•     Social Participation and Exclusion SX00BO15-3022 01.08.2019-20.10.2019  5 credits  (SXH19K2) +-
    Learning outcomes of the course
    Students will identify the factors related to wellbeing. They will understand disadvantage as a social, communal and individual phenomenon. Students will be able to define the social structures and processes that contribute to exclusion. They will understand the importance of participation and community for an individual’s wellbeing.
    Course contents
    Components of welfare. Social integration, poverty, exclusion and marginalisation. Social risks and problems in life’s different phases. Socio-pedagogical means for supporting participation.
    Assessment criteria
    Satisfactory
    Assessment:
    Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
    The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.
    Name of lecturer(s)

    Minna Lanne-Eriksson

    Mode of delivery

    Face-to-face

    Recommended or required reading

    Tenttimateriaali julkaistaan myöhemmin.

    Suositeltavaa kirjallisuutta:
    1) Jiri Sironen & Ulla Saastamoinen (toim.) 2014. Köyhyys. Syitä ja seurauksia.
    http://www.eapn.fi/wp-content/uploads/2014/11/K%C3%B6yhyys-syit%C3%A4-ja-seurauksia-verkkoversio.pdf
    2) Raili Gothóni, Susanna Hyväri, Marjo Kolkka & Päivi Vuokila-Oikkonen (toim.) 2016. Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena – Diakonia-ammattikorkeakoulun tki-toiminnan vuosikirja 2
    http://www.diak.fi/tyoelama/Julkaisut/Documents/9789524932752.pdf (s.9-24 ja s.67-84 ja s.217-232 ja s.275-289)
    2) Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2016. Nuoret luukulla. Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä. Nuorisotutkimusverkosto/ Nuorisotutkimusseura /Verkkojulkaisuja 84
    http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf (s. 128-133) (not translated)

    Planned learning activities and teaching methods

    Aktivoivat luennot, itsenäiset oppimistehtävät, vierailijat, Moodle-tentti (not translated)

    Assessment methods and criteria

    Itsenäiset oppimistehtävät (Hyväksytty-Hylätty)
    Moodle-tentti (100%, 0-5) (not translated)

    Language of instruction

    Tuition in Finnish

    Timing

    01.08.2019 - 20.10.2019

    Enrollment date

    02.05.2019 - 15.05.2019

    Group(s)
    • SXH19K2
    Unit, in charge

    (2016-2018) Social Well-being

    Teacher(s)

    Minna Lanne-Eriksson, Katarina Groop

    Further information for students

    Aikataulu:

    21.08.2019 12.45 - 16.00 MPA5023 Orientaatio. Hyvinvoinnin osatekijät.

    22.08.2019 12.45 - 16.00 MPA6010 Sosiaalinen integraatio, köyhyys, syrjäytyminen ja marginalisaatio.

    03.09.2019 08.30 - 11.45 MPA2029 Sosiaaliset riskit ja ongelmat elämän eri vaiheissa.

    02.10.2019 12.45 - 14.45 MPA6020 Sosiaalipedagogiset keinot osallisuuden tukemisessa. (not translated)

    Degree Programme

    Social Services

    Unit location

    Myllypurontie 1

    Evaluation scale

    0-5

    Exam schedule

    Moodle-tentin ajankohta 07.10 klo 10-19.00. Tenttiaika 3 h. (not translated)

    Students use of time and load

    135 h (not translated)