Neurological Physiotherapy 2Laajuus (5 cr)
Code: SX00EE80
Credits
5 op
Objective
The student can select appropriate assessment methods for functional ability as a basis for planning and implementing physiotherapy, considering the rehabilitees’ individual situations and their significant others as well as the phase of rehabilitation and the operational environment. They identify changes in the rehabilitees’ functional ability, especially if it is severely impaired, and are able to adjust their actions to the rehabilitees’ resources. Students develop their competence in instructing rehabilitees and their significant others, considering their resources and individual needs. Students gain competence in reviewing their own competence and actively accumulate their own competence as well as utilise their competence as part of multiprofessional work. Students utilise research knowledge in the promotion of their own competence as well as the development of neurological physiotherapy. The student knows how to combine the previously learned medical subjects into an entity of differential diagnosis that serves practical work. The student can develop the assessment skills of the patient’s general status as part of the patient’s physiotherapeutic examination and treatment monitoring.
Content
Functional ability assessment suitable for the relevant stage of rehabilitation which promotes the participation of the rehabilitee, physiotherapy planning, exercise and guidance
Physiotherapy as part of multiprofessional work
Confirming the experience of ability to a difficulty disabled client/client who needs special support and his/her close community in questions and decisions related to their own functional ability and life.
Assistive equipment promoting rehabilitees’ functional ability and training environment as part of the implementation of therapy
Implementation of physiotherapy while considering the rehabilitee’s individual situation, stage of rehabilitation and operating environment
Digital solutions in rehabilitation
Examination-based information and review of own skills in the development of neurological physiotherapy
Differential diagnosis as part of physiotherapeutic examination and monitoring
Prerequisites
Student knows the basics of assessment and promotion of functioning in physiotherapy. Student knows the basics of body functions and structures. Student knows the basics of physiotherapy in musculoskeletal disorders. Student has accomplished minimum of 6 credits of clinical practice in physiotherapy.
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students master professional concepts, and they justify their choices using the comprehensive knowledge base, based on the client’s needs. Students assess systematically the prerequisites and consequences of their own actions. Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment as well as apply working methods appropriately and safely. Students work according to professional ethics as well as commit themselves to the group, enhancing its functioning.
Assessment criteria, good (3)
Students master professional concepts and make choices together with the client using the comprehensive knowledge base. They also assess and develop their own functioning systematically. Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment. They also apply working methods flexibly and safely. Students work according to professional ethics considering the characteristics of various situations, and in their work they commit themselves to the code of professional conduct.
Assessment criteria, excellent (5)
Students master professional concepts and make choices together with the client using the comprehensive knowledge base, in changing environments. They also assess their own functioning and produce knowledge to develop their operating environment. Students act independently and professionally and develop their working and operating environments together with other actors. Students work according to professional ethics considering the characteristics of complex and unpredictable situations. Their work develops and renews professional procedures and practices.
Assessment criteria, approved/failed
Students master professional concepts, and they justify their choices using the comprehensive knowledge base, based on the client’s needs. Students assess systematically the prerequisites and consequences of their own actions. Students act independently and professionally aiming at goals set to them in their operating environment as well as apply working methods appropriately and safely. Students work according to professional ethics as well as commit themselves to the group, enhancing its functioning.
Enrollment
06.05.2024 - 19.05.2024
Timing
21.10.2024 - 20.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Ulla Saukkonen
- Nina Talvitie
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB22S1Fysioterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Location and time
Periodi 2, Myllypuron kampus sekä ryhmänohjaukselle osoitettu muu paikka.
Materials
Muun muassa:
Suomen Fysioterapeutit 2016. Eurooppalainen Parkinson-fysioterapian suositus, 6. luku.
Paltamaa, J. 2020. Parkinsonin tautia sairastavan henkilön toimintakyvyn arviointi fysioterapiassa. TOIMIA-suositus ID S025/19.2.2020.
Liikehäiriöliiton nimetyt aineistot.
Muu ajankohtainen tutkimustieto, jota käytetään opintojaksolla sekä kirjallisessa oppimistehtävässä.
Muu kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin.
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Employer connections
Opintojaksolla toteutuu työelämäyhteistyö Villa Afasian ja Valteri oppimiskeskuksen kanssa, mikäli yhteistyökumppaneiden valmius yhteistyöhön ei muutu.
Student workload
5 x 27 h, 1 op = 27 h. Työskentelyn kokonaistuntimäärä sisältää opetuksen, ohjauksen, ryhmätyöskentelyn, itsenäisen opiskelun, tentit ja kirjalliset tehtävät.
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Tekoälyn käyttö arvioitavassa oppimistehtävässä on kielletty.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
18.03.2024 - 26.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Ulla Saukkonen
- Nina Talvitie
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB22K1Fysioterapian tutkinto-ohjelma, päivä
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
18.03.2024 - 26.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Ulla Saukkonen
- Krista Lehtonen
- Nina Talvitie
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB22K2Fysioterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
02.05.2023 - 27.09.2023
Timing
23.10.2023 - 22.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Ulla Saukkonen
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB21S1Fysioterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
09.01.2023 - 12.03.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB21K1Fysioterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
09.01.2023 - 12.03.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Lasse Liikanen
- Inari Heimo
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB21K2Fysioterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Luennot
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen (Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla)
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.
Enrollment
02.05.2022 - 15.05.2022
Timing
22.08.2022 - 23.10.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Physiotherapy
Teachers
- Sirpa Ahola
- Kristiina Kokkonen
- Inari Heimo
- Krista Lehtonen
Teacher in charge
Krista Lehtonen
Groups
-
SXB20S1Fysioterapian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä fysioterapian suunnittelun perustaksi, huomioiden kuntoutujan yksilöllinen psykofyysinen kokonaistilanne ja hänen läheisensä, kuntoutumisvaihe sekä toimintaympäristö. Opiskelija osaa suunnitella ja tarvittaessa muuttaa harjoittelua ja ohjausta, jonka keskiössä on kuntoutujan ja hänen lähiyhteisönsä päätöksentekoa ja osallistumista mahdollistava fysioterapia. Opiskelija tunnistaa kuntoutujan toimintakyvyssä tapahtuvia muutoksia, varsinkin toimintakyvyn heikentyessä ja kykenee muuttamaan toimintaansa kuntoutujan voimavarojen mukaisesti. Opiskelija syventää oman osaamisensa tarkastelua ja kerryttää omaa osaamistaan aktiivisesti sekä hyödyntää osaamistaan osana moniammatillista työskentelyä. Opiskelija hyödyntää tutkimuksellista tietoa oman osaamisensa edistämisessä ja neurologisen fysioterapian kehittämisessä. Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opitut lääketieteelliset aineet käytännön työtä palvelevaksi erotusdiagnostiseksi kokonaisuudeksi. Opiskelija kehittää potilaan yleistilan arviointitaitoja osana potilaan fysioterapeuttista tutkimusta ja hoidon seurantaa.
Content
Kuntoutujan osallisuutta edistävä ko. kuntoutumisvaiheeseen soveltuva toimintakyvyn arviointi, fysioterapian suunnittelu, harjoittelu ja ohjaus
Fysioterapia osana monialaista työskentelyä
Erityistä tukea tarvitsevan/vaikeavammaisen ja hänen lähiyhteisön pystyvyyden kokemuksen vahvistaminen heidän omaa toimintakykyyn ja elämään liittyvissä kysymyksissä ja päätöksissä
Kuntoutujan toimintakykyä ja osallisuutta edistävät apuvälineet ja ympäristö osana terapian toteutusta
Fysioterapian toteutus huomioiden kuntoutujan yksilöllinen tilanne, kuntoutumisvaihe ja toimintaympäristö
Digitaaliset ratkaisut kuntoutuksessa
Tutkimuksellinen tieto ja oman osaamisen tarkastelu neurologisen fysioterapian kehittämisessä
Erotusdiagnostiikka osana fysioterapeuttista tutkimusta ja seurantaa
Teaching methods
Oppimistehtävät
Työpajat
Lähi- ja etäopetus
Further information
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on että OPS:an ajoituksen mukaiset edeltävät opinnot on pääosin suoritettu.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia. Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti. Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.
Assessment methods and criteria
Osallistuminen
Oppimistehtävät, joista yksi numeerisesti arvioitava
Prerequisites
Opiskelija osaa toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen perusteet sekä arvioinnin perusmenetelmät fysioterapiassa. Opiskelija osaa kuvata ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan perusteet. Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön toiminnan edistämisen perusteet. Opiskelija on suorittanut vähintään 6 op laajuisen ohjatun fysioterapiaharjoittelun.