Neurologinen fysioterapia ja kuntoutuminen 2 (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.

Sisältö

Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa

Aika ja paikka

Periodi 2, Myllypuron kampus sekä ryhmänohjaukselle osoitettu muu paikka.

Oppimateriaalit

Muun muassa:
Suomen Fysioterapeutit 2016. Eurooppalainen Parkinson-fysioterapian suositus, 6. luku.
Paltamaa, J. 2020. Parkinsonin tautia sairastavan henkilön toimintakyvyn arviointi fysioterapiassa. TOIMIA-suositus ID S025/19.2.2020.
Liikehäiriöliiton nimetyt aineistot.
Muu ajankohtainen tutkimustieto, jota käytetään opintojaksolla sekä kirjallisessa oppimistehtävässä.
Muu kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin.

Opetusmenetelmät

Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla toteutuu työelämäyhteistyö Villa Afasian ja Valteri oppimiskeskuksen kanssa, mikäli yhteistyökumppaneiden valmius yhteistyöhön ei muutu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 x 27 h, 1 op = 27 h. Työskentelyn kokonaistuntimäärä sisältää opetuksen, ohjauksen, ryhmätyöskentelyn, itsenäisen opiskelun, tentit ja kirjalliset tehtävät.

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.

Tekoälyn käyttö arvioitavassa oppimistehtävässä on kielletty. Opiskelijan tulee tutustua Metropolian tekoälyohjeistukseen ja noudattaa sitä opintosuorituksissaan.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.