Develop your text skills in higher education (B1-B2)Laajuus (5 cr)
Code: XX00FI85
Credits
5 op
Objective
Objectives
Upon completion of the course, the student will be able to communicate effectively in Finnish in his or her study environment. The student will be able to identify the essential contents of scientific and field-specific texts and will be able to utilize texts for his/her own needs The student will be able to summarize source texts and formulate his/her thoughts in Finnish. He/she will be able to write clear, structured and coherent texts (for example summary, report, essay) and connect his/her own and others’ thoughts to each other. Furthermore, the student will be able to distinguish between formal and informal styles.
His/her ability to recognize and improve his/her written language skills will be enhanced. objective of the course is level B1-B2 as defined by the Common European Framework of Reference for Languages (CERF).
Content
Content
- text types in higher education studies, reading strategies and vocabulary expansion
- utilizing and evaluating the source texts
- identifying a text’s consistency
- providing a summary and describing typical summarizing structures
- cohesion, connectors and connections between things
- the structure of written language and its standardization
- use of formal Finnish
- identifying one’s linguistic strengths and challenges and strengthening one’s learning strategies and self-confidence as a writer
- basics of co-writing and co-writing platforms
Prerequisites
Qualifications
A minimum level of B1 as defined by the Common European Framework of Reference for Languages (CERF).
Assessment criteria, satisfactory (1)
Evaluation criteria, satisfactory (1–2)
- The student is able to understand texts related to his/her field. He/she identifies the main points in a text.
- The student is able to communicate information regarding the texts he/she has read and express his/her thoughts in various study-related situations.
- The student identifies principles of formality in communication in different types of texts and incorporates them into their writings.
- The student is able to write texts that are both comprehensible and partially detailed, even though there might appear some repeated errors in the basic grammatical structures and problems with cohesion.
Assessment criteria, good (3)
Evaluation criteria, good (3–4)
- The student understands a wide range of texts related to his/her studies and work. He/she is able to identify the main points in a text.
- The student is able to take part in discussions related to his/her field, utilize texts he/she has read and communicate information and views related to it quite accurately.
- The student is able to compose clear, coherent and quite detailed texts related to field-specific topics taking into account the requirements of different levels of formality in communication.
- The student is able to write a text using a variety of sentence structures and linguistic means. He/she has a relatively extensive vocabulary on his/her own field.
- The student is able to evaluate
Assessment criteria, excellent (5)
Evaluation criteria, excellent (5)
- A student is able to comprehend a wide range of texts related to his/her field with ease. He/she is able to explain the main points of the texts in his/her own words and describe, analyze and compare their content.
- The student is able to compose clear, well-structured, and detailed texts related to his/her field taking into account the appropriate level of formality in the situation.
- The student has a good command of basic grammatical structures and quite an extensive professional vocabulary.
- The student is willing and able to develop his/her language skills in a goal-oriented manner.
Assessment criteria, approved/failed
Evaluation criteria, approved/failed
- The student is able to understand texts related to his/her field of study. He/she is able to identify the main points in a text.
- The student is able to communicate information regarding the texts he/she has read and express his/her thoughts in various study-related situations.
- The student is able to write texts that are both comprehensible and partially detailed. He/she is familiar with the linguistic means for writing a clear and coherent text.
- The student is able to receive feedback and makes an effort to apply it to his/her oral and written communication.
Enrollment
01.04.2024
Timing
13.01.2025 - 14.03.2025
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
20 - 35
Degree programmes
- Public Health Nursing
- Degree Programme in Emergency Care
- Nursing (in Finnish)
- Midwifery
Groups
-
TERVEYSAP24STERVEYS_AVOIMEN VÄYLÄ_S2024
Objective
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä oman alansa opiskeluympäristössä suomen kielellä. Hän tunnistaa olennaisen sisällön lukemistaan tieteellisistä ja ammatillisista teksteistä ja pystyy hyödyntämään niitä omiin tarpeisiinsa. Opiskelija osaa referoida lukemaansa tekstiä ja muotoilla ajatuksiaan suomeksi. Opiskelija pystyy tuottamaan selkeää ja jäsentynyttä tekstiä (esim. referaatti, raportti, essee), jossa yhdistää toisten ajatuksia omiinsa. Hän osaa tehdä eron virallisen ja epävirallisen kielimuodon välillä. Opiskelija tunnistaa omat taitonsa kirjoittajana ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla B1– B2.
Content
Opintojakson sisältö
- opiskeluelämän tekstilajit, lukustrategiat ja sanavaraston laajentaminen
- lähteiden hyödyntäminen ja luotettavuuden arviointi
- punaisen langan löytäminen tekstistä
- referointi ja tyypilliset referoinnin rakenteet
- oman tekstin rakentaminen ja ajatusten jäsentely
- sidosteisuus, konnektorit ja asioiden väliset yhteydet
- kirjoitetun kielen rakenteita ja kielenhuoltoa
- asiatyylin hallinta
- omien kielellisten vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen, opiskelustrategioiden ja itseluottamuksen vahvistaminen kirjoittajana
- toimivan yhteiskirjoittamisen perusteet
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Tyydyttävä (1–2)
- Opiskelija pystyy ymmärtämään omaan alaansa ja työelämään liittyviä tekstejä. Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä.
- Opiskelija osaa välittää lukemaansa tietoa sekä ilmaista ajatuksiaan opiskeluelämän vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusasteen periaatteita ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
- Opiskelija tuntee kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi.
- Opiskelijan taidot (sanasto ja kielioppi) riittävät ymmärrettävän ja osittain yksityiskohtaisen tekstin kirjoittamiseen, vaikka teksteissä ilmenee jonkin verran toistuvia virheitä kielen perusrakenteissa ja ongelmia tekstien jäsentelyssä ja sidosteisuudessa.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Assessment criteria, good (3)
Hyvä (3–4)
- Opiskelija ymmärtää monenlaisia opintoihin ja omaan alaansa liittyviä tekstejä. Hän löytää tekstin pääkohdat ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
- Opiskelija pystyy osallistumaan omaan alaansa liittyvään keskusteluun, hyödyntämään lukemaansa ja välittämään siihen liittyvää tietoa melko tarkasti.
- Opiskelija osaa laatia oman alansa opintoihin liittyviä selkeitä, sidosteisia ja osittain yksityiskohtaisia tekstejä ja ottaa huomioon tekstilajin vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija osaa käyttää teksteissään melko monipuolisia lauserakenteita ja kielellisiä keinoja. Hän hallitsee omaan alaansa liittyvää sanastoa suhteellisen hyvin.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta, osaa arvioida omaa kielitaitoaan ja asettaa itselleen tavoitteita.
Assessment criteria, excellent (5)
Kiitettävä (5, B2)
- Opiskelija ymmärtää vaivatta eri tarkoituksiin laadittuja oman alansa tekstejä. Hän pystyy selostamaan pääkohdat lukemastaan omin sanoin sekä kuvailemaan, erittelemään ja vertailemaan tekstien sisältöjä.
- Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja yksityiskohtaisia tekstejä sekä ottamaan huomioon tilanteen vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija hallitsee monenlaisia lauserakenteita ja melko laajan ammatillisen sanaston.
- Opiskelija kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.
Prerequisites
Edeltävä osaaminen
Edeltävä suomen kielen osaaminen vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Enrollment
06.05.2024 - 06.10.2024
Timing
21.10.2024 - 13.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 30
Teachers
- Tiia Ylhäinen-Holstila
Teacher in charge
Tiia Ylhäinen-Holstila
Objective
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä oman alansa opiskeluympäristössä suomen kielellä. Hän tunnistaa olennaisen sisällön lukemistaan tieteellisistä ja ammatillisista teksteistä ja pystyy hyödyntämään niitä omiin tarpeisiinsa. Opiskelija osaa referoida lukemaansa tekstiä ja muotoilla ajatuksiaan suomeksi. Opiskelija pystyy tuottamaan selkeää ja jäsentynyttä tekstiä (esim. referaatti, raportti, essee), jossa yhdistää toisten ajatuksia omiinsa. Hän osaa tehdä eron virallisen ja epävirallisen kielimuodon välillä. Opiskelija tunnistaa omat taitonsa kirjoittajana ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla B1– B2.
Content
Opintojakson sisältö
- opiskeluelämän tekstilajit, lukustrategiat ja sanavaraston laajentaminen
- lähteiden hyödyntäminen ja luotettavuuden arviointi
- punaisen langan löytäminen tekstistä
- referointi ja tyypilliset referoinnin rakenteet
- oman tekstin rakentaminen ja ajatusten jäsentely
- sidosteisuus, konnektorit ja asioiden väliset yhteydet
- kirjoitetun kielen rakenteita ja kielenhuoltoa
- asiatyylin hallinta
- omien kielellisten vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen, opiskelustrategioiden ja itseluottamuksen vahvistaminen kirjoittajana
- toimivan yhteiskirjoittamisen perusteet
Location and time
1. ke 23.10. klo 9 - 10.30 (Lähi, Myllypuro)
2. ma 28.10.klo 9 - 10.30
3. ke 30.10.klo 9 - 10.30
4. ma 4.11.klo 9 - 10.30
5. ke 6.11. klo 9 - 10.30
6. ma 11.11. klo 9 - 10.30
7. ke 13.11.klo 9 - 10.30
8. ma 25.11.klo 9 - 10.30
9. ke 27.11. klo 9 - 10.30
10. ma 2.12. klo 9 - 10.30
11. ke 4.12. klo 9 - 10.30
12. ma 9.12. klo 9 - 10.30
13. ke 11.12. klo 9 - 10.30 (Loppukoe: Lähi, Myllypuro)
Materials
Opettajan materiaali Moodlessa.
Teaching methods
Yhteensä 135 tuntia = 5 op
Etäopetus Zoomissa (16,5 tuntia).
Lähiopetusta 2 * 90 min Myllypurossa
Itsenäistä opiskelua noin 110 tuntia.
Exam schedules
ke 11.12. klo 9 - 10.30 (Loppukoe: Lähi, Myllypuro)
Student workload
5 op = 135 tuntia opiskelua
Yhteensä 135 tuntia = 5 op
Etäopetus Zoomissa (16,5 tuntia).
Lähiopetusta 2 * 90 min Myllypurossa
Itsenäistä opiskelua noin 110 tuntia.
Further information
Tämä suomi toisena kielenä -kurssi on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille, 3AMK:n opiskelijoille ja myös Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Kurssi vaatii hyviä opiskelutaitoja ja paljon itsenäistä työtä, kuten lukemista, tekstien analysointia, tekstin kirjoittamista, kieliopin opintoja ja sanaston harjoittelua. Itsenäiseen opiskeluun tulee varata vähintään 8 tuntia/viikko.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Tyydyttävä (1–2)
- Opiskelija pystyy ymmärtämään omaan alaansa ja työelämään liittyviä tekstejä. Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä.
- Opiskelija osaa välittää lukemaansa tietoa sekä ilmaista ajatuksiaan opiskeluelämän vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusasteen periaatteita ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
- Opiskelija tuntee kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi.
- Opiskelijan taidot (sanasto ja kielioppi) riittävät ymmärrettävän ja osittain yksityiskohtaisen tekstin kirjoittamiseen, vaikka teksteissä ilmenee jonkin verran toistuvia virheitä kielen perusrakenteissa ja ongelmia tekstien jäsentelyssä ja sidosteisuudessa.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Assessment criteria, good (3)
Hyvä (3–4)
- Opiskelija ymmärtää monenlaisia opintoihin ja omaan alaansa liittyviä tekstejä. Hän löytää tekstin pääkohdat ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
- Opiskelija pystyy osallistumaan omaan alaansa liittyvään keskusteluun, hyödyntämään lukemaansa ja välittämään siihen liittyvää tietoa melko tarkasti.
- Opiskelija osaa laatia oman alansa opintoihin liittyviä selkeitä, sidosteisia ja osittain yksityiskohtaisia tekstejä ja ottaa huomioon tekstilajin vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija osaa käyttää teksteissään melko monipuolisia lauserakenteita ja kielellisiä keinoja. Hän hallitsee omaan alaansa liittyvää sanastoa suhteellisen hyvin.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta, osaa arvioida omaa kielitaitoaan ja asettaa itselleen tavoitteita.
Assessment criteria, excellent (5)
Kiitettävä (5, B2)
- Opiskelija ymmärtää vaivatta eri tarkoituksiin laadittuja oman alansa tekstejä. Hän pystyy selostamaan pääkohdat lukemastaan omin sanoin sekä kuvailemaan, erittelemään ja vertailemaan tekstien sisältöjä.
- Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja yksityiskohtaisia tekstejä sekä ottamaan huomioon tilanteen vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija hallitsee monenlaisia lauserakenteita ja melko laajan ammatillisen sanaston.
- Opiskelija kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
- aktiivinen osallistuminen oppitunneilla
- kotitehtävät
- poissaoloja korvaavat tuntitehtävät
- kirjalliset tehtävät
- tentti
Prerequisites
Edeltävä osaaminen
Edeltävä suomen kielen osaaminen vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Enrollment
06.05.2024 - 04.08.2024
Timing
19.08.2024 - 11.10.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 30
Teachers
- Kaija Bergman
Teacher in charge
Kaija Bergman
Groups
-
TERVEYSAP24KTERVEYS_AVOIMEN POLKU_K2024
Objective
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä oman alansa opiskeluympäristössä suomen kielellä. Hän tunnistaa olennaisen sisällön lukemistaan tieteellisistä ja ammatillisista teksteistä ja pystyy hyödyntämään niitä omiin tarpeisiinsa. Opiskelija osaa referoida lukemaansa tekstiä ja muotoilla ajatuksiaan suomeksi. Opiskelija pystyy tuottamaan selkeää ja jäsentynyttä tekstiä (esim. referaatti, raportti, essee), jossa yhdistää toisten ajatuksia omiinsa. Hän osaa tehdä eron virallisen ja epävirallisen kielimuodon välillä. Opiskelija tunnistaa omat taitonsa kirjoittajana ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla B1– B2.
Content
Opintojakson sisältö
- opiskeluelämän tekstilajit, lukustrategiat ja sanavaraston laajentaminen
- lähteiden hyödyntäminen ja luotettavuuden arviointi
- punaisen langan löytäminen tekstistä
- referointi ja tyypilliset referoinnin rakenteet
- oman tekstin rakentaminen ja ajatusten jäsentely
- sidosteisuus, konnektorit ja asioiden väliset yhteydet
- kirjoitetun kielen rakenteita ja kielenhuoltoa
- asiatyylin hallinta
- omien kielellisten vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen, opiskelustrategioiden ja itseluottamuksen vahvistaminen kirjoittajana
- toimivan yhteiskirjoittamisen perusteet
Location and time
Kurssin aikataulu 19.8.-11.10.24
Viikonpäivät ja kellonajat vaihtelevat. Tarkka aikataulu myöhemmin Moodlessa.
Materials
Opettajan materiaali Moodlessa.
Ei tarvetta hankkia oppikirjaa.
Teaching methods
Etäopetus Zoomissa (36t). Linkki 295 251 7654
Exam schedules
Tentti pe 11.10.24
Uusinta sovitaan myöhemmin.
Student workload
5 op = 135 tuntia opiskelua
- etäopetus 36 tuntia
- kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua 99 tuntia
Further information
Tämä suomi toisena kielenä -kurssi on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille, 3AMK:n opiskelijoille ja myös Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Kurssi vaatii hyviä opiskelutaitoja ja paljon itsenäistä työtä, kuten lukemista, tekstien analysointia, tekstin kirjoittamista, kieliopin opintoja ja sanaston harjoittelua. Itsenäiseen opiskeluun tulee varata vähintään 8 tuntia/viikko.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Tyydyttävä (1–2)
- Opiskelija pystyy ymmärtämään omaan alaansa ja työelämään liittyviä tekstejä. Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä.
- Opiskelija osaa välittää lukemaansa tietoa sekä ilmaista ajatuksiaan opiskeluelämän vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusasteen periaatteita ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
- Opiskelija tuntee kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi.
- Opiskelijan taidot (sanasto ja kielioppi) riittävät ymmärrettävän ja osittain yksityiskohtaisen tekstin kirjoittamiseen, vaikka teksteissä ilmenee jonkin verran toistuvia virheitä kielen perusrakenteissa ja ongelmia tekstien jäsentelyssä ja sidosteisuudessa.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Assessment criteria, good (3)
Hyvä (3–4)
- Opiskelija ymmärtää monenlaisia opintoihin ja omaan alaansa liittyviä tekstejä. Hän löytää tekstin pääkohdat ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
- Opiskelija pystyy osallistumaan omaan alaansa liittyvään keskusteluun, hyödyntämään lukemaansa ja välittämään siihen liittyvää tietoa melko tarkasti.
- Opiskelija osaa laatia oman alansa opintoihin liittyviä selkeitä, sidosteisia ja osittain yksityiskohtaisia tekstejä ja ottaa huomioon tekstilajin vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija osaa käyttää teksteissään melko monipuolisia lauserakenteita ja kielellisiä keinoja. Hän hallitsee omaan alaansa liittyvää sanastoa suhteellisen hyvin.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta, osaa arvioida omaa kielitaitoaan ja asettaa itselleen tavoitteita.
Assessment criteria, excellent (5)
Kiitettävä (5, B2)
- Opiskelija ymmärtää vaivatta eri tarkoituksiin laadittuja oman alansa tekstejä. Hän pystyy selostamaan pääkohdat lukemastaan omin sanoin sekä kuvailemaan, erittelemään ja vertailemaan tekstien sisältöjä.
- Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja yksityiskohtaisia tekstejä sekä ottamaan huomioon tilanteen vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija hallitsee monenlaisia lauserakenteita ja melko laajan ammatillisen sanaston.
- Opiskelija kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
- aktiivinen osallistuminen oppitunneille
- aktiivinen osallistuminen oppitunneilla
- kotitehtävät
- poissaoloja korvaavat tuntitehtävät
- kirjalliset tehtävät
- tentti
Prerequisites
Edeltävä osaaminen
Edeltävä suomen kielen osaaminen vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Enrollment
27.11.2023 - 07.01.2024
Timing
15.01.2024 - 15.03.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
- English
Seats
0 - 35
Teachers
- Kaija Bergman
Teacher in charge
Kaija Bergman
Groups
-
TERVEYSAP23STERVEYS_AVOIMEN POLKU_S2023
Objective
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä oman alansa opiskeluympäristössä suomen kielellä. Hän tunnistaa olennaisen sisällön lukemistaan tieteellisistä ja ammatillisista teksteistä ja pystyy hyödyntämään niitä omiin tarpeisiinsa. Opiskelija osaa referoida lukemaansa tekstiä ja muotoilla ajatuksiaan suomeksi. Opiskelija pystyy tuottamaan selkeää ja jäsentynyttä tekstiä (esim. referaatti, raportti, essee), jossa yhdistää toisten ajatuksia omiinsa. Hän osaa tehdä eron virallisen ja epävirallisen kielimuodon välillä. Opiskelija tunnistaa omat taitonsa kirjoittajana ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla B1– B2.
Content
Opintojakson sisältö
- opiskeluelämän tekstilajit, lukustrategiat ja sanavaraston laajentaminen
- lähteiden hyödyntäminen ja luotettavuuden arviointi
- punaisen langan löytäminen tekstistä
- referointi ja tyypilliset referoinnin rakenteet
- oman tekstin rakentaminen ja ajatusten jäsentely
- sidosteisuus, konnektorit ja asioiden väliset yhteydet
- kirjoitetun kielen rakenteita ja kielenhuoltoa
- asiatyylin hallinta
- omien kielellisten vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen, opiskelustrategioiden ja itseluottamuksen vahvistaminen kirjoittajana
- toimivan yhteiskirjoittamisen perusteet
Location and time
Kurssin aikataulu: 15.1.- 15.3.2024
16.1.2024 16.00-17.30
17.1.2024 16.00-18.30
22.1.2024 16.00-17.30
24.1.2024 16.00-18.30
29.1.2024 16.00-17.30
1.2.2024 16.00-18.30
5.2.2024 16.00-17.30
8.2.2024 16.00-18.30
12.2.2024 16.00-17.30
14.2.2024 16.00-18.30
19.2.2024 16.00-17.30
22.2.2024 16.00-18.30
26.2 2024 16.00-17.30
28.2.2024 16.00-18.30
4.3.2024 16.00-17.30
7.3.2024 16.00-18.30
11.3.2024 16.00-18.30
15.3.2024 16.00-17.30 (TENTTI)
Zoom - linkki: 295 251 7654
Materials
Opettajan materiaali Moodlessa.
Teaching methods
Etäopetus Zoomissa (36t). Linkki 295 251 7654
Student workload
5 op = 135 tuntia opiskelua
- etäopetus 36 tuntia
- kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua 99 tuntia
Further information
Tämä suomi toisena kielenä -kurssi on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille, 3AMK:n opiskelijoille ja myös Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Kurssi vaatii hyviä opiskelutaitoja ja paljon itsenäistä työtä, kuten lukemista, tekstien analysointia, tekstin kirjoittamista, kieliopin opintoja ja sanaston harjoittelua. Itsenäiseen opiskeluun tulee varata vähintään 8 tuntia/viikko.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Tyydyttävä (1–2)
- Opiskelija pystyy ymmärtämään omaan alaansa ja työelämään liittyviä tekstejä. Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä.
- Opiskelija osaa välittää lukemaansa tietoa sekä ilmaista ajatuksiaan opiskeluelämän vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusasteen periaatteita ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
- Opiskelija tuntee kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi.
- Opiskelijan taidot (sanasto ja kielioppi) riittävät ymmärrettävän ja osittain yksityiskohtaisen tekstin kirjoittamiseen, vaikka teksteissä ilmenee jonkin verran toistuvia virheitä kielen perusrakenteissa ja ongelmia tekstien jäsentelyssä ja sidosteisuudessa.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Assessment criteria, good (3)
Hyvä (3–4)
- Opiskelija ymmärtää monenlaisia opintoihin ja omaan alaansa liittyviä tekstejä. Hän löytää tekstin pääkohdat ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
- Opiskelija pystyy osallistumaan omaan alaansa liittyvään keskusteluun, hyödyntämään lukemaansa ja välittämään siihen liittyvää tietoa melko tarkasti.
- Opiskelija osaa laatia oman alansa opintoihin liittyviä selkeitä, sidosteisia ja osittain yksityiskohtaisia tekstejä ja ottaa huomioon tekstilajin vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija osaa käyttää teksteissään melko monipuolisia lauserakenteita ja kielellisiä keinoja. Hän hallitsee omaan alaansa liittyvää sanastoa suhteellisen hyvin.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta, osaa arvioida omaa kielitaitoaan ja asettaa itselleen tavoitteita.
Assessment criteria, excellent (5)
Kiitettävä (5, B2)
- Opiskelija ymmärtää vaivatta eri tarkoituksiin laadittuja oman alansa tekstejä. Hän pystyy selostamaan pääkohdat lukemastaan omin sanoin sekä kuvailemaan, erittelemään ja vertailemaan tekstien sisältöjä.
- Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja yksityiskohtaisia tekstejä sekä ottamaan huomioon tilanteen vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija hallitsee monenlaisia lauserakenteita ja melko laajan ammatillisen sanaston.
- Opiskelija kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
- aktiivinen osallistuminen oppitunneilla
- kotitehtävät
- poissaoloja korvaavat tuntitehtävät
- kirjalliset tehtävät
- tentti
Prerequisites
Edeltävä osaaminen
Edeltävä suomen kielen osaaminen vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.
Enrollment
02.05.2023 - 28.05.2023
Timing
21.08.2023 - 13.10.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
4 op
Mode of delivery
20 % Contact teaching, 80 % Distance learning
Unit
School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 28
Teachers
- Kaija Bergman
Teacher in charge
Eevamaija Iso-Heiniemi
Groups
-
TERVEYSAP23KTERVEYS_AVOIMEN POLKU_K2023
Objective
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä oman alansa opiskeluympäristössä suomen kielellä. Hän tunnistaa olennaisen sisällön lukemistaan tieteellisistä ja ammatillisista teksteistä ja pystyy hyödyntämään niitä omiin tarpeisiinsa. Opiskelija osaa referoida lukemaansa tekstiä ja muotoilla ajatuksiaan suomeksi. Opiskelija pystyy tuottamaan selkeää ja jäsentynyttä tekstiä (esim. referaatti, raportti, essee), jossa yhdistää toisten ajatuksia omiinsa. Hän osaa tehdä eron virallisen ja epävirallisen kielimuodon välillä. Opiskelija tunnistaa omat taitonsa kirjoittajana ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla B1– B2.
Content
Opintojakson sisältö
- opiskeluelämän tekstilajit, lukustrategiat ja sanavaraston laajentaminen
- lähteiden hyödyntäminen ja luotettavuuden arviointi
- punaisen langan löytäminen tekstistä
- referointi ja tyypilliset referoinnin rakenteet
- oman tekstin rakentaminen ja ajatusten jäsentely
- sidosteisuus, konnektorit ja asioiden väliset yhteydet
- kirjoitetun kielen rakenteita ja kielenhuoltoa
- asiatyylin hallinta
- omien kielellisten vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen, opiskelustrategioiden ja itseluottamuksen vahvistaminen kirjoittajana
- toimivan yhteiskirjoittamisen perusteet
Location and time
21.08.2023 - 13.10.2023
Oppitunnit:
21.08.2023 15.30 - 18.00
23.08.2023 15.30 - 18.00
12.09.2023 15.30 - 18.00
14.09.2023 15.00 - 18.00
18.09.2023 15.30 - 18.00
21.09.2023 15.30 - 18.00
27.09.2023 15.30 - 18.00
05.10.2023 15.00 - 18.00
10.10.2023 15.30 - 18.00
Zoom-linkki myöhemmin.
Materials
Opettajan materiaali Moodlessa.
Teaching methods
Etäopetus Zoomissa (20 t), pienryhmäohjaus (1-2 t), pienryhmätyöskentely (n.10 t), itsenäinen opiskelu Moodlessa (n. 103 t).
Student workload
Opiskelijan työ 5 op = 135 t
Etäopetus 20 t, pienryhmätyöskentely n. 12 t, kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua n. 103 t.
Further information
Tämä suomi toisena kielenä -opintojakso on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille, 3AMK-opiskelijoille ja avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Opiskelu edellyttää runsaasti itsenäistä opiskelua: tekstien lukemista ja kirjoittamista sekä kieliopin ja sanaston opiskelua. Varaa aikaa kalenteristasi itsenäiseen opiskeluun vähintään 8 t/viikko.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Tyydyttävä (1–2)
- Opiskelija pystyy ymmärtämään omaan alaansa ja työelämään liittyviä tekstejä. Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä.
- Opiskelija osaa välittää lukemaansa tietoa sekä ilmaista ajatuksiaan opiskeluelämän vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusasteen periaatteita ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
- Opiskelija tuntee kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi.
- Opiskelijan taidot (sanasto ja kielioppi) riittävät ymmärrettävän ja osittain yksityiskohtaisen tekstin kirjoittamiseen, vaikka teksteissä ilmenee jonkin verran toistuvia virheitä kielen perusrakenteissa ja ongelmia tekstien jäsentelyssä ja sidosteisuudessa.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Assessment criteria, good (3)
Hyvä (3–4)
- Opiskelija ymmärtää monenlaisia opintoihin ja omaan alaansa liittyviä tekstejä. Hän löytää tekstin pääkohdat ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
- Opiskelija pystyy osallistumaan omaan alaansa liittyvään keskusteluun, hyödyntämään lukemaansa ja välittämään siihen liittyvää tietoa melko tarkasti.
- Opiskelija osaa laatia oman alansa opintoihin liittyviä selkeitä, sidosteisia ja osittain yksityiskohtaisia tekstejä ja ottaa huomioon tekstilajin vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija osaa käyttää teksteissään melko monipuolisia lauserakenteita ja kielellisiä keinoja. Hän hallitsee omaan alaansa liittyvää sanastoa suhteellisen hyvin.
- Opiskelija pystyy vastaanottamaan palautetta, osaa arvioida omaa kielitaitoaan ja asettaa itselleen tavoitteita.
Assessment criteria, excellent (5)
Kiitettävä (5, B2)
- Opiskelija ymmärtää vaivatta eri tarkoituksiin laadittuja oman alansa tekstejä. Hän pystyy selostamaan pääkohdat lukemastaan omin sanoin sekä kuvailemaan, erittelemään ja vertailemaan tekstien sisältöjä.
- Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja yksityiskohtaisia tekstejä sekä ottamaan huomioon tilanteen vaatiman muodollisuusasteen.
- Opiskelija hallitsee monenlaisia lauserakenteita ja melko laajan ammatillisen sanaston.
- Opiskelija kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi (kirjalliset tehtävät, osallistuminen oppitunneille ja pienryhmään) ja portfolio.
Prerequisites
Edeltävä osaaminen
Edeltävä suomen kielen osaaminen vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.