Anamnesis and Basic ExaminationLaajuus (5 cr)
Code: SX00FH95
Credits
5 op
Objective
Students encounter the patient professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a patient-oriented manner, and in dialogical interaction with the patient. Students interview the patient and document the information on the interview form. Students are able to measure blood pressure and perform neurovascular status. Students are able to examine breathing and chest movement. Students identify the most common areas of edema.
Internal diseases
Students identify the main symptoms of major chronic diseases in Finland, and are able to describe their causes, examinations and treatments. Students are able to interpret the most common laboratory results.
Symptoms and signs
Students are able to combine use the previously learned medical information for their practical work in differential diagnostics. Students develop their observation skills of patient’s general condition as part of monitoring patient examining and treating.
Content
Making of anamnesis and document the patient data
Measurement of blood pressure and examination of peripheral circulation
Dermatomes, myotomes, muscle forces and deep tendon reflections
Examination routines
Examination of respiratory movements and thorax
Observation and palpation of the most common areas of edema
The course includes 1 cr of clinical practice.
Internal diseases: 1 cr
Cardiovascular diseases
Respiratory diseases
Metabolic disorders, diabetes, thyroid and adrenal dysfunction
Laboratory tests
Symptoms and signs: 1 cr
Symptoms, causes, examinations and treatments of major chronic diseases in Finland
Interpretation of laboratory results
Examining the general condition of the patient
Symptoms of respiratory system, circulatory system, lymph node, genitals and intestines to which the osteopath should react to
Monitoring the patient’s general condition during the treatment period
Prerequisites
The Osteopath as health promoting professional, Person-centred approach in osteopathy, Human anatomy 4 an palpation skills
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
Assessment criteria, good (3)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students have sensitive and anatomically accurate palpation skills. Students analyse the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse the prerequisites and consequences of their actions, and work as a flexibly team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently and safely.
Assessment criteria, excellent (5)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students have sensitive, transformative and anatomically accurate palpation skills. Students analyse and apply the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse and apply the prerequisites and consequences of their actions, and work as a responsible and proactive team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently, proactively and safely.
Assessment criteria, approved/failed
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
Enrollment
06.05.2024 - 19.05.2024
Timing
14.08.2024 - 20.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 25
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Lääketieteelliset aineet Sote
- Osteopatia Virtuaali
- Mirka Peththahandi
Teacher in charge
Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF23S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija haastattelee asiakasta ja kirjaa tiedot haastattelulomakkeeseen. Opiskelija osaa mitata verenpainetta ja suorittaa neurovaskulaarisen statuksen. Opiskelija osaa tutkia hengitystä ja rintakehän liikettä. Opiskelija tunnistaa yleisimmät turvotusalueet.
Sisätaudit: 1 op
Opiskelija tunnistaa keskeisten kansansairauksien oireet, ja osaa kuvailla niiden syyt, tutkimukset ja hoidot. Opiskelija osaa tulkita yleisimpiä laboratoriotuloksia.
Symptoms and signs: 1 op
Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan tutkimusta ja hoidon seurantaa. Opiskelija osaa tunnistaa vaaralliset ”red flag” –oireet ja ohjata potilaan jatkohoitoon.
Content
- Anamneesin laatiminen ja potilastietojen kirjaaminen
- Verenpaineen mittaus ja ääreisverenkierron tutkiminen
- Dermatomit, myotomit, lihasvoimat ja syvät jänneheijasteet
- Tutkimusrutiinit
- Hengitysliikkeiden ja rintakehän tutkiminen
- Yleisimpien turvotusalueiden observaatio ja palpaatio
Kurssiin sisältyy 1 op harjoittelua.
Sisätaudit: 1 op
- Sydän ja verenkiertoelimistön sairaudet
- Hengityselimistön sairaudet
- Aineenvaihduntahäiriöt, diabetes, kilpirauhasen ja lisämunuaisen toimintahäiriöt
- Laboratoriotutkimukset
Symptoms and signs: 1 op
- Keskeisten kansansairauksien oireet, syyt, tutkimukset ja hoidot
- Laboratoriotulosten tulkinta
- Potilaan yleistilan tutkiminen
- Hengitys-, verenkierto-, imusolmuke-, sukuelin- ja suolisto-oireet joihin osteopaatin pitää reagoida
- Potilaan yleistilan seuraaminen hoitojakson aikana
Location and time
Myllypuron kampuksella tai etäyhteydellä lukujärjestykseen merkitysti.
Materials
opettajan luentomateriaali
kirjallisuutta
Korhonen, Päivi & Mustajoki, Sami & Salonen, Tapani (toim.) 2020: Potilaan tutkiminen - e-kirja Oppiportissa
Sosiaali- ja terveysministeriö 2012: Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle.
Kuchera& Kuchera: Osteopathic Principles in Practice.
Teaching methods
lähiopetus
Aktivoiva luento
Ohjatut harjoitukset
käytännön harjoittelut
pienryhmäkeskustelut
yhteistoiminnallinen oppiminen
Employer connections
Mahdollinen työelämä yhteistyö HyMy-kylä oppimisympäristössä.
Exam schedules
Käytännön tentti 20.11.2024
1. Uusinta 4.12.2024
2. Uusinta 11.12.2024
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii joustavasti ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä, muuntautuva ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi ja soveltaa keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi ja soveltaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii vastuullisena ja proaktiivisena ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti, ennakoivasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment methods and criteria
Anamneesin laatiminen: arviointiin vaikuttaa aktiivinen osallistuminen, oppimistehtävät ja käytännön tentti
Prerequisites
Osteopaatti terveyden edistäjänä, Ihmislähtöinen työtapa osteopatiassa, Ihmisen anatomia 4 ja palpaatiotaidot