Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa,
- toimia eettisesti ja arvioida vanhustyön eettisten periaatteiden ja yhdenvertaisuuden toteutumista monimuotoisessa vanhustyössä
- vaikuttaa erilaisten ja eri elämäntilanteessa elävien ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan
- tarkastella kriittisesti hoivapolitiikan ja -palvelujen muutosta sekä sen vaikutusta erilaisten ikäihmisten asemaan palvelujen tarvitsijoina ja käyttäjinä
- Analysoida kansallisen ja kansainvälisen ikäpolitiikan yhteiskunnallisia ja globaaleja vaikutuksia sekä niiden merkitystä ikäihmisten näkökulmasta

Sisältö

- Gerontologisen asiakasosaamisen viitekehys
- Eettiset periaatteet ja yhdenvertaisuus vanhustyössä ja -palveluissa
- Ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan vaikuttavat tekijät, mahdollisuudet ja uhat
- Kansallinen ja kansainvälinen ikäpolitiikka sekä hoivapolitiikka

Aika ja paikka

MODUULI 3:
Eettinen johtaminen ja asiantuntijuuden kehittyminen -: Verkko-osuus, ennakkolukeminen ja oppimistehtävä 15.12.2020 mennessä ja webinaari 15.12.2020 klo 9 - 10.30
Sisältö:
Miten johtamista voi kehittää eettisestä näkökulmasta?
Miten työyhteisöissä voidaan keskustella eettisyydestä ja moraalista, mitä esimies voi tehdä, jotta eettisiä asioita ratkaistaan? Kirjallisuus auttaa ymmärtämään ja hahmottamaan eettisiä asioita ihmislähtöisessä johtamisessa kansainvälisin esimerkein.

Oppimateriaalit

Eettinen johtaminen ja asiantuntijuuden kehittyminen -kirjallisuus on Moodlessa Moduulissa 3 (Boekhorst ja Hannah ym. artikkelit), vastuu Marjatta Komulainen

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Verkko-opetus ja -luennot

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op (5*27 h= 135 opiskelijan työtä)

Sisällön jaksotus

Aloitus lähipäivä 1.12.2020. Jatkuu verkko-opintoina.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa:
- määritellä gerontologisen asiakasosaamisen, vanhustyön eettisten periaatteiden ja yhdenvertaisuuden merkitystä monimuotoisessa vanhustyössä
- määritellä kansallisen ja kansainvälisen ikäpolitiikan sekä hoivapolitiikan yhteiskunnallisia ja globaaleja vaikutuksia sekä niiden merkitystä ikäihmisen näkökulmasta
- määritellä ja kuvata ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan vaikuttamisen mahdollisuuksia ja keinoja
- toimia vanhustyön eettisten ja yhdenvertaisuuden periaatteiden mukaisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa:
- analysoida ja soveltaa toiminnassaan gerontologista asiakasosaamistaan, vanhustyön eettisiä periaatteita ja yhdenvertaisuutta monimuotoisessa vanhustyössä
- analysoida ja perustella kansallisen ja kansainvälisen ikäpolitiikan sekä hoivapolitiikan yhteiskunnallisia ja globaaleja vaikutuksia sekä niiden merkitystä ikäihmisen näkökulmasta
- vaikuttaa eri keinoin ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan
- analysoida ja toteuttaa toiminnassaan vanhustyön eettisiä ja yhdenvertaisuuden periaatteita

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti gerontologisen asiakasosaamisen, vanhustyön eettisiä periaatteiden ja yhdenvertaisuuden toteutumista monimuotoisessa vanhustyössä
- arvioida kriittisesti kansallisen ja kansainvälisen ikäpolitiikan sekä hoivapolitiikan yhteiskunnallisia ja globaaleja vaikutuksia sekä niiden merkitystä ikäihmisen näkökulmasta
- vaikuttaa innovatiivisesti eri keinoja käyttäen ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan
- arvioida kriittisesti toiminnassaan vanhustyön eettisiä ja yhdenvertaisuuden periaatteiden toteutumista

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa:
- määritellä gerontologisen asiakasosaamisen, vanhustyön eettisten periaatteiden ja yhdenvertaisuuden merkitystä monimuotoisessa vanhustyössä
- määritellä kansallisen ja kansainvälisen ikäpolitiikan sekä hoivapolitiikan yhteiskunnallisia ja globaaleja vaikutuksia sekä niiden merkitystä ikäihmisen näkökulmasta
- määritellä ja kuvata ikäihmisten yhteiskunnalliseen asemaan vaikuttamisen mahdollisuuksia ja keinoja
- toimia vanhustyön eettisten ja yhdenvertaisuuden periaatteiden mukaisesti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävä ja oppimistehtävä
Osallistuminen