Itseilmaisu ja improvisaatioLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija
1) Tutustuu itseensä ilmaisijana
2) Tunnistaa läsnäolon ja kehollisen ilmaisun merkityksen vuorovaikutuksessa
3) Kehittää omaa ilmaisuaan ja esiintymistaitojaan
4) Tunnistaa vuorovaikutuksen merkitykseen ilmaisussa
5) Sisäistää improvisaation ideoiden hyväksymiseen ja kehittämiseen liittyvät säännöt
6) Tunnistaa yhteistyöhön vaikuttamisen mahdollisuuksia improvisaation lainalaisuuksien kautta

Sisältö

Tässä kokonaisuudessa keskitytään osallistujien henkilökohtaiseen itseilmaisuun ja spontaanin vuorovaikutuksen kehittämiseen. Opiskelijat tutustuvat improvisaatioon positiivisen vuorovaikutuksen mallina ja kehittävät riskinottamisen kykyä yhteistoiminnassa. Kukin rakentaa hyväksyvää ja uusia mahdollisuuksia etsivää asennetta omassa toiminnassaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1) Opiskelija on läsnä ja osallistuu ryhmän toimintaan
2) Opiskelija suorittaa kurssiin liittyvät tehtävät hyväksytysti määräaikaan mennessä
3) Opiskelija osoittaa tunnistavansa osaamistavoitteisiin liittyvät käsitteet ja toimintatavat

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1) Opiskelija on läsnä ja osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan
2) Opiskelija suorittaa kurssiin liittyvät tehtävät määräaikaan mennessä ja osoittaa paneutuneensa niiden tekemiseen
3) Opiskelija osoittaa tietävänsä osaamistavoitteisiin liittyvät käsitteet ja toimintatavat

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1) Opiskelija on läsnä ja osallistuu kontribuoiden ryhmän toimintaan
2) Opiskelija suorittaa erinomaisesti kurssiin liittyvät tehtävät määräaikaan mennessä
3) Opiskelija osoittaa sisäsitäneensä osaamistavoitteisiin liittyvät käsitteet ja toimintatavat ja osaa soveltaa niitä käytännön tehtävissä

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

1) Opiskelija on läsnä ja osallistuu ryhmän toimintaan
2) Opiskelija suorittaa kurssiin liittyvät tehtävät hyväksytysti määräaikaan mennessä
3) Opiskelija osoittaa tunnistavansa osaamistavoitteisiin liittyvät käsitteet ja toimintatavat

Lisätiedot

Tuition is in Finnish.