Professional English for Fashion and ClothingLaajuus (5 cr)
Code: KX00EE13
Credits
5 op
Objective
After completing the course, the students are able to:
• communicate fluently and efficiently in English for professional study and work assignments at home and abroad.
• use English to develop their professional skills.
• act naturally in multicultural environments, taking into account the specificities of communication situations and the cultural and linguistic background of participants.
• obtain the necessary information from various sources in their professional field, and process and communicate it in writing and orally.
• use the vocabulary of clothing, sustainable development and general working life.
• use professional vocabulary related to product instructions.
• evaluate their own language and communication skills realistically, and maintain a positive attitude for developing these skills as part of their expertise.
Content
Occupational international and domestic interaction situations: individual and group communication. Key concepts and terms used in the profession. Professional text practices and text types. Acquisition, processing, application and sharing of knowledge and reading scientific materials in a foreign language. Professional organizations, work environments, tasks, processes and tools. Training and career planning in the clothing industry. Self-assessment of language and communication skills and the development of one's own learning strategies. Vocabulary and text exercises, discussion and listening comprehension exercises. Drawing up written assignments and instructions.
Prerequisites
Skills corresponding to the level B2 as defined by the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Assessment criteria, satisfactory (1)
In field-specific communication situations the students:
• are able to cope with the help of clarifying questions and short utterances.
• understand the communication partner enough to be able to act appropriately.
• express their thoughts in professional contexts in simple structures, mostly coherently and in a manner that can be understood although the utterance is not free from mistakes that make it more difficult for the listener to understand the message.
• are familiar with professional vocabulary but are not always able to use it correctly.
• make mistakes in pronunciation, but they do not hinder understanding.
• are able to write simple work-related texts according to a template, as well as more extensive texts with the help of linguistic aids although the message may not be totally conveyed due to mistakes in the language usage.
Assessment criteria, good (3)
In field-specific communication situations the students:
• manage in field-specific communication as intended.
• initiate communication in professional communication situations, paying some attention to the linguistic and cultural backgrounds of the participants.
• express themselves clearly and rather accurately.
• use professional vocabulary rather correctly.
• pronounce English clearly enough to convey the message.
• write texts that follow the conventions of various genres without major mistakes that would hinder understanding.
Assessment criteria, excellent (5)
In field-specific communication situations the students:
• participate in field-specific communication and follow the appropriate conventions of the situation.
• initiate communication also in demanding professional communication situations, taking the linguistic and cultural backgrounds of the participants into account.
• use language efficiently, accurately, fluently and almost without mistakes.
• use professional vocabulary correctly.
• pronounce English clearly and fluently, using prosodic features that emphasize the message.
• write texts that are clear, well composed, almost free from mistakes, and follow the conventions of the intended genre.
Assessment criteria, approved/failed
Pass:
In field-specific communication situations the students:
• are able to cope with the help of clarifying questions and short utterances.
• understand the communication partner enough to be able to act appropriately.
• express their thoughts in professional contexts in simple structures, mostly coherently and in a manner that can be understood although the utterance is not free from mistakes that make it more difficult for the listener to understand the message.
• are familiar with professional vocabulary but are not always able to use it correctly.
• make mistakes in pronunciation, but they do not hinder understanding.
• are able to write simple work-related texts according to a template, as well as more extensive texts with the help of linguistic aids although the message may not be totally conveyed due to mistakes in the language usage.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
15.01.2024 - 25.03.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Cultural Management & Fashion and Clothing
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
12 - 23
Degree programmes
- Fashion and Clothing
Teachers
- Mikko Palasvirta
Teacher in charge
Päivi Lonka
Groups
-
KXI22S1Vaatetusalan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla.
• pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä.
• osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat.
• pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti.
• omaa realistisen käsityksen kieli-ja viestintäosaamisestaan ja asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.
• ymmärtää vaatetusalan, kestävän kehityksen ja yleisen työelämän sanastoa.
• on harjoitellut tuotteiden ohjeistukseen liittyvää ammattisanastoa.
Content
Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä. Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä. Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit. Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä. Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet. Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla. Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen. Tehdään sanasto- ja tekstinymmärrysharjoituksia, keskusteluharjoituksia, kirjallisia tuotoksia ja ohjeistuksia sekä kuullun ymmärtämistä vaatetusalalta.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Assessment criteria, good (3)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.
Assessment criteria, excellent (5)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen. Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin,että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Prerequisites
Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen (CEFR) taitotaso B2.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
15.01.2024 - 25.03.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Cultural Management & Fashion and Clothing
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
12 - 23
Degree programmes
- Fashion and Clothing
Teachers
- Mikko Palasvirta
Teacher in charge
Päivi Lonka
Groups
-
KXI23S1Vaatetusalan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla.
• pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä.
• osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat.
• pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti.
• omaa realistisen käsityksen kieli-ja viestintäosaamisestaan ja asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.
• ymmärtää vaatetusalan, kestävän kehityksen ja yleisen työelämän sanastoa.
• on harjoitellut tuotteiden ohjeistukseen liittyvää ammattisanastoa.
Content
Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä. Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä. Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit. Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä. Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet. Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla. Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen. Tehdään sanasto- ja tekstinymmärrysharjoituksia, keskusteluharjoituksia, kirjallisia tuotoksia ja ohjeistuksia sekä kuullun ymmärtämistä vaatetusalalta.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Assessment criteria, good (3)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.
Assessment criteria, excellent (5)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen. Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin,että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Prerequisites
Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen (CEFR) taitotaso B2.
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
30.01.2023 - 27.03.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Cultural Management & Fashion and Clothing
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
10 - 23
Degree programmes
- Fashion and Clothing
Teachers
- Anu Pekkarinen
Teacher in charge
Anu Pekkarinen
Groups
-
KXI21S1Vaatetusalan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla.
• pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä.
• osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat.
• pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti.
• omaa realistisen käsityksen kieli-ja viestintäosaamisestaan ja asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.
• ymmärtää vaatetusalan, kestävän kehityksen ja yleisen työelämän sanastoa.
• on harjoitellut tuotteiden ohjeistukseen liittyvää ammattisanastoa.
Content
Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä. Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä. Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit. Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä. Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet. Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla. Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen. Tehdään sanasto- ja tekstinymmärrysharjoituksia, keskusteluharjoituksia, kirjallisia tuotoksia ja ohjeistuksia sekä kuullun ymmärtämistä vaatetusalalta.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Assessment criteria, good (3)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.
Assessment criteria, excellent (5)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen. Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin,että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Prerequisites
Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen (CEFR) taitotaso B2.
Enrollment
29.11.2021 - 12.12.2021
Timing
31.01.2022 - 01.04.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Cultural Management & Fashion and Clothing
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
10 - 23
Degree programmes
- Fashion and Clothing
Teachers
- Anu Pekkarinen
Teacher in charge
Irmeli Osara
Groups
-
KXI20S1Vaatetusalan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla.
• pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä.
• osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat.
• pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti.
• omaa realistisen käsityksen kieli-ja viestintäosaamisestaan ja asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.
• ymmärtää vaatetusalan, kestävän kehityksen ja yleisen työelämän sanastoa.
• on harjoitellut tuotteiden ohjeistukseen liittyvää ammattisanastoa.
Content
Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä. Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä. Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit. Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä. Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet. Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla. Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen. Tehdään sanasto- ja tekstinymmärrysharjoituksia, keskusteluharjoituksia, kirjallisia tuotoksia ja ohjeistuksia sekä kuullun ymmärtämistä vaatetusalalta.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Assessment criteria, good (3)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.
Assessment criteria, excellent (5)
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen. Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin,että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Hän ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ja ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Hän laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.
Prerequisites
Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen (CEFR) taitotaso B2.