Conservation Methodology and EthicsLaajuus (5 cr)
Code: KX00EO43
Credits
5 op
Objective
The student knows the systematic methodological approach of the conservation process and is able to apply it for different types of objects, artefacts and situations. The student is able to give reasons for his/her conservation decisions on basis of this above methodology.
The student recognizes and understands that material and immaterial significance and values are related to cultural heritage. The student knows the significance method and is able to apply it in different kind of cultural contexts.
Content
Conservation Treatment Methodology, Barbara Appelbaum
Decision making model in conservation
Significance method
Assessment criteria, satisfactory (1)
The student comprehends the basic concepts, terminology and methods of the course subject. The student masters the basic elements of the course and understands the key contents of the course. The student understands the necessary theoretical and applied principles related to the course theme. The student is able to acquire independently reliable data upon course theme.
Assessment criteria, good (3)
The student masters well the basic elements of the course and understands the key contents of the course. The student understands the theoretical and applied principles related to the course theme. The student understands the significance method and is able to apply it in his/her own assignments. The student is able to give reasons for his/her conservation approaches and practical work proceeds logically by following the established procedure in conservation. The student has fulfilled the course assignments independently enough. The student is able to acquire independently reliable data upon course theme and is able to analyze this data.
Assessment criteria, excellent (5)
The student masters the subject area and has achieved excellent level of knowledge and skills. The student shows excellent theoretical and practical knowledge and is able to apply her/his knowledge. The student understands the significance method and is able to apply it to his/her own work. The student is able to fulfill independently both written and practical assignments. The student is able to acquire independently reliable data upon course theme and is able to analyze and apply this data. The student is able to discuss the course theme by using relevant terminology and concepts. The student is able to give reasons for his/her conservation choices and practical work proceeds logically by following the established procedure in conservation. The student works independently and shows self-motivation and creativity in problem solving.
Assessment criteria, approved/failed
The student comprehends the basic concepts, terminology and methods of the course subject. The student masters the basic elements of the course and understands the key contents of the course. The student understands the necessary theoretical and applied principles related to the course theme. The student is able to acquire independently reliable data upon course theme.
Enrollment
02.05.2022 - 30.09.2022
Timing
06.09.2022 - 04.11.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Media, Design and Conservation
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
- English
Seats
1 - 20
Degree programmes
- Degree Programme in Conservation
Teachers
- Heikki Häyhä
- Tannar Ruuben
Teacher in charge
Tannar Ruuben
Groups
-
KXA21S1Konservoinnin tutkinto-ohjelma päivä
-
KXA21S2Konservoinnin tutkinto-ohjelma monimuoto
Objective
Opiskelija hallitsee konservointiprosessin systemaattisen metodologian ja osaa soveltaa sitä erityyppisiin kohteisiin ja perustella sillä konservointiprosessiin liittyviä päätöksiään.
Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa, että kulttuuriperintöön liittyy aineellisia ja aineettomia merkityksiä ja arvoja. Opiskelija hallitsee merkitysanalyysimenetelmän käytön ja osaa soveltaa sitä erityyppisiin kulttuurin ilmauksiin.
Content
Conservation Treatment Methodology, Barbara Appelbaum
Päätöksentekomalli modernin ja nykytaiteen konservoinnissa
Merkitysanalyysimenetelmä
Location and time
Syyslukukausi 2022, Hämeentie 135 D, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat
Materials
1. Barbara Appelbaum, CONSERVATION TREATMENTMETHODOLOGY. 2010
2. Salvador Muñoz-Viñas. Contemporary theory of conservation (2012)
3. Salvador Muñoz-Viñas. Imperfect Conservation (2014)
4. Salvador Muñoz-Viñas. Pride and Prejudice and Patina (2015)
5. Salvador Muñoz-Viñas. The Artwork That Became a Symbol of Itself (2020)
6. Salvador Muñoz-Viñas. On the Ethics of Cultural Heritage Conservation (2020)
Teaching methods
Lähiopetus ja etäluennot
Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa
Itsenäinen informaation haku verkosta
Artikkelin referointi ja presentaatio
Employer connections
Valencian Yliopiston lehtori, prof. Salvador Munoz-Vinas luennot 7-9.9. 2022
Osallistujina on myös luennoille rekisteröityneet suomalaiset konservaattorit
International connections
Opintojaksolla luennoi Zoom-yhteyden kautta vieraileva lehtori Salvador Munoz-Vinas Valencian yliopistosta 7.-9-9 ja vaihto-opiskelijat Valencian ja Bilbaon yliopistoista
Completion alternatives
ei valinnaista suoritustapaa
Student workload
Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).
Content scheduling
Salvador Munoz-Vinas luennot Zoom-yhteyden kautta 7-9.9. Muuten luennot paikan päällä ja itsenäinen työskentely kirjallisuuden parissa. Jakson lopussa referoidun artikkelin esittäminen
Further information
Opintojakson luennot ovat englanniksi syyslukukauden vaihto-opiskelijoiden ollessa mukana, ohjausta omalla äidinkielellä.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön, tuntee terminologian ja menetelmät. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija tuntee merkitysanalyysimenetelmän. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija ymmärtää merkitysanalyysimenetelmän ja osaa soveltaa sitä omassa työssään. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija ymmärtää merkitysanalyysimenetelmän ja osaa soveltaa sitä omassa työssään. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön, tuntee terminologian ja menetelmät. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija tuntee merkitysanalyysimenetelmän. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.
Assessment methods and criteria
Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin.
- Läsnäolo luennoilla
- Oppimistehtävä (luetun materiaalin pohjalta kirjoitettu referaatti ja ryhmäkeskustelu aiheesta)