Work placement 2: Assessment and promotion of occupational performance and participationLaajuus (15 cr)
Code: SX00BK37
Credits
15 op
Objective
Students are able to plan and implement an individual therapy process. They observe the use of occupation. Students are able to assess factors contributing to a client’s occupational performance and participation in activities of daily living. Students are able to choose an appropriate form of occupation to promote the client’s occupational performance and participation. Students are able to relate occupation and their own activities to meet the individual’s requirements. Students are able to assess change in the client’s occupational behaviour, justify it and deal with it reciprocally with the client. Students are able to document the observations that they have made and communicate these to the client, his or her family and the team. Students are able to draw up a further recommendation based on the assessment. Students are able to use supervision in support of the occupational therapy process. They are capable of producing information to promote the client’s occupational performance and participation together with the client, his or her family and friends, and other experts. Students recognise their own expertise and its limits. Students possess the oral and written skills in the English language required for work assignments within their own field at skills level B2, as laid down in legislation governing the universities of applied sciences.
Content
• Planning, implementation and assessment of an occupational therapy process together with the client
• Setting objectives and selecting a form of occupation in co-operation with the client
• Appropriate application of occupation
• Workplace supervision as part of an individual therapy process
• Occupational therapy statement and further recommendation
• Collaboration principles and process
• Clinical reasoning
• Instruction and consultancy
• Tutoring, mentoring and coaching
• Verbal and written communication in the English language
Prerequisites
Building a therapeutic relationship
Work placement 1: Assessment of occupational performance components and areas
Therapeutic occupation in self-care, instrumental activities of daily living and play
Assessment criteria, approved/failed
Approved
The student is able to:
- display learning in core content
- use individual professional concepts correctly
- find information for a specific situation
- distinguish between non-theoretical and theoretical information
- act in individual professional situations as instructed
- display learning in his professional field
- show that he has achieved the targets for core competence
- follow safety instructions
- display learning in the ethical principles of his professional field
- operate as a member of a student group
Failed
- The student does not know or appreciate knowledge in the field sufficiently
- The student does not know or cannot use concepts in his field properly
- The student's professional level is not properly developed
- The student is not acting in accordance with his training and guidance
- The student is not familiar with instructions related to professional safety or ethical principles
- The student withdraws from cooperation with others
Further information
This course includes a period of work placement (11 ECTS), therapeutic relationship studies (1 ECTS) and English studies (3 ECTS)
Enrollment
29.11.2021 - 12.12.2021
Timing
14.03.2022 - 22.05.2022
Number of ECTS credits allocated
15 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Mari Koski
- Anne Talvenheimo-Pesu
- Jari Pihlava
- Mira Lönnqvist
Teacher in charge
Mira Lönnqvist
Groups
-
SXI21K2Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Objective
Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa yksilöterapiaprosessin. Hän havainnoi toiminnan käyttöä. Opiskelija osaa arvioida asiakkaan toimintamahdollisuuksiin vaikuttavia tekijöitä arjen toiminnoissa. Opiskelija osaa valita asiakkaan toimintamahdollisuuksia edistävän tarkoituksenmukaisen toiminnan. Opiskelija osaa suhteuttaa toiminnan ja oman toimintansa yksilön vaatimuksia vastaaviksi. Opiskelija osaa arvioida muutosta asiakkaan toiminnassa ja perustella muutokset, lisäksi hän osaa käsitellä muutosta dialogissa asiakkaan kanssa. Opiskelija osaa dokumentoida tekemänsä havainnot ja viestiä ne asiakkaalle, omaisille ja työryhmälle. Opiskelija osaa laatia arviointiin pohjautuvan jatkosuosituksen. Opiskelija osaa käyttää ohjausta toimintaterapiaprosessin tukena. Hän pystyy tuottamaan yhdessä asiakkaan, hänen läheistensä ja muiden asiantuntijoiden kanssa tietoa, joka edistää asiakkaan toimintamahdollisuuksia. Opiskelija tunnistaa oman asiantuntijuutensa ja sen rajat. Opiskelija hallitsee ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan englanninkielen suullisen ja kirjallisen taidon taitotasolla B2.
Content
• Toimintaterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi yhdessä
asiakkaan kanssa
• Tavoiteasettelu ja toiminnan valinta yhteistyössä asiakkaan kanssa
• Toiminnan tarkoituksenmukainen soveltaminen
• Yksilöterapiaprosessin työnohjaus
• Toimintaterapialausunto ja jatkosuositus
• Yhteistoiminnan periaatteet ja prosessi
• Ammatillinen harkinta
• Ohjaus ja konsultaatio
• Tuutorointi, mentorointi ja valmennus
• Englannin kielen suullinen ja kirjallinen viestintä
Materials
MOODLE
Tehtävät, ohjeet Moodlessa 3. lk:n työtilassa. Tehtävänpalautuspisteet ovat Moodlessa.
WIKI
Wikissä: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista
Wikisivut näkyvät myös työelämäkumppaneille. Opiskelijat tiedottavat niistä harjoittelun ohjaajilleen.
Teaching methods
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Further information
Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian opiskelijat hankkivat harjoittelupaikkansa itse.
2. harjoittelu toteutetaan yhtäjaksoisena ajanjaksona samassa harjoittelupaikassa.
PEREHDY: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista- wikisivut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
MISTÄ PAIKKAA VOI HAKEA, MITEN TULEE TOIMIA?
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista (lue Jobiilissa lisätietokohta tarkkaan, päivitä CVsi).
- perehdy ensin harj. wikissä kyseisen harjoittelujakson sisältöihin ja ohjeisiin.
Jos et löydä itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista, etsi itse yhteystietoja sopiviin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole Jobiilissa.
Opiskelija huolehtii siitä, että opettaja vahvistaa varatun paikan Jobiilissa.
2. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA: ota yhteyttä tiina.veijola@metropolia.fi. Tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla tai onko tarjolla muita yhteystietoja.
3. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla sinne yhteyttä.
- Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on (erityisesti HUS!)
- Jos ohjaajasi edustaa muuta alaa kuin toimintaterapiaa, tulee ohjaajalla olla amk-tasoinen (mielellään soster.alan) koulutus.
4. TOIMINTATERAPIAN TYÖELÄMÄHARJOITTELU - WIKI:
Kun olet varmistanut paikkasi, täytä harj. wikissä harj. 2 pilvilomake, jota kautta saamme tietosi. Näin varmistat sen, että saat itsellesi koululta opettajaohjaajan ja harj.paikkasi harj.sopimus tarkistetaan:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
Lisätietoja etäyhteydellä harjoittelun vastuuopettaja mira.lonnqvist@metropolia.fi ja harjoittelun koordinaattori anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty:
Opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
- käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
- etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
- noudattaa turvallisuusohjeita
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- toimia opiskelijaryhmän jäsenenä
Hylätty
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä
- kehittymätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
- ei tunne ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan liittyviä
ohjeita
- vetäytyy yhteistyöstä
Prerequisites
Toimintaterapeutti terapiasuhteen rakentajana
Harjoittelu 1 Toimintakyvyn arviointi
Terapeuttinen toiminta itsestä huolehtimisessa, kotielämässä, asioinnissa ja leikissä
Further information
Opintojakso sisältää 11 op harjoittelua, 1op terapiasuhdeopintoja ja 3op englantia