Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää lapsuuden ja perheen arjen monimuotoisuuden ja tunnistaa lapsen ja perheiden hyvinvoinnin osatekijät. Opiskelija tunnistaa lapsuuden ja lapsikäsityksen muuttumisen suomalaisessa yhteiskunnassa. Hän ymmärtää lapsuuden merkityksen osallisuuden tukemisessa ja syrjäytymisen ehkäisyssä.

Sisältö

Lapsen ja perheen hyvinvoinnin osatekijät. Sosiaalinen integraatio, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio lapsuuden näkökulmasta. Varhaisen tukemisen muodot. Voimavaralähtöinen näkökulma.

Aika ja paikka

Ajoitus (Muutokset ovat mahdollisia!):

24.08.2021 klo 08.30 - 11.45 Orientaatio, Satu, lähiopetus
24.08.2021 klo 12.45 - 16.00 Hyvinvoinnin osatekijät, lapsiperheiden näkökulma, Laura, lähiopetus
06.09.2021 klo 12.45 - 16.00 Sosiaalinen osallisuus, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio (lasten ja perheiden näkökulma), Laura, lähiopetus
15.9.2021 klo 8.30-11.45 Varhainen tuki, voimavaralähtöisyys ja positiivinen pedagogiikka, Satu, lähiopetus
21.09.2021 klo 8.30-11.45 Monimuotoiset perheet varhaiskasvatuksessa, Satu, lähiopetus
23.09.2021 klo 08.30 - 11.45 Perhepolitiikka ja yhteiskunnan palvelut, Laura, etäopetus ZOOM
01.10.2021 10.15 - 11.45 Oppimistehtävän käsittely: esityksiä ja keskustelua oppimistehtävän aiheista, Satu
13.10.2021 klo 08.30 - 11.45 Ryhmätentti ja kurssin purku, Laura

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali/Exam material:

Törrönen, Maritta, 2012; Onni on joka päivä : Lapsiperheen arki ja hyvinvointi (or in English Törrönen, Maritta, 2014; Everyday happiness : the everyday life and well-being of families with children) ja/and

Kalliala, M. 2011. Look at me! Does the adult truly see and respond to the child in Finnish day-care centres? European Early Childhood Education Research Journal, 19(2), 237-253.

Luentomuistiinpanot.

Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alkaessa.

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot
Ennakkotehtävät
Itsenäinen opiskelu
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Kenttätehtävä/oppimistehtävä

HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon, oppimistehtävien esittely -luennolle ja ryhmätenttiin. Aktiivinen osallistuminen opetukseen edellytetään.

Opetus järjestetään joko etänä tai lähiopetuksena, vallitsevien suositusten mukaan. Tällä hetkellä opetus on suunniteltu lähitoteutuksen mukaisesti, lukuun ottamatta yhtä opetuskertaa.
Mikäli opetusmuotoihin tulee muutoksia, siitä ilmoitetaan ennen opintojakson alkua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan orientaatioluennolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ahot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5x27 h =135 h

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus järjestetään joko etänä tai lähiopetuksena, vallitsevien suositusten mukaan. Tällä hetkellä opetus on suunniteltu lähitoteutuksen mukaisesti, lukuun ottamatta yhtä opetuskertaa.
Mikäli opetusmuotoihin tulee muutoksia, siitä ilmoitetaan ennen opintojakson alkua.

Ajoitus (Muutokset ovat mahdollisia!):

24.08.2021 klo 08.30 - 11.45 Orientaatio, Satu, lähiopetus
24.08.2021 klo 12.45 - 16.00 Hyvinvoinnin osatekijät, lapsiperheiden näkökulma, Laura, lähiopetus
06.09.2021 klo 12.45 - 16.00 Sosiaalinen osallisuus, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio (lasten ja perheiden näkökulma), Laura, lähiopetus
15.9.2021 klo 8.30-11.45 Varhainen tuki, voimavaralähtöisyys ja positiivinen pedagogiikka, Satu, lähiopetus
21.09.2021 klo 8.30-11.45 Monimuotoiset perheet varhaiskasvatuksessa, Satu, lähiopetus
23.09.2021 klo 08.30 - 11.45 Perhepolitiikka ja yhteiskunnan palvelut, Laura, etäopetus ZOOM
01.10.2021 10.15 - 11.45 Oppimistehtävän käsittely: esityksiä ja keskustelua oppimistehtävän aiheista, Satu
13.10.2021 klo 08.30 - 11.45 Ryhmätentti ja kurssin purku, LauraItsenäiseen työskentelyyn tulee varata myös aikaa.

Opettajina toimivat Satu Hakanen, Laura Holmi ja Johanna Ihalainen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointi:
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointi:
Arviointikriteerit ks liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjatentti (ryhmätentti)
Kenttätehtävä/oppimistehtävä


Metropolian yleiset arviointikriteerit