Portfolio ja ammatillinen kasvu (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa dokumentoida ammatillista kehittymistään ja eritellä sitä kirjallisesti, visuaalisesti ja suullisesti. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan suhteessa työelämän vaatimuksiin. Opiskelija tuntee erilaisten portfolioiden lähestymistapoja ja pystyy arvioimaan erilaisiin tarkoituksiin käytettävien portfolioiden tarpeita ja erityisvaatimuksia. Opiskelija osaa tuottaa tavoitteiden kannalta tarkoituksenmukaisen oppimisportfolion ja/tai ammatillisen portfolion. Opiskelija ymmärtää itsearvioinnin merkityksen osana portfolioprosessia ja ammatti-identiteetin syntymistä. Opiskelija osaa hyödyntää portfoliota aktiivisesti oman ammattitaitonsa ja identiteettinsä kehittämisen välineenä. Opiskelija osaa pohtia monikulttuurisuus- ja kansainvälisyysosaamista osana ammatillista osaamistaan.

Sisältö

- oman osaamisen reflektio ja dokumentointi
- portfolio oman osaamisen ja kehittymisen tunnistamisen välineenä
- erityyppiset portfoliot
- portfolion jäsentäminen ja kokoaminen
- portfolion merkitys työnhakuprosessissa

Oppimateriaalit

–

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Argumentointi
Harjoitustehtävät
Lähiopetus
Yhteistoiminnallinen oppiminen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdolliset vierailijapuheenvuorot

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutus ei sisällä tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

–

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opettajavetoisten tapaamisten lisäksi toteutuksella on tapaamisten välillä tehtäviä itsenäisiä yksilö- ja pienryhmätehtäviä. Toteutukselle on merkitty myös itsenäiseen työskentelyyn kalenterivarauksia.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa omaa osaamistansa. Hän ymmärtää portfolion merkityksen ammatillisessa kehittymisessä ja työnhakuprosessissa. Opiskelija kykenee portfolioprojektin dokumentointiin ja osaa nimetä valintojaan. Opiskelijan työnjälki on ammatillisesti tyydyttävää. Opiskelija osaa hyödyntää portfoliota oman ammatti-identiteettinsä kehittämisen välineenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa oman osaamisensa vahvuudet ja kehittämiskohteet hyvin. Hän ymmärtää portfolion merkityksen ammatillisessa kehittymisessä ja työnhakuprosessissa. Opiskelija kykenee portfolioprojektin huolelliseen dokumentointiin ja osaa perustella valintojaan. Opiskelijan työnjälki on ammatillisesti hyvää. Opiskelija kykenee osittaiseen itseohjautuvuuteen. Opiskelija osaa hyödyntää portfoliota oman ammatti-identiteettinsä kehittämisen välineenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee reflektoimaan omaa osaamistaan ja tunnistaa ammatilliset kehittämiskohteet laaja-alaisesti. Hän osaa hyödyntää portfoliota ammatillisessa kehittymisessä ja työnhakuprosessissa. Opiskelija dokumentoi portfolioprojektin huolellisesti sekä osaa perustella ja arvioida valintojaan. Opiskelijan työnjälki on ammatillisesti kiitettävää. Opiskelija kykenee aktiiviseen itseohjautuvuuteen ja luovaan ongelmanratkaisuun. Opiskelija osaa hyödyntää portfoliota oman ammatti-identiteettinsä kehittämisen välineenä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa omaa osaamistansa. Hän ymmärtää portfolion merkityksen ammatillisessa kehittymisessä ja työnhakuprosessissa. Opiskelija kykenee portfolioprojektin dokumentointiin ja osaa nimetä valintojaan. Opiskelijan työnjälki on ammatillisesti tyydyttävää. Opiskelija osaa hyödyntää portfoliota oman ammatti-identiteettinsä kehittämisen välineenä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät ja oppimistehtävät
Jatkuva arviointi
Osallistuminen
Itsearviointi