Study Guide

Objective

Students will identify possibilities of wellbeing professionals and civil society to support people in life management and to improve the society. They will know how to apply options offered by social security and society in different situations in everyday life.

Content

Identifying and predicting changes in society. Impacts of the changes on individuals’ everyday life. Reducing the welfare gap. Participating in current projects in social services or familiarization with other practices in social security reforms.

Location and time

Contact teaching, visits and assignments in moodle.

Materials

Exam literature:
Anna Metteri, Pekka Karjalainen ja Minna Strömberg-Jakka: Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys (STM:n raportteja ja muistioita 2019:41). http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161612
- Yhteiskehittämällä ratkaisuja sote-palveluihin. Kansalaiset ja palvelunkäyttäjät mukaan kehittämiseen. Diak-työelämä / 25. Sivut 12-44, 80-87.

Other litterature:
- Social Work. Themes, Issues and Critical Debates. Eds. Robert Adams etc. Palgrave. 2009
- Cross-cultural Rehabilitation. An International Perspective. Ed. Ronnie Leavitt. W. B. Saunders. 1999
- Social Security in Finland. Niemelä and Salminen. Kela. 2006
- Personal Budget, Pubications: http://henkilokohtainenbudjetointi.fi/wp-content/uploads/2017/12/Henkil%C3%B6kohtaisen-budjetoinnin-kehitt%C3%A4miseen-liittyvi%C3%A4-julkaisuja-lyhyt-kooste-marraskuu-2017.pdf
- Vastavuoroinen sosiaalityö. 2016. Gaudeamus. Ed. Marjatta Törrönen etc.
- Socca - The Centre of Excellence on Social Welfare in the Helsinki Metropolitan Area http://www.socca.fi/in_english
- Näkökulmia osallistavaan tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaan : Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 5. Toim. Jari Helminen. 2020. Diakonia-ammattikorkeakoulu Helsink. https://issuu.com/diak_publications/docs/diak_ty_el_m__18_web?e=35131638/78917065

Teaching methods

Contact teaching nd networking in moodle.
Assignments in moodle.
Exam in Oma

Employer connections

Ryhmätyö työelämän kanssa

Exam schedules

Re exam days on

Student workload

Contact teaching and exam in Oma. (18 h)
Network (teaching material in moodle) and assignments
Exam in Oma (in net)

Further information

The key to Moodle

Contact teaching and networking, assignments in Moodle. exam in Oma.

Lecturer Katja Ihamäki

Schedule:
Thu 18.8. at 12.45-16* Intro and contact teaching. MPA2019.
Fri 2.9. at 12.45-16.* MPA2019
Fri 9.9. at 12.45-16.* MPA2019
Fri 23.9. at 12.45-16.* MPA2019 Place can change. Presentations
Fri 30.9. at 10.15-11.45 Exam in Oma.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment methods and criteria

Teaching in zoom, teaching material and assignments n moodle and literature:
Exam in Oma: contact teaching, literature and Moodle.
Exam literature:
- Anna Metteri, Pekka Karjalainen ja Minna Strömberg-Jakka: Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys (STM:n raportteja ja muistioita 2019:41). http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161612
- Yhteiskehittämällä ratkaisuja sote-palveluihin. Kansalaiset ja palvelunkäyttäjät mukaan kehittämiseen. Diak-työelämä / 25. Sivut 12-44, 80-87.

Assignments accepted/abandoned (20 %)
Exam in Oma: 80 %