3D modelling basicsLaajuus (5 cr)
Code: SX00FP65
Credits
5 op
Objective
The student develops their professional competence and uses digital work environments to develop their work. The student develops their professional competence and deepens their knowledge of technology in the field of prosthetics and orthotics. The student can solve core competence problems in their profession by using the latest technology, including 3D scanning, CAD modelling and 3D printing. The student understands the impact of 3D technology on sustainability. The student becomes familiar with working in digital work environments using a foreign language.
Content
• Basics of 3D modelling
• 3D scanning
• 3D printing
• Sustainability: efficient use of materials, local production, circular economy and the importance of creating individual solutions
Assessment criteria, satisfactory (1)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for professional knowledge regarding a single issue
· Student is familiar with the professional knowledge base of the field
· Student distinguishes informal information from research knowledge
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can act in individual professional situations according to instruction
· Student aims to act in a client-oriented way
· Student proves to have adequate skills to act in
professional situations
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student is familiar with the ethical principles of the field
· Student can work as a member of a work group
· Student is able to evaluate personal strengths and development needs
Assessment criteria, good (3)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for knowledge from various
sources and is familiar with the professional knowledge base of the field
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can work well in typical professional tasks and situations
· Student can work in a client-oriented way
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student can act in accordance with the ethical principles of the field
· Student can work in work groups and projects
· Student develops oneself
Assessment criteria, excellent (5)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for knowledge from different sources and justifies their use
· Student utilizes the professional knowledge base
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can apply professional skills in professional situations and acts responsibly
· Student can act in a client-oriented way
· Student is capable of solving professional tasks and problems
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student justifies professional activities based on the ethical principles of the field
· Student can work in work groups and projects and shares competence
· Student develops oneself
Assessment criteria, approved/failed
PASS: Same as satisfactory (see above)
FAIL:
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student uses professional knowledge base of the field one-sidedly and is not familiar
enough with the sources of the field
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student does not have adequate professional knowledge or skills
· Student does not act according to educational objectives or instruction
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student does not consider professional safety or ethical principles sufficiently
· Student does not show adequate readiness to participate in group and development work
Further information
The “beginner” level of the assessment framework is used.
Enrollment
06.05.2024 - 16.09.2024
Timing
21.10.2024 - 20.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 40
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Mika Ihanus
- Tomi Nurminen
Teacher in charge
Tomi Nurminen
Groups
-
SXA24S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija kehittää ammatillista osaamistaan ja käyttää digitaalisia työskentely-ympäristöjä työnsä kehittäjänä. Opiskelija kehittää omaa ammatillista osaamistaan sekä syventää tietouttaan teknologiasta apuvälinealalla. Opiskelija osaa ratkaista ammatin ydinosaamisen ongelmia hyödyntäen ajanmukaista teknologiaa kuten 3d-skannausta ja cad-mallinnusta sekä 3d-tulostusta. Opiskelija ymmärtää 3D teknologian vaikutuksen kestävään kehitykseen. Opiskelija harjaantuu toimimaan digitaalisissa työskentely-ympäristöissä vieraalla kielellä.
Content
• 3d-mallinnuksen perusteet
• 3d-skannaus
• 3d-tulostus
• Kestävä kehitys: Materiaalien tehokas käyttö, paikallinen valmistus, kiertotalous ja yksilöllisten ratkaisujen luomisen merkitys.
Location and time
Myllypuro Kampus 21.10.2024- 20.12.2024
Teaching methods
Tutustuminen seuraaviin mallintamisjärjestelmiin:
LutraCad
Rodin4
Solidworks, Rhino
Skannausharjoitukset
Aktiivinen osallistuminen opetukseen 50%
Annetut tehtävät 50%
Student workload
5op.x 27h= 135h
Further information
Solidworks, Rhino perusteet
Rodin4, LutraCad, Sense-skannaus
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for knowledge from various
sources and is familiar with the professional knowledge base of the field
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can work well in typical professional tasks and situations
· Student can work in a client-oriented way
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student can act in accordance with the ethical principles of the field
· Student can work in work groups and projects
· Student develops oneself
Assessment criteria, good (3)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija osaa toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
· Opiskelijaosaa toimia asiakaslähtöisesti
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija osaa toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa
· Opiskelija kehittää itseään
Assessment criteria, excellent (5)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
· Opiskelija hyödyntää alan tietoperustaa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa ja toimii vastuullisesti
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti
· Opiskelija osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija perustelee toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa ja jakaa osaamistaan
· Opiskelija kehittää itseään
Assessment criteria, approved/failed
HYVÄKSYTTY: Katso arviointikriteeri tyydyttävä.
HYLÄTTY:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· käyttää alan tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja
· Opiskelija ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseen
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseenallistumiseen
Assessment methods and criteria
CAD käytännön tehtävät 80%
Kirjalliset työt 20%
Further information
Käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.