Metodologia ja tutkimusviestintäLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

- Opiskelija on perehtynyt tieteelliseen ajatteluun metodien ja tutkimusstrategioiden kautta.
- Opiskelija tuntee tieteellisen tutkimustyön työkaluja ja osaa soveltaa niitä opinnäytetyöprosessissa.
- Opiskelija osaa hakea ja arvioida tietoa kriittisesti ja käyttää sitä tavoitteellisesti.
- Opiskelija ymmärtää tieteellisen työskentelyn ja laadullisen tutkimusprosessin vaatimukset ja osaa valita oikeat tutkimusmenetelmät ratkaistavaan ongelmaan.
- Opiskelija tuntee sekä opinnäytetyöprosessin metodologiset että projektiviestinnälliset vaatimukset.
- Opiskelija osaa laatia tutkimussuunnitelman ja viitata käytettyihin lähteisiin sekä hallitsee tutkimusviestinnällisen kirjoitusprosessin.
- Opiskelija osaa argumentoida ja perustella valintojaan.
- Opiskelija hallitsee opinnäytetyön raportoinnin ja tuntee tutkimus- ja kehitysviestinnän eettiset vaatimukset.

Sisältö

- Tutkimustoiminnan perusteet opinnäytetyöprosessissa.
- Opinnäytetyön metodologian perusteet: tieteellisen työskentelyn pääperiaatteet, laadullisen tutkimuksen prosessi.
- Hankkeisiin ja opinnäytetyöprosessiin liittyvä raportointi suullisesti ja kirjallisesti: projektiviestintä, opinnäytetyötekstin laatiminen, abstraktin laatiminen, lähteiden käyttö, tiedonhankinnan ja jäsentämisen taidot, argumentointi ja perustelu, tutkimus- ja kehitystoiminnan tekstit.
- Tieteellisen kirjoittamisen perusteet.
- Lähteiden eettinen ja kriittinen käyttö ja merkintätavat.

Esitietovaatimukset

Soveltuva määrä suoritettuja opintojaksoja, jotka katsotaan riittäväksi opinnäytetyön tekemiseen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa. Opiskelija ymmärtää tieteellisen ajattelun ja arkiajattelun eron. Opiskelija hahmottaa opintojakson perusideat ja tieteellisen ajattelun merkityksen ammattialalleen. Opiskelija tunnistaa tieteellisiä tutkimusmenetelmiä, termejä ja tutkimusprosessin etenemisen sekä ymmärtää niiden merkityksen tutkimustoiminnassaan, mutta niiden tarkoituksenmukaisessa soveltamisessa on vielä kehitettävää. Opiskelija ymmärtää tutkimusviestinnän vaatimukset ja niiden hallinnan merkityksen omalle opinnäyteosaamiselle. Opiskelija kykenee kirjalliseen ja suulliseen viestintään saamiensa ohjeiden ja palautteen perusteella. Hän osaa hakea tietoa ammatillisista lähteistä. Opiskelija ymmärtää olemassa olevan tutkimustiedon hyödyntämisen omassa työskentelyssään, mutta tietolähteiden eettisessä ja kriittisessä hyödyntämisessä on kehitettävää.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu. Opiskelija ymmärtää tieteellisen ajattelun ja arkiajattelun eron. Opiskelija ymmärtää opintojakson perusideat ja tieteellisen ajattelun merkityksen ammattialalleen. Opiskelija hallitsee tieteellisiä tutkimusmenetelmiä ja termejä sekä ymmärtää laadullisen tutkimusprosessin luonteen. Opiskelija osaa tutkimusprosessin sekä -viestinnän vaatimukset ja ymmärtää niiden hallinnan merkityksen opinnäyteosaamiselle. Opiskelija osaa hyödyntää tutkimusmetodologisia työkaluja ja -menetelmiä kirjallisessa ja suullisessa tutkimusviestinnässään. Opiskelija osaa hakea monipuolisesti tietoa ammatillisista lähteistä. Opiskelija osaa hyödyntää oman alansa tutkimustietoa ja tietolähteitä kriittisesti ja eettisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti. Opiskelija hallitsee opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy toteuttamaan itsenäistä tieteellistä ajattelua työskentelyssään. Opiskelija osaa kriittisesti arvioida tieteellisen työskentelyn menetelmiä ja työkaluja ja käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija hallitsee tutkimusviestinnän vaatimukset. Opiskelija osaa työstää tavoitteellisen, ammatillisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntämällä tehtävissä tekstilajitietoutta kielenkäyttösuositusten ja annettujen ohjeiden mukaisesti. Hän osaa hakea monipuolisesti tietoa ammatillisista lähteistä. Opiskelija osaa hyödyntää monipuolisesti ja kriittisesti ammattialan tutkimustietoa ja tietolähteitä sekä käyttää niitä viestinnässä eettisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa. Opiskelija ymmärtää tieteellisen ajattelun ja arkiajattelun eron. Opiskelija hahmottaa opintojakson perusideat ja tieteellisen ajattelun merkityksen ammattialalleen. Opiskelija tunnistaa tieteellisiä tutkimusmenetelmiä, termejä ja tutkimusprosessin etenemisen sekä ymmärtää niiden merkityksen tutkimustoiminnassaan, mutta niiden tarkoituksenmukaisessa soveltamisessa on vielä kehitettävää. Opiskelija ymmärtää tutkimusviestinnän vaatimukset ja niiden hallinnan merkityksen omalle opinnäyteosaamiselle. Opiskelija kykenee kirjalliseen ja suulliseen viestintään saamiensa ohjeiden ja palautteen perusteella. Hän osaa hakea tietoa ammatillisista lähteistä. Opiskelija ymmärtää olemassa olevan tutkimustiedon hyödyntämisen omassa työskentelyssään, mutta tietolähteiden eettisessä ja kriittisessä hyödyntämisessä on kehitettävää.

Lisätiedot

Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.