakenteellisten ja toiminnallisten solu- ja kudosmuutosten merkityksen osana fysioterapiapotilaan problematiikka.
  Opiskelija tutustuu paranemisen perustapahtumiin patofysiologian näkökulmasta.

  Opintojakson sisältö

  Syvät selkä- ja niskalihakset.
  Vatsalihakset, kaulan lihakset ja hengityslihakset.
  Lantionpohjan lihakset.
  Veri. Verenkiertoelimistön, lymfaattisen järjestelmän ja hengityselimistön rakenne ja toiminta.
  Palpaatio tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden tunnistamisessa
  Klassisen hieronnan otteet ja tekniikat
  Patofysiologinen prosessi
  Kudosmuutosten keskeiset etiologiset tekijät
  Kudosmuutosten kehittymiseen ja kulkuun vaikuttavat tekijät
  Toiminnalliset ja rakenteelliset solu/kudostason muutokset, vaikutus yksilön toimintakykyyn

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiäja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Klassinen hieronta: Hieronnan käsikirja; Mika Pihlman, Jouko Heiskanen, Tuulia Luomala, Anu Kaaretsalo, Sanoma Pro Oy, 2017
  Anatomia:
  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. & Ross, L. M. (ed.) 2009: Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme. Tai jokin muu sopiva anatomian oppimateriaali.
  2) Luentomateriaali, tehtävä
  Fysiologia:
  Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Klassinen hieronta: Kontaktiopetus, oppimistehtävät/koe, osallistuminen opetukseen
  Palpaatio: kontaktiopetus ja oppimistehtävät, osallistuminen opetukseen
  Fysiologia: luennot sekä itsenäinen opiskelu
  Anatomia: luennot ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Patofysiologia: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja seminaariin)
  Palpaatio: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja oppimistehtäviin)
  Fysiologian tentti arvioidaan asteikolla 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.)
  Klassinen hieronta: Teoriakoe numeerinen arviointi 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.) Klassisen hieronnan suorittaminen hankkimalleen asiakkaalle
  Anatomian koe arvioidaan asteikolla 0-5. (Painotus opintojakson loppuarvosanassa 1/3.)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa, Fysioterapia Virtuaali

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin tarvittaessa klo 15.45-16.45 ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hieronnan teoriakoe:
  
  Fysiologian tentti: 12.5.2020
  Anatomian tentti: 25.5.2020
  Anatomian ja fysiologian osakokeiden uusintatilaisuudet:
  SU202007 (syksyn 1. uusintatentti)
  SU202009 (syksyn 3. uusintatentti)
  Tälle opintojaksolle määrätyissä kahdessa em. uusintatentissä voi suorittaa tämän opintojakson anatomian tai fysiologian puuttuvan osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos suoritukset eivät tule valmiiksi näillä kerroilla, opiskelija siirtyy tekemään suoritukset seuraavan alkavan ryhmän opintojaksototeutukselle. Arvosanan korotusta saa yrittää vain kerran ja vain tässä toteutuksessa mainituissa kahdessa uusinnassa, ei enää seuraavan ryhmän opintojaksototeutusten uusinnoissa (voi siis tenttiä joko erikseen fysiologian tai erikseen anatomian tai molemmat samassa tentissä kerrallaan, mutta vain yksi korotusyritys yhteensä).
  
  Ilmoittautumisajat ja -ohjeet näet OMAsta: opiskelijoille/aikataulut/uusintakoepäivät/sosiaali- ja terveysala.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Fysiologia 1op: Kontaktiopetus+ tentti 10h itsenäinen opiskelu 17h
  Anatomia 1,2 op: lähiopetus 12 h, itsenäinen opiskelu 20 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy lääketieteellinen osuus Patofysiologia 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Patofysiologia suoritetaan osallistumalla luennoille ja loppuseminaariin.
  Opintojaksoon sisältyy palpaatio. Palpaatio suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja oppimistehtäviin.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 3 SX00BI20-3014 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata hermosolujen ja keskushermoston, rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija tietää motoriikan säätelyn
  peruspiirteitä ja niiden yhteyden ihmisen liikkumiseen ja toimintakykyyn. Opiskelija osaa selittää autonomisen hermoston rakenteen pääpiirteet ja vaikutukset elimistön toimintaan sekä hallitsee ääreishermoston rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija osaa käyttää keskeisistä rakenteista vierasperäistä terminologiaa.
  Opiskelija on selvillä keskeisten hengitys-, verenkierto- ja aineenvaihduntasairauksien riskitekijöistä, kehittymisestä ja luonnollisesta kulusta.
  Opiskelija tutustuu käytössä oleviin sisätautien tutkimus ja hoitokäytäntöihin. Opiskelija tietää sisätauteihin liittyvät haasteet fysioterapiassa.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa. Opiskelija on selvillä Suomessa käytettävien tavallisimpien lääkkeiden käyttöaiheiden, vaikutusmekanismien perusteista sekä
  yleisimmistä sivuvaikutuksista. Opiskelija tuntee lääkehoidon peruskäsitteet ja on selvillä erilaisista lääkkeiden antotavoista sekä hän on selvillä miten toteutetaan turvallisesti lääkehoitoa eri
  potilasryhmien hoidossa.

  Opintojakson sisältö

  Hermoimpulssi ja hermosolujen toimintaroolit.
  Keskushermosto ja selkäydinhermojen muodostuminen.
  Motorisen toiminnan säätelyn perusteet ihmisen toiminnassa ja liikkumiskyvyssä.
  Sydän ja verenkiertoelimistön keskeiset sairaudet, Hengityselimistön sairaudet
  Aineenvaihduntahäiriöt, diabetes, kilpirauhasen ja lisämunuaisen toimintahäiriöt
  Farmakologia-alan termistö ja tutkimustoiminta
  Farmakodynamiikka ja farmakologia
  Lääkkeiden tavalliset antotavat ja haittavaikutukset
  Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkehoito
  Hengityselimistön oireiden ja sairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Neuroanatomia ja -fysiologia (Pirkko-Leena):
  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. ja Ross, L. M. (ed.) 2009: Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme.
  2) Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro
  3) Luentomateriaali, tehtävät
  Farmakologia (Jouko Heiskanen)
  Sisätaudit (Jouko Heiskanen)
  Palpaatio (Sanna Garam)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, harjoitustehtävät, ohjatut harjoitukset, lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Neuroanatomia ja -fysiologia: tentit, joista numeerinen arviointi. Tenttien painoarvo on sama.
  Farmakologia ja sisätaudit: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen luennoilla ja seminaarisuoritus)
  Palpaatio Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja oppimistehtäviin)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin tarvittaessa klo 15.45 luokassa 233 on ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Keskushermostotentti: 30.10.2019
  Ääreishermostotentti: 28.11.2019
  Uusinnat: SU202001 (27.1.2020) ja SU202003 (23.3.2020), ilmoittautumisajat ja ohjeet näet: Opiskelijoille/aikataulut/uusintakoepäivät/sosiaali- ja terveysala.
  Uusinnoissa voi suorittaa kumman tahansa puuttuvan osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos haluaa korottaa, on koko anatomian ja fysiologian osuus tentittävä yhdessä uusinnassa uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Neuroanatomia ja -fysiologia: laajuus 3op (3 x 27 h opiskelijan työtä).
  Palpaatiotunnit
  Opiskelijan työtä 5x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  - lääketieteelliset osuudet Farmakologia 1 op ja Sisätaudit 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Osuudet suoritetaan osallistumalla luennoilla ja loppuseminaareihin
  - neuroanatomian ja -fysiologian osuus 3op. Opettaja Pirkko-Leena Kuosa
  - palpaatio: suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja oppimistehtäviin. Opettaja Sanna Garam

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on alle 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää virheellisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija ei osaa nimetä anatomisia rakenteita eikä muista niiden merkitystä.

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää systemaattisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja toistaa niiden merkityksen.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 75% kysytystä.
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä: hän esim. nimeää lihasten origot ja insertiot ja nivelpinnat latinaksi.
  Opiskelija tunnistaa ja kuvaa anatomiset rakenteet ja löytää rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 90% kysytystä.
  Opiskelija käyttää laaja-alaisesti ja asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä esimerkiksi essee-kysymyksiin vastatessaan.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja selittää niiden toimintaa analysoimalla rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 3 SX00BI20-3015 09.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata hermosolujen ja keskushermoston, rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija tietää motoriikan säätelyn
  peruspiirteitä ja niiden yhteyden ihmisen liikkumiseen ja toimintakykyyn. Opiskelija osaa selittää autonomisen hermoston rakenteen pääpiirteet ja vaikutukset elimistön toimintaan sekä hallitsee ääreishermoston rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija osaa käyttää keskeisistä rakenteista vierasperäistä terminologiaa.
  Opiskelija on selvillä keskeisten hengitys-, verenkierto- ja aineenvaihduntasairauksien riskitekijöistä, kehittymisestä ja luonnollisesta kulusta.
  Opiskelija tutustuu käytössä oleviin sisätautien tutkimus ja hoitokäytäntöihin. Opiskelija tietää sisätauteihin liittyvät haasteet fysioterapiassa.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa. Opiskelija on selvillä Suomessa käytettävien tavallisimpien lääkkeiden käyttöaiheiden, vaikutusmekanismien perusteista sekä
  yleisimmistä sivuvaikutuksista. Opiskelija tuntee lääkehoidon peruskäsitteet ja on selvillä erilaisista lääkkeiden antotavoista sekä hän on selvillä miten toteutetaan turvallisesti lääkehoitoa eri
  potilasryhmien hoidossa.

  Opintojakson sisältö

  Hermoimpulssi ja hermosolujen toimintaroolit.
  Keskushermosto ja selkäydinhermojen muodostuminen.
  Motorisen toiminnan säätelyn perusteet ihmisen toiminnassa ja liikkumiskyvyssä.
  Sydän ja verenkiertoelimistön keskeiset sairaudet, Hengityselimistön sairaudet
  Aineenvaihduntahäiriöt, diabetes, kilpirauhasen ja lisämunuaisen toimintahäiriöt
  Farmakologia-alan termistö ja tutkimustoiminta
  Farmakodynamiikka ja farmakologia
  Lääkkeiden tavalliset antotavat ja haittavaikutukset
  Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkehoito
  Hengityselimistön oireiden ja sairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Neuroanatomia ja -fysiologia (Pirkko-Leena Kuosa):
  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. ja Ross, L. M. (ed.) 2009: Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme.
  2) Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro
  3) Luentomateriaali, tehtävät
  Farmakologia (Jouko Heiskanen)
  Sisätaudit (Jouko Heiskanen)
  Palpaatio (Sanna Garam)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, harjoitustehtävät, ohjatut harjoitukset, lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Neuroanatomia ja -fysiologia: tentit, joista numeerinen arviointi. Tenttien painoarvo on sama.
  Farmakologia ja sisätaudit: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen luennoilla ja seminaarisuoritus)
  Palpaatio Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja oppimistehtäviin)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin tarvittaessa klo 15.45 alkaen ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Keskushermostotentti: 2.3.2020
  Ääreishermostotentti: 20.4.2020
  Uusinnat:
  SU202006 (9.6.2020)
  SU202007 (syksyn 1. uusintatentti)
  Uusintojen ilmoittautumisajat ja ohjeet näet: Opiskelijoille/aikataulut/uusintakoepäivät/sosiaali- ja terveysala.
  Uusinnoissa voi suorittaa kumman tahansa puuttuvan osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos haluaa korottaa, on koko anatomian ja fysiologian osuus tentittävä yhdessä uusinnassa uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä yhteensä: 5x 27h
  Neuroanatomia ja -fysiologia: 3op (3 x 27 h opiskelijan työtä).
  Palpaatiotunnit

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  - Lääketieteelliset osuudet Farmakologia 1 op ja Sisätaudit 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Osuudet suoritetaan osallistumalla luennoilla ja loppuseminaareihin
  - Neuroanatomian ja -fysiologian osuus 3op. Opettaja Pirkko-Leena Kuosa
  - Palpaatio: suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja oppimistehtäviin. Opettaja Sanna Garam

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on alle 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää virheellisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija ei osaa nimetä anatomisia rakenteita eikä muista niiden merkitystä.

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää systemaattisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja toistaa niiden merkityksen.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 75% kysytystä.
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä: hän esim. nimeää lihasten origot ja insertiot ja nivelpinnat latinaksi.
  Opiskelija tunnistaa ja kuvaa anatomiset rakenteet ja löytää rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 90% kysytystä.
  Opiskelija käyttää laaja-alaisesti ja asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä esimerkiksi essee-kysymyksiin vastatessaan.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja selittää niiden toimintaa analysoimalla rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

•     Liikkuva ja toimiva ihminen 3 SX00BI20-3013 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata hermosolujen ja keskushermoston, rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija tietää motoriikan säätelyn
  peruspiirteitä ja niiden yhteyden ihmisen liikkumiseen ja toimintakykyyn. Opiskelija osaa selittää autonomisen hermoston rakenteen pääpiirteet ja vaikutukset elimistön toimintaan sekä hallitsee ääreishermoston rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija osaa käyttää keskeisistä rakenteista vierasperäistä terminologiaa.
  Opiskelija on selvillä keskeisten hengitys-, verenkierto- ja aineenvaihduntasairauksien riskitekijöistä, kehittymisestä ja luonnollisesta kulusta.
  Opiskelija tutustuu käytössä oleviin sisätautien tutkimus ja hoitokäytäntöihin. Opiskelija tietää sisätauteihin liittyvät haasteet fysioterapiassa.
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon merkityksen osana fysioterapiaa. Opiskelija on selvillä Suomessa käytettävien tavallisimpien lääkkeiden käyttöaiheiden, vaikutusmekanismien perusteista sekä
  yleisimmistä sivuvaikutuksista. Opiskelija tuntee lääkehoidon peruskäsitteet ja on selvillä erilaisista lääkkeiden antotavoista sekä hän on selvillä miten toteutetaan turvallisesti lääkehoitoa eri
  potilasryhmien hoidossa.

  Opintojakson sisältö

  Hermoimpulssi ja hermosolujen toimintaroolit.
  Keskushermosto ja selkäydinhermojen muodostuminen.
  Motorisen toiminnan säätelyn perusteet ihmisen toiminnassa ja liikkumiskyvyssä.
  Sydän ja verenkiertoelimistön keskeiset sairaudet, Hengityselimistön sairaudet
  Aineenvaihduntahäiriöt, diabetes, kilpirauhasen ja lisämunuaisen toimintahäiriöt
  Farmakologia-alan termistö ja tutkimustoiminta
  Farmakodynamiikka ja farmakologia
  Lääkkeiden tavalliset antotavat ja haittavaikutukset
  Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkehoito
  Hengityselimistön oireiden ja sairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Akuutin ja kroonisen kivun ja tulehdustautien lääkehoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Neuroanatomia ja -fysiologia (Pirkko-Leena Kuosa):
  1) Gilroy, A. M., MacPherson; B.R. ja Ross, L. M. (ed.) 2009: Atlas of anatomy. Latin nomenclature. Thieme.
  2) Sand, O. ym. 2011: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro
  3) Luentomateriaali, tehtävät
  Farmakologia (Jouko Heiskanen)
  Sisätaudit (Jouko Heiskanen)
  Palpaatio (Sanna Garam)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento, harjoitustehtävät, ohjatut harjoitukset, lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Neuroanatomia ja -fysiologia: tentit, joista numeerinen arviointi. Tenttien painoarvo on sama.
  Farmakologia ja sisätaudit: Hyväksytty / hylätty (osallistuminen luennoilla ja seminaarisuoritus)
  Palpaatio Hyväksytty / hylätty (osallistuminen opetukseen ja oppimistehtäviin)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Pirkko-Leena Kuosa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskiviikkoisin tarvittaessa klo 15.45 luokassa 233 on ns. anatomiakioski, jossa saa itsenäisen opiskelun tehtäviä tehdä ja malleja tutkiskella opettajan ja mahdollisesti opiskelijatutorin ohjauksessa opiskelijalähtöisesti. Kioskiin ilmoittaudutaan sähköpostilla Pirkko-Leenalle viimeistään edeltävänä maanantaina.
  -
  Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Keskushermostotentti: 30.10.2019
  Ääreishermostotentti: 28.11.2019
  Uusinnat: SU202001 (27.1.2020) ja SU202003 (23.3.2020), ilmoittautumisajat ja ohjeet näet: Opiskelijoille/aikataulut/uusintakoepäivät/sosiaali- ja terveysala.
  Uusinnoissa voi suorittaa kumman tahansa puuttuvan osakokeen tai molemmat kerrallaan. Jos haluaa korottaa, on koko anatomian ja fysiologian osuus tentittävä yhdessä uusinnassa uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Neuroanatomia ja -fysiologia: laajuus 3op (3 x 27 h opiskelijan työtä).
  Palpaatiotunnit
  Opiskelijan työtä 5x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  - lääketieteelliset osuudet Farmakologia 1 op ja Sisätaudit 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen. Osuudet suoritetaan osallistumalla luennoilla ja loppuseminaareihin
  - neuroanatomian ja -fysiologian osuus 3op. Opettaja Pirkko-Leena Kuosa
  - palpaatio: suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja oppimistehtäviin. Opettaja Sanna Garam

  Arviointikriteerit

  Hylätty (0)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on alle 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää virheellisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija ei osaa nimetä anatomisia rakenteita eikä muista niiden merkitystä.

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 50% kysytystä.
  Opiskelija käyttää systemaattisesti vierasperäisiä ammattikäsitteitä.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja toistaa niiden merkityksen.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 75% kysytystä.
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä: hän esim. nimeää lihasten origot ja insertiot ja nivelpinnat latinaksi.
  Opiskelija tunnistaa ja kuvaa anatomiset rakenteet ja löytää rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijan vierasperäisen terminologian hallinta on vähintään 90% kysytystä.
  Opiskelija käyttää laaja-alaisesti ja asiantuntevasti vierasperäisiä ammattikäsitteitä esimerkiksi essee-kysymyksiin vastatessaan.
  Opiskelija tunnistaa anatomiset rakenteet ja selittää niiden toimintaa analysoimalla rakenteen ja toiminnan välisiä yhteyksiä.

•     Neurologinen fysioterapia 1 SX00BI37-3008 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää neuropsykologista tietoa aivotoiminnan häiriöiden aiheuttamien haittojen kuntoutuksessa. Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
  Opiskelija kehittää valmiuttaan luoda terapiasuhde kuntoutujaan huomioiden tämän mahdolliset neuropsykologiset häiriöt. Opiskelija täydentää osaamistaan motorisen hallinnan ja tasapainon
  analysoinnissa ja selittää erilaisten neurologisten toimintahäiriöiden yhteyttä eri-ikäisten ihmisten toimintakykyyn. Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä
  fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija täydentää osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa.

  Opintojakson sisältö

  Eri sairauksiin liittyvä neuropsykologinen oirekuva.
  Kipu-, päänsärky-, huimaus- ja halvaustilat.
  Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito.
  Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito.
  Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja.
  Kuntoutujan neuropsykologisten häiriöiden tunnistaminen ja rakentava terapiasuhde kuntoutujaan.
  Neurologinen fysioterapia ja tutkimuksellinen näyttö.
  Neurologisten toimintahäiriöiden yhteys kuntoutujan toimintakykyyn.
  Kuntoutujan toimintakyvyn arviointi ja fysioterapian suunnittelu yhteistyössä kuntoutujan ja hänen läheistensä sekä monialaisen verkoston kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K1

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Hanna Rantavuori, Eveliina Holmgren, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Neurologinen fysioterapia 1 SX00BI37-3009 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää neuropsykologista tietoa aivotoiminnan häiriöiden aiheuttamien haittojen kuntoutuksessa. Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
  Opiskelija kehittää valmiuttaan luoda terapiasuhde kuntoutujaan huomioiden tämän mahdolliset neuropsykologiset häiriöt. Opiskelija täydentää osaamistaan motorisen hallinnan ja tasapainon
  analysoinnissa ja selittää erilaisten neurologisten toimintahäiriöiden yhteyttä eri-ikäisten ihmisten toimintakykyyn. Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä
  fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija täydentää osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa.

  Opintojakson sisältö

  Eri sairauksiin liittyvä neuropsykologinen oirekuva.
  Kipu-, päänsärky-, huimaus- ja halvaustilat.
  Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito.
  Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito.
  Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja.
  Kuntoutujan neuropsykologisten häiriöiden tunnistaminen ja rakentava terapiasuhde kuntoutujaan.
  Neurologinen fysioterapia ja tutkimuksellinen näyttö.
  Neurologisten toimintahäiriöiden yhteys kuntoutujan toimintakykyyn.
  Kuntoutujan toimintakyvyn arviointi ja fysioterapian suunnittelu yhteistyössä kuntoutujan ja hänen läheistensä sekä monialaisen verkoston kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K2

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Eveliina Holmgren, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Neurologinen fysioterapia 1 SX00BI37-3010 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää neuropsykologista tietoa aivotoiminnan häiriöiden aiheuttamien haittojen kuntoutuksessa. Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
  Opiskelija kehittää valmiuttaan luoda terapiasuhde kuntoutujaan huomioiden tämän mahdolliset neuropsykologiset häiriöt. Opiskelija täydentää osaamistaan motorisen hallinnan ja tasapainon
  analysoinnissa ja selittää erilaisten neurologisten toimintahäiriöiden yhteyttä eri-ikäisten ihmisten toimintakykyyn. Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä
  fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija täydentää osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa.

  Opintojakson sisältö

  Eri sairauksiin liittyvä neuropsykologinen oirekuva.
  Kipu-, päänsärky-, huimaus- ja halvaustilat.
  Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito.
  Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito.
  Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja.
  Kuntoutujan neuropsykologisten häiriöiden tunnistaminen ja rakentava terapiasuhde kuntoutujaan.
  Neurologinen fysioterapia ja tutkimuksellinen näyttö.
  Neurologisten toimintahäiriöiden yhteys kuntoutujan toimintakykyyn.
  Kuntoutujan toimintakyvyn arviointi ja fysioterapian suunnittelu yhteistyössä kuntoutujan ja hänen läheistensä sekä monialaisen verkoston kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Jouko Heiskanen, Eveliina Holmgren, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Neurologinen fysioterapia 1 SX00BI37-3011 30.03.2020-18.10.2020  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää neuropsykologista tietoa aivotoiminnan häiriöiden aiheuttamien haittojen kuntoutuksessa. Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
  Opiskelija kehittää valmiuttaan luoda terapiasuhde kuntoutujaan huomioiden tämän mahdolliset neuropsykologiset häiriöt. Opiskelija täydentää osaamistaan motorisen hallinnan ja tasapainon
  analysoinnissa ja selittää erilaisten neurologisten toimintahäiriöiden yhteyttä eri-ikäisten ihmisten toimintakykyyn. Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä
  fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija täydentää osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa.

  Opintojakson sisältö

  Eri sairauksiin liittyvä neuropsykologinen oirekuva.
  Kipu-, päänsärky-, huimaus- ja halvaustilat.
  Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito.
  Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito.
  Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja.
  Kuntoutujan neuropsykologisten häiriöiden tunnistaminen ja rakentava terapiasuhde kuntoutujaan.
  Neurologinen fysioterapia ja tutkimuksellinen näyttö.
  Neurologisten toimintahäiriöiden yhteys kuntoutujan toimintakykyyn.
  Kuntoutujan toimintakyvyn arviointi ja fysioterapian suunnittelu yhteistyössä kuntoutujan ja hänen läheistensä sekä monialaisen verkoston kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Oppimistehtävät
  Lähiopetus, työpajat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.03.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sirpa Ahola, Eveliina Holmgren, Krista Lehtonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
  
  Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•     Neurologinen fysioterapia 2 SX00BI38-3009 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja
  hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä voimakkaasti ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija täydentää
  osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa. Opiskelija vahvistaa osaamistaan moniammatillisessa työskentelyssä ja hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa tarkastelussa sekä neurologisen fysioterapian kehittämisessä
  Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan kokonaisvaltaista osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä.
  Opiskelija osaa yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa soveltavan liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille ja toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuja aktiivisena oppijana ja eri kuntoutumisvaiheisiin soveltuva harjoittelu (akuuttivaiheen, kuntoutumisvaiheen fysioterapia, omaehtoinen harjoittelu, omaisten ohjaus)
  Motorinen oppiminen ja eri ohjaustapojen suunnitelmallinen käyttö
  Kuntoutujan toimintakykyä edistävät apuvälineet ja harjoitteluympäristö osana terapian toteutusta
  Ennakoiva fysioterapia tilanteissa, joissa kuntoutujan toimintakyky heikkenee
  Fysioterapia erityispiirteet lastenneurologisissa toimintakyvyn haasteissa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja - tarpeet keskushermoston sairauksissa ja -vammoissa sekä käytännön ohjausharjoituksia kehitysvammaisille ja liikuntavammaisille asiakkaille.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Harjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoreettisen osaamisen näyttö.
  Osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K2

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Fysioterapia Virtuaali, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Neurologinen fysioterapia 2 SX00BI38-3008 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja
  hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä voimakkaasti ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija täydentää
  osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa. Opiskelija vahvistaa osaamistaan moniammatillisessa työskentelyssä ja hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa tarkastelussa sekä neurologisen fysioterapian kehittämisessä
  Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan kokonaisvaltaista osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä.
  Opiskelija osaa yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa soveltavan liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille ja toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuja aktiivisena oppijana ja eri kuntoutumisvaiheisiin soveltuva harjoittelu (akuuttivaiheen, kuntoutumisvaiheen fysioterapia, omaehtoinen harjoittelu, omaisten ohjaus)
  Motorinen oppiminen ja eri ohjaustapojen suunnitelmallinen käyttö
  Kuntoutujan toimintakykyä edistävät apuvälineet ja harjoitteluympäristö osana terapian toteutusta
  Ennakoiva fysioterapia tilanteissa, joissa kuntoutujan toimintakyky heikkenee
  Fysioterapia erityispiirteet lastenneurologisissa toimintakyvyn haasteissa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja - tarpeet keskushermoston sairauksissa ja -vammoissa sekä käytännön ohjausharjoituksia kehitysvammaisille ja liikuntavammaisille asiakkaille.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Harjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoreettisen osaamisen näyttö.
  Osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K1

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Neurologinen fysioterapia 2 SX00BI38-3010 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ottaa käyttöön tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun ja toteutuksen perustana, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne ja
  hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä voimakkaasti ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija täydentää
  osaamistaan kuntoutujan ja hänen läheistensä ohjaamisessa huomioiden heidän voimavaransa ja yksilölliset tarpeensa. Opiskelija vahvistaa osaamistaan moniammatillisessa työskentelyssä ja hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa tarkastelussa sekä neurologisen fysioterapian kehittämisessä
  Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan kokonaisvaltaista osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä.
  Opiskelija osaa yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa soveltavan liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille ja toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuja aktiivisena oppijana ja eri kuntoutumisvaiheisiin soveltuva harjoittelu (akuuttivaiheen, kuntoutumisvaiheen fysioterapia, omaehtoinen harjoittelu, omaisten ohjaus)
  Motorinen oppiminen ja eri ohjaustapojen suunnitelmallinen käyttö
  Kuntoutujan toimintakykyä edistävät apuvälineet ja harjoitteluympäristö osana terapian toteutusta
  Ennakoiva fysioterapia tilanteissa, joissa kuntoutujan toimintakyky heikkenee
  Fysioterapia erityispiirteet lastenneurologisissa toimintakyvyn haasteissa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja - tarpeet keskushermoston sairauksissa ja -vammoissa sekä käytännön ohjausharjoituksia kehitysvammaisille ja liikuntavammaisille asiakkaille.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sirpa Ahola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Ulla Saukkonen, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Näkökulmia lapsen hyvään kasvuun ja kehitykseen XX00DC26-3003 08.01.2020-15.03.2020  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija perehtyy lapsuusiän fyysisen, psyykkisen, motorisen ja sosiaalisen kehityksen pääpiirteisiin. Opiskelija tunnistaa normaalin kasvun ja kehityksen tunnuspiirteet. Opiskelija ymmärtää kehityspolkujen moninaisuuden ja tunnistaa kehitykseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa tarkastella lapsen kehitystä monesta näkökulmasta ja pohtia kehityksen kysymyksiä monialaisissa työryhmissä.

  Opintojakson sisältö

  Miten lapsen fyysinen kasvu ja kehitys etenevät ja mitkä asiat kuuluvat normaaliin kehitykseen. Miten lapsen ajattelutaidot, tunnetaidot ja sosiaaliset taidot kehittyvät lapsuudessa? Miten vauva on vuorovaikutuksessa vanhempiensa ja ympäristönsä kanssa, ja entä ympäristö vauvan kanssa? Miten lapsi oppii hieno- ja karkeamotorisia taitoja? Mikä on leikin asema lapsuudessa – miksi lapsi leikkii?

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - toimia turvallisesti
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmä toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Krista Lehtonen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 01.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Eveliina Holmgren, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3039 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB16S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaus n 1xkuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat viestinnän työpajoihin.
  Opinnäytetyön esitykset marraskuussa 2019 seminaaripäivässä. Turnitin plagiaatintunnistus. Kypsyysnäyte. Julkaisu Theseus tietokannassa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Opinnäytetyö ei valmis, julkaistu, kypsyysnäytettä ei tehty, plagiaatintunnistus puuttuu

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Opinnäytetyö valmis, julkaistu, kypsyysnäyte hyväksytty, plagiaatintunnistus

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3073 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Sanna Garam, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaus n 1xkuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat viestinnän työpajoihin.
  Opinnäytetyön esitykset huhtikuussa 2020 seminaaripäivässä. Turnitin plagiaatintunnistus. Kypsyysnäyte. Julkaisu Theseus tietokannassa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Opinnäytetyö ei valmis, julkaistu, kypsyysnäytettä ei tehty, plagiaatintunnistus puuttuu

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Opinnäytetyö valmis, julkaistu, kypsyysnäyte hyväksytty, plagiaatintunnistus

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3067 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Leena Piironen, Liisa Jaakkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaus n 1xkuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat viestinnän työpajoihin.
  Opinnäytetyön esitykset huhtikuussa 2020 seminaaripäivässä. Turnitin plagiaatintunnistus. Kypsyysnäyte. Julkaisu Theseus tietokannassa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Opinnäytetyö ei valmis, julkaistu, kypsyysnäytettä ei tehty, plagiaatintunnistus puuttuu

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Opinnäytetyö valmis, julkaistu, kypsyysnäyte hyväksytty, plagiaatintunnistus

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40-3051 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus työn aihepiirin ja menetelmien mukaan
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  pienryhmäohjaus, opetuskeskustelu, seminaari, työpajat, verstaat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  oppimistehtävä, opponointi, vertaisarviointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Sanna Garam, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Idean esittäminen, ryhmäohjaus, suunnitelman esittäminen. Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan. ks.aikataulut lukujärjestyksestä
  Verstas 1: Kehittämis- ja tutkimustoiminnan etiikka sekä yhteiskehittely
  Verstas 2: Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite
  Verstas 3: Opinnäytetyön työsuunnitelman laatiminen
  Verstas 4: Laadullisen aineiston hankinta
  Verstas 5: Määrällisen aineiston hankinta

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Tutkimussuunnitelma palauttamatta

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytyn arvosanan kriteerit: Hyväksytty opinnäytetyön kirjallinen suunnitelma.

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40-3078 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus työn aihepiirin ja menetelmien mukaan
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  pienryhmäohjaus, opetuskeskustelu, seminaari, työpajat, verstaat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  oppimistehtävä, opponointi, vertaisarviointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Leena Piironen, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Idean esittäminen, ryhmäohjaus, suunnitelman esittäminen. Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan. ks.aikataulut lukujärjestyksestä
  Verstas 1: Kehittämis- ja tutkimustoiminnan etiikka sekä yhteiskehittely
  Verstas 2: Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite
  Verstas 3: Opinnäytetyön työsuunnitelman laatiminen
  Verstas 4: Laadullisen aineiston hankinta
  Verstas 5: Määrällisen aineiston hankinta

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Tutkimussuunnitelma palauttamatta

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytyn arvosanan kriteerit: Hyväksytty opinnäytetyön kirjallinen suunnitelma.

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3077 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari, työpaja
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Sanna Garam, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaukset n 1x kuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja viestinnän työpajoihin. Kukin verstas ja paja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Hylätty: Opinnäytetyö ei etene

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty: opinnäytetyö etenee

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3046 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari, työpaja
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Leena Piironen, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaukset n 1x kuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja viestinnän työpajoihin. Kukin verstas ja paja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Hylätty: Opinnäytetyö ei etene

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty: opinnäytetyö etenee

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3059 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmäohjaus, opetuskeskustelu, kenttätyöskentely, prosessikirjoittaminen, seminaari, työpaja
  OMA työtila
  Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  osallistuminen, opponointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Anu Valtonen, Leena Piironen, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaukset n 1x kuukaudessa. Lisäksi opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja viestinnän työpajoihin. Kukin verstas ja paja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  kenttätyöskentely

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Hylätty: Opinnäytetyö ei etene

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty: opinnäytetyö etenee

•     Oppimisen valmiudet SX00CX92-3006 20.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Opiskelija hallitsee ensiavun ja hengenpelastuksen perusteet

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  - Liikuntavälineet ja -laitteet, vesiliikunta ja hengenpelastus
  - Ensiavun perusteet (EA1)
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Kevin Collet, Väinö Niskanen, Sanna Garam, Päivi Eskola

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Oppimisen valmiudet SX00CX92-3007 08.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Opiskelija hallitsee ensiavun ja hengenpelastuksen perusteet

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  - Liikuntavälineet ja -laitteet, vesiliikunta ja hengenpelastus
  - Ensiavun perusteet (EA1)
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Krista Lehtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Kevin Collet, Sanna Garam, Leena Piironen, Heli Thomander, Päivi Eskola

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Psykofyysinen fysioterapia SX00BI31-3011 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa mielenterveyden häiriöitä, niihin vaikuttavia taustatekijöitä ja epidemiologiaa sekä osaa mielenterveyspotilaiden oireenmukaisen tutkimuksen ja hoidon. Opiskelija osaa luoda ja kehittää vastavuoroisen terapiasuhteen asiakkaan kanssa.
  Opiskelija käyttää voimavara- ja motivaatioanalyyseja asiakkaan resurssien arvioinnissa fysioterapian toteutuksen perustana. Opiskelija osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia kehotietoisuuden arviointikeinoja. Opiskelija osaa valita ja käyttää erilaisiin elämäntilanteisiin sopivia, asiakkaan kehotietoisuutta ja toimintakykyä kehittäviä fysioterapian menetelmiä.
  Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä ja yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille ja hyödyntää erilaisia havainnoinnin menetelmiä. Opiskelija ymmärtää soveltavan liikunnan merkityksen sekä ohjausosaamisen erityispiirteet erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunnassa sekä mielenterveystyössä.

  Opintojakson sisältö

  Mielenterveyden tavalliset häiriöt ja oireet.
  Mielenterveyspotilaiden tutkimus ja hoito.
  Tahdosta riippumaton hoito.
  Terapeuttinen vuorovaikutussuhde fysioterapiassa
  Kehotietoisuuden edistäminen ja itsetuntemus
  Kehotietoisuuden arviointikeinot
  Mielen tasapainon edistäminen kehotietoisuuden avulla
  Liikunnan ja havainnoinnin merkitys, tavoitteet sekä suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja tarpeet erityistä tukea tarvitsevien lasten sekä mielenterveysasiakkaiden liikunnassa. Psykomotorinen lähestymistapa soveltavassa liikunnassa. Käytännön ohjausharjoituksia mielenterveysasiakkaille ja erityistä tukea tarvitseville lapsille.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Psykiatrian luentomateriaali jaetaan opiskelijoille OMAN työtilassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Psykiatrian osuus 1 op
  Lähiopetus
  ohjatut harjoitukset
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  asiakasohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Psykiatria arvioidaan hyväksytty-hylätty. Arviointi perustuu tenttiin.
  Osallistuminen lähiopetukseen ja suullinen tentti
  Soveltava liikunta:
  osallistuminen lähiopetukseen
  jatkuva arviointi
  oppimistehtävä
  vertaisarviointi
  ohjausharjoitukset asiakasryhmille

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Suvi Hoffman, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Anita Ahlstrand

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Psykiatrian tentti : ajankohta avoin

•     Psykofyysinen fysioterapia SX00BI31-3012 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa mielenterveyden häiriöitä, niihin vaikuttavia taustatekijöitä ja epidemiologiaa sekä osaa mielenterveyspotilaiden oireenmukaisen tutkimuksen ja hoidon. Opiskelija osaa luoda ja kehittää vastavuoroisen terapiasuhteen asiakkaan kanssa.
  Opiskelija käyttää voimavara- ja motivaatioanalyyseja asiakkaan resurssien arvioinnissa fysioterapian toteutuksen perustana. Opiskelija osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia kehotietoisuuden arviointikeinoja. Opiskelija osaa valita ja käyttää erilaisiin elämäntilanteisiin sopivia, asiakkaan kehotietoisuutta ja toimintakykyä kehittäviä fysioterapian menetelmiä.
  Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä ja yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille ja hyödyntää erilaisia havainnoinnin menetelmiä. Opiskelija ymmärtää soveltavan liikunnan merkityksen sekä ohjausosaamisen erityispiirteet erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunnassa sekä mielenterveystyössä.

  Opintojakson sisältö

  Mielenterveyden tavalliset häiriöt ja oireet.
  Mielenterveyspotilaiden tutkimus ja hoito.
  Tahdosta riippumaton hoito.
  Terapeuttinen vuorovaikutussuhde fysioterapiassa
  Kehotietoisuuden edistäminen ja itsetuntemus
  Kehotietoisuuden arviointikeinot
  Mielen tasapainon edistäminen kehotietoisuuden avulla
  Liikunnan ja havainnoinnin merkitys, tavoitteet sekä suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja tarpeet erityistä tukea tarvitsevien lasten sekä mielenterveysasiakkaiden liikunnassa. Psykomotorinen lähestymistapa soveltavassa liikunnassa. Käytännön ohjausharjoituksia mielenterveysasiakkaille ja erityistä tukea tarvitseville lapsille.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Psykiatrian luentomateriaali jaetaan opiskelijoille OMAN työtilassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Psykiatrian osuus 1 op
  Lähiopetus
  ohjatut harjoitukset
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  asiakasohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Psykiatria arvioidaan hyväksytty-hylätty. Arviointi perustuu tenttiin.
  Osallistuminen lähiopetukseen ja suullinen tentti
  Soveltava liikunta:
  osallistuminen lähiopetukseen
  jatkuva arviointi
  oppimistehtävä
  vertaisarviointi
  ohjausharjoitukset asiakasryhmille

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Suvi Hoffman, Hanna Rantavuori

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Psykiatrian tentti : ajankohta avoin

•     Psykofyysinen fysioterapia ja psykologia SX00BI30-3012 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää keskeiset kehityspsykologiset prosessit elämänkaaren eri vaiheissa. Hän tietää ihmisen psyykkisen kehityksen lainalaisuudet. Opiskelija osaa edistää työssään psyykkistä kehitystä ja hyvinvointia ja kuntoutumista. Opiskelija tietää ihmisen myönteiset muutostekijät ja osaa edistää hyvää mielenterveyttä. Hän tunnistaa psyykkisten häiriöiden syitä ja ilmenemismuotoja sekä osaa soveltaa työssään mielenterveyttä tukevia työmenetelmiä. Opiskelijalla on valmiudet tunnistaa, kohdata ja tukea kriisissä olevia ihmisiä ja yhteisöjä. Opiskelija osaa analysoida kivun taustalla olevia psyykkisiä syitä ja osaa soveltaa työssään psykologisia kivun hoitomenetelmiä.
  Opiskelija osaa arvioida oman itsetuntemuksensa ja omien voimavarojensa merkitystä terapiasuhteen rakentumisessa ja terapian toteutumisessa. Opiskelija osaa kuvata kehon ja mielen
  välistä yhteyttä ihmisen erilaisissa elämäntilanteissa. Opiskelija saa omakohtaisia kokemuksia kehotietoisuuden edistämisestä rentoutumisen avulla. Opiskelija osaa valita ja käyttää erilaisia
  rentoutumisen keinoja asiakkaan voimavarojen tukemiseksi.

  Opintojakson sisältö

  Lapsuuden, nuoruuden, aikuisuuden ja vanhuuden kehitysvaiheet
  Psykososiaalinen kuntoutus ja psyykkiset voimavarat
  Kriisit ja traumaattiset kriisit
  Psyykkiset häiriöt
  Terveyden ja mielenterveyden interventioita
  Kivun psykologia ja kivun psykologisia hoitomenetelmiä
  Kehon ja mielen välinen yhteys
  Ilmaisuvoimainen keho
  Kehotietoisuus
  Rentotutumismenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  Lisätiedot

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kehitys-, kliininen ja kriisipsykologia:.
  1. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., Ruoppila, I. (2006 tai uudempi painos). Ihmisen psykologinen kehitys. Porvoo: WSOY. Tenttialue 3 lukua: Keskilapsuus, Nuoruus ja Vanheneminen
  2.Kalso Eija, Haanpää Maija, Vainio Anneli (toim.) Kipu. Duodecim. www.oppiportti.fi http://www.oppiportti.fi.ezproxy.metropolia.fi/op/opk04493. Kirjasta luetaan kappaleet: Psykologiset hoitomenetelmät, Kognitiivis-behavioraalinen lähestymistapa, Fysiologisiin muutoksiin tähtäävät menetelmät, Huomion suuntaamisen menetelmät ja mielikuvaharjoitukset
  3. Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen : Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille (http://www.julkari.fi/handle/10024/80082). Tenttialue: Masennus (luku 4), Ahdistuneisuushäiriöt (luku 5), Itsetuho (luku 7) ja Psyykkiset kriisit sekä stressi- ja traumareaktiot (luku 9).
  Psykofyysinen fysioterapia, tenttikirjallisuus
  Kirja: Herrala,H.Kahrola,T. & Sandström, M.(2008) Psykofyysinen ihminen. WSOY

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kehityspsykologia, kliininen psykologia ja kriisipsykologia: aktivoivat luennot, kirjallisuuteen tutustuminen, tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Monimuoto-opiskelu, tentti
  Psykofyysinen fysioterapia
  Lähiopetus, ohjatut harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / hylätty
  H: Jatkuva arviointi, aktiivinen osallistuminen, tentti
  H: tentissä osoitettu osaaminen
  Arviointikriteerit:
  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Kehitys- ja kliininen psykologia: tentissä ja ryhmäoppimistehtävässä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Eveliina Holmgren, Mikko Harju

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia
  Kriisipsykologia

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Psykologia: tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Psykofyysinen fysioterapia

•     Psykofyysinen fysioterapia ja psykologia SX00BI30-3013 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää keskeiset kehityspsykologiset prosessit elämänkaaren eri vaiheissa. Hän tietää ihmisen psyykkisen kehityksen lainalaisuudet. Opiskelija osaa edistää työssään psyykkistä kehitystä ja hyvinvointia ja kuntoutumista. Opiskelija tietää ihmisen myönteiset muutostekijät ja osaa edistää hyvää mielenterveyttä. Hän tunnistaa psyykkisten häiriöiden syitä ja ilmenemismuotoja sekä osaa soveltaa työssään mielenterveyttä tukevia työmenetelmiä. Opiskelijalla on valmiudet tunnistaa, kohdata ja tukea kriisissä olevia ihmisiä ja yhteisöjä. Opiskelija osaa analysoida kivun taustalla olevia psyykkisiä syitä ja osaa soveltaa työssään psykologisia kivun hoitomenetelmiä.
  Opiskelija osaa arvioida oman itsetuntemuksensa ja omien voimavarojensa merkitystä terapiasuhteen rakentumisessa ja terapian toteutumisessa. Opiskelija osaa kuvata kehon ja mielen
  välistä yhteyttä ihmisen erilaisissa elämäntilanteissa. Opiskelija saa omakohtaisia kokemuksia kehotietoisuuden edistämisestä rentoutumisen avulla. Opiskelija osaa valita ja käyttää erilaisia
  rentoutumisen keinoja asiakkaan voimavarojen tukemiseksi.

  Opintojakson sisältö

  Lapsuuden, nuoruuden, aikuisuuden ja vanhuuden kehitysvaiheet
  Psykososiaalinen kuntoutus ja psyykkiset voimavarat
  Kriisit ja traumaattiset kriisit
  Psyykkiset häiriöt
  Terveyden ja mielenterveyden interventioita
  Kivun psykologia ja kivun psykologisia hoitomenetelmiä
  Kehon ja mielen välinen yhteys
  Ilmaisuvoimainen keho
  Kehotietoisuus
  Rentotutumismenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  Lisätiedot

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kehitys-, kliininen ja kriisipsykologia:.
  1. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., Ruoppila, I. (2006 tai uudempi painos). Ihmisen psykologinen kehitys. Porvoo: WSOY. Tenttialue 3 lukua: Keskilapsuus, Nuoruus ja Vanheneminen
  2.Kalso Eija, Haanpää Maija, Vainio Anneli (toim.) Kipu. Duodecim. www.oppiportti.fi http://www.oppiportti.fi.ezproxy.metropolia.fi/op/opk04493. Kirjasta luetaan kappaleet: Psykologiset hoitomenetelmät, Kognitiivis-behavioraalinen lähestymistapa, Fysiologisiin muutoksiin tähtäävät menetelmät, Huomion suuntaamisen menetelmät ja mielikuvaharjoitukset
  3. Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen : Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille (http://www.julkari.fi/handle/10024/80082). Tenttialue: Masennus (luku 4), Ahdistuneisuushäiriöt (luku 5), Itsetuho (luku 7) ja Psyykkiset kriisit sekä stressi- ja traumareaktiot (luku 9).
  Psykofyysinen fysioterapia, tenttikirjallisuus
  Kirja: Herrala,H.Kahrola,T. & Sandström, M.(2008) Psykofyysinen ihminen. WSOY

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kehityspsykologia, kliininen psykologia ja kriisipsykologia: aktivoivat luennot, kirjallisuuteen tutustuminen, tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Monimuoto-opiskelu, tentti
  Psykofyysinen fysioterapia
  Lähiopetus, ohjatut harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / hylätty
  H: Jatkuva arviointi, aktiivinen osallistuminen, tentti
  H: tentissä osoitettu osaaminen
  Arviointikriteerit:
  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Kehitys- ja kliininen psykologia: tentissä ja ryhmäoppimistehtävässä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Eveliina Holmgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia
  Kriisipsykologia

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Psykologia: tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Psykofyysinen fysioterapia

•     Psykofyysinen fysioterapia ja psykologia SX00BI30-3014 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää keskeiset kehityspsykologiset prosessit elämänkaaren eri vaiheissa. Hän tietää ihmisen psyykkisen kehityksen lainalaisuudet. Opiskelija osaa edistää työssään psyykkistä kehitystä ja hyvinvointia ja kuntoutumista. Opiskelija tietää ihmisen myönteiset muutostekijät ja osaa edistää hyvää mielenterveyttä. Hän tunnistaa psyykkisten häiriöiden syitä ja ilmenemismuotoja sekä osaa soveltaa työssään mielenterveyttä tukevia työmenetelmiä. Opiskelijalla on valmiudet tunnistaa, kohdata ja tukea kriisissä olevia ihmisiä ja yhteisöjä. Opiskelija osaa analysoida kivun taustalla olevia psyykkisiä syitä ja osaa soveltaa työssään psykologisia kivun hoitomenetelmiä.
  Opiskelija osaa arvioida oman itsetuntemuksensa ja omien voimavarojensa merkitystä terapiasuhteen rakentumisessa ja terapian toteutumisessa. Opiskelija osaa kuvata kehon ja mielen
  välistä yhteyttä ihmisen erilaisissa elämäntilanteissa. Opiskelija saa omakohtaisia kokemuksia kehotietoisuuden edistämisestä rentoutumisen avulla. Opiskelija osaa valita ja käyttää erilaisia
  rentoutumisen keinoja asiakkaan voimavarojen tukemiseksi.

  Opintojakson sisältö

  Lapsuuden, nuoruuden, aikuisuuden ja vanhuuden kehitysvaiheet
  Psykososiaalinen kuntoutus ja psyykkiset voimavarat
  Kriisit ja traumaattiset kriisit
  Psyykkiset häiriöt
  Terveyden ja mielenterveyden interventioita
  Kivun psykologia ja kivun psykologisia hoitomenetelmiä
  Kehon ja mielen välinen yhteys
  Ilmaisuvoimainen keho
  Kehotietoisuus
  Rentotutumismenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  Lisätiedot

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kehitys-, kliininen ja kriisipsykologia:.
  1. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., Ruoppila, I. (2006 tai uudempi painos). Ihmisen psykologinen kehitys. Porvoo: WSOY. Tenttialue 3 lukua: Keskilapsuus, Nuoruus ja Vanheneminen
  2.Kalso Eija, Haanpää Maija, Vainio Anneli (toim.) Kipu. Duodecim. www.oppiportti.fi http://www.oppiportti.fi.ezproxy.metropolia.fi/op/opk04493. Kirjasta luetaan kappaleet: Psykologiset hoitomenetelmät, Kognitiivis-behavioraalinen lähestymistapa, Fysiologisiin muutoksiin tähtäävät menetelmät, Huomion suuntaamisen menetelmät ja mielikuvaharjoitukset
  3. Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen : Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille (http://www.julkari.fi/handle/10024/80082). Tenttialue: Masennus (luku 4), Ahdistuneisuushäiriöt (luku 5), Itsetuho (luku 7) ja Psyykkiset kriisit sekä stressi- ja traumareaktiot (luku 9).
  Psykofyysinen fysioterapia, tenttikirjallisuus
  Kirja: Herrala,H.Kahrola,T. & Sandström, M.(2008) Psykofyysinen ihminen. WSOY

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kehityspsykologia, kliininen psykologia ja kriisipsykologia: aktivoivat luennot, kirjallisuuteen tutustuminen, tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Monimuoto-opiskelu, tentti
  Psykofyysinen fysioterapia
  Lähiopetus, ohjatut harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty / hylätty
  H: Jatkuva arviointi, aktiivinen osallistuminen, tentti
  H: tentissä osoitettu osaaminen
  Arviointikriteerit:
  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
  Kehitys- ja kliininen psykologia: tentissä ja ryhmäoppimistehtävässä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Eveliina Holmgren

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kehityspsykologia
  Kliininen psykologia
  Kriisipsykologia

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Psykologia: tentti ja ryhmäoppimistehtävä
  Psykofyysinen fysioterapia

•     Rajaton 2020 tapahtuma SA00DW58-3001 31.01.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kasvattaa valmiuksiaan (erityisryhmän) asiakkaiden kohtaamisissa moniammatillisissa tilanteissa oman ammattialansa edustajana. Opiskelija perehtyy raajaproteesin käyttäjän toimintakykyyn ja sen arviointiin eri ympäristöissä ja ymmärtää kuntoutumisen merkityksen sosiaali- ja terveysalalla sekä ymmärtää apuvälineen merkityksen asiakkaan autonomiaan. Opiskelija pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija toimii tavoitteellisesti muiden projektin toimijoiden kanssa ja vahvistaa kommunikaatio ja viestintätaitojaan sosiaali- ja terveysalalla. Opiskelija arvioi ihmisen osallistumista edistäviä apuvälineratkaisuja ja soveltaa osaamistaan oman ammattinsa näkökulmasta. Hän osaa myös ohjata asiakasta proteesin käytössä ja arvioida proteesin käytettävyyttä sekä ohjata ongelmatilanteissa eteenpäin sosiaali- ja terveysalan ammattilaiselle. Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmin hankkimaansa osaamista asiakaskohtaamisissa.
  
  Opiskelija tunnistaa yleisimmät amputaatiotasot ja hallitsee perustasolla niihin kuuluvat proteesitekniset ratkaisut sekä on tietoinen asiakkaan aktiivisuus luokituksen / toiminnan tason luokituksen peruslähtökohdista.
  
  Opintojakson aikana opiskelija harjaantuu kehittämään monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin. Hän vahvistaa osaamistaan projektityöskentelyssä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kehittämistyössä.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisältö:
  • Projektityöskentely (innovaatiokeskittymässä)
  • Raajaproteesit ja apuvälineiden tietoperusta
  • Osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu
  • Ympäristön saavutettavuuden arviointi ja kehittämisehdotusten esittäminen eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
  • Erityisryhmien apuvälineet
  • Asiakkaan neuvonta ja ohjaus
  • Apuvälineiden sopivuuden ja toimivuuden arviointi ja käytönohjaus

  ---

  Vastuuhenkilö

  Toni Nisula

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Ohjatut harjoitukset
  Esittävä luento
  Projektityö

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen opetukseen 50%
  Käytännön projekti 50%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 30.01.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  50 - 60

  Opettaja

  Toni Nisula, Mona Liljegren, Sandra Rinne, Titta Komssi, Tomi Nurminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tapahtumapäivä 16.5.2020, lähiopetusta alkaen tammikuusta erillisen aikataulun mukaisesti

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Asiakaskontakti

•     Terapeuttinen harjoittelu ja toimintakykyä tukeva ohjaaminen. Fysioterapiaharjoittelu 1 SX00CY79-3005 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hoito- ja terapiatyön fyysiset kuormitustekijät. Opiskelija tietää ergonomisten periaatteiden merkityksen tuki- ja liikuntaelin ongelmien ennaltaehkäisyssä ja osaa soveltaa niitä omassa toiminnassaan. Opiskelija osaa suunnitella ja ohjata asiakkaan toimintakykyä tukevan turvallisen avustamisen ja siirtymisen.
  Opiskelija kykenee arvioimaan apuvälineiden tarvetta ja valitsemaan tavallisimpien liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineet yksilöllisen tarpeen mukaan, sekä ohjaamaan apuvälineen käytössä.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan liikkumisen avustaminen ja siirtymisen ohjaus. Apuvälinetarpeen arviointiprosessi, apuvälineen valinta ja apuvälineen hankinnan eri vaiheet
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa.
  Terveysliikunnan suunnittelun, ohjauksen ja neuvonnan perusteet, liikuntaneuvonta muutosvaihemallin mukaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Sanna Garam, Mikko Harju, Leena Piironen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terapeuttinen harjoittelu ja toimintakykyä tukeva ohjaaminen. Fysioterapiaharjoittelu 1 SX00CY79-3004 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hoito- ja terapiatyön fyysiset kuormitustekijät. Opiskelija tietää ergonomisten periaatteiden merkityksen tuki- ja liikuntaelin ongelmien ennaltaehkäisyssä ja osaa soveltaa niitä omassa toiminnassaan. Opiskelija osaa suunnitella ja ohjata asiakkaan toimintakykyä tukevan turvallisen avustamisen ja siirtymisen.
  Opiskelija kykenee arvioimaan apuvälineiden tarvetta ja valitsemaan tavallisimpien liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineet yksilöllisen tarpeen mukaan, sekä ohjaamaan apuvälineen käytössä.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan liikkumisen avustaminen ja siirtymisen ohjaus. Apuvälinetarpeen arviointiprosessi, apuvälineen valinta ja apuvälineen hankinnan eri vaiheet
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa.
  Terveysliikunnan suunnittelun, ohjauksen ja neuvonnan perusteet, liikuntaneuvonta muutosvaihemallin mukaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Sanna Garam, Leena Piironen, Mikko Harju, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terapeuttinen harjoittelu ja toimintakykyä tukeva ohjaaminen. Fysioterapiaharjoittelu 1 SX00CY79-3006 16.02.2020-29.05.2020  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää hoito- ja terapiatyön fyysiset kuormitustekijät. Opiskelija tietää ergonomisten periaatteiden merkityksen tuki- ja liikuntaelin ongelmien ennaltaehkäisyssä ja osaa soveltaa niitä omassa toiminnassaan. Opiskelija osaa suunnitella ja ohjata asiakkaan toimintakykyä tukevan turvallisen avustamisen ja siirtymisen.
  Opiskelija kykenee arvioimaan apuvälineiden tarvetta ja valitsemaan tavallisimpien liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineet yksilöllisen tarpeen mukaan, sekä ohjaamaan apuvälineen käytössä.
  Työelämäharjoittelun tavoitteena on, että opiskelijan keskeiset ammatilliset valmiudet kehittyvät ja syvenevät systemaattisesti opiskelun edetessä. Opiskelijan osaamisen kehittymisen myötä hänen etenemismahdollisuutensa yksilöllisempien valintojen ja suunnitelmien mukaan lisääntyvät.

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan liikkumisen avustaminen ja siirtymisen ohjaus. Apuvälinetarpeen arviointiprosessi, apuvälineen valinta ja apuvälineen hankinnan eri vaiheet
  Opiskelijan ammattitaitoa edistävä työelämäharjoittelu toteutuu aidoissa oppimisympäristöissä ja tiiviinä yhteistyönä opiskelijan, koulutusohjelman ja työelämän toimijoiden kanssa. Opiskelijan
  työelämäharjoittelu on aina tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua toimintaa. Työelämäharjoittelu voi toteutua sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän eri alueilla mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja hoitolaitoksissa, kuntoutuslaitoksissa ja kylpylöissä, työterveyshuollossa, kansanterveys-, liikunta- ja
  vammaisjärjestöissä, sosiaalitoimen alueella vanhain- ja päiväkodeissa tai koulu- ja liikuntatoimessa.
  Terveysliikunnan suunnittelun, ohjauksen ja neuvonnan perusteet, liikuntaneuvonta muutosvaihemallin mukaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ulla Härkönen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Terveyskylä - Kuntoutumistalo - apuvälineet https://www.terveyskyla.fi/kuntoutumistalo/ammattilaisille/apuv%C3%A4lineet
  
  Työterveyslaitoksen www-sivut: Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen (opetusmateriaali 1-6 ja videoleikkeet 1-13) https://www.ttl.fi/tyoymparisto/ergonomian-tietopankki/potilaan-hoitaminen/potilassiirrot/potilaan-siirtymisen-ergonominen-avustaminen/
  
  Kinestetiikka yhdistyksen www-sivuilla olevat videot https://www.kinestetiikka.fi/videot/
  
  Papunet - Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Kohdaten - opas vuorovaikutukseen muistisairaan ihmisen kanssa https://papunet.net/sites/papunet.net/files/materiaalia/Julkaisut/Kohdaten%20NETTI.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Fysioterapiaharjoittelu.
  Ohjausosaamisen näytöt.
  Työpaja opetus liikkumisen ja siirtymisen avustaminen ja oheislukumateriaali.
  Kansainvälinen yhteistyö Skype-project nimetyn kv-kumppanin kanssa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.02.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Sanna Garam, Mikko Harju, Leena Piironen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  KV-yhteydet

  Kansainvälinen yhteistyö Skype-project nimetyn kv-kumppanin kanssa.

•     Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen ja soveltava liikunta. SX00CX98-3006 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää terapiatilanteessa erilaisia ohjaus- ja palautteenantotapoja monipuolisesti ja yksilön tarpeet huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa terapeuttista harjoittelua kuormitusfysiologian,
  biomekaniikan ja motorisen oppimisen periaatteita noudattaen.
  Opiskelija tuntee soveltavan liikunnan yhteiskunnallisen merkityksen ja tavoitteet erityisesti sosiaali- ja terveydenhuollon näkökulmasta. Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä ja yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä sekä yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa erityisryhmien liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille.

  Opintojakson sisältö

  Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen
  Asiakkaan ohjaus terapeuttisessa harjoittelussa
  Soveltavan liikunnan käsite, merkitys, tavoitteet ja organisaatiot
  Psykomotorinen lähestymistapa soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja tarpeet sekä käytännön ohjausharjoituksia ikääntyneille ja lapsille
  Ryhmäliikunnan ohjauksen perusteet
  Liikuntamuotojen ja -lajien sovellukset eri ikäisille
  Moniammatillinen yhteistyö ja verkostot soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja – tarpeet
  tuki- ja liikuntaelinsairauksissa sekä käytännön ohjausharjoituksia tules-asiakkaille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Kevin Collet, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Sanna Garam, Anita Ahlstrand, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen ja soveltava liikunta. SX00CX98-3003 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää terapiatilanteessa erilaisia ohjaus- ja palautteenantotapoja monipuolisesti ja yksilön tarpeet huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa terapeuttista harjoittelua kuormitusfysiologian,
  biomekaniikan ja motorisen oppimisen periaatteita noudattaen.
  Opiskelija tuntee soveltavan liikunnan yhteiskunnallisen merkityksen ja tavoitteet erityisesti sosiaali- ja terveydenhuollon näkökulmasta. Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä ja yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä sekä yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa erityisryhmien liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille.

  Opintojakson sisältö

  Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen
  Asiakkaan ohjaus terapeuttisessa harjoittelussa
  Soveltavan liikunnan käsite, merkitys, tavoitteet ja organisaatiot
  Psykomotorinen lähestymistapa soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja tarpeet sekä käytännön ohjausharjoituksia ikääntyneille ja lapsille
  Ryhmäliikunnan ohjauksen perusteet
  Liikuntamuotojen ja -lajien sovellukset eri ikäisille
  Moniammatillinen yhteistyö ja verkostot soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja – tarpeet
  tuki- ja liikuntaelinsairauksissa sekä käytännön ohjausharjoituksia tules-asiakkaille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Kevin Collet, Sirpa Ahola, Sanna Garam, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen ja soveltava liikunta. SX00CX98-3004 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa käyttää terapiatilanteessa erilaisia ohjaus- ja palautteenantotapoja monipuolisesti ja yksilön tarpeet huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa terapeuttista harjoittelua kuormitusfysiologian,
  biomekaniikan ja motorisen oppimisen periaatteita noudattaen.
  Opiskelija tuntee soveltavan liikunnan yhteiskunnallisen merkityksen ja tavoitteet erityisesti sosiaali- ja terveydenhuollon näkökulmasta. Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä ja yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa sekä psykomotorista lähestymistapaa suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen ja ammattihenkilöiden kanssa.Opiskelija osaa edistää ja tukea asiakkaan osallistumista ja liikuntakäyttäytymistä eri ympäristöissä sekä yhdistää terveysliikunnan näkökulmaa erityisryhmien liikunnan suunnitellussa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia liikuntamuotoja ja – lajeja sekä yksilöllisesti että erilaisille ryhmille.

  Opintojakson sisältö

  Terapeuttisen harjoittelun soveltaminen
  Asiakkaan ohjaus terapeuttisessa harjoittelussa
  Soveltavan liikunnan käsite, merkitys, tavoitteet ja organisaatiot
  Psykomotorinen lähestymistapa soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja tarpeet sekä käytännön ohjausharjoituksia ikääntyneille ja lapsille
  Ryhmäliikunnan ohjauksen perusteet
  Liikuntamuotojen ja -lajien sovellukset eri ikäisille
  Moniammatillinen yhteistyö ja verkostot soveltavassa liikunnassa
  Liikunnan merkitys, tavoitteet, suunnittelun ja toteuttamisen erityispiirteet ja – tarpeet
  tuki- ja liikuntaelinsairauksissa sekä käytännön ohjausharjoituksia tules-asiakkaille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Kevin Collet, Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Sanna Garam, Anita Ahlstrand, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terveyden edistäminen ja ohjaaminen fysioterapiassa SX00BI33-3012 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata terveyden edistämisen yhteiskunnallisesti moniulotteisena ja monialaisena ilmiönä sekä jatkuvana prosessina, joka antaa ihmisille mahdollisuuden lisätä ja parantaa
  terveytensä hallintaa. Opiskelija osaa tunnistaa asiakkaan elämäntapamuutokseen liittyvän ohjauksellisen tarpeen ja ohjata asiakasta hänen voimavarojaan ja osallistumistaan vahvistavalla
  tavalla. Opiskelija pystyy arvioimaan toteuttamaansa elämäntapaohjausta kehittääkseen omaa toimintaansa. Opiskelija tietää ravitsemuksen merkityksen asiakkaan toiminta- ja suorituskykyä sekä kuntoutumista edistävänä tekijänä.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämiseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset suositukset, sitoumukset ja asiankirjat
  Terveyden edistämisen prosessi ja mallit yksilö- ja yhteisötasolla
  Promotiivinen ja preventiivinen näkökulma
  Motivoiva haastattelu elämäntapaohjauksen lähtökohtana
  Elämäntapaohjauksen periaatteet
  Ravitsemuksen perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii
  sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  Autonomiaa tukien aktiivisemmaksi? Itsemääräämisen teoria lasten ja nuorten liikunnan edistämisessä. Sini-Tuuli Hynynen, Nelli Hankonen. Kasvatus 65/2015. (15 s.)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Työpaja
  Oppimistehtävät
  Asiakkaan kanssa työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen
  Oppimimistehtävä
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Paikkoja

  1 - 30

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Irma Gerstenmaier, Mikko Harju

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

•     Terveyden edistäminen ja ohjaaminen fysioterapiassa SX00BI33-3013 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata terveyden edistämisen yhteiskunnallisesti moniulotteisena ja monialaisena ilmiönä sekä jatkuvana prosessina, joka antaa ihmisille mahdollisuuden lisätä ja parantaa
  terveytensä hallintaa. Opiskelija osaa tunnistaa asiakkaan elämäntapamuutokseen liittyvän ohjauksellisen tarpeen ja ohjata asiakasta hänen voimavarojaan ja osallistumistaan vahvistavalla
  tavalla. Opiskelija pystyy arvioimaan toteuttamaansa elämäntapaohjausta kehittääkseen omaa toimintaansa. Opiskelija tietää ravitsemuksen merkityksen asiakkaan toiminta- ja suorituskykyä sekä kuntoutumista edistävänä tekijänä.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämiseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset suositukset, sitoumukset ja asiankirjat
  Terveyden edistämisen prosessi ja mallit yksilö- ja yhteisötasolla
  Promotiivinen ja preventiivinen näkökulma
  Motivoiva haastattelu elämäntapaohjauksen lähtökohtana
  Elämäntapaohjauksen periaatteet
  Ravitsemuksen perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii
  sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  RAVITSEMUKSEN PERUSTEET 1 op
  Materiaali osoitettu erillisessä tehtäväksiannossa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ravitsemuksen perusteet,1 op. Itsenäinen reflektio - yksilötehtävä, joka pohjautuu videoluentoihin. Tehtävän palautus 15.4.2020.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terveyden edistäminen ja ohjaaminen fysioterapiassa SX00BI33-3014 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata terveyden edistämisen yhteiskunnallisesti moniulotteisena ja monialaisena ilmiönä sekä jatkuvana prosessina, joka antaa ihmisille mahdollisuuden lisätä ja parantaa
  terveytensä hallintaa. Opiskelija osaa tunnistaa asiakkaan elämäntapamuutokseen liittyvän ohjauksellisen tarpeen ja ohjata asiakasta hänen voimavarojaan ja osallistumistaan vahvistavalla
  tavalla. Opiskelija pystyy arvioimaan toteuttamaansa elämäntapaohjausta kehittääkseen omaa toimintaansa. Opiskelija tietää ravitsemuksen merkityksen asiakkaan toiminta- ja suorituskykyä sekä kuntoutumista edistävänä tekijänä.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistämiseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset suositukset, sitoumukset ja asiankirjat
  Terveyden edistämisen prosessi ja mallit yksilö- ja yhteisötasolla
  Promotiivinen ja preventiivinen näkökulma
  Motivoiva haastattelu elämäntapaohjauksen lähtökohtana
  Elämäntapaohjauksen periaatteet
  Ravitsemuksen perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii
  sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mikko Harju

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  Autonomiaa tukien aktiivisemmaksi? Itsemääräämisen teoria lasten ja nuorten liikunnan edistämisessä. Sini-Tuuli Hynynen, Nelli Hankonen. Kasvatus 65/2015. (15 s.)
  Kohti muutosta – Motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. 2008 (toim.) Koski-Jännes,A., Riittinen,L. & Saarnio,P. Tammi. (192 s.)
  Turku, R. (2007) Muutosta tukemassa. Valmentava elämäntapaohjaus. Edita Publishing Oy (132 s)
  
  RAVITSEMUKSEN PERUSTEET 1 op
  Materiaali osoitettu erillisessä tehtäväksiannossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Työpaja
  Oppimistehtävät
  Asiakkaan kanssa työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen
  Oppimimistehtävä
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ravitsemuksen perusteet,1 op. Itsenäinen reflektio -yksilötehtävä, joka pohjautuu videoluentoihin. Tehtävän palautus 15.4.2020.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

•     Terveysliikunta ja -teknologia KO00CE57-3013 27.01.2020-06.03.2020  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää keskeisiä terveysliikuntaan liittyviä käsitteitä ja ymmärtää terveysliikunnan erityispiirteet
  - ymmärtää liikunnan merkityksen osana omaa hyvinvointiaan
  - osaa rakentaa itselleen monipuolisen harjoittelukokonaisuuden ja ottaa siinä huomioon terveysliikunnan näkökulmat
  - osaa toteuttaa monipuolista terveysliikunnan näkökulmat sisältävää harjoittelukokonaisuutta kaupunkimaisessa ympäristössä
  - osaa käyttää uusinta terveysliikuntateknologiaa säännöllisen ja jatkuvan liikuntaharrastuksen motivointiin sekä liikunnan laadun seurantaan.

  Opintojakson sisältö

  Liikunta edistämässä terveyttä
  Yksilöllisyys liikunnan harrastamisessa
  Terveysliikunnan tuottama fyysinen hyvinvointi
  Terveysliikunnan tuottama koettu hyvinvointi
  Liikuntaharrastuksen aloittamiseen ja seuraamiseen kehitettyjä kenttätestejä
  Sykkeenmukaisen harjoittelun periaatteet
  Erilaisia terveysliikuntateknologisia innovaatioita liikkumisen tukena
  Uusimpia liikuntatrendejä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodle verkko-oppimisympäristössä osoitettu kirjallisuus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kokonaaan verkkokurssi, 5 op.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.01.2020 - 06.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 13.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso suoritetaan kokonaan Moodle verkko-oppimisympäristössä aikavälillä 27.1 - 6.3.2020. Moodle avataan opiskelijoille viikkoa ennen ja siitä tiedotetaan lähempänä kurssin alkamista. Tarvitset koko opintojakson ajan tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden. Opintojakso vaatii työskentelyä koko 6 viikon ajan. Tehtävien palautukset ja pienryhmässä tapahtuvat keskustelut ovat ennakkoon aikataulutettu. Varaa aikaa tehtävien tekemiseen heti verkkokurssin ensimmäisellä viikolla eli vko 5.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Terveysliikunta ja -teknologia (kesäopinto) KO00CE57-3014 25.05.2020-26.06.2020  5 op  (VOK) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää keskeisiä terveysliikuntaan liittyviä käsitteitä ja ymmärtää terveysliikunnan erityispiirteet
  - ymmärtää liikunnan merkityksen osana omaa hyvinvointiaan
  - osaa rakentaa itselleen monipuolisen harjoittelukokonaisuuden ja ottaa siinä huomioon terveysliikunnan näkökulmat
  - osaa toteuttaa monipuolista terveysliikunnan näkökulmat sisältävää harjoittelukokonaisuutta kaupunkimaisessa ympäristössä
  - osaa käyttää uusinta terveysliikuntateknologiaa säännöllisen ja jatkuvan liikuntaharrastuksen motivointiin sekä liikunnan laadun seurantaan.

  Opintojakson sisältö

  Liikunta edistämässä terveyttä
  Yksilöllisyys liikunnan harrastamisessa
  Terveysliikunnan tuottama fyysinen hyvinvointi
  Terveysliikunnan tuottama koettu hyvinvointi
  Liikuntaharrastuksen aloittamiseen ja seuraamiseen kehitettyjä kenttätestejä
  Sykkeenmukaisen harjoittelun periaatteet
  Erilaisia terveysliikuntateknologisia innovaatioita liikkumisen tukena
  Uusimpia liikuntatrendejä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - käyttää oikein useimpia alan käsitteitä
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - etsiä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
  - käyttää alan käsitteitä laaja-alaisesti
  - perustella toimintaansa johdonmukaisesti
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa
  - soveltaa alan käsitteitä ja tietoa laaja-alaisesti
  - arvioida ja soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja päätöksenteossaan
  - osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittää itseään

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 26.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 01.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • VOK

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso suoritetaan kokonaan Moodle verkko-oppimisympäristössä aikavälillä 25.5 - 26.6.2020. Moodle avataan opiskelijoille viikkoa ennen ja siitä tiedotetaan lähempänä kurssin alkamista. Tarvitset koko opintojakson ajan tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden. Opintojakso vaatii työskentelyä koko 5 viikon ajan. Tehtävien palautukset ja pienryhmässä tapahtuvat keskustelut ovat aikataulutettu. Varaa aikaa tehtävien tekemiseen heti verkkokurssin ensimmäisellä viikolla eli vko 22.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Toimintakyvyn arvioinnin lähtökohdat fysioterapiassa SX00CX94-3006 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa yhdistää eri tieteenalojen näkökulmia arvioinnin lähtökohtana ja tietää, että kokonaisvaltaiseen toimintakyvyn viitekehykseen kuuluu mm. ihmisen yksilöllisen tilanteen, voimavarojen ja ympäristön arviointi. Opiskelija osaa soveltaa erilaisia asiakaslähtöisiä
  lähestymistapoja arvioidessaan ihmisen toimintakykyä. Opiskelija tunnistaa yhdessä asiakkaan kanssa hänelle merkityksellisiä toimintakyvyn mahdollisuuksia ja haasteita. Opiskelija tietää yleisimmät toimintakyvyn osa-alueiden arvioinnin menetelmät.
  Opiskelija tunnistaa ihmisen toimintakykyä ja osallistumista edistäviä ympäristöratkaisuja ja osaa soveltaa osaamistaan esteettömän toimintaympäristön suunnittelussa sekä
  monialaisessa työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää, miten apuvälineet edistävät ihmisen toimintamahdollisuuksia, terveyttä ja omatoimisuutta. Opiskelija kykenee arvioimaan apuvälineiden tarvetta.

  Opintojakson sisältö

  Toimintakyvyn arvioinnin viitekehykset, teoriat ja niiden soveltaminen fysioterapiaan
  Toimintakyvyn eri osa-alueiden arvioinnin menetelmät
  Toimintakykyä ja osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu ja sitä ohjaavat lait ja suositukset.
  Ympäristön saavutettavuuden arviointi ja kehittäminen eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
  Apuvälinepalvelun lähtökohtiin perehtyminen
  Ihmisen rakenteen ja toiminnan tutkiminen ja arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden mukaisesti ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Irma Gerstenmaier, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Toimintakyvyn arvioinnin lähtökohdat fysioterapiassa SX00CX94-3007 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa yhdistää eri tieteenalojen näkökulmia arvioinnin lähtökohtana ja tietää, että kokonaisvaltaiseen toimintakyvyn viitekehykseen kuuluu mm. ihmisen yksilöllisen tilanteen, voimavarojen ja ympäristön arviointi. Opiskelija osaa soveltaa erilaisia asiakaslähtöisiä
  lähestymistapoja arvioidessaan ihmisen toimintakykyä. Opiskelija tunnistaa yhdessä asiakkaan kanssa hänelle merkityksellisiä toimintakyvyn mahdollisuuksia ja haasteita. Opiskelija tietää yleisimmät toimintakyvyn osa-alueiden arvioinnin menetelmät.
  Opiskelija tunnistaa ihmisen toimintakykyä ja osallistumista edistäviä ympäristöratkaisuja ja osaa soveltaa osaamistaan esteettömän toimintaympäristön suunnittelussa sekä
  monialaisessa työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää, miten apuvälineet edistävät ihmisen toimintamahdollisuuksia, terveyttä ja omatoimisuutta. Opiskelija kykenee arvioimaan apuvälineiden tarvetta.

  Opintojakson sisältö

  Toimintakyvyn arvioinnin viitekehykset, teoriat ja niiden soveltaminen fysioterapiaan
  Toimintakyvyn eri osa-alueiden arvioinnin menetelmät
  Toimintakykyä ja osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu ja sitä ohjaavat lait ja suositukset.
  Ympäristön saavutettavuuden arviointi ja kehittäminen eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
  Apuvälinepalvelun lähtökohtiin perehtyminen
  Ihmisen rakenteen ja toiminnan tutkiminen ja arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden mukaisesti ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sirpa Ahola, Hanna Rantavuori, Toni Nisula, Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Toimintakyvyn arvioinnin menetelmät fysioterapiassa SX00CX96-3004 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida terveyskunnon osa-alueita monipuolisesti osana toimintakyvyn arviointia. Opiskelija osaa arvioida fyysistä toimintakykyä kehon rakenteiden/ toimintojen, suoritusten ja osallistumisen näkökulmista. Opiskelija tuntee menetelmiä joilla arvioidaan liikettä, liikkumista ja liikkeenhallintaa sekä alkaa soveltaa osaamistaan kliinisessä päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Terveyskunnon mittaaminen
  Yleiskestävyyden mittaaminen ja arviointi
  Pystyasennon, tasapainon ja kävelyn biomekaaninen arviointi
  Kävelyn arvioinnin menetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden mukaisesti sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Moodle työtilasta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen opiskelu
  tentti
  lähiopetus
  työpajat
  raportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kävelyn orientoiva tentti HYV/HYL
  Tasapainotehtävä HYV/HYL
  Oppimistehtävä/ raportti 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Anu Valtonen, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodle työtila käytössä
  Läsnäolo pakollinen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kävelyn orientoiva tentti 7.11.2019

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Ks. Moodlesta

  Tyydyttävä

  Ks. Moodlesta

  Hyvä

  Ks. Moodlesta

  Kiitettävä

  Ks. Moodlesta

•     Toimintakyvyn arvioinnin menetelmät fysioterapiassa SX00CX96-3005 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida terveyskunnon osa-alueita monipuolisesti osana toimintakyvyn arviointia. Opiskelija osaa arvioida fyysistä toimintakykyä kehon rakenteiden/ toimintojen, suoritusten ja osallistumisen näkökulmista. Opiskelija tuntee menetelmiä joilla arvioidaan liikettä, liikkumista ja liikkeenhallintaa sekä alkaa soveltaa osaamistaan kliinisessä päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Terveyskunnon mittaaminen
  Yleiskestävyyden mittaaminen ja arviointi
  Pystyasennon, tasapainon ja kävelyn biomekaaninen arviointi
  Kävelyn arvioinnin menetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden mukaisesti sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Moodle työtilasta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen opiskelu
  tentti
  lähiopetus
  työpajat
  raportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kävelyn orientoiva tentti HYV/HYL
  Tasapainotehtävä HYV/HYL
  Oppimistehtävä/ raportti 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K2

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Anu Valtonen, Titta Komssi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodle työtila käytössä
  Läsnäolo pakollinen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kävelyn orientoiva tentti 7.11.2019

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Ks. Moodlesta

  Tyydyttävä

  Ks. Moodlesta

  Hyvä

  Ks. Moodlesta

  Kiitettävä

  Ks. Moodlesta

•     Toimintakyvyn arvioinnin menetelmät fysioterapiassa SX00CX96-3006 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida terveyskunnon osa-alueita monipuolisesti osana toimintakyvyn arviointia. Opiskelija osaa arvioida fyysistä toimintakykyä kehon rakenteiden/ toimintojen, suoritusten ja osallistumisen näkökulmista. Opiskelija tuntee menetelmiä joilla arvioidaan liikettä, liikkumista ja liikkeenhallintaa sekä alkaa soveltaa osaamistaan kliinisessä päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Terveyskunnon mittaaminen
  Yleiskestävyyden mittaaminen ja arviointi
  Pystyasennon, tasapainon ja kävelyn biomekaaninen arviointi
  Kävelyn arvioinnin menetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden mukaisesti sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Moodle työtilasta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen opiskelu
  tentti
  lähiopetus
  työpajat
  raportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kävelyn orientoiva tentti HYV/HYL
  Tasapainotehtävä HYV/HYL
  Oppimistehtävä/ raportti 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Anu Valtonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodle työtila käytössä
  Läsnäolo pakollinen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kävelyn orientoiva tentti ilmoitetaan myöhemmin

  KV-yhteydet

  -

  Arviointikriteerit

  Ks. Moodlesta

  Tyydyttävä

  Ks. Moodlesta

  Hyvä

  Ks. Moodlesta

  Kiitettävä

  Ks. Moodlesta

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 1 SX00BI34-3011 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden syntyyn ja ennaltaehkäisyyn liittyvät tekijät.
  Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaiset tutkimis- ja terapiamenetelmät ja käyttää niitä turvallisesti ja luotettavasti huomioiden asiakkaan tavoitteet. Opiskelija osaa yhdistää aikaisemmin
  hankkimaansa osaamista erilaisten tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden tutkimisessa ja terapiassa olemassa olevaan näyttöön perustuen. Opiskelija osaa ohjata asiakkaalle terapian tavoitteita ja sisältöä tukevaa omahoitoa ja arvioida valitsemiensa fysioterapiamenetelmien tuloksellisuutta asiakkaan fysioterapiassa. Hän osaa toimia alansa asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.
  Opiskelija tietää, mitä tarkoittaa artrokinematiikka raajanivelissä ja osaa tutkia raajanivelten translatoriset liikkeet. Opiskelija suorittaa turvallisesti asiakkaalle tarkoituksenmukaisen nivelmobilisoinnin ja osaa arvioida manuaalisen terapian merkityksen osana asiakkaan fysioterapiaa. Opiskelija osaa käyttää teippausta osana fysioterapiaa.

  Opintojakson sisältö

  Raajanivelten mobilisaatio ja teippaus tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan tukemisessa
  Tavallisimmat tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöt, toimintarajoitteet ja osallistumisrajoitukset ja niiden taustalla olevat patologiset prosessit
  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Sanna Garam, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 1 SX00BI34-3012 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden syntyyn ja ennaltaehkäisyyn liittyvät tekijät.
  Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaiset tutkimis- ja terapiamenetelmät ja käyttää niitä turvallisesti ja luotettavasti huomioiden asiakkaan tavoitteet. Opiskelija osaa yhdistää aikaisemmin
  hankkimaansa osaamista erilaisten tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden tutkimisessa ja terapiassa olemassa olevaan näyttöön perustuen. Opiskelija osaa ohjata asiakkaalle terapian tavoitteita ja sisältöä tukevaa omahoitoa ja arvioida valitsemiensa fysioterapiamenetelmien tuloksellisuutta asiakkaan fysioterapiassa. Hän osaa toimia alansa asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.
  Opiskelija tietää, mitä tarkoittaa artrokinematiikka raajanivelissä ja osaa tutkia raajanivelten translatoriset liikkeet. Opiskelija suorittaa turvallisesti asiakkaalle tarkoituksenmukaisen nivelmobilisoinnin ja osaa arvioida manuaalisen terapian merkityksen osana asiakkaan fysioterapiaa. Opiskelija osaa käyttää teippausta osana fysioterapiaa.

  Opintojakson sisältö

  Raajanivelten mobilisaatio ja teippaus tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan tukemisessa
  Tavallisimmat tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöt, toimintarajoitteet ja osallistumisrajoitukset ja niiden taustalla olevat patologiset prosessit
  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja
  seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

  Kiitettävä

  Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman
  toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Sanna Garam, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 2 SX00BI35-3011 21.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on perehtynyt eri-ikäisten asiakkaiden tuki- ja liikuntaelimistön tapaturmiin, sairauksiin ja kiputiloihin fysiatrian näkökulmasta. Opiskelija tuntee fysiatrian alan tutkimus- ja hoitomenetelmät sekä fysioterapian roolin osana fysiatrista kuntoutusta. Opiskelija on selvillä ortopedian ja traumatologian alueella hoidettavista yleisimmistä vammoista, tapaturmista ja sairauksista. Opiskelija tuntee ortopedis- ja kirurgisten ongelmien keskeiset syytekijät, oireet, alan tutkimus- ja hoitomenetelmien perusteet sekä ymmärtää kuntoutuksen osana operatiivista hoitoa. Hän osaa toimia alansa asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.

  Opintojakson sisältö

  Tavallisimmat tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöt, toimintarajoitteet ja osallistumisrajoitukset ja niiden taustalla olevat patologiset prosessit
  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta
  Fysiatrian rooli osana maamme terveydenhuoltoa
  Fysiatrian alaan kuuluvat olka-, niska-, selkä-, lantio- ja alaraajaongelmat
  Fysiatriset tutkimus- ja hoitomenetelmät
  Haavatyypit, haavanhoidon perusteet
  Murtumat ja murtumien hoito
  Nivel-, jänne- ja ligamenttivammojen patofysiologia, tutkimus sekä hoito pääpiirteissään
  Olkapään, niskan, selän, lantion ja alaraajojen yleisimmät ortopediset ongelmat
  Perustieto kasvaimista ja niiden operatiivisesta hoidosta
  Palovammojen hoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa
  ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 2 SX00BI35-3012 16.03.2020-18.10.2020  5 op  (SXB18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on perehtynyt eri-ikäisten asiakkaiden tuki- ja liikuntaelimistön tapaturmiin, sairauksiin ja kiputiloihin fysiatrian näkökulmasta. Opiskelija tuntee fysiatrian alan tutkimus- ja hoitomenetelmät sekä fysioterapian roolin osana fysiatrista kuntoutusta. Opiskelija on selvillä ortopedian ja traumatologian alueella hoidettavista yleisimmistä vammoista, tapaturmista ja sairauksista. Opiskelija tuntee ortopedis- ja kirurgisten ongelmien keskeiset syytekijät, oireet, alan tutkimus- ja hoitomenetelmien perusteet sekä ymmärtää kuntoutuksen osana operatiivista hoitoa. Hän osaa toimia alansa asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.

  Opintojakson sisältö

  Tavallisimmat tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöt, toimintarajoitteet ja osallistumisrajoitukset ja niiden taustalla olevat patologiset prosessit
  Asento- ja liikekontrollin arvioiminen ja terapia
  Tarkoituksenmukaisten mittareiden ja spesifien testien sekä terapiamenetelmien valinta ja niiden turvallinen käyttö asiakkaan fysioterapiassa
  Valittujen terapiamenetelmien sekä asiakkaan terapian tuloksellisuuden arviointi ja seuranta
  Fysiatrian rooli osana maamme terveydenhuoltoa
  Fysiatrian alaan kuuluvat olka-, niska-, selkä-, lantio- ja alaraajaongelmat
  Fysiatriset tutkimus- ja hoitomenetelmät
  Haavatyypit, haavanhoidon perusteet
  Murtumat ja murtumien hoito
  Nivel-, jänne- ja ligamenttivammojen patofysiologia, tutkimus sekä hoito pääpiirteissään
  Olkapään, niskan, selän, lantion ja alaraajojen yleisimmät ortopediset ongelmat
  Perustieto kasvaimista ja niiden operatiivisesta hoidosta
  Palovammojen hoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa
  ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Sanna Garam

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 3. Teemana työfysioterapia SX00CX97-3001 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXB17S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selvittää työn mukanaan tuomat vaatimukset työikäisten työ- ja toimintakyvyn tukemisessa ja edistämisessä. Hän arvioi työkyvyn ja työkykyä ylläpitävän toiminnan merkityksen
  työelämän muutoksissa. Opiskelija toimii työterveysverkostossa ja noudattaa työterveystyötä ohjaavia säännöstöjä. Opiskelija analysoi ja arvioi työfysioterapian ja ergonomian tietoon perustuen
  työkykyyn vaikuttavat tekijät ja kuormituksen. Hän valitsee ja perustelee työn kuormittavuuden arvioinnissa tarvittavat menetelmät ja mittarit liittyen yksilöön ja työn vaatimuksiin. Opiskelija osaa
  valita keinot sopivan kuormituksen toteutumiseksi ottaen huomioon työntekijöiden, työympäristöjen ja työyhteisöjen ominaispiirteet. Opiskelija toimii fysioterapian asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.

  Opintojakson sisältö

  Työn muutokset
  Työkyky ja työkykyä ylläpitävä toiminta
  Työterveystyötä ohjaava säännöstö
  Työterveystyöverkosto
  Työn kuormittavuuden arviointi sekä yleisimmät menetelmät ja mittarit
  Työfysioterapian ja ergonomian (physical ergonomics) tietoperusta työ- ja toimintakyvyn edistämiseksi ja tukemiseksi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Teemana työfysioterapia, 2 op / Irma Gerstenmaier
  Osoitettu materiaali Moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Teemana työfysioterapia, 2 op / Irma Gerstenmaier
  Toteutus Moodle verkko-oppimisympäristössä ja kontaktiopetuksena.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teemana työfysioterapia, 2 op / Irma Gerstenmaier
  Opintojakso sisältää kolme tehtävää, jotka arvioidaan Hyv /Hyl. Kaikki tehtävät ja niiden purkuun osallistuminen, vaaditaan tämän osasuorituksen hyväksyttyyn suoritukseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB17S1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Irma Gerstenmaier

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•     Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia 3. Teemana työfysioterapia SX00CX97-3002 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18K1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selvittää työn mukanaan tuomat vaatimukset työikäisten työ- ja toimintakyvyn tukemisessa ja edistämisessä. Hän arvioi työkyvyn ja työkykyä ylläpitävän toiminnan merkityksen
  työelämän muutoksissa. Opiskelija toimii työterveysverkostossa ja noudattaa työterveystyötä ohjaavia säännöstöjä. Opiskelija analysoi ja arvioi työfysioterapian ja ergonomian tietoon perustuen
  työkykyyn vaikuttavat tekijät ja kuormituksen. Hän valitsee ja perustelee työn kuormittavuuden arvioinnissa tarvittavat menetelmät ja mittarit liittyen yksilöön ja työn vaatimuksiin. Opiskelija osaa
  valita keinot sopivan kuormituksen toteutumiseksi ottaen huomioon työntekijöiden, työympäristöjen ja työyhteisöjen ominaispiirteet. Opiskelija toimii fysioterapian asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä.

  Opintojakson sisältö

  Työn muutokset
  Työkyky ja työkykyä ylläpitävä toiminta
  Työterveystyötä ohjaava säännöstö
  Työterveystyöverkosto
  Työn kuormittavuuden arviointi sekä yleisimmät menetelmät ja mittarit
  Työfysioterapian ja ergonomian (physical ergonomics) tietoperusta työ- ja toimintakyvyn edistämiseksi ja tukemiseksi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
  omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
  toimintatapoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Irma Gerstenmaier

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Teemana työfysioterapia, 2 op. Osoitettu materiaali on Moodlessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teemana työfysioterapia, 2 op. Oppimistehtävät (3 kpl) arviointi (hyv / täyd) ja lähiopetuskertoihin (12 h) osallistuminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18K1

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Sanna Garam, Irma Gerstenmaier

  Lisätietoja opiskelijoille

  Teemana työfysioterapia, 2 op. Toteutuksessa vuorottelevat kolme itsenäistä oppimistehtävää sekä kolme lähiopetuskertaa. Lähiopetukseen osallistuminen on välttämätöntä, koska silloin käsitellään oppimistehtäviä ja syvennetään aihetta. Oppimistehtävien tekemiseen on tälle kurssille erillinen Moodle pohja, jossa on osoitettu materiaali. / Irma Gerstenmaier

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5