High Risk Patient in Podiatric PractiseLaajuus (10 cr)
Code: SJ00BJ86
Credits
10 op
Objective
Students are able to describe the aetiology, significance and main methods of treatment as well as pathogenetic mechanisms of podiatric disorders of diabetes. They are aware of the national programmes and guidelines for treating and preventing diabetes. Students can describe the problems caused by diabetes as well as complications, which are taken into consideration in podiatry.
Students are familiar with the content of the basic assessment of the feet and know how to implement the assessment. Students recognise a diabetic risk foot in order to examine it, provide education on the prevention of problems, arrange treatment and master the measurement of risk categorisation.They are able to describe the central principles of treating podiatric problems of diabetics and know how to give individual guidance on orthoses and therapeutic footwear.
Students are able to counsel clients on the self-care of feet. Students are familiar with the indications for use of the AV foot pump therapy and oxygen therapy and are able to recommend them to clients. They are acquainted with the Finnish Diabetes Association and its local associations and offer their expertise to the use of these associations if required. Students are familiar with the foot working groups and their activities.
Students are able to describe the pathogenesis, symptoms and therapeutic principles of key rheumatic diseases in terms of podiatry and understand the key joint and soft tissue changes relating to autoimmune disorders. Students gain practice examining rheumatic clients, in order to perceive the possibilities of podiatric treatments in their care. Students gain practice assessing individual client needs for custom-made orthotic insoles and orthopaedic footwear and preparing custom-made orthoses to meet an individual client’s needs. Students are familiar with the activities of the Finnish Rheumatism Association and local associations.
Students are able to perform the neurological and vascular examinations used in podiatry reliably and according to guidelines as well as know how to interpret the results of these examinations. Students are able to apply these examinations to defining the risk limb of the high risk patients as well as examining clients suffering from vascular problems and diseases.
Students are aware of the symptoms, clinical examination and basic treatment models of the most common neurological diseases prevalent in Finland as well as their prevention and present rehabilitation practices.
Students are able to describe the pathogenesis, healing and therapeutic principles of different types of wounds. Students know the current practices in wound care and are able to classify, document and assess the wounds that they have treated. In particular, students master the special issues and therapeutic principles of diabetic foot ulcers.
Content
- Aetiology of diabetes
- Prevention, development programmes and recommendations of diabetes
- Special features of the diabetic foot
- Recognising the diabetic risk foot
- Preventing diabetic foot problems and arranging care
- Guidance on self-care Measuring risk categorisation
- Treating foot ulcers and wound care products
- Special footwear, orthoses and diabetic shoes for foot ulcers
- Lower limb amputations and prosthetics
- AV pump therapy and oxygen therapy
- Finnish Diabetes Association and its local associations
- Examination and therapeutic principles of rheumatic feet
- Lower extremity problems among people with rheumatoid arthritis
- Rheumatoid arthritis and special characteristics of podiatry
- Activities of the Finnish Rheumatism Association and local associations
- Rheumatoid arthritis
- Degenerative arthritis
- Juvenile idiopathic arthritis
- Ankylosing spondylitis
- Reactive arthritis
- Psoriatic arthopathy
- Sjögren’s syndrome
- Neurological examinations applicable to podiatry
- Vascular examinations applicable to podiatry
- Neurological and vascular examinations in defining risk category of the lower limb in diabetes
- Pain, vertigo and paralysis
- Diseases impairing the sensory system, their examination and treatment
- Diseases impairing the motor system and their treatment
- Disorders of the higher brain functions
- Ulcer etiology and healing
- Ulcer classification and documentation
- Ulcer dressings
- Local and special treatments
- Pressure-relieving interventions for treating diabetic foot ulcers
- Multiprofessional wound care
Prerequisites
Professional Basics of Podiatry 1 - SJ00BJ65
Professional Basics of Podiatry 2 - SJ00BJ66
Basics of Assessment of Functional Capacity in Podiatry 1 - SJ00BJ68
Methods of Assessment of Functional Capacity in Podiatry - SJ00BJ70
Basics of Musculoskeletal Podiatry - SJ00BJ82
Musculoskeletal Podiatry 3 - SJ00BJ85
Assessment criteria, satisfactory (1)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE
The student is able to:
- apply professional knowledge in the field appropriately
- use concepts and information in his field systematically
- argue a course of action on the basis of research information and findings
- find information and argue the use of his sources
PROFESSIONAL SKILLS , PERFORMANCE AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- work in various duties depending on the assignment
- define the principles of and requirements for his actions
- show that he has achieved the targets for core competence
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- find out the safety instructions concerning a word assignments and to act accordingly
- act according to the relevant professional ethical principles
- plan and guide the operation of multidisciplinary groups
- communicate about professional issues
Assessment criteria, good (3)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE
The student is able to:
- use concepts and knowledge in his field fluently and comprehensively
- assess and use information sources and research information with a critical eye
PROFESSIONAL SKILLS , PERFORMANCE AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- apply research information to professional assignments
- operate in a range of work situations, also in international contexts
- act in a client- and customer-oriented way and as an entrepreneur
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- act responsibly in work duties, taking safety issues into consideration
- evaluate actions from the viewpoint of professional ethics
- represent his professional field in multidisciplinary and international groups and projects
Assessment criteria, excellent (5)
Excellent 5
PROFESSIONAL KNOWLEDGE
The student is able to:
- display a good understanding of professional information
- use theoretical and professional concepts and knowledge like an expert and combine them into larger entities
- create and communicate new information
PROFESSIONAL SKILLS , PERFORMANCE AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- develop innovative and alternative solutions to professional assignments and problems
- apply professional expertise in new situations
- take responsibility for a professional process in its entirety
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- develop the community's safety and responsibility
- apply professional ethics in various situations
- manage the professional development of individuals/groups
- act purposefully and to develop himself and working life
Assessment criteria, approved/failed
Failed
PROFESSIONAL KNOWLEDGE
- The student does not know or appreciate knowledge in the field sufficiently
- The student cannot use concepts in the field properly
PROFESSIONAL SKILLS , PERFORMANCE AND DEVELOPMENT
- The student's professional level is insufficient to be an expert
- The student is not acting in accordance with his training and guidance
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
- The student is careless about professional safety or ethical principles
- The student is not motivated by or participating in group or development work
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
16.01.2023 - 21.04.2023
Number of ECTS credits allocated
10 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
90 % Contact teaching, 10 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Podiatry
Teachers
- Kristiina Kokkonen
- Matti Kantola
- Anni Anttila
- Mona Liljegren
- Tomi Nurminen
Teacher in charge
Mona Liljegren
Groups
-
SXD20S1Jalkaterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa kuvata diabeteksen etiologian, merkityksen ja hoidon pääpiirteet ja jalkavaivojen syntymekanismit. Opiskelija on selvillä kansallisista diabeteksen hoidon ja ennaltaehkäisyn ohjelmista sekä suosituksista. Opiskelija osaa kuvata diabeteksen aiheuttamat ongelmat ja lisäsairaudet, jotka hän ottaa huomioon jalkaterapian yhteydessä.
Opiskelija on selvillä diabeetikon jalkojen perustutkimuksen sisällöstä ja osaa tehdä tutkimuksen. Opiskelija osaa tunnistaa diabeettisen riskijalan, jotta osaa tutkia sen ja ohjata jalkaongelmien ehkäisyssä ja hoidon järjestämisessä sekä hallitsee riskiluokituksen tekemisen. Opiskelija osaa kuvata diabeetikon jalkavaivojen keskeiset hoitoperiaatteet ja osaa ohjata tukipohjallisten ja yksilöllisten jalkineiden hankintaa.
Opiskelija osaa ohjata diabeetikkoa jalkojen omahoidossa. Opiskelija tuntee AV-pumppuhoidon ja happihoidon käyttöaiheet niin, että osaa suositella asiakasta hakeutumaan hoitoon. Opiskelija tuntee Suomen Diabetesliiton ja paikallisyhdistysten toiminnan ja tarjoaa tarvittaessa asiantuntemustaan heidän käyttöönsä. Opiskelija on selvillä jalkatyöryhmästä ja sen toiminnasta.
Opiskelija osaa kuvata jalkaterapian kannalta keskeisten reumatautien synnyn, oireet ja hoitoperiaatteet sekä ymmärtää autoimmuunihäiriöihin liittyvät keskeisimmät nivel- ja pehmytkudosmuutokset. Opiskelija harjaantuu reumaa sairastavan asiakkaan tutkimisessa, jotta hahmottaa jalkaterapiamenetelmien mahdollisuudet reumaa sairastavan hoidossa. Opiskelija harjaantuu arvioimaan yksilöllisten tukipohjallisten ja yksilöllisten erityisjalkineiden tarvetta sekä valmistamaan asiakkaan tarpeisiin soveltuvia yksilöllisiä tukipohjallisia. Opiskelija tuntee Suomen Reumaliiton ja paikallisyhdistysten toiminnan.
Opiskelija osaa suorittaa jalkaterapiassa käytetyt neurologiset ja vaskulaariset tutkimukset luotettavasti ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa tulkita näiden tutkimusten tuloksia. Opiskelija osaa soveltaa kyseisiä tutkimuksia diabetesta ja reumaa sairastavien asiakkaiden riskijalan määrittämisessä sekä alaraajojen verenkiertohäiriöistä ja sairauksista kärsivien asiakkaiden tutkimisessa.
Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
Opiskelija osaa kuvata erilaisten haavojen syntytavat, paranemisen ja hoitoperiaatteet. Opiskelija tietää haavanhoidon ajankohtaiset käytänteet ja osaa luokitella, dokumentoida ja arvioida hoitamiaan haavoja. Opiskelija hallitsee erityisesti diabeettisten jalkahaavojen erityiskysymykset ja niiden hoitoperiaatteet.
Content
- Diabeteksen etiologia
- Diabeteksen ehkäisyn ja hoidon kehittämisohjelmat ja suositukset
- Diabeettisen jalan ominaispiirteet
- Diabeettisen riskijalan tunnistaminen
- Diabeetikon jalkavaivojen ehkäisy ja hoidon järjestäminen
- Diabeetikon jalkojen omahoidon ohjaus
- Riskiluokituksen tekeminen
- Diabeettisen jalkahaavan hoito ja haavanhoitotuotteet
- Erityisjalkineet, tukipohjalliset ja haavanhoitokenkä
- Alaraaja-amputaatiot ja protetisointi
- AV-pumppuhoito ja happihoito
- Suomen Diabetesliitto ry:n ja paikallisyhdistysten toiminta
- Reumajalan tutkiminen ja hoitoperiaatteet
- Nivelreumaa sairastavien alaraajaongelmat
- Nivelreuma ja jalkaterapian erityispiirteet
- Tulehdukselliset reumasairaudet
- Erityisjalkineet ja niiden hankinta
- Suomen Reumaliitto ry:n ja paikallisyhdistysten toiminta
- Nivelreuma, lasten reuma ja selkärankareuma
- Reaktiivinen niveltulehdus
- Nivelpsoriaasi
- Sjögrenin syndrooma, Reiterin tauti ja fibromyalgia
- Jalkaterapiassa sovellettavat neurologiset tutkimukset
- Jalkaterapiassa sovellettavat vaskulaariset tutkimukset
- Neurologiset ja vaskulaariset tutkimukset diabeteksen riskiluokan määrittämisessä
- Kipu-, huimaus- ja halvaustilat
- Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito
- Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito
- Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja
- Haavan etiologia ja paraneminen
- Erilaiset haavat, luokittelu ja haavanhoitotuotteet
- Haavanhoidon dokumentointi
- Jalkahaavat
- Paikallishoidot ja erikoishoidot
- Haavan keventäminen
- Moniammatillinen yhteistyö haavanhoidossa
Location and time
Myllypuron kampus
Teams
Zoom
Materials
Tunneilla jaettava ja käytettävä materiaali, joka on tallennettu OMAn työtilaan.
Jalkaterveys kirja soveltuvin osin
Teaching methods
Esittävä luento
Laboraatio
Tentti
Employer connections
13.4 Työelämän edustajien esittelypäivä
Exam schedules
3-14.4.2023 tentti avoinna Exam-tenttitilassa
1. uusintamahdollisuus 8-12.5.2023 Exam-tenttitilassa
2. uusintamahdollisuus 5-9.6.2023 Exam-tenttitilassa
International connections
-
Student workload
1 op = 27t opiskelijan työtä
Content scheduling
Jalkahaavanhoito 1,5 op / Anni Anttila
Neurologia 1op / Kristiina Kokkonen
Diabetes ja reuma sairautena 1,5op / Mona Liljegren
Diabeetikon ja reumaa sairastavan jalkaterapiamenetelmät 2,5op / Mona Liljegren
Alaraajojen verenkiertohäiriöt ja alaraajaturvotus 0,5op / Mona Liljegren
Tukipohjalliset ja erityisjalkineet korkean riskin asiakkaille 2op / Matti Kantola
Further information
12.4 työpajapäivään osallistuminen pakollista, ei korvausmahdollisuutta
13.4 työelämäpäivään osallistuminen pakollista, ei korvausmahdollisuutta
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
- etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
- selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
- toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
- suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
- viestiä ammattialan asioista
Assessment criteria, good (3)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
- arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tutkimustietoa ammatillisissatehtävissä
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
- toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
- arvioida ammattieettistä toimintaa
- edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa
Assessment criteria, excellent (5)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
- käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
- luoda ja viestiä uutta tietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
- soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
- ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
- soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
- johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
- toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi
Assessment criteria, approved/failed
Hylätty
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- käyttää alan käsitteitä puutteellisesti
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- asiantuntijaksi riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu huolimattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
Osallistuminen opetukseen 20%
Oppimistehtävä 10%
Tentti 50%
Työpaja 20%
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla suoritettuna:
Jalkaterapian ammatilliset perusteet 1 - SJ00BJ65
Jalkaterapian ammatilliset perusteet 2 - SJ00BJ66
Toimintakyvyn arvioinnin perusteet jalkaterapiassa - SJ00BJ68
Toimintakyvyn arvioinnin menetelmät jalkaterapiassa - SJ00BJ70
Tuki- ja liikuntaelimistön jalkaterapian perusteet - SJ00BJ82
Tuki- ja liikuntaelimistön jalkaterapia 3 - SJ00BJ85
Enrollment
29.11.2021 - 31.12.2021
Timing
01.01.2022 - 13.03.2022
Number of ECTS credits allocated
10 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Podiatry
Teachers
- Kristiina Kokkonen
- Anni Anttila
- Matti Kantola
- Mona Liljegren
Teacher in charge
Mona Liljegren
Groups
-
SXD19S1Jalkaterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa kuvata diabeteksen etiologian, merkityksen ja hoidon pääpiirteet ja jalkavaivojen syntymekanismit. Opiskelija on selvillä kansallisista diabeteksen hoidon ja ennaltaehkäisyn ohjelmista sekä suosituksista. Opiskelija osaa kuvata diabeteksen aiheuttamat ongelmat ja lisäsairaudet, jotka hän ottaa huomioon jalkaterapian yhteydessä.
Opiskelija on selvillä diabeetikon jalkojen perustutkimuksen sisällöstä ja osaa tehdä tutkimuksen. Opiskelija osaa tunnistaa diabeettisen riskijalan, jotta osaa tutkia sen ja ohjata jalkaongelmien ehkäisyssä ja hoidon järjestämisessä sekä hallitsee riskiluokituksen tekemisen. Opiskelija osaa kuvata diabeetikon jalkavaivojen keskeiset hoitoperiaatteet ja osaa ohjata tukipohjallisten ja yksilöllisten jalkineiden hankintaa.
Opiskelija osaa ohjata diabeetikkoa jalkojen omahoidossa. Opiskelija tuntee AV-pumppuhoidon ja happihoidon käyttöaiheet niin, että osaa suositella asiakasta hakeutumaan hoitoon. Opiskelija tuntee Suomen Diabetesliiton ja paikallisyhdistysten toiminnan ja tarjoaa tarvittaessa asiantuntemustaan heidän käyttöönsä. Opiskelija on selvillä jalkatyöryhmästä ja sen toiminnasta.
Opiskelija osaa kuvata jalkaterapian kannalta keskeisten reumatautien synnyn, oireet ja hoitoperiaatteet sekä ymmärtää autoimmuunihäiriöihin liittyvät keskeisimmät nivel- ja pehmytkudosmuutokset. Opiskelija harjaantuu reumaa sairastavan asiakkaan tutkimisessa, jotta hahmottaa jalkaterapiamenetelmien mahdollisuudet reumaa sairastavan hoidossa. Opiskelija harjaantuu arvioimaan yksilöllisten tukipohjallisten ja yksilöllisten erityisjalkineiden tarvetta sekä valmistamaan asiakkaan tarpeisiin soveltuvia yksilöllisiä tukipohjallisia. Opiskelija tuntee Suomen Reumaliiton ja paikallisyhdistysten toiminnan.
Opiskelija osaa suorittaa jalkaterapiassa käytetyt neurologiset ja vaskulaariset tutkimukset luotettavasti ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa tulkita näiden tutkimusten tuloksia. Opiskelija osaa soveltaa kyseisiä tutkimuksia diabetesta ja reumaa sairastavien asiakkaiden riskijalan määrittämisessä sekä alaraajojen verenkiertohäiriöistä ja sairauksista kärsivien asiakkaiden tutkimisessa.
Opiskelija on selvillä maassamme tavattavien keskeisten neurologisten sairauksien oireista, kliinisen tutkimisen ja neurologisen hoidon perusmalleista sekä neurologisten sairauksien ennaltaehkäisystä ja tämän päivän kuntoutustoiminnasta.
Opiskelija osaa kuvata erilaisten haavojen syntytavat, paranemisen ja hoitoperiaatteet. Opiskelija tietää haavanhoidon ajankohtaiset käytänteet ja osaa luokitella, dokumentoida ja arvioida hoitamiaan haavoja. Opiskelija hallitsee erityisesti diabeettisten jalkahaavojen erityiskysymykset ja niiden hoitoperiaatteet.
Content
- Diabeteksen etiologia
- Diabeteksen ehkäisyn ja hoidon kehittämisohjelmat ja suositukset
- Diabeettisen jalan ominaispiirteet
- Diabeettisen riskijalan tunnistaminen
- Diabeetikon jalkavaivojen ehkäisy ja hoidon järjestäminen
- Diabeetikon jalkojen omahoidon ohjaus
- Riskiluokituksen tekeminen
- Diabeettisen jalkahaavan hoito ja haavanhoitotuotteet
- Erityisjalkineet, tukipohjalliset ja haavanhoitokenkä
- Alaraaja-amputaatiot ja protetisointi
- AV-pumppuhoito ja happihoito
- Suomen Diabetesliitto ry:n ja paikallisyhdistysten toiminta
- Reumajalan tutkiminen ja hoitoperiaatteet
- Nivelreumaa sairastavien alaraajaongelmat
- Nivelreuma ja jalkaterapian erityispiirteet
- Tulehdukselliset reumasairaudet
- Erityisjalkineet ja niiden hankinta
- Suomen Reumaliitto ry:n ja paikallisyhdistysten toiminta
- Nivelreuma, lasten reuma ja selkärankareuma
- Reaktiivinen niveltulehdus
- Nivelpsoriaasi
- Sjögrenin syndrooma, Reiterin tauti ja fibromyalgia
- Jalkaterapiassa sovellettavat neurologiset tutkimukset
- Jalkaterapiassa sovellettavat vaskulaariset tutkimukset
- Neurologiset ja vaskulaariset tutkimukset diabeteksen riskiluokan määrittämisessä
- Kipu-, huimaus- ja halvaustilat
- Aistitoimintaa heikentävät sairaudet ja niiden tutkimus sekä hoito
- Motorista järjestelmää heikentävät sairaudet ja niiden hoito
- Korkeampien aivotoimintojemme häiriötiloja
- Haavan etiologia ja paraneminen
- Erilaiset haavat, luokittelu ja haavanhoitotuotteet
- Haavanhoidon dokumentointi
- Jalkahaavat
- Paikallishoidot ja erikoishoidot
- Haavan keventäminen
- Moniammatillinen yhteistyö haavanhoidossa
Materials
Lähiopetuksessa suositeltu ja jaettu materiaali
Teaching methods
aktivoiva luento
tentti
Employer connections
-
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
-
Content scheduling
-
Further information
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
- etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
- selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
- toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
- suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
- viestiä ammattialan asioista
Assessment criteria, good (3)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
- arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tutkimustietoa ammatillisissatehtävissä
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
- toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
- arvioida ammattieettistä toimintaa
- edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa
Assessment criteria, excellent (5)
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
- käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
- luoda ja viestiä uutta tietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
- soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
- ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
- soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
- johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
- toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi
Assessment criteria, approved/failed
Hylätty
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- käyttää alan käsitteitä puutteellisesti
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- asiantuntijaksi riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu huolimattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
Osallistuminen opetukseen 30%
Oppimistehtävä 10%
Tentti 30%
Näyttökoe 30%
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla suoritettuna:
Jalkaterapian ammatilliset perusteet 1 - SJ00BJ65
Jalkaterapian ammatilliset perusteet 2 - SJ00BJ66
Toimintakyvyn arvioinnin perusteet jalkaterapiassa - SJ00BJ68
Toimintakyvyn arvioinnin menetelmät jalkaterapiassa - SJ00BJ70
Tuki- ja liikuntaelimistön jalkaterapian perusteet - SJ00BJ82
Tuki- ja liikuntaelimistön jalkaterapia 3 - SJ00BJ85