Kemia 2 (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija oppii perusteita polymeerikemiasta. Hän oppii luokittelemaan kemiallisiin ryhmiin luonnon- ja synteettisiä materiaaleja sekä ymmärtää kemiallisen rakenteen vaikutuksen materiaalin ominaisuuksiin.
Opiskelija oppii jossain määrin tunnistamaan/ analysoimaan luonnon ja synteettisiä materiaaleja ja testaamaan niiden soveltuvuutta konservointikäyttöön.

Sisältö

Kurssi sisältää luonnon- ja synteettistenmateriaalien teoriajaksot ja laboratoriotöitä. Teoriaosuus kattaa luonnonmateriaalien sekä polymeerien rakenteet ja erilaiset materiaalin lujuuteen, liukoisuuten ja ikääntymiseen liittyvät seikat.

Syventävää aineistoa yksittäisistä luonnonmateriaaleista ja niiden analysoinnista.

Esitietovaatimukset

Kemia 1, kemia 1/jatko

Työmuodot

Esittävä luento, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.
Kurssi saattaa isältää etäluentoja, jotka voidaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.9. mennessä.
Kurssi sisältää lähiopetusta konservoinnin laboratoriossa.

Aika ja paikka

Mahdolliset etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Velson Horie - Materials for conservation, organic consolidants, adhesives and coatings
Lehtorin antama kirjallisuuslista ja luentomateriaalit
(Science for conservators Book 3 - Adhesives and coatings)

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti järjestetään kurssin lähipäivänä. Tentti on mahdollista uusia kerran erikseen järjestettävänä uusintatenttipäivänä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 17 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

Sisällön jaksotus

Kurssin aikataulu ja jaksotus julkaistaan omassa ennen kurssin alkua.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvioinnissa huomioidaan lopputentin arvosana, läsnäolo ja välitehtävät sekä raportit.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.

Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.

Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.

Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.

Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.

Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.

Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.