Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tuntee keskeisimpiä hyvinvoinnin ja onnellisuuden teorioita. Opiskelija ymmärtää, miten yhteiskunnan rakenteet ja prosessit vaikuttavat yksilöiden ja yhteisöjen elämään. Hän tuntee yhteiskuntapolitiikan kehityssuuntia sekä niiden yhteyksiä hyvinvointipalveluiden muutostarpeisiin. Opiskelija tuntee hyvinvointia, sosiaalista osallisuutta ja turvallisuutta tukevia rakenteita ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon toimintatapoja. Opiskelija ymmärtää myös sen, miten globaali talous ja Suomen talouskehitys vaikuttavat yhteiskunnan toimintaan ja ihmisten elämisen ehtoihin. Hän tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat.

Sisältö

Hyvinvointiteorioita. Suomalaisen hyvinvointivaltion ja -yhteiskunnan kehitys. Kansainväliset hyvinvointivaltiomallit. Hyvinvointivaltion monituottajamalli. Hyvinvointiyhteiskunnan riippuvuudet globaalista taloudesta, tuotannosta, elintasosta, talouspolitiikasta ja työllisyydestä.

Aika ja paikka

Opettajat: Katja Ihamäki & Lauri Narinen

Katja Ihamäki:
Ke 20.10. klo 12.45-16. B1005
Ti 26.10. klo 12.45-16. B1005
To 28.10. klo 12.45-16. A4015
Pe 29.10. klo 12.45-16. A4015 Lähiopetus ja museokäynti, jos sen on valinnut, Hakasalmen huvila klo 14.15-15 Sukunimi Aaltonen-Moisio TAI klo 15.15-16. Mäkelä-Yli-Tolppa
Ma 22.11. klo 12.45-14.15 B1005.

Lauri Narinen:
Ti 26.10 klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 3.11. klo 8:30 - 11:45 MPA 4011
Ke 10.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 17.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 24.11. klo 12:45 - 16:00 MPB 1005

TENTTI Pe 26.11. klo 12.45-16.

Oppimateriaalit

Kurssin tentti- ja muu tieto tarkentuu alkusyksystä.
Tenttimateriaali Narinen:
1) Lähiopetuksen materiaalit:
2) Pohjola Matti: Taloustieteen oppikirja 2019, Sanoma Pro
3) Lisäksi kontaktissa jaettavia artikkeleita.

Sosiaalipolitiikan lähiopetuksen osuudessa on kaksi tehtävää, lähiopetus ja kirja (luvut 1-6). Ohjeistus tehtäviin tulee kurssin alussa.

Tenttikirja, Ihamäki:
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL 2017, 25–128. Se tarkoittaa Sosiaalityö ekologisiin rajoihin mahtuvassa hyvinvointivaltiossa? luvusta Arvottomat? Köyhien naisten ja miesten kokemuksia arvokkuudesta suomalaisessa hyvinvointivaltiossa -lukuun, joka siis kuuluu vielä tenttialueeseen. Luvut ovat 1–6.

Kaksi tehtävää Omassa ohjeistus.

VAIHTOEHTOINEN SUORITUS ILMAN LÄHIOPETUSTA
Ilmoittaudu sähköpostilla sekä Katja Ihamäelle että Lauri Nariselle, jos olet valinnut vaihtoehtoisen suoritustavan ennen kurssin alkua.
- Matti Pohjola, Sanomapro 2019: Taloustieteen oppikirja + kontaktin diat.
- Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. Toim. Sakari Hänninen ja Paula Saikkonen. THL. 2017. Luvut 1–6., 25–128.
- Anneli Anttonen ja Jorma Sipilä. Suomalaista sosiaalipolitiikkaa. Vastapaino. 2009, 9–118.
- Jorma Sipilä ja Anneli Anttonen. Universalismi ja sen vahtoehdot. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym., 57–74.
- Mikko Mäntysaari. Hyvinvointiliberalismi ja uusliberalismi sosiaalityön
toimintaympäristöinä. Teoksessa Vastavuoroinen sosiaalityö (2016). Toim. Maritta Törrönen ym., 75–86.

Tehtävät (kaksi tehtävää) Omassa ohjeistus.

Muuta kirjallisuutta:
Haapola, Ilkka, Karisto, Antti & Takala, Pentti. Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan ja sosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Porvoo: WSOYpro. 1999.
Julkunen, Raija. Kuka vastaa? Hyvinvointivaltion rajat ja julkinen vastuu. Hyvinvointivaltion rajat -projekti. Helsinki: Stakes. 2006.
Tammilehto, O. (2003). Globalisaation vaikutus köyhyyteen. http://www.tammilehto.info/globkoyh.htm
- Juho Saari, Sakari Taipale ja Sakari Kainulainen (toim.). Hyvinvointivaltion moderneja klassikoita. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Helsinki 2013.
- George Ritzer (2008). The McDonaldization of Society. Pine Forge Press.
- Towards a social investement welfare state? Ideas. policies and challenges. Toim. Nathalie Morel, Bruno Palier and Joakim Palme. Policy Press. 2012.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus -toteutukselle osalllistuminen:
Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät ja tentti (kirjallisuus ja lähiopetus)

Vaihtoehtoinen suoritus:
Oppimistehtävät ja kirjatentti
Tälle suoritustavalle pitää ilmoittautua molemmille opettajille ennen kurssin alkua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

TENTTI Pe 26.11. klo 12.45-16.

UUSINNAT METROPOLIAN VIRALLISET UUSINTAPÄIVÄT:
Ma 24.1 klo 16.30 – 20.00 SU202201 ILMOITTAUTUMINEN TENTTIIN 23.12. – 8.1.
Ma 21.3. klo 16.30 – 20.00 SU202203 ILMOITTAUTUMINEN TENTTIIN 17.2. – 6.3.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Hyvinvointiyhteiskunnan kehitys
Lähiopetus
Lehtorit: Lauri Narinen ja Katja Ihamäki

Katja Ihamäki:
Ke 20.10. klo 12.45-16. B1005
Ti 26.10. klo 12.45-16. B1005
To 28.10. klo 12.45-16. A4015
Pe 29.10. klo 12.45-16. A4015
Ma 22.11. klo 12.45-14.15 B1005.

Lauri Narinen:
Ti 26.10 klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 3.11. klo 8:30 - 11:45 MPA 4011
Ke 10.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 17.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 24.11. klo 12:45 - 16:00 MPB 1005

TENTTI Pe 26.11. klo 12.45-16.

Hyvinvointiyhteiskunnan kehitys, sosiaalipolitiikan osuus (Katja Ihamäki) 2,5 op.
Lähiopetus:
1 op = opiskelijan työnä 27 tuntia.
2,5 op on 67,5 tuntia eli yli 8 päivää.
Sama taloustieteessä


Lähiopetusvaihtoehto, sosiaalipolitiikan osuus (Katja Ihamäki):
Lähiopetus 18 tuntia ja tentti.
Tenttikirjallisuus noin 100 sivua suomenkielistä tekstiä 28 tuntia.
Kaksi tehtävää 18 tuntia.

Kirjatenttivaihtoehto, sosiaalipolitiikan osuus (Katja Ihamäki):
- Kirjallisuus 240 sivua suomenkielistä tekstiä
- Kaksi tehtävää
- Tentti

Lisätietoja opiskelijoille

Katja Ihamäki:
Ke 20.10. klo 12.45-16. B1005
Ti 26.10. klo 12.45-16. B1005
To 28.10. klo 12.45-16. A4015
Pe 29.10. klo 12.45-16. A4015
Ma 22.11. klo 12.45-14.15 B1005.

Lauri Narinen:
Ti 26.10 klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 3.11. klo 8:30 - 11:45 MPA 4011
Ke 10.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 17.11. klo 8:30 - 11:45 MPB 1005
Ke 24.11. klo 12:45 - 16:00 MPB 1005

TENTTI Pe 26.11. klo 12.45-16.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opetukseen osallistuminen, tehtävät ja kirjallisuus,
tentti 0 - 5.
TAI kirjatentti 0-5 ja tehtävät