Professional Basis for Prosthetics and OrthoticsLaajuus (5 cr)
Code: SX00FP63
Credits
5 op
Objective
The student understands the importance of development in the field of prosthetics and orthotics in various eras and knows the key landmark events and innovations. They recognise and understand that the field plays a part in sustainability in Finland and internationally. The student knows the basics of the prosthetic and orthotic service system and recognises the role and diverse job descriptions of the prosthetist-orthotist in these operating environments. The student understands the legislation and regulations governing the field of prosthetics and orthotics and can apply them as the studies progress. They understand their importance for client/patient safety.
The student understands and adheres to the principles and procedures of labour protection and occupational safety in the field of prosthetics and orthotics as well as in the manufacturing of individual prosthetics and orthotics. The student is able to correctly use the machinery and equipment necessary for manufacturing prosthetics and orthotics. The student works with them safely and has a basic understanding of how they function.
Content
• History and development of the field of prosthetics and orthotics
• The field of prosthetics and orthotics as part of sustainability in Finland and globally
• The prosthetic and orthotic service system and operating environments
• Ethics
• Regulations and legislation governing prosthetic and orthotic services
• Labour protection and occupational safety as well as working aseptically and ergonomically
• Machinery, equipment and work methods used in manufacturing prosthetics and orthotics
Assessment criteria, satisfactory (1)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for professional knowledge regarding a single issue
· Student is familiar with the professional knowledge base of the field
· Student distinguishes informal information from research knowledge
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can act in individual professional situations according to instruction
· Student aims to act in a client-oriented way
· Student proves to have adequate skills to act in
professional situations
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student is familiar with the ethical principles of the field
· Student can work as a member of a work group
· Student is able to evaluate personal strengths and development needs
Assessment criteria, good (3)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for knowledge from various
sources and is familiar with the professional knowledge base of the field
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can work well in typical professional tasks and situations
· Student can work in a client-oriented way
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student can act in accordance with the ethical principles of the field
· Student can work in work groups and projects
· Student develops oneself
Assessment criteria, excellent (5)
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student can search for knowledge from different sources and justifies their use
· Student utilizes the professional knowledge base
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student can apply professional skills in professional situations and acts responsibly
· Student can act in a client-oriented way
· Student is capable of solving professional tasks and problems
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student justifies professional activities based on the ethical principles of the field
· Student can work in work groups and projects and shares competence
· Student develops oneself
Assessment criteria, approved/failed
PASS: Same as satisfactory (see above)
FAIL:
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASE
· Student uses professional knowledge base of the field one-sidedly and is not familiar
enough with the sources of the field
PROFESSIONAL SKILLS AND ACTIONS
· Student does not have adequate professional
knowledge or skills
· Student does not act according to educational objectives or instruction
ETHICS, COOPERATION AND DEVELOPMENT
· Student does not consider professional safety or ethical principles sufficiently
· Student does not show adequate readiness to participate in group and development work
Further information
The “beginner” level of the assessment framework is used.
Enrollment
06.05.2024 - 16.09.2024
Timing
21.10.2024 - 20.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 40
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Apuvälinetekniikka Virtuaali
- Kyösti Lassila
- Tomi Nurminen
Groups
-
SXA24S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija ymmärtää apuvälinealan kehityksen merkityksen eri aikakausina ja tunnistaa keskeiset virstanpylväät ja innovaatiot. Hän tunnistaa ja ymmärtää alan osaksi kestävää kehitystä niin kotimaassa kuin kansainvälisesti. Opiskelija hallitsee apuvälinepalvelujärjestelmän perusteet ja tunnistaa näissä toimintaympäristöissä apuvälineteknikon roolin ja monipuoliset työnkuvat. Opiskelija ymmärtää ja osaa opintojen edetessä soveltaa apuvälinealaa koskevaa lainsäädäntöä ja regulaatioita. Hän tunnistaa niiden merkityksen asiakas- potilasturvallisuudessa.
Opiskelija ymmärtää ja omaksuu työsuojelun ja -turvallisuuden periaatteet sekä toimintatavat apuvälinealalla sekä yksilöllisten apuvälineiden valmistuksessa. Opiskelija osaa käyttää apuvälineiden valmistuksessa tarvittavia koneita ja laitteita oikein. Hän työskentelee niiden kanssa turvallisesti ja tuntee niiden toimintaperiaatteet perustasolla.
Content
• Apuvälinealan historia ja kehittyminen
• Apuvälineala osana kestävää kehitystä Suomessa ja globaalisti
• Apuvälinepalvelujärjestelmä ja toimintaympäristöt
• Etiikka
• Apuvälinepalveluita koskeva regulaatio ja lainsäädäntö
• Työsuojelu ja -turvallisuus sekä aseptinen ja ergonominen työskentely
• Apuvälineiden valmistuksessa käytettävät koneet, laitteet sekä työmenetelmät
Location and time
Myllypuro Kampus 21.10.2023 - 20.12.2024
Materials
-Materiaali moodlessa ja OMAn työtilassa.
Teaching methods
Moodle tehtävät
Käytännön harjoitteet
Kirjalliset tehtävät
Hätäensiapu
Student workload
10op. X 27h= 270h
Content scheduling
Työmentelmät ja materiaalit
Työturvallisuus
Käytännön perusharjoitteet kädentaitotilassa
Hätäensiapu
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa yksittäiseen tilanteeseen
· Opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
· Opiskelija erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelijaosaa toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
· Opiskelija pyrkii toimimaan asiakaslähtöisesti
· Opiskelija osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
· Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä
· Opiskelija kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
Assessment criteria, good (3)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija osaa toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
· Opiskelijaosaa toimia asiakaslähtöisesti
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija osaa toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa
· Opiskelija kehittää itseään
Assessment criteria, excellent (5)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
· Opiskelija hyödyntää alan tietoperustaa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa ja toimii vastuullisesti
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti
· Opiskelija osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija perustelee toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa ja jakaa osaamistaan
· Opiskelija kehittää itseään
Assessment criteria, approved/failed
HYVÄKSYTTY: Katso arviointikriteeri tyydyttävä.
HYLÄTTY:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· käyttää alan tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja
· Opiskelija ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseen
EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseenallistumiseen
Assessment methods and criteria
Osallistuminen 50%
Kirjalliset tehtävät 30%
Käytännön harjoitteet 20%
Further information
Käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.