Kehittämisen ja johtamisen harjoittelu (15 op)

Tavoitteet

Opiskelija
- toimii itsenäisesti erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä
- osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti
- osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita ja löytää ratkaisuja vanhustyön palvelujen ja toimintakäytäntöjen kehittämiseksi
- osaa toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä oman alansa edustajana
- osaa soveltaa itsensä johtamisen periaatteita omassa työskentelyssään
- tunnistaa työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista

Sisältö

- harjoittelu (15 op) erilaisissa vanhustyötä toteuttavissa yksiköissä opiskelijan osaamistavoitteiden mukaan
- työyhteisön kehittäminen ja johtaminen

Työmuodot

Työelämäharjoittelu
Harjoitustehtävät
Osallistavat/toiminnalliset menetelmät ja yhteistoiminnallinen oppiminen
Reflektointi

Aika ja paikka

Harjoitteluinfo 14.8 klo 14.15 - 15.45 etänä

Harjoittelu 21.8 - 31.10.2025

Harjoittelun pienryhmätapaamiset viikoilla 37 ja 41, myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana

Harjoittelun purkupäivä 3.11

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Moodlessa

Itsenäisiä kirjallisuushakuja

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään työelämäyhteistyössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainväliset yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

15 op = 10 viikkoa harjoittelua = 400 tuntia opiskelijan työtä
Työpäivän pituus 8 h/päivä

Sisällön jaksotus

1. ja 2. periodi

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoittelu integroituu projektimaisesti Johtaminen osana geronomin ammatillisuutta -opintojaksoon: harjoittelu suositellaan suoritettavaksi samaan aikaan Johtaminen osana geronomin ammatillisuutta -opintojakson kanssa.
Huom. Harjoittelua ei ole mahdollista tehdä ennen Johtaminen osana geronomin ammatillisuutta -teoriaopintoja.

Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin harjoitteluun liittyviin ohjauksiin hyväksytyn suorituksen saavuttamiseksi. Poissaolot ryhmätapaamisista tulee korvata opettajan ohjeen mukaisesti.

AHOT: Hakemukset osoitetaan opintojakson vastuuopettajalle, joka tunnistaa osaamisen (käsittelee hakemuksen). Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen toteutuu Metropolian ohjeiden, tutkintosäännön ja opiskeluohjeiden, mukaisesti kaksivaiheisesti. Käsiteltyään hakemuksen opintojakson vastuuopettaja siirtää opiskelijan hakemuksen tutkintovastaavalle osaamisen tunnustamiseksi (tekee päätöksen).

Tekoälyn käyttö opintojaksolla:

- Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä ja tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle. Oppimistehtävien tekstiä ei siis voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, tulee se kirjata selkeästi esille.

- Ohjeistus löytyy OMA:sta kohdasta Työkalut > Opettajan työkalut > Oppimistoiminta > Linjaukset ja ohjeet > Ohjeet > Tekoälyn käyttö opetus- ja oppimistoiminnassa sekä opinnäytetyössä - Työohje opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille?(8.8.2024) (pdf-tiedosto) / https://shorturl.at/DO45F

--------
Metropolian tietosuojaseloste:

https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Oppimispäiväkirja
Oppimistehtävä
Osallistuminen/läsnäolovaatimus ryhmäohjauksiin
Työelämäpalaute

Hyväksytty

- Opiskelija toimii itsenäisesti erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti
- Opiskelija osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita ja löytää ratkaisuja vanhustyön palvelujen ja toimintakäytäntöjen kehittämiseksi
- Opiskelija osaa toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä oman alansa edustajana
- Opiskelija osaa soveltaa itsensä johtamisen periaatteita omassa työskentelyssään
- Opiskelija tunnistaa työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista

Hylätty

- Opiskelija ei toimi itsenäisesti erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä
- Opiskelija ei osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti
- Opiskelija ei osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita eikä löydä ratkaisuja vanhustyön palvelujen ja toimintakäytäntöjen kehittämiseksi
- Opiskelija ei osaa toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä oman alansa edustajana
- Opiskelija ei osaa soveltaa itsensä johtamisen periaatteita omassa työskentelyssään
- Opiskelija ei tunnista työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista

Hyväksytty harjoittelu edellyttää soveltuvien lähteiden käyttöä kirjallisessa harjoitteluraportissa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.