Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija luo luottamuksellisen asiakassuhteen. Opiskelija haastattelee, tutkii ja hoitaa asiakasta sekä kirjaa potilasasiakirjat. Opiskelija kertoo tiivistetyn ja selkeän asiakastapauksen harjoitteluohjaajalle käyttäen alan ammattikieltä, ja tekee osteopaattisen työdiagnoosin ohjatusti. Opiskelija observoi opiskelijakollegoidensa asiakastyöskentelyä pienryhmissä ja arvostaa tiedon jakamista. Opiskelija ottaa vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa markkinointia, myyntiä ja asiakashankintaa. Opiskelija osallistuu osteopaatin työn laadunhallinnan suunnitteluun, toteutukseen ja kehittämiseen. Opiskelija osallistuu moniammatilliseen tiimityöskentelyyn. Opiskelija arvioi omaa toimintaansa.
Ensiapu:
Opiskelija osaa toimia oikein yleistä turvallisuutta vaativissa tilanteissa, onnettomuustilanteissa ja sairauskohtauksen sattuessa. Hän kykenee antamaan ensiapua vammautuneelle tai äkillisesti sairastuneelle potilaalle. Opiskelija hallitsee peruselvytyksen.

Sisältö

Haastattelu- ja kirjaamistaidot. Ryhdin havainnointi ja arviointi, selän aktiivisen ja passiivisen liikkeen tutkiminen. Tapausesittely ja ammatillinen vuorovaikutus. Osteopaattinen työdiagnoosi. Vastaanottotoiminta. Markkinointi, myynti ja asiakashankinta. Moniammatillinen ongelmanratkaisu.
Ensiapu ilman apuvälineitä ja ensiapulaukun välineiden ja lääkkeiden käyttö akuuteissa tilanteissa.

Oppimateriaalit

Opiskelija hyödyntää opetussuunnitelmassa toteutettujen aiempien kurssien opintoja: mm. anatomian, fysiologian, toiminninnallisen anatomian, patofysiologian ym.

Opiskelija lukee Harjoittelun Käsikirjan, joka löytyy HyMy osteopaattiopiskelijat OMAn työtilasta.

Ensiapuun liittyvä opiskelumateriaali:
www.punainenristi.fi
www.punainenristi.fi/opiensiapua
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.
Metropolia ammattikorkeakoulun Turvallisuusopas.

Opetusmenetelmät

Ohjattu kliininen harjoittelu
Opetusasiakas vastaanotto
Asiakaspalvelutyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Yksilöohjaus
Ohjatut harjoitukset
Tehtäväohjattu opetus

Kauden tavoitteet ja tehtävät käydään läpi orientaatiossa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso toteutuu HyMy-kylän moniammatillisessa oppimisympäristössä
Metrosport tapahtuma
Muu kauden aikana tapahtuva työelämäyhteistyö ja tapahtumat.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Henkilökohtaiset kehityskeskustelut a´15 min. pidetään kauden lopulla.

Kansainvälisyys

Kansainväliset vaihto-opiskelijat mahdollisesti tutustumassa HyMy-kylään.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Poissaoloja voi korvata observoimalla muita ryhmiä HyMyssä tai osteopaatin vastaanoton observoinnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

10 op x 27h= 270h opiskelijan työtä
Ensiapu 1,0 op / Päivi Eskola

Sisällön jaksotus

1.-2. periodilla

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Ensiavun osuudesta lähiopiskelun eli harjoitustunnit voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on osoittaa todistus aikaisemmasta ensiavun opiskelusta. Opiskelijan tulee lähettää dokumentti sähköpostin liitteenä ensiavun opettajalle: paivi.eskola@metropolia.fi hyvissä ajoin ennen lähiopetuksen toteutumista. Ensiavun opiskeluun sisältyy arvioitavia yksilö-, pari- ja pienryhmätehtäviä (ks. OMAn työtila).

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Itsearviointi
Vertaisarviointi
Oppimistehtävä
Henkilökohtainen kehityskeskustelu

Harjoittelun arvosanaan vaikuttaa aktiivisuus ja läsnäolo, opiskelijan motivaatio ja työote. Huomiota tullaan kiinnittämään myös asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustaitoihin opetusasiakastilanteessa ja asiakaspalvelutoimistossa työskennellessä.

Esitietovaatimukset

Kliiniseen harjoitteluun perehtyminen