Supporting the Rehabilitator's Activities in Different Everyday EnvironmentsLaajuus (5 cr)
Code: SX00EP31
Credits
5 op
Objective
Students know the activities of daily living and the challenges associated with them. They are able to support the rehabilitant's autonomy and involvement in everyday life with the help of aids. They evaluate environmental solutions that promote human participation and apply their skills in designing an accessible operating environment. Students familiarize themselves with environmental management devices and communication aids and understand their importance in the daily life of a rehabilitant. They know the appropriate aids of special groups and understand the factors influencing their selection and use.
Students master the current understanding of mental health as well as mental functioning. They develop basic skills to deal well with the client and the ability to recognize various signs of life crises and other traumatic crises. Students understand the importance of mental resources for the adaptation and well-being of people from different backgrounds.
Content
• Planning environments to promote participation, and laws and recommendations on it
• Evaluating the accessibility of environment and providing suggestions for its further development from the perspective of different user groups
• •Systems of environmental control devices
• Assistive devices for daily activities
• Assistive devices for special groups
• Multicultural work
• Client advice and instruction
• Evaluation of suitability and functionality of assistive devices as well as instructions on use
• Mental, physical and social accessibility
• Facing mental health problems in client work
• Crises and traumas
• Mental resources
• Good encounter with different clients (e.g. multicultural clients, clients with neuropsychological or neurological symptoms)
Assessment criteria, satisfactory (1)
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- demonstrate familiarity with the knowledge base and core material in the field
- search information from diverse sources of information PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- perform different tasks in different operating environments
- demonstrate that he/she has achieved core competence objectives
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- demonstrate familiarity with key professional safety practices
- act in accordance with ethical principles
- make individual expertise available to the group or project
Assessment criteria, good (3)
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- use industry concepts and knowledge consistently
- seek information,critically evaluate it and use information sources
- PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- apply the knowledge base in professional tasks
- apply professional skills in various tasks
- act independently and responsibly in a professional situation RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- plan activities with safety in mind
- act in accordance with the ethical principles of the profession
- act purposefully in a working group and a project
Assessment criteria, excellent (5)
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- use industry concepts and knowledge expertly
- justify the use of data sources
- justify activities on the basis of research-based information or studies
PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- work in diverse and international tasks and work situations
- operate in a customer-oriented and entrepreneurial manner
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- act responsibly and with safety in mind
- justify activities in accordance with the ethical principles of the profession
- organise and direct the activities of a group or a project
Assessment criteria, approved/failed
Failed:
KNOWLEDGE BASE
- does not adequately master or value industry knowledge
- does not know or cannot use the concepts of the field PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
- insufficient professional skills
- does not operate in accordance with training and guidance
- does not seek to develop himself/herself and his/her activities
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
- disregards safety or ethical conduct of the profession
- is not motivated nor participates in group and development work
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
18.03.2024 - 24.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 35
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Apuvälinetekniikka Virtuaali
- Tuomas Leisti
Teacher in charge
Tuomas Leisti
Groups
-
SXA23S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija tuntee ihmisen päivittäiset toiminnot sekä niihin liittyvät haasteet. Hän osaa tukea myös erityisryhmien ja eri kulttuureista saapuvien kuntoutujien autonomiaa ja osallisuutta arjessa apuvälineiden avulla. Hän arvioi ihmisen osallistumista edistäviä ympäristöratkaisuja ja soveltaa osaamistaan esteettömän toimintaympäristön suunnittelussa. Opiskelija tutustuu ympäristönhallintalaitteisiin ja kommunikaation apuvälineisiin ja ymmärtää niiden merkityksen kuntoutujan arjessa. Opiskelija tuntee erityisryhmien apuvälineitä ja ymmärtää niiden valintaan ja käyttöön vaikuttavia tekijöitä.
Opiskelija ymmärtää nykykäsityksen mielenterveydestä sekä psyykkisestä toimintakyvystä. Hänelle syntyy perusvalmiuksia asiakkaan hyvään kohtaamiseen ja kykyä tunnistaa erilaisia elämän- ja traumaattisten kriisien tunnusmerkkejä. Opiskelija ymmärtää psyykkisten voimavarojen merkityksen eritaustaisten ihmisten sopeutumiselle sekä hyvinvoinnille.
Content
• Osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu ja sitä ohjaavat lait ja suositukset eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
• Ympäristönhallinnan laitejärjestelmät
• Päivittäisten toimintojen apuvälineet ja käsitteet
• Erityisryhmien apuvälineet
• Monikulttuurisuus
• Psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen esteettömyys
• Mielenterveyden pulmien kohtaaminen asiakastyössä
• Kriisit ja traumat
• Psyykkiset voimavarat
• Hyvä kohtaaminen erilaisten asiakkaiden kanssa (esim. monikulttuurisen, neuropsykologisesti tai neurologisesti oireilevan asiakkaan kanssa
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Assessment criteria, good (3)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Assessment criteria, approved/failed
Hylätty
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
13.03.2023 - 27.05.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 35
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Apuvälinetekniikka Virtuaali
- Tuomas Leisti
Groups
-
SXA22S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija tuntee ihmisen päivittäiset toiminnot sekä niihin liittyvät haasteet. Hän osaa tukea myös erityisryhmien ja eri kulttuureista saapuvien kuntoutujien autonomiaa ja osallisuutta arjessa apuvälineiden avulla. Hän arvioi ihmisen osallistumista edistäviä ympäristöratkaisuja ja soveltaa osaamistaan esteettömän toimintaympäristön suunnittelussa. Opiskelija tutustuu ympäristönhallintalaitteisiin ja kommunikaation apuvälineisiin ja ymmärtää niiden merkityksen kuntoutujan arjessa. Opiskelija tuntee erityisryhmien apuvälineitä ja ymmärtää niiden valintaan ja käyttöön vaikuttavia tekijöitä.
Opiskelija ymmärtää nykykäsityksen mielenterveydestä sekä psyykkisestä toimintakyvystä. Hänelle syntyy perusvalmiuksia asiakkaan hyvään kohtaamiseen ja kykyä tunnistaa erilaisia elämän- ja traumaattisten kriisien tunnusmerkkejä. Opiskelija ymmärtää psyykkisten voimavarojen merkityksen eritaustaisten ihmisten sopeutumiselle sekä hyvinvoinnille.
Content
• Osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu ja sitä ohjaavat lait ja suositukset eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
• Ympäristönhallinnan laitejärjestelmät
• Päivittäisten toimintojen apuvälineet ja käsitteet
• Erityisryhmien apuvälineet
• Monikulttuurisuus
• Psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen esteettömyys
• Mielenterveyden pulmien kohtaaminen asiakastyössä
• Kriisit ja traumat
• Psyykkiset voimavarat
• Hyvä kohtaaminen erilaisten asiakkaiden kanssa (esim. monikulttuurisen, neuropsykologisesti tai neurologisesti oireilevan asiakkaan kanssa
Materials
Luentomateriaalit ja luennoilla myöhemmin ilmoitettava kirjallisuus
Teaching methods
Osallistavat luennot ja harjoitukset
Seminaaripäivä
Ryhmätehtävät
Yksilöllinen kirjoitustehtävä
Completion alternatives
ahot
Student workload
Psykologia 3 opintopistettä = 81 tuntia
- Luennot ja harjoitukset 27 tuntia
- Ryhmätehtävät, kirjoitustehtävä ja itsenäinen opiskelu 54 tuntia
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Assessment criteria, good (3)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Assessment criteria, approved/failed
Hylätty
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Assessment methods and criteria
Kurssi arvioidaan yksilöllisen kirjoitustehtävän perusteella asteikolla 0-5. Muulla kurssityöskentelyllä voi nostaa opontojakson arvosanaa.
Enrollment
29.11.2021 - 12.12.2021
Timing
14.03.2022 - 27.05.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 35
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Apuvälinetekniikka Virtuaali
- Toni Nisula
- Tuomas Leisti
Teacher in charge
Toni Nisula
Groups
-
SXA21S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija tuntee ihmisen päivittäiset toiminnot sekä niihin liittyvät haasteet. Hän osaa tukea myös erityisryhmien ja eri kulttuureista saapuvien kuntoutujien autonomiaa ja osallisuutta arjessa apuvälineiden avulla. Hän arvioi ihmisen osallistumista edistäviä ympäristöratkaisuja ja soveltaa osaamistaan esteettömän toimintaympäristön suunnittelussa. Opiskelija tutustuu ympäristönhallintalaitteisiin ja kommunikaation apuvälineisiin ja ymmärtää niiden merkityksen kuntoutujan arjessa. Opiskelija tuntee erityisryhmien apuvälineitä ja ymmärtää niiden valintaan ja käyttöön vaikuttavia tekijöitä.
Opiskelija ymmärtää nykykäsityksen mielenterveydestä sekä psyykkisestä toimintakyvystä. Hänelle syntyy perusvalmiuksia asiakkaan hyvään kohtaamiseen ja kykyä tunnistaa erilaisia elämän- ja traumaattisten kriisien tunnusmerkkejä. Opiskelija ymmärtää psyykkisten voimavarojen merkityksen eritaustaisten ihmisten sopeutumiselle sekä hyvinvoinnille.
Content
• Osallistumista edistävä ympäristön suunnittelu ja sitä ohjaavat lait ja suositukset eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
• Ympäristönhallinnan laitejärjestelmät
• Päivittäisten toimintojen apuvälineet ja käsitteet
• Erityisryhmien apuvälineet
• Monikulttuurisuus
• Psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen esteettömyys
• Mielenterveyden pulmien kohtaaminen asiakastyössä
• Kriisit ja traumat
• Psyykkiset voimavarat
• Hyvä kohtaaminen erilaisten asiakkaiden kanssa (esim. monikulttuurisen, neuropsykologisesti tai neurologisesti oireilevan asiakkaan kanssa
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
- etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
- toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
- tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
Assessment criteria, good (3)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
- soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
- toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
- toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
- perustella tietolähteiden käytön
- perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
- toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
- perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa
Assessment criteria, approved/failed
Hylätty
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön