Kipuosaaminen osteopatiassaLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija kohtaa akuuttia tai pitkittynyttä kipua kokevan ihmisen ammattimaisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa selvittäessään kivun syitä. Opiskelija huomioi ja säätelee omaa kehon ja mielen tilaa tukeakseen palpaatiota ja tunnistaa tämän merkityksen.

Opiskelija ymmärtää kivun fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä. Opiskelija tunnistaa tavallisimmat kipua aiheuttavat vauriot ja sairaudet sekä ymmärtää osteopatian mahdollisuudet erilaisten kiputilojen hallinnassa ja hoidossa. Opiskelija tietää perustiedot kivun epidemiologiasta, eri-ikäisten kivun erityispiirteistä ja kiputilojen luokittelusta. Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia kiputiloja ja kehittää käytännön valmiuksia kivun itsenäiseen hoitoon.

Opiskelija arvioi hienovaraisia muutoksia kudosten joustavuudessa ja laadussa selkärangan ja pään alueella ja viestii löydöksistään ammatillisesti. Opiskelijan palpaatio on anatomisesti tarkkaa ja otteiltaan sensitiivistä tutkiessaan ja käsitellessään asiakasta turvallisesti osteopaattisin tekniikoin.

Opiskelija tutkii kehon eri alueiden toiminnallisia merkityksiä ja analysoi kraniaalisen lähestymistavan periaatteita ja tekniikoiden oletettuja vaikutusmekanismeja tutkimustietoa soveltaen. Opiskelija seuraa ja hyödyntää oman alansa kansainvälistä kehitystä tehtävissään.

Opiskelija tutkii pään ja selkärangan alueiden rakenteiden välistä toimintaa eri kudostasoilla. Opiskelija analysoi pään, selkärangan ja lantion alueen toiminnallisuuden merkitystä eri kiputiloissa.

Opiskelija tunnistaa ja arvioi biopsykososiaalisen ja kraniaalisen lähestymistavan indikaatiot ja yhdistää lähestymistavat asiakkaan hoitosuunnitelmaan tarkoituksenmukaisella tavalla.

Opiskelija yhdistää eri osteopaattiset lähestymistavat asiakkaan hoitosuunnitelmaan tarkoituksenmukaisella tavalla ja löytää yhteistyössä asiakkaan kanssa akuuttia tai pitkittynyttä kiputilaa helpottavia harjoituksia, ajattelu- tai toimintatapoja.

Sisältö

Kivun luokitteluperiaatteet
Akuutti ja krooninen kipu
Kiputilojen tutkiminen käytännössä ja erotusdiagnostiikka
Kallon ja kasvojen alueen rakenne, toiminnallisuus ja hoito
Aivohermot ja keskushermosto
Osteopaattisen käytännön biomekaaniset, neurofysiologiset ja psykoemotionaaliset näkökulmat
Hermostollinen lähestymistapa
Biopsykososiaalinen lähestymistapa
Kivun hallinta
Asiakkaan kuntoutusta edistävä ja itseohjautuvuutta tukeva ohjaus
Yksilöllinen asiakkaan kuntoutusta edistävä ohjaus

Esitietovaatimukset

Neuroanatomia ja -fysologia, Autonomisen hermoston merkitys osteopaattisessa käytännössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa monipuolisesti oman ammattialan tietolähteistä ja käyttää alan tietoperustaa
· Opiskelija osoittaa perehtyneisyyden ammattialan tietoperustaan ja ydinainekseen

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
·Opiskelija osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti
· Opiskelija ratkaisee ammatillisia tehtäviä ja ongelmia

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija toimii turvallisesti ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
· Opiskelija kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointikriteerit, hyvä (3)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
· Opiskelija käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
· Opiskelija perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
· Opiskelija käyttää ammattialan tietoperustaa johdonmukaisesti
· Opiskelija perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa tilanteissa
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti
· Opiskelija osaa toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija perustelee toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toiminnan turvallisuutta
· Opiskelija osaa toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
· Opiskelija kehittää itseään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
· Opiskelija arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa tilanteissa ja osaa arvioida toimintansa seurauksia
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti
· Opiskelija soveltaa vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija arvioi alansa ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta
· Opiskelija osaa toimia erilaisissa ryhmissä ja projekteissa kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
· Opiskelija kehittää itseään ja työyhteisöä

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

HYVÄKSYTTY: Katso arviointikriteeri tyydyttävä.

HYLÄTTY

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää oman ammattialan käsitteitä riittävästi
· Opiskelija käyttää alan tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja ja soveltaa ammatillista osaamistaan riittämättömästi
· Opiskelija ei toimi riittävän asiakaslähtöisesti

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon turvallisuutta ja ammattialan eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei osoita riittäviä valmiuksia itsensä kehittämiseen ja ryhmä- ja kehittämistyöhön osallistumiseen