Opinto-opas

Objective

The student has skills for developing arts education and the music pedagogue´s professionalism, for building expertise and for reflectively developing their own know-how. They recognize learning factors of their own musical path and know how to develop their own learning taking advantage of pedagogic understanding.

The student becomes familiar with phenomena of pedagogical interaction, gets tools to recognize and support learners’ strengths and understands extensive possibilities of the methods of music education in teaching an instrument. The student becomes familiar with different instrument and vocal teaching learning environments, individual and group teaching methods, interaction with learners of different ages, preservation of learning motivation, evaluation processes and reflection alone and in a group. The student is prepared for and has tools for internship.

Content

Positive pedagogy and supporting the learner’s strengths with methods of music education. Music pedagogue’s working environment, music pedagogue’s tool box. Meeting learners of different age groups, skills of group work and interaction. One-to-one tuition procedures of main instrument: lesson structure, the basics of instrument, teaching materials. Pedagogical interaction and pedagogic oath.

Location and time

Kaikille yhteiset luennot maanantaisin klo 13-16.00, huomaa vaihtuvat luentopaikat ja etäopetus. Instrumenttikohtaiset luennot 30.9.-28.10. instrumenttiopettajien ilmoittamassa paikassa ja aikana, tiedot löytyvät Oma-työtilan dokumenttikansiosta kunkin instrumentin kohdalta.

Materials

- Opettajan antama materiaali
- Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
- Kasvatus, Arvot ja tunteet, Puolimatka (2011)
- Riittävän hyvä opettaja, Stenberg, (2011)
. Huomaa hyvä! Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)

Teaching methods

Interactive lecture
Distance learning
Observation
Introductory lectures on instrument teaching
Assignment

Completion alternatives

Oppimistehtävät, jotka löytyvät Oma-työtilan tehtävät-kansiosta.

Student workload

- osallistavat luennot 3 op
- vierailukäynnit 0.5 op
- kirjallisuuteen perehtyminen 0.5 op
- oppimistehtävät 1 op

Content scheduling

Yhteiset luennot aina maanantaisin klo 13-16. Huomaa vaihtuvat luentopaikat.
2.9. Oppilaan kohtaaminen; eri-ikäiset oppijat. Yhteissessio varhaisiän musiikkikasvattajien kanssa. H1006, Tanssisali Hämeentie 161, Sanna Vuolteenaho ja Raili H.-K.
9.9. Kurssin sisältö ja suorittaminen. Arvot. MPA4015 luentosali, Myllypuro, Raili H.-K.
16.9. Yhteissessio varhaisiän musiikkikasvattajien kanssa. H1006, Tanssisali Hämeentie 161, Sanna Vuolteenaho ja Raili H.-K.
23.9. Oppijan vahvuuksille rakentuva instrumenttipedagogiikka. Stage 1 ja 2 Hämeentie 135 D, Raili H.-K.
30.9. Instrumenttikohtainen johdatus opettamiseen
7.10. Instrumenttikohtainen johdatus opettamiseen
21.10. Instrumenttikohtainen johdatus opettamiseen
28.10. Instrumenttikohtainen johdatus opettamiseen
4.11. Resonaarin toiminnan esittely, mukana Resonaarigroupin muusikoita, Auditorio, 1009, Hämeentie 161, Markku Kaikkonen
11.11. Aihe tarkentuu pian, Markku Kaikkonen, Tapahtumasali 2
18.11.Kompetenssiajattelu, Auditorio, Hämeentie 161, Susanna Mesiä (Oiva-hanke)
25.11. Loikkausosaaminen, Auditorio, Hämeentie 161, Susanna Mesiä (Oiva-hanke)
2.12. Reflektio ja palaute, Auditorio, Hämeentie 161, Raili H.-K.

Further information

Yhteiset luennot aina maanantaisin klo 13-16. Huomaa vaihtuvat luentopaikat.
Instrumenttikohtaiset luennot 29.8.-30.10., paikka ja aika työtilan dokumenteissa.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria, approved/failed

- Attendance
- Learning assignments within the given timetable

Assessment methods and criteria

Jatkuva arviointi: läsnäolo ja oppimistehtävien tekeminen.

Qualifications

No prerequisites.