Social Participation and Exclusion (5 ECTS)

Learning outcomes

Students will identify the factors related to wellbeing. They will understand disadvantage as a social, communal and individual phenomenon. Students will be able to define the social structures and processes that contribute to exclusion. They will understand the importance of participation and community for an individual’s wellbeing.

Content

Components of welfare. Social integration, poverty, exclusion and marginalisation. Social risks and problems in life’s different phases. Socio-pedagogical means for supporting participation.

Teaching methods

Aktivoivat luennot, itsenäiset oppimistehtävät, vierailijat, Moodle-tentti

Learning materials and recommended literature

Tenttimateriaali julkaistaan myöhemmin.

Suositeltavaa kirjallisuutta:
1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
2) Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2016. Nuoret luukulla. Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä. Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura /Verkkojulkaisuja 84
http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf (s. 128-133)

Exam dates and retake possibilities

Moodle-tentin ajankohta 07.10 klo 10-19.00. Tenttiaika 3 h.

Student workload

135 h

Further information for students

Aikataulu:
21.08.2019 12.45 - 16.00 MPA5023 Orientaatio. Hyvinvoinnin osatekijät.
22.08.2019 12.45 - 16.00 MPA6010 Sosiaalinen integraatio, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio.
03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA2029 Sosiaaliset riskit ja ongelmat elämän eri vaiheissa.
02.10.2019 12.45 - 14.45 MPA6020 Sosiaalipedagogiset keinot osallisuuden tukemisessa.

Assessment methods and criteria

Itsenäiset oppimistehtävät (Hyväksytty-Hylätty)
Moodle-tentti (100%, 0-5)

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria see the attachment.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.