Diversity of Ageing (5 cr)

Objective

The Students
• are able to use multidisciplinary gerontological data
• identify ageing as a separate phase of life
• can explain the starting points of agency
• are able to describe the resources of the older people
• can describe inclusion and its importance to an old person
• are able to act in accordance with the ethical principles of elderly care
• are able to explain the importance of meeting skills as a key starting point for customer work
• identify, for example, the effects of memory disorder on interaction
• can explain the competence produced by the degree programme

Content

• key aspects of gerontology and developmental psychology
• holistic image and perception of the older people
• key theories of ageing, such as agency
• the resources and inclusion of older people;
• ethical action of the Bachelor of Social Services and Health Care, responsibility and a growing professional proficiency in elderly care
• the starting points for meeting a memory impaired client

Location and time

Muistiasiakkaan kohtaaminen ma 26.8. klo 14.30-16.00
Ennakkotehtävä ja kummivanhustyöskentelyn info ti 27.8. klo 13.00-14.30
Orientaatio opintojaksoon ja terveysgerontologia ma 9.9. klo 8.30-11.45
Psykogerontologia ti 10.9. klo 8.30-11.45
Sosiaaligerontologia ke 25.9. klo 8.30-11.45
Synteesi ti 29.10. klo 8.30-11.45
Kummivanhustyöskentelyn välipurku ti 29.10. klo 12.45-14.45
Kummivanhustyöskentelyn purku ke 4.12. klo 12.45-14.45

Materials

Go to Moodle-workspace.

Teaching methods

Interactive lectures
Net learning
Workshop
Essay / paper
Work placement, practical training
Supervision of work placement /work placement orientation

Employer connections

Adopt-an-old-person programme at elderly working field.

Exam schedules

It is not possible to increase the approved written essey.

International connections

N/A

Completion alternatives

N/A

Student workload

1 credit = 27 hours

Content scheduling

1 st and 2nd period

Further information

Opintojakson aikataulu:


Opintojakson osasuoritukset ja oppimistehtävät edellyttävät soveltuvien lähteiden käyttöä.
Tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun mukaan.
Opintojakson osasuoritukset (esim. kirjalliset tehtävät ja verkkokeskustelut) arvioidaan ja vaikuttavat kokonaisarvosanaan.
Hyväksyttyä kirjallista tehtävää ei ole mahdollista korottaa.
Läsnäolo opetuksessa ja aktiivinen osallistuminen opetukseen vaikuttaa arviointiin.
Opintojaksolla ei ole käytössä poissaolon korvaavaa tehtävää.

Tekoälyn käyttö opintojaksolla:

Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä ja tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle. Oppimistehtävien tekstiä ei siis voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, tulee se kirjata selkeästi esille.

Ohjeistus löytyy OMA:sta kohdasta Työkalut > Opettajan työkalut > Oppimistoiminta > Linjaukset ja ohjeet > Ohjeet > Tekoälyn käyttö opetus- ja oppimistoiminnassa sekä opinnäytetyössä - Työohje opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille?(8.8.2024) (pdf-tiedosto)
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.


Metropolian tietosuojaseloste:
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, good (3)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, excellent (5)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, approved/failed

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment methods and criteria

Attendance
Continuous assessment
Learning assignment
Attendance requirement
See evaluation criteria

Further information

- the course includes an adopt-an-old-person program 1 ECTS