Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa selittää ja soveltaa osteopaattiset periaatteet osteopaatin työssään. Opiskelija osaa nimetä eri osteopaattiset hoitomallit ja niiden käyttöindikaatiot. Opiskelija osaa valita tilanteeseen sopivat mallit ja perustella valintansa. Opiskelija ymmärtää itsehoidon merkityksen terveydelle ja osaa perustella sen osana osteopaattista hoitoa. Opiskelija osaa ohjaus- ja neuvontatyössään hyödyntää ongelmanratkaisun rakennetta ja menetelmiä. Opiskelija osaa hyödyntää verbaalista, visuaalista ja taktillista ohjaamista. Opiskelija osaa perustella ohjauksensa anatomisesti ja fysiologisesti. Opiskelija osaa ohjata harjoitteita yksilöllisesti ja turvallisesti aineenvaihdunnan ja aktiivisuuden lisäämiseksi.

Sisältö

Osteopaattiset periaatteet ja hoitomallit: biomekaaninen, aineenvaihdunnallinen ja hermostollinen malli. Potilaan ohjaus. Aktiiviset ja passiiviset lihasvenytykset. Voimanhankintaharjoitukset. Stabilaatio- ja koordinointiharjoitukset.

Oppimateriaalit

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

Terapeuttiset ohjaustaidot 2op:
Aktivoiva luento
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Seminaarityöskentely
Itsenäinen harjoittelu
Osteopaattiset periaatteet käytännössä 3op:
Aktivoiva luento
Ohjattu harjoittelu
Verkkotehtävät
Ryhmätehtävä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Terapeuttiset ohjaustaidot:
Käytännön tentti 03-04/2019
Terapeuttinen harjoittelu alaraajavaivoissa -seminaarit 02-03/2019

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Terapeuttiset ohjaustaidot:
Käytännön tentti, arviointi hyväksytty/hylätty
oppimistehtävä, arviointi hyväksytty/hylätty
Osteopaattiset periaatteet käytännössä:
oppimistehtävät, arviointi hyväksytty/hylätty

Esitietovaatimukset

Somaattinen dysfunktio