Musiikki osallisuuden vahvistajanaLaajuus (10 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija kykenee kuvaamaan luovuuden ja taiteen merkitystä osana ihmisen elämää, hyvinvointia ja arkea. Hän osaa analysoida luovassa ryhmätoiminnassa vaikuttavia tekijöitä ja hyödyntää luovan, musiikki- ja taidetoiminnan sovellusmahdollisuuksia myös perinteisen opetuskentän ulkopuolella esim. taidelaitosten yleisötyössä, sosiaali- ja terveysalalla sekä muissa osallistavaa taide- ja luovaa toimintaa hyödyntävissä työelämäkonteksteissa. Hän tunnistaa luovuuden, taidekokemusten, itseilmaisun ja tunnetyöskentelyn sekä musiikin merkityksen oppimisessa sekä hyvinvoinnin ja osallisuuden edistämisessä.

Opiskelija osaa suunnitella luovaa ryhmätoimintaa erilaisten oppimismahdollisuuksien avaamisen näkökulmasta ja reflektoida musiikkipedagogista tausta-ajatteluaan. Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata moniammatillisen työskentelyn hyötyjä, ja kykenee työskentelemään rakentavassa vuorovaikutuksessa osana moniammatillista työryhmää. Opiskelija pystyy reflektoimaan jatkuvaa oppimistaan kulttuurihyvinvoinnin edistämisen ja musiikkikasvatuksen ammattilaisena.

Sisältö

Luovan toiminnan, taidekokemusten ja musiikin monenlaiset vaikutukset ihmisen osallisuuden ja hyvinvoinnin edellytyksenä, osallisuuden edistäminen, oppiminen ja erityisen tuen tarve sekä näihin liittyvät pedagogiset lähestymistavat, taiteen soveltava käyttö, moniammatillinen työelämäyhteistyö, reflektointi yksin ja yhdessä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa toimia suunnittelemassaan musiikin opetustilanteessa tarkoituksenmukaisesti ja oppijoiden tarpeita huomioiden. Opiskelija osaa toimia taiteen soveltavan käytön ympäristöissä myös perinteisen opetuskentän ulkopuolella ja käyttää musiikkipedagogista osaamistaan yhteistyö- ja työelämäympäristöissä, esim. taidelaitosten yleisötyössä, sosiaali- ja terveysalalla sekä muissa osallistavaa taidetoimintaa hyödyntävissä työelämäkonteksteissa.

Opiskelija reflektoi aktiivisesti omaa näkemystään oppimisesta, luovuudesta ja opettamisesta yksin ja yhdessä sekä osaa yhdistää hankkimaansa teoreettista, käytännöllistä ja kokemuksellista tietoa kirjallisissa ja suullisissa pohdinnoissa. Hän osaa rakentaa kehittymisen ja oppimisen polkuaan haastaen itseään uusien oppimiskokemusten äärelle musiikkipedagogina.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija kykenee kuvaamaan ja tunnistamaan taidekokemuksiin sekä musiikki- ja luovaan toimintaan liittyviä tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa osallistujien osallisuuden kokemukseen. Hän osaa toimia suunnittelemissaan luovan toiminnan tilanteissa tarkoituksenmukaisesti ja ryhmätyössä joustavasti sekä osallistujien / oppijoiden tarpeita huomioiden. Opiskelija osaa toteuttaa luovaa musiikki- ja taidetoimintaa myös perinteisen opetuskentän ulkopuolella. Hän osaa huomioida erilaisia musiikin opettamisen ja taiteen soveltavan käytön toimintaympäristöjä sekä erityisen tuen tarpeita musiikkitoiminnan suunnittelussa. Hän kykenee aktiivisesti laajentamaan omaa asemoitumistaan erilaisissa työryhmissä sekä tunnistamaan omaa kehittymistään vuorovaikutustilanteissa.