Skip to main content

Boilers and Steam GeneratorsLaajuus (5 cr)

Code: TX00EW41

Credits

5 op

Objective

The student will understand the control and operation of a boiler plant. The student will be familiar with various types of boilers and steam generators and their auxiliaries. The student will be familiar with the materials and structures of different boilers and steam generators.

Content

-Fuels, combustion and formation of emissions
-Structures and materials of boilers and steam generators, and superheaters
-Reducing particulate emissions, particulate matter control devices and scrubbers and sulphur emission control
-Auxiliaries of boilers and steam generators, fuel processing and handling, feedwater heater and air preheater
-Efficiencies and losses of steam generators, energy balance of steam generator
-Grate, fluidised bed combustion, pulverized fuel combustion, biomass and waste combustion, gas and oil combustion
-Heat recovery steam generator, supercritical boiler technology, recovery boilers
-Control and use of steam generators, boiler standards and safety instructions, start up and down intructions
-Boiler water treatment, waterside and gas side scaling, deposition and corrosion in steam generators

Prerequisites

The student has the basic mathematical and science skills. The student will understand the thermodynamics of the most important heat engines and devices used in power plants. The student understands the main sources and formation mechanisms of atmospheric pollutants. The student knows air pollution related legislation.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The student knows the different boiler solutions and materials used in boilers.
The student is familiar with the various water circulation designs of boilers, and their role in the operation and construction of the boiler.
The student is able to calculate from the fuel elemental analysis the combustion air requirement, the flue gas volume generated, and flue gas concentrations.
The student can explain the different combustion methods and their advantages and disadvantages

Assessment criteria, good (3)

The student knows the different boiler solutions and materials used in boilers.
The student is familiar with the various water circulation designs of boilers, and their role in the operation and construction of the boiler.
The student is able to calculate the efficiency of the boiler and the flue combustion air ratio from the results of temperature, pressure and mass flow measurements, the combustion air requirement, the flue gas volume generated, and the flue gas concentrations.
The student can explain the different combustion methods, and their advantages and disadvantages
The student knows the principles of boiler control, the ways of safe boiler starts and stops, as well as the safety regulations

Assessment criteria, excellent (5)

The student knows the different boiler solutions, and materials used in boilers and auxiliaries.
The student is familiar with the various water circulation designs of boilers, and their role in the operation and construction of the boiler.
The student can explain the different combustion methods and their advantages and disadvantages well
The student is able to calculate the efficiency of the boiler and the flue combustion air ratio from the results of temperature, pressure and mass flow measurements
The student knows the principles of boiler control, the ways of safe boiler starts and stops, safety regulations, as well as the execution and significance of a boiler reception test.
The student is familiar with boiler water treatment and its significance to thermal surface fouling and corrosion, and to maintenance

Assessment criteria, approved/failed

The student knows the different boiler solutions and materials used in boilers.
The student is familiar with the various water circulation designs of boilers, and their role in the operation and construction of the boiler.
The student is able to calculate from the fuel elemental analysis the combustion air requirement, the flue gas volume generated, and flue gas concentrations.
The student can explain the different combustion methods and their advantages and disadvantages

Enrollment

01.05.2024 - 31.05.2024

Timing

19.08.2024 - 20.12.2024

Number of ECTS credits allocated

5 op

Virtual portion

4 op

Mode of delivery

20 % Contact teaching, 80 % Distance learning

Unit

School of Smart and Clean Solutions

Campus

Leiritie 1

Teaching languages
  • English
Seats

0 - 60

Degree programmes
  • Degree Programme in Energy and Environmental Technology
Teachers
  • Juha Juselius
Teacher in charge

Juha Juselius

Groups
  • ENE22
    Energia- ja ympäristötekniikan tutkinto-ohjelma: Energiatuotantomenetelmien pääaine
  • TXO22S1
    Energia- ja ympäristötekniikan tutkinto-ohjelma päivä
  • TXOEXCHANGE24S
    Energy and environmental engineering degree programme: exchange students

Objective

Opiskelija ymmärtää kattilaitoksen toiminnan ja käytön. Opiskelija tietää erilaiset voimalaitosten höyrykattilat ja niiden apulaitteet. Opiskelija tuntee kattiloiden rakenteet ja niissä käytetyt materiaalit.

Content

-Kattiloissa käytetyt polttoaineet, palaminen ja päästöjen muodostumismekanismit
-Savukaasujen puhdistusjärjestelmät
-Typen oksidien vähentäminen poltossa
-Kattiloiden rakenne, ripustukset ja materiaalit
-Kattiloiden apulaitteet ja tulistimet
-Polttoaineen käsittely sekä ilman ja veden esilämmitys
-Erilaiset polttotavat ja polttimet: arinapoltto, leijukerrospoltto, pölypoltto, biomassan ja jätteiden poltto, kaasuttimet, kaasun ja öljyn poltto
-Lämmöntalteenottokattilat, ylikriittiset kattilat ja soodakattilat
-Kattiloiden säätö- ja käyttötekniikka ja turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset
-Kattilan käynnistys ja pysäytys
-Kattilaveden käsittely, lämpöpintojen likaantuminen, korroosio ja huolto
-Painelaitelainsäädäntö

Materials

Opettajan osoittama materiaali.

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Huhtinen M., Kettunen M., Nurminen P. & Pakkanen H. 2004. Höyrykattilatekniikka . Edita
Prima Oy. Helsinki. ISBN 951 37 3360 2.

Raiko R., Saastamoinen J., Hupa M. & Kurki Suonio I. 2002. Poltto ja palaminen.
International Flame Research Foundation Suomen kansallinen osasto. ISBN 951 666
604 3. Gummerus Kirjapaino Oy, Jyväskylä 2002.

Tier S. 2003. Steam Boiler Technology. 2nd Edition. Helsinki University of Technology
Department of Mechanical Engineering. ISBN 951 22 6759 4.

Teaching methods

Toteutuksen lähiopetus on pääasiassa lähiopetusta englanniksi.
Vierailu voimalaitoksella.
Laskuharjoitukset.
Kotitehtävät.
Ryhmätyö.

Employer connections

Vierailu voimalaitoksella ja vierailijaluennot.

Exam schedules

Sovitaan aloitusluennolla.

Completion alternatives

Valtaosan opintojaksosta voi suorittaa itsenäisesti verkossa Moodle-oppimisympäristön kautta. Lisätietoja ensimmäisellä luennolla.

Student workload

Luennot 30 h
Voimalaitosvierailu 4 h
Laskuharjoitukset 20 h
Tentti 3 h
Harjoitustyö 20 h
Kotitehtävät 20 h
Itsenäinen opiskelu 30 h

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija tuntee erilaiset höyrykattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea polton ilman tarpeen ja syntyvän savukaasumäärän ja savukaasujen pitoisuudet polttoaineen alkuaineanalyysin perusteella.
Opiskelija tuntee eri polttotavat ja niiden edut ja haitat.

Assessment criteria, good (3)

Opiskelija tuntee erilaiset kattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea kattiloiden savukaasulaskut sekä hyötysuhteen ja polton ilmakertoimen savukaasu-, lämpötila-, paine- ja massavirtamittausten tuloksista.
Opiskelija osaa selostaa hyvin eri polttotavat, tietää niiden edut ja haitat sekä soveltamiskohteet.
Opiskelija tuntee kattilan säädön periaatteet, turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset ja tavat, pysäytykset ja käynnistyksen.
Opiskelija tuntee savukaasujenpuhdistusjärjestelmät.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija tietää erilaiset kattilaratkaisut, niihin liittyvän tekniikan ja erilaiset apulaitteet sekä niissä käytetyt materiaaliratkaisut.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea kattiloiden savukaasulaskut sekä hyötysuhteen ja polton ilmakertoimen savukaasu-, lämpötila-, paine- ja massavirtamittausten tuloksista.
Opiskelija osaa selostaa hyvin eri polttotavat sekä tietää niiden edut ja haitat sekä soveltamiskohteet.
Opiskelija tuntee kattilan säädön periaatteet, turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset ja tavat, pysäytykset ja käynnistykset sekä tuntee kattilan vastaanottokokeen suorituksen ja merkityksen.
Opiskelija tuntee kattilaveden käsittelyn ja sen merkityksen lämpöpintojen likaantumiselle ja korroosiolle ja huoltotarpeelle.
Opiskelija hallitsee savukaasujen puhdistukseen liittyvät tekniikat.

Assessment criteria, approved/failed

Opiskelija tuntee erilaiset höyrykattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea polton ilman tarpeen ja syntyvän savukaasumäärän ja savukaasujen pitoisuudet polttoaineen alkuaineanalyysin perusteella.
Opiskelija tuntee eri polttotavat ja niiden edut ja haitat.

Assessment methods and criteria

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 seuraavien osasuoritusten perusteella

Tentti 40 %
Kotitehtävät 35 %
Ryhmätyö 25 %

Prerequisites

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien tärkeimpien laitteiden termodynaamisen toiminnan perusteet. Opiskelija tuntee erilaiset energiantuotannossa ilmaan syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee päästöjen hallintamenetelmät ja tietää ilmansuojelua säätelevän lainsäädännön ja asetukset.