Soiton/laulun alkuopetus ja yhteismusisointi elämänkaaren eri vaiheissa (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa luoda oppijoille mielekkäitä, oppimista tukevia oppimistilanteita ja -oppimisympäristöjä sekä toteuttaa kokonaisvaltaista ja elämyksellistä opetusta musiikin alkupoluilla eri-ikäisten ihmisten oppimista tukien. Opiskelija osaa toimia musiikkipedagogina erilaisten ryhmien tarpeet huomioiden ja omaa ymmärrystään syventäen. Opiskelija kykenee ohjaamaan yksilöitä sekä erilaisia yhtyeitä varhaisiän musiikkikasvatuksessa, yhteisöissä, erilaisissa oppimisen ja musiikin harrastamisen konteksteissa sekä soiton - ja laulun alkupoluilla ja osaa tukea oppimista ja itseilmaisua niin yksilön kuin yhteisöllisen oppimisen näkökulmasta.

Opiskelija osaa suunnitella toimintaa taiteen soveltavan käytön erilaisissa ympäristöissä sekä kehittää toimintaa moniammatillisissa tiimeissä erilaisissa konteksteissa. Hän tunnistaa omaan musiikilliseen polkuunsa ja oppimiseensa vaikuttavia tekijöitä ja osaa tarkastella niitä kriittisesti ja hyödyntää ymmärrystään musiikkipedagogina kehittymisessään.

Sisältö

Oppimista tuetaan opintojaksolla luovan ryhmätoiminnan, luentojen, opetuskeskustelujen, ryhmätehtävien, kirjallisuusteen perustuvien tehtävien, oppimispäiväkirjan sekä työelämäprojektien muodossa. Tärkeänä oppimista mahdollistavana tekijänä toimii reflektio ja oppimisprosessin eri vaiheiden jakaminen ryhmässä.

Esitietovaatimukset

Ks. Monia polkuja musiikkiin -opintojakson osaamistavoitteet. Aiemmin hankittu osaaminen huomioidaan yksilöllisesti suunnattuina pedagogisina sovelluksina.

Työmuodot

Tehtäväohjattu opetus
Ohjatut harjoitukset
Työpaja
Ryhmäohjaus
Opintokäynti
Työssäoppiminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu tiistaisin 9- 15 ja torstaisin 9-15 välisenä aikana Keski-Helsingin Musiikkipistossa Soivaan muuuttoon saakka, Helsinginkatu 3-5. Tarkempi aikataulu ja sisällöt erillisessä vamukalakanassa. Alkaa ti 12.1. klo 9.00-11.15

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

opettaja ohjeistaa kurssin aikana

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Modulien osien mahdollisesta korvaamisesta pedagogisen sovelluksen kautta sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ks. sisällön jaksotus. Huom OPH jokaisella erikseen sovittuina aikoina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus ja siihen liittyvät tehtävät, ryhmätehtävät, työelämäharjoittelut, itsenäinen työskentely ja oppimistehtävät yht. 10 op (tarkemmat aikataulut vamuka-lakanassa, joka julkaistaan myöhemmin)

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu tiistaisin 9- 15 ja torstaisin 9-15 välisenä aikana. Tarkempi aikataulu ja sisällöt erillisessä vamukalakanassa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Oppimispäiväkirja
Portfolio

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opintojaksolla käytettään arvioinnin (hyväksytty-hylätty) perusteena jatkuvaa arviointia, joka perustuu ryhmätyöskentelyyn, tehtäviin ja projekteihin osallistumiseen ja niissä esitettyyn osaamistavoitteiden mukaiseen osaamiseen.