Orientointi ja ammatillisen osaamisen rakentaminen (5 op)

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä mahdollisuutensa osallistua korkeakouluyhteisön toimintaan. Opiskelija tuntee ja ymmärtää kestävän kehityksen periaatteet. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeisimpiä ohjeita, sääntöjä ja opiskelukäytäntöjä. Opiskelija osaa kehittää opiskeluun ja ammatilliseen osaamiseen liittyviä vahvuuksiaan ja tunnistaa kehittämiskohteitaan sekä osaa suunnitella opinnoistaan uratavoitteidensa mukaisen kokonaisuuden. Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten kehittää kansainvälisyysosaamistaan. Opiskelija osaa kirjoittaa raportin ja tuntee Metropolian raportointikäytännöt sekä osaa hankkia tietoa ja merkitä käyttämänsä lähteet. Opiskelija osaa valmistella ja esittää vakuuttavan ja havainnollisen puhe-esityksen. Opiskelija tunnistaa erilaisten viestintätilanteiden ominaispiirteitä ja pystyy osallistumaan niihin tarkoituksenmukaisesti.

Sisältö

- Fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolian keskeisimmät ohjeet ja säännöt
- Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- Opiskelutaidot
- Itsensä johtaminen ja itsetuntemuksen kehittäminen
- Kestävän kehityksen periaatteet
- Alakohtainen työelämätieto
- Ammatillinen osaamisprofiili ja urasuunnittelu
- Raportointi ja lähteiden käyttö
- Tekstilajit ja asiatyyli
- Vakuuttava puhe-esitys
- Palautteen antaminen ja vastaanottaminen

Oppimateriaalit

Suomeksi
Viestinnän osuuden oppimateriaali ja suositeltu kirjallisuus:
Kurssimateriaali
Kortetjärvi-Nurmi, Sirkka & Murtola, Kaarina 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita, Helsinki.
Lohtaja-Ahonen, Sirke & Kaihovirta-Rapo, Minna 2012. Tehoa työelämän viestintään. Puhu kuulijalle, kirjoita lukijalle. 2., uudistettu painos. Sanoma Pro, Helsinki.
Oppimistehtävän kirjoittaminen. 2021. Ohje. Suihko, Kristiina & Kaunismäki, Terhi (toim.). Liiketalouden tutkinto-ohjelma, Metropolia Ammattikorkeakoulu.
+ Muu opettajan ilmoittama oheismateriaali

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Harjoitustehtävät
Lähiopetus
Verkko-opetus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelutietoutta ja ulkopuolisia luennoitsijoita

Kansainvälisyys

Kansainvälisyysinfo

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Viestinnän tehtävät
Työnhaun dokumentit
Itsetuntemukseen liittyvä tehtävä

Sisällön jaksotus

Opintojakso kestää koko kevätlukukauden ajan

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen liiketalouden alalla ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida liiketalouden alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävät ja osallistuminen hops-keskusteluun.