Talotekniikan ruotsiLaajuus (3 op)

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa koulutuksestaan ja työkokemuksestaan, esitellä alan yrityksiä ja tuotteita sekä käyttää oman alansa keskeistä perussanastoa sekä verkkosanakirjoja ja -sanastoja. Opiskelija ymmärtää oman alansa yksinkertaisia tekstejä ja osaa tuottaa opiskeluun ja työelämään liittyviä lyhyitä tekstejä sekä viestiä työelämän vuorovaikutustilanteissa ruotsin kielellä. Opiskelija tuntee oman alansa ruotsinkielisiä julkaisuja ja osaa hankkia niistä tietoa. Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon.

Sisältö

Sisältö
- Oman koulutuksen esittely ja siitä kertominen
- Alan työtehtävät ja oma työkokemus
- Yrityksen ja tuotteen esittely
- Omaan ammattialaan liittyviä tekstejä ja perusterminologiaa
- Työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita
- Opintojakson aiheisiin liittyvä kielioppi

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä. Tämä tarkoittaa, että opintojakson alkaessa opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa, ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, sekä hallitsee pääosin ruotsin perusrakenteet. Opiskelijalla on sanavarasto, joka riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä ja hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisen mahdolliset ongelmat eivät estä viestin pääsisällön välittymistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija selviää hyvin sekä työtehtävissään että muissa jokapäiväisissä tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää vaativiakin tekstejä oman alansa tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Opiskelija osaa käyttää kielen rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelija sanavarasto on riittävä viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Ääntäminen on ymmärrettävää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen ja soveltaa oppimaansa monipuolisesti vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Opiskelija ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössä ei ole juurikaan puutteita.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä ja hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisen mahdolliset ongelmat eivät estä viestin pääsisällön välittymistä.