Tutkimus- ja kehittämistoiminnan perusteet (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä tutkimus- ja kehittämistarpeita. Opiskelija hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän kehittämisessä.
Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa.
Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan sekä ymmärtää tietosuojan merkityksen. Opiskelija hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelun perusteet sekä tutkimussuunnitelman sisällön, ja hän ymmärtää tutkimussuunnitelman tekemisen merkityksen.

Sisältö

Tutkimus- ja kehittämistoiminnan lähtökohdat, luonne ja prosessi. Tieto ja informaation haku. Kriittinen ajattelu ja perustelu. Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet. Tiedonkäsitys. Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi. Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu. Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka ja tietosuoja.

Aika ja paikka

A preliminary plan:
25.10. am Orientation and Information Search (Library) Myllypuro MPA4018 JK & LN
30.10. am Reality - Truth - Knowledge - Science MPA6019 LN
1.11. am Theory building MPB6008 JK
2.11. am Planning a research MPA5020 LN
6.11. am Ethics and values MPA6018 JK
8.11. am R&D MPA6018 JK
9.11. am Good & Bad argumentation MPA5018 LN

22.11. at 9:00 - 11:30 MPA4015 EXAM LN

Oppimateriaalit

Lecture material:

Normand Baillargeon: A Short Course in Intellectual Self-Defense (chapters 1-4)
https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.2670000000029387

Alexandrova, Anna: A Philosophy for the Science of Well-Being: Chapters: Introduction; ch. 3 How to Build A Theory (skim); ch. 4 Can the Science of Well-Being Be Objective?; Appendix B

Cartwright, N. & Runhardt R.: Measurement, in (eds.)
Cartwright & Montuschi: Philosophy of Social Science - a new introduction

Frascati Manual ch. 2: Identifying R&D (pdf)

TENK: Responsible Conduct
TENK: Ethical Principles for Human Sciences

Opetusmenetelmät

Contact teaching
Literature
Learning assignment
Self-directed learning
Learning assignment (+ possible exam)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

EXAM: Wed 22.11. at 9:00 - 11:30 MPA4015

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 hrs

Contact 24 h
Feedback 3 h
Self-directed learning and learning-assignment 108 h

Approximately 3,5 working week's work load / student

Lisätietoja opiskelijoille

A preliminary plan:
25.10. am Orientation and Information Search (Library) Myllypuro MPA4018 JK & LN
30.10. am Reality - Truth - Knowledge - Science MPA6019 LN
1.11. am Theory building MPB6008 JK
2.11. am Planning a research MPA5020 LN
6.11. am Ethics and values MPA6018 JK
8.11. am R&D MPA6018 JK
9.11. am Good & Bad argumentation MPA5018 LN

22.11. at 9:00 - 11:30 MPA4015 EXAM LN

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Active participation in the course and passed exam