Kajsa Sten
Etäopetus
Rakennetun ympäristön esteettömyyskartoitusopas: https://docs.google.com/document/d/1qShz8CEj-ywSnMHhS4lQ0sRVMU5shzBfRYzMyndnosE/edit?usp=sharing
Ajankohtaiset aiheeseen liittyvät artikkelit ja tutkimukset
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkko-opiskelu
Aktivoivat videoluennot
Luettava lähdekirjallisuus ja artikkelit
Yksilö ja pienryhmätehtävät
Oppimispäiväkirja
Aktivoivat pienkyselyt
Opintojakson arviointi on hyväksytty / hylätty
Hyväksyty arvioinnin perustana on:
• Kaikkien annettujen viikkotehtävien palautus hyväksytysti
• Osoitettuihin Moodlessa käytävien ryhmäkeskusteluihin osallistuminen vähimmäisohjeen mukaisesti
• Koko opintojaksoa koskeva reflektio ja oppimispäiväkirja
• Opintojaksopalautteen antaminen
Suomi
01.09.2020 - 15.11.2020
04.05.2020 - 21.05.2020
65 - 120
Toni Nisula, Kajsa Sten
Mikäli tarvitset opintojakson arvioinnin 31.7.2020 mennessä (Avoin AMK-polkuopiskelija) huolehdi, että kaikki tämän opintokokonaisuuden tehtävät ovat kohdaltasi tehtyinä 20.7.2020 klo.22.00 mennessä. Ole myös asiasta ohjaajiin yhteydessä heti opintojakson alkaessa.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kuntoutus ja tutkiminen
Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Ei
Ei harjoittelua
Opiskelu tapahtuu täysin verkossa 25.5.-31.7.2020 välisenä aikana. Pääasiallinen opiskelu tapahtuu viikoilla 22-29 (25.5.-17.7.2020), annetun viikkorytmin mukaisesti.
Opiskelija perehtyy viikottain eri esteettömyyden aiheisiin: Videot, osoitettu kirjallisuus ja artikkelit sekä itsenäisesti hankittu materiaali ja aineisto. Näiden teorialähteiden pohjalta tehdään erilaisia soveltavia oppimistehtäviä.
Opiskelua rytmittää viikoittain annettavat oppimistehtävät eri ESTEETTÖMYYDEN teemoilla, joista tehdään joko monivalinta"kokeita", kirjallisia tehtäviä ja/tai keskustellaan MOODLE -oppimisympäristössä pienryhmissä. Joka viikolla tehdään "uusi sivu" oppimispäiväkirjaan, joka kotaan yhdeksi kokonaisuudeksi viimeisellä viikolla, kun opintojakson on saatu päätökseen
VIIKKOAIKATAULU:
• 1. viikko 22: Johdanto ja opinnon aloitus
• 2. viikko 23: Esteettömyys yleisesti ja arvoesteettömyys
• 3. viikko 24: Liikkumisen esteettömyys ja rakennettu ympäristö
• x. viikko 25: "Hyvää Juhannusta kaikille!" LOMAviikko
• 4. viikko 26: Aistit ja toimintaympäristö
• 5. viikko 27: Nettiesteettömyys
• 6. viikko 28: Osaamisen syventäminen ja esteettömyysnäkökulmien yhteenvetoa
• 7. viikko 29: Reflektio ja opintojakson päättyminen sekä palaute
Tehtävien ja opintojakson arviointi tapahtuu elokuussa 2020 (ja tarvittaessa erillisesti sopien myös heinäkuun lopussa, esim. AVOIN AMK-polkuopiskelija)
Pia Mäkelä
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Luentomateriaalit, artikkelit
Internet-lähde: Näkövammaisten liitto ry (Finnish Federation of the Visually Impaired): www.nkl.fi
Kirjallisuus:
Primary Care Optometry (5th Ed.) : Ch 17- Age-Related Vision Problems, pages 404-415, Ch 18- Age-Related Vision Loss pages 416-434, Ch 19- Care of the Vision-Impaired Patient pages 435-455.
Borish´s Clinical Refraction (2nd Ed. or newer) : Ch 35- The Elderly, pages 1571-1590, Ch 36- Patients with Low Vision pages 1591-1618.
Jane Macnaughton (2005): Low Vision Assessment. Ch 3- Adapting the eye examination for the visually impaired, pages 32-76. Ch 4 Determining and prescribing magnification, pages 77-98. Ch 7- Additional strategies and non-optical methods for improving visual performance, pages 154-170.
Riitta Lahtinen, Russ Palmer & Merja Lahtinen (2009) Aisti kuvailu. (Löytyy myös englanniksi: Environmental description for visually and dual sensory impaired people, 2010)
K M Saari (Ed.) (2011) : Silmätautioppi Ophthalmology (11th Ed.), Ch 24- Näkövammaisten kuntoutus, apuvälineet ja sosiaaliturva, pages 486-510. Appendix: Näkövammasta johtuva haittaluokitus pages 514-520.
Käppi, Anni; Laitala, Jenna (2009). Heikkonäköisen kuntoutuspolku Helsingin ja Uudenmaan Sairaanhoitopiirin alueella. Opinnäytetyö. http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-200912178230
Frigård, Katri; Dromberg, Elisa; Ojala, Maria (2016). Kun lasit eivät riitä : Opas heikkonäköisten apuvälinesovitukseen. Opinnäytetyö. http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201604214732
https://www.theseus.fi/handle/10024/107133
Aaltonen, Laura; Itkonen, Jenni; Kemppinen, Emma (2015). Väliinputoajat : opas alentuneen näöntarkkuuden huomioimiseen optikkoliikkeessä. Opinnäytetyö. http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201504234872
Practical Low Vision. Essilor Academy Europe 2013. http://www.essiloracademy.eu/en/publications/ophthalmic-optics-files
Ageing-review Optometry Today CET (2003) parts 1 ageing, definition; 2 examining, 3 visual function, 4 ant segm; 5 contact lenses, 7-17 ocular and general disorders in the aged population (cataract, post segm, amd, syst diseases causing ophthalmic manifestations 1&2)
Aktivoivat luennot
Ohjatut harjoitukset ja tehtävät
Yksilö- tai ryhmätyö
Käytännönharjoitukset tehtyinä ja arvioituina (suullinen palaute harjoitustunneilla)
Positia klinikkapäivät
Vierailukäynti -Iiris
Osallistuminen luennoille ja näöntutkimusharjoituksiin
Oppimistehtävät (30% arvioinnista)
Tentti (70% arvioinnista)
Käytännönharjoitukset tehtyinä ja arvioituina (suullinen palaute harjoitustunneilla)
Positia klinikkapäivät tehtynä.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Pia Mäkelä, Optometria Virtuaali, Eveliina Holmgren, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Klinikkapäivät: Opiskelija tekee 1-2 kattavaa optometrista tutkimusta. Asiakkaat voivat olla heikkonäköis- tai muita asiakkaita.
Osa opetuksesta voi olla englanninkielistä.
YKSITYISKOHTAISET SISÄLLÖT
Heikkonäköisyyden ja sokeuden määritelmät:
Disorder, impairment, disability and handicap
WHO määritelmät
Näkövamman arviointi etuuksien arviointiin (haittaluokat)
Heikkonäköisyys: Ilmaantuvuus, ja syyt, esiintyvyys
Näkökyvyn mittaaminen:
Näöntarkkuus ja kontrastiherkkyys
Häikäisy ja sen vaikutukset
Lukeminen
Suurennusmenetelmät:
Kuvakoon suurennus
Katseluetäisyyden lyhentäminen
Todellinen kuvasuurennus
Teleskooppisuurennus
Ei-optiset apuvälineet
Valo ja valaistus
Ääreisnäön apuvälineet
Eksentrinen katselu ja “steady eye strategy”
Ympäristön mukauttaminen ja saavutettavuus
Elektroniset apuvälineet ja näkemistä helpottavat sovellukset
Ikääntymisen vaikutukset näkemiseen ja toimintakykyyn:
Fysiologiset muutokset - yleinen ja silmän fysiologia ja toiminta
Muutokset näkemisessä
Näöntarkkuus
Kontrastiherkkyys
Taittovirhe
Värinäkö
Silmän väliaineiden suodatusominaisuudet eri allonpituuksilla
Valoherkkyys
Häikäisy (disability and discomfort)
Pimeäadaptaatio, häikäisynsieto ja palautuminen
Näkökentät
Kriittinen välketaajuus
Akkommodaatio ja konvergenssi
Okulomotorinen järjestelmä
Ikään liittyvät havaintokyvyn muutokset (ei näkemiseen liittyvät) )
Kuulo
Koordinaatio
Oppiminen
Sosiaalinen asema
Näön toiminnallisuuden ikämuutoksia mittaavat kliiniset toimepiteet ja testit
Näön menetyksen aiheuttamat psykologiset vaikutukset ja toiminta huonon ennusteen saaneen asiakkaan kanssa
Kliiniset toimenpiteet ikääntyvän moniaistivammaisen asiakkaan kanssa
Jatkotutkimusten tarpeen arviointi ja niihin ohjaaminen
Avoimen amk:n kautta ilmoittautuvat: opintojaksolle osallistuminen edellyttää suoritettua optikon tai optometristin tutkintoa.
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kirjallinen tentti: 9.12.2020. Uusinta1: xx.xx.2020. Uusinta 2: xx.xx.2020
.
Teoriaa 27h
Harjoitus 4h
Arviointi 6h
Iiris-käynti 3h
Klinikat vähintään 4h
Eero Kokko
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Sanna Garam, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko
Kuntoutus ja tutkiminen
Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Anita Ahlstrand
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 24.8.-8.10.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
24.08.2020 - 08.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Anu Leppänen, Marita Räsänen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Härkönen, Jenny West, Helena Stedt, Marita Saros, Jukka Väisänen, Teija Rautiola, Katja Ihamäki, Anne Talvenheimo-Pesu, Eero Kokko, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Elisa Pennanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 7.10.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus xx)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2020 ja päättyy xx.2020.
24.8. Orientaatio
25.8.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
26.8.-7.10. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
7.10. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
8.10. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Anita Ahlstrand
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 19.10-3.12.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
19.10.2020 - 04.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
30 - 210
Marita Saros, Teija Rautiola, Marika Lähdetniemi, Satu Vahaluoto, Pasi Miettinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 2.12.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Terveys
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 4.10.2020)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 5.10.2020 ja päättyy 6.10.2020.
19.10. Orientaatio
20.10.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
22.10-3.12. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
2.12. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
3.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Satu Autio
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Työelämäharjoittelu
Portfolio
HYMY-kylän asiakasklinikka
Tutorointi
Portfolio: Opiskelijat kirjoittavat ja analysoivat 20 tapausta ECOO:n vaatimusten mukaisesti. He kirjaavat tekemiään tutkimuksia 70, joista 20 on piilolasisovituksia.
Positia klinikka: Opiskelijan on tehtävä minimissään kolme kattavaa tutkimusta viimeisen vuoden klinikalla.
Sairaalajaksosta opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjan.
Opiskelijan on tehtävä tiettyjä tutkimuksia minimimäärä annetun listan mukaisesti.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Pia Mäkelä, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Tarkempi kuvaus opintojaksosta:
Portfolio: Opiskelijat kirjoittavat Portfolion, jossa on 20 tapausta (kattavia optometrisiä tutkimuksia sisältäen silmän terveydentilan arvioinnin) ECOO vaatimusten mukaisesti. Selkeät, tarkat ja pysyvät potilasmerkintätiedot on pystyttävä näyttämään jokaisesta (20) tapauksesta.
Analysoidut tapaukset ovat seuraavia (20):
Systemaattisesti analysoituja tapauksia, joista 5 tapausta sisältää silmälasien myynnin, mitoituksen, valinnan ja toimituksen.
5 piilolasisovitusta sisältäen näöntutkimuksen ja oftalmoskopian. Näistä on oltava:
•1 RGP sovitus (toiselle opiskelijalle, jos on tarpeen)
•2 sisältää jälkitarkastuksen
5 kattavaa optometrista näöntutkimusta:
•1 omavalintainen
•2 binokulaarisen näön häiriätapausta (prismat, orthoptiset harjoitteet, näön kuntoutus, fresnel, akkommodatiiviset häiriöt)
•1 lapsi 12 vuotias tai nuorempi
•1 heikkonäköisen tutkimus, apuvälinesovitus, neuvonta ja ohjaus
5 kattavaa optometrista näöntutkimusta :
•sisältää kliinisesti merkittäviä löydöksiä (epänormaali silmän löydös), joissa 3 on lähetetty silmälääkäriin. Kaikki tutkimukset on tehty laajennuksen kanssa, mikäli mahdollista.
•Lähete silmälääkärille on liitettävä tapaukseen.
5 kattavaa optometrista näöntutkimusta:
•silmälasiresepti ja linssi ja kehytvalinta, mitoitukset, jne, mahdollisesti sisältää erityisosaamista, kuten työ- tai suojalasit, lasit lapselle, suuret voimakkuudet, harrastelasit tai muita erityisosaamista vaativia tapauksia.
Portfolio sisältää myös luettelon 70 näöntutkimuksesta. 20 näistä ovat piilolasisovituksia. Opiskelijat kirjaavat tutkimuksensa viimeisen kahden vuoden ajalta. Kaikki tapaukset eivät ole kattavia tutkimuksia, sillä osasta tutkimuksia puuttuu silmän terveydentilan tutkiminen.
HYMY-kylän opetusasiakasklinikka: Opiskelijoiden on tutkittava kolme asiakasta, joille he tekevät kattavan optometrisen tutkimuksen. Opiskelija harjoittelee asiakaskommunikointia, optometrisiä toimenpiteitä ja käyttää tarvittavia laitteita ja välineitä, kirjaa tiedot potilaskortistoon ja lähettää tarvittaessa lääkäriin. Opiskelija tekee tutkimuksen aidolle asiakkaalle kokonaan itse, mutta ohjaavan opettajan valvonnassa. Opiskelija tekee myös seurantatutkimuksia. Opiskelijan on tehtävä tiettyjä tutkimuksia minimimäärä annetun listan mukaisesti.
Opiskelijan vaatimukset klinikkatyöskentelyyn:
• osaa kysyä ja tulkita tietoa sukurasitteesta.
• osaa kysyä ja tulkita tietoa yleisterveydestä, lääkityksestä, työstä, urheilusta, harrastuksista, elämäntavoista ja erityistarpeista.
• osaa selvittää asiakkaan omaa käsitystä näköongelmista ja kertoa asiakkaalle heidän silmiensä fysiologisista ja patologisista tiloista.
• osaa toimia tilanteissa, joissa asiakkaalla on pelkoja, ahdistusta ja huolta heidän näkönsä, näöntutkimusten tai lääkityksen sivuvaikutusten suhteen.
• Hänellä on kyky ymmärtää asiakkaan toiveita ja odotuksia, mutta myös toimia tilanteissa, joissa nämä toiveet eivät toteudu.
• osaa toimia asiakkaiden kanssa, joilla sanallinen viestintä tai kommunikointi on heikkoa, sekavaa, pidättyväistä tai harhaanjohtavaa.
• osaa kertoa myös huonot uutiset empaattisesti ja ymmärrettävällä tavalla.
• osaa toimia optometristinä laillisesti, eettisesti ja ammattimaisesti.
• osaa kirjata potilasrekisteriin tiedot pysyvästi, oikein ja selkeästi.
• osaa lähettää tarpeen vaatiessa jatkohoitoon ja tietää jatkohoitomahdollisuudet.
• osoittaa ymmärryksensä laillistetun optikon/optometristin oikeuksista, sekä ammatillisista ja eettisistä velvoitteista.
• osaa tehdä tarvittaessa refraktion tarpeellisia diagnostisia lääkeaineita käyttäen
• osaa sekä tutkia ja hoitaa aikuisen asiakkaan, jolla on forioita.
• osaa käyttää silmän tutkimukseen tarkoitettuja välineitä ja ymmärtää miten hyödyntää tekniikoita löydösten pohjalta.
• osaa tehdä asianmukaisen näkötilanteen kartoituksen erilaisissa heikkonäköistapauksissa.
• osaa kysyä ja tulkita tietoa heikkonäköisen asiakkaan merkittävistä oireista ja huolenaiheista.
• osaa kysyä ja tulkita tietoa heikkonäköisyyden kannalta tärkeästä sukurasitteesta.
• osaa arvioida heikkonäköisen näön toimintaa.
• osaa neuvoa häntä näön heikkouden ja toimintakyvyn osalta.
• osaa yksinkertaisten heikkonäköisten apuvälineiden sovituksen ja neuvoa niiden käytössä sisältäen kädessäpidettävät ja itsestään seisovat suurennuslasit, typoskoopit ja kädessä pidettävät kiikarit.
• osaa erikoisempien heikkonäköisten apuvälineiden, kuten moniteholinssien, vahvojen voimakkuuksien sekä niihin liittyvien erilaisten lisävarusteiden sovituksen ja ohjauksen.
• osaa neuvoa erilaisten optisten ja ei-optisten (digitaalisten) suurentavien laitteiden käyttöä.
• osaa tehdä asianmukaisen näkötilanteen kartoituksen erilaisissa tapauksissa koskien lapsia
• osaa kysyä ja tulkita tietoa lapsen tilaan liittyvistä merkittävistä oireista ja lapsen tai vanhempien huolenaiheista.
• osaa kysyä ja tulkita tietoa lapsen tilanteen kannalta tärkeistä sukurasitteista.
• osaa kysyä ja tulkita tietoa lapsen yleisterveydestä, lääkityksestä, koulutyöstä, urheilusta, harrastuksista, elämäntavoista ja erityistarpeista.
• osaa määrätä ja valita ja mitoittaa työlasit näyttöpäätteelle ja muihin työtehtäviin.
• osaa määrätä ja valita ja mitoittaa suojalasit.
• osaa tulkita ja hyödyntää olemassa olevia potilastietoja liittyen näöntutkimuksiin ja piilolasisovituksiin. (NT)
Tutorointi: Opiskelijat tutoroivat opiskelijoita, jotka tekevät harjoituksia opintojaksoihin liittyen, jotka he itse ovat jo suorittaneet hyväksyttävästi.
Työelämäharjoittelu: Opiskelijat harjoittelevat optikkoliikkeessä 3 viikkoa ja sairaalassa viikon. He tekevät kattavia näöntutkimuksia ja piilolasisovituksia. Kaikki tutkimukset sisältävät silmien terveydentilan arvioinnin. Työelämäohjaajilla on oltava oikeudet käyttää diagnostisia lääkeaineita ja heillä on oltava asianmukaiset laitteet vastaanotollaan sisältäen biomikroskoopin ja linssin silmänpohjan tutkimiseen. Sairaalaharjoittelun voi suorittaa julkisessa tai yksityisessä sairaalassa. Tavoitteena on tutustua silmälääkärin ja optikon työhön sairaalassa ja nähdä potilaita, joilla on erilaisia silmäsairauksia. Sairaalajaksosta opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjan.
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
3 viikkoa työelämäharjoittelua optikkoliikkeessä
1 viikko työelämäharjoittelua sairaalassa
Portfolion analysoitavat tapaukset palautetaan seuraavasti (joulukuussa valmistuvat): 5 tapausta 1.11, 10 tapausta 15.11, 20 tapausta 29.11.2020.
Opinnot koostuvat seuraavista osista:
1 viikko sairaalaharjoittelua
3 viikkoa optikkoliikkeessä harjoittelua
3 viimeisen vuoden klinikkatutkimusta
tutorointia
Kaarina Pirilä
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK), Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
5 - 30
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Satu Autio
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
David B. Elliot: 2014 Clinical Procedures in Primary Eye Care: The case history, Trial frame or phoropther? and Objective refraction.
Optometrian Eettinen Neuvosto: Hyvä Näöntutkimuskäytäntö.
ISO 8596: Ophtalmic optics – Visual acuity testing - Standard optotype and its presentation
Borish Clinical Refraction
1. Mark Rosenfield: Refractive status of the eye
2. Karla Zadnik ja Donald O. Mutti: Incidence and
distribution of refractive anomalies.
3. David A. Goss: Development of the ametropias.
4. Ciuffreda K.J. Accommodation, the pupil, and presbyopia
7. Ian L. Bailey: Visual Acuity
WHO 2015: The impact of myopia and high myopia. https://www.who.int/blindness/causes/MyopiaReportforWeb.pdf
Cathleen Fedtke 2019: Spectacles: Progressive Addition Multifocals/Executive Bifocals/Light Diffusion Technology. Brian Holden Vision Institute.
Luennot
Näöntutkimusharjoitukset
Tapaus-oppimistehtävä
Tehtävät ja näöntutkimusharjoitukset hyväksytty/täydennettävä
Kirjallinen tentti 70%
Tapaus-oppimistehtävä 30%
Suomi
19.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Johanna Valtanen, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kirjallinen tentti 8.10., uusinnat ilmoitetaan myöhemmin
näöntutkimusharjoitukset 10 x 3h, yhteensä 30h
teoria lähiopetus 7 x 3h, yhteensä 21h
kirjallinen tapaustehtävä osittain yksiltyö/osittain ryhmätyönä 27h
tehtävät (laskut ja pienet kirjalliset työt) 8h
tentti 2h
itsenäinen työ (valmistautuminen tunneille ja tenttiin) 47h
Kaarina Pirilä
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Johanna Valtanen, Anna Junnikkala, Kaarina Pirilä, Saija Flinkkilä, Kajsa Sten
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Kaarina Pirilä
Lähiopetus
Suomi
19.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Optometria Virtuaali, Johanna Valtanen, Saija Flinkkilä, Marianne Roivas, Kajsa Sten
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Kaarina Pirilä
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Johanna Valtanen, Kaarina Pirilä, Saija Flinkkilä, Marianne Roivas, Kajsa Sten
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Saija Flinkkilä
Lähiopetus
Suomi
20.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 20.09.2020
5 - 30
Paula Lindqvist, Johanna Valtanen, Heli Thomander, Saija Flinkkilä, Anu Luoma
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
5 - 30
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Johanna Valtanen
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 22.12.2020
04.05.2020 - 20.09.2020
5 - 30
Pia Mäkelä, Johanna Valtanen, Tanja Lehti, Päivi Eskola
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Ensiapu lähiopetus (pakollinen läsnäolo kaikilla tunneilla). Ryhmän opiskelijat jaetaan kahteen samansuuruiseen pienryhmään RA ja RB ensiavun harjoitustunneille. Ensiavun tunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin.
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Satu Autio
Lähiopetus
Optometry Today:n artikkelit refraktiivisesta kirurgiasta: Laser Eye Surgery: Back to the Future (Nadia Chaudhry, Alex Hamilton and Arun Brahma), Shared care in refractive surgery – Part 1-3 (Michelle Hanratty), Postoperative Cataract Guidence (Stanley Keys)
KANTA-luennot NÄE ry:n luentosarjassa
A Guide to Scleral Lens Fitting 2010: Eef van der Worp, College of Optometry, Pacific University
Clinical Orthoptics: Fiona J. Rowe 2012.
Silmätautien käsikirja 2018: Kappaleet Karsastus (Laura Lindberg), Lasten silmäsairaudet (Päivi Lindahl ja Kari Krootila) ja Taittovirhekirurgia (Jukka Moilanen)
Optometry Today artikkeli The needs of patients with learning disabilities.
Muu materiaali osoitetaan luentojen aluksi
Luennot: 30h
Harjoitukset: 16h
Asiakastutkimukset klinikalla
Hyväksytty suoritus: 100% läsnäolo ja tehtävät tehtynä hyväksyttävästi. Lisäksi päästäkseen läpi opiskelijan on saatava 60% tentin pisteistä. Monivalintatentti muodostaa 100% lopullisesta arvosanasta.
Suomi
19.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Pia Mäkelä, Optometria Virtuaali, Johanna Valtanen, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
.
Sisältö tarkemmin:
Yleinen optometria: potilastietojen kirjaaminen ja käyttö (KANTA), laillinen, ammatillinen ja eettinen toiminta laillistettuna optometristinä
Klinikka: värinäön arviointi ammattia varten
Silmälasiteknologia: erityiset moniteholinssitapaukset, kuten anisometropia, prisma-korjaukset, tottumisongelmat.
Piilolasisovitukset: Erikoismuotoillut linssit ja niiden sovitukset: keratoconus, epäsäännöllisissä sarveiskalvoissa, keratoplastiassa ja refraktiivisen kirurgian jälkitiloissa, sisältää neljännesmuotoilut, oblaatti geometrian (reverse curves) ja tilaamisen, sovitus ortokeratologiassa.
Silmien yhteisnäkö:
Inkomitantti karsastus: etiologia, patofysiologia, kliininen luonne, arviointi ja hoito
Tropiat: Hessin kartta, Parks–Bielschowskyn ja 3-step testin käyttö.
Nystagmus: etiologia, patofysiologia, kliininen luonne, arviointi ja hoito sisältäen löydökset, subjektiivisen ja objektiivisen arvioinnin.
Oireyhtymät: Marcus Gunn ilmiö (Jaw Winking), Moebius syndrooma, Duane syndrooma, Brown syndrooma
Mikrotropiat: määritelmä, yleisyys, luonne, tutkiminen ja hoito
Pediatrinen optometria: Lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan oppimisen vaikeudet, ADHD ja ADD ja yhteys näkemiseen. Kliiniset testit lapsen kehityksen arvioinnissa ja sisältäen visuaalis-motoorisen integraation, intersensorisen integration ja bilateraalisen integraation and lateralisaation. Kommunikointi lasten kanssa. Testit, joilla diagnosoidaan näköongelmia, jotka voivat olla yhteydessä normaalikehityksen poikkeavuuksiin, kuten mentaalinen, sensorinen ja neuromuskulaariset ja motooriset taidot, sosiaalinen käyttäytyminen, kielelliset taidot, monivammaisuus, erityiset oppimisvaikeudet. Optometristin ja muiden ammattilaisten rooli seulonnassa, arvioinnissa ja hoidossa.
Refraktio ja binokulaarisen näön tutkimus vauvaikäisillä ja lapsilla ennen kouluikää: anamnesis, peittokoe, skiaskopia, Hirsberg, Brücner, 20 prd-testi. Visaalisen attention ja tarkkuuden testaaminen; testit, niiden käyttö ja hyödyntäminen, sisältäen pakkovalintatestit, Lea symboolit, juovastomailatesti, ja stereotesti Lang. Silmälasien valinta lapselle ja vauvaikäisten ja lasten piilolasisovitukset.
Refraktiivinen kirurgia:
Kontraindikaatiot leikkaukselle: silmään liittyvät ja yleisterveys, Preoperatiivinen arviointi sisältäen tomografian, Potilasohjaus, Varotoimet: ektasia, sarveiskalvon dystrofiat, keratiitti, Leikkausvaihtoehtojen peruserot, Postoperatiivinen arviointi: seuranta-aikataulu, tyypilliset oireet, näön arviointi, silmän tutkiminen, tyypilliset oireet heti leikkauksen jälkeen.
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Verkkotentti (voi tehdä kotona) 24.9. klo 9.00-11.00, 1. uusinta 1.10. klo 9.00-11.00, 2. uusinta 8.10. klo 9.00-11.00.
Kurssi sisältää noin 30 tuntia luentoja ja 16 tuntia harjoituksia, sekä 2 tunnin tentin.
Kajsa Sten
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Luentomateriaalit, artikkelit, osoitetut www-sivut ja -videot
Kirjallisuus mm:
Primary Care Optometry: The patient history sivut 99-111, The binocular vision examination 224-248, Management of anomalies of refraction and binocular vision 251-273
Borish´s Clinical Refraction: Fusion and Binocularity, sivut 121-156,
Luennot, verkkoluennot, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, kirjalliset tehtävät, työelämäkäynnit, työelämäharjoittelu, näyttökokeet
Osallistuminen opetukseen ja näöntutkimustunneille
-Yksilöportfolio/oppimispäiväkirja 80% arvosanasta, jonka sisältö ilmoitetaan opintojakson alussa
-15 kpl tehtyä NT-harjoitusta NT-harjoituksissa sekä työelämäjaksolla (10kpl), jatkuva arviointi oppitunneilla: Hyväksytty/Täydennettävä
- Moodle-tentit
- Case-oppimisTEHTÄVÄT:
1. Ortoptiikka: raportit arvioidaan 1-5 asteikolla
2. Työelämäjaksolla tehdyt tehtävät (Linssitehtävä (verkkotentti), Asiakaspalveluanalyysi ja binokulariteetti case-analyysi) arvioidaan 1-5 asteikolla
- reflektio
Näyttökoe: näöntutkimusmenetelmät KLP, peittokoe, H-testi, Graeffe, reservit, A-laajuus, MEM,
Näyttökoe: MALLINÄÖNTUTKIMUS (seuraavan lukukauden alussa)
Osallistuminen opetukseen: jatkuva arviointi + kaikki suulliset sekä kirjalliset tehtävät
Suomi
19.10.2020 - 28.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 28
Päivi Nokipii, Optometria Virtuaali, Johanna Valtanen, Eero Kokko, Kajsa Sten
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on, että edeltävät näöntutkimukseen liittyvät opintojaksot SX00DS01, SX00DS02, SX00DS03 ja SX00DS04 opintojaksot on suoritettu hyväksytysti ennen opintojakson alkamista.
Työelämäharjoittelujakson (3 viikkoa) tehtävät:
• 10 näöntutkimusta, jotka sisältävät esitutkimukset, taittovirheen määrityksen, lähilisän määrityksen, binokulaarisen näön arvioinnin ja silmälasimäärityksen.
• Moodle tehtävät
• Moodle-verkkotentti, jossa analysoidaan eri linssivaihtoehtoja ja presbyopiatapauksen näköalueita eri linssityypeillä
• 2 optikon tutkimuksen seurantaa ja reflektiossa otetaan huomioon ECOO:n ja Hyvä Optikon Näöntutkimuskäytännön suositukset
Tarkempi sisältökuvaus opintojaksolle:
*Heikentyneen binokulariteetin jaottelu ja luokittelu tutkimustulosten perusteella (Duanen luokitukset):
-Divergence excess l. LD-exoforia, Basic exodeviation l. perus exoforia, Convergence insufficiency l. konvergenssin toimintavajaus exo, Basic esodeviation l. perus esoforia, Divergense weakness l. HD-esoforia, Convergence excess l. LK-esoforia sekä näiden linkitys akkommodatiivisen konvergenssin eli AKA:aan
-akkomodaation luokittelu osana analyysiä
- Fysiologisen diplopian merkitys osana toimivaa binokulariteettiä.
*Anisometropian ja aniseikonian vaikutus binokulariteettiin: Staattinen ja dynaaminen aniseikonia. Kuvakokoeron tutkiminen olemassa olevilla näöntutkimustesteillä sekä sen huomioiminen osana silmälasimääritystä.
*ARC ja NRC teoreettinen tausta. Verkkokalvovastaavuuden tutkiminen: Bagolinin linssi ja peittokoe
*Heikentyneen binokulariteetin oireden seikkaperäisempi kuvaaminen:
Kaksoiskuvien ilmenemiset: katselumien vaikutukset (komitant l. konkomitant /nonkomitant) ja esiintymistiheys (intermittoiva/ajoittainen, jatkuva, aamulla, illalla, näönkuormituksen yhteydessä)
*Supressioherkkyyden arviointi.
*Binokulaarinen refraktointitekniikka: sumutusmenetelmällä
*H-testi ja kynälamppu: binokulaarisen näkökentän laajuuden arviointi
*Tyypilliset astenooppiset oireet heikentyneen binokulariteetin osalta (vergenssin ja/tai akkommodaatin ongelmat): Anamneesin tarkentaminen.
*Tapausesimerkit, jolla on heikentynyt binokulariteetti, joihin haetaan hoitosuunnitelmaa (työpajat): luokittelu binokulariteetti- ja/tai akkommodaatio luokitukseen, tutkimustulosten peilaaminen laskennalliseen AKA-arvoon, prismalasin (Sheard ja Persival sekä vertikaali ja vinot sekä fresnellin kalvoprisma) ja/tai sfäärisen korvauslasin ja/tai ortoptisten harjoitteiden määrittämine kyseiselle tapaukselle, ananmneesiin vastaaminen silmälasimäärityksessä ja hoitosuunnitelmassa, kirjaaminen laadullisesti sekä ICD10-koodistolla,
*Ortoptisten silmäharjoitteiden teoreettinen tausta: Sensorinen ja motorinen aktivointi. Hoitojen suunnittelu ja toteutus heikentyneestä binokularitettistä kärsivän asiakkaan oireiden helpottamiseksi. Fysiologisen diplopian merkitys osana binokularitettiä ja supressiokontrollina.
*Ortoptiset harjoitteet akkommodaatiolle: Kauko-lähi hyppy, Brockin lanka, push-up harjoitteet, flipper-harjoitteet
*Ortoptiset harjoitteet heikentyneelle konvergenssille ja divergenssille: Antisupressioharjoitteet, keinot supression vähentämiseksi. Brockin lanka, stereogrammikortit, Kaksi kynää -harjoite
*Ortoptisen harjoitteen hoitoprosessi: teoreettinen tausta, hoitoprosessin rakenne/malli, oireiden kartoitus ja hoidon tarpeellisuuden määrittäminen, tarvittavat tutkimukset, oikean harjoitteen valitseminen (itsenäiset- ja optikon luona tehtävät harjoitteet) asiakkaan ohjeistaminen, harjoittelujakson seuraaminen ja harjoittelujakson päättäminen jatkotoimenpiteineen. Hoitoprosessin toteutus asiakastilanteessa. Spasmikontrolli ja tulokset, joihin haetaan muutosta. Hoitoprosessin toteuttamainen yhdelle nuoremmalle opiskelijalle: alkututkimukset, sopivan harjoitteen valitseminen ja seurantakäynti.
*Graafinen analyysi
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
0-5
Ei
Työelämäharjoittelu 3 viikkoa: syyslukukausi 2020 viikot 45, 46 ja 47
Portfolion/oppimispäiväkirjan palautuspäivät: xxx> arviointikeskustelu xx
Moodletentti xx
Mallinäöntutkimus sijoittuu seuraavan lukukauden alkuun eli 1.periodille
1 opintopiste kuormittaa opiskelijaa keskimäärin noin 27h.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Lähi- ja etäopetus, harjoitukset ja työelämäjakso toteutuu 2. periodilla
NÄYTTÖKOE eli mallinäöntutkimus sijoittuu seuraavan lukukauden 1. periodille,
Saija Flinkkilä
Lähiopetus
Kliininen mikrobiologia:
Duodecim Oppiportti: Mikrobiologia, Infektiosairaudet
Karhumäki Eliisa, Jonsson Anne, Saros Marita 2016: Mikrobit hoitotyön haastena. Edita
Osoitetut luentomateriaalit
Osoitetut artikkelit
Osoitettu kirjallisuus
Patologia:
Patologia, Duodecim, kappaleet 1-8 (s. 9-351) + luvusta 23 Silmän sairaudet –osio (s. 1063-1071).
Silmän sytologiset näytteet ja ohutneulabiopsia. Koivuniemi, A. (toim.) 1994. Kliininen sytologia.
Kandidaattikustannus Oy.
Luentomateriaalit.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kliininen mikrobiologia: Aktivoivat luennot, oppimistehtävä, bakteeriviljelyt.
Patologia:
videoluennot 20 h
itsenäinen opiskelu 60 h
Patologia (60 %): Kahden tunnin kestoinen kirjallinen tentti. Arviointi 1-5.
Kliininen mikrobiologia (40 %): Kirjalliset työt. Arviointi 1-5
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Eerika Flinkkilä, Marja Miettinen, Saija Flinkkilä
Bakteeriviljelyt ja oppimistehtävä pakollisia.
Sisältö tarkemmin:
Kliininen mikrobiologia:
Virukset ja virustaudit
Bakteerit ja bakteeritaudit
Sienet ja sienitaudit
Parasiitit ja parasiittitaudit
Normaalifloora ja sen häiriöt
Yleinen immunologia
Antigeenit ja vasta-aineet
Epäspesifinen immuniteetti
Spesifinen immuniteetti
Yliherkkyysreaktiot
Autoimmuniteetti
Rokotukset
Epidemiologia ja biostatistiikka:
• Ilmaantuvuus ja esiintyvyys
• Suhteelline riski
• Vetosuhde
Seulonta
• Herkkyys ja tarkkuus
• Ennustettavuusarvo
• Yield
Sairastavuus ja kuolleisuus
Patologia:
Tulehdus ja paraneminen
Sydän- ja verisuonisairaudet ja silmä
• Hypertensio
• Ateroskleroosi
• Karotisstenoosi
• Aneurysma
• Aivohalvaus
Verisairaudet ja silmä
• Anemia
• Leukemia
• Lymfooma
Endokriiniset sairaudet ja silmä
• Diabetes
• Kilpirauhassairaudet
Neurologiset sairaudet ja silmä
• Päänsärky
• MS-tauti
• Aivokasvaimet
• Kallonsisäinen kohonnut paine
Neuromuskulaariset sairaudet
Ravitsemushäiriöt
• Imeytymishäiriöt
• Alkoholismi
• Vitamiinipuutokset
Reumataudit, kollagenoosit ja vaskuliitit
• Nivelreuma
• Selkärankareuma
• Reiterin syndrooma
• Sjögrenin syndrooma
• Jättisoluarteriitti
Infektiotaudit
• Virustaudit
• Bakteeritaudit
• Sieni-infektiot
• Parasiitti-infektiot
Kasvaimet
• Aivokasvaimet ja näkö
• Silmän etäpesäkkeet
Synnynnäiset ja perinnölliset tilat
• Yleisten perinnöllisten häiriöiden oireet ja löydökset
• Yleisten synnynnäisten häiriöiden (fetal alcohol syndrome eli FAS, vihurirokko, kuppa, toksoplasmoosi) oireet ja löydökset
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Patologian tentti
-
Kliininen mikrobiologia: 2 op, luennot 20 tuntia, itsenäinen opiskelu (oppimistehtävä) 34 tuntia
Pia Mäkelä
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Luentomateriaalit, artikkelit
Internet-lähde: https://www.jnjvisioncare.co.uk/educational-moments-clinical-topics
Kirjallisuus mm:
Elliott (2014) Clinical Procedures in PRIMARY EYE CARE. Osa 5 Contact Lens Assessment, sivut 112-146.
Phillips and Speedwell (2007) Contact lenses (5th Ed.)
Veys, Meyler, Davies (2002) Essential Contact Lens Practice
Efron (2004) Contact Lens Complications
Efron (2010 and 2018) Contact lens practice
Valmistajien nettisivut-tuotetietous
J&J Essential Contact Lens Practice
Grading scales : Brien Holden, Alcon, Efron, Johnson & Johnson
Alho, N, Salminen E, Vartela S (2014) Would you fit RGPs? A fitting guide. Thesis, Metropolia. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/81946/Alho_Salminen_Vartela_Kokeilisitko_kovia.pdf?sequence=2
All students are given the JnJ Handbook of Contact Lens Management
Fitting GP Lenses Part 1 - Mark Andre 14:50
https://www.youtube.com/watch?v=8LtavVDuf9c
Fitting GP Lenses Part 2 - Mark Andre 12:25 incl. fluorescein patterns
https://www.youtube.com/watch?v=cMWQ6ZZJSMQ
RGP insertion and removal - Moorfields Hospital 4:07
https://www.youtube.com/watch?v=4lHijsotMww
How to put contact lens in a toddler and baby's eyes 6:13 http://www.youtube.com/watch?v=sxHnoJP4t7I
Acts and decrees relating to contact lens work
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus potilasasiakirjoista
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2009/20090298
Asetus terveydenhuollon ammattihenkilöistä 28.6.1994/564
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940564?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=Asetus%20terveydenhuollon%20ammattihenkil%C3%B6ist%C3%A4%2028.6.1994%2F564
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 28.6.1994/559
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=Laki%20terveydenhuollon%20ammattihenkil%C3%B6ist%C3%A4%2028.6.1994%2F559
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992/785
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=Laki%20potilaan%20asemasta%20ja%20oikeuksista%2017.8.1992%2F785
Potilasvahinkolaki 25.7.1986/585
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1986/19860585?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=Potilasvahinkolaki%2025.7.1986%2F585
Aktivoivat luennot
Ohjatut harjoitukset
Ohjattu ongelmakeskeinen yksilö- tai ryhmätyö (PBL-menetelmä)
Käytännönharjoitukset tehtyinä ja arvioituina (suullinen palaute harjoitustunneilla)
Työelämäharjoittelu
Tentti 80%, käytännön harjoitukset 20%
Käytännön harjoitukset palautettu.
Työelämäharjoittelujakso suoritettu ja tehtävät tehty.
Oppimistehtävät työelämäharjoittelussa: kirjallinen tehtävä piilolasien hoitotuotteista, linssivalinnasta ja valikoimista.
Näyttökoe:muodostaa 20% kokonaisarvosanasta. Opiskelija osoittaa osaavansa käsitellä ja tehdä sovitusarvion pehmeistä toorisista (10%) ja kovista happealäpäisevistä linsseistä (10%).
Kaikki harjoitusmonisteet palautetaan tehtyinä opettajan arvioitaviksi.
-
Arvioinnin perusteet
Kirjallinen tentti: 50% läpäisyvaatimus
Näyttökoepisteet: lisätään kirjallisen tentin pisteisiin.
Harjoitustunnit: Poissaolot korvataan muilla harjoittelutunneilla. Kaikki harjoittelukertojen tehtäväpaperit palautetaan viimeisen harjoituksen jälkeen, ja opettajan hyväksyy ne tai pyytää lisäselvityksiä.
Työelämäharjoittelu: ohjaava optometristi arvioi ja hyväksyy harjoittelun (asteikko 1-5) ja kaikki näöntutkimukset ja piilolasisovitukset . Läpi / uusittava
-
Välineet koetilanteessa:
Mustekynä, lyijykynä, pyyhekumi, viivain ja laskin
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Pia Mäkelä, Päivi Nokipii, Johanna Valtanen, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Osa opetuksesta voidaan tehdä englannin kielellä.
-
Työelämäharjoittelun tehtävät:
- 15 näöntutkimusta, jotka sisältävät esitutkimukset, taittovirheen määrityksen, lähilisän määrityksen, binokulaarisen näön arvioinnin ja silmälasimäärityksen
- 5 piilolasisovitusta, joista tehdään 1 kirjallinen piilolasianalyysi
- 1 kirjallinen piilolasineste- ja linssimerkkitehtävä
-
Yksityiskohtainen sisältö
-
Teoria:
-
Tooristen linssien muotoilu ja sovitus:
Linssityypit ja materiaalit
Linssien muotoilu kiertymisen estämiseksi
Linsien valinta ja niihin totuttelu
Sovitustekniikat, sisältäen kiertymisen arvioinnin
-
Pehmeiden kaksiteho- ja moniteholinssien muotoilu ja sovitus
-
Pikkulasten piilolasien sovittamisen perusteet
-
RGP linssien muotoilu ja sovittaminen: Muotoilun (samakeskisten kaarevuusalueiden jyrkkyyden ja vaikutusalueiden leveyksien) vaikutus istuvuuteen ja kyynellinssiin. Linssin taipuminen.
Taka- ja etutoorisuus linsseissä
RGP linssien silmäänlaitto- ja poisottotekniikat
RGP-linssien fluoresiiniarvio ja sovituskriteerit
RGP-linssin sovittamismenetelmät kohtalaisen tooriselle sarveiskalvolle
-
Linssien muotoilu
Tilauksen kirjaaminen
Piilolinssin valinta saatavilla olevista linssityypeistä
-
Erikoislinssit ja niiden sovittaminen eri tapauksissa:
-Keratokonus
-Epäsäännöllinen sarveiskalvo
-Keratoplastialinssit - linssivalinnat refraktiivisten leikkausten jälkeen
Scleraaliset linssit, semi scleraaliset ja miniskleraaliset linssit
Hybridilinssit
Piggyback sovitus
Erikoislinssit ja ortokeratologialinssin sovitus
-
Sairauksien ja vammojen muokkaamat sarveiskalvot:
-Kosmeettinen ja proteettinen käyttötarkoitus
-Iiriksen värin muuttaminen
Amblyopian hoito piilolinsseillä
Värilliset piilolinssit ja värinäön puutokset
-
Käytännön taidot:
-
Tarkastelu, tutkimus ja tekniikat ja taidot sisältäen:
Biomikroskopia kudosten anatomisten muutosten ja paikallisten epäsäännöllisyyksien, kertymien, samentumien ym tarkasteluun
Pehmeiden tooristen piilolinssien sovitus
RGP linssien sovitus puudutteella ja ilman
Pehmeiden moniteholinssien sovitus
Jälkitarkastukset pehmeille ja RGP linsseille
Kuvantaminen mikroskoopilla
Väriaineiden käyttö
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
18 päivää työelämäharjoittelua
Tentti 9.12.2020. Uusinta 1 x.x.2020 Uusinta 2 x.x.2020
Luennot 1op noin 10h luentoja erikoislinsseistä ja 2h tentti
Harjoitukset 3op 12x4h =48h piilolasien sovitus kurssin opiskelijoille.
-
Työelämäharjoittelu optikkoliikkeessä 6op=140h
Työelämäharjoittelun tehtävät:
- 15 näöntutkimusta, jotka sisältävät esitutkimukset, taittovirheen määrityksen, lähilisän määrityksen, binokulaarisen näön arvioinnin ja silmälasimäärityksen
- 5 piilolasisovitusta, joista tehdään 1 kirjallinen piilolasianalyysi
- 1 kirjallinen piilolasineste- ja linssimerkkitehtävä
Työelämäjakso 4 viikkoa
Pia Mäkelä
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Luentomateriaalit, artikkelit
Internet-lähde: https://www.jnjvisioncare.co.uk/educational-moments-clinical-topics
Kirjallisuus mm:
Elliott (2014) Clinical Procedures in PRIMARY EYE CARE. Osa 5 Contact Lens Assessment, sivut 112-146.
Phillips & Speedwell (2007) Contact lenses (5th Ed.)
Veys, Meyler, Davies (2002) Essential Contact Lens Practice
Efron (2004) Contact Lens Complications
Lisämateriaalia:
Luentodiat ja monisteet
Piilolasimateriaalit: esim.
Purslow C (2010) Current materials and care regimes– implications for clinical practice. Optometry Today CET 29.1.2010
Grading scales: Brien Holden, Alcon, Efron, Johnson & Johnson
Efron, Nathan (2010 ja 2018) Contact lens practice painokset 2 ja 3.
Aktivoivat luennot
Ohjatut käytännön harjoitukset ja tehtävät
Oppimistehtävät
Kirjallinen koe tuottaa 90% lopullisesta arvosanasta
Oppimistehtävät (Piilolasien historia - essee, endoteelipumppu - essee ja piilolasioptiikan laskut) arviointi Hyväksytty / Täydennettävä. Kirjalliset tehtävät palautettu ja hyväksytty.
Läsnäolo tunneilla ja harjoituksissa. Käytännön harjoituslomakkeet tulee olla palautettuina ja hyväksyttyinä.
-
Käytännön näyttökoe tuottaa 10% lopullisesta arvosanasta. Kokeessa opiskelija osoittaa osaavansa vaaditut valaisumenetelmät piilolasiasiakkaan ja silmän terveyden tutkimisessa. Arviointi sisältää:
-Asiallinen yleinen kommunikointi ja asiakkaan ohjeistus ja säädöt.
-Okulaarien tarkennus ilman tarkennussauvaa.
-Peiliheijastuksella endoteelin ja kyynelnesteen arviointi temporaalipuolelta ja keskeltä sarveiskalvoa
-Etukammionesteen arviointi (valotie, solut ja utuisuus).
-Kokonaisheijastusvalaisu
-Kammiokulman syvyyden arviointi Van Herick menetelmällä
-Luomen kääntö mikroskoopin takana
-Hyvä käsihygienia
Kirjallinen koe: 50% on läpäisyvaatimus. Läpäistyn käytännön kokeen pisteet lisätään läpäistyn kirjallisen kokeen pisteisiin.
Oppimistehtävät: Hyväksytty / Täydennettävä
-
Poissaolot korvataan muilla harjoittelutunneilla. Kaikki harjoittelukertojen tehtäväpaperit palautetaan viimeisen harjoituksen jälkeen, ja opettajan hyväksyy ne tai pyytää lisäselvityksiä.
-
Välineet koetilanteessa:
Mustekynä, lyijykynä, pyyhekumi, viivain ja laskin.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Pia Mäkelä, Satu Autio
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä
HARJOITUKSET:
- Harjoitusten alussa annetaan tehtäviin ohjeet. Harjoituksen aikana opettajat ohjaavat ja valvovat harjoitusta kun opiskelijat mikroskopoivat ja sovittavat piilolinssejä toiselle opiskelijalle.
- Kukin kymmenestä käytännön harjoituksesta kestää neljä tuntia ja paikalla on 1-2 opettajaa. Kymmenen harjoituskerran jälkeen opiskelija on tutkinut yhdeksän muuta opiskelijaa.
-
Osa opetuksesta voidaan tehdä englannin kielellä
-
Yksityiskohtainen sisältö
Linssityypit ja materiaalit:
- Kovat ja kovat happealäpäisevät linssit, sorvatut, muottiin valetut, Spincast - pehmeät linsssit
- Keski- ja reunapaksuus
- Asfäärisyys
- Sagittaalisyvyys
Linssien silmään laitto ja poisotto: eri tekniikat
Käyttömuodot ja -ajat
Vasta-aiheet
Asiakkaan käsittely
Uusi asiakas -tutkimus johon sisältyy:
- Anamneesi
- Silmän etuosan tutkimus
- Silmän etuosan mittaukset
- Linssien hoito:
Käsittely
Puhdistus
Saatavilla olevat säilytysaineet jne
Desinfiointimenetelmät
Piilolasinesteet
- Jälkitarkastukset
- Linsseihin totuttelu
- Fysiologiset ja sovituksen jälkeiset komplikaatiot
- Allergiset reaktiot
- Linssin muutokset
- Mekaaniset ongelmat
Voimakkaat linssit /afakia:
- Suurennus
- Näkökenttä
- Vääristymät
- Konvergenssivaatimukset
Hoitovaihtoehdot piilolaseilla kun refraktiivisia/okulomotorisia tai hermoperäisiä ongelmia
Silmäluomet
- Räpytysrefleksit ja silmää suojaavat toiminnot
- Räpytyksen osuus kyynelten tuottamisessa, leviämisessä ja poisvirtauksessa
Kyynelneste
- Fysikaaliset ominaisuudet
- Tehtävät
- Kunkin kerroksen tehtävät ja missä tuotanto tapahtuu
- Kyynelten perus- ja refleksituotanto
Kyynelnestejärjestelmän arviointi
- Miksi arvioidaan
- Välineet
- Toimenpiteet
- Kliininen merkitys
Sarveiskalvo
- Fysikaaliset ominaisuudet (vesipitoisuus, proteiinipitoisuus, solut, kestävyys vaurioita vastaan)
- Kunkin kerroksen läpäisyominaisuudet
- Kunkin kerroksen metaboliset ominaisuudet
- Sarveiskalvon paksuuteen vaikuttavat tekijät / turpoaminen ja teoriat valonläpäisevyydestä
- Sarveiskalvon normaalin toiminnan mahdollistavat fysiologiset mitat
- Sarveiskalvon hermojen fysiologiset ominaisuudet
- Lämpötila
Silmän alue
- Tarkastelu, tutkimus ja merkkien tunnistaminen sekä tekniikat ja taidot sisältäen:
Luomen kääntö
Luomireunan sairauksien tunnistaminen ja hoito
Terveen ja sairaan silmän rakenteiden näkymät mikroskoopilla katsottaessa
Silmän ulkoisten osien valokuvaus ja dokumentointi
Silmiin liittyvien yleissairauksien merkit ja oireet
Silmän kostutusjärjestelmä
-Tarkastelu, tutkimus ja merkkien tunnistaminen sekä tekniikat ja taidot sisältäen:
Näkymät mikroskoopilla katsottuina
Fluoresiinin ja Rose Bengal -väriaineen käyttö
Testejä vakioerityksen ja refleksikyynelehtimisen mittaamiseen
Fluoresiinin kulun testaus nenään ja nieluun
Laadulliset ja määrälliset kyynelnestetestit
Tarkastelu, tutkimus ja merkkien tunnistaminen sekä tekniikat ja taidot sisältäen:
-Epätavallisten löydösten muodon ja paikan tarkastelu mikroskoopilla, sisältäen kertymät, samentumat jne.
-Luomien ja sarveiskalvon mikroskooppinäkymät primaarisessa sidekalvon sairaudessa
-Systeemisairauksiin liittyvät merkit ja oireet
-Virustulehduksen, bakteeritulehduksen ja allergisen sidekalvotulehduksen erotusdiagnoosi
-Sidekalvotulehduksen hoito
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti 9.12.2020. Uusinta 1 x.x.2020. Uusinta 2 x.x.2020.
Luennot: 3 op, noin 30h
Käytännön harjoitukset: 2 op, 40h
Johanna Valtanen
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 22.12.2020
04.05.2020 - 20.09.2020
5 - 30
Johanna Valtanen, Tanja Lehti
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Saija Flinkkilä
Lähiopetus
Suomi
20.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 20.09.2020
5 - 30
Tanja Lehti, Saija Flinkkilä
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
5 - 30
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Satu Autio
Lähiopetus
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
SILMÄN ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Saari KM ym: Silmätautioppi. Kandidaattikustannus. (soveltuvin osin)
TUTKIMUSMENETELMÄT: Investigative Techniques and Ocular Examination toim. Doshi S. ja Harvey W. 2003. Kappaleet 4. Principles of the slit-lamp biomicroscope, kappale 5. Clinical use of the slit-lamp biomicroscope, Kappale 7 Examination of intraocular pressure, kappale 9 Exmination of the fundus (soveltuvin osin).
Johnson&Johnson Vision www sivut mikroskopiatekniikoista: https://www.jnjvisioncare.co.uk/slit-lamp-techniques/slit-lamp-overview
Luento-opetus
Ohjatut harjoitukset
Laboraatio
Kirjallinen työ x 2
2,5 op Kliininen mikrobiologia tehtävä sis. viestinnän lähdekirjallisuusviittaukset: arviointi 1-5 kokonaisarvosanasta osuus 30%
3 op Silmän anatomia ja fysiologia: tentti, arviointi 1-5, kokonaisarvosanasta osuus 40%.
1,5 op Tutkimusmenetelmät tentti, kokonaisarvosanasta osuus 30%.
1 op Kirjallinen työ Silmän anatomia ja fysiologia ja tutkimusmenetelmät: hyväksytty/täydennettävä.
2 op Harjoitukset (sis itsenäiset harjoitukset): hyväksytty/täydennettävä.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Pia Mäkelä, Jaana Vanhanen, Anou Londesborough, Marja Miettinen, Satu Autio
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Silmän anatomian ja fysiologian tentti
Tutkimustekniikat tentti 15.12.2020, uusinnat keväällä 2021
2 op Kliininen mikrobiologia teoriaa 20h, kirjallinen työ ja itsenäinen työ 34h.
0,5 op Viestintä lähdekirjallisuusviittaukset: teoriaa 4h, kirjallinen työ 10h.
3 op Silmän anatomia ja fysiologia: 24h teoria ja 2h tentti, itsenäinen työ 54h.
1,5 op Tutkimusmenetelmät: 15h teoriaa+tentti 2h, itsenäinen työ 23h.
1 op Kirjallinen työ Silmän anatomia ja fysiologia ja tutkimusmenetelmät: 27h.
2 op Harjoitukset tutkimustekniikoista (sis itsenäiset harjoitukset): 11 x 3= 33h, itsenäinen työ 21h.
Lähiopetus
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
5 - 30
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Johanna Valtanen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Luentomateriaalit, artikkelit
Kirjallisuus mm:
Primary Care Optometry: Anomalies of Refraction, sivut 3-21, Epideminology of Anetropia/ Myopia / Hyperopia 22-74, The Preliminary examination 112-123, Objective Refraction 183-197 ja 201-207, Subjektive Refraction 209-218 Management of Anomalies of refraction 251-256, Nonsurgical methods of Myopia Control or reduction 370-387
Borish´s Clinical Refraction:
AOA:
Thomson, David. VA testing in optometric practice. Part 1: The Snellen chart. Optometry Today 2005.
Thomson, David. VA testing in optometric practice. Optometry Today 2005. Part 2: Newer chart designs. Optometry Today 2005.
AOA: Care of the patient with Presbyopia
Kukkonen, Kuusela & Tuomaala 2016. Opas näöntutkimuksen objektiivisten testien tekemiseen, tulkintaan ja kirjaamiseen. Opinnäytetyö, Metropolia AMK. Luettavissa: https://issuu.com/kukkonenkuuselatuomaala/docs/opas_versio_18.11._pdf
Ammatillinen ohje optikon toimen harjoittamisesta. Optometrian Eettinen Neuvosto
Aktivoivat luennot
Ohjatut harjoitukset
Ohjattu ongelmakeskeinen ryhmä- ja/tai yksilötyö (CASE-oppiminen)
Käytännönharjoitukset tehtyinä ja arvioituina (suullinen palaute harjoitustunneilla)
Vertais- ja itsereflektio
Osallistuminen luennoille ja näöntutkimusharjoituksiin
Kirjallinen tentti 60% kokonaisarvosanasta
CASE -Yksilö/ryhmätyö reflektiolla 40% kokonaisarvosanasta
Käytännönharjoitukset tehtyinä ja arvioituina (suullinen palaute harjoitustunneilla)
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Johanna Valtanen, Kajsa Sten
Eri silmän liikkeiden luonne ja kontrollimekanismi
Näköjärjestelmän objektiivinen tutkiminen:
konvergenssin lähipiste KLP, peittokoe, H-testi, sakkadit ja pursuitit
Näköjärjestelmän subjektiivinen tutkiminen: parassfäärinen
o ristisylinteri
o kellokuvio
o sumutusmenetelmä
o punavihertesti
o tasapainotus: polakentät ja bichrome balance testi, sumutusmenetelmä
Subjektiivinen lähinäön tutkiminen:
o Presbyopia: määritelmä, epidemiologia, luokittelu, oireet, syntymekanismi, hoito, korjaus
o akkommodaation mittaaminen vakio-addin avulla (Prince-rule)
o määrittäminen akkommodaatiolaajuuden, dynaamisen ristisylinterin, koelinssien NRA/PRA -testin avulla
Autorefraktometria; periaate käyttö ja hyödyntäminen
* Normaalin aikuisnäön epidemiologia, oireet, mekanismi, iän vaikutus sädelihaksen ja akkommodaation toimintaan, arviointi ja hoito sekä silmälasimääritys: lähilisä- ja näköaluelaskut ADD-määrityksen perusteena.
- Akkommodaation tutkimusmenetelmät: Dynaaminen ristisylinteri, vakio ADD, koekehyksellä testaaminen. Akkommodaatio tutkimustulosten normiarvot.
* Akkommodaatiohäiriöt: akkommodaatioheikkous, liiallinen akkommodaatio, akkommodaatiospasmi, akkommodaatiojouston heikkous, pitkäkestoisenakkommodaationheikkous ja normaalsita poikkeavien arvojen analyysi sekä vaikutus silmälasimääritykseen.
- Tutkimusmenetelmät: dynaaminen skiaskopia MEM ja NOTT, suhteellinen akkommodaatio NRA/PRA, akkommodaatiojouston määrittäminen Flipper
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
Ei
Ei työelämäjaksoa
Kirjallinen tentti Moodle-alustalla: 14.12.2020
uusinnat: tammikuu 2021
CASE-raportin ja opintojakson reflektion palautus: xx.xx.2020
ei
1 op on noin 27h opiskelijatyötä
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Saija Flinkkilä
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Irma Gerstenmaier, Anu Luoma, Saija Flinkkilä
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Anou Londesborough
Lähiopetus
Suomi
18.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 20.09.2020
5 - 30
Anou Londesborough
Kuntoutus ja tutkiminen
Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset.
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan.
Katso Metropolian yleiset AHOT-ohjeet.
Katso Ammattikorkeakoulun yleinen tutkintosääntö: https://www.metropolia.fi/haku/yleista-tietoa-opiskelusta/saannot/
Katso tutkinnon yleinen kuvaus: >>
Opiskelija osaa toimia optometristinä tehden näöntutkimuksia ja piilolasisovituksia, sekä sovittaen silmälaseja ja muita näkemisen apuvälineitä. Hän osaa valita, myydä, valmistaa ja huoltaa silmälaseja. Hän osaa tutkia silmien terveydentilaa havaitakseen silmäsairauksia tai epänormaaleja löydöksiä ja osaa tarvittaessa ohjata asiakkaan lääkäriin. Hän osaa kommunikoida asiallisesti ja ammatin vaatimalla tavalla erilaisten asiakkaiden kanssa. Hän tuntee terveydenhuollon toimintakentän ja optometristin toimintaa ohjaavat lait, asetukset ja suositukset ja osaa toimia niiden mukaisesti.
Optometristi on näkemisen asiantuntija. Hänen ydinosaamistaan ovat näöntutkimusten tekeminen ja silmäsairauksien seulominen. Hän myy, valmistaa ja huoltaa silmälaseja sekä sovittaa piilolaseja ja heikkonäköisten apuvälineitä. Työtehtäviä ovat esimerkiksi optometristinä toimiminen yksityissektorilla optikkoliikkeessä tai sairaalassa, sekä julkisessa terveydenhuollossa tai optisen alan tukkupuolen asiantuntijuus.
Ylempi AMK -tutkinto
Opintosuoritusten ja arvioinnin kriteerit löytyvät kurssisuunnitelmien kohdalta. Kurssin opettaja on vastuussa arvioinnista. Arviointikriteerit ja suoritustavat kerrotaan jokaisen kurssin alussa.
Opintojen suorittaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Opinnot toteutetaan pääosin kokopäiväisenä lähiopetuksena.
Ammattikorkeakoulututkinto
Opintoihin liittyy 30 opintopistettä työelämäharjoittelua.
Opiskelijavaihto on suunniteltu 5.lukukaudelle.