Siirry suoraan sisältöön

Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 2 (5 op)

Toteutuksen tunnus: SX00EN97-3006

Toteutuksen perustiedot


Ilmoittautumisaika
06.05.2024 - 19.05.2024
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
Ajoitus
21.10.2024 - 26.11.2024
Toteutus on päättynyt.
Opintopistemäärä
5 op
Lähiosuus
4 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
Lähi- ja etäopetus
Yksikkö
(2019-2024) Hyvinvointi
Toimipiste
Myllypurontie 1
Opetuskielet
suomi
Paikat
0 - 52
Koulutus
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Opettajat
hyvinvointi toimintaterapia 1
Akvaliina Lacho
Vastuuopettaja
Akvaliina Lacho
Ryhmät
SXI24K2
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Opintojakso
SX00EN97

Toteutuksella on 4 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 22 t 30 min.

Aika Aihe Tila
Ma 28.10.2024 klo 09:00 - 15:30
(6 t 30 min)
Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 2 SX00EN97-3006
MPA2027 Lasten ja nuorten toimintaterapia
MPA2028 Aikuisten toimintaterapia
MPA2007 Ryhmäilmiö
Ti 29.10.2024 klo 09:00 - 15:30
(6 t 30 min)
Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 2 SX00EN97-3006
MPA2027 Lasten ja nuorten toimintaterapia
MPA2028 Aikuisten toimintaterapia
MPA2007 Ryhmäilmiö
Ti 12.11.2024 klo 12:30 - 15:30
(3 t 0 min)
Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 2 SX00EN97-3006
MPA5018 Oppimistila
Ti 26.11.2024 klo 09:00 - 15:30
(6 t 30 min)
Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 2 SX00EN97-3006
MPA2022 Visuaalinen kulttuurikasvatus ja kuvataide
Muutokset varauksiin voivat olla mahdollisia.

Tavoitteet

Opiskelija vaikuttaa ympäristön saavutettavuuteen erilaisilla ratkaisuilla. Opiskelija soveltaa monialaista tietoa suoriutumisen ja osallistumisen mahdollistamisessa. Opiskelija etsii erilaisia fyysisiä, teknisiä ja teknologisia ratkaisuja, joilla voidaan lisätä asiakkaan toiminnallisuutta. Opiskelija valitsee apuvälineitä ja valmiita yläraajaortooseja, jotka mahdollistavat asiakkaalle merkityksellisiin toimintoihin osallistumista. Opiskelija tietää yläraaja ortoosien valmistamisen perusteet ja erilaisten materiaalien hyödyt. Opiskelija tutustuu vaihtoehtoisiin kommunikoinnin tapoihin ja hyödyntää niitä viestinnän tukena.

Sisältö

- Arjen ympäristöissä toimimisen mahdollistaminen toiminnan analyysin avulla
- Monitieteinen näkökulma ympäristön saavutettavuuteen
- Teknologia kuntoutuksessa
- Digitaaliset palvelut ja ratkaisut
- Apuvälineet ja yläraajaortoosit
- Ortoosimateriaalit
- Vaihtoehtoinen kommunikointi mm. AAC, tukiviittomat, kuvien käyttö, selkokieli

Aika ja paikka

Orientaatiodiat, ennakkomateriaalit sekä ennakkotehtäväta tulevat 21.10. 2024 mennessä Omaan.
Huomioi, että ortoosipäivään sekä apuvälinepäivään on omat ennakkotehtävät..
Opintojakson aikataulu ja opetuskerrat näkyvissä kalenterissa.

Oppimateriaalit

Valtakunnalliset lääkinnällisen kuntoutuksen apuvälineiden luovutusperusteet 2023: Opas apuvälinetyötä tekeville ammattilaisille ja ohjeita asiakkaille https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/164725


Muu materiaali tiedoksi opintojakson alussa

Opetusmenetelmät

Orientaatiomateriaali tulee OMAan viimeistään 21.10.
Työpajatyöskentelyä 28.10 ja 29.10, jossa läsnäoloa edellytetään
Itsenäistä työskentelyä
Ryhmätyöskentelyä


Materiaalit ja tehtävät Omassa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Hyväksyttyä oppimistehtävää ei voi uusia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

28.10. ja 29.10.2024 ortoosipäivän ja/tai apuvälinepäivän työskentelyn poissaolo korvataan seuraavalla lukukaudella ko.opintojakson yhteydessä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op

Itsenäinen työskentely suunniteltu kontaktiopetuksen väliin jääviin viikkoihin.
Opintojakson orientaatiodiat ennakkotehtävin 21.10. 2024 OMAssa.
Opiskelijan oletetaan perehtyvän näihin molempiin materiaaleihin ennen ensimmäisiä opetuskertoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla työskennellään ryhmissä sekä perehdytään asioihin osaksi itsenäisesti. Ortoosipäivä ja apuvälinepäivä edellyttävät läsnäoloa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- tuntee alan keskeisimpiä käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta ja
- osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin.
- osaa toimia ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti,
- tunnistaa ammattialan toimintaympäristöjä ja tehtäviä sekä
- tietää asiakaslähtöisyyden toiminnan perustana.
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin,
- noudattaa turvallisuusohjeita,
- osaa toimia työryhmän jäsenenä sekä
- ymmärtää omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden merkityksen ammatillisessa kasvussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen,
- yhdistelee tietoa eri lähteistä ja
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita sekä
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työyhteisössä rakentavasti,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- perustelee toimintaansa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työyhteisössä rakentavasti ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti ja ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Hyväksytty/

Opiskelija:
- tuntee alan keskeisimpiä käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta ja
- osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin.
- osaa toimia ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti,
- tunnistaa ammattialan toimintaympäristöjä ja tehtäviä sekä
- tietää asiakaslähtöisyyden toiminnan perustana.
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin,
- noudattaa turvallisuusohjeita,
- osaa toimia työryhmän jäsenenä sekä
- ymmärtää omien vahvuuksien ja kehittämistarpeiden merkityksen ammatillisessa kasvussa.

Hylätty/

Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
- ei toimi ohjeiden ja ohjeistusten mukaisesti.
- ei ota toiminnassaan huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita,
- ei osoita taitoa toimia ryhmässä rakentavasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilötehtävä Numeerinen arviointi.

Esitietovaatimukset

Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaaminen seuraavalta opintojaksolta: Ympäristötekijöiden vaikutus toiminnallisuuteen 1

Lisätiedot

Opintojakso sisältää käytännön työskentelyä.

Siirry alkuun