Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen kehittämistyö (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa toimia alansa kehittämistehtävissä
- osaa toimia näyttöön perustuvasti kätilötyössä ja sen kehittämisessä
- osaa osallistua asiantuntijana kätilötyöhön liittyvään keskusteluun

Sisältö

- Asiantuntijuus kätilötyössä
- Näyttöön perustuva toiminta seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä
- Naislähtöisten toimintamallien (Women centered care) ja palvelujen kehittäminen
- Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen tarpeiden tunnistaminen
- Verkostotyö eri ammattiryhmien kanssa
- Asiantuntijaviestintä ja ammatillinen näkyvyys
- Kehittämistyön prosessi

Aika ja paikka

Kurssi toteutuu 13.10 - 5.12.2025 välisellä ajalla.

Kurssi alkaa orientaatiolla, 20.10 lähitapaamisella Myllypuron kampuksella, klo 9.00-14.00.

Ensimmäinen suunnitelmavaiheen seminaari toteutetaan (kenraaliharjoitus) 3.11.2025 9.00-12.30. Tutkimussuunnitlema palautetaan edellisellä viikolla opettajille luettavaksi (to 30.10.2025).

Raportointivaiheen seminaari pidetään pe 28.11 Myllypuron kampuksella 9.00-14.00, tässä seminaarissa on myös opponentit. Raportointivaiheen työt palautetaan ohjaavalle opettajalle kommenteille ja opponenteille hyvissä ajoin (ti 25.11.2025).

Huomioitavaa: Toteutuu kätilötyön syventävän harjoittelun kanssa tiiviissä aikataulussa yhtäaikaa.

Muuta kliinistä kätilötyön harjoittelua ei voi suorittaa tämän toteutuksen (ja kätilötyön syventävän harjoittelun) kanssa yhtäaikaa.

Orientaatio, suunnitelmaseminaari sekä raportointiseminaari toteutetaan lähitapaamisina kampuksella, näissä molemmissa seminaareissassa on läsnäolovelvoite.

Itse tukimusklubi esitetään työelämäyhteistyökumppanille mielellään paikanpäällä, jokaisella opiskellijalla on läsnäolovelvoite. Pienryhmäkohtaiset ohjaustilanteet toteutetaan sovitusti etäyhteydellä.

Oppimateriaalit

Korhonen, Anne - Jylhä, Virpi - Korhonen, Teija 2018. Näyttöön perustuva toiminta - Tarpeesta tuloksiin. SKHOLE.

Muu Moodle oppimisympäristössä esitetty materiaali.

Opetusmenetelmät

Opintojakson orientaatio (pakollinen)
Alkutentti Moodlessa
Tutkimusklubin toteuttaminen pienryhmässä äitiyshuollon ympäristössä
Tutkimussuunnitelman ja -raportin kirjoittaminen
tutkimussuunnitelman- ja raportin esittely seminaareissa (2)
Toteutus painottuu itsenäiseen työskentelyyn
Ryhmäkohtaista ohjausta tarjotaan kehittämistyön toteuttamisen tueksi, opsikelija varaa ohjausajan tarpeen mukaan (noin 2h/ ryhmä)

Tuotokset:
Tutkimussuunnitelma (hyväksytty/ täydennettävä)
Kehittämistyön raportti (arviodaan numeerisesti)
Tutkimusklubin pitäminen työelämäyhteistyökumppanille (sisältää esitysmateriaalin)
Loppuseminaari (osallistuminen välttämätön)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Toteutuu tiiviissä työelämäyhteistyössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Alkutentti Moodlessa on auki koko kurssin ajan.

Ensimmäinen suunnitelmavaiheen seminaari toteutetaan (kenraaliharjoitus) 3.11.2025 9.00-12.30. Tutkimussuunnitlema palautetaan edellisellä viikolla opettajille luettavaksi (to 30.10.2025).

Raportointivaiheen seminaari pidetään pe 28.11 Myllypuron kampuksella 9.00-14.00, tässä seminaarissa on myös opponentit. Raportointivaiheen työt palautetaan ohjaavalle opettajalle kommenteille ja opponenteille hyvissä ajoin (ti 25.11.2025). Seminaarin pituus tarkentuu toteutuksen orientaatiossa, kun tarkka osallistujamäärä on tiedossa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus on 5 op laajuinen. Opiskelijalle tämä tarkoittaa 135h työpanosta (1op= laskennallisesti 27h opiskelijan työtä)

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen. Opintojaksolle hyväksyminen on ehdollinen niin kauan, kunnes opintojaksolle määritellyt edeltävyysehdot on tarkistettu. Mikäli ilmoittautunut opiskelija ei osallistu toteutukselle, opintojaksosta vastaava opettaja poistaa opiskelijan toteutukselta kahden viikon sisällä opinnon alkamisesta. Ilmoittautumisajat määritellään oppimistoiminnan vuosikellossa. (Tutkintosääntö 32 §)

Tällä opintojaksolla tekoälyn avulla voi ideoida ja tehdä luonnoksia. Lisäksi tekoälyä voi hyödyntää tekstin jäsentelyssä ja kieliasun tarkastamisessa, mutta sitä ei ole sallittua käyttää korvaamaan itse tehtyä ajatus- ja vastausten kirjoitustyötä. Opiskelijan on kuvattava avoimesti ja läpinäkyvästi, miten ja missä kohdissa työtä hän on käyttänyt tekoälytyökaluja.

Opintojaksopalaute: Toteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa asiantuntija.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa asiantuntija.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa asiantuntija.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa asiantuntija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

0-5 asteikolla.

Esitietovaatimukset

Naisen hoitotyö ja seksuaaliterveyden edistäminen
Raskauden ja syntymän aikainen kätilötyö 2
Kliininen kätilötyö -harjoittelu 1-3