Applications of osteopathic treatmentLaajuus (5 cr)
Code: SX00DB00
Credits
5 op
Teaching language
- Finnish
Objective
Students know how to apply treatment techniques diversely to various dysfunctions of the body on an individual basis. They are able to integrate osteopathic principles with their treatment of patients.
Urology:
Students are familiar with the most common urological diseases and their epidemiology, diagnostics, symptoms, findings and treatment principles. They understand the restrictions related to their competence and work and are able to apply this knowledge to their treatment practices.
Otolaryngology:
Students are familiar with the anatomy and physiology of the ear, nose and throat as well as their most common diseases and injuries. Based on their knowledge of these body parts, students are able to identify functional connections and their effects on the body as well as apply this knowledge to their own treatment practices.
Ophthalmology:
Students are familiar with the anatomy and physiology of the eye as well as the main eye diseases and injuries. Based on their knowledge, they are able to identify functional connections and their effects on the body as well as apply this knowledge to their treatment practices.
Prevention and treatment of sports injuries:
Students are familiar with the most common sports injuries and their treatment options both conservatively and surgically. They are able to administer first aid for sports injuries. Students understand the significance of preventing injuries.
Content
Osteopathic approach to areas of the ear, nose, throat and eye, osteopathic treatment of the lower respiratory tract, osteopathic treatment of the cardiovascular system, osteopathic treatment of the digestive system, osteopathic treatment of the kidneys and urinary bladder. Applied techniques. Osteopathic treatment of children.
Urology:
Passing urea and function of urinary bladder. Urination, urination reflex and its control. Urinary disorders. Normal structure of prostate and prostatic hypertrophy. Illnesses in different stages of life and/or incidents related to them.
Otolaryngology:
Structure and function of the ear, nose and throat, their functional disorders and effects on the body.
Ophthalmology:
Basics of ophthalmology; the anatomy and physiology of the eye, the eye and its accessory organs, optic tracts and visual area, two eyes and seeing, sharpness of vision and visual fields, refractive errors, glasses and contact lenses. Most common eye diseases; conjunctivitis, keratitis, glaucoma, dry eye syndrome, lachrymal duct obstruction/infection, phoria, grey cataract, refractive surgery. General diseases and the eye, neurological diseases and the eye.
Prevention and treatment of sports injuries:
Prevention of sports injuries, types of injuries, treatment of sports injuries, basics of rehabilitation of sports injuries, sports injuries in different body parts, sports injuries typical of different types of sports. Taping.
Prerequisites
Osteopathic examination and treatment 3, cranial and visceral osteopathy
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students master professional concepts, and they justify their choices using the comprehensive knowledge base, based on the client’s needs. Students assess systematically the prerequisites and consequences of their own actions.
Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment as well as apply working methods appropriately and safely.
Students work according to professional ethics as well as commit themselves to the group, enhancing its functioning.
Assessment criteria, good (3)
Students master professional concepts and make choices together with the client using the comprehensive knowledge base. They also assess and develop their own functioning systematically.
Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment. They also apply working methods flexibly and safely.
Students work according to professional ethics considering the characteristics of various situations, and in their work they commit themselves to the code of professional conduct.
Assessment criteria, excellent (5)
Students master professional concepts and make choices together with the client using the comprehensive knowledge base, in changing environments. They also assess their own functioning and produce knowledge to develop their operating environment.
Students act independently and professionally and develop their working and operating environments together with other actors.
Students work according to professional ethics considering the characteristics of complex and unpredictable situations. Their work develops and renews professional procedures and practices.
Assessment criteria, approved/failed
Students master professional concepts, and they justify their choices using the comprehensive knowledge base, based on the client’s needs. Students assess systematically the prerequisites and consequences of their own actions.
Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment as well as apply working methods appropriately and safely.
Students work according to professional ethics as well as commit themselves to the group, enhancing its functioning.
Enrollment
02.05.2023 - 14.05.2023
Timing
14.08.2023 - 30.04.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Osteopatia Virtuaali
- Sandra Rinne
- Mirka Peththahandi
Teacher in charge
Sandra Rinne
Groups
-
SXF20S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa soveltaa eri hoitotekniikoita yksilökohtaisesti. Opiskelija osaa integroida monipuolisesti osteopaattisia periaatteita hoitotilanteessa.
Urologia:
Opiskelija tuntee yleisimmät urologiset sairaudet ja niiden epidemiologiaa, diagnostiikkaa, oireita, löydöksiä ja hoitoperiaatteita. Opiskelija ymmärtää omaan osaamiseensa ja työhönsä liittyvät rajoitukset ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Opiskelija tuntee korvan, nenän ja kurkun anatomian ja fysiologian, sekä niiden keskeisimmät sairaudet ja vammat. Opiskelija pystyy alueen tuntemuksen perusteella tunnistamaan toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutus elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Silmäsairaudet:
Opiskelija tuntee silmän anatomian ja fysiologian, sekä keskeisimmät silmäsairaudet ja vammat. Opiskelija tunnistaa silmän tuntemuksen perusteella toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutuksen elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Opiskelija tuntee yleisimmät urheiluvammat ja niiden erilaiset hoitomahdollisuudet sekä konservatiivisesti että kirurgisesti. Opiskelija osaa urheiluvamman ensiavun. Opiskelija ymmärtää ennaltaehkäisyn merkityksen.
Content
Korva-nenä-kurkku-silmä alueiden osteopaattinen lähestymistapa, hengityselimistön osteopaattinen hoito, sydän- ja verenkiertoelimistön osteopaattinen hoito, munuaisten ja virtsarakon osteopaattinen hoito, lasten osteopaattinen hoito.
Kurssi sisältää Harjoittelu 2 op.
Urologia:
Virtsan kuljetus ja rakon toiminta. Virtsaaminen, virtsaamisrefleksi ja sen säätely. Virtsaamishäiriöt. Eturauhasen normaali rakenne ja liikakasvu. Eri ikäkausiin liittyvät sairaudet ja/tai niihin liittyviä tapahtumia.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Korvan, nenän ja kurkun alueen rakenne ja toiminta, toimintahäiriöt ja niiden vaikutus elimistöön.
Silmäsairaudet:
Silmätautiopin perusteet; silmän anatomia ja fysiologia, silmä ja sen apuelimet, näköradat ja näköaivokuori, kaksi silmää ja näkeminen, näöntarkkuus ja näkökentät, taittovirheet, silmä- ja piilolasit. Tyypillisimmät silmäsairaudet; sidekalvon tulehdus, sarveiskalvon tulehdus, silmänpainetauti, kuivasilmäisyys, kyyneltietukos/tulehdus, karsastus, harmaakaihi, taittovirhekirurgia. Yleissairaudet ja silmä, neurologiset sairaudet ja silmä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Urheiluvammojen ennaltaehkäisy, vammatyypit, urheiluvammojen hoito, vammojen kuntoutuksen perusteet, kehon eri osien urheiluvammat, lajityypilliset urheiluvammat. Teippaus.
Location and time
Orientaatio
30.8.
Osteopaatti urheilukentällä ja sen ulkopuolella
30.8.
6.9.
13.9.
Osteopaattisen hoidon sovellutukset
31.8.
7.9.
14.9.
Osteopaatti raskaana olevan tukena
11.10.
24.10.
31.10.
15.11.
28.11.
Osteopaatia lapsille
10.10.
Materials
Opettajan jakama materiaali
Kirjallisuus
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Principles in Practice
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Consideration in somatic dysfunctions
Seffinger 2019. Foundations of Osteopathic Medicine. 4th edition. Lippincott Williams & Wilkins.
Teaching methods
Moodle työtila
Aktivoivat luennot
Ohjatut käytännön harjoitukset
Oppimistehtävät
Pienryhmätoiminta
Moniammatilliset osuudet HyMy-kylässä
Opintojakso käyttää yhteistä moodle alustaa. Opintojakso koostuu useasta pienemmästä kokonaisuudesta, joista vastaavat eri opettajat. Jokainen osa-alue alustetaan erikseen. Lopuksi yhteinen käytännön tentti.
Employer connections
Moniammatillinen osuus HyMy-kylässä
Exam schedules
Käytännön tentti OSPE (Objective Structured Practical Exam)
Käytännön tentin 1. uusinta
Käytännön tentin 2. uusinta
International connections
Opintojaksolla voi olla mukana kansainvälisiä vaihto-opiskelijoita ja opettajia.
Student workload
5 op x 27 h= 135 h opiskelijan työtä
Content scheduling
1. ja 2. periodeilla
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Opintojakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen osallistuminen (80% tulee olla paikalla, jotta voi osallistua käytännön tenttiin), oppimistehtävät ajallaan suoritettuna, OSPE- tentti (70% läpäisy).
Prerequisites
Osteopaattinen tutkiminen ja hoito 3, Kraniaali- ja viskeraaliosteopatia
Enrollment
02.05.2022 - 15.05.2022
Timing
22.08.2022 - 31.01.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 24
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Jouni Arffman
- Leena Suojanen
- Sandra Rinne
- Mirka Peththahandi
Teacher in charge
Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF19S1Degree programme in Osteopathy
Objective
Opiskelija osaa soveltaa eri hoitotekniikoita yksilökohtaisesti. Opiskelija osaa integroida monipuolisesti osteopaattisia periaatteita hoitotilanteessa.
Urologia:
Opiskelija tuntee yleisimmät urologiset sairaudet ja niiden epidemiologiaa, diagnostiikkaa, oireita, löydöksiä ja hoitoperiaatteita. Opiskelija ymmärtää omaan osaamiseensa ja työhönsä liittyvät rajoitukset ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Opiskelija tuntee korvan, nenän ja kurkun anatomian ja fysiologian, sekä niiden keskeisimmät sairaudet ja vammat. Opiskelija pystyy alueen tuntemuksen perusteella tunnistamaan toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutus elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Silmäsairaudet:
Opiskelija tuntee silmän anatomian ja fysiologian, sekä keskeisimmät silmäsairaudet ja vammat. Opiskelija tunnistaa silmän tuntemuksen perusteella toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutuksen elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Opiskelija tuntee yleisimmät urheiluvammat ja niiden erilaiset hoitomahdollisuudet sekä konservatiivisesti että kirurgisesti. Opiskelija osaa urheiluvamman ensiavun. Opiskelija ymmärtää ennaltaehkäisyn merkityksen.
Content
Korva-nenä-kurkku-silmä alueiden osteopaattinen lähestymistapa, hengityselimistön osteopaattinen hoito, sydän- ja verenkiertoelimistön osteopaattinen hoito, munuaisten ja virtsarakon osteopaattinen hoito, lasten osteopaattinen hoito.
Kurssi sisältää Harjoittelu 2 op.
Urologia:
Virtsan kuljetus ja rakon toiminta. Virtsaaminen, virtsaamisrefleksi ja sen säätely. Virtsaamishäiriöt. Eturauhasen normaali rakenne ja liikakasvu. Eri ikäkausiin liittyvät sairaudet ja/tai niihin liittyviä tapahtumia.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Korvan, nenän ja kurkun alueen rakenne ja toiminta, toimintahäiriöt ja niiden vaikutus elimistöön.
Silmäsairaudet:
Silmätautiopin perusteet; silmän anatomia ja fysiologia, silmä ja sen apuelimet, näköradat ja näköaivokuori, kaksi silmää ja näkeminen, näöntarkkuus ja näkökentät, taittovirheet, silmä- ja piilolasit. Tyypillisimmät silmäsairaudet; sidekalvon tulehdus, sarveiskalvon tulehdus, silmänpainetauti, kuivasilmäisyys, kyyneltietukos/tulehdus, karsastus, harmaakaihi, taittovirhekirurgia. Yleissairaudet ja silmä, neurologiset sairaudet ja silmä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Urheiluvammojen ennaltaehkäisy, vammatyypit, urheiluvammojen hoito, vammojen kuntoutuksen perusteet, kehon eri osien urheiluvammat, lajityypilliset urheiluvammat. Teippaus.
Materials
Opettajan jakama materiaali
Kirjallisuus
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Principles in Practice
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Consideration in somatic dysfunctions
Seffinger 2019. Foundations of Osteopathic Medicine. 4th edition. Lippincott Williams & Wilkins.
Teaching methods
Moodle työtila käytössä.
Aktivoiva luento
Ohjatut käytännön harjoitukset
Oppimistehtävät
Pienryhmätoiminta
Mahdollinen moniammatillinen osuus HyMy-kylässä
Opintojakso käyttää yhteistä moodle alustaa. Opintojakso koostuu useasta pienemmästä kokonaisuudesta, joista vastaavat eri opettajat. Jokainen osa-alue alustetaan erikseen. Lopuksi yhteinen käytännön tentti.
Employer connections
Mahdollinen moniammatillinen osuus HyMy-kylässä
Exam schedules
Käytännön tentti OSPE (Objective Structured Practical Exam) 21.11.
Käytännön tentin 1. uusinta, siirretty eteenpäin 16.1.2023 klo 13-16
Käytännön tentin 2. uusinta, siirretty eteenpäin 24.1.2023 klo 13-16
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Content scheduling
1. ja 2. periodeilla
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Opintojakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen osallistuminen (80% tulee olla paikalla, jotta voi osallistua käytännön tenttiin), oppimistehtävät ajallaan suoritettuna, OSPE- tentti (70% läpäisy).
Prerequisites
Osteopaattinen tutkiminen ja hoito 3, Kraniaali- ja viskeraaliosteopatia
Enrollment
03.05.2021 - 16.05.2021
Timing
10.08.2021 - 31.03.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Leena Suojanen
- Sandra Rinne
- Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF18S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa soveltaa eri hoitotekniikoita yksilökohtaisesti. Opiskelija osaa integroida monipuolisesti osteopaattisia periaatteita hoitotilanteessa.
Urologia:
Opiskelija tuntee yleisimmät urologiset sairaudet ja niiden epidemiologiaa, diagnostiikkaa, oireita, löydöksiä ja hoitoperiaatteita. Opiskelija ymmärtää omaan osaamiseensa ja työhönsä liittyvät rajoitukset ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Opiskelija tuntee korvan, nenän ja kurkun anatomian ja fysiologian, sekä niiden keskeisimmät sairaudet ja vammat. Opiskelija pystyy alueen tuntemuksen perusteella tunnistamaan toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutus elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Silmäsairaudet:
Opiskelija tuntee silmän anatomian ja fysiologian, sekä keskeisimmät silmäsairaudet ja vammat. Opiskelija tunnistaa silmän tuntemuksen perusteella toiminnallisia yhteyksiä ja niiden vaikutuksen elimistöön, ja pystyy soveltamaan tätä tietoa omaan hoitokäytäntöönsä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Opiskelija tuntee yleisimmät urheiluvammat ja niiden erilaiset hoitomahdollisuudet sekä konservatiivisesti että kirurgisesti. Opiskelija osaa urheiluvamman ensiavun. Opiskelija ymmärtää ennaltaehkäisyn merkityksen.
Content
Korva-nenä-kurkku-silmä alueiden osteopaattinen lähestymistapa, hengityselimistön osteopaattinen hoito, sydän- ja verenkiertoelimistön osteopaattinen hoito, munuaisten ja virtsarakon osteopaattinen hoito, lasten osteopaattinen hoito.
Kurssi sisältää Harjoittelu 2 op.
Urologia:
Virtsan kuljetus ja rakon toiminta. Virtsaaminen, virtsaamisrefleksi ja sen säätely. Virtsaamishäiriöt. Eturauhasen normaali rakenne ja liikakasvu. Eri ikäkausiin liittyvät sairaudet ja/tai niihin liittyviä tapahtumia.
Korva-, nenä- ja kurkkutaudit:
Korvan, nenän ja kurkun alueen rakenne ja toiminta, toimintahäiriöt ja niiden vaikutus elimistöön.
Silmäsairaudet:
Silmätautiopin perusteet; silmän anatomia ja fysiologia, silmä ja sen apuelimet, näköradat ja näköaivokuori, kaksi silmää ja näkeminen, näöntarkkuus ja näkökentät, taittovirheet, silmä- ja piilolasit. Tyypillisimmät silmäsairaudet; sidekalvon tulehdus, sarveiskalvon tulehdus, silmänpainetauti, kuivasilmäisyys, kyyneltietukos/tulehdus, karsastus, harmaakaihi, taittovirhekirurgia. Yleissairaudet ja silmä, neurologiset sairaudet ja silmä.
Urheiluvammojen ehkäisy ja hoito:
Urheiluvammojen ennaltaehkäisy, vammatyypit, urheiluvammojen hoito, vammojen kuntoutuksen perusteet, kehon eri osien urheiluvammat, lajityypilliset urheiluvammat. Teippaus.
Materials
Opettajan jakama materiaali
Kirjallisuus
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Principles in Practice
-Kuchera & Kuchera: Osteopathic Consideration in somatic dysfunctions
Seffinger 2019. Foundations of Osteopathic Medicine. 4th edition. Lippincott Williams & Wilkins.
Teaching methods
Moodle työtila käytössä.
Aktivoiva luento
Ohjatut käytännön harjoitukset
Oppimistehtävät
Pienryhmätoiminta
Mahdollinen moniammatillinen osuus HyMy-kylässä
Opintojakso käyttää yhteistä moodle alustaa. Opintojakso koostuu useasta pienemmästä kokonaisuudesta, joista vastaavat eri opettajat. Jokainen osa-alue alustetaan erikseen. Lopuksi yhteinen käytännön tentti.
Employer connections
Mahdollinen moniammatillinen osuus HyMy-kylässä
Exam schedules
Käytännön tentti OSPE (Objective Structured Practical Exam) 13.12.
1. Uusinta 20.12
2. Uusinta tammikuussa 2022
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Content scheduling
1. ja 2. periodeilla
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Opintojakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen osallistuminen (80% tulee olla paikalla, jotta voi osallistua käytännön tenttiin), oppimistehtävät ajallaan suoritettuna, OSPE- tentti (70% läpäisy).
Prerequisites
Osteopaattinen tutkiminen ja hoito 3, Kraniaali- ja viskeraaliosteopatia