Leadership and Leading in Emergency CareLaajuus (5 cr)
Code: S000FG28
Credits
5 op
Objective
- The student is proficient in security management as part of the operational culture of emergency care services
- The student can evaluate and analyze his/her own leadership in emergency care
- The student can evaluate and develop everyday leadership of emergency care as well as justify these actions
- The student is able to critically assess his own leadership and management
- The student analyses the learning requirements and development challenges of the leadership and management of emergency care services
Content
- The decision-making processes of leadership and management
- The strategic leadership in the political, national and welfare region level, and the strategies influencing it
- Leadership in safety and safety culture as a part of daily actions and strategy
- The development and leadership of risk management and safety
- The management of standard operations
Assessment criteria, satisfactory (1)
The student displays competence to deal with the basic content of the study unit but lacks competence in independent data acquisition, interpretation and the ability to apply the acquired knowledge to the context of workplace.
Assessment criteria, good (3)
The student fulfills the requirements for the study unit well. S/he displays competence in active data acquisition and is able to interpret the key features of the data to a clinical setting. The student has the ability to analyze the acquired knowledge and to apply it to the context of workplace.
Assessment criteria, excellent (5)
The student displays broad and versatile competence in the content of the study unit. S/he has great competence in targeted data acquisition. The student’s ability to make decisions shows independent thinking, responsible actions and leadership skills. The ability to apply the acquired knowledge to the context of workplace is creative and versatile.
Assessment criteria, approved/failed
Pass: The student is proficient in the basic content of the study unit (competence evaluation), but independent data acquisition, interpretation and the ability to apply the acquired knowledge to the context of workplace has shortcomings.
Further information
Recognition of Prior Learning (RPL):
A study unit or parts of it may be accredited based on previously acquired competence if the student has completed similar studies of higher education and/or the student has work experience to meet the competence requirements.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
08.01.2024 - 24.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
3 op
Mode of delivery
40 % Contact teaching, 60 % Distance learning
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
20 - 40
Degree programmes
- Master’s Degree Programme in Development and Leadership of Emergency Care
Teachers
- Jukka Lehtimäki
- Satu Lindgren
Teacher in charge
Jukka Lehtimäki
Groups
-
S1823S6Ensihoidon kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma ylempi
Objective
- opiskelija hallitsee turvallisuusjohtamisen osana ensihoitopalvelun toimintakulttuuria
- opiskelija kykenee arvioimaan ja analysoimaan omaa johtajuuttaan ensihoidossa
- opiskelija osaa arvioida ja kehittää perustellen ensihoidon päivittäisjohtamista
- opiskelija osaa arvioida omaa johtajuutta ja johtamismenetelmiä
- opiskelija analysoin asiakaslähtöisen päivystyksellisten palveluiden johtamisen ja johtajuuden osaamisvaatimuksia ja kehittämishaasteita
Content
- johtamisen päätöksentekoprosessit
- strageninen johtaminen poliittisella, valtakunnallisella ja hyvinvointialue tasolla, sekä toimintaa ohjaavat strategiat
- turvallisuusjotaminen ja turvallisuuskulttuuri osana strategiaa ja päivittäistä toimintaa
- riskienhallinnan ja varautumisen kehittäminen ja johtaminen
- päivittäistilanteiden johtaminen
Location and time
Zoom
Materials
Opintojakson materiaali jaetaan Moodlessa
Teaching methods
Aktivoivat luennot
Oppimistehtävät
Employer connections
-
Exam schedules
Oppimistehtävät
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
Materiaaliin tututustuminen 0,5 op
Lähiopetus 2,5 op
Tentti/tehtävä 2 op
5 op = 135h
Content scheduling
Luennot ja tunitehtävät
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.
Assessment criteria, approved/failed
Läpäisytaso: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
Assessment methods and criteria
Oppimistehtävät
Further information
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
Opintojakson tai sen osan voi hyväksilukea aiemmin suoritetulla ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisella opinnolla, jonka sisällöt vastaavat tämän opintojakson sisältöjä ja/tai työkokemuksella tehtävistä, joista on saanut sisältöä vastaavan vahvan osaamisen.